2024年滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)月考試卷_第1頁(yè)
2024年滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)月考試卷_第2頁(yè)
2024年滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)月考試卷_第3頁(yè)
2024年滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)月考試卷_第4頁(yè)
2024年滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)月考試卷_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2024年滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)月考試卷635考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題,共16分)1、線段有()個(gè)端點(diǎn).A.1B.2C.無(wú)數(shù)2、下面?zhèn)€數(shù),讀數(shù)時(shí)只讀一個(gè)零的是()A.603080B.6030800C.60038003、如果下面算式的商是兩位數(shù);那么方框中最小能填幾?

A.3B.4C.94、省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)約等于450萬(wàn)的數(shù)是()A.4509500B.4496200C.44926005、下圖中的兩個(gè)圖形都是用五個(gè)同樣大小的正方體擺成的;在觀察這兩個(gè)圖形時(shí),其中()完全一樣.

A.上面B.側(cè)面C.正面D.上面和正面6、用1、2、3、4、5這五個(gè)數(shù)字組成的三位數(shù)乘兩位數(shù)的算式中,積最大是()A.543×21B.512×43C.52×4317、下面的幾個(gè)角中,不能用一副三角尺畫(huà)出來(lái)的是()A.75°B.65°C.120°8、笑笑語(yǔ)、數(shù)、外三科考試成績(jī)的平均分是92分,已知數(shù)學(xué)得95分,外語(yǔ)得93分,那么她的語(yǔ)文成績(jī)()平均分.A.低于B.等于C.高于評(píng)卷人得分二、填空題(共6題,共12分)9、272÷34的商是____位數(shù),試商時(shí)可以把34看作____來(lái)試商,這時(shí)商會(huì)偏____,從而知道商應(yīng)該比____小,把商改成____試一試.10、當(dāng)沒(méi)有測(cè)量工具或?qū)y(cè)量結(jié)果不要求十分時(shí),可用____或____.11、如圖的乘法算式中;A;B表示不同的數(shù)字,求A和B.A=______B=______

12、如果向東走50米記作+50米,那么向西走40米應(yīng)記作______.13、一個(gè)梯形的面積是120平方厘米,它的上、下底的和是3分米,高是____.14、甲數(shù)的17倍是850,甲數(shù)是______.評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題,共14分)15、67005700=6701萬(wàn).____(判斷對(duì)錯(cuò))16、如果一條直線與兩條平行線中的一條垂直,它就一定與另一條垂直.____.(判斷對(duì)錯(cuò))17、a+8可以寫(xiě)成8a.____.(判斷對(duì)錯(cuò))18、讀5035600時(shí),一個(gè)零也不讀.____.(判斷對(duì)錯(cuò))19、如果☆×△=300,那么(☆÷2)×(△×2)=300.____.(判斷對(duì)錯(cuò))20、任兩個(gè)自然數(shù)相乘的積,總比它們相除的商大.____.(判斷對(duì)錯(cuò))21、被減數(shù)、減數(shù)、差的和等于被減數(shù)的2倍.______.(判斷對(duì)錯(cuò))評(píng)卷人得分四、操作題(共3題,共6分)22、畫(huà)出下列圖形的對(duì)稱(chēng)軸.

23、畫(huà)出下面各角.

65°

130°

155°24、畫(huà)一個(gè)邊長(zhǎng)為3厘米的正方形.評(píng)卷人得分五、證明題(共1題,共8分)25、如圖,AB,CD相交于點(diǎn)O,AC∥BD,求證:OA?OD=OB?OC.評(píng)卷人得分六、綜合題(共1題,共3分)26、位置與方向:

(1)星期天,小紅從家出發(fā),向____偏____°方向走_(dá)___米到公園.再向____偏________°方向走_(dá)___米到圖書(shū)館.

(2)明珠廣場(chǎng)在圖書(shū)館北偏西50°方向相距600米處.請(qǐng)你標(biāo)出明珠廣場(chǎng)的位置.參考答案一、選擇題(共8題,共16分)1、B【分析】【分析】根據(jù)線段的特點(diǎn):線段有兩個(gè)端點(diǎn),長(zhǎng)度可以測(cè)量.【解析】【解答】解:由線段的特點(diǎn):線段有2個(gè)端點(diǎn).

故選:B.2、A【分析】【分析】根據(jù)整數(shù)的讀法,從高位到低位,一級(jí)一級(jí)地讀,每一級(jí)末尾的0都不讀出來(lái),其余數(shù)位連續(xù)幾個(gè)0都只讀一個(gè)零,分別讀出各數(shù)再作選擇.【解析】【解答】解:603080讀作:六十萬(wàn)三千零八十;

6030800讀作:六百零三萬(wàn)零八千;

6003800讀作:六百萬(wàn)三千八百.

故選:A.3、B【分析】最小兩位數(shù)為10.35x10=350,所以,方框最小填44、B【分析】【分析】省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)求近似數(shù),根據(jù)千位上數(shù)字的大小確定用“四舍”法、還是用“五入”法.據(jù)此求出各項(xiàng)的近似數(shù),與450萬(wàn)進(jìn)行比較即可.【解析】【解答】解:4509500≈451萬(wàn);

4496200≈450萬(wàn);

4492600≈449萬(wàn).

故選:B.5、B【分析】【分析】根據(jù)圖可知:用五個(gè)同樣大小的正方形擺成如下圖形,從側(cè)面看,都是或所以從側(cè)面看完全一樣;據(jù)此解答.【解析】【解答】解:下圖中的兩個(gè)圖形都是用五個(gè)同樣大小的正方體擺成的;

在觀察這兩個(gè)圖形時(shí);其中側(cè)面完全一樣.

故選:B.6、C【分析】【分析】要使三位數(shù)乘兩位數(shù)的積最大,則兩個(gè)因數(shù)應(yīng)盡量大,因此兩個(gè)因數(shù)的最高位上一個(gè)是5,一個(gè)是4,次高位上一個(gè)是3,一個(gè)是2,三位數(shù)的個(gè)位上是1,嘗試計(jì)算,可得三位數(shù)是431,兩位數(shù)是52時(shí),積最大,據(jù)此解答即可.【解析】【解答】解:根據(jù)分析;可得。

是431;兩位數(shù)是52時(shí),積最大:

52×431=22412;

所以三位數(shù)乘兩位數(shù)的算式中;積最大的是:

52×431.

故選:C.7、B【分析】【分析】因一副三角板中的各個(gè)角的度數(shù)分別是30°、60°、45°、90°把它們進(jìn)行組合,可得到的角有60°-45°=15°,60°+45°=105°,60°+90°=150°,90°+45°=135°,90°+30°=120°,30°+45°=75°,可以發(fā)現(xiàn),能用一副三角尺畫(huà)出的角都是15度的整數(shù)倍,據(jù)此即可解答【解析】【解答】解:由分析可知;能用一副三角尺畫(huà)出的角都是15度的整數(shù)倍;

三個(gè)選項(xiàng)中只有選項(xiàng)B中的度數(shù)不是15°的整數(shù)倍;

故選:B.8、A【分析】【解答】92×3﹣95﹣93;=276﹣95﹣93;

=88(分);

88分<92分;

所以她的語(yǔ)文成績(jī)低于平均分。

【分析】根據(jù)“總分?jǐn)?shù)=平均分×科數(shù)”;求出笑笑3科考試成績(jī)的總分?jǐn)?shù),然后用“總分?jǐn)?shù)﹣數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)﹣外語(yǔ)的分?jǐn)?shù)=語(yǔ)文的分?jǐn)?shù)”,代入數(shù)據(jù)解答即可。

故選:A.二、填空題(共6題,共12分)9、略

【分析】【分析】因?yàn)槌龜?shù)是兩位數(shù),所以要看到被除數(shù)的前兩位,如果前兩位小于于除數(shù)那么商的位數(shù)就等于被除數(shù)的位數(shù)減2;根據(jù)四舍五入法,可把算式中除數(shù)34看作30進(jìn)行試商,因?yàn)槌龜?shù)看小了,所以初商容易偏大,要改小,據(jù)此解答即可.【解析】【解答】解:272÷34

因?yàn)楸怀龜?shù)的前兩位是27;比除數(shù)小,所以商是一位數(shù);

試商時(shí);可以把34看做30來(lái)試商,這時(shí)初商9偏大,要改小商8試一試.

故答案為:一;30;大;9,8.10、略

【分析】【分析】根據(jù)估測(cè)的兩種方法目測(cè)、步測(cè)填寫(xiě)即可.【解析】【解答】解:沒(méi)有測(cè)量工具或?qū)y(cè)量要求不十分精確時(shí);可以用目測(cè)或步測(cè).

故答案為:目測(cè),步測(cè).11、47【分析】解:觀察算式發(fā)現(xiàn):即B×A積的末尾是8;B×B的末尾是9;

B可能是3或9;但3乘任何一個(gè)數(shù)的個(gè)位都不是8,所以B是7,7×4=28,所以A是4,此時(shí)豎式就是:

故答案為:4;7.

觀察算式發(fā)現(xiàn):×A=188,×B=329;即B×A積的末尾是8,B×B的末尾是9,顯然3×3=9,或者7×7=9,所以B可能是3或9,但3乘任何一個(gè)數(shù)的個(gè)位都不是8,所以B是7,7×4=28,所以A是4,由此求解.

解決本題關(guān)鍵是找出兩個(gè)B相乘積的末尾是9這一突破口,得出B的值,再進(jìn)一步推算出A即可.【解析】4712、-40米【分析】解:如果向東走50米記作+50米;那么向西走40米應(yīng)記作-40米;

故答案為:-40米.

此題主要用正負(fù)數(shù)來(lái)表示具有意義相反的兩種量:向西記為負(fù);則向東就記為正,直接得出結(jié)論即可.

此題主要考查正負(fù)數(shù)的意義,正數(shù)與負(fù)數(shù)表示意義相反的兩種量,看清規(guī)定哪一個(gè)為正,則和它意義相反的就為負(fù).【解析】-40米13、略

【分析】【分析】根據(jù)梯形的面積公式:s=(a+b)×h÷2,那么h=s×2÷(a+b),據(jù)此解答.【解析】【解答】解:120平方厘米=1.2平方分米;

1.2×2÷3

=2.4÷3

=0.8(分米);

答:高是0.8分米.

故答案為:0.8分米.14、50【分析】解:850÷17=50;

答:這個(gè)數(shù)是50.

故答案為:50.

一個(gè)數(shù)的17倍是850;求這個(gè)數(shù),就是求850里面有多少個(gè)17.據(jù)此解答.

本題主要考查了學(xué)生根據(jù)除法的意義解答問(wèn)題的能力.【解析】50三、判斷題(共7題,共14分)15、×【分析】【分析】把67005700化為“萬(wàn)”,把數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)4為,點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn),同時(shí)在后面添上“萬(wàn)”字即可.【解析】【解答】解:67005700=6700.57萬(wàn)≠6701萬(wàn)。

所以原題錯(cuò)誤.

故答案為:×.16、√【分析】【分析】根據(jù)垂直與平行的特征及性質(zhì):如果一條直線與兩條平行線中的一條垂直,它就一定與另一條垂直;由此進(jìn)行判斷即可.【解析】【解答】解:如果一條直線與兩條平行線中的一條垂直;它就一定與另一條垂直;

故答案為:√.17、×【分析】【分析】在含有字母的式子里,如果是字母和字母相乘,中間的乘號(hào)可以直接省略;如果是字母和數(shù)相乘時(shí)中間的乘號(hào)也可以省略,但要把數(shù)字寫(xiě)在字母的前面;據(jù)此判斷得解.【解析】【解答】解:a×8可以寫(xiě)成8a;但是a+8不能寫(xiě)成8a.

故答案為:×.18、×【分析】【分析】根據(jù)整數(shù)的讀法,從高位到低位,一級(jí)一級(jí)地讀,每一級(jí)末尾的0都不讀出來(lái),其余數(shù)位連續(xù)幾個(gè)0都只讀一個(gè)零,讀出此數(shù)再作判斷.【解析】【解答】解:5035600讀作:五百零三萬(wàn)五千六百;讀出一個(gè)零.

故答案為:×.19、√【分析】【分析】在除法算式中,被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)(0除外),商不變;據(jù)此解答即可.【解析】【解答】解:因?yàn)椤睢痢?300;所以(☆÷2)×(△×2)=☆×△;

所以原題是正確的.

故答案為:√.20、×【分析】【分析】運(yùn)用舉反例法進(jìn)行求解,其中一個(gè)數(shù)是0,或者是1的情況.【解析】【解答】解:當(dāng)其中一個(gè)數(shù)是0時(shí);另一個(gè)是5,那么。

0×5=0;0÷5=0;

積和商相等;

當(dāng)其中一個(gè)數(shù)是1時(shí);另一個(gè)是5,那么:

5×1=5;

5÷1=5;

積和商相等;

故答案為:×.21、√【分析】解:減數(shù)+差=被減數(shù);

被減數(shù)+減數(shù)+差=2個(gè)被減數(shù);

被減數(shù);減數(shù)與差的和;等于被減數(shù)2倍.

所以原題說(shuō)法正確.

故答案為:√.

減數(shù)+差=被減數(shù);被減數(shù)+減數(shù)+差=2個(gè)被減數(shù),根據(jù)這些關(guān)系即可求解.

此題考查了減法各部分間的關(guān)系,關(guān)鍵要明確減數(shù)+差=被減數(shù).【解析】√四、操作題(共3題,共6分)22、解:畫(huà)出下列圖形的對(duì)稱(chēng)軸.

【分析】

(1)這個(gè)五角星不是正五角星;它只有一條對(duì)稱(chēng)軸,即最上面角的平分線所在的直線.

(2)這個(gè)箭頭只有一條對(duì)稱(chēng)軸;即表示箭頭的角平分線所在的直線.

此題是考查軸對(duì)稱(chēng)圖形對(duì)稱(chēng)軸的條數(shù)及位置,根據(jù)各圖形的特征及軸對(duì)稱(chēng)圖形的意義即可確定.【解析】解:畫(huà)出下列圖形的對(duì)稱(chēng)軸.

23、解:畫(huà)出下面各角.

【分析】

用量角器畫(huà)角時(shí);先畫(huà)一條射線,再把量角器的中心與射線的端點(diǎn)重合,0刻度線與射線重合,過(guò)量角器上表示某一刻度的點(diǎn)再畫(huà)與原射線有一公共頂點(diǎn)的射線,兩射線所夾的角度數(shù)就是量角器刻度所顯示的角的度數(shù).

用量角器畫(huà)角的關(guān)鍵是量角器的正確、熟練使用.【解析】解:畫(huà)出下面各角.

24、解:畫(huà)圖如下:

【分析】

畫(huà)一個(gè)直角;以頂點(diǎn)為端點(diǎn),分別在兩條直角邊上取3cm長(zhǎng)的線段,過(guò)端點(diǎn)分別作這兩條邊的平行線,據(jù)此可畫(huà)圖.

本題考查了學(xué)生畫(huà)已知邊長(zhǎng)的正方形的方法.【解析】解:畫(huà)圖如下:

五、證明題(共1題,共8分)25、略

【分析】【分析】易知AC∥BD,得出對(duì)應(yīng)角相等,可證△AOC∽△BOD,通過(guò)相似三角形的邊對(duì)應(yīng)成比例可以得出結(jié)論.【解析】【解答】證明:∵AC∥BD;(1分)

∴∠A=∠B;∠C=∠D.(2分)

∴△AOC∽△BOD.(4分)

∴(6分)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論