2024年西師新版三年級語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年西師新版三年級語文下冊月考試卷921考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、讀《荷花》，下列說法有誤的一項是（）A.裳與衣服有關(guān)，下面是衣字；蜻與蟲子有關(guān)，左邊是蟲字旁，蹈與腳舞蹈有關(guān)，左邊是足字旁。B.“蹈”共十七畫，第十四筆是“一”C.“佛”共8畫，第四筆是“丨”D.課文最后一句“我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真實寫照。2、下列虛詞意義用法相同的一項是_____A.魏文侯時，西門豹為鄴令不足為外人道也B.其人家有好女者其真無馬耶？C.復(fù)以弟子一人投河中作《師說》以貽之D.若皆罷去歸矣。若屬皆且為所虜3、下列句子沒有使用比喻修辭手法的一項是（）A.它們就像躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全；從中傳出的笛兒般又細(xì)又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。B.吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑駁駁，生意蔥蘢。C.它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的父母。D.它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。4、假設(shè)同學(xué)邀請你外出，你又不想去，最得體的回答是（）。A.對不起，今天我約好了到阿姨家。B.我不能去，今天有事。C.我要做作業(yè)呢。D.我去不了，今天有場球賽。5、與例句寫法相同的一項是（）。

例句：當(dāng)小姑娘再拿水罐時，木頭做的水罐竟變成了銀的。A.風(fēng)小了，可是利颼有勁，使人顫抖。B.抱著火，烤了一陣，他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹葉。C.茶從嘴里進(jìn)去，汗馬上從身上出來，好像身子已經(jīng)是空膛的，不會再儲藏一點水分。D.剛上好了雨布，又一陣風(fēng)，墨云似的遮黑了半邊天。評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、下面的句子弄亂了；請你重新排一排。

____一陣風(fēng)吹過；樹葉沙沙作響。

____我拾起一片仔細(xì)端詳。

____我登高俯視；果然看見滿山黃櫨樹。

____只見紅葉像把小團(tuán)扇似的；還散發(fā)著陣陣清香。

____樹上長滿了紅葉。7、給下面的詞語選擇合適的搭配。

甜甜地____讀書。

誠懇地____笑。

奇怪地____道歉。

專心地____問8、給劃線的字選擇正確的解釋。

高：①姓②歲數(shù)大③熱烈④等級在上的。

有志不在高_(dá)___

王華今年是高年級學(xué)生。____

容：①包含；盛②對人度量大③讓，允許。

這個水壺的容積很大。____

我們要寬容他人的缺點。____

吃飯時媽媽不容我說話。____9、比一比；再組詞。

偷____狠____建____攻____

悄____狼____律____功____10、找出下列句子中的錯別字；并改正過來。

科學(xué)家姑計月球的年令已有46億年。________11、一字組多詞。

碰________摘________柔________12、選擇合適的詞語填空。

不詳不全不對。

①“許多有用的藥物沒有記載”，是說醫(yī)書有的內(nèi)容“____”。

②“有些藥物只記了個名稱，沒有說明形狀和生長情況”，是說醫(yī)書有的內(nèi)容“____”。

③“一些藥物記錯了藥性和藥效”，是說醫(yī)書有的內(nèi)容“____”。13、一字組多詞。

攻________魔________

轟________筑________14、比一比；再組詞。

憐____屐____扉____

拎____履____徘____評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、判斷下面的說法；是否正確。

《嫦娥》是唐代詩人劉禹錫寫的。16、讀《月球之謎》；根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯。

月球上滿是塵土、巖石和環(huán)形山。17、判斷下面的說法；是否正確。

“乞巧”是少女們向織女乞求一雙巧手的意思。18、判斷下面的說法是否正確。

“二月春風(fēng)似剪刀”中的“似”的讀音是“shì”。19、讀《月球之謎》；根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯。

人類已經(jīng)登上過月球。20、讀《月球之謎》；根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯。

研究結(jié)果表明，月球上不可能出現(xiàn)過火山活動。21、判斷下面的說法是否正確。

“裁”是半包圍結(jié)構(gòu)的字，第九筆是“、”。22、判斷下面的說法；是否正確。

“乞巧”是指每年的陽歷七月七日，又叫“七夕”。23、判斷下面的詞語是否正確。

花籃評卷人得分四、默寫(共4題，共40分)24、馬虎的猴子把順序弄亂了；快來幫他重新排一排。?

《村居》

拂堤楊柳醉春煙；

忙趁東風(fēng)放紙鳶。

草長鶯飛二月天；

兒童散學(xué)歸來早。

《村居》

____，____。____，____。25、請把《春曉》這首詩補(bǔ)充完整。

春眠_(dá)___曉，____聞啼鳥。

____，花落____。26、按課文《所見》內(nèi)容填空。

《所見》牧童____黃牛，歌聲____林樾。意欲____鳴蟬，忽然____口立。27、日積月累。

①寫六個成語；反映出我們今天的幸福生活。

____

②讀一讀；記一記。

一年之計在于春，____。

____；映日荷花別樣紅。

春風(fēng)又綠江南岸，____。

____，早有蜻蜓立上頭。評卷人得分五、翻譯(共1題，共8分)28、讀古詩惠崇《春江曉景》解釋下列詩句的意思。(1)、竹外桃花三兩枝。(2)、正是河豚欲上時。評卷人得分六、寫作題(共1題，共10分)29、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】A裳與衣服有關(guān)；下面是衣字；蜻與蟲子有關(guān)，左邊是蟲字旁，蹈與腳舞蹈有關(guān)，左邊是足字旁。是正確的。B“蹈”共十七畫，第十四筆是“一”是正確的。C“佛”共8畫，第四筆是“丨”是錯誤的，第四筆是“一”。D課文最后一句“我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真實寫照。是正確的。

【點評】此題不僅考察學(xué)生查字典的能力，同時對漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首等方面的知識進(jìn)行考察。因此，應(yīng)全面扎實地掌握各方面的知識，同時在運(yùn)用知識時，注意把握其不同的特點和要求。2、D【分析】A.擔(dān)任，動詞，向，介詞；B.那些，代詞，難道，表反問語氣；C.把，來，表目的3、C【分析】【分析】比喻：是一種常用的修辭手法；用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。A.把“吊蘭”比作“深幽的叢林”，B.把“吊蘭”比作“碧玉”，D.把“身子”比作“蓬松的球兒”。以上都是兩個不同事物之間有相識之點，而C.說“它”像“它的父母”，就不對了，因為“它”和“它的父母”是同一類事物。

【點評】主要測試學(xué)生對比喻的掌握。4、A【分析】【分析】語言表達(dá)要簡明；連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。語言是否得體；主要是考慮說話者的語言是否符合“身份”“場合”“情景”“情感（語氣）”方等方面的要求。本題可用反選排除法，B語氣生硬，不友好，C只考慮自己，不禮貌，D態(tài)度傲慢，不謙遜。故選A。

【點評】本題考查學(xué)生語言表達(dá)和口語交際能力。5、C【分析】【分析】例句“當(dāng)小姑娘再拿水罐時；木頭做的水罐竟變成了銀的”用的是“夸張”的寫法。A；風(fēng)小了，可是利颼有勁，使人顫抖。用的是“描寫”的寫法。B、抱著火，烤了一陣，他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹葉。用的是“比喻”的寫法。C、茶從嘴里進(jìn)去，汗馬上從身上出來，好像身子已經(jīng)是空膛的，不會再儲藏一點水分。用的是“夸張”的寫法。D、剛上好了雨布，又一陣風(fēng)，墨云似的遮黑了半邊天。用的是“描寫”的寫法。所以選C。

【點評】本題考查學(xué)生分析語句用法的能力。二、填空題(共9題，共18分)6、34152【分析】【分析】做句子排序這類題目的基本方法是：按照時間先后順序的；找時間性詞語或者表示動作先后的詞語；按照事情發(fā)展順序的，找事情發(fā)展的先后邏輯順序關(guān)鍵詞；按照邏輯順序的，按照先因后果尋找關(guān)鍵詞；按照空間順序的，按照從近到遠(yuǎn)；從上到下、從外到內(nèi)等順序找關(guān)鍵詞句。本題可以按照空間順序，找出由遠(yuǎn)及近的關(guān)鍵詞。

【點評】做這類題目一定要通讀所有的句子，找出關(guān)鍵詞，再找出它們之間的聯(lián)系即可。7、笑道歉問讀書【分析】【分析】（1）應(yīng)為甜甜地笑；故答案為笑。

（2）應(yīng)為誠懇地道歉；故答案為道歉。

（3）應(yīng)為奇怪地問；故答案為問。

（4）應(yīng)為專心地讀書；故答案為讀書。

【點評】考查詞語搭配。8、②④①②③【分析】【分析】考查學(xué)生對詞義的掌握和辨析。有志不在高；有志向不在乎歲數(shù)高，高年級，等級高。容積，是指容器所能容納物體的體積。寬容，即允許別人自由行動或判斷；容許，允許，讓。

【點評】考查學(xué)生對詞義的掌握和辨析，此類題型?？疾?。9、偷偷狠心建設(shè)攻擊悄悄狼嚎律師成功【分析】【分析】本題考查學(xué)生辨析形近字的能力；學(xué)生要學(xué)會加以辨別。偷偷，不聲張，靜靜；悄悄，靜靜地；狠心，指心地殘酷的。狼嚎，狼的嚎叫聲；建設(shè)，建立；律師，一種職業(yè)；攻擊，攻打襲擊；成功是一個動賓結(jié)構(gòu)的漢語名詞，它指達(dá)到或?qū)崿F(xiàn)某種價值尺度的事情或事件，從而獲得預(yù)期結(jié)果叫做成功。

【點評】辨析形近字的方法很多，主要是抓住形旁加以分析，學(xué)生需掌握技巧。10、姑—估令—齡【分析】【分析】這道題是同音字；形近字、音近字弄錯；“姑”改為“估”、“令”改為“齡”

【分析】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字、音近字。11、碰到碰撞摘下摘錄柔軟柔和【分析】【分析】考查學(xué)生對生字組詞的掌握。碰到；遇到。碰撞，撞擊。摘是一種邊觀察邊動手的勞動。摘錄，動詞，選擇需要的部分記下來。柔和，指溫和；溫柔；柔軟。柔軟，指軟和；不堅硬。

【點評】考查學(xué)生對生字組詞的掌握和理解。12、不全不詳不對【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對近義詞的區(qū)分。首先理解詞意。不詳：不詳盡；不完善。不全：殘破；缺少,很不完整。不對：不正確；錯誤?？傊x詞要結(jié)合具體的語言環(huán)境來判定用哪一個詞語更恰當(dāng)。根據(jù)句子的意思①“許多有用的藥物沒有記載”，是說醫(yī)書有的內(nèi)容“不全”。②“有些藥物只記了個名稱，沒有說明形狀和生長情況”，是說醫(yī)書有的內(nèi)容“不詳”。③“一些藥物記錯了藥性和藥效”，是說醫(yī)書有的內(nèi)容“不對”。

【點評】主要考查學(xué)生對近義詞的區(qū)別，先理解詞語的意思，再根據(jù)句子的意思—一對號入座。13、攻擊攻打魔窟魔王轟炸轟擊建筑筑起【分析】【分析】考查學(xué)生對生字組詞的掌握。攻擊；攻打襲擊；攻打，指軍事力量進(jìn)攻,襲擊。魔窟，魔王的窟窿，魔王，神話小說里面的邪惡力量；轟炸，是中國漢語里的詞匯，意思是用炸彈襲擊(使用飛機(jī)）；轟擊，同轟炸；建筑，是人們?yōu)榱藵M足社會生活需要，利用所掌握的物質(zhì)技術(shù)手段，并運(yùn)用一定的科學(xué)規(guī)律；風(fēng)水理念和美學(xué)法則創(chuàng)造的人工環(huán)境。筑起，這里的筑是動詞，建造。

【點評】考查學(xué)生對生字組詞的掌握和理解。14、可憐木屐心扉拎東西履歷徘徊【分析】【分析】本題考查學(xué)生辨析形近字的能力；學(xué)生要學(xué)會加以辨別。憐，可憐，愛惜。拎東西，拿。木屐，簡稱屐，是一種兩齒木底鞋，走起來路來吱吱作響，適合在南方雨天；泥上行走。履歷，簡歷。心扉，詞語，指人的內(nèi)心。心的門扇；指心或思想。徘徊，指在一個地方來回走動，比喻猶豫不決，也比喻事物在某個范圍內(nèi)來回浮動、起伏。

【點評】學(xué)生要學(xué)會辨析形近字，這類題目經(jīng)?？疾?。三、判斷題(共9題，共18分)15、×【分析】【分析】《嫦娥》是唐代詩人李商隱創(chuàng)作的一首七言絕句。所以說“《嫦娥》是唐代詩人劉禹錫寫的?！边@句話錯誤。

【點評】識記文學(xué)常識，了解作家作品。16、√【分析】【分析】依據(jù)課文第二段“月球上滿是塵土；巖石和環(huán)形山；沒有水，沒有任何生命。月球是一片荒漠?！笨芍鸢高x擇正確。

【點評】主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生讀書的好習(xí)慣。17、√【分析】【分析】乞巧的意思是：舊時風(fēng)俗；農(nóng)歷七月七日夜（或七月六日夜），穿著新衣的少女們在庭院向織女星乞求智巧，稱為“乞巧”。故““乞巧”是少女們向織女乞求一雙巧手的意思。這句話正確。

【點評】主要考查學(xué)生對課文《乞巧》內(nèi)容的理解。激發(fā)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)古詩，了解更多的神話故事。18、×【分析】【分析】“二月春風(fēng)似剪刀”出自《詠柳》碧玉妝成一樹高；萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。是盛唐詩人賀知章寫的七言絕句，這首詠物詩寫的是早春二月的楊柳。詩中借柳樹歌詠春風(fēng)，把春風(fēng)比作剪刀，說她是美的創(chuàng)造者，贊美她裁出了春天?！八啤笔莻€多音字。①sì相類，像：相（xiāng）似。類似。似是而非?！岸麓猴L(fēng)似剪刀”中的“似”的讀音是sì②shì似的跟某種情況或事物相似，如“他樂得什么似的”。亦作“是的”（“的”均讀輕聲）。

【點評】對于多音字，我們讀的時候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。19、√【分析】【分析】依據(jù)課文第二段“1969年7月20日；兩名美國宇航員首次登上月球，第一眼看到的就是十分奇異的景色”可知答案應(yīng)選擇“正確”。

【點評】主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生讀書的好習(xí)慣。20、×【分析】【分析】依據(jù)課文最后段“一項研究結(jié)果說；月球上曾經(jīng)有過火山活動。從月球采回的一塊巖石，估計它的年齡已有46億年，而在地球上，只能找到40億前的石塊?！笨芍鸢笐?yīng)選擇“錯誤”。

【點評】主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生讀書的好習(xí)慣。21、√【分析】【分析】“裁”是半包圍結(jié)構(gòu)的字；裁的筆順：橫；豎、橫、點、橫、撇、豎提、撇、點、斜鉤、撇、點。第九筆是“、”。

【點評】會分析字的結(jié)構(gòu)，掌握字的筆順。書寫規(guī)范美觀的漢字。22、×【分析】【分析】乞巧的意思是：舊時風(fēng)俗；農(nóng)歷七月七日夜（或七月六日夜），穿著新衣的少女們在庭院向織女星乞求智巧，稱為“乞巧”。故“乞巧”是指每年的陽歷七月七日，又叫“七夕”。這句話錯誤。

【點評】主要考查學(xué)生對課文《乞巧》內(nèi)容的理解。激發(fā)學(xué)生了解更多的神話故事。23、√【分析】【分析】花籃：裝花所用的籃子；或以籃為容器制作成的插花。

【點評】主要測試學(xué)生對字的掌握四、默寫(共4題，共40分)24、草長鶯飛二月天拂堤楊柳醉春煙兒童散學(xué)歸來早忙趁東風(fēng)放紙鳶【分析】【分析】《村居》草長鶯飛二月天；拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。詩句的意思是：農(nóng)歷二月，村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風(fēng)擺動，好像在輕輕地?fù)崦贪丁Ｔ谒疂珊筒菽鹃g蒸發(fā)的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村里的孩子們放了學(xué)急忙跑回家，趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍(lán)天。

【點評】本題考查學(xué)生對《村居》背誦情況。同時要求學(xué)生理解詩句的意思。25、不覺處處夜來風(fēng)雨聲知多少【分析】【分析】《春曉》春眠不覺曉；處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。春曉：春天的清晨。曉，指天剛亮的時候。不覺：不知不覺，沒有察覺到。夜來：夜里。聞啼鳥：聽到小鳥的鳴叫聲；聞，聽到；啼，鳴叫。理解為：春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮，醒來時只聽見窗外一片鳥鳴啁啾。昨夜經(jīng)過了一場風(fēng)雨，不知花兒落下多少？

【點評】本題考查學(xué)生對《春曉》默寫情況。同時要求學(xué)生理解字義、詩句的意思。26、騎振捕閉【分析】【分析】《所見》作者：袁枚。牧童騎黃牛；歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。牧童：指放牛的孩子。振：振蕩。說明牧童的歌聲嘹亮。林樾：指道旁成陰的樹。欲：想要。捕：捉。詩句的意思是：牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹下。

【點評】本題考查學(xué)生對《所見》背誦情況。同時要求學(xué)生理解詩句的意思。使學(xué)生熱愛古詩。繼而熱愛我國的古典文學(xué)。27、車水馬龍、安居樂業(yè)、生機(jī)勃勃、豐衣足食、歡聚一堂、合家團(tuán)圓（答案不唯一）一日之計在于晨接天蓮葉無窮碧明月何時照我還小荷才露尖尖角【分析】【分析】（1）；車水馬龍：車象流水；馬象游龍。形容來往車馬很多，連續(xù)不斷的熱鬧情景。安居樂業(yè)：指安定愉快地生活和勞動。生機(jī)勃勃：形容自然界充滿生命力，或社會生活活躍。豐衣足食：穿的吃的都很豐富充足。形容生活富裕。歡聚一堂：歡樂地聚集在一起。合家團(tuán)圓：一家人團(tuán)聚在一起,一般用在特定的日子里,如中秋,過年等。以上詞語都可以反映出我們今天的幸福生活。（2）、一年之計在于春，一日之計在于晨。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

【點評】考查學(xué)生詞語和詩句的積累和運(yùn)用，對于今后的寫作都有極大的幫助。五、翻譯(共1題，共8分)28、略

【分析】【分析】考查學(xué)生對詩歌翻譯的掌握?！爸裢馓一ㄈ齼芍Α钡囊馑际侵窳滞庥惺㈤_的桃花三兩枝?！罢呛与嘤蠒r”的意思是正是河豚將要沿江而上的時候。

【點評】考查學(xué)生對詩歌翻譯的掌握，學(xué)生應(yīng)掌握?！窘馕觥?、竹林外有盛開的桃花三兩枝。2、正是河豚將要沿江而上的時候。六、寫作題(共1題，共10分)29、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財”，另一個房子上寫的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財好?！彼搿鞍l(fā)財屋里全是金銀財寶”，小狗立馬