2024年北師大新版四年級語文下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大新版四年級語文下冊月考試卷856考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列句子分析正確的是（）A.天文學家早就發(fā)現，地球大氣會使光線散射。主干：天文學家發(fā)現散射。B.假山的堆疊，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑。這個句子是個復句。C.字里行間神采奕奕我行我素多姿多彩都是并列短語。D.喋喋不休、無所不為、死灰復燃、恃才放曠都是貶義詞。2、下面句子修辭手法正確的序號是（）

（1）一粒豆子鉆進了一個裂縫里；成了一個囚犯。

（2）豌豆花像紫色的小蝴蝶。

（3）一轉眼；我們都上四年級了。

（4）難道我們永遠就在這兒坐下去嗎？A.比喻______擬人______反問______夸張B.擬人______比喻______夸張______反問C.比喻______擬人______夸張______反問3、本文的作者是（）國作家法布爾。A.法B.英C.美D.德4、下列詞語的書寫完全正確的一項是（）A.悲慘既使屈服狠心B.隨即修理況且調整C.嫩紅重疊茂盛模紡D.違抗撥牙痕跡愉快5、下面加點字的讀音不正確的一項是（）A.倔強（jiàng）B.徽章（wēi）C.沮喪（jǔ）D.一聲不吭（kēng）6、下列古詩與作者不相符的一項是（______）A.《芙蓉樓送辛漸》——李白B.《塞下曲》——盧綸C.《墨梅》——王冕D.《蜂》——羅隱評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、根據拼音寫詞語。zhéxuéhuànxiǎngliánxìgēngzhèngyīlàiténgyúnjiàwùguīgēndàodǐ____________________________8、我是拼音小能手。____________攤販煙熏訂立9、按拼音寫漢字。chénlièzhēnguìbàojǐng____________10、給下面的字選擇正確的讀音。

cháocáo

嘲____笑11、讀詩《春日偶成》；我會填。

《春日偶成》這首詩題目的意思是：____。從描寫的景物____、____、____和____，從描寫的動作____、____、____透露出詩人在春天美好的景色中____的心情。12、看拼音，寫詞語。cànlànzhúgānguīlǜfèngxìjìngjì____________________。màoshèngzhàoyàoshùshāoyìngjiēbùxiábùkějìshù____________________13、修辭在線。（指出下列句子運用的修辭手法；再仿寫句子）

我仿佛看見星星在對我眨眼。()

仿寫：_____________________________評卷人得分三、書面表達(共7題，共14分)14、讀課文《四季童話》，回答這篇課文一共講了幾個故事？15、閱讀課文《四季童話》；回答。

通話中四季的主人公是誰？16、讀詩文《泊船瓜洲》；翻譯句子。

春風又綠江南岸，明月何時照我還。17、讀課文《小草之歌》，簡述課文內容。18、翻譯《泊船瓜洲》19、翻譯《泊船瓜洲》這首詩20、仔細閱讀課文《快樂的暑假》第二節(jié)，說說這節(jié)寫了什么？評卷人得分四、默寫(共1題，共6分)21、讀古詩《元日》；根據意思寫詩句。

在爆竹聲中人們迎來了除舊布新的元日；春風開始把溫暖吹進屋舍院落之中。

____評卷人得分五、書寫(共2題，共20分)22、抄寫詞語。

楊梅探索滄桑。23、抄寫詞語。

限制真誠聰明。評卷人得分六、寫作題(共1題，共5分)24、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經過，背景和結果要簡要。

④字數在250300之間。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】此題考查學生對句子及短語知識的理解能力。這要求學生要加強基礎知識的掌握，對教材中要求掌握的內容要掌握牢固。本題中，A項中的主干應為：天文學家發(fā)現，地球大氣會使光線散射（主謂短語作賓語）；B項中的句子只有一層意思，應該是單句；C項中，“神采奕奕”是主謂短語。故選D。?【解析】【答案】D2、B【分析】本題考查正確理解和使用修辭方法。修辭手法主要是對各種修辭手法的辨識，使用修辭手法主要是在表達中運用常見的幾種修辭手法。【解析】（1）“一粒豆子鉆進了一個裂縫里，成了一個囚犯?！本渥訉ⅰ岸棺印碑斪鋈藖韺?，運用擬人的手法。（2）“豌豆花像紫色的小蝴蝶?！本渥影选巴愣埂北茸鳌昂?，運用比喻的手法。（3）“一轉眼，我們都上四年級了?！本渥涌鋸埢?，運用夸張的手法。（4）“難道我們永遠就在這兒坐下去嗎？”句子運用反問的語氣，運用反問的手法。3、A【分析】本題考查學生對課內文章作者及國家的掌握。平時要多注意積累國內外作家及作品等相關文學常識，多拓展課外文學知識，養(yǎng)成良好的文學素養(yǎng)?！窘馕觥俊扼暗淖≌愤x自《昆蟲記》，作者是法國著名的昆蟲學家讓·亨利·卡西米爾·法布爾。4、B【分析】本題考查了學生辨析錯別字的能力。根據平時所學生字及平時的積累，結合具體語境，對每個詞中的字進行分析完成即可。【解析】A項，既使——即使。C項，模紡——模仿。D項，撥牙——拔牙。5、B【分析】本題考查了學生對于日常用語中易讀錯的字讀音的辨析能力，完成時要注意拼讀，結合具體的語境進行選擇?！窘馕觥緼、C、D正確。B.有誤，“徽章”中“徽”的正確讀音為“huī”。故選：B。6、A【分析】考查作家作品?！窘馕觥緼項錯誤，《芙蓉樓送辛漸》——王昌齡二、填空題(共7題，共14分)7、哲學幻想聯系更正依賴騰云駕霧歸根到底【分析】【分析】理解詞義；讀準字音，會用這些詞語造句，激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。要注意“幻想”的“幻”與“幼小”的“幼”區(qū)別。

【點評】本題主要考查學生對本課生字的掌握情況，學生應在理解的基礎上認讀生字，掌握生字的寫法。8、tānfànyānxūndìnglì【分析】【分析】攤販：擺攤做買賣的小販。煙熏：用燃燒含碳物質產生的煙氣熏煙熏蚊子。訂立：用書面形式肯定條約；合同等訂立條約訂立合同。

【點評】理解詞義，讀準字音，會用這些詞語造句，激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。9、陳列珍貴報警【分析】【分析】陳列；把商品有規(guī)律地集中展示給顧客。珍貴，值得珍愛；重視。報警，指因使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產和其他權利免受損失而通過電話、網絡、信件等方式向警方報告危急情況或發(fā)出危急信號。

【點評】學習課文的過程中，我們重點要學會掌握詞語的正確書寫和多音字的讀音。本文應注意“陳”的讀音和“珍”、“警”的寫法。10、cháo【分析】【分析】嘲（cháo）；是翹舌音ch，不讀平舌音c。

【點評】正確讀準字音，注意聲調、聲母、韻母的區(qū)別，平時注意多讀，多練。11、春日郊游，即景生情，意興所致寫下來白云紅花綠柳碧水傍隨過愉快【分析】【分析】《春日偶成》這首詩題目的意思是：春日郊游；即景生情，意興所致寫下來。從描寫的景物白云；紅花、綠柳和碧水，從描寫的動作傍、隨、過，透露出詩人在春天美好的景色中愉快的心情。

【點評】這道題目開叉的是學生對詩文的理解和掌握，這首詩的詩題意思是作者在春天郊游時偶然寫成的。12、燦爛竹竿規(guī)律縫隙競技茂盛照耀樹梢應接不暇不可計數【分析】【分析】本題主要考查學生對本課生字的掌握情況；學生應在理解的基礎上認讀生字，掌握生字的寫法。“竹竿”的“竿”易寫成“桿”；“應接不暇”的“暇”易寫成“假”。

【分析】本題主要考查學生對生字詞的掌握情況，要熟悉生字詞，并正確寫出來，還要理解重要詞語的意思。13、略

【分析】本題考查修辭手法的掌握和仿寫句子?！窘馕觥繑M人______稻子在秋風中笑彎了腰。______三、書面表達(共7題，共14分)14、四個，分別是春、夏、秋、冬?！痉治觥俊痉治觥课恼掠脭M人的手法寫了春夏秋冬四個故事。本題涉及課文的理解；包括課文脈絡；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。15、春夏秋冬【分析】【分析】童話中四季的主人公是春夏秋冬；作者采用擬人的手法，把文章寫的繪聲繪色。

【點評】擬人就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子（就像童話里的動物、植物能說話，能大笑）。16、溫柔的春風又吹綠了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么時候才能夠照著我回家呢？【分析】【分析】春風又綠江南岸；明月何時照我還。的譯文是，溫柔的春風又吹綠了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么時候才能夠照著我回家呢？

【點評】文言文翻譯的基本方法有直譯和意譯兩種。所謂直譯，是指用現代漢語的詞對原文進行逐字逐句地對應翻譯，做到實詞、虛詞盡可能文意相對。17、作者用擬人的手法，抓住小草的特點，贊美了小草的奉獻精神。以小草自我表白的口吻，唱出自己的心聲，唱出自己的自豪感?！痉治觥俊痉治觥窟@是一首現代詩。作者用擬人的手法；抓住小草的特點，贊美了小草的奉獻精神。以小草自我表白的口吻，唱出自己的心聲，唱出自己的自豪感。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。18、京口和瓜洲不過一水之遙，鐘山也只隔著幾重青山。溫柔的春風又吹綠了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么時候才能夠照著我回家呢？【分析】【分析】京口和瓜洲不過一水之遙；鐘山也只隔著幾重青山。溫柔的春風又吹綠了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么時候才能夠照著我回家呢？

【點評】本題考查學生的詩文翻譯能力，翻譯時注意重點字詞的解釋，這樣才能使整首詩通順。19、京口和瓜洲不過一水之遙，鐘山也只隔著幾重青山。溫柔的春風又吹綠了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么時候才能夠照著我回家呢？【分析】【分析】《泊船瓜洲》的譯文是京口和瓜洲不過一水之遙；鐘山也只隔著幾重青山。溫柔的春風又吹綠了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么時候才能夠照著我回家呢？

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。20、“我們”暑假生活的具體描繪?！痉治觥俊痉治觥窟@首兒童詩的第二節(jié)寫“我們”暑假生活的具體描繪。

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。四、默寫(共1題，共6分)21、爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇?！痉治觥俊痉治觥窟@個題考查了學生對詩句的掌握情況；要想寫正確，必須要把每一句的意思都要弄明白，爆竹聲中已把舊年驅除，春風送暖飲屠蘇避禍求福。千家萬戶迎來了正月旭日，總要用新門神換掉舊桃符。

【點評】這個題主要測試學生對詩句的掌握，做這樣的題必須在會背誦默寫的情況下去理解。五、書寫(共2題，共20分)22、楊梅探索滄?！痉治觥俊痉治觥織蠲罚撼＞G灌木或喬木；葉子狹長，花褐色，雌雄異株。探索：多方尋求答案；研究。滄桑：比喻世事或世態(tài)變化巨大。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。23、限制真誠聰明【分析】【分析】限制：規(guī)定的范圍；不許超過的限度。真誠：真心實意，坦誠相待以從心底感動他人而最終獲得他人的信任。聰明：天資高，記憶和理解力強。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。要安排好筆畫的書寫位置