2024年粵教版七年級(jí)歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年粵教版七年級(jí)歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷492考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、2015年4月25日；尼泊爾發(fā)生8.1級(jí)地震，波及我國(guó)西藏，中央派出救援力量幫助西藏災(zāi)民．下列屬于歷朝歷代中央政府對(duì)于西藏地區(qū)進(jìn)行統(tǒng)治和管轄的史實(shí)是（）

①設(shè)立安西都護(hù)府②宣政院的設(shè)立。

③冊(cè)封班禪額爾德尼④設(shè)置伊犁將軍．A.②③B.①③C.①②D.③④2、下圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)的唐朝政局的發(fā)展圖，圖中“？”處應(yīng)為A.唐太宗統(tǒng)治前期B.唐太宗統(tǒng)治后期C.唐玄宗統(tǒng)治前期D.唐玄宗統(tǒng)治后期3、唐都城長(zhǎng)安有嚴(yán)格的布局，其中商業(yè)區(qū)成為（）A.宮城B.皇城C.坊D.市4、林升詩(shī)：“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休。暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州?！痹谥袊?guó)歷史上，把杭州作都城的朝代是（）A.隋唐B.北宋C.南宋D.元朝5、【題文】安徽逸夫中學(xué)舉辦“2014科技周”活動(dòng)，在中國(guó)古代科技成就展廳，我們看到許多古代科技發(fā)明，下列關(guān)于中國(guó)古代科技成就搭配有誤的一項(xiàng)是A.《傷寒雜病論》——華佗B.《本草綱目》——李時(shí)珍C.《齊民要術(shù)》——賈思勰D.《天工開物》——宋應(yīng)星6、“可汗”是我國(guó)古代西北各部對(duì)君主的稱呼，被他們擁戴為“天可汗”的人物是()A.唐高祖B.唐太宗C.唐高宗D.唐玄宗7、在長(zhǎng)達(dá)一千多年的時(shí)間里，它把黃河文明、恒河文明、兩河文明和希臘文明等重要的起源地，串聯(lián)在了一起。為“它”出現(xiàn)奠定基礎(chǔ)的是（）A.鄭和下西洋B.玄奘西游C.鑒真東渡D.張騫通西域8、現(xiàn)在黨中央提出建立和諧社會(huì)的理念。墨子思想中體現(xiàn)這一特點(diǎn)的主張是（）A.“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏”B.“兼愛”“非攻”C.“斧斤以時(shí)入山林，林木不可勝用也”D.“仁者愛人”“為政以德”9、河南安陽(yáng)的股墟已成為國(guó)家5A級(jí)風(fēng)景區(qū)。下列事件與之密切相關(guān)的是（）A.商湯滅夏B.牧野之戰(zhàn)C.盤庚遷都D.武王伐紂評(píng)卷人得分二、多選題(共6題，共12分)10、下列人物屬于春秋時(shí)期的霸主有()A.齊桓公B.晉文公C.楚莊王D.秦穆公11、假如你是一位唐朝的讀書人，從江南的余杭（今杭州）經(jīng)水路赴洛陽(yáng)趕考。一定要經(jīng)過下列哪一段運(yùn)河（）A.永濟(jì)渠B.通濟(jì)渠C.邗溝D.江南河12、半坡居民和河姆渡居民比北京人進(jìn)步表現(xiàn)在（）A.種植農(nóng)作物，開創(chuàng)原始農(nóng)耕文化B.過著群居生活C.學(xué)會(huì)建造房屋，過著定居生活D.會(huì)保存火種13、下列屬于戰(zhàn)國(guó)七雄的是（）A.秦國(guó)B.趙國(guó)C.楚國(guó)D.吳國(guó)14、隋朝是古代統(tǒng)一的苦難與輝煌，偉大與罪惡并存的王朝。下列敘述與它的“輝煌”“偉大”有關(guān)的是（）A.實(shí)現(xiàn)了南北朝的統(tǒng)一B.開通大運(yùn)河C.創(chuàng)設(shè)科舉制度D.開創(chuàng)“文景之治”15、下列四幅兩宋與遼、金、西夏并立示意圖中，____的是（）A.B.C.D.評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)16、（7分）請(qǐng)?jiān)谙聢D的方框中填出戰(zhàn)國(guó)七雄的名稱：17、唐玄宗統(tǒng)治前期，勵(lì)精圖治，當(dāng)時(shí)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，國(guó)庫(kù)充盈，唐朝進(jìn)入了鼎盛時(shí)期，歷史上稱為“開元盛世”。______（判斷對(duì)錯(cuò)）18、。

圖A圖B。朝代畫家畫作名稱描繪內(nèi)容圖A圖B19、西藏最著名的宗教建筑____，并被列為《世界文化與自然遺產(chǎn)名錄》．20、元朝時(shí)形成了一個(gè)新的民族--回族．______（判斷對(duì)錯(cuò)）21、東漢的建立者是______。評(píng)卷人得分四、改錯(cuò)題(共1題，共7分)22、唐朝開創(chuàng)了通過考試選拔官吏的制度，強(qiáng)調(diào)以才能作為選官的標(biāo)準(zhǔn)。以上觀點(diǎn)是否正確？請(qǐng)說明理由。評(píng)卷人得分五、材料題(共3題，共24分)23、綜合以上材料，中國(guó)古代政治制度呈現(xiàn)出怎樣的演變趨勢(shì)？24、閱讀下列材料，回答問題。材料一三省中，中書省替皇帝起草政令，門下省負(fù)責(zé)審核，最后交由尚書省執(zhí)行。尚書省下設(shè)有六部，分管具體政務(wù)。房玄齡為尚書左仆射、魏征為門下省的侍中、杜如晦任兵部尚書。材料二如圖。

材料三如圖。

回答問題：(1)材料一和材料三分別反映了哪個(gè)朝代專制主義中央集權(quán)制度的發(fā)展？(2)材料一、二中的制度分別叫什么？(3)材料二、三時(shí)期，我國(guó)對(duì)西藏和臺(tái)灣都加強(qiáng)了管轄，請(qǐng)?zhí)顚懖牧隙r(shí)期管轄西藏和材料三時(shí)期管理臺(tái)灣的機(jī)構(gòu)名稱。①西藏：________。②臺(tái)灣：________。(4)君主專制制度的不斷強(qiáng)化說明了什么？25、唐朝；一個(gè)不筑長(zhǎng)城的統(tǒng)一王朝，她有開拓創(chuàng)新的氣魄，更有包容世界的豪邁。閱讀下列材料，并回答后面的問題。

材料一唐太宗：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛之如一?！薄顿Y治通鑒》

材料二憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)稟俱豐實(shí)。九州道路無豺狼，遠(yuǎn)行不勞吉日出?！?杜甫《憶昔》

材料三（1）結(jié)合材料一，說明唐朝實(shí)行開明的民族政策。試舉一例并說明這一事例有何影響？（2）材料二中的唐詩(shī)描寫了唐朝開元時(shí)期繁榮富庶、天下太平的盛世景象，當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者是誰(shuí)？這一盛世局面的出現(xiàn)與他采取的哪些措施有關(guān)？（3）農(nóng)業(yè)工具的創(chuàng)新極大地促進(jìn)了生產(chǎn)的發(fā)展，材料三中唐朝出現(xiàn)的兩種新農(nóng)具分別是什么？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)；元朝設(shè)宣政院管理西藏．自此西藏成為中國(guó)一個(gè)行政區(qū)．清朝前期，我國(guó)加強(qiáng)對(duì)西藏地區(qū)的管轄，確立冊(cè)封達(dá)賴；班禪制度．設(shè)立安西都護(hù)府和伊犁將軍是對(duì)新疆的管轄．

故選A．

本題考查學(xué)生對(duì)我國(guó)西藏有關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)．

本題難度不大，主要考查學(xué)生的識(shí)記和辨析能力．注意區(qū)分歷代不同政府對(duì)新疆和西藏采取的不同措施．【解析】A2、C【分析】本題考查的是唐玄宗統(tǒng)治前期的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)；考查學(xué)生的理解能力。觀察圖表可以看出，圖中表現(xiàn)的是唐朝的建立——興盛——滅亡的歷程，結(jié)合所學(xué)，618年唐朝建立，唐太宗和武則天的統(tǒng)治為全盛時(shí)期的到來奠定了基礎(chǔ)，唐玄宗統(tǒng)治前期，達(dá)到頂峰，出現(xiàn)了開元盛世。在唐玄宗后期，經(jīng)歷了安史之亂，唐朝由盛轉(zhuǎn)衰，907年，唐朝滅亡。故選項(xiàng)ABD不符合題意，選項(xiàng)C符合題意。故選C。

【解析】C3、D【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)唐朝長(zhǎng)安城布局知識(shí)的掌握。唐朝的商業(yè)繁榮，大都市有長(zhǎng)安、洛陽(yáng)、揚(yáng)州和成都。長(zhǎng)安城宏偉富麗，城內(nèi)分為坊和市，坊是居民住宅區(qū)，市是繁華的商業(yè)區(qū)。根據(jù)題意，ABC三項(xiàng)與題意不符，D與題意相符。故選D?！窘馕觥緿4、C【分析】本題考查的是南宋的都城。題文中的這首詩(shī)用以諷刺南宋統(tǒng)治者醉生夢(mèng)死，不思收復(fù)失地的生活。結(jié)尾“直把杭州作汴州”，是直斥南宋統(tǒng)治者忘了國(guó)恨家仇，把臨時(shí)茍安的杭州簡(jiǎn)直當(dāng)作了故都汴州。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，南宋的首都是臨安，在今天杭州一帶。因此，詩(shī)中的“杭州”與“汴州”指的是南宋和北宋的都城臨安與東京。所以把杭州作都城的朝代是南宋，故選C?！窘馕觥緾5、A【分析】【解析】

試題分析：此題考查的是漢代著名的醫(yī)學(xué)家華佗和張仲景的史實(shí)；考察的是學(xué)生對(duì)相關(guān)相似知識(shí)點(diǎn)的區(qū)分和識(shí)記。華佗擅長(zhǎng)外科手術(shù)，他的成就：制成全身麻醉藥劑“麻沸散”；還根據(jù)湖；鹿、熊、猿、鳥五種禽獸的活動(dòng)姿態(tài)編了一套醫(yī)學(xué)體操：“五禽戲”；東漢末年的張仲景面對(duì)傳染病，認(rèn)真鉆研醫(yī)學(xué)，收集民間藥方結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，寫成了《傷寒雜病論》。被后世尊稱為“醫(yī)圣”。此題是否定式的選擇題，選擇不正確的，A把張仲景和華佗的成就搭配錯(cuò)了，故選擇答案A。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)歷史上冊(cè)·統(tǒng)一國(guó)家的建立·昌盛的秦漢文化（一）【解析】【答案】A6、B【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力?！疤炜珊埂笔翘拼鞅备髯寰L(zhǎng)對(duì)唐太宗的尊稱。我國(guó)古代西北各族君長(zhǎng)稱可汗；為對(duì)太宗表示擁戴。故尊之為“天可汗”。唐王朝給西北各族君長(zhǎng)的璽書對(duì)太宗亦沿用此稱。所以答案選B。

【點(diǎn)評(píng)】本題較為簡(jiǎn)單，考查的是唐朝與少數(shù)民族關(guān)系的知識(shí)。7、D【分析】【分析】本題考查張騫通西域。張騫通西域；開辟了絲綢之路，加強(qiáng)了漢朝與西域的聯(lián)系，并且中國(guó)通過絲綢之路與中亞；西亞與歐洲地區(qū)加強(qiáng)了交流。絲綢之路將世界各大文明聯(lián)系起來，增進(jìn)了不同文明的交流。故本題正確答案為D。

【點(diǎn)評(píng)】新人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)·統(tǒng)一國(guó)家的建立·寒通西域和絲綢之路8、B【分析】根據(jù)所學(xué)可知；墨子是墨家學(xué)派的代表人物，主張“兼愛”“非攻”，希望人民互助互愛反對(duì)以大欺??；以強(qiáng)凌弱的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，與題意相符；A是老子的主張，C是孟子的主張，D是儒家學(xué)派孔子的主張，選項(xiàng)A、C、D都與題意不符．

故選B．

本題考查百家爭(zhēng)鳴．

要注意區(qū)分百家爭(zhēng)鳴中儒家、墨家、道家和法家的思想主張．【解析】【答案】B9、C【分析】由于政治動(dòng)亂和水患；商朝前期多次遷都，公元前1300年，商王盤庚把都城遷到殷，商朝的統(tǒng)治穩(wěn)定下來。因此后人把商朝又稱為殷朝。因此C符合題意。

故選：C。

本題以河南安陽(yáng)的股墟已成為國(guó)家5A級(jí)風(fēng)景區(qū)為切入點(diǎn)；考查盤庚遷都。

本題以盤庚遷都為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力?！窘馕觥緾二、多選題(共6題，共12分)10、ABCD【分析】本題考查春秋五霸的相關(guān)知識(shí)。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，春秋時(shí)期，由于周室衰微，幾個(gè)大諸侯國(guó)為了擁有對(duì)其他諸侯的支配權(quán)，乘機(jī)爭(zhēng)霸，出現(xiàn)了齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王等五個(gè)霸主，史稱“春秋五霸”。故選ABCD?！窘馕觥緼BCD11、BCD【分析】隋朝大運(yùn)河自北向南分為永濟(jì)渠；通濟(jì)渠、邗溝和江南河四段。讀書人從江南的余杭（今杭州）經(jīng)水路赴洛陽(yáng)趕考需經(jīng)過江南河、邗溝、通濟(jì)渠；不必經(jīng)過永濟(jì)渠。

故選：BCD。

本題考查大運(yùn)河的組成部分。

本題主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用大運(yùn)河的組成部分?！窘馕觥緽CD12、AC【分析】河姆渡人和半坡人使用的工具是磨制的石器；以原始農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)為生，會(huì)建造房屋，定居生活．而山頂洞人和北京人使用的工具是打制的石器，以狩獵和采集水果為生，群體生活．

故選AC．

本題考查河姆渡人和半坡人．

本題考查半坡原始居民、河姆渡原始居民的生產(chǎn)和生活情形．也可與北京人的生產(chǎn)、生活進(jìn)行細(xì)致的比較和歸納．【解析】【答案】AC13、ABC【分析】本題考查戰(zhàn)國(guó)七雄的相關(guān)知識(shí)。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，戰(zhàn)國(guó)初年，晉國(guó)卿大夫中的韓、趙、魏三家，瓜分晉國(guó)，史稱三家分晉。稍后齊國(guó)大夫田氏，取代原來的國(guó)君，建立了田氏齊國(guó)，這樣就形成了齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七雄并立的局面。故ABC符合題意，故選ABC?！窘馕觥緼BC14、ABC【分析】略【解析】ABC15、ABD【分析】略【解析】ABD三、填空題(共6題，共12分)16、略

【分析】試題分析：本題主要考查戰(zhàn)國(guó)七雄的有關(guān)知識(shí)。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，戰(zhàn)國(guó)初期，晉國(guó)被韓、趙、魏三家瓜分。齊國(guó)在最東邊，秦國(guó)在最西邊，燕國(guó)在最北邊，楚國(guó)在最南邊。齊、楚、燕、秦都是春秋時(shí)期就有的國(guó)家?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革·大變革的時(shí)代【解析】【答案】齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦17、略

【分析】唐玄宗統(tǒng)治前期由于政治清明；經(jīng)濟(jì)空前繁榮，倉(cāng)庫(kù)充實(shí)，人口明顯增加，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，歷史上稱為“開元盛世”，因此題干的說法是正確的。

故答案為：

√。

本題考查開元盛世。開元盛世是唐朝達(dá)到鼎盛的標(biāo)志。

本題以開元盛世為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力?！窘馕觥俊?8、略

【分析】

本題考查的是《步輦圖》和《清明上河圖》的知識(shí)。唐朝畫家閻立本擅長(zhǎng)人物故事畫，他的畫筆力剛健，線條像盤屈的鐵絲，人物神形兼?zhèn)?。名作之一是《步輦圖》?！恫捷倛D》取材于唐貞觀八年吐蕃首領(lǐng)松贊干布與文成公主聯(lián)姻的事件，描繪了唐太宗李世民接見吐蕃使臣祿東贊的情景。北宋張擇端的《清明上河圖》描述了東京汴河沿岸的繁榮景象，體現(xiàn)了北宋社會(huì)生活的豐富多彩。

【解析】?。

朝代畫家畫作名稱描繪內(nèi)容（意思相近，亦可得分）圖A唐代閻立本《步輦圖》唐太宗接見松贊干布派來的求婚使者的場(chǎng)景。圖B宋代或北宋張擇端《清明上河圖》北宋東京汴河兩岸的風(fēng)俗民情。19、布拉達(dá)宮【分析】【分析】西藏最著名的宗教建筑布達(dá)拉宮；并被列為《世界文化與自然遺產(chǎn)名錄》．

故答案為：布達(dá)拉宮．

【點(diǎn)評(píng)】雄偉壯麗的布達(dá)拉宮，高117米，長(zhǎng)400余米，宮殿依山壘筑，樓群鱗次櫛比，殿堂內(nèi)供奉著眾多佛像和靈塔．相傳為公元7世紀(jì)松贊干布迎娶文成公主而建，至今仍是藏族人民崇佛禮佛的圣地和拉薩市的象征．20、略

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與辨析能力；元朝時(shí)出現(xiàn)民族大融合的盛況，當(dāng)時(shí)定居中國(guó)的波斯人；阿拉伯人，同漢族、蒙古族、畏吾兒等族逐漸融合，形成了新的民族--“回族”．

故答案為：√．

本題主要考查了元朝時(shí)形成的新民族--回族．

判斷題非√即X，需要注意認(rèn)真辨析全句，看是否有與史實(shí)不符之處，回族是在元朝中外融合形成的一個(gè)新民族．【解析】√21、略

【分析】公元25年；皇族劉秀稱帝，定都洛陽(yáng)，史稱東漢．劉秀就是光武帝．

故答案為：

光武帝（劉秀）．

本題考查了東漢．光武帝末年；社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)狀況明顯好轉(zhuǎn)，史稱這個(gè)時(shí)期的統(tǒng)治為“光武中興”．

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記劉秀建立東漢．【解析】光武帝（劉秀）四、改錯(cuò)題(共1題，共7分)22、略

【分析】本題考查科舉考試。隋文帝開始用分科考試的方法選拔官吏；隋煬帝設(shè)進(jìn)士科，標(biāo)志著科舉制正式誕生。唐朝只是完善了科舉考試。所以，本題是不正確。

【解析】錯(cuò)誤。理由：隋朝開創(chuàng)了科舉考試；唐朝完善了科舉考試。五、材料題(共3題，共24分)23、（1）據(jù)材料一及所學(xué)知識(shí)可知；材料一中“科場(chǎng)”涉及我國(guó)古代的科舉制（科舉取士制度）。其正式誕生的標(biāo)志是隋煬帝（或者隋朝）設(shè)進(jìn)士科。為了改變魏晉以來選拔人才的弊端，隋文帝開始用分科考試的辦法選拔官員，而隋煬帝時(shí)期正式創(chuàng)立進(jìn)士科，這標(biāo)志著科舉制度的誕生，科舉制對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。

（2）據(jù)材料二“雍正年間；用兵西北始設(shè)軍需房于隆宗門內(nèi)，選內(nèi)閣中書之縝密者入繕寫。地處宮廷，便于宣召。為軍機(jī)大臣者，皆近臣；重臣、于是承旨、出政皆在于此矣?！奔八鶎W(xué)知識(shí)可知，清朝為加強(qiáng)皇權(quán)在政治方面設(shè)軍機(jī)處。清朝時(shí)期，雍正帝創(chuàng)立軍機(jī)處，標(biāo)志著我國(guó)封建君主集權(quán)進(jìn)一步強(qiáng)化，皇帝集權(quán)發(fā)展到頂峰。

（3）閱讀材料三圖一可知；這所體現(xiàn)的制度是隋唐時(shí)期的三省六部制。隋朝確立三省六部制，唐朝沿用隋朝的三省六部制，并進(jìn)一步完善。閱讀材料三圖二可知，這所體現(xiàn)的制度是元朝的中央集權(quán)制度。元朝建立后，忽必烈在漢族知識(shí)分子的幫助下，參照中原歷代王朝的統(tǒng)治方式，逐步確立了君主專制的中央集權(quán)制度。在中央，由中書省掌管全國(guó)的行政事務(wù)，下設(shè)吏；戶、禮、兵、刑、工六部，分管各項(xiàng)政務(wù)；設(shè)樞密院負(fù)責(zé)全國(guó)的軍事事務(wù)，調(diào)度全國(guó)的軍隊(duì)；設(shè)御史臺(tái)負(fù)責(zé)監(jiān)察事務(wù)。明朝朱元璋的廢除丞相制度，撤中書省，導(dǎo)致圖三與圖一、圖二大不同。

（4）綜合以上材料可知；中國(guó)古代政治制度呈現(xiàn)出專制主義中央集權(quán)不斷加強(qiáng)的演變趨勢(shì)。

故答案為：

（1）科舉制（科舉取士制度）；標(biāo)志：隋煬帝（或者隋朝）設(shè)進(jìn)士科。

（2）設(shè)軍機(jī)處。

（3）隋或唐；元；廢除丞相制度，撤中書省。（任意一點(diǎn)即可）

（4）專制主義中央集權(quán)不斷加強(qiáng)（或君權(quán)不斷加強(qiáng)，或中央集權(quán)不斷加強(qiáng)）。（語(yǔ)意相同即可）【分析】

本題主要考查我國(guó)的科舉制度；軍機(jī)處的設(shè)立、隋唐時(shí)期的三省六部制、元朝鞏固統(tǒng)一的措施、明朝君權(quán)的加強(qiáng)的相關(guān)史實(shí)。重點(diǎn)掌握中國(guó)古代政治制度的演變趨勢(shì)的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息以及理解問題的能力。識(shí)記與靈活掌握我國(guó)的科舉制度、軍機(jī)處的設(shè)立、隋唐時(shí)期的三省六部制、元朝鞏固統(tǒng)一的措施、明朝君權(quán)的加強(qiáng)的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥??！拘☆}1】（1）據(jù)材料一及所學(xué)知識(shí)可知；材料一中“科場(chǎng)”涉及我國(guó)古代的科舉制（科舉取士制度）。其正式誕生的標(biāo)志是隋煬帝（或者隋朝）設(shè)進(jìn)士科。為了改變魏晉以來選拔人才的弊端，隋文帝開始用分科考試的辦法選拔官員，而隋煬帝時(shí)期正式創(chuàng)立進(jìn)士科，這標(biāo)志著科舉制度的誕生，科舉制對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。

（2）據(jù)材料二“雍正年間；用兵西北始設(shè)軍需房于隆宗門內(nèi)，選內(nèi)閣中書之縝密者入繕寫。地處宮廷，便于宣召。為軍機(jī)大臣者，皆近臣；重臣、于是承旨、出政皆在于此矣?！奔八鶎W(xué)知識(shí)可知，清朝為加強(qiáng)皇權(quán)在政治方面設(shè)軍機(jī)處。清朝時(shí)期，雍正帝創(chuàng)立軍機(jī)處，標(biāo)志著我國(guó)封建君主集權(quán)進(jìn)一步強(qiáng)化，皇帝集權(quán)發(fā)展到頂峰。

（3）閱讀材料三圖一可知；這所體現(xiàn)的制度是隋唐時(shí)期的三省六部制。隋朝確立三省六部制，唐朝沿用隋朝的三省六部制，并進(jìn)一步完善。閱讀材料三圖二可知，這所體現(xiàn)的制度是元朝的中央集權(quán)制度。元朝建立后，忽必烈在漢族知識(shí)分子的幫助下，參照中原歷代王朝的統(tǒng)治方式，逐步確立了君主專制的中央集權(quán)制度。在中央，由中書省掌管全國(guó)的行政事務(wù)，下設(shè)吏；戶、禮、兵、刑、工六部，分管各項(xiàng)政務(wù)；設(shè)樞密院負(fù)責(zé)全國(guó)的軍事事務(wù)，調(diào)度全國(guó)的軍隊(duì)；設(shè)御史臺(tái)負(fù)責(zé)監(jiān)察事務(wù)。明朝朱元璋的廢除丞相制度，撤中書省，導(dǎo)致圖三與圖一、圖二大不同。

（4）綜合以上材料可知；中國(guó)古代政治制度呈現(xiàn)出專制主義中央集權(quán)不斷加強(qiáng)的演變趨勢(shì)。

故答案為：

（1）科舉制（科舉取士制度）；標(biāo)志：隋煬帝（或者隋朝）設(shè)進(jìn)士科。

（2）設(shè)軍機(jī)處。

（3）隋或唐；元；廢除丞相制度，撤中書省。（任意一點(diǎn)即可）

（4）專制主義中央集權(quán)不斷加強(qiáng)（或君權(quán)不斷加強(qiáng)，或中央集權(quán)不斷加強(qiáng)）。（語(yǔ)意相同即可）【小題2】【小題3】【小題4】24、略

【分析】（1）本題主要考查了唐朝、元朝專制主義中央集權(quán)制度的發(fā)展。結(jié)合材料一的信息“中書省替皇帝起草政令，門下省負(fù)責(zé)審核，最后交由尚書省執(zhí)行”，可知反映的是隋唐的三省六部制。隋朝開創(chuàng)了三省六部制，唐朝沿用隋朝的政治制度，并進(jìn)一步完善了三省六部制，三省為尚書省、門下省和中書省。中書省是決策機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)草擬、頒發(fā)皇帝的詔令；門下省是審議機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)審核政令，駁正違失；尚書省是執(zhí)行機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行重要政令，尚書省下設(shè)的吏、戶、禮、兵、刑、工六部。依據(jù)材料三中圖片的注釋文字，可知反映的是軍機(jī)處。為了加強(qiáng)君主專制，清朝的雍正帝設(shè)立了軍機(jī)處，軍國(guó)大事全憑皇帝裁決，軍機(jī)大臣只是跪受筆錄，我國(guó)封建君主集權(quán)進(jìn)一步強(qiáng)化。（2）本題考查的是三省六部制和行省制度。結(jié)合材料一的信息“中書省替皇帝起草政令，門下省負(fù)責(zé)審核，最后交由尚書省執(zhí)行”，可知反映的是隋唐的三省六部制。依據(jù)材料二圖片中的“中書省”、“行中書省”，可知指的是元朝的行省制度。元朝疆域空前遼闊，為了治理遼闊的疆土，鞏固統(tǒng)治，加強(qiáng)中央集權(quán)，元世祖開創(chuàng)了行省制，在中央設(shè)立中書省，作為全國(guó)的最高行政機(jī)構(gòu)；在地方上，設(shè)立行中書省，簡(jiǎn)稱“行省”。我國(guó)省級(jí)行政區(qū)的設(shè)立，始于元朝。（3）本題考查的