2024年北師大版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案_第1頁(yè)
2024年北師大版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案_第2頁(yè)
2024年北師大版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案_第3頁(yè)
2024年北師大版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案_第4頁(yè)
2024年北師大版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩17頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2024年北師大版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題,共10分)1、嬰兒在醫(yī)院剛一出生,醫(yī)院就給予接種乙肝疫苗,從而提高其對(duì)乙肝的抵抗力.這是因?yàn)橐呙缃臃N于嬰兒體內(nèi)后,可以使嬰兒體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的()A.抗體B.抗原C.病原體D.特殊的糖類2、下列選項(xiàng)中,屬于相對(duì)性狀的是()A.豬的黑毛和狗的白毛B.人的長(zhǎng)發(fā)和短發(fā)C.棉花的白色和青椒的綠色D.人的有耳垂和無耳垂3、種子的主要部分是由下列哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的()A.受精卵B.精子C.珠被D.卵細(xì)胞4、下列水生動(dòng)物中屬于軟體動(dòng)物的是()A.烏賊B.海蜇C.水蛭D.草覆蟲5、蜜蜂的發(fā)育過程為()

A.幼蟲→卵→蛹→成蟲。

B.卵→蛹→成蟲。

C.卵→幼蟲→蛹→成蟲。

D.卵→蛹→幼蟲→成蟲。

評(píng)卷人得分二、填空題(共9題,共18分)6、性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖過程把____傳遞給了子代,而在有性生殖過程中,其傳遞的“橋梁”則是____和____.7、微生物像植物一樣,能把無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物.____.8、魚的運(yùn)動(dòng)器官是____,它們有不同的作用,其中____和____有保持魚體平衡的作用.____能保持魚體的前進(jìn)方向,____有協(xié)調(diào)作用.9、【題文】當(dāng)今社會(huì)威脅人類健康的主要疾病是____疾病和癌癥.10、【題文】曲肘時(shí),肱二頭肌____________、肱三頭肌_________。11、【題文】而19世紀(jì),“微生物學(xué)之父”____利用鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)證明細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。12、【題文】可以遺傳的生物體的____和____,叫做遺傳性狀。13、如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖;請(qǐng)回答:

(1)構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是____該圖沒有顯示出的生物成分是____,該圖顯示了動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中是____。

(2)此圖中共有____條食物鏈,如果鼠被全部消滅光后,經(jīng)歷一段較長(zhǎng)時(shí)間鷹的數(shù)量將____。

(3)空中的鷹發(fā)現(xiàn)地面上的蛇會(huì)俯沖而下,蛇因鷹的叼啄而身體劇烈卷曲,這兩種現(xiàn)象分別屬于動(dòng)物的____行為、____行為。

14、將下列動(dòng)物與它們所屬的動(dòng)物類型匹配。

海馬____a環(huán)節(jié)動(dòng)物。

水蛭____b腔腸動(dòng)物。

??鸰___c軟體動(dòng)物。

章魚____d節(jié)肢動(dòng)物。

蜈蚣____e兩棲動(dòng)物。

蟾蜍____f魚類評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題,共14分)15、被子植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)都可以作為分類的依據(jù)。()16、生物防治是現(xiàn)在及今后農(nóng)、林、牧業(yè)防治害蟲的主要方法,現(xiàn)在主要有:以蟲治蟲、以鳥治蟲及以菌治蟲等措施,其優(yōu)點(diǎn)是自然界中所有的農(nóng)作物害蟲都能用生物防治來消滅。()17、生物防治是現(xiàn)在及今后農(nóng)、林、牧業(yè)防治害蟲的主要方法,現(xiàn)在主要有:以蟲治蟲、以鳥治蟲及以菌治蟲等措施,其優(yōu)點(diǎn)是自然界中所有的農(nóng)作物害蟲都能用生物防治來消滅。()18、保護(hù)生物多樣性的根本措施是建立自然保護(hù)區(qū).______(判斷對(duì)錯(cuò))19、位于骨松質(zhì)內(nèi)的骨髓終身具有造血功能。。A.正確B.錯(cuò)誤A.正確B.錯(cuò)誤20、有些細(xì)菌靠分解動(dòng)植物的遺體或糞便等得以獲取養(yǎng)料維持生存,這種方式屬于自養(yǎng)。()21、細(xì)菌和真菌的生活一定要有氧氣。()評(píng)卷人得分四、連線題(共3題,共12分)22、下面是雞卵的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答(1)圖中的①是指_________,具有保護(hù)作用。(2)圖中的⑤是指_________,里面含有細(xì)胞核,是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。(3)圖中的⑥是指_________,它能為胚胎發(fā)育提供所必需的_________。(4)圖中的②是指_________,起固定蛋黃的作用。(5)圖中的④是指_________,能為胚胎的發(fā)育提供主要營(yíng)養(yǎng)。23、連線題:(每題2分,共10分)A足癬a鏈球菌B扁桃體炎b痢疾桿菌C痢疾c黃曲霉D肝癌d紅色毛癬菌E肺結(jié)核e結(jié)核桿菌24、(將下列左側(cè)內(nèi)容與右側(cè)內(nèi)容進(jìn)行合理搭配。每題1分,共5分)評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共3題,共6分)25、

(1)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的理論告訴我們____是自然選擇的途徑,環(huán)境的定向選擇作用決定著生物進(jìn)化的____。(2)細(xì)菌、真菌、病毒都是與人類關(guān)系非常密切的生物類群,其中,細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核的生物是____;沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是____。(3)現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是。是人類祖先與猿分界的重要標(biāo)志。(4)在植物界中能產(chǎn)生種子并用種子繁殖的植物類群稱為___________,人們根據(jù)它們種子外層有無___________包被,又將它們分為被子植物和裸子植物兩類。(5)酸奶是一種營(yíng)養(yǎng)豐富、容易消化和吸收的優(yōu)質(zhì)飲料。人們可以在牛奶中加入___________菌,在溫度適宜、沒有_____________的條件下,讓牛奶轉(zhuǎn)變成酸奶。26、病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無____結(jié)構(gòu),一般是由____外殼和內(nèi)部的構(gòu)成,病毒不能獨(dú)立生活,必須在其他生物的細(xì)胞內(nèi),一旦離開活細(xì)胞,通常會(huì)變成。當(dāng)外界環(huán)境條件適宜時(shí),病毒便侵入活細(xì)胞,生命活動(dòng)就會(huì)重新開始。27、閱讀以下材料回答問題:水葫蘆又名水浮蓮,是一種漂浮在水面上生長(zhǎng)的植物,原產(chǎn)南美洲,在“老家”有200多種天敵(各種昆蟲)取食它。幾十年前,它被引入我國(guó)用于凈化污水兼做豬飼料。但是現(xiàn)在它已經(jīng)成為威脅我國(guó)生物多樣性的“殺手”。以云南昆明滇池為例,水葫蘆幾乎覆蓋了整個(gè)湖面,使很多當(dāng)?shù)厮锝^跡。來自國(guó)外的其它一些生物例如非洲大蝸牛、微甘菊、福壽螺等也出現(xiàn)了類似的問題:(1)這種現(xiàn)象被稱為________。(2)水葫蘆在原產(chǎn)地并沒有大量繁殖,也沒有威脅到原產(chǎn)地的其它生物生存。你認(rèn)為原因是:________。(3)除了上述原因能導(dǎo)致生物多樣性的喪失外,________和________也能導(dǎo)致生物多樣性喪失。(4)請(qǐng)你提供一種治理滇池水葫蘆問題的方法:________。(5)從水葫蘆的事例我們可以得到的啟示是________。評(píng)卷人得分六、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題,共7分)28、小明想了解番茄,用顯微鏡觀察番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片并查找相關(guān)資料。圖甲是臨時(shí)裝片的制作過程,圖乙是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)回答:

(1)在載玻片中央滴加的液體是____;蓋上蓋玻片的方法必須正確,否則容易產(chǎn)生____。圖甲中制作臨時(shí)裝片的正確步驟是____(填字母)。(2)圖乙中,觀察時(shí),調(diào)節(jié)[]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,可使物像更清晰。已知她使用的目鏡是10倍,物鏡也是10倍,則物像被放大了____倍(3)果肉細(xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是____。與口腔上皮細(xì)胞比,該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)____。(任寫一點(diǎn))(4)若制作的是口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,則圖b的操作是在載玻片中央滴一滴____。(5)在視野內(nèi)發(fā)現(xiàn)一個(gè)污點(diǎn),移動(dòng)玻片、轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡,污點(diǎn)均不動(dòng),則污點(diǎn)在____上。參考答案一、選擇題(共5題,共10分)1、A【分析】【解答】A;給嬰兒注射乙肝疫苗;疫苗進(jìn)入人體后不會(huì)使人得病,但能刺激免疫細(xì)胞產(chǎn)生抵抗乙肝病毒的抗體,A正確;

B;疫苗進(jìn)入人體能刺激免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體;因此屬于抗原,B不正確;

C;病原體是能引起人和動(dòng)物傳染病的微生物和寄生蟲;C不正確;

D;抗體是一種特殊蛋白質(zhì);D不正確.

故選:A

【分析】抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后;刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.

抗原是引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原.抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等.2、D【分析】解:A;豬的黑毛和狗的白毛;豬和狗是兩個(gè)物種,不是相對(duì)性狀。如豬的白毛和黑毛,或狗的白毛與黑毛都是相對(duì)性狀,A錯(cuò)誤;

B;相對(duì)性狀是由基因控制的;頭發(fā)的長(zhǎng)短不由基因控制,B錯(cuò)誤;

C;棉花的白色和青椒的綠色;棉花和青椒,是兩個(gè)物種,不是相對(duì)性狀。如棉花的白色和紅色,或青椒的綠色與黃色都屬于相對(duì)性狀,C錯(cuò)誤;

D;人有耳垂和無耳垂是耳垂有無;這一個(gè)性狀的不同表現(xiàn)形式,是相對(duì)性狀,D正確。

故選:D。

同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀;解答時(shí)可以從相對(duì)性狀的概念方面來切入.

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀.【解析】D3、A【分析】【分析】本題主要考查果實(shí)的發(fā)育。解答此題的關(guān)鍵是熟知受精后子房的發(fā)育過程?!窘獯稹孔臃康陌l(fā)育情況為:

?種子的主要結(jié)構(gòu)是胚;由上圖可知:胚由受精卵發(fā)育而成。故A符合題意。

故選A?!窘馕觥緼4、A【分析】解:A;烏賊身體柔軟;體外外套膜,屬于軟體動(dòng)物,A正確;

B;海蜇屬于腔腸動(dòng)物;B錯(cuò)誤;

C;水蛭屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物;C錯(cuò)誤;

D;草履蟲屬于原生動(dòng)物;D錯(cuò)誤.

故選:A

軟體動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異較大;種類繁多,約10萬多種;但基本結(jié)構(gòu)是相同的:身體柔軟,具有堅(jiān)硬的貝殼,身體藏在殼中,藉以獲得保護(hù),由于貝殼會(huì)妨礙活動(dòng),所以它們的行動(dòng)都相當(dāng)緩慢;不分節(jié),可區(qū)分為頭;足、內(nèi)臟團(tuán)三部分,體外外套膜,常常分泌有貝殼.足的形狀各具特色,如河蚌的斧足,蝸牛的腹足,烏賊的腕足等.

掌握軟體動(dòng)物的特征是關(guān)鍵.【解析】A5、C【分析】

昆蟲在個(gè)體發(fā)育中;經(jīng)過卵;幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期且幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大,這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài).如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等.因此蜜蜂的發(fā)育過程是:受精卵→幼蟲→蛹→成蟲,完全變態(tài)發(fā)育;像蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期,且幼蟲與成蟲差別不明顯,這樣的發(fā)育過程叫不完全變態(tài).

故選:C.

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是昆蟲的生殖和發(fā)育過程;解答時(shí)可以從蜜蜂的發(fā)育過程方面來切入.

二、填空題(共9題,共18分)6、略

【分析】

遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核里;染色體是細(xì)胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì),由DNA和蛋白質(zhì)組成,DNA是遺傳物質(zhì)的載體,它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子,即雙螺旋結(jié)構(gòu);DNA分子上具有特定遺傳信息;能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因.生物體的各種性狀都是由基因控制的.在生物的體細(xì)胞中,染色體是成對(duì)存在的,基因也是成對(duì)存在的,分別位于成對(duì)的染色體上;在形成生殖細(xì)胞的過程中,成對(duì)的染色體分開,每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中,基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中.生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代,在有性生殖過程中,精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁.

故答案為:基因;精子;卵細(xì)胞.

【解析】【答案】基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段;染色體是細(xì)胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體,易被堿性染料染成深色,所以叫染色體;由蛋白質(zhì)和DNA組成,是遺傳物質(zhì)基因的載體.

7、略

【分析】

微生物包括細(xì)菌;真菌、病毒等生物.其中細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域;沒有成形的細(xì)胞核,沒有葉綠體;真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,沒有葉綠體.由于細(xì)菌、真菌體內(nèi)都沒有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,所以只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,營(yíng)養(yǎng)方式都是異養(yǎng)(只有少數(shù)硫化菌以分解硫化物獲得能量自養(yǎng));病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)、不能獨(dú)立生存,只有寄生在活的生物細(xì)胞內(nèi)內(nèi)才能生活和繁殖,故營(yíng)養(yǎng)方式為寄生.因而題干說法錯(cuò)誤.

故答案為:×

【解析】【答案】此題考查的是細(xì)菌真菌;病毒的結(jié)構(gòu)、營(yíng)養(yǎng)方式.解答時(shí)可以從細(xì)菌、真菌、病毒的結(jié)構(gòu)、營(yíng)養(yǎng)方式、方面來切入.

8、略

【分析】

魚的運(yùn)動(dòng)器官是鰭,其中胸鰭和腹鰭有保持身體平衡的作用,尾鰭可以保持魚體前進(jìn)的方向;在水中靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)而產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力,各種鰭相互協(xié)調(diào)來獲得食物和防御敵害.

故答案為:鰭;胸鰭和腹鰭;尾鰭;各種鰭。

【解析】【答案】本題考查魚在水中是怎樣運(yùn)動(dòng)的以及各種鰭的作用.

9、略

【分析】【解析】

試題分析:本題考查的是心腦血管疾病和癌癥的危害;影響心血管疾病和癌癥的因素,除了遺傳和先天性因素外,還包括人們的生活方式.

過去傳染病曾一度是威脅人類健康的主要疾??;目前,在世界上許多發(fā)達(dá)國(guó)家和部分發(fā)展中國(guó)家中,影響人類健康的主要疾病已經(jīng)不再是傳染性疾病,心腦血管疾病和癌癥已經(jīng)成為對(duì)人類健康和生命威脅最大的一類非傳染性疾病,被稱為現(xiàn)代文明?。绊懶哪X血管疾?。话┌Y的因素,除了遺傳和先天性因素外,還包括人們的生活方式,如吸煙、喝酒、營(yíng)養(yǎng)過剩、熬夜、壓力過大等,因此這類疾病又稱為生活方式病.

故答案為:心腦血管。

考點(diǎn):心血管疾病的危害;癌癥的危害.

點(diǎn)評(píng):關(guān)鍵點(diǎn):心血管疾病和癌癥已經(jīng)成為對(duì)人類健康和生命威脅最大的一類疾?。窘馕觥俊敬鸢浮啃哪X血管10、略

【分析】【解析】

試題分析:骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng);但是骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的,骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉,骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱(乳白色),同一塊骨骼肌的兩端肌腱繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上.骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng),但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)的,伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生,伸肘時(shí),肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張,屈肘時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張。

考點(diǎn):骨;關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合。

點(diǎn)評(píng):此題是基礎(chǔ)題,解題時(shí),特別是有關(guān)高等動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和生理方面的問題,都可以拿自己做“模特”進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)“實(shí)驗(yàn)”,然后從中獲取信息達(dá)到解題的目的?!窘馕觥俊敬鸢浮渴湛s、舒張11、略

【分析】【解析】

試題分析:巴斯德對(duì)自然發(fā)生說產(chǎn)生懷疑;并通過實(shí)驗(yàn)否定了該學(xué)說:巴斯德將煮熟的肉湯放在一個(gè)大燒瓶中,并將瓶頸拉成鵝頸狀,這樣,外界空氣中的細(xì)菌便不會(huì)落到肉湯里,四年后,他打開鵝頸瓶,發(fā)現(xiàn)肉湯依然新鮮,他又將瓶子搖晃了幾下,再放置幾天,結(jié)果肉湯變質(zhì)了,這說明使肉湯腐敗的細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是來自于空氣中已經(jīng)存在的細(xì)菌。

考點(diǎn):生物學(xué)歷史。

點(diǎn)評(píng):此題是基礎(chǔ)題,注意查詢相關(guān)的資料,了解生物學(xué)家的突出貢獻(xiàn),即可正確答題?!窘馕觥俊敬鸢浮堪退沟?2、略

【分析】【解析】

試題分析:性狀是指生物體所有特征的總和.遺傳學(xué)中把生物個(gè)體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu);生理特征和行為方式等統(tǒng)稱為性狀。任何生物都有許許多多性狀.有的是形態(tài)結(jié)構(gòu)特征(如豌豆種子的顏色;形狀),有的是生理特征(如人的ABO血型,植物的抗病性,耐寒性),有的是行為方式(如狗的攻擊性,服從性),等等.有遺傳物質(zhì)控制的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征叫做遺傳性狀。故答案為:形態(tài)結(jié)構(gòu)特征;生理特征.

考點(diǎn):此題考查的是生物的性狀和相對(duì)性狀的概念;生物的變異?!窘馕觥俊敬鸢浮啃螒B(tài)結(jié)構(gòu)特征;生理特征.13、草或生產(chǎn)者分解者消費(fèi)者5不變?nèi)∈撤烙痉治觥俊窘獯稹可鷳B(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi);生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體.生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分兩部分組成的.非生物部分有陽光;空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;根據(jù)獲得營(yíng)養(yǎng)和能量的方式,生物部分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物;消費(fèi)者包括各種動(dòng)物;分解者主要是指細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物.食物鏈?zhǔn)窍M(fèi)者和生產(chǎn)者之間吃與被吃的關(guān)系.不包括非生物部分和分解者.動(dòng)物行為根據(jù)適應(yīng)意義目的分為捕食行為、防御行為、攻擊行為、繁殖行為等。

(1)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成.生物部分包括生產(chǎn)者;消費(fèi)者、分解者;非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等.非生物的物質(zhì)和能量是生物部分中各種生物賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ);為生物的生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量.生產(chǎn)者通過光合作用將非生物的能量--太陽能、非生物物質(zhì)二氧化碳和水合成有機(jī)物并將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)藏在有機(jī)物中.因此,生產(chǎn)者是一切消費(fèi)者和分解者物質(zhì)和能量的源泉,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分.判斷是否是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵是看是否有生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物部分,缺一不可.圖中草是生產(chǎn)者,鼠、兔、蛇、狐、鷹等動(dòng)物屬于消費(fèi)者。因此,該圖沒有顯示出的成分是分解者和非生物部分。

(2)食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于食物關(guān)系而構(gòu)成鏈條.它表示的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系.其寫法是:起點(diǎn)是生產(chǎn)者;依次是初級(jí)消費(fèi)者;次級(jí)消費(fèi)者、三級(jí)消費(fèi)者一直到最高消費(fèi)者,中間用箭頭連接,箭頭總是指向捕食者..圖中所示的食物鏈有:草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹,共5條;生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,使各種生物的數(shù)量和所占的比例總量維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就達(dá)到了生態(tài)平衡.如果鼠被全部消滅光后,鷹會(huì)因食物減少而減少;但是,鼠被全部消滅光后,因捕食者鼠減少,草的數(shù)量增加,兔會(huì)因食物充足而大量繁殖、數(shù)量增加,鷹也隨之增多。故經(jīng)歷一段較長(zhǎng)時(shí)間鷹的數(shù)量將趨于穩(wěn)定即不變。

(3)取食行為:是動(dòng)物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為.防御行為是指保護(hù)自己;防御敵害的行為.因此;空中的鷹發(fā)現(xiàn)地面上的蛇會(huì)俯沖而下,是為了獲取食物,屬于取食行為;蛇因鷹的叼啄而身體劇烈卷曲,是為了逃避敵害,屬于防御行為。

【分析】對(duì)于此類試題,學(xué)生應(yīng)知道生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成.生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者;非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等.理解生產(chǎn)者是一切消費(fèi)者和分解者物質(zhì)和能量的源泉,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分;掌握食物鏈的正確寫法;理解生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,使各種生物的數(shù)量和所占的比例總量維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài);知道動(dòng)物行為的類型和目的意義。此題還可以考查,鷹進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來自陽光,生物數(shù)量最多的是草,最少的是鷹;還可以考查最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺棥?4、fabcde【分析】【解答】海馬是魚類;體內(nèi)有脊柱,屬于脊椎動(dòng)物,水蛭的身體由許多環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,??麑儆谇荒c動(dòng)物,烏賊的身體柔軟,貝殼退化,屬于軟體動(dòng)物,蜈蚣的身體有許多體節(jié)構(gòu)成,體表有外骨骼,屬于節(jié)肢動(dòng)物,蟾蜍屬于兩棲動(dòng)物。

【分析】本題考查的是動(dòng)物的分類。三、判斷題(共7題,共14分)15、√【分析】試題分析:生物學(xué)家在對(duì)植物進(jìn)行分類時(shí),要仔細(xì)觀察植物的形態(tài)結(jié)構(gòu),如被子植物的根、莖、葉、花、果實(shí)和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu),從這些器官中發(fā)現(xiàn)它們共同的或不同的特征,從而確定它們的親緣關(guān)系,在被子植物中,花、果實(shí)和種子往往作為分類的重要依據(jù),因?yàn)榛?、果?shí)和種子等生殖器官比根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚,生存的時(shí)間比較短,受環(huán)境的影響比較小,形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定。因此被子植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)都可以作為分類的依據(jù)。故答案為:對(duì)考點(diǎn):此題考查的是被子植物分類單位和分類方法?!窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)16、×【分析】試題分析:生物防治就是利用生物來防治病蟲害.可以分為以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲三大類.它是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法.它利用了生物物種間的相互關(guān)系,以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物.它的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境,是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的.害蟲的天敵能不斷繁殖后代,長(zhǎng)期地控制害蟲,但效果一般較化學(xué)防治慢,對(duì)急需防治的突發(fā)危害不易快速控制.因此,自然界中所有的農(nóng)作物害蟲都能用生物防治來消滅的敘述是不正確的.考點(diǎn):生物防治【解析】【答案】錯(cuò)17、×【分析】【解答】生物防治就是利用生物來防治病蟲害.可以分為以蟲治蟲;以鳥治蟲和以菌治蟲三大類.它是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法.它利用了生物物種間的相互關(guān)系;以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物.它的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境,是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的.害蟲的天敵能不斷繁殖后代,長(zhǎng)期地控制害蟲,但效果一般較化學(xué)防治慢,對(duì)急需防治的突發(fā)危害不易快速控制.因此,自然界中所有的農(nóng)作物害蟲都能用生物防治來消滅的敘述是不正確的.故答案:錯(cuò)誤。

【分析】生物防治18、×【分析】解:保護(hù)生物多樣性首先要保護(hù)生物的棲息環(huán)境;生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎(chǔ),保護(hù)了生物的棲息環(huán)境,即保護(hù)了環(huán)境中的生物,環(huán)境與生物是一個(gè)統(tǒng)一的整體,二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),因此保護(hù)生物的棲息環(huán)境,就是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.保護(hù)生物的棲息環(huán)境,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施.最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū),故此題說法錯(cuò)誤.

故答案為:×.

生物的多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅;為保護(hù)生物的多樣性,我們采取了不同的措施,保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū).

明確保護(hù)生物的棲息環(huán)境,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣的根本措施.【解析】times19、A【分析】此題主要考查的是骨髓的分布和功能的知識(shí),可以從骨髓特性和功能方面來切入。人體內(nèi)的骨髓有兩種;一種是紅骨髓,另一種是黃骨髓。幼年時(shí)人的骨髓腔里是紅骨髓,具有造血功能.成年后骨髓腔里的紅骨髓轉(zhuǎn)變成了黃骨髓失去造血功能。但當(dāng)人體大量失血時(shí),骨髓腔里的黃骨髓還可以轉(zhuǎn)化為紅骨髓,恢復(fù)造血的功能。在人的骨松質(zhì)里有紅骨髓,終生具有造血功能,故此題說法正確。

故選A。解答此題的關(guān)鍵是理解骨髓位于骨髓腔和骨松質(zhì)中,紅骨髓,終生具有造血功能。【解析】A20、×【分析】試題分析:不能直接利用無機(jī)物制造有機(jī)物,通過外界環(huán)境中的現(xiàn)成的有機(jī)物為食物的營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng).通過分解動(dòng)物的尸體、糞便或植物的枯枝落葉吸取有機(jī)養(yǎng)料的為營(yíng)腐生生活;從活的動(dòng)植物體內(nèi)吸取有機(jī)物的,為營(yíng)寄生生活.考點(diǎn):細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式和生殖方式【解析】【答案】錯(cuò)21、×【分析】【解析】試題分析:細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件,如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物,但不同的細(xì)菌和真菌還要求某種特定的生活條件,例如有的需要氧氣,有的在有氧的條件下生命活動(dòng)會(huì)受到抑制,如破傷風(fēng)桿菌??键c(diǎn):此題考查的是細(xì)菌、真菌的生活條件?!窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)四、連線題(共3題,共12分)22、(1)卵殼(2)胚盤(3)氣室空氣(4)系帶(5)卵黃【分析】【分析】此題考查的是鳥卵的結(jié)構(gòu)和功能。熟練掌握鳥卵的結(jié)構(gòu)和功能、正確識(shí)圖是解決此題的關(guān)鍵?!窘獯稹?/p>

如圖鳥卵的結(jié)構(gòu):①卵殼,②卵黃系帶,③卵白,④卵黃,⑤胚盤,⑥氣室。卵殼位于鳥卵的最外層,具有保護(hù)作用;卵黃即鳥卵內(nèi)部發(fā)黃的部分,鳥卵中的大多數(shù)蛋白質(zhì)都集中在卵黃部分,其為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng);卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤,含有細(xì)胞核,內(nèi)有遺傳物質(zhì),是由受精卵分裂形成的,是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位,將來發(fā)育成雛鳥;卵黃系帶減少震蕩,緩沖的震動(dòng);卵白是透明的凝膠狀物體,可以為受精卵發(fā)育提供水分和部分營(yíng)養(yǎng);氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣。所以為受精卵發(fā)育成胚胎提供營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)有卵黃和卵白。鳥卵中卵黃、卵黃膜和胚盤合稱卵細(xì)胞。因此:(1)圖中的①是指卵殼,具有保護(hù)作用。(2)圖中的⑤是指胚盤,里面含有細(xì)胞核,是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。(3)圖中的⑥是指氣室,它能為胚胎發(fā)育提供所必需的空氣。(4)圖中的②是指系帶,起固定蛋黃的作用。(5)圖中的④是指卵黃,能為胚胎的發(fā)育提供主要營(yíng)養(yǎng)?!窘馕觥浚?)卵殼(2)胚盤(3)氣室空氣(4)系帶(5)卵黃23、略

【分析】試題分析:a、鏈球菌是一種致病性的細(xì)菌,能引起扁桃體炎;b、細(xì)菌性痢疾的病原體是痢疾桿菌.像細(xì)菌性痢疾等消化道類傳染病,主要是通過飲食傳播,因此注意飲食衛(wèi)生等對(duì)于預(yù)防此類傳染病很重要;c、黃曲霉毒素被世界衛(wèi)生組織(WHO)的癌癥研究機(jī)構(gòu)劃定為1類致癌物,是一種毒性極強(qiáng)的劇毒物質(zhì);黃曲霉毒素的危害性在于對(duì)人及動(dòng)物肝臟組織有破壞作用,嚴(yán)重時(shí),可導(dǎo)致肝癌甚至死亡;d、紅色毛癬菌,屬于真菌,寄生在生物體內(nèi),從生物體內(nèi)獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并使生物患病,如有的真菌寄生在人的皮膚上,從中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并使人患臂癬、足癬等皮膚??;e、結(jié)核桿菌屬于細(xì)菌,使人患肺結(jié)核,細(xì)菌的細(xì)胞中都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),但都沒有成形的細(xì)胞核,有些細(xì)菌還有鞭毛、莢膜等特殊的結(jié)構(gòu),它們的生殖方式為簡(jiǎn)單的分裂生殖??键c(diǎn):本題考查各種致病菌引起的各種疾病,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?!窘馕觥俊敬鸢浮緼—dB—aC—bD—cE—e24、略

【分析】【解析】試題分析:艾滋病是一種病毒性傳染病,是人類感染人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的,HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一傳染源,HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中,因此艾滋病的傳播途徑主要通過血液傳播;X射線屬于物理致癌因子;骨髓移植是器官移植的一種,將正常骨髓由靜脈輸入患者體內(nèi),以取代病變骨髓的治療方法,用以治療造血功能異常、免疫功能缺陷、血液系統(tǒng)惡性腫瘤及其他一些惡性腫瘤,所以治療白血病可用骨髓移植的方法治療;黃曲霉素為分子真菌毒素,是一種劇毒物和強(qiáng)致癌物質(zhì),屬于化學(xué)致癌因子;冠心病屬于心血管疾病,發(fā)病與高脂肪飲食、缺乏運(yùn)動(dòng)等有關(guān)??键c(diǎn):本題考查的是各種疾病的相關(guān)知識(shí)?!窘馕觥俊敬鸢浮浚?)C(2)D(3)E(4)B(5)A五、簡(jiǎn)答題(共3題,共6分)25、(1)生存競(jìng)爭(zhēng)方向(2)細(xì)菌病毒(3)森林古猿兩足直立行走(4)種子植物果皮(5)乳酸菌氧氣【分析】【分析】本題考查生物的進(jìn)化原因、人類的起源、細(xì)菌、真菌、病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、種子植物的特征、發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用等,熟練掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)是解答的關(guān)鍵?!窘獯稹浚?)自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭(zhēng),適應(yīng)者生存,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇。生存競(jìng)爭(zhēng)是自然選擇的途徑,環(huán)境的定向選擇作用決定著生物進(jìn)化的方向。(2)細(xì)菌和真菌最主要的區(qū)別是細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核,病毒最主要的特征是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)外殼和DNA組成。(3)人類和類人猿的關(guān)系最近,是近親,它們有共同的原始祖先是森林古猿。在人類發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有:直立行走--制造和使用工具--大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)--語言的產(chǎn)生。直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ),也是使用工具制造工具的基礎(chǔ),直立行走是人猿分界的重要標(biāo)準(zhǔn)。(4)在植物界中能產(chǎn)生種子并用種子繁殖的植物類群稱為種子植物,人們根據(jù)它們種子外層有無果皮包被,又將它們分為被子植物和裸子植物兩類,被子植物種子外有果皮包被著,裸子植物,種子裸露,種子外沒有果皮包被著。(5)酸奶是以鮮牛奶為原料,加入乳酸菌發(fā)酵而成的。乳酸菌在溫度適宜、沒有氧氣的條件下,可以使牛奶中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)產(chǎn)生出乳酸,從而使牛奶轉(zhuǎn)變成酸奶。【解析】(1)生存競(jìng)爭(zhēng)方向(2)細(xì)菌病毒(3)森林古猿兩足直立行走(4)種子植物果皮(5)乳酸菌氧氣26、細(xì)胞蛋白質(zhì)遺傳物質(zhì)寄生結(jié)晶體【分析】【分析】此題考查病毒的結(jié)構(gòu)和生活。掌握病毒的結(jié)構(gòu)及生活特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。【解答】病毒是生物界唯一沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物,它由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成。病毒必須寄生的其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生存,病毒侵入活細(xì)胞后,會(huì)將其遺傳物質(zhì)注入,其蛋白質(zhì)外殼留在細(xì)胞外,在細(xì)胞內(nèi)通過大量自我復(fù)制完成繁殖,形成新的個(gè)體,細(xì)胞破裂,新的病毒個(gè)體便被釋放出來。病毒一旦離開活細(xì)胞就會(huì)變成結(jié)晶體?!窘馕觥考?xì)胞蛋白質(zhì)遺傳物質(zhì)寄生結(jié)晶體27、(1)生物入侵

(2)它在原產(chǎn)地有眾多天敵

(3)亂砍濫伐亂捕濫殺

(4)人工捕撈然后掩埋引進(jìn)對(duì)其它生物無害的水葫蘆的天敵等等

(5)盲目引進(jìn)外來生物可能會(huì)破壞本地生態(tài)平衡【分析】【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物入侵。掌握生物入群的概念、產(chǎn)生危害的原因、危害、治理方面來切入是解題關(guān)鍵?!窘獯稹可锶肭质侵改撤N生物從外地自然傳入或人為引種后成為野生狀態(tài);并對(duì)本地生態(tài)系統(tǒng)造成一定危害的現(xiàn)象。

(1)我國(guó)引入水葫蘆后;水葫蘆適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境,又沒有天敵控制,加上缺少消費(fèi)者,因此大量繁殖瘋長(zhǎng)。擠占了當(dāng)?shù)厣锏纳姝h(huán)境,造成災(zāi)害。如云南的滇池,其水面被水葫蘆無情地侵占,湖中68種原生魚種已有38種面臨滅絕,16種高等植物到20世紀(jì)90年代只剩下3種,這屬于外來物種的入侵威脅了生物的多樣性。這種現(xiàn)象被稱為生物入侵。

(2)水葫蘆在原產(chǎn)地并沒有大量繁殖;也沒有威脅到原產(chǎn)地的其它生物生存的原因是:水葫蘆在原產(chǎn)地有眾多天敵,受天敵的控制沒有大量繁殖。

(3)棲息地的破壞和喪失是生物多樣性銳減的主要原因。其中,人類的亂砍濫伐、亂捕濫殺,外來物種的入侵、過渡放牧、環(huán)境污染以及掠奪式開發(fā)利用是造成生物多樣性喪失的原因。

(4)治理滇池水葫蘆問題的方法:人工捕撈然后掩埋;引進(jìn)對(duì)其它生物無害的水葫蘆的天敵;可研究開發(fā)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論