2025年人教A新版八年級(jí)科學(xué)下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A新版八年級(jí)科學(xué)下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、生物都有一定的特征，下列與“植物向光生長”現(xiàn)象具有相同特征的是（）A.含羞草受到刺激時(shí)葉片會(huì)合攏B.蘑菇從小長大C.一豬生九仔，連母十個(gè)樣D.人體出汗2、一節(jié)干電池的電壓是（）A.1.5VB.2VC.24VD.220V3、如圖是A；B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度大小順序?yàn)镃＞B＞AB.當(dāng)A中混有少量B時(shí)，可用降溫結(jié)晶的方法提純AC.將C的飽和溶液從t3℃降溫到t2℃，溶液中均有固體析出D.若要將N點(diǎn)的A溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點(diǎn)的A溶液，可在恒溫條件下采用蒸發(fā)溶劑法4、實(shí)驗(yàn)室中需要配制2mol/L的NaCl溶液980mL，配制時(shí)應(yīng)選用的容量瓶的規(guī)格和稱取的NaCl的質(zhì)量分別是（）A.980mL111.2gB.500mL117gC.1000mL117gD.任意規(guī)格111.2g5、山地迎風(fēng)坡降水多，背風(fēng)坡降水少。說明什么因素對降水的影響（）A.緯度位置B.海陸位置C.地形D.植被6、一只失去雛鳥的美國紅雀，一連幾個(gè)星期總是給魚池里浮出水面求食的金魚喂它捕來的昆蟲。就像喂自己的雛鳥一樣，這行為屬于（）A.節(jié)律行為B.先天性行為C.后天學(xué)習(xí)行為D.社群行為7、青島是一座美麗的濱海城市；海洋資源非常豐富，如圖為海水中富含的鈉元素和氯元素在元素周期表中的部分信息，下列有關(guān)說法不正確的是（）

A.氯是一種非金屬元素B.鈉元素的相對原子質(zhì)量是22.99C.鈉原子的中子數(shù)為11D.氯元素的原子序數(shù)為178、導(dǎo)管的功能是（）A.由上向下輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽B.由下向上輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽C.輸導(dǎo)有機(jī)物D.輸導(dǎo)各種體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)9、磁性水雷是用一個(gè)可以繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針來控制起爆電路的；軍艦被地磁場磁化后就變成了一個(gè)浮動(dòng)的磁體，當(dāng)軍艦接近磁性水雷時(shí)，就會(huì)引起水雷的爆炸，如圖所示，其依據(jù)是（）

A.磁體的吸鐵性B.磁場對電流的作用原理C.電荷間的相互作用規(guī)律D.磁極間的相互作用規(guī)律評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、化合物中元素化合價(jià)有一些規(guī)律：

（1）在化合物中，氫元素一般顯____價(jià)，氧元素一般顯____價(jià)。

（2）金屬元素與非金屬元素化合時(shí)，金屬元素顯____價(jià)，非金屬元素顯____價(jià)。

（3）單質(zhì)中元素的化合價(jià)為____。

（4）在化合物中，元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為____。11、從Ca；Na、C、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑?；按要求填空?/p>

（1）用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空：

①兩個(gè)鈣離子____；②3個(gè)氨氣分子____；

（2）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：

①造成“溫室效應(yīng)”的單質(zhì)是____；

②一種氮肥是____；

③實(shí)驗(yàn)室常用的液體燃料是____；

④蒸饅頭用的發(fā)酵粉中含有的鹽是____．12、綜合問答﹣﹣學(xué)農(nóng)中的物理：

小雨到學(xué)農(nóng)基地實(shí)踐時(shí)的幾個(gè)場景如下；請你從中挑選一個(gè)，用所學(xué)的物理知識(shí)進(jìn)行解釋：

A．插入水中的吸管；水中的部分看起來向上彎折；

B．用鋒利的水果刀很容易切開西瓜；

C．用電熱水壺?zé)?；溢出的水流進(jìn)底座，導(dǎo)致房間的總開關(guān)跳閘了．

解釋場景____：____，所以會(huì)有這個(gè)現(xiàn)象．13、綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者，綠色植物通過光合作用制造了____等有機(jī)物，并把光能轉(zhuǎn)變成____，儲(chǔ)存在有機(jī)物中．綠色植物制造的有機(jī)物除了為自己所用之外，還通過____，進(jìn)入其他生物體內(nèi)，參與構(gòu)建其他生物體，并為其他生物的生命提供____。14、在如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，玻璃球內(nèi)的導(dǎo)線是分開的，小磁針處于靜止?fàn)顟B(tài)。當(dāng)用酒精燈把玻璃球加熱到紅熾狀態(tài)時(shí)，發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)；根據(jù)以上現(xiàn)象可知，當(dāng)把玻璃球加熱到紅熾狀態(tài)時(shí)，玻璃變成了____體，此時(shí)小磁針的____極將向螺線管偏轉(zhuǎn)；小磁針和螺線管間的相互作用是通過____發(fā)生的。

15、人體新陳代謝中的化學(xué)反應(yīng)主要發(fā)生在____內(nèi)。16、雷電電流可達(dá)2×105A=____mA=____μA，在實(shí)驗(yàn)中，若沒有辦法估算電路中的電流時(shí)，要選用電路中的一個(gè)線頭迅速試觸電流表對應(yīng)量程的接線柱，若發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)不大，則應(yīng)該選用較____（選填“大”或“小”）的量程．17、如圖甲所示，水平地面上一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示．則第2秒末時(shí)，物體處于____狀態(tài)，第6秒末到第9秒末，推力F做功是____焦耳．

評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)18、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。19、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來降低了20、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。21、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。22、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共4題，共28分)23、用力的圖示法表示下面的力。

①電線對電燈6N的拉力；

②用與地面成30°的150N的力在O點(diǎn)斜向左上方拉小車。24、請用筆畫線代替導(dǎo)線在圖中連接家庭電路。要求開關(guān)控制螺口燈泡；三孔插座直接接入電路。

25、磁鐵對小鐵球的磁力改變了小鐵球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，請?jiān)趫D中畫出小鐵球受到磁力的示意圖。26、圖中足球重4.25N，試畫出這個(gè)足球受到的力的圖示（不考慮空氣阻力）。評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共6分)27、如圖所示為一個(gè)通電螺線管；請根據(jù)其兩端的極性，用箭頭在A點(diǎn)標(biāo)出電流的方向，在B點(diǎn)標(biāo)出磁感線的方向．

28、按照題目要求作圖：

29、如圖所示；根據(jù)小磁針靜止時(shí)的指向，標(biāo)出磁體的N；S極和A點(diǎn)的磁場方向（用箭頭表示）．

評(píng)卷人得分六、解答題(共3題，共21分)30、上周學(xué)校購買了一批水龍頭，據(jù)商家說其材料銅質(zhì)的，實(shí)驗(yàn)室的老師組織九年級(jí)的一些同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證商家的說法。他們把一個(gè)水龍頭用輕質(zhì)細(xì)線捆好后掛在彈簧測力計(jì)上，在空氣中測得它的重力為1.6N，再把這個(gè)水龍頭浸沒在水中，如圖所示，這時(shí)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為1.4N（ρ銅=8.9×103kg/m3,g=10N/kg）。求：

（1）每個(gè)水龍頭的質(zhì)量是多少？

（2）這個(gè)水龍頭浸沒在水中時(shí)所受到的浮力有多大？

（3）這批水龍頭的密度是多少？商家的說法是否正確？

31、將200g石灰石與足量的鹽酸反應(yīng)，共收集二氧化碳66g．求：該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)多少？32、如何判斷一個(gè)物體是否帶電？請用兩種方法來判斷，寫出實(shí)驗(yàn)器材、簡要的步驟及判斷方法．參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、A【分析】【分析】生物具有一下特征：1；生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．植物向光生長體現(xiàn)了生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．【解答】解：A、含羞草受到刺激時(shí)葉片會(huì)合攏是對刺激做出反應(yīng)；

B；蘑菇從小長大屬于生長現(xiàn)象；

C；一豬生九仔；連母十個(gè)樣屬于變異現(xiàn)象；

D；排出汗液體現(xiàn)了生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．

故選：A2、A【分析】【解答】一節(jié)干電池的電壓是1.5V。

故選A

【分析】幾個(gè)常見的電壓值：我國家庭電路的電壓：220V；一節(jié)干電池的電壓：1.5V；一片鉛蓄電池的電壓：2V；對人體的安全電壓：不高于36V。3、C【分析】【解答】A；根據(jù)三種物質(zhì)的溶解度曲線可知；在t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是C＞B＞A，故A說法正確；

B；A的溶解度受溫度影響變化較大；當(dāng)A中混有少量的B時(shí)，可以采用降溫結(jié)晶的方法提純A，故B說法正確；

C、由于C的溶解度隨溫度的降低而增大，因此將t3時(shí)C的飽和溶液降溫到t2時(shí)；溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，不?huì)有晶體析出，故C說法錯(cuò)誤；

D；由于N點(diǎn)在A溶解度曲線下方；代表的是A的不飽和溶液，當(dāng)恒溫蒸發(fā)水分時(shí)，不飽和溶液就會(huì)變成飽和溶液，N點(diǎn)就會(huì)變成M點(diǎn)，故D說法正確．

故選：C．

【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可知：

①比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大?。?/p>

②判斷出物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況；從而確定通過降溫還是升溫的方法使飽和溶液轉(zhuǎn)化成不飽和溶液；

③在溶解度曲線上及上方的點(diǎn)表示的都是飽和溶液，而在曲線下方的點(diǎn)表示的是不飽和溶液，由于可以通過蒸發(fā)溶劑的方法使不飽和溶液變成飽和溶液，從而確定是否可以使溶解度曲線下方的點(diǎn)轉(zhuǎn)變成溶解度曲線上的點(diǎn)．4、C【分析】【解答】解：配制2mol/L的NaCl溶液980mL；必須是配制1000mL，故應(yīng)用1000mL的容量瓶進(jìn)行配制；

則n（NaCl）=1L×2mol/L=2mol；

m（NaCl）=2mol×58.5g/mol=117g；

故選C．

【分析】實(shí)驗(yàn)室沒有980mL的容量瓶，應(yīng)用1000mL的容量瓶進(jìn)行配制，根據(jù)n=cV以及m=nM進(jìn)行計(jì)算．5、C【分析】【解答】根據(jù)題意可知；該降水差異是由于所處的山脈的坡向差異，是由于地形的原因造成的，故選C。

【分析】該題主要考查影響降水的主要因素，該題根據(jù)降水的成因即可判斷。6、B【分析】【解答】先天性行為是指動(dòng)物生來就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等，先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失，學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為，動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射，參與神經(jīng)中樞是大腦皮層，不是與生俱來的而是動(dòng)物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為，美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，是生來就有的，不學(xué)就會(huì)的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為，故選B。

【分析】本題主要考查動(dòng)物先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能記住所學(xué)的知識(shí)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。7、C【分析】【分析】元素周期表表示的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量；由此進(jìn)行分析判斷即可。

【解答】A．氯元素的偏旁是“氣”；可見屬于非金屬元素，故正確；

B．根據(jù)元素周期表中的格中獲取的信息可知鈉原子的相對原子質(zhì)量為22.99；故正確；

C．根據(jù)元素周期表中的格中獲取的信息可知鈉元素的原子序數(shù)為11；即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11，而不是中子數(shù)，故錯(cuò)誤；

D．根據(jù)元素周期表中的格中獲取的信息可知氯元素的原子序數(shù)為17；故正確。

故選：C8、B【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是導(dǎo)管的位置和功能；解答時(shí)可以從導(dǎo)管的位置功能方面來切入。解答此類題目的關(guān)鍵是熟記導(dǎo)管的位置功能。

【解答】解：導(dǎo)管是由一種死亡了的；只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的。它位于維管束的木質(zhì)部內(nèi)，它的功能是把從根部吸收的水和無機(jī)鹽輸送到全身各器官，運(yùn)輸方向自下而上。因此導(dǎo)管位于木質(zhì)部，從下往上運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽。

故答案為：B9、D【分析】【分析】磁性水雷中的小磁針靜止時(shí)；水雷不會(huì)爆炸，軍艦被地磁場磁化后就變成了一個(gè)浮動(dòng)的磁體，當(dāng)軍艦接近磁性水雷時(shí)，由磁極間的相互作用就會(huì)使水雷中的小磁針發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，而發(fā)生爆炸。本題考查了磁化；地磁場、磁極間的相互作用的知識(shí)，是磁現(xiàn)象在軍事上的應(yīng)用。

【解答】解：磁性水雷中的小磁針靜止時(shí)；一端指南，一端指北，水雷不會(huì)爆炸，軍艦被地磁場磁化后就變成了一個(gè)浮動(dòng)的磁體，當(dāng)軍艦接近磁性水雷時(shí)，由磁極間的相互作用：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引知，就會(huì)使水雷中的小磁針發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，而觸發(fā)水雷發(fā)生爆炸。

故答案為：D二、填空題(共8題，共16分)10、+1-2正負(fù)00【分析】【分析】根據(jù)常見元素的化合價(jià)；單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0、在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零；進(jìn)行分析解答。

【解答】

（1）元素的化合價(jià)有正有負(fù)；其中氫元素一般顯+1價(jià)；氧元素一般顯-2價(jià)。

（2）金屬元素與非金屬元素化合時(shí)；金屬元素顯正價(jià)，非金屬元素顯負(fù)價(jià)。

（3）單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0。

（4）在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零。

故答案為：（1）+1-2（2）正負(fù)（3）0（4）011、2Ca2+3NH3O3NH4NO3C2H5OHNaHCO3【分析】【解答】解：（1）①由離子的表示方法可知，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以兩個(gè)鈣離子表示為：2Ca2+；

②由分子的表示方法可知，3個(gè)氨氣分子表示為：3NH3；

（2）①造成“溫室效應(yīng)”的氣體有甲烷、二氧化碳、臭氧，所以造成“溫室效應(yīng)”的單質(zhì)是O3；

②題中所給元素組成的氮肥有硝酸銨、尿素、碳酸氫銨等，可以是NH4NO3；

③實(shí)驗(yàn)室常用的液體燃料是酒精，化學(xué)式為：C2H5OH；

④蒸饅頭用的發(fā)酵粉中含有的鹽是碳酸氫鈉，化學(xué)式為：NaHCO3．

故答案為：（1）①2Ca2+；②3NH3；（2）①O3；②NH4NO3；③C2H5OH；④NaHCO3．

【分析】（1）①根據(jù)離子的表示方法；在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析；

②根據(jù)分子的表示方法進(jìn)行分析；

（2）①根據(jù)造成“溫室效應(yīng)”的氣體有甲烷；二氧化碳、臭氧進(jìn)行分析；

②根據(jù)題中所給元素組成的氮肥有硝酸銨；尿素、碳酸氫銨等進(jìn)行分析；

③根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用的液體燃料是酒精進(jìn)行分析；

④根據(jù)蒸饅頭用的發(fā)酵粉中含有的鹽是碳酸氫鈉進(jìn)行分析．12、A水中吸管反射的光，從水射向空氣時(shí)發(fā)生折射，折射角大于入射角，人逆著折射光線看到吸管變淺的虛像【分析】【解答】解：A：水中吸管反射的光；從水射向空氣時(shí)發(fā)生折射，折射角大于入射角，人逆著折射光線看到吸管變淺的虛像，水中的部分看起來向上彎折．

B：用鋒利的水果刀切瓜時(shí)；瓜的受力面積較小，在壓力一定的情況下，瓜受到的壓強(qiáng)較大，容易切開西瓜；

C：水流入底座使電路發(fā)生短路；導(dǎo)致電路的電阻很小，而家庭電路兩端電壓一定，造成電路中電流過大，故總開關(guān)跳閘．

故答案為：A：水中吸管反射的光；從水射向空氣時(shí)發(fā)生折射，折射角大于入射角，人逆著折射光線看到吸管變淺的虛像．

【分析】先通過題目的描述，確定所涉及到的物理知識(shí)，再根據(jù)物理知識(shí)對描述的現(xiàn)象進(jìn)行合理的解釋．13、淀粉化學(xué)能食物鏈能量【分析】【解答】（1）光合作用的實(shí)質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化的過程是將簡單的無機(jī)物轉(zhuǎn)化成為復(fù)雜的有機(jī)物；并釋放出氧氣．能量轉(zhuǎn)化的過程是將光能轉(zhuǎn)化成為化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中．因此綠色植物通過光合作用把光能轉(zhuǎn)變成的化學(xué)能貯藏在有機(jī)物中．（2）綠色植物制造的有機(jī)物除了為自己所用之外，還通過食物鏈，進(jìn)入其他生物體內(nèi)，參與構(gòu)建其他生物體，并為其他生物體的生命活動(dòng)提供能量。答案為：（1）淀粉；化學(xué)能；（2）食物鏈；能量。

【分析】綠色植物通過光合作用把光能轉(zhuǎn)變成的化學(xué)能貯藏在有機(jī)物中，綠色植物制造的有機(jī)物除了為自己所用之外，還通過食物鏈，進(jìn)入其他生物體內(nèi)，參與構(gòu)建其他生物體，并為其他生物體的生命活動(dòng)提供能量．14、導(dǎo)N磁場【分析】【分析】（1）導(dǎo)體和絕緣體沒有絕對界限；在一定條件下，絕緣體可變?yōu)閷?dǎo)體；

（2）通電螺線管周圍存在磁場；其磁場與條形磁鐵相似，可用安培定則判斷其兩極；

（3）小磁針和螺線管間的相互作用是通過它們各自的磁場發(fā)生的?！窘獯稹浚?）當(dāng)用酒精燈把玻璃球加熱到紅熾狀態(tài)時(shí)；發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)；說明螺線管中有了電流，進(jìn)一步說明紅熾狀態(tài)的玻璃能夠?qū)щ?，是?dǎo)體；說明導(dǎo)體和絕緣體沒有絕對界限；

（2）利用安培定則可判斷出；螺線管的右端為S極，故小磁針的N極將向螺線管的右端偏轉(zhuǎn)；

（3）小磁針的周圍存在磁場；螺線管的周圍也存在磁場；它們之間的相互作用是通過磁場發(fā)生的。

故答案為：導(dǎo)體N磁場15、細(xì)胞【分析】【分析】本題是對新陳代謝的概念；細(xì)胞的功能考查；梳理新陳代謝的概念和細(xì)胞的功能，然后根據(jù)題干信息進(jìn)行解答．本題的知識(shí)點(diǎn)是新陳代謝和細(xì)胞代謝的概念，新陳代謝與細(xì)胞代謝之間的關(guān)系，對新陳代謝和細(xì)胞代謝概念的理解是解題的關(guān)鍵．

【解答】解：新陳代謝是指生物體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)和能量交換以及生物體內(nèi)物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)變過程；細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)與功能的基本單位，細(xì)胞內(nèi)每時(shí)每刻都進(jìn)行著許多化學(xué)反應(yīng)，統(tǒng)稱為細(xì)胞代謝，細(xì)胞代謝是新陳代謝的主要內(nèi)容，因此人體內(nèi)新陳代謝中的化學(xué)反應(yīng)主要發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)．

故答案為：細(xì)胞．16、2×108|2×1011|小【分析】【分析】電流的基本單位是：安培（A），比它小的有毫安（mA）、微安（μA）．它們的換算關(guān)系是：1mA=10﹣3A；1μA=10﹣6A．

如果發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)不大；為了提高讀數(shù)準(zhǔn)確性，減小誤差，應(yīng)該選用小量程．

【解答】解：2×105A=2×105×1A=2×105×103mA=2×108mA；2×105A=2×105×1A=2×105×106μA=2×1011μA；如果發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)不大，為了提高讀數(shù)準(zhǔn)確性，減小誤差，應(yīng)該選用小量程．

故答案為：2×108，2×1011，小17、靜止|72J【分析】【分析】因?yàn)榈诙肽┪矬w的速度為0；所以物體靜止；根據(jù)圖乙可以看出6秒到9秒作用在物體上的力是4N，并且在這段時(shí)間內(nèi)物體在做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度為2m/s，再利用公式W=FS求出推力所做的功．

【解答】解：從圖乙可以看出；0到3s內(nèi)，物體速度為0，所以物體靜止；

3s到6s內(nèi)；物體所加速運(yùn)動(dòng)；

6s到9s這段時(shí)間中F=6N；v=4m/s；

利用功的計(jì)算公式得；W=Fs=6N×4m/s×3s=72J．

故答案為：靜止；72J．三、判斷題(共5題，共10分)18、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。19、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會(huì)升。故此題說法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。20、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；21、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。22、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、作圖題(共4題，共28分)23、【分析】【分析】力的圖示的畫法：首先畫出標(biāo)度；然后找到力的作用點(diǎn)，從力的作用點(diǎn)起，沿力的方向畫線段，線段的末端畫出箭頭表示力的方向，并在線段的末端標(biāo)出力的大?。?/p>

【解答】

（1）

畫出標(biāo)度3N，找到力的作用點(diǎn)，從力的作用點(diǎn)起，根據(jù)標(biāo)度，畫出豎直向上6N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標(biāo)出6N．如圖：

（2）

畫出標(biāo)度50N，找到力的作用點(diǎn)，從力的作用點(diǎn)起，根據(jù)標(biāo)度，畫出與地面成30°角150N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標(biāo)出150N．如圖．24、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進(jìn)入開關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)；零線直接接入燈泡的螺旋套。

（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

【解答】（1）燈泡接法：火線進(jìn)入開關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開開關(guān)能切斷火線，接觸燈泡不會(huì)發(fā)生觸電事故，既能控制燈泡，又能更安全。（2）安裝安全用電原則：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

故答案如下圖所示：

25、【分析】【分析】磁鐵能夠吸引具有磁性材料的物體；因此小鐵球?qū)⑹艿酱盆F對它的作用力，方向指向靠近磁鐵的磁極．根據(jù)課標(biāo)，本題將“認(rèn)識(shí)力的作用效果”，“能用示意圖描述力”，“了解物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的原因”幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)與“探究磁鐵可以改變鋼球運(yùn)動(dòng)的方向”相結(jié)合．使學(xué)生能從畫圖的過程反映其物理思維過程，檢驗(yàn)其對以上知識(shí)的掌握程度．【解答】解：過球心畫指向磁鐵最近的磁極的作用力．如圖所示。

26、【分析】【分析】足球在空中飛行；（不考慮空氣阻力）只受重力作用，方向是豎直向下的．重力的方向總是豎直向下的；規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心；會(huì)用力的示意圖表示重力的作用點(diǎn)和方向．【解答】解：踢出去的足球，（不考慮空氣阻力）足球只受重力作用，從重心豎直向下畫，標(biāo)出符號(hào)G，如圖：

五、其他(共3題，共6分)27、解：已知螺線管的左端為N極；右端為S極，則由右手螺旋定則可知螺線管中電流由右側(cè)流入，左側(cè)流出；

磁感線在磁體的周圍從N極出發(fā)回到S極；所以磁感線的方向向右，如圖所示：

【分析】【解答】已知螺線管的左端為N極；右端為S極，則由右手螺旋定則可知螺線管中電流由右側(cè)流入，左側(cè)流出；

磁感線在磁體的周圍從N極出發(fā)回到S極；所以磁感線的方向向右，如圖所示：

【分析】已知螺線管的磁極，由右手螺旋定則可知通電螺線管的電流方向．根據(jù)磁感線的特點(diǎn)可以確定磁感線的方向．28、解：（1）浮力的示意圖畫法和重力相同，只是浮力的方向是沿豎直向上的，作用點(diǎn)都可以畫在重心，如圖所