2025年人教版八年級化學下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版八年級化學下冊階段測試試卷604考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列說法中，正確的是（）A.煤爐上放一壺水可以防止CO中毒B.金剛石、石墨都是由碳原子構成的，所以都很堅硬C.用活性炭可以除去水中的氯化鈉雜質(zhì)D.用澄清石灰水可區(qū)分CO，CO22、下列鑒別空氣和呼出氣體的方法中，可行的是rm{(}rm{)}A.觀察氣體顏色B.用燃著的木條檢驗C.用帶火星的木條檢驗D.用手在集氣瓶口扇動，聞氣體的氣味3、原子核中一定含有的粒子是rm{(}rm{)}A.中子B.質(zhì)子C.電子D.質(zhì)子和中子4、下列變化中有一種與其他三種有本質(zhì)區(qū)別，這種變化是rm{(}rm{)}A.硫在空氣中點燃生成氣體B.蠟燭在空氣中燃燒生成氣體C.水在加熱變成氣體D.氯酸鉀在加熱放出氣體5、如圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗改進裝置rm{.}下列說法錯誤的是()

A.氧氣無須提前制備和收集B.用塑料瓶代替集氣瓶，實驗更安全C.該裝置可用于固液反應制取的氣體的制備、干燥和檢驗D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出黃色火焰，產(chǎn)生黑色固體6、關于氧氣化學性質(zhì)的有關的實驗；說法正確的是()

A.鐵絲在空氣中燃燒；火星四射，生成黑色固體。

B.木炭在氧氣中燃燒；發(fā)出白光，生成使澄清的石灰水變渾濁的氣體。

C.木炭在氧氣中燃燒實驗中；要把紅熱的木炭迅速放入集氣瓶底部。

D.硫在氧氣中燃燒，集氣瓶底要鋪一層細沙，并在通風廚內(nèi)進行。7、區(qū)別二氧化碳、氧氣和空氣三種氣體，應采用的方法是rm{(}rm{)}A.將氣體分別通入水中B.將燃燒的木條分別伸入集氣瓶中C.將氣體分別通入澄清的石灰水中D.分別觀察顏色8、雄偉壯觀的國家大劇院主體建筑表面安裝了近2萬塊鈦（Ti）金屬板．已知Ti原子核內(nèi)有22個質(zhì)子，則下列敘述正確的是（）A.Ti可以表示一個鈦原子B.Ti4+核外有26個電子C.TiO2中含有氧分子D.CaTiO3屬于氧化物評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)9、向10mLpH為4的溶液中加入等體積的下列試劑；混合液的pH肯定增大的是（）

A.蒸餾水。

B.氫氧化鈉溶液。

C.pH為4的溶液。

D.稀硫酸。

10、如圖是元素周期表中提供的硅元素的部分信息，下列說法正確的是rm{(}rm{)}

A.硅的相對原子是rm{28.09g}B.硅是一種非金屬元素C.硅原子核外共有rm{14}個電子D.硅元素位于元素周期表的第二周期11、己知rm{FeO}rm{Fe_{2}O_{3}}rm{Fe_{3}O_{4}}組成的混合物中，鐵與氧的質(zhì)量比為rm{21}rm{8}則混合物中rm{FeO}rm{Fe_{2}O_{3}}rm{Fe_{3}O_{4}}三種物質(zhì)的質(zhì)量比可能是rm{(}rm{)}A.rm{9}rm{20}rm{5}B.rm{19}rm{40}rm{33}C.rm{9}rm{20}rm{11}D.rm{5}rm{6}rm{3}12、下列實驗現(xiàn)象敘述錯誤的是rm{(}rm{)}A.碳在空氣中燃燒，發(fā)出白光，放熱B.硫酸鈉和鹽酸反應產(chǎn)生大量氣泡C.硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，放熱D.膽礬溶于水后，向液體中滴加氫氧化鈉溶液會產(chǎn)生藍色絮狀沉淀13、有關催化劑的說法錯誤的是rm{(}rm{)}A.反應前后本身質(zhì)量不變B.反應前后化學性質(zhì)不變C.一定加快化學反應速率D.可能減慢化學反應速率14、小明設計的實驗室收集氧氣的方法中正確的是（）

A.排水法；集氣瓶充滿水，倒立于水槽中，導管口伸入集氣瓶口內(nèi)即可。

B.排氣法；瓶口向上，導管口在集氣瓶底部，瓶口蓋上玻璃片。

C.排水法；瓶口向上，導管口在集氣瓶底部并蓋上玻璃片。

D.排氣法；瓶口向下，導管口在集氣瓶底部。

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、下圖是幾種元素的原子結構示意圖，請根據(jù)題目要求填寫下列空白。屬于金屬元素的是____rm{(}填序號rm{)}其原子結構特點為____，在化學反應中易失電子，能形成____離子。16、量取一定體積的液體，應當用_________，視線應與____保持水平。17、常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習和研究?，F(xiàn)有下列實驗儀器，請按要求填空：

rm{(1)}寫出儀器的名稱：rm{A}_______；rm{B}_______；rm{C}_______；rm{F}_______。rm{(2)}用上圖所示的各種常用化學儀器的____填空rm{(}每空填一種rm{)}rm{壟脵}少量溶液相互反應時，需要用_________________；rm{壟脷}吸取和滴加少量液體時用________________________；rm{壟脹}收集和貯存少量氣體時用_______________________；rm{壟脺}量取一定體積的液體藥品時的容器。18、實驗是科學探究的重要途徑。rm{(1)}除去rm{O_{2}}中的少量rm{CO_{2}}可將氣體通過足量的________；rm{(2)}證明rm{CO_{2}}可以和水反應生成碳酸，可將rm{CO_{2}}通入________中；rm{(3)}鑒別硬水和軟水，可在水中加入________。19、在家庭生活中；自來水經(jīng)過處理后，用途更加廣泛．

rm{(1)}凈水器可以凈化自來水，獲得更優(yōu)質(zhì)的飲用水rm{.壟脵}凈水器中裝有活性炭，其作用是______；rm{壟脷}凈水器接通電源時產(chǎn)生紫外線與自來水生產(chǎn)中加氯氣的目的相同；其作用是______．

rm{(2)}用自來水養(yǎng)金魚時為除去其中少量的余氯，可放入少許大蘇打rm{(Na_{2}S_{2}O_{3}?5H_{2}O)}大蘇打由______種元素組成，其中rm{Na}rm{S}rm{O}rm{H}的原子個數(shù)比為______，式量rm{(}分子量rm{)}為______．20、根據(jù)分子的相關性質(zhì)填空。

（1）濕手放到火爐上烤干得快；說明______。

（2）酒精擦皮膚上一會就消失了；感覺涼涼的，說明______。

（3）糖水可以通過濾紙；說明______。

（4）封閉在注射器里的空氣，比較容易被壓縮，說明______；但壓縮到一定程度會使活塞反彈，說明______。21、如圖為鈉在氯氣中燃燒微粒模型圖；請根據(jù)要求回答問題：

（1）當氯氣與鈉反應時；每個氯原子______（填“得到”或“失去”）1個電子變?yōu)槁入x子，寫出氯離子的符號______。

（2）從鈉變?yōu)槁然c時；鈉元素化合價的具體變化為______→______。

（3）若碳-12原子的質(zhì)量的為A，鈉原子的質(zhì)量為B，則鈉原子相對原子質(zhì)量為______（用字母表示）。評卷人得分四、探究題(共1題，共9分)22、下圖是用燃磷法測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置。請你回答下列有關問題：

rm{(1)}紅磷燃燒時冒出濃厚的________，反應的符號表達式是______________________。rm{(2)}燃燒結束后，當集氣瓶__________后松開彈簧夾，過一會兒觀察到_________，且集氣瓶中的水的體積約占集氣瓶中空氣總體積的五分之一。rm{(3)}小明做完實驗后，發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中的水的體積，不到空氣體積的五分之一。請你幫他找出可能的原因是rm{(}寫出一種即可rm{)}_______________________。評卷人得分五、計算題(共3題，共18分)23、生石灰是白色的塊狀物；應用非常廣泛．

（1）生石灰的主要成分為（填化學式）______．在食品包裝中；常用生石灰作干燥劑，其干燥原理是（用化學方程式表示）______．

（2）石灰乳常用于畜禽欄舍的消毒；某農(nóng)戶誤將生石灰直接撤在豬圈中消毒，一段時間后發(fā)現(xiàn)豬的蹄部干燥開裂，有的甚至出現(xiàn)灼傷；潰瘍，原因是______．

（3）上述用于消毒的石灰乳要現(xiàn)配現(xiàn)用；放置過久就沒有消毒作用了，其原因是（用化學方程式表示）______．

24、在預防“非典”時，常使用一種叫過氧乙酸的消毒劑rm{(}其化學式為rm{C2H4O3)}可以有效殺死空氣中和物體表面上的rm{SARS}病毒。rm{(1)C2H4O3}中共含有__________種元素。rm{(2)}該物質(zhì)的一個分子中共有_________個原子。rm{(3)}該物質(zhì)中rm{C}rm{H}rm{O}的元素質(zhì)量比_______：______：_______rm{(4)}該物質(zhì)所含碳元素的質(zhì)量分數(shù)是__________25、在研究某石灰石樣品rm{(}雜質(zhì)不溶于水也不與鹽酸反應rm{)}的活動中，興趣小組同學進行了如下實驗，過程如圖所示：求：rm{(1)}反應中生成二氧化碳的質(zhì)量是____。rm{(2)}該大理石樣品中碳酸鈣的含量是____rm{%}rm{(3)100kg}這種石灰石充分煅燒后，可得到固體多少rm{kg}rm{(}并寫出解題步驟rm{)(}碳酸鈣高溫發(fā)生分解反應只生成氧化鈣與二氧化碳rm{)}評卷人得分六、簡答題(共2題，共6分)26、用來測定空氣成分的方法很多；如圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．請回答下列問題：

（1）將燃燒匙中過量的紅磷點燃后放入集氣瓶中，能觀察到的現(xiàn)象是______，反應的文字表達式為______．

（2）通過上述實驗過程得出的實驗結論為：空氣中氧氣約占總體積的______．

（3）根據(jù)實驗你能得出氮氣的物理性質(zhì)是______．

（4）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到原有空氣體積的你認為導致這一結果的原因可能是______（寫其中一個原因）．27、暴雨過后的河水渾濁不堪；崔永健同學收集到一瓶渾濁的河水，模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，其實驗過程如下圖所示：

rm{(1)A}物質(zhì)的名稱是______．

rm{(2)}操作rm{壟脵}是______．

rm{(3)}操作rm{壟脷}主要是除去一些異味和色素，應選用下列裝置中的______rm{(}填序號rm{)}．

rm{(4)}小剛取少量液體rm{D}于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體rm{D}是______水rm{.}操作rm{壟脹}應選用的裝置是______rm{(}填序號rm{)}經(jīng)過操作rm{壟脹}以后，小剛重新檢驗該水的硬水，他觀察到的實驗現(xiàn)象是______．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【解答】解：A；煤爐上放一壺水不能防止CO中毒；因為一氧化碳不溶于水．錯誤；

B；金剛石、石墨都是由碳原子構成的；但是金剛石的硬度大，石墨的硬度?。e誤；

C；用活性炭不能除去水中的氯化鈉雜質(zhì)．錯誤；

D；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；一氧化碳不能使澄清的石灰水變渾濁．正確．

故選D．

【分析】一氧化碳不溶于水；金剛石的硬度大，石墨的硬度??；活性炭能夠吸附色素和異味；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．2、B【分析】解：rm{A.}空氣；人呼出氣體兩種氣體都是沒有顏色的氣體；所以用觀察顏色的方法無法鑒別，故選項錯誤；

B.把燃著的木條分別伸入集氣瓶中；若木條燃燒無明顯變化，則是空氣；若木條熄滅，則是呼出的氣體，故選項正確；

C.把帶火星的木條分別伸入集氣瓶中；現(xiàn)象并不明顯變化，故選項錯誤；

D.空氣；人呼出氣體兩種氣體都是沒有氣味的氣體；所以用聞氣體氣味的方法無法鑒別，故選項錯誤。

故選：rm{B}

區(qū)別空氣和人呼出氣體兩種無色氣體；要求根據(jù)兩種氣體性質(zhì)的不同，設計的方案能出現(xiàn)明顯不同的實驗現(xiàn)象，才能達到達到一次鑒別出氣體的目的．

本題考查了常見氣體的鑒別方法，解題的關鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別，根據(jù)實驗中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別．【解析】rm{B}3、B【分析】解：原子核是由質(zhì)子和中子構成的；但是中子不一定存在，例如普通氫原子不含有中子，故原子核中一定含有質(zhì)子．

故選B．

根據(jù)已有的原子核的構成進行分析解答；原子核是由質(zhì)子和中子構成的，但是中子不一定存在，據(jù)此解答．

掌握原子的構成是正確解答本題的關鍵．【解析】rm{B}4、C【分析】解：rm{A}硫在空氣中點燃生成氣體；有二氧化硫新物質(zhì)生成，屬于化學變化；

B；蠟燭在空氣中燃燒生成氣體；有二氧化碳新物質(zhì)生成，屬于化學變化；

C；水在空氣中加熱生成氣體；生成的氣體為水蒸氣，只是水的不同狀態(tài)的形式，并無新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

D；氯酸鉀在空氣中加熱放出氣體；生成的氣體為氧氣，屬于新物質(zhì)，所以也屬于化學變化．

故選：rm{C}．

本題實際上屬于考查物理變化和化學變化的判斷的問題rm{.}可以根據(jù)物理變化和化學變化的概念判斷rm{.}看是否有新物質(zhì)生成；如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化．

解答此類題型的關鍵是看生成的物質(zhì)是否是新的物質(zhì)，對于本題解答時，可用排除法解答即可．【解析】rm{C}5、D【分析】【分析】??【解答】本題結合實驗裝置考查學生裝置分析的能力、實驗現(xiàn)象的正確描述等相關知識。選項說法錯誤。本題結合實驗裝置考查學生裝置分析的能力、實驗現(xiàn)象的正確描述等相關知識。實驗改進后的優(yōu)點是氧氣無需提前制備和收集；操作更方便；塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全；裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證一體，實驗更優(yōu)化；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體，經(jīng)分析rm{D}選項說法錯誤?！窘馕觥縭m{D}6、B【分析】【分析】本題考查氧氣的化學性質(zhì)，掌握物質(zhì)在空氣中和在氧氣中燃燒的現(xiàn)象以及實驗操作注意事項是正確解答此題的關鍵?！窘獯稹緼.鐵絲在空氣中只能加熱到紅熱狀態(tài)，不能燃燒，鐵絲在氧氣中能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，故A說法錯誤；B.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成使澄清的石灰水變渾濁的氣體，故B說法正確；C.木炭在氧氣中燃燒，要把紅熱的木炭緩慢放入并接近集氣瓶底部，使木炭與氧氣充分接觸，故C說法錯誤；D.硫在氧氣中燃燒，集氣瓶底部要加少量的水吸收二氧化硫，防止生成的二氧化硫會污染空氣，并在通風廚內(nèi)進行，故D說法錯誤。故選B?！窘馕觥縭m{B}7、B【分析】【分析】本題考查鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無色氣體，掌握三種氣體的性質(zhì)是解題關鍵。【解答】A.二氧化碳能溶于水；氧氣；空氣微溶于水，沒有明顯現(xiàn)象，方案不可行，故A錯誤；

B.將燃燒的木條伸入瓶中；木條燃燒無明顯變化的氣體為空氣，木條燃燒更旺的氣體為氧氣，木條熄滅的氣體為二氧化碳氣體，現(xiàn)象明顯，方案可行，故B正確；

C.分別通入澄清石灰水；只能鑒別出二氧化碳，方案不可行，故C錯誤；

D.三種氣體都是無色的；不能通過觀察顏色區(qū)分，方案不可行，故D錯誤。

故選B?！窘馕觥縭m{B}8、A【分析】解：A．Ti可以表示一個鈦原子；故正確；

B．Ti原子核外有22個電子，則Ti4+核外有18個電子；故Ti4+核外有26個電子說法錯誤；故錯誤；

C．TiO2中含有氧元素不含有氧分子；故錯誤；

D．CaTiO3屬于鹽；不是氧化物，氧化物只有兩種元素，故錯誤。

故選：A。

A．Ti可以表示一個鈦原子；也可以表示鈦元素，還可以表示金屬鈦；

B．Ti原子核外有22個電子，則Ti4+核外有18個電子；

C．TiO2中含有氧元素；不含有氧分子；

D．CaTiO3屬于鹽；不是氧化物．

從組成上識別氧化物，了解原子的定義與構成；掌握分子與原子的區(qū)別和聯(lián)系；理解原子和離子的相互轉化．【解析】A二、多選題(共6題，共12分)9、AB【分析】

A；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的蒸餾水時；由于蒸餾水的pH為7，故溶液的pH肯定增大，此項正確．

B；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的氫氧化鈉溶液時；發(fā)生酸堿中和反應，溶液的pH一定升高，此項正確．

C；向10mLpH為4的溶液中加入pH為4的溶液時；溶液的pH不變，此項錯誤．

D；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的稀硫酸時；溶液的pH可能不變、變大或變小，此項錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】向顯酸性的溶液中加入顯酸性的溶液時；溶液的PH可能不變；變大或變小；向顯酸性的溶液中加入顯堿性的溶液時，溶液的pH一定升高．

10、BC【分析】解：rm{A}根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，元素的相對原子質(zhì)量為rm{28.09}相對原子質(zhì)量單位是“rm{1}”；不是“克”，故選項說法錯誤。

B；根據(jù)元素周期表中的一格可知；中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是硅，帶“石”字旁，屬于固態(tài)非金屬元素，故選項說法正確。

C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為rm{14}表示原子序數(shù)為rm{14}根據(jù)原子序數(shù)rm{=}核電荷數(shù)rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為rm{14}故選項說法正確。

D、由rm{C}選項的分析，硅原子核外共有rm{14}個電子，核外有rm{3}個電子層，第一層上有rm{2}個電子、第二層上有rm{8}個電子，最外層上有rm{4}個電子；周期數(shù)rm{=}原子核外電子層數(shù)；則硅元素位于元素周期表的第三周期，故選項說法錯誤。

故選：rm{BC}

根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量；進行分析判斷即可．

本題難度不大，考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息rm{(}原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量rm{)}進行分析解題的能力．【解析】rm{BC}11、AC【分析】【分析】本題考查利用化學式的計算，明確元素的質(zhì)量比的計算，在解題過程中注意rm{Fe_{3}O_{4}}中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比恰好為rm{21}rm{8}是關鍵信息?！窘獯稹恳騬m{Fe_{3}O_{4}}中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為rm{21}rm{8}則任意量都可滿足混合物中鐵、氧元素的質(zhì)量之比為rm{21}rm{8}rm{FeO}和rm{Fe_{2}O_{3}}可寫成rm{Fe_{2}O_{3}?FeO=Fe_{3}O_{4}}形式即它們的分子個數(shù)的比應保持在rm{1}rm{1}即質(zhì)量比為rm{20}rm{9}時，兩種物質(zhì)的混合物中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比也恰好為rm{21}rm{8}所以rm{FeO}和rm{Fe_{2}O_{3}}的質(zhì)量比為rm{9}rm{20}時，兩種物質(zhì)的混合物中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比也恰好為rm{21}rm{8}故選AC。

【解析】rm{AC}12、AB【分析】解：rm{A}碳在空氣中燃燒；只能燒至紅熱，不會發(fā)出白光，故選項說法錯誤．

B；硫酸鈉和鹽酸反應交換成分沒有沉淀、氣體或水生成；不能發(fā)生復分解反應，無明顯變化，故選項說法錯誤．

C；硫在空氣中燃燒；發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，放熱，故選項說法正確．

D；膽礬溶于水后；向液體中滴加氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉，氫氧化鈉溶液加入硫酸銅溶液中產(chǎn)生藍色沉淀，故選項說法正確．

故選：rm{AB}．

A；根據(jù)碳在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

B；根據(jù)鹽的化學性質(zhì)；進行分析判斷．

C；根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

D；根據(jù)堿的化學性質(zhì)；進行分析判斷．

本題難度不大，掌握鹽的化學性質(zhì)、堿的化學性質(zhì)、常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．【解析】rm{AB}13、CD【分析】解：rm{A}催化劑在反應前后本身質(zhì)量不變；故選項說法正確．

B；催化劑在反應前后化學性質(zhì)不變；故選項說法正確．

C；催化劑能改變化學反應速率；也可能是減慢化學反應速率，故選項說法錯誤．

D；催化劑能改變化學反應速率；可能減慢化學反應速率，故選項說法正確．

故選：rm{C}．

在化學反應里能改變其他物質(zhì)的化學反應速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑rm{(}又叫觸媒rm{).}催化劑的特點可以概括為“一變二不變”；一變是能夠改變化學反應速率，二不變是指質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應前后保持不變．

本題難度不大，考查對催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征rm{(}“一變二不變”rm{)}是正確解答本題的關鍵．【解析】rm{CD}14、AB【分析】

A；氧氣不易溶于水；可以用排水法收集，用排水法收集時，集氣瓶充滿水，倒立于水槽中，導管口伸入集氣瓶口內(nèi)即可．正確；

B；氧氣的密度比空氣大；可以用向上排空氣法收集，用向上排空氣法收集時，瓶口向上，導管口在集氣瓶底部，瓶口蓋上玻璃片．正確；

C；用排水法收集時；瓶口不能向上．錯誤；

D；用向上排空氣法收集時；瓶口不能向下．錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】氧氣是一種無色；無味的氣體；不易溶于水，密度比空氣大．

三、填空題(共7題，共14分)15、DE最外層電子數(shù)少于4陽。

【分析】【分析】

本題難度不大；考查學生對原子結構示意圖及其意義的理解，了解原子結構示意圖的意義是正確解題的關鍵。

【解答】圖中粒子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)分別是rm{10}rm{8}rm{6}rm{11}rm{13}rm{16}rm{17}分別是氖、氧、碳、鈉、鋁、硫、氯元素，其中鈉、鋁有“钅”字旁，屬于金屬元素；其原子結構特點為最外層電子數(shù)少于rm{4}在化學反應中易失電子，形成陽離子，故答案為：rm{DE}最外層電子數(shù)少于rm{4}陽。

【解析】rm{DE}最外層電子數(shù)少于rm{4}陽。

16、量筒液體凹液面的最低處【分析】【分析】本題主要考查常用儀器選用以及使用方法?！窘獯稹苛咳∫欢w積的液體，應當選用量筒，讀數(shù)時不能仰視或俯視，視線應與凹液面最低處保持水平。故答案為：量筒；液體凹液面的最低處?！窘馕觥苛客惨后w凹液面的最低處17、（1）集氣瓶試管燒杯量筒

（2）①B②E③A④F【分析】【分析】本題考查常見儀器，根據(jù)常見儀器名稱及用途分析?！窘獯稹縭m{(1)}從圖中可以看出，rm{A}是集氣瓶，常用于收集、貯存少量氣體；rm{B}是試管，常用于少量固體或者液體反應的容器；rm{C}是燒杯，常用于物質(zhì)的溶解等；rm{F}是量筒，常用于量取一定體積的液體；故答案為：集氣瓶；試管；燒杯；量筒；rm{(2)}rm{壟脵}少量溶液相互反應時，需要用試管；故答案為：rm{B}少量溶液相互反應時，需要用試管；故答案為：rm{壟脵}rm{B}吸取和滴加少量液體時用膠頭滴管；故答案為：rm{壟脷}rm{E}收集和貯存少量氣體時用集氣瓶，故答案為：rm{壟脹}rm{A}量取一定體積的液體藥品時的容器是量筒；故答案為：rm{壟脺}rm{F}【解析】rm{(1)}集氣瓶試管燒杯量筒rm{(2)壟脵B}rm{壟脷E}rm{壟脹A}rm{壟脺F}18、略

【分析】【分析】本題難度不大，抓住除雜質(zhì)的必需條件rm{(}加入的試劑只與雜質(zhì)反應，反應后不能引入新的雜質(zhì)rm{)}二氧化碳的化學性質(zhì)以及硬水與軟水的區(qū)別是正確解題的關鍵?！窘獯稹縭m{(1)}因為二氧化碳能和堿溶液反應，氧氣不反應，所以除去rm{O_{2}}中少量的rm{CO_{2}}可將混合氣體通過足量的澄清石灰水，故填：澄清石灰水；rm{(2)}酸能使石蕊變紅，所以可以將rm{CO_{2}}通入石蕊試液，變紅則證明二氧化碳與水反應生成酸，故填：紫色石蕊試液；rm{(3)}肥皂水能夠區(qū)分軟水和硬水，加肥皂水后生成泡沫多的是軟水，生成泡沫少的是硬水，故填：肥皂水?！窘馕觥縭m{(1)}澄清石灰水rm{(2)}紫色石蕊試液rm{(3)}肥皂水19、略

【分析】解：rm{(1)壟脵}凈水器中裝有活性炭，其作用是吸附水中的色素和異味rm{.}故填：吸附．

rm{壟脷}凈水器接通電源時產(chǎn)生紫外線與自來水生產(chǎn)中加氯氣的目的相同，其作用是殺菌消毒rm{.}故填：殺菌消毒．

rm{(2)}由大蘇打的化學式可知，大蘇打是由四種元素組成的，其中rm{Na}rm{S}rm{O}rm{H}的原子個數(shù)比為：rm{1}rm{1}rm{4}rm{5}相對分子質(zhì)量是rm{23隆脕2+32隆脕2+16隆脕8+1隆脕10=248.}故填：rm{4}rm{1}rm{1}rm{4}rm{5}rm{248}．

rm{(1)}活性炭具有吸附作用；能夠吸附水中的色素和異味；紫外線具有殺菌消毒的作用；

rm{(2)}根據(jù)物質(zhì)的化學式可以判斷物質(zhì)的元素組成；微觀粒子個數(shù)比、相對分子質(zhì)量．

解答本題要掌握活性炭檢驗吸附作用，氯氣能和水反應生成次氯酸和鹽酸，其中的次氯酸檢驗強氧化性，具有殺菌消毒的作用．【解析】吸附；殺菌消毒；rm{4}rm{1}rm{1}rm{4}rm{5}rm{248}20、分子不斷地運動，溫度越高運動得越快分子在不斷運動，水分蒸發(fā)時帶走了一部分熱量分子很小分子間有間隙分子間有斥力【分析】解：（1）濕手放到火爐上烤干得快；說明分子不斷地運動，溫度越高運動得越快。

（2）酒精擦皮膚上一會就消失了；感覺涼涼的，說明水分子在不斷運動，水分蒸發(fā)時帶走了一部分熱量。

（3）糖水可以通過濾紙；說明分子很小。

（4）封閉在注射器筒內(nèi)的空氣很容易被壓縮；這實驗說明分子間有間隙，但壓縮到一定程度會使活塞反彈，這是因為分子間有斥力。

故答案為：（1）分子不斷地運動；溫度越高運動得越快；（2）分子在不斷運動，水分蒸發(fā)時帶走了一部分熱量；（3）分子很小；（4）分子間有間隙；分子間有斥力。

分子；原子和離子是構成物質(zhì)的基本微粒；它們很小，之間有間隔，總是不斷運動的。

微觀粒子之間有一定間隔，一般情況下，溫度越高，間隔越大，溫度越低，間隔越小?！窘馕觥糠肿硬粩嗟剡\動，溫度越高運動得越快分子在不斷運動，水分蒸發(fā)時帶走了一部分熱量分子很小分子間有間隙分子間有斥力21、得到Cl-0+1【分析】解：（1）當氯氣與鈉反應時，每個氯原子會得到1個電子變?yōu)槁入x子，氯離子帶有1個單位的負電荷，氯離子的符號為Cl-，故填：Cl-。

（2）從鈉變?yōu)槁然c時；鈉元素化合價的具體變化為0→+1，故填：0；+1。

（3）若碳-12原子的質(zhì)量的為A，鈉原子的質(zhì)量為B，則鈉原子相對原子質(zhì)量故填：

本題考查化學用語的意義及書寫；解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目。

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易?！窘馕觥康玫紺l-0+1四、探究題(共1題，共9分)22、（1）白煙（2）冷卻至室溫水進入集氣瓶中（3）裝置漏氣、紅磷量不足、未冷卻至室溫就打開止水夾（三個答一個即可）【分析】【分析】

本題以空氣中氧氣的含量為載體，考查了相關化學方程式的書寫、所測氧氣含量偏低的原因、氮氣的性質(zhì)等，考查學生科學探究和邏輯思維的能力。【解答】

rm{(1)}紅磷在空氣中燃燒，冒出濃厚的白煙，其實質(zhì)上是與空氣中的氧氣反應生成五氧化二磷，其反應的文字表達式為rm{P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}{P}_{2}{O}_{5}}故填：白煙；rm{P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}{P}_{2}{O}_{5}}

rm{P+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠錄}{P}_{2}{O}_{5}}測定空氣中氧氣的含量實驗原理：利用紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使左邊集氣瓶內(nèi)氣體體積變小，壓強變小，從而在外部大氣壓的作用下使燒杯內(nèi)的水進入集氣瓶，通過測量進入集氣瓶中水的量來確定空氣中氧氣的體積分數(shù)，故燃燒結束后，需裝置冷卻到室溫rm{P+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠錄}{P}_{2}{O}_{5}}，過一會兒觀察到進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶總體積的五分之一；故填：冷卻至室溫；水進入集氣瓶中；rm{(2)}后松開彈簧夾通過分析可知，水能進入集氣瓶是由于壓強差，故裝置漏氣、紅磷量不足、未冷卻至室溫就打開止水夾rm{(3)}通過分析可知，水能進入集氣瓶是由于壓強差，故三個答一個即可rm{(3)}故填：裝置漏氣、紅磷量不足、未冷卻至室溫就打開止水夾發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中的水的體積，不到空氣體積的五分之一是由于壓強達不到的原因，故分析可能因素包括三個答一個即可rm{(}rm{)}【解析】rm{(1)}白煙rm{P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}{P}_{2}{O}_{5}}rm{P+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠錄}{P}_{2}{O}_{5}}冷卻至室溫水進入集氣瓶中rm{(2)}裝置漏氣、紅磷量不足、未冷卻至室溫就打開止水夾rm{(3)}三個答一個即可rm{(}rm{)}五、計算題(共3題，共18分)23、略

【分析】

（1）生石灰的成分為氧化鈣，化學式為：CaO；可與水反應生成氫氧化鈣，常用作干燥劑，反應的化學方程式為CaO+H2O=Ca（OH）2；

（2）生石灰可與水反應生成熟石灰；同時放出大量的熱，可能導致灼傷；

（3）氫氧化鈣容易和空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣，生成的碳酸鈣不具有消毒性，反應的化學方程式為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

故答案為：（1）CaO；CaO+H2O=Ca（OH）2；（2）生石灰溶于水時可放出大量熱，將豬蹄灼燒至傷；（3）Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

【解析】【答案】（1）生石灰的主要成分是氧化鈣；具有吸水性常用作干燥劑，可與水反應生成氫氧化鈣；

（2）氧化鈣與水反時放出大量的熱；生成的氫氧化鈣具有腐蝕性，可用作消毒劑；

（3）氫氧化鈣容易和空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣．

24、（1）三

（2）9

（3）6：1：12

（4）31.6%

【分析】【分析】本題考查化學式的含義及相關計算，根據(jù)已有的知識即可解答。【解答】rm{(1)}由化學式可知，rm{C_{2}H_{4}O_{3}}中共含有碳、氫、氧三種元素，故填：三；rm{(2)}由化學式可知，rm{C_{2}H_{4}O_{3}}的一個分子中共有rm{9}個原子，故填：rm{9}rm{(3)}該物質(zhì)中rm{C}rm{H}rm{O}的元素質(zhì)量比rm{=(12隆脕2)}rm{(1隆脕4)}rm{(16隆脕3)=6}rm{1}rm{12}故填：rm{6}rm{1}rm{12}rm{(4)}該物質(zhì)所含碳元素的質(zhì)量分數(shù)為：rm{dfrac{12隆脕2}{76}隆脕100攏樓=31.6攏樓}故填：rm{dfrac{12隆脕2}{76}隆脕100攏樓=31.6攏樓

}rm{31.6%}【解析】rm{(1)}三rm{(2)9}rm{(3)6}rm{1}rm{12}rm{(4)31.6%}

25、（1）2.2g（2）80（3）解：設生成二氧化碳的質(zhì)量為x10044100kg×80%xx=35.2kg可得固體的質(zhì)量為：100kg-35.2kg=64.8kg答：100kg這種石灰石充分煅燒后，可得固體64.8kg?！痉治觥俊痉治觥縭m{(1)}根據(jù)質(zhì)量守恒定律進行分析；rm{(2)}根據(jù)化學方程式計算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量，再求質(zhì)量分數(shù)進行分析；rm{(3)}根據(jù)質(zhì)量守恒定律求生成二氧化碳的質(zhì)量，再根據(jù)質(zhì)量守恒定律求得到固體的質(zhì)量進行分析解答?！窘獯稹縭m{(1)}根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成二氧化碳的質(zhì)量rm{=6.25g+50g-54.05g=2.2g}故填：rm{2.2g}rm{(2)}設樣品中含碳酸鈣的質(zhì)量為rm{y}rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+CO_{2}隆眉+H_{2}O}rm{100}rm{44}rm{y}rm{2.2g}rm{dfrac{100}{44}=dfrac{y}{2.2g}}rm{dfrac{100}{44}=dfrac{y}{2.2g}

}則該大理石樣品中碳酸鈣的含量rm{=dfrac{5g}{6.25g}隆脕100攏樓=80攏樓}故填：rm{y=5g}該大理石樣品中碳酸鈣的含量rm{=dfrac{5g}{6.25g}隆脕100攏樓=80攏樓

}設生成二氧化碳的