2024年滬教版三年級(jí)語文上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版三年級(jí)語文上冊(cè)月考試卷411考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、認(rèn)真觀察圖片；你覺得能恰當(dāng)形容圖片內(nèi)容的詞語是（）。

A.專心致志B.三心二意C.議論紛紛D.樂于助人2、下面語句中，不是比喻句的一句是（）A.天空飛翔著白色的、灰色的海鷗，還飄著跟海鷗一樣顏色的云朵。B.鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。C.一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)。3、“百花你爭我搶，競相開放，花姿各異（）可以描繪這樣的景象。A.芬芳迷人B.欣然怒放C.爭奇斗艷D.含笑一現(xiàn)4、孩子像剛下水的鴨群，扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。運(yùn)用什么修辭？（）A.比喻B.擬人C.反問5、給句中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

棗核不光勤快，也很聰明。（）A.只；單B.一點(diǎn)兒不剩；完了評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、填空。

①《乞巧》一詩的作者是____?！捌蚯伞钡囊馑际莀___。這首詩描寫的是____，這個(gè)節(jié)日在每年的____。

②《嫦娥》一詩的作者是____。詩中“云母屏風(fēng)”指的是____。詩人借嫦娥飛月的故事抒寫了____的感受。7、我會(huì)填。

①豪：共____筆，第五筆是____

②執(zhí)：共____筆，第三畫是____8、查字典填空。

“虛”按音序查字法，應(yīng)先查音序____；按部首查字法，應(yīng)先查____部，再查____畫。“虛”在字典里的解釋有：①空著②虛弱③虛心④因心里慚愧或沒有把握而勇氣不足。在“謙虛”一詞里應(yīng)取第____種解釋；在“心虛”一詞里應(yīng)取第____種解釋。9、讀拼音；寫詞語。

百姓們向太shǒu____大人bàilǐ____。10、照樣子寫詞語。

例：靜悄悄。

____11、我給詞語化化妝。

____的塵土____地問____的神氣。

____地回答____的場地____地說12、給劃線字選擇正確的讀音。

石____(lénglíng)____鎮(zhèn)守(zhènzhèng)________尋(sōushōu)____

影影綽____(cuòchuò)____扎____(zāzhā)____出____(méimò)____評(píng)卷人得分三、問答題(共5題，共10分)13、給《絕句》斷句。

絕句。

杜甫。

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳；

一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪；

門泊東吳萬里船。14、課文《風(fēng)箏》第4段中，對(duì)“我”和小兄弟主要采用什么寫法？有什么作用呢？15、哪吒為什么鬧海？16、解釋詩句意思。

姑蘇城外寒山寺；夜半鐘聲到客船。

17、解釋詩句意思。

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。評(píng)卷人得分四、連線題(共5題，共20分)18、選一選。

東岳____衡山。

南岳____泰山。

西岳____華山。

北岳____恒山。

中岳____嵩山19、我會(huì)選。把下面詞語填到正確的解釋前的橫線上。

抽泣啜泣哭泣嗚咽。

____因痛苦悲哀或感情激動(dòng)而流淚。

____抽噎；抽抽搭搭地哭。

____常用來形容人低聲哭泣。

____一吸一頓地哭泣。20、選擇正確的答案填空。

A.專機(jī)B.燕子專列C.專賣店D.專車。

專門賣一種品牌衣服的店就叫____

專門接送學(xué)生上學(xué)和放學(xué)的車就叫____

胡錦濤總書記出國訪問坐的飛機(jī)就叫____

專門送燕子的列車就叫____21、我來找朋友。

調(diào)皮的____A.長刀。

漂亮的____B.孩子。

仔細(xì)地____C.望著。

羨慕地____D.笑了。

滿意地____E.查看22、詞語搭配。

①美麗的____A.風(fēng)④愉快地____D.飄蕩。

②鮮艷的____B.白塔⑤輕輕地____E.歡樂。

③涼爽的____C.紅領(lǐng)巾⑥盡情地____F.歌唱評(píng)卷人得分五、寫作題(共1題，共6分)23、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】本題考查了學(xué)生看圖識(shí)詞的能力，完成此類題目較簡單，結(jié)合課內(nèi)對(duì)看圖識(shí)字的學(xué)習(xí)與平時(shí)的詞語積累，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語即可。【解析】結(jié)合圖片內(nèi)容可知，這個(gè)小朋友正在聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)。A.專心致志：形容一心一意，聚精會(huì)神。能恰當(dāng)形容圖片內(nèi)容。B.三心二意：形容猶豫不決，意志不堅(jiān)定或用心不專一。不能恰當(dāng)形容圖片內(nèi)容。C.議論紛紛：形容意見不一，議論很多。不能恰當(dāng)形容圖片內(nèi)容。D.樂于助人：很樂意主動(dòng)幫助有需要的人們。不能恰當(dāng)形容圖片內(nèi)容故選：A。2、A【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)修辭手法的辨析。認(rèn)真分析所給句子在修辭、內(nèi)容等方面的特點(diǎn)，然后完成。【解析】A.沒有本體與喻體，不是比喻句。B.句中將“鳳凰花”比作“紅云”，運(yùn)用了比喻的手法。C.句中將“榕樹”比作“大傘”，運(yùn)用了比喻的手法。故選：A。3、C【分析】考查了學(xué)生對(duì)詞語的理解與辨析，需要平時(shí)生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)?！窘馕觥繝幤娑菲G：百花你爭我搶，競相開放，十分艷麗。故選：C。4、A【分析】考查修辭方法的解析和運(yùn)用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法?！窘馕觥堪选昂⒆印北茸鳌皠傁滤镍喨骸保\(yùn)用了比喻的手法。故選：A。5、A【分析】考查了學(xué)生對(duì)詞語的理解與辨析，需要平時(shí)生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)?！窘馕觥俊肮狻敝唬粏?。故選：A。二、填空題(共7題，共14分)6、林杰舊時(shí)風(fēng)俗，農(nóng)歷七月七日夜(或七月六日夜)婦女在庭院向織女星乞求智巧，稱為“乞巧”人們歡度七夕節(jié)，充滿美麗幻想的情景農(nóng)歷七月七日李商隱用云母做的屏風(fēng)孤獨(dú)凄涼的心境【分析】【分析】《乞巧》是唐代詩人林杰描寫民間七夕乞巧盛況的古詩.也是一首想象豐富,流傳很廣的古詩.而且淺顯易懂,并且涉及到家喻戶曉的神話傳說故事.詩人林杰寫下《乞巧》這首古詩,來表達(dá)那些少女們乞取智巧,追求幸福的美好心愿.“七夕今霄看碧霄,牽牛織女渡河橋.”“碧霄”指浩瀚無際的青天.開頭兩句敘述的就是牛郎織女的民間故事.一年一度的七夕又來到了,家家戶戶的人們紛紛情不自禁地抬頭仰望浩瀚的天空,這是因?yàn)檫@一美麗的傳說牽動(dòng)了一顆顆善良美好的心靈,喚起人們美好的愿望和豐富的想象.“家家乞巧望秋月,穿盡紅絲線幾萬條.”后兩句將乞巧的事交代得一清二楚,簡明扼要,形象生動(dòng).詩人在詩中并沒有具體寫出各種不同的心愿,而是留下想象的空間.

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，再認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。7、14橫6提【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對(duì)字形的掌握，學(xué)生平時(shí)應(yīng)掌握一些生字的字形。豪共14畫，分別是點(diǎn)、橫、豎、橫折、橫、點(diǎn)、橫撇/橫鉤、橫、撇、彎鉤、撇、撇、撇、捺，執(zhí)共6畫，分別是：橫、豎鉤、提、撇、橫折彎鉤/橫斜鉤、點(diǎn)?！军c(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握，學(xué)生需要學(xué)會(huì)查字典。8、x虍5③④【分析】【分析】此題不僅考察學(xué)生查字典的能力；同時(shí)對(duì)漢語拼音；漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、組詞等方面的知識(shí)進(jìn)行考察。因此，應(yīng)全面扎實(shí)地掌握各方面的知識(shí)，同時(shí)在運(yùn)用知識(shí)時(shí)，注意把握其不同的特點(diǎn)和要求。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生查字典的能力。應(yīng)注意“虛”的筆順。9、守拜禮【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)本課生字的掌握情況；其中“禮”字容易錯(cuò)，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，掌握生字的寫法。

【點(diǎn)評(píng)】本題需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。10、示例：慢騰騰黑沉沉金燦燦亮晶晶【分析】【分析】靜悄悄：形容很安靜與非常寂靜；沒有聲響。慢騰騰：形容緩慢，也說慢吞吞。黑沉沉：形容黑暗(多指天色)。金燦燦：形容金光耀眼。亮晶晶：形容物體明亮閃爍發(fā)光。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生詞語結(jié)構(gòu)類型的掌握程度。例詞的結(jié)構(gòu)是ABB型，只需要按照例詞的結(jié)構(gòu)類型寫就可以了。11、厚厚悄悄驕傲流利寬闊大聲【分析】【分析】厚厚的塵土；悄悄地問，驕傲的神氣，流利地回答，寬闊的場地，大聲地說。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)短語的積累，學(xué)生多積累好詞好句，對(duì)語言表達(dá)及寫作有很大幫助。可以根據(jù)課文內(nèi)容或是自己的經(jīng)驗(yàn)填寫出答案。12、léngzhènsōuchuòzhāmò【分析】【分析】劃線的字選擇正確的讀音：石棱(lénɡ)；鎮(zhèn)守(zhèn)、搜尋(sōu)、影影綽綽(chuò)、扎進(jìn)(zhā)、出沒(mò)。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于字的讀音，我們讀的時(shí)候，正確讀準(zhǔn)字音，要注意聲母、韻母和聲調(diào)。做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。三、問答題(共5題，共10分)13、絕句。

兩個(gè)/黃鸝/鳴/翠柳；

一行/白鷺/上/青天。

窗含/西嶺/千秋雪；

門泊/東吳/萬里船?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W(xué)生對(duì)詩歌朗讀節(jié)奏的掌握；正確的朗讀節(jié)奏是：兩個(gè)/黃鸝/鳴/翠柳；一行/白鷺/上/青天。窗含/西嶺/千秋雪，門泊/東吳/萬里船。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩歌朗讀節(jié)奏的劃分，學(xué)生應(yīng)該注意好。14、對(duì)比的手法，寫出了小兄弟的孤獨(dú)無助，突出了“我”對(duì)他的“精神的虐殺”?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)文章第四段內(nèi)容可知；對(duì)“我”和小兄弟主要采用了對(duì)比的手法，寫出了小兄弟的孤獨(dú)無助，突出了“我”對(duì)他的“精神的虐殺”。故答案為“對(duì)比的手法，寫出了小兄弟的孤獨(dú)無助，突出了“我”對(duì)他的“精神的虐殺”?！薄?/p>

【點(diǎn)評(píng)】考查課文內(nèi)容理解。15、因?yàn)辇埻醺缸优d風(fēng)作浪，稱霸一方，所以哪吒決定治治他們?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。哪吒鬧海是因?yàn)辇埻醺缸优d風(fēng)作浪；稱霸一方，所以哪吒決定治治他們。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握，學(xué)生要掌握。16、姑蘇城外那寂寞清靜的寒山古寺，半夜里敲鐘的聲音傳到了客船?！痉治觥俊痉治觥吭娙寺牭降?，在靜夜中忽然聽到遠(yuǎn)處傳來悠遠(yuǎn)的鐘聲，一夜未眠的詩人有何感受呢？游子面對(duì)霜夜江楓漁火，縈繞起縷縷輕愁?！军c(diǎn)評(píng)】“夜半鐘聲”不但襯托出了夜的靜謐，而且揭示了夜的深沉，而詩人臥聽鐘聲時(shí)的種種難以言傳的感受，也就盡在不言中了。17、因?yàn)橄矏鬯酝Ｏ萝噥硇蕾p這傍晚?xiàng)髁值木吧?，那火紅的楓葉比二月的花還要紅。【分析】【分析】因?yàn)橄矏鬯酝Ｏ萝噥硇蕾p這傍晚?xiàng)髁值木吧?；那火紅的楓葉比二月的花還要紅。

【點(diǎn)評(píng)】“霜葉紅于二月花”，前人贊為“真名句”，因?yàn)樗曜闱耙?，將一片楓林秋景展現(xiàn)在我們面前。你看，在秋陽晚照下，楓葉流丹，層林盡染，燦若朝霞，艷如去錦，豈不比二月春花還要美麗！透過這片紅色，使人看到了秋天具有春天一親的魅力，能不心曠神怡，流連忘返？四、連線題(共5題，共20分)18、泰山衡山華山恒山嵩山【分析】【分析】考察學(xué)生對(duì)課外常識(shí)的積累與掌握。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生平時(shí)注意對(duì)課外閱讀多多積累，就不難打出本題了。19、哭泣啜泣嗚咽抽泣【分析】【分析】啜泣：哭泣；抽噎。指小聲地哭；嗚咽：低聲哭泣；哭泣：輕聲哭；抽泣：一吸一頓地哭泣；也可以形容哭泣后止不住的急促呼吸，像打嗝說不出話來。近義詞雖然基本意思相同,但仍有細(xì)微差別,使用時(shí)應(yīng)認(rèn)真辨析,不要混用。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生辨析近義詞的詞義區(qū)別。20、CDAB【分析】【分析】“專賣店”就是專門賣品牌衣服的；“專車”是專門用途的車；接送學(xué)生上下學(xué)的也叫專車；“專機(jī)”是重要人物重大活動(dòng)的專用飛機(jī)；“燕子專列”自然是專門運(yùn)送燕子的了。

【點(diǎn)評(píng)】正確使用詞語就要求掌握涉及的漢語詞匯含義和正確使用的條件。本體所涉獵的都是專有名詞，在特定的環(huán)境中的特定含義。21、BAECD【分析】【分析】調(diào)皮的孩子；漂亮的長刀，仔細(xì)地查看，羨慕地望著，滿意地笑了。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)短語的積累，學(xué)生多積累好詞好句，對(duì)語言表達(dá)及寫作有很大幫助。22、BFCDAE【分析】【分析】本題涉及課文的理解；主要測試學(xué)生對(duì)詞語的積累。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，主要測試學(xué)生對(duì)詞語的積累。要做好這樣的題需要孩子們對(duì)課文內(nèi)容熟練地掌握。五、寫作題(共1題，共6分)23、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請(qǐng)客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好?！彼搿鞍l(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”，小狗立馬進(jìn)去，它剛進(jìn)門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒回來。小鴨說：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個(gè)房子。小鴨想：“我不想獻(xiàn)血，想發(fā)財(cái)。”于是它也進(jìn)了發(fā)財(cái)屋，它剛進(jìn)去就變成了罐子。

小貓；小馬、小兔等的不耐煩了。小馬下定決心要看一看是怎么回事。

小馬也往東走；它也經(jīng)過了像小鴨；小狗的經(jīng)歷，它也選的發(fā)財(cái)，結(jié)果它