2024年滬科新版選擇性必修1歷史上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科新版選擇性必修1歷史上冊階段測試試卷989考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、《國語。齊語》載：“管子于是制國：五家為軌，軌為之長；十軌為里，里有司；四里為連，連為之長；十連為鄉(xiāng)，鄉(xiāng)有良人焉。”晏子的《說范。奉使》載：“齊之臨淄三百閭（里門），張袂成帷，揮汗成雨?！迸R淄出土的戰(zhàn)國時期陶片上的陶文，一般均記有陶工的籍貫、名氏，其籍貫多寫作“某鄙”“某里”。上述材料共同說明，齊國當時A.通過管仲改革成就了霸業(yè)B.基層普遍建立了鄉(xiāng)里制C.人口聚集使臨淄成為國都D.戶籍成為征派賦役依據(jù)2、隋唐時期，長安宮城在空間上實現(xiàn)了與皇城的分離，逐漸形成宮城、皇城、外城層層環(huán)繞套疊的結構模式。從分散的“多宮”到集中的“單宮”，從宮城、坊里相參到宮城、皇城、外城的階層隔離,長安城發(fā)生了巨大的變化。這種設計反映出（）A.坊市分區(qū)制度瓦解B.專制權力影響城市布局C.營建城市形成制度D.中央對地方的有效治理3、戰(zhàn)國時期，各諸侯國一般會在國君之下設相，以輔佐國君總理政務。燕昭王任郭隗、劇辛、樂毅，幾滅強齊，辛、毅皆趙人也。楚悼王任吳起為相,諸侯患楚之強,（吳起）蓋衛(wèi)人也?！边@反映出戰(zhàn)國時期（）A.爭霸戰(zhàn)爭促進政治統(tǒng)一B.血緣政治的傳統(tǒng)被打破C.宰相制度已經(jīng)正式確定D.選官制度存在明顯不足4、西周實行分封制，要求受封諸侯在治理諸侯國過程中，“啟以商政，疆以周索”，實行“德明慎行”的方針，廣求“商代哲王”的保民方法。這旨在A.鞏固政府的領導地位B.加強對諸侯國的政治監(jiān)督C.確保王朝的長治久安D.解決諸侯國治理中的困難5、亞里士多德在《雅典政制》中提到：“民眾會（公民大會）并不能通過未經(jīng)議事會準備和未經(jīng)主席團事先以書面公布的任何法案”，同時“凡議事會所通過的判決必須送交陪審法庭，而陪審官的任何投票都應當具有最高權力”。這揭示了古代雅典（）A.議事會的權力最大B.審判流程公開透明C.公民是城邦的主體D.具有權力制約思想6、1883年，美國國會通過《美國文官法》。根據(jù)這個法案，美國政府形成了“兩官分途”，政府官員分為具有黨派立場的政治官員和不受黨派力量控制的中立事務性官員，后者在美國政府中所占比例一開始只占10%，1930年占80%，1970年達到85%，此后一直在85%上下徘徊。美國政府“兩官分途”的形成A.一定程度上影響政府工作效率B.緩和了美國兩黨之間的矛盾沖突C.保證了政府公共行政的穩(wěn)定性D.有效加強聯(lián)邦政府的行政權力7、以下是有人對清前期對外政策情況的統(tǒng)計，對此分析正確的是（）

A.清前期對外開放受到非常嚴格的限制B.康熙皇帝年間并未實行朝貢貿易體制C.乾隆朝貢舉措阻斷了中西經(jīng)濟文化交流D.19世紀初清政府的行為引發(fā)系列戰(zhàn)爭8、聯(lián)合國憲章把維護國際和平與安全的主要責任交給以五大國為核心的安全理事會。聯(lián)合國憲章取消了國聯(lián)的一致通過原則，把大國地位和大國一致的內容明文載入有關條款。由此可知，聯(lián)合國（）A.是具有強制性的國際政治組織B.是美國稱霸世界的政治工具C.具有明顯的帝國主義強權色彩。D.處理國際事務更具可操作性9、古代政府管理戶籍的根本目的是掌握人口變動情況，以便征發(fā)賦役。下列中國古代戶籍制度按時間排序正確的是（）

①戶籍分為主戶和客戶②實行“土斷”；使白籍人口土著化。

③大索貌閱，重新核定戶籍④按職業(yè)定籍，統(tǒng)稱為“諸色戶計”A.①②③④B.②③①④C.②③④①D.③②①④評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、閱讀材料；完成下列要求。

材料研究隋唐以前中國古代地方行政管理機制的沿襲與變革情況：。朝代。

特點。

地方。

沿革情況。

秦。

傳承開創(chuàng)。

郡縣制。

秦朝建立后；全面推行郡縣制，形成中央對地方的垂直管理。

漢。

漢承秦制。

西漢初年：

（1）_________（制度名稱）；

東漢：州；郡、縣。

漢初（2）_______________________。

后來漢景帝平定“七國之亂”基礎上，漢武帝頒布（3）“_____”，_______。

東漢時“州”由監(jiān)察區(qū)變?yōu)樾姓^(qū)；成為郡以上的一級政區(qū)。

隋。

承前啟后。

州；縣。

隋廢郡；由州直轄縣。

唐。

發(fā)展完善。

道；州、縣。

州的行政權力萎縮；

監(jiān)察區(qū)“道”（4）________________。

11、中國古代的國家政治治理。

國家治理體系是一個國家制度和制度執(zhí)行能力的集中體現(xiàn)，是一整套緊密相連、相互協(xié)調的國家制度。其中治理國家的政治制度體系是共中的一個重耍組成部分。（1）完成下列提綱。（將字母分別填入相應空格中）

A.削弱地方權力與加強中央集權的地方官制。

B.選擇標準的演變與不斷制度化的趨勢。

C.君主專制下大一統(tǒng)中央集權制度的演變。

D.由官員兼任到設立專門機構的演變趨勢。

E；“家國一體”政治特點的先秦政治制度。

（2）若就提綱中的“二”展開論述；可選擇下列哪三則材料？（選字母）

12、(一)官員的選拔。制度時期內容世官制西周至。

春秋官位世襲的制度,____世代壟斷高官薦舉功勞制春秋。

戰(zhàn)國舉薦有才能的人為官,或依據(jù)____授予官職“以法為教”

“以吏為師”秦朝向官吏學習____而為官察舉制漢代含義察舉指先____而后____形成漢武帝時期形成漢武帝時期內容察舉指先考察而后推舉，重點考察被舉者在鄉(xiāng)里的輿論評價和為官能力，然后推薦為官或提拔任用。分____(歲舉)和____(無固定時間)?？茷闅q舉，有人數(shù)規(guī)定，有具體標準，如孝廉、茂才等；特科有具體標準但無固定時間，如賢良方正、賢良文學、明經(jīng)等。內容察舉指先考察而后推舉，重點考察被舉者在鄉(xiāng)里的輿論評價和為官能力，然后推薦為官或提拔任用。分____(歲舉)和____(無固定時間)?？茷闅q舉，有人數(shù)規(guī)定，有具體標準，如孝廉、茂才等；特科有具體標準但無固定時間，如賢良方正、賢良文學、明經(jīng)等。評價為兩漢政權選拔了大批人才評價為兩漢政權選拔了大批人才此外，積____為官和____等也是兩漢官員選拔制度的重要補充此外，積____為官和____等也是兩漢官員選拔制度的重要補充九品中正制魏晉。

南北朝背景東漢末年政治與社會秩序大亂,豪強大族控制地方選人權推行220年,魏王曹丕推行此制推行220年,魏王曹丕推行此制內容在各州、郡設置____、____,中正根據(jù)家世、道德和才能評定州、郡士人的資品,分為九等,寫出評語。獲得____的士人,由吏部授官內容在各州、郡設置____、____,中正根據(jù)家世、道德和才能評定州、郡士人的資品,分為九等,寫出評語。獲得____的士人,由吏部授官評價將選官權收歸中央,加強了____。但后來逐漸形成“上品無寒門,下品無勢族”的局面評價將選官權收歸中央,加強了____。但后來逐漸形成“上品無寒門,下品無勢族”的局面13、民族交融往往通過戰(zhàn)爭；和親、改革與管理、經(jīng)濟交往等方式實現(xiàn)。按照這種分類；與下列事件對應，填寫在答題紙上（填寫序號和文字）。

①征伐匈奴②設河西四郡③孝文帝改革。

④文成公主進藏⑤建立榷場⑥設宣政院。

。民族交融的方式事件戰(zhàn)爭

和親

改革與管理

經(jīng)濟交往

14、中國古代的賦役制度。秦漢時期田賦秦朝“收泰半之賦”；漢高祖實行十五稅一的稅率，漢景帝改為三十稅一人頭稅秦朝的主要有口賦。漢朝的分口賦、算賦。漢朝還征收________稅秦朝的主要有口賦。漢朝的分口賦、算賦。漢朝還征收________稅徭役秦漢徭役有更卒、正卒、戍卒三種秦漢徭役有更卒、正卒、戍卒三種隋唐時期隋朝主要向民眾征收租調役唐朝實行________制，租、調之外的役，用“庸”代替唐朝實行________制，租、調之外的役，用“庸”代替780年，唐朝政府改行________，按田畝征收地稅，按人丁、資產征收戶稅，分夏、秋兩次征收780年，唐朝政府改行________，按田畝征收地稅，按人丁、資產征收戶稅，分夏、秋兩次征收宋朝征收兩稅，但________繁雜多變，往往超過正稅數(shù)倍宋朝除了征收代役金外，還經(jīng)常再派發(fā)各種徭役宋朝除了征收代役金外，還經(jīng)常再派發(fā)各種徭役王安石推行________王安石推行________元朝基本上沿襲唐朝的租庸調與兩稅法，分別施行于北方和南方。元朝在稅糧外又有“科差”明朝明初賦稅分夏稅、秋糧兩次征收。正統(tǒng)年間，江南部分稅糧折銀征收送赴北京，稱“________”明朝后期，張居正在全國推行________明朝后期，張居正在全國推行________清朝康熙帝規(guī)定“滋生人丁，永不加賦”。雍正帝實行“________”在中國歷史上存在了約2000年的人頭稅徹底廢除，國家對百姓的人身束縛進一步減弱在中國歷史上存在了約2000年的人頭稅徹底廢除，國家對百姓的人身束縛進一步減弱評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、魏晉時期開始實行租庸調制。A.正確B.錯誤16、開創(chuàng)郡縣制度和行省制度的朝代是秦朝與元朝，行省制度的創(chuàng)立是中國古代地方行政制度的重大變化，是中國省制的開端。A.正確B.錯誤17、布雷頓森林體系一定程度上穩(wěn)定了世界金融貨幣秩序。A.正確B.錯誤18、中國積極發(fā)展與周邊國家的睦鄰友好關系，以建設和平的周邊環(huán)境。如2001年上海合作組織的成立，中國積極參與上海合作組織的活動，并發(fā)揮了主導作用。A.正確B.錯誤19、特別行政區(qū)與民族自治區(qū)是具有獨立主權的實體。A.正確B.錯誤20、中國古代早期政治制度形成了家國一體的政治結構，最高統(tǒng)治集團實現(xiàn)了權力的高度集中。A.正確B.錯誤評卷人得分四、論述題(共4題，共28分)21、閱讀材料,完成下列要求。

。唐朝。

書院的名稱最早見于唐朝,民間書院傳道授業(yè),教化公眾,得到朝廷鼓勵。唐中期以后書院多集中于長江流域,較著名的有衡陽石鼓書院；白鹿洞書院等。

宋朝。

民間書院獲得重大發(fā)展,書院與理學的一體化,注重探討義理,注重人格修養(yǎng)。教學方式多采用問難辯論式,注意啟發(fā)學生思維,書院主要分布在南方,著名的書院有:白鹿洞書院；岳麓書院、嵩陽書院、石鼓書院等。

元朝。

官學化是元朝書院的一大特點,將書院山長列為各地儒學提舉司下屬官員的編制,由行省任免,書院財權也由官方掌管。學生通過考核也可以進入仕途。這樣,書院完全被納入官方教育體制。

明朝。

明初一百年間,書院一直處于沉寂狀態(tài)。成化年間,書院逐漸恢復,到嘉靖年間興盛。明朝最著名的書院是位于江蘇無錫的東林書院。書院盛行“講會”制度,允許不同的學派講學,百家爭鳴;明中葉后政治日趨腐敗,書院品評朝臣,批評時政,政治性傾向加強,朝廷屢次禁毀書院。

清朝。

清朝初年,統(tǒng)治者推崇科舉和官學,對書院加強抑制和控制。光緒年間,改書院為學堂,晚清書院衰落。

——摘編自鄧洪波《中國書院史》等從表中提取相互關聯(lián)的兩則或兩則以上的歷史信息,自擬論題,并結合所學知識予以闡述。（要求:寫明論題,史論結合）22、清朝對外關系用語清朝前期對外關系用語，筆者總共收集到247個。其中，“事件用語”包括“夷、紅毛、藩屬、西洋”等185個，“文書用語”包括“詔敕、諭旨”等5個，“對外政策用語”包括“懷柔、貿易管制”2個，“機構用語”包括“理藩院、禮部”等6個，“儀式用語”包括“三跪九叩、朝貢、賜”等49個。清朝后期的對外關系用語，筆者總共收集到383個。其中，“事件用語”包括“夷、酋、洋、道歉、致電、歐羅巴”等335個，“文書用語”包括“函、照會、國書、咨文”等18個，“對外政策用語”包括“通商、聯(lián)外交（與外國溝通、互派出使人員,加強交往）”等5個，“機構用語”包括“總理各國事務衙門、外務部”等3個，“儀式用語”包括“跪、朝覲、握手”等22個。——摘編自杜鑫《清朝對外關系用語研究》

本題要求以“清朝對外關系用語反映社會變遷”為論題撰寫小論文；請完成以下任務：

（1）依據(jù)論題；擬定兩個分論點。

（2）從材料中為一個分論點選擇“一對”外交關系用語作為論據(jù)；簡要說明選擇理由。

（3）寫出本小論文的結語。23、閱讀材料；完成下列要求。

材料我國著名社會學家；人類學家費孝通教授在香港中文大學演講時；提出“中華民族多元一體格局”觀點。他認為中華民族作為一個自覺的民族實體，是近百年來中國和西方列強對抗中出現(xiàn)的，但作為一個自在的民族實體，則是幾千年的歷史過程所形成的。中華民族的主流是由許許多多分散孤立存在的民族單位，經(jīng)過接觸、混雜、聯(lián)結和融合，同時也有分裂和消亡，形成一個你來我去、我來你去，我中有你、你中有我，而又各具個性的多元統(tǒng)一體。

根據(jù)以上材料，提煉一個觀點，并結合所學知識予以論述。24、閱讀材料，完成下列要求。材料下表是中國外交政策概念的歷史分期表。。階段特征主要概念1949年至1978年獨立自主，和平共處獨立自主、自力更生，一邊倒、另起爐灶、打掃干凈屋子再請客，中間地帶，和平共處五項原則；

東風壓倒西風，三和一少，世界革命中心，反帝反修、兩個拳頭打人，兩個中間地帶；

一條線，一大片，三個世界。1978年至2012年和平發(fā)展、有所作為第三世界，獨立自主的和平外交政策，不結盟，和平與發(fā)展，國際新秩序；不扛旗、不當頭、不稱霸，韜光養(yǎng)晦、有所作為；

和平發(fā)展合作，多極化，戰(zhàn)略伙伴關系，與鄰有善、以鄰為伴；

和平發(fā)展道路，戰(zhàn)略機遇期，伙伴關系，和諧世界，睦鄰、安鄰、富鄰。2012年以來大國外交、和平發(fā)展、合作共贏和平發(fā)展合作共贏，新型國際關系、新型大國關系，親誠惠容，正確義利觀；中國特色大國外交，一帶一路，人類命運共同體，百年大變局?！幾灾芄疸y《當代中國外交史的思想維度一概念史研究的視角》——摘編自周桂銀《當代中國外交史的思想維度一概念史研究的視角》

結合中國現(xiàn)代史的相關知識，從上述中國外交政策概念的歷史分期表中提取一個主題，并進行簡要闡述。（要求：主題明確，史論結合，論述清晰，邏輯嚴密。）評卷人得分五、簡答題(共2題，共4分)25、二戰(zhàn)后；隨著新中國的成立，中國的外交事業(yè)迅速崛起，成為世界政治格局多極化趨勢的表現(xiàn)之一。

（1）新中國成立初期；我國對資本主義國家；社會主義國家、鄰近周邊國家分別實行什么外交方針？

（2）70年代；中國恢復了在聯(lián)合國的合法席位有利條件有哪些？

（3）為什么也是在70年代；中美關系恢復了正?；?？

（4）舉兩個例子，表現(xiàn)我國在進入21世紀后更加積極地參與國際政治與經(jīng)濟等事務？26、P56左下角的“思考點”，思考：愛國主義教育和公民道德建設對社會主義精神文明建設有什么作用和影響？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【詳解】

根據(jù)“十軌為里，里有司；四里為連，連為之長；十連為鄉(xiāng)，鄉(xiāng)有良人焉”可知反映了鄉(xiāng)里制的建立；根據(jù)“一般均記有陶工的籍貫、名氏”可知陶工多籍貫，即當時基層建立了相應的管理制度，所以B符合題意；材料反映的是基層行政管理制度，管仲改革成就霸業(yè)的說法與題意主旨不符，排除A；CD項由題意均無法體現(xiàn)，排除。2、B【分析】【詳解】

據(jù)材料可知，隋唐時期的長安宮城與皇城分離，城市等級特點明顯，體現(xiàn)了皇權至上的色彩，B項正確；隋唐時期市坊制尚未瓦解,排除A項;材料未體現(xiàn)營建城市形成制度,排除C項；都城的設計與中央對地方的治理無關,排除D項。故選B項。3、B【分析】【詳解】

根據(jù)材料“戰(zhàn)國時期，各諸侯國一般會在國君之下設相，以輔佐國君總理政務。”可知，戰(zhàn)國時期，各諸侯國相繼設立輔佐國君總理政務的“相”，且這些“相”并不全都來自血緣貴族，而逐漸包括來自其他國家的”士”，這現(xiàn)象反映出戰(zhàn)國時期血緣政治的傳統(tǒng)被打破，B項正確；材料并未反映政治統(tǒng)一的信息，排除A項；宰相制度正式確立于秦朝，而不是戰(zhàn)國時期，排除C項；材料反映的選官制度的發(fā)展，而不是不足，排除D項。故選B項。4、C【分析】【分析】

【詳解】

根據(jù)材料“德明慎行、保民方法”等可知，西周通過德治來確保王朝的長治久安，故C項正確；鞏固朝廷的領導地位和加強對諸侯國的政治監(jiān)督不是主旨，故A項、B項錯誤；解決諸侯國治理中的困難在材料中無法體現(xiàn)，故D項錯誤。5、D【分析】【詳解】

根據(jù)材料“民眾會（公民大會）并不能”“凡議事會所通過的判決必須送交陪審法庭，而陪審官的任何投票都應當具有最高權力”可以看出公民大會受到議事會的限制，議事會受到陪審法庭的限制，說明雅典具有權力制約思想，D項正確；議事會的權力受到制約，A項排除；材料是講權力制約，沒有涉及審判流程公開透明，B項排除；材料沒有涉及公民是城邦的主體，C項排除。故選D項。6、C【分析】【詳解】

根據(jù)題干信息可知，政府官員分為具有黨派立場的政治官員和不受黨派力量控制的中立事務性官員且不受黨派控制的中立事務性官員占據(jù)美國政府的絕大部分，這種做法有利于使政府行政避免受到政黨政治的影響，保證公共行政的穩(wěn)定性，故C項正確；“兩官分途”主要是為了保證公共行政的穩(wěn)定性，并未直接影響行政效率，排除A項；“兩官分途”并不能消除黨派之間的利益矛盾，排除B項；“兩官分途”與加強聯(lián)邦政府行政權力無直接聯(lián)系，排除D項。故選C。7、A【分析】【詳解】

根據(jù)材料“加重浙海關的關稅”“只對朝鮮、日本、琉球等國開放”“英國馬戛爾尼、阿美士德使團請求增開互市口岸，清廷拒絕。”可知清前期對外開放受到非常嚴格的限制，排除A項；“康熙皇帝年間并未實行朝貢貿易體制”此說法與史實不符，排除B項；乾隆時期對外開放受到限制，但并未阻斷中西經(jīng)濟文化交流，排除C項；鴉片戰(zhàn)爭的直接原因是虎門硝煙，排除D項。故選A項。8、D【分析】【詳解】

根據(jù)材料“聯(lián)合國憲章取消了國聯(lián)的一致通過原則，把大國地位和大國一致的內容明文載入有關條款”結合所學知識可知，聯(lián)合國借鑒了國聯(lián)的經(jīng)驗教訓，采用大國一致的原則，更有利于其處理國際事務，D項正確；A項錯在強制性，排除A項；材料的主旨是聯(lián)合國的原則，未體現(xiàn)美國用聯(lián)合國來稱霸世界，排除B項；材料主旨是聯(lián)合國的運行原則，沒有體現(xiàn)帝國主義強權色彩，排除C項。故選D項。9、B【分析】【詳解】

根據(jù)所學，宋朝戶籍分主戶與客戶。主戶指擁有土地、繳納賦稅的稅戶，客戶指沒有土地的佃戶。東晉后期和南朝，政府為增加賦役，不時將僑居戶口編入所居郡縣戶籍，稱作“土斷”，使白籍人口土著化，承擔賦役。隋建立后，命州縣官“大索貌閱”，重新核定戶籍。元朝的戶口類型比較復雜，按職業(yè)可以分為軍戶、民戶、匠戶、僧道戶、儒戶、灶戶、漁戶等，統(tǒng)稱為“諸色戶計”。上述中國古代戶籍制度按東晉后期和南朝、隋朝、宋朝、元朝的時間先后排序正確的是②③①④，B項正確；②東晉后期和南朝實行“土斷”早于①宋朝戶籍分為主戶和客戶，排除A項；①宋朝戶籍分為主戶和客戶早于④元朝的“諸色戶計”，排除C項；②東晉后期和南朝實行“土斷”早于③隋朝的大索貌閱，排除D項。故選B項。二、填空題(共5題，共10分)10、略

【分析】【詳解】

結合所學知識可知，西漢初年在地方推行的制度是郡國并行制；推行郡國并行制，使中央集權受到威脅，最終引發(fā)了七國之亂；后漢武帝頒布“推恩令”，強化了中央集權；唐朝時期州的行政權力萎縮，監(jiān)察區(qū)“道”逐漸演變?yōu)樾姓^(qū)，權力擴大。【解析】郡國并行制推行郡國并行制，使中央集權受到威脅“推恩令”中央集權得到加強逐漸演變?yōu)樾姓^(qū)，權力擴大。11、略

【分析】【詳解】

（1）一；貴族政治指的是先秦時期的政治體制；以血緣關系為紐帶，夏商周的制度都具有“家國一體”特點，所以1）應填E；二、根據(jù)材料中的皇權加強、地方管理由中央垂直管理等可知，這里強調的是中央集權，所以二出應填C；且2）處應填A；三、標題是選官制度的演變，而中國的選官制度的標準經(jīng)歷了從血緣到德才、門第和才學的演變，且不斷制度化，所以1）處應填B；四、中國古代監(jiān)察制度在封建社會初期往往由官員兼任，隨著歷史發(fā)展，后來設立專門機構進行監(jiān)察，所以1）處應填D。

（2）根據(jù)材料可知，“秦代行政圖“，反映的是秦代郡縣制加強中央集權，與君主專制下大一統(tǒng)中央集權制度的演變有關，故B項正確；“清掣簽金瓶”反映的是清朝利用民族政策加強中央集權，與君主專制下大一統(tǒng)中央集權制度的演變有關，故C項正確；都護府是漢、唐時期中原王朝為監(jiān)護邊境各族而設置的軍事機構，有利于加強專制主義中央集權，故E項正確；“清民間匾額”反映的是科舉制的發(fā)展，與君主專制下大一統(tǒng)中央集權制度的演變無關，故A項錯誤；西周著作反映的是西周政治、經(jīng)濟等方面的歷史，當時還未產生專制主義中央集權制度，故D項錯誤。【解析】（1）一；1）：E；二、C；2）：A；三、1）：B；四、1）：D

（2）B、C、E12、略

【分析】【詳解】

①結合所學可知；西周至春秋實行官位世襲的制度，貴族世代壟斷高官；

②結合所學可知；春秋戰(zhàn)國時期的官員選拔制度為薦舉功勞制，即舉薦有才能的人為官,或依據(jù)軍功大小授予官職；

③結合所學可知；秦朝實行“以法為教”“以吏為師”的官員選拔制度，即向官吏學習律令而為官；

④⑤結合所學可知；漢代實行察舉制，察舉指先考察而后推舉；

⑥⑦結合所學可知；察舉制分常科(歲舉)和特科(無固定時間)?？茷闅q舉，有人數(shù)規(guī)定，有具體標準，如孝廉；茂才等；特科有具體標準但無固定時間，如賢良方正、賢良文學、明經(jīng)等；

⑧⑨結合所學可知；積功勞為官和征辟等也是兩漢官員選拔制度的重要補充；

⑩??結合所學可知；魏晉南北朝時期實行九品中正制，即在各州；郡設置資品、大中正，中正根據(jù)家世、道德和才能評定州、郡士人的資品,分為九等,寫出評語。獲得中正的士人,由吏部授官；

?結合所學可知，九品中正制將選官權收歸中央,加強了中央集權。但后來逐漸形成“上品無寒門,下品無勢族”的局面。【解析】貴族軍功大小律令考察推舉?？铺乜乒谡鞅儋Y品大中正中正中央集權13、略

【分析】【詳解】

結合所學知識可知，征伐匈奴屬于戰(zhàn)爭方式；文成公主進藏屬于和親方式；設河西四郡、孝文帝改革和設宣政院屬于改革與管理的方式；建立榷場屬于經(jīng)濟交往的方式?！窘馕觥繎?zhàn)爭：①征伐匈奴；和親：④文成公主進藏；改革與管理：②設河西四郡③孝文帝改革⑥設宣政院；經(jīng)濟交往：⑤建立榷場。14、略

【分析】【詳解】

根據(jù)所學知識可知；漢朝的分口賦；算賦。漢朝還征收財產稅。

根據(jù)所學知識可知；唐朝實行租庸調制，租；調之外的役，用“庸”代替。

根據(jù)所學知識可知；780年，唐朝政府改行兩稅法，按田畝征收地稅，按人??；資產征收戶稅，分夏、秋兩次征收。

根據(jù)所學知識可知；征收兩稅，但附加稅繁雜多變，往往超過正稅數(shù)倍。

根據(jù)所學知識可知；王安石推行募役法。

根據(jù)所學知識可知；明初賦稅分夏稅；秋糧兩次征收。正統(tǒng)年間，江南部分稅糧折銀征收送赴北京，稱“金花銀”。明朝后期，張居正在全國推行一條鞭法。

根據(jù)所學知識可知，康熙帝規(guī)定“滋生人丁，永不加賦”。雍正帝實行“攤丁入畝”?！窘馕觥控敭a租庸調兩稅法附加稅募役法金花銀一條鞭法攤丁入畝三、判斷題(共6題，共12分)15、B【分析】【詳解】

唐朝開始實行租庸調制，故題目錯誤。16、B【分析】【詳解】

郡縣制在春秋時期就已出現(xiàn)，并非秦朝開創(chuàng)，故該說法錯誤。17、A【分析】【詳解】

布雷頓森林體系是二戰(zhàn)后建立的以美元為中心的國際貨幣體系，一定程度上穩(wěn)定了世界金融貨幣秩序。故正確。18、A【分析】【詳解】

根據(jù)所學知識可知，中共十一屆三中全會以后，全黨全國的工作重心轉移到經(jīng)濟建設上來，開始實行改革開放，這就需要一個和平的國際環(huán)境。為此，中國積極發(fā)展與周邊國家的睦鄰友好關系，以建設和平的周邊環(huán)境。如2001年上海合作組織的成立，中國積極參與上海合作組織的活動，并發(fā)揮了主導作用，所以材料說法正確。19、B【分析】【詳解】

特別行政區(qū)與民族區(qū)域自治區(qū)都是在堅持一個中國的前提下，遵循憲法的前提下實施的。民族區(qū)域自治是在國家統(tǒng)一領導下，各少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治；特別行政區(qū)是中華人民共和國領土不可分離的部分，是在中央人民政府統(tǒng)一領導下的地方行政區(qū)域，故該說法錯誤。20、B【分析】【分析】

【詳解】

中國古代早期政治制度主要表現(xiàn)為分封制和宗法制，在分封制下，地方諸侯擁有很大的實權，故最高統(tǒng)治集團并未實現(xiàn)權力的高度集中。四、論述題(共4題，共28分)21、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題屬于開放性試題；解答此類試題首先要依據(jù)材料信息提取觀點，本題可以從表格信息中提取“君主專制的強化對書院發(fā)展的影響”或“民間書院開辟了一種獨特的教育模式”“書院促進了儒家思想的發(fā)展；傳播”“經(jīng)濟發(fā)展對教育文化的作用”等觀點，然后依據(jù)提取的觀點結合所學知識進行論證，例如第一個論點可以從唐宋元明清時期的政治和思想變化對書院發(fā)展的影響方面歸納回答，最后總結觀點即可。

【點睛】【解析】參考示例一。

論題:君主專制的強化對書院發(fā)展的影響。

論述:唐宋以來,隨著君主專制的強化,政府日益加強對文化教育的控制。唐朝時期,民間書院尚能得到朝廷鼓勵;兩宋時期,隨著理學的興起和發(fā)展,書院逐漸成為宣揚儒家忠孝節(jié)義,維護封建專制制度的場所;元朝時期,書院負責人由官府任免,財權也受到官府節(jié)制,民間書院完全被納入官方教育體制;明清時期,厲行文化專制,實行八股取士,大興文字獄,政府屢次禁毀民間書院,大力干預書院建設,書院日漸衰落。

小結:綜上所述,由于中國古代君主專制的影響,民間書院發(fā)展由盛轉衰,日益被官辦書院所取代。

示例二。

論題:民間書院開辟了一種獨特的教育模式。

論述:在培養(yǎng)目標上,書院追求學生人格的完善,強調道德與學問并進,而不像官學那樣以科舉入仕為主要目標;在教學方式上,師生之間注重質疑問難,注意啟發(fā)學生思維;在學術氛圍上,書院倡導并推行“講會”制度,注重學術研討,倡導不同學派之間的學術交流。

小結:綜上所述,書院的教育實踐,與漢代以來太學所形成的官辦教育風格迥然不同,其豐富的教學經(jīng)驗和靈活多變的辦學方式,為歷代教育家所取鑒。22、略

【分析】【詳解】

通過對清朝前期對外關系用語進行描述；可以看出清朝此時對自身沒有清醒的認識，妄自尊大；通過觀察清朝后期對外關系用語，可看出此時清朝則處在“過渡”時期；通過對清朝前后期對外關系用語比較，清朝后期對外關系用語數(shù)量增多，尤其是平等用語數(shù)量增加，比重擴大，前期的平等用語在后期使用范圍擴大，新的對外關系詞語也在增加。除此以外，對外部世界的求知欲，對外通商的觀念等方面，后期也發(fā)生很大改變。圍繞著這些變化，按照題意要求，可以擬定兩個分論點：清朝對外關系用語反映觀念變化；清朝對外關系用語反映制度變化。

論證觀念的變化時，可以選用“詔敕”“照會”這一對外交關系用語，從前期的閉關鎖國，自認為天朝上國到后期的平等方面去論述；論證制度變化時，可以選用“理藩院”“禮部”和“總理各國事務衙門”“外務部”這一對外交關系用語，從清朝前期的理藩院和禮部分別兼理外交事務到后期先后設立“總理各國事務衙門”“外務部”專門負責外交事務方面去論述。結語部分總結升華，回扣主題，對外關系用語所反映的觀念、制度變化正是清朝前后期社會發(fā)生重大變化的反映。【解析】（1）參考答案示例：

分論點：清朝對外關系用語反映觀念變化；清朝對外關系用語反映制度變化。

（2）參考答案示例：

“清朝對外關系用語反映觀念變化”。論據(jù)：“詔敕”“照會”。說明：清朝前期；由于閉關鎖國，對西方事物不了解，懷有天朝上國觀念，用“詔敕”體現(xiàn)君臨天下，含有不平等之意；清朝后期，國門被打開，傳統(tǒng)的天朝上國觀念被打破，外交采用“照會”，含有平等之意。二者反映了清朝前后期觀念的變化。

“清朝對外關系用語反映制度變化”。論據(jù)：“理藩院”“禮部”和“總理各國事務衙門”“外務部”。說明：清朝前期；中國沒有與外國打交道的正式外交機構，管理少數(shù)民族事物的理藩院和禮部分別兼理外交事務；清朝后期，國門洞開，列強紛至沓來，清政府被迫先后設立“總理各國事務衙門”“外務部”，專門負責外交事務，反映了中國的政治制度由傳統(tǒng)向近代演變。

（3）參考答案示例：

結語：清朝前期，中國處于古代社會，觀念、制度具有傳統(tǒng)特點；清朝后期，國門被打開，在列強的壓迫和西方事物的影響下，中國社會的思想觀念、制度等發(fā)生了重大變化。對外關系用語所反映的觀念、制度變化正是清朝前后期社會發(fā)生重大變化的反映。23、略

【分析】【分析】

【詳解】

示例：根據(jù)材料“中華民族的主流是由許許多多分散孤立存在的民族單位；經(jīng)過接觸；混雜、聯(lián)結和融合，同時也有分裂和消亡，形成一個你來我去、我來你去，我中有你、你中有我，而又各具個性的多元統(tǒng)一體”可以總結材料觀點：民族融合促進了中華民族“多元一體格局”的形成。

論證：根據(jù)所學知識；選擇民族融合較為明顯時期，如春秋戰(zhàn)國時期；魏晉南北朝時期、隋唐大一統(tǒng)時期，從少數(shù)民族吸收漢文化以及漢族和少數(shù)民族之間在經(jīng)濟文化方面的交往角度論證。具體而言，春秋時期，如趙武靈王胡服騎射，學習少數(shù)民族的服飾特色和戰(zhàn)爭模式，推動了趙國實力的提升；魏晉南北朝時期，少數(shù)民族大量內遷，特別是北魏孝文帝改革，說漢話、寫漢字、定門第、與漢族通婚等，學習中原先進文化，推動了鮮卑族的封建化，促進了民族融合；到了隋唐，各民族交往融合進一步深化，大量胡人在關中經(jīng)商、定居，甚至有人官至宰相，唐代繪畫及文學作品也大量吸收少數(shù)民族文化，開放的政策與包容的心態(tài)，推動了大唐盛世的出現(xiàn)。

最后對論證過程進行總結，回歸論題總之，各民族的相互交融，形成了獨具特色的“多元一體”的中華文明格局?！窘馕觥渴纠好褡迦诤洗龠M了中華民族“多元一體格局”的形成。春秋戰(zhàn)國時期；趙武靈王胡服騎射，學習少數(shù)民族的服飾特色和戰(zhàn)爭模式，推動了趙國實力的提升；魏晉南北朝時期，少數(shù)民族大量內遷，特別是北魏孝文帝改革，說漢話；寫漢字、定門第、與漢族通婚等，學習中原先進文化，推動了鮮卑族的封建化，促進了民族融合；到了隋唐，各民族交往融合進一步深化，大量胡人在關中經(jīng)商、定居，甚至有人官至宰相，唐代繪畫及文學作品也大量吸收少數(shù)民族文化，開放的政策與包容的心態(tài)，推動了大唐盛世的出現(xiàn)。

總之，各民族的相互交融，形成了獨具特色的“多元一體”的中華文明格局。24、略

【分析】【詳解】

主題：根據(jù)材料1949年至1978年中國外交政策概念的特征是“獨立自主；和平共處”，1978年至2012年中國外交政策概念的特征是“和平發(fā)展；有所作為”，2012年以來中國外交政策概念的特征是“大國外交、和平發(fā)展、合作共贏”，并結合所學知識可知，新中國外交概念變化呈現(xiàn)鮮明的時代特色。

闡述：根據(jù)材料1949年至1978年中國外交政策概念的特征是“獨立自主；和平共處”，可知第一個時期（1949年至1978年）處于社會主義改造和建設時期。根據(jù)材料從新中國初期的外交政策“獨立自主；自力更生，一邊倒、另起爐灶、打掃干凈屋子再請客”，發(fā)展到“中間地帶，和平共處五項原則?！痹俚健胺吹鄯葱?、兩個拳頭打人，兩個中間地帶”，可知隨著中蘇關系逐漸惡化，以及美國的持續(xù)敵視，我國的外交政策從“一邊倒”到反帝反修、“兩個拳頭打人”等，這些外交政策反映了冷戰(zhàn)時期對峙、動蕩的世界局勢，以及中國堅持獨立自主、和平共處的時代訴求。根據(jù)材料1978年至2012年中國外交政策概念的特征是“和平發(fā)展、有所作為”，可知，第二個時期（1978年至2012年）處于改革開