校長在德育工作會上的講話稿- 心系學(xué)生育德為先攜手并進(jìn)鑄美好

第第頁校長在德育工作會上的講話稿——心系學(xué)生育德為先，攜手并進(jìn)鑄美好尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家好！“春風(fēng)化雨，潤物無聲；桃李芬芳，德育為本?！苯裉煳覀儏R聚一堂，不是為空談，而是要實(shí)實(shí)在在地推動德育工作，讓每位學(xué)生都能在這片校園沃土上健康成長。在座的每一位師生、家長和社會伙伴，都是我們德育事業(yè)不可或缺的力量。我們必須始終牢記“心系學(xué)生，育德為先”的宗旨，讓德育不僅停留在口號上，更深深扎根于日常教育與生活中。一、關(guān)愛無疆，育德為綱德育的起點(diǎn)在于關(guān)愛學(xué)生，讓他們感受到學(xué)校這片沃土的溫暖。當(dāng)前，我們已有1名專職心理教師和2名兼職心理輔導(dǎo)員，為全校2000多名學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)。上學(xué)期，我們有超過150位同學(xué)參與心理疏導(dǎo)活動，其中近80%的同學(xué)在交流后表示學(xué)習(xí)壓力得到緩解、心態(tài)更積極。下個月我們還將開展“心理健康月”，邀請專業(yè)心理咨詢師為學(xué)生進(jìn)行壓力管理和情緒調(diào)適的專題講座，并通過“小小心理劇場”“傾聽角”讓學(xué)生在互動中學(xué)會調(diào)節(jié)情緒。個性化關(guān)懷要落到實(shí)處。每位班主任每月至少與所帶班級的10個家庭進(jìn)行定期溝通，幫助他們制定個性化成長方案。目前，全校已為85%的學(xué)生建立了成長檔案，詳細(xì)記錄他們的興趣特長、學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理變化。有的學(xué)生在數(shù)學(xué)上遇到瓶頸，我們就為他匹配擅長數(shù)理輔導(dǎo)的導(dǎo)師；有的學(xué)生在文科素養(yǎng)方面突出，就推薦他參加相關(guān)社團(tuán)活動。通過“一對一”導(dǎo)師制，老師們每學(xué)期平均為學(xué)生提供3次一對一談心，讓學(xué)生在迷茫時有人傾聽，在困難時有人引路。課外活動是德育的“第二課堂”。上學(xué)期我們新增了“鄉(xiāng)土文化社”“環(huán)保創(chuàng)意社”“校園合唱團(tuán)”等6個特色社團(tuán)，全校已有近30%的學(xué)生積極參與社團(tuán)活動。計劃下學(xué)期再增加藝術(shù)、科技、體育類社團(tuán)并舉辦“科技創(chuàng)新大賽”“藝術(shù)創(chuàng)作節(jié)”“體育健身月”等活動，通過這些實(shí)踐鍛煉，讓學(xué)生在團(tuán)隊合作中學(xué)會尊重、在創(chuàng)意激蕩中提升修養(yǎng)、在挑戰(zhàn)面前堅定信念。二、師生同心，德育新春課堂是德育的主戰(zhàn)場，我們強(qiáng)調(diào)知識與品德同行。在語文課里，讓學(xué)生在閱讀《論語》《史記》名篇中感受仁義禮智信的古代智慧；在歷史課上，通過講述彭湃、張?zhí)椎雀锩攘业墓适?，激發(fā)愛國熱情和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。上學(xué)期，我們在高一年級推出“歷史與道德”專題研討課，超過90%的學(xué)生在問卷中表示，這種教學(xué)讓他們更深刻地理解了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵。實(shí)踐出真知。這個月我們將開展“社區(qū)服務(wù)月”，帶領(lǐng)200多名學(xué)生前往周邊社區(qū)參與垃圾分類宣傳、陪伴獨(dú)居老人談心等公益活動。上學(xué)期，有5個班級主動組織敬老院探訪活動，有些同學(xué)還定期為孤寡老人送上自己做的小手工。實(shí)踐證明，奉獻(xiàn)和善行會在學(xué)生心中種下善良的種子，讓他們在行動中真正理解并踐行道德規(guī)范。評優(yōu)樹榜更能激勵成長。每學(xué)期末，我們對在校表現(xiàn)突出、熱心公益、誠實(shí)守信的學(xué)生進(jìn)行表彰。上學(xué)期，被評為“道德之星”的20位同學(xué)中，有5位是堅持半年義務(wù)為低年級同學(xué)輔導(dǎo)功課，有3位是主動擔(dān)任校園文明監(jiān)督員。這些榜樣的力量往往比說教更有說服力，也帶動了更多同學(xué)從“要我做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙觥薄Ｈ?、合力筑夢，和諧校園德育的力量不僅在校園內(nèi)，還要延伸到家庭和社會。我們每學(xué)期組織一次家長課堂，上學(xué)期邀請到家庭教育專家為300多位家長提供育兒建議和方法，調(diào)查顯示90%的家長對此表示認(rèn)可。有的家長反映：“聽了專家建議，我學(xué)會了換位思考，孩子的問題得到了更好解決。”通過家校共育，我們形成“家校攜手、共同育人”的良性循環(huán)。社會資源是德育的寶貴財富。我們與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)合作開展“職業(yè)體驗日”，上學(xué)期有60名學(xué)生前往企業(yè)車間觀摩，回來后他們分享了自己對勞動、責(zé)任、誠信的新認(rèn)識。本學(xué)期還計劃邀請社區(qū)老黨員、紅色教育基地講解員走進(jìn)校園，與同學(xué)們面對面交流，以鮮活的故事激勵年輕人繼承優(yōu)良傳統(tǒng)。教師團(tuán)隊同樣需要共同進(jìn)步，每學(xué)期我們召開2次德育研討會，邀請優(yōu)秀班主任分享經(jīng)驗。通過跨學(xué)科協(xié)作，語文與歷史老師聯(lián)合設(shè)計了“文化與信仰”專題課程，讓學(xué)生在多學(xué)科碰撞中理解道德的多元意義。有經(jīng)驗的老師對新教師“傳幫帶”，共同提升德育水平。四、創(chuàng)新拓展，實(shí)效見真我們正積極利用現(xiàn)代科技，讓德育更高效更有趣。校內(nèi)微信公眾號定期推出“德育微課”，上學(xué)期累計閱讀量達(dá)15000次，學(xué)生在課后通過掃碼觀看短片、參與線上討論，鞏固德育知識。我們計劃搭建德育線上學(xué)習(xí)平臺，提供分級德育材料，讓學(xué)生自定進(jìn)度、自主學(xué)習(xí)。主題教育月讓德育有節(jié)奏、有重點(diǎn)。上學(xué)期的“誠信月”期間，我們收集了50多個關(guān)于誠信的小故事，并舉行了“誠信演講比賽”，參賽的30名同學(xué)用真實(shí)案例詮釋了誠實(shí)守信的價值?！案卸髟隆崩?，我們組織全校同學(xué)為父母寫一封信，不少學(xué)生反饋：“寫信讓我認(rèn)真反思了父母的付出，我學(xué)會了感恩?！痹u估反饋能讓德育更具針對性。每學(xué)期末，我們向?qū)W生和家長發(fā)放匿名問卷，并組織班主任、科任教師座談會，有85%的學(xué)生認(rèn)為德育活動貼合實(shí)際、易于參與。根據(jù)反饋，我們對過于形式化的活動及時調(diào)整，對學(xué)生真正需要的內(nèi)容加大投入，確保德育工作踏實(shí)有效。五、展望未來，共譜華章德育之路沒有終點(diǎn)，我們將不斷前行。未來，我們將每學(xué)期至少開展2次教師德育培訓(xùn)，邀請德育領(lǐng)域?qū)＜襾硇Ｖ笇?dǎo)，幫助教師提高理論與實(shí)踐能力。我們還計劃每學(xué)年舉辦一次“德育成果展”，展示學(xué)生成長的點(diǎn)滴變化，讓他們看到自己的進(jìn)步與價值。家校溝通將更緊密，力爭下學(xué)期將家長參與度提高到70%以上，讓更多家長成為德育隊伍的一員。我們還會針對不同年級學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計更加多元的德育活動，如“紅色足跡尋訪”“鄉(xiāng)土文化調(diào)研”等，在實(shí)踐中增進(jìn)對社會與祖國的情感。最重要的是要建設(shè)有溫度的校園文化。我們會繼續(xù)組織德育演講比賽、公益義賣、傳統(tǒng)節(jié)日主題活動，讓道德規(guī)范在潛移默化中成為學(xué)生的內(nèi)在品質(zhì)。只有在這樣的氛圍中，德育才能真正落地，讓學(xué)生內(nèi)心更堅韌、信念更堅定、品德更高