課題申報(bào)書：俄國(guó)形象與中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)進(jìn)程研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。俄國(guó)形象與中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)進(jìn)程研究

課題設(shè)計(jì)論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究?jī)r(jià)值（一）研究現(xiàn)狀國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀概述（1）國(guó)外研究現(xiàn)狀俄國(guó)文學(xué)對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的影響研究俄國(guó)文學(xué)在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)中的接受與傳播研究俄國(guó)文學(xué)與中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)比較研究（2）國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀俄國(guó)文學(xué)對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的影響研究俄國(guó)文學(xué)在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)中的接受與傳播研究俄國(guó)文學(xué)與中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)比較研究研究現(xiàn)狀分析（1）已有研究的成果與不足（2）研究領(lǐng)域的空白與挑戰(zhàn)（二）選題意義理論意義豐富和發(fā)展中俄文學(xué)關(guān)系研究深化對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)發(fā)展的認(rèn)識(shí)實(shí)踐意義為中俄文化交流提供理論支持為中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)創(chuàng)作提供借鑒與啟示（三）研究?jī)r(jià)值學(xué)術(shù)價(jià)值揭示俄國(guó)文學(xué)對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的影響機(jī)制豐富中俄文學(xué)關(guān)系研究的內(nèi)容與方法文化價(jià)值促進(jìn)中俄文化交流與互鑒提升中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的國(guó)際影響力二、研究目標(biāo)、研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容（一）研究目標(biāo)短期目標(biāo)揭示俄國(guó)文學(xué)對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的影響機(jī)制分析俄國(guó)文學(xué)在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)中的接受與傳播過程長(zhǎng)期目標(biāo)構(gòu)建中俄文學(xué)關(guān)系研究的理論框架深化對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)發(fā)展的認(rèn)識(shí)（二）研究對(duì)象俄國(guó)文學(xué)19世紀(jì)俄國(guó)文學(xué)20世紀(jì)俄國(guó)文學(xué)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)1919-1949年新文學(xué)1949-1978年文學(xué)1978年至今文學(xué)（三）研究?jī)?nèi)容俄國(guó)文學(xué)對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的影響研究主題與人物形象的影響表現(xiàn)手法與藝術(shù)風(fēng)格的影響思想觀念與價(jià)值取向的影響俄國(guó)文學(xué)在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)中的接受與傳播研究傳播途徑與接受群體接受過程與接受效果影響力與傳播力的演變俄國(guó)文學(xué)與中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)比較研究主題與人物形象的比較表現(xiàn)手法與藝術(shù)風(fēng)格的比較思想觀念與價(jià)值取向的比較三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處（一）研究思路理論基礎(chǔ)文學(xué)影響研究理論文學(xué)傳播研究理論文學(xué)比較研究理論研究路徑文獻(xiàn)梳理與分析案例研究與實(shí)證分析理論總結(jié)與提煉（二）研究方法文獻(xiàn)研究法梳理相關(guān)文獻(xiàn)資料分析已有研究成果案例分析法選擇典型文學(xué)作品進(jìn)行案例分析揭示俄國(guó)文學(xué)對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的影響機(jī)制比較研究法對(duì)比分析俄國(guó)文學(xué)與中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的主題、人物形象、表現(xiàn)手法等（三）創(chuàng)新之處研究視角創(chuàng)新從中俄文學(xué)關(guān)系的視角出發(fā)，探討俄國(guó)文學(xué)對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的影響研究?jī)?nèi)容創(chuàng)新深入分析俄國(guó)文學(xué)在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)中的接受與傳播過程揭示俄國(guó)文學(xué)對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的思想觀念與價(jià)值取向的影響研究方法創(chuàng)新結(jié)合文獻(xiàn)研究、案例分析與比較研究，構(gòu)建中俄文學(xué)關(guān)系研究的理論框架四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（一）研究基礎(chǔ)理論基礎(chǔ)具備文學(xué)影響研究、文學(xué)傳播研究、文學(xué)比較研究等相關(guān)理論知識(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)具備一定的中俄文學(xué)關(guān)系研究經(jīng)驗(yàn)熟悉中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的發(fā)展歷程（二）保障條件人員保障組建研究團(tuán)隊(duì)，確保研究工作的順利進(jìn)行經(jīng)費(fèi)保障申請(qǐng)課題經(jīng)費(fèi)，保障研究工作的開展時(shí)間保障制定合理的研究計(jì)劃，確保研究任務(wù)的按時(shí)完成（三）研究步驟文獻(xiàn)梳理與分析階段梳理相關(guān)文獻(xiàn)資料，分析已有研究成果案例研究與實(shí)證分析階段選擇典型文學(xué)作品進(jìn)行案例分析，揭示俄國(guó)文學(xué)對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的影響機(jī)制理論總結(jié)與提煉階段總結(jié)研究成果，構(gòu)建中俄文學(xué)關(guān)系研究的理論框架研究成果整理與發(fā)表階段整理研究成果，撰寫研究報(bào)告與論文，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流與傳播（課題設(shè)計(jì)論證共1502字）課題評(píng)審意見：本課題針對(duì)教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究?jī)r(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對(duì)問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊?，這是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究?jī)r(jià)值與創(chuàng)新性評(píng)審關(guān)注課題是否針對(duì)教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評(píng)審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評(píng)審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了充分的文獻(xiàn)綜述，是否建立了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，是否對(duì)相關(guān)領(lǐng)域