五年級語文上冊第七單元第24課月跡習(xí)題課件1新人教版

24*月跡課后練習(xí)提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題。123積累運(yùn)用12閱讀理解434拓展提升1一、給加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音。1.桂花還沒有開，卻有了累累(

)的骨朵兒了。?léi2.月亮款款地悄(

)沒聲兒地溜進(jìn)來。?qiǎo二、照樣子寫詞語。面面相覷：______________

______________大呼小叫：______________

______________????蒸蒸日上井井有條大同小異東張西望(

)的骨朵兒 (

)的女子(

)的月亮 (

)的感覺三、在括號里填上合適的詞。累累漂亮小小淡淡

1.三妹說：“月亮是屬于我的了！”(改為轉(zhuǎn)述句)__________________________________________2.月亮是長了腿的，爬著那竹簾格兒。(仿寫句子)__________________________________________四、按要求寫句子。三妹說，月亮是屬于她的了！示例：風(fēng)兒伸出手，輕輕地?fù)崦业哪槨?.《月跡》的作者是__________。題目的意思是____________。2.課文寫的是________________(時(shí)間)，幾個(gè)孩童____________、____________、____________的過程。一、明內(nèi)容賈平凹

月亮的足跡中秋的夜晚堂中賞月院中尋月河邊尋月3.月亮的足跡依次出現(xiàn)在(

)(

)(

)(

)(

)。A.穿衣鏡上B.葡萄葉兒上、瓷花盆兒上、爺爺?shù)南侨袃荷螩.小河里D.竹窗簾兒上E.弟弟妹妹的眼睛里DABCE二、堂中賞月判斷對錯(cuò)，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。我們看時(shí)，那竹窗簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒聲兒地溜進(jìn)來，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了：原來月亮是長了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個(gè)白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。1.這句話寫出了月亮爬上竹簾格兒的動態(tài)變化，主要抓住了顏色的變化來寫。(

)2.月亮像個(gè)淘氣的孩子，順著竹簾格兒往上爬，還跑到穿衣鏡上去了，這一段描寫把月亮升高的過程寫得既活潑又有趣。(

)×三、院中尋月

1.疊詞的運(yùn)用，突出了月亮和月下景物的美，請摘抄文中的疊詞。(摘抄五個(gè)即可)_____________________________________________示例：玉玉的銀銀的粗粗的疏疏的累累的

2.用文中合適的疊詞填空。(1)________、________等詞寫出了月光的美。(2)________、________、________等詞寫出了月下景物的美。玉玉的銀銀的粗粗的疏疏的累累的四、河邊尋月

1.讀了課文，你認(rèn)為月亮是誰的？(

)A.我們每一個(gè)人的。B.“我”和弟弟妹妹的。A2.“噢，月亮竟是這么多：只要你愿意，它就有了哩。”這句話寫出了作者的獨(dú)特感受，流露出的情感是(

)。A.興奮、驚喜B.失望、難過C.生氣、厭煩A神秘的耳朵一天清晨，一個(gè)嬰兒在美國紐約市一家醫(yī)院里出生了。當(dāng)母親看到嬰兒的臉時(shí)嚇了一跳：這個(gè)嬰兒生來便沒有耳朵。父母給他取名叫杰米。幸運(yùn)的是，杰米的聽力跟正常人一樣。缺少耳朵，只是有損他的相貌，但是天真的杰米并沒有意識到自己的缺陷。在父母的關(guān)愛下，他度過了快樂的童年。當(dāng)杰米7歲的時(shí)候，他開始上學(xué)了。有一天，杰米突然一頭撲進(jìn)媽媽的懷里，大聲哭著向媽媽訴說他在學(xué)校的遭遇：“一個(gè)男孩管我叫畸形人！”聽了孩子的傾訴，媽媽嘆息著摟緊了杰米，她知道這孩子今后的人生將會遭遇連續(xù)不斷的打擊。杰米漸漸長大了，因?yàn)闆]有耳朵，越發(fā)顯得與眾不同。同學(xué)們都很喜歡他，要不是因?yàn)橄嗝踩毕荩苍S會當(dāng)上班長呢。在文學(xué)和音樂方面，他也表現(xiàn)出了非凡的天賦?！盀槭裁次覜]有耳朵呢？”杰米經(jīng)常問媽媽。媽媽安慰兒子：“不然的話，怎么把你和別的孩子區(qū)分開呢？”終于有一天，杰米明白了自己實(shí)際上是殘疾人。因?yàn)闆]有耳朵，他感到自卑，再也不愿去學(xué)校了，性格也變得越來越孤僻，甚至不敢走出家門。他的父母為此感到十分苦惱。杰米的父親去請教一位熟識的醫(yī)生，讓醫(yī)生想辦法補(bǔ)救孩子的缺陷?！叭绻艿玫揭浑p耳朵的話，我可以給他做移植手術(shù)?！贬t(yī)生非?？隙ǖ馗嬖V他?？墒堑侥睦锶フ乙浑p耳朵呢？有誰肯為一個(gè)孩子做出如此巨大的犧牲呢？而且做這個(gè)手術(shù)也需要一大筆費(fèi)用。兩年過去了。有一天，爸爸對杰米說：“孩子，你要去醫(yī)院做個(gè)手術(shù)。媽媽和我已經(jīng)找到了肯為你捐獻(xiàn)耳朵的人，不過捐獻(xiàn)人的身份是保密的?！币浦彩中g(shù)非常成功，杰米終于有了一雙耳朵。他高興極了！杰米重新回到了學(xué)校，他的各項(xiàng)潛能不斷地發(fā)揮出來并以優(yōu)異的成績考入大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后，他如愿以償進(jìn)入了外交領(lǐng)域，成了一名優(yōu)秀的外交官。事業(yè)有成，家有賢妻，杰米感到幸福的時(shí)候常常撫摸耳朵，他真想當(dāng)面好好感謝那位神秘的捐獻(xiàn)人。正是因?yàn)檫@雙耳朵，他才重拾生活的勇氣和信心，才能夠取得今天的成就?！拔冶仨毜弥?！”他急切地催問著爸爸，“是誰給了我如此慷慨的捐助？而我卻完全沒有辦法報(bào)答他！”“我想你幫不了什么忙的，”爸爸說，“而且，根據(jù)醫(yī)院規(guī)定你不可以知道……至少現(xiàn)在還不行?！焙枚嗄赀^去，雖然杰米私下里進(jìn)行了長時(shí)間的調(diào)查，但仍然沒能找到這位神秘的捐獻(xiàn)人。然而，揭示謎底的那一天終于來了……那是杰米一生中經(jīng)歷的最黑暗的一天。他和父親一起站在媽媽的棺材跟前。父親向前伸出一只手，撩開媽媽那濃密、灰白的頭發(fā)。他驚訝地發(fā)現(xiàn)安臥在棺材里的媽媽居然沒有耳朵，他一下子什么都明白了……1.跟正常人相比，杰米最大的缺陷是(

)A.視力不行 B.聽力不行C.沒有耳朵 D.沒有天賦C2.以下表示杰米情緒變化過程正確的一項(xiàng)是(

)A.快樂—傷心—自卑—幸?！@訝B.快樂—自卑—大哭—幸?！@訝C.傷心—自卑—快樂—幸?！@訝D.傷心—驚訝—自卑—幸?！鞓稟3.如果這篇文章要?dú)w檔，歸到哪一類圖書最合適？()A.人體器官學(xué) B.醫(yī)生與患者C.慈母情深 D.成功勵(lì)志學(xué)C4.移植手術(shù)非常成功，杰米終于有了一雙耳朵。他高興極了！請你展開想象，把杰米“高興極了”的樣子詳細(xì)描述出來。_______________________________________________________________________________________________________________________________________示例：他興奮地跑到鏡子前面，不停地用手撫摸著自己的耳朵，看著鏡子里的耳朵，他不由得笑了：“原來，耳朵是這么好看！”5.短文最后，“他一下子什么都明白了……”請結(jié)合文章說一說杰米究竟明白了什么。有讀者認(rèn)為短文最后不應(yīng)該用省略號，應(yīng)該把具體內(nèi)容寫出來。你同意嗎？為什么？杰米明白了原來給自己