廣東省2020中考物理一輪復(fù)習(xí)第十三講電學(xué)微專題微專題2電路識(shí)別與作圖電路故障分析課件

第十三講電學(xué)微專題微專題2電路識(shí)別與作圖、電路故障分析欄目導(dǎo)航玩轉(zhuǎn)廣東省卷10年中考真題知識(shí)精講考點(diǎn)清單回歸教材重難點(diǎn)突破實(shí)驗(yàn)1

探究串、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律實(shí)驗(yàn)2

探究串、并聯(lián)電路的電壓規(guī)律實(shí)驗(yàn)突破--科學(xué)探究素養(yǎng)提升知識(shí)精講考點(diǎn)清單一、電路的三種狀態(tài)名稱定義解讀通路正常_________的電路電路中有電流通過(guò)斷路（開(kāi)路）在某處_________的電路電路中無(wú)電流通過(guò)接通斷開(kāi)名稱定義解讀短路電源短路：導(dǎo)線直接連接電源的正、負(fù)兩極用電器短路：相當(dāng)于_________兩端被導(dǎo)線直接連通電源短路時(shí)，電流很大，因發(fā)熱可能會(huì)燒壞電源；用電器短路時(shí)，被短路的用電器中幾乎無(wú)電流通過(guò)，該用電器無(wú)法工作用電器二、電路的連接方式連接方式串聯(lián)電路并聯(lián)電路電路圖連接特點(diǎn)電路中只有_______電流的路徑有兩條或多條電流的路徑一條連接方式串聯(lián)電路并聯(lián)電路用電器工作狀態(tài)各用電器的工作_______影響.當(dāng)一個(gè)用電器斷路或損壞時(shí)，其余用電器均不能工作各用電器的工作_______影響.某支路的用電器斷路或損壞時(shí)，其他支路用電器仍能正常工作開(kāi)關(guān)的作用控制整個(gè)電路的通斷，開(kāi)關(guān)的位置改變，控制作用不變_________上的開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路的通斷，支路上的開(kāi)關(guān)只控制該支路上的用電器相互互不干路連接方式串聯(lián)電路并聯(lián)電路電流規(guī)律串聯(lián)電路電流處處_______，I=I1=I2=……干路電流等于___________________(并聯(lián)分流)，I=I1+I2+…電壓規(guī)律各用電器電壓之和_______電源電壓(串聯(lián)分壓)U=U1+U2+……各支路用電器兩端的電壓_______電源電壓U=U1=U2=……相等各支路電流之和等于等于回歸教材第1題圖1.(RJ九年級(jí)P37，想想做做改編)如圖所示，當(dāng)電流從較長(zhǎng)的接線腳流入時(shí)，發(fā)光二極管中有電流通過(guò)，使其發(fā)光：如果電路從較短接線腳流入，電路處于________(選填“短路”或“斷路”)狀態(tài)，這說(shuō)明發(fā)光二極管具有________導(dǎo)電性．?dāng)嗦穯蜗?.小紅用實(shí)驗(yàn)探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系時(shí)，電源電壓U＝15V不變，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，請(qǐng)你分析數(shù)據(jù)歸納出U、U1、U2的關(guān)系式是_____________.3.(RJ九年級(jí)P51，動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理改編)如圖所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后，電流表A1的示數(shù)為0.3A，通過(guò)小燈泡L1的電流是______A；電流表A2的示數(shù)是______A.次數(shù)123456U1/V12108642U2/V35791113第3題圖U＝U1＋U2

0.30.34.(RJ九年級(jí)P62，動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理改編)在如圖甲所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān)后，電壓表V1的示數(shù)為2.5V，電壓表V的示數(shù)應(yīng)為_(kāi)_______V，電壓表V2的示數(shù)應(yīng)為_(kāi)_______V；在如圖乙所示的測(cè)量電路中，閉合開(kāi)關(guān)后電壓表V1的示數(shù)為2.5V，V2的示數(shù)為3.8V，V的示數(shù)應(yīng)為_(kāi)_______V.2.52.56.3第4題圖5.(RJ九年級(jí)P62，動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理改編)如圖是一些常見(jiàn)的電學(xué)元件，在探究“并聯(lián)電路電壓的關(guān)系”時(shí)，小明想把兩個(gè)電燈泡并聯(lián)起來(lái)，用電壓表測(cè)量并聯(lián)電路的電壓，請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接圖中的電路．第5題圖重難點(diǎn)突破一、串、并聯(lián)的識(shí)別例1

(2019重慶B卷)關(guān)于如圖所示電路的判斷，正確的是(

)A.只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí)，燈泡L1、L3并聯(lián)B.只閉合開(kāi)關(guān)S2時(shí)，燈泡L2、L3并聯(lián)C.只閉合開(kāi)關(guān)S2、S3時(shí)，燈泡L2、L3串聯(lián)D.閉合所有開(kāi)關(guān)時(shí)，燈泡L1、L2并聯(lián)，L3短路例1題圖D例2分析如圖所示電路，完成下列問(wèn)題：(1)當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S3，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1、S2時(shí)，L1、L2是________聯(lián)；(2)當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S1、S2，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S3時(shí)，L1、L2是________聯(lián)；(3)當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S1，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2、S3時(shí)，L1是________路，L2是________路；(均選填“斷”“短”或“通”)(4)當(dāng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1，閉合開(kāi)關(guān)S2、S3時(shí)，L1是______路，L2是______路；(均選填“斷”“短”或“通”)(5)當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2、S3均閉合時(shí)，電路中發(fā)生________現(xiàn)象．例2題圖串并通斷短通短路二、電路作圖方法指導(dǎo)【作圖規(guī)范】(1)畫(huà)電路圖時(shí)，電路元件符號(hào)與實(shí)物圖順序一一對(duì)應(yīng)，元件符號(hào)要規(guī)范．(2)連接實(shí)物圖要做到“接線到柱”，導(dǎo)線不能在接線柱外交叉．(3)電流表、電壓表的接法：電流“＋”進(jìn)“－”出，電流表串聯(lián)在電路中，電壓表并聯(lián)在用電器兩端．(4)滑動(dòng)變阻器的接法：①滑動(dòng)變阻器在實(shí)物圖和電路圖中作用相同，即滑片左移時(shí)，電路圖和實(shí)物圖中的阻值變化情況相同；②滑動(dòng)變阻器按“一上一下”連接，滑片到下接線柱的距離l越長(zhǎng)，接入電路的阻值越大．如圖所示：(5)電表量程的選取：①電流表的量程選?。焊鶕?jù)題干信息由歐姆定律求得電路電流，或根據(jù)小燈泡的U額、P額求出額定電流，確定電流表量程．示例1：在測(cè)未知電阻阻值實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為3V，未知電阻的阻值約為10Ω，電流表應(yīng)選__________量程；在測(cè)量小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓為3.8V、額定功率估計(jì)在1.0W左右，電流表應(yīng)選__________量程．②電壓表量程選?。焊鶕?jù)實(shí)物電路圖中電源電壓(電池的節(jié)數(shù))、U額確定電壓表量程．示例2：電源為兩節(jié)干電池，電壓表應(yīng)選__________量程；在測(cè)量小燈泡的額定功率實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓為2.5V，電源電壓為4.5V，電壓表應(yīng)選____________量程．0～0.6A0～0.6A0～3V0～3V考向一根據(jù)要求連接電路例3請(qǐng)按照?qǐng)D甲所示的電路圖，以筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，完成圖乙的電路連接．例3題圖例4在“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，提供的器材有：額定電壓為3.8V，正常發(fā)光時(shí)的阻值約為10Ω的小燈泡、“10Ω

1A”的滑動(dòng)變阻器、四節(jié)新干電池等.請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖中的實(shí)物電路連接完整，使閉合開(kāi)關(guān)時(shí)滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻最大．例4題圖考向二根據(jù)實(shí)物圖畫(huà)電路圖例5在虛線框中畫(huà)出如圖所示實(shí)物電路所對(duì)應(yīng)的電路圖．例5題圖例6題圖考向三電路圖糾錯(cuò)例6如圖所示為用“伏安法”測(cè)小燈泡的電阻的實(shí)驗(yàn)裝置，小燈泡正常工作時(shí)的電壓為2.5V，其中電路有一處連接錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)诮渝e(cuò)的導(dǎo)線上打“×”并補(bǔ)全正確的連線．×例7如圖所示是某同學(xué)在測(cè)量某未知電阻阻值時(shí)連接的實(shí)物圖，圖中有一處連接錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)趫D中錯(cuò)誤的那根導(dǎo)線上畫(huà)“×”并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電路連接正確．例7題圖×Flash動(dòng)畫(huà)見(jiàn)超值配贈(zèng)三、電路故障分析方法指導(dǎo)通常電路故障會(huì)結(jié)合電表有無(wú)示數(shù)進(jìn)行考查，分析和判斷電路故障可根據(jù)下列方法進(jìn)行：(1)先看電流表：①電流表有示數(shù)，電路故障可能是電流表以外部分存在短路；②電流表無(wú)示數(shù)，電路故障可能是存在斷路．(2)再看電壓表：①電壓表有示數(shù)，電路故障可能是電壓表并聯(lián)部分?jǐn)嗦?內(nèi)斷)，或電壓表以外部分存在短路(外短)；②電壓表無(wú)示數(shù)，電路故障可能是電壓表并聯(lián)部分短路(內(nèi)短)，或電壓表以外部分存在斷路(外斷)；(3)當(dāng)電流表、電壓表均有示數(shù)，但電流表示數(shù)突然增大，則電路故障可能是電路中存在短路．例8

(2019永州)如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)S，兩表均有示數(shù)，過(guò)一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)突然變大，電流表示數(shù)突然變?yōu)榱?，已知只有一個(gè)燈泡發(fā)生故障，則原因可能是(

)A.燈L1短路B.燈L2短路C.燈L1斷路D.燈L2斷路例8題圖C例9

(2018鹽城)在探究串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，小紅按圖正確連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)兩電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度相同．為尋找電路故障，小紅用一根檢測(cè)導(dǎo)線分別并聯(lián)在燈L1或L2的兩端，發(fā)現(xiàn)兩電壓表指針?biāo)肝恢脹](méi)有任何變化．由此可以推斷(

)A.L1一定短路

B.L2一定斷路

C.L1短路，同時(shí)L2斷路

D.檢測(cè)導(dǎo)線一定斷路例9題圖

D例10如圖是測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)電阻的電路圖，電源電壓和燈絲電阻均不變，電壓表和電流表均完好，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：例10題圖①閉合開(kāi)關(guān)，電流表有示數(shù)，燈泡不發(fā)光，電壓表無(wú)示數(shù)，電路中存在的故障是：______________．②閉合開(kāi)關(guān)，電流表無(wú)示數(shù)，燈泡不發(fā)光，電壓表有示數(shù)且接近電源電壓，電路中存在的故障是：______________．③閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，電流表無(wú)示數(shù)，燈泡不發(fā)光，電壓表無(wú)示數(shù)，電路中存在的故障是：______________________．④閉合開(kāi)關(guān)，電流表示數(shù)較小，燈泡發(fā)光較暗，移動(dòng)滑片，電流表示數(shù)、燈泡亮度均不變，電路中存在的故障是：_______________________________________.燈泡短路燈泡斷路電路中存在斷路滑動(dòng)變阻器同時(shí)接了下接線柱實(shí)驗(yàn)突破--科學(xué)探究素養(yǎng)提升探究串并聯(lián)電路的電流、電壓規(guī)律實(shí)驗(yàn)的共有命題點(diǎn)

實(shí)驗(yàn)器材的選取實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)電流表、電壓表的使用與讀數(shù)(1)電流表、電壓表的使用①電流表與被測(cè)元件串聯(lián)，電壓表與與被測(cè)元件并聯(lián)；②電流均為“＋”進(jìn)“－”出；命題點(diǎn)1命題點(diǎn)2③被測(cè)電流或電壓不能超過(guò)電流表或電壓表選擇的量程，閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)先進(jìn)行試觸，同時(shí)觀察電表工作是否正常(2)電流表、電壓表的讀數(shù)①看清楚所選量程及分度值；②電表示數(shù)＝大格示數(shù)＋小格數(shù)×分度值畫(huà)電路圖或連接實(shí)物圖(1)根據(jù)要求補(bǔ)連實(shí)物圖；(2)根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖；(3)根據(jù)實(shí)物圖畫(huà)電路圖；(4)改正實(shí)物圖錯(cuò)誤連線命題點(diǎn)3

閉合開(kāi)關(guān)后電表指針異常偏轉(zhuǎn)的原因及改進(jìn)(1)閉合開(kāi)關(guān)，電表指針?lè)聪蚱D(zhuǎn)：①原因：電表正負(fù)極接反；②改正的操作：斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，將電表正負(fù)極對(duì)調(diào)(2)閉合開(kāi)關(guān)，電表指針偏轉(zhuǎn)較小，移動(dòng)滑片指針偏轉(zhuǎn)仍很小①原因：電表接入的量程太大；②改正的操作：斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，改接小量程(3)閉合開(kāi)關(guān)(滑動(dòng)變阻器滑片在阻值最大處)，電表指針偏轉(zhuǎn)較大①原因：電表接入的量程太小；②改正的操作：斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，改接大量程命題點(diǎn)4

實(shí)驗(yàn)中的電路故障分析得出普遍規(guī)律的操作方法①改變電源電壓進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)；②換用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)命題點(diǎn)5命題點(diǎn)6實(shí)驗(yàn)1探究串、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律命題點(diǎn)實(shí)驗(yàn)視頻見(jiàn)超值配贈(zèng)【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】1.實(shí)驗(yàn)表格的設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)的記錄【分析數(shù)據(jù)和現(xiàn)象、總結(jié)結(jié)論】2.根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：串聯(lián)電路中的電流處處相等；并聯(lián)電路中的干路電流等于各支路中電流之和【交流與反思】3.特殊方法探究并聯(lián)電路中電流規(guī)律(利用如圖所示電路不用更換電流表位置就可直接測(cè)出干路和支路電流)

4.實(shí)驗(yàn)的評(píng)估與改進(jìn)(評(píng)價(jià)操作過(guò)程中的可行性及改正方法)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：串聯(lián)電路中各處的電流都相等；并聯(lián)電路中，干路中的電流等于各支路中電流的總和．全國(guó)視野分層練例1題圖甲例1實(shí)驗(yàn)小組在“探究串聯(lián)電路中各處的電流關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路圖如下：(1)在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)該________，將兩個(gè)規(guī)格________(選填“相同”或“不同”)的燈泡L1、L2串聯(lián)起來(lái)接到圖甲電路中．基礎(chǔ)訓(xùn)練斷開(kāi)不同(2)小海按圖甲連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小燈泡都不發(fā)光，檢查發(fā)現(xiàn)各連線接觸良好．當(dāng)小海用導(dǎo)線連接AB時(shí)，小燈泡L1不發(fā)光，小燈泡L2很亮，然后又熄滅，則原電路中的故障可能是______________，小燈泡L2又熄滅的原因可能是_______________________________．(3)小海把電流表________(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)接入電路前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示，接下來(lái)他應(yīng)該進(jìn)行的操作是________________；(4)小海先選用電流表的小量程將電流表接入電路，閉合開(kāi)關(guān)然后迅速斷開(kāi)，同時(shí)觀察開(kāi)關(guān)閉合瞬間電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況，若指針_______________，則小海應(yīng)換用電流表的大量程．燈泡L1斷路電路中電流太大，燈絲被燒斷例1題圖串聯(lián)對(duì)電流表調(diào)零偏轉(zhuǎn)超過(guò)最大值(5)小海按照?qǐng)D甲電路用不同的燈泡組合做了三次實(shí)驗(yàn)，每次實(shí)驗(yàn)都用同一電流表分別測(cè)出A、B、C三個(gè)位置的電流記錄在下表中：①上述表格設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題是____________________，第3次實(shí)驗(yàn)B處電流如圖丙為_(kāi)_______．②分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：串聯(lián)電路中___________________．③實(shí)驗(yàn)多次測(cè)量數(shù)據(jù)的目的是____________________；實(shí)驗(yàn)次數(shù)A處的電流B處的電流C處的電流10.20.20.2120.30.310.330.4

0.4測(cè)量數(shù)據(jù)沒(méi)有單位0.4A電流處處相等得出普遍性的結(jié)論例1題圖能力提升(6)小梅自己做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，閉合電路后發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度比燈L1的亮度大．則下列說(shuō)法正確的是________．A.燈L2中的電流較大，所以L2更亮B.電流從電源正極出來(lái)先通過(guò)燈L2，所以L2更亮C.兩燈中的電流相等，亮度不同是由于兩燈規(guī)格不同所致C例2小芳和小華一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)．(1)圖甲是她們?cè)O(shè)計(jì)的電路圖，燈L1、L2的連接方式是________(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)．(2)在連接實(shí)物圖時(shí)，剛接好最后一根導(dǎo)線，電流表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，這是因?yàn)檫B接電路時(shí)_______________．例2題圖甲基礎(chǔ)訓(xùn)練并聯(lián)開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)(3)正確操作后，圖乙是她們測(cè)量電流時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路，此時(shí)電流表測(cè)量的是______(選填“A”“B”或“C”)處的電流．(4)圖乙實(shí)物圖連好后，閉合開(kāi)關(guān)S，小芳發(fā)現(xiàn)小燈泡L1不亮、L2亮，電流表無(wú)示數(shù)，則產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是________________．A燈泡L1斷路例2題圖乙(5)排除故障后，小芳先進(jìn)行圖乙所示的測(cè)量，然后小芳將圖乙中的a導(dǎo)線與電流表“0.6”接線柱相連的那一端改接到“－”接線柱上，其他都不動(dòng)．他這樣連接的目的是測(cè)________(選填“A”“B”或“C”)的電流，請(qǐng)?jiān)u價(jià)其可行性并說(shuō)明理由：_________________________________________________．(6)請(qǐng)?jiān)趫D乙中移動(dòng)一根導(dǎo)線，測(cè)量C處的電流．在移動(dòng)的導(dǎo)線上畫(huà)“×”，并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接正確的電路．B小海的做法不可行，因?yàn)殡娏鞅淼恼?fù)接線柱接反了例2題圖乙×(7)小芳將依次測(cè)量的電流記錄在下表中，電流表測(cè)量A處電流時(shí)示數(shù)如圖丙所示，請(qǐng)你幫小芳把表格中的數(shù)據(jù)填寫(xiě)完整.小芳和小華對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析后，他們初步得出結(jié)論：在并聯(lián)電路中，干路電流______________________，且各支路的電流相等．請(qǐng)指出該探究過(guò)程的兩點(diǎn)不妥之處是①__________________________________；②________________________________．A處的電流IA/AB處的電流IB/AC處的電流IC/A________0.10.20.1等于各支路電流之和選用了兩個(gè)規(guī)格相同的燈泡實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，結(jié)論具有偶然性例2題圖丙能力提升(8)根據(jù)上表信息，若燈泡L1的電阻大小為30Ω，則電路的總電阻為_(kāi)_______Ω.(9)在如圖甲電路中，通過(guò)更換電流表的位置，測(cè)出A、B、C三處的電流，若測(cè)得A處電流為0.4A，B處電流為0.5A，

則測(cè)C處電流時(shí)小芳需改變的操作是：__________________________．15改接電流表大量程(0～3A)

(10)小華利用原有的實(shí)驗(yàn)器材，添加一個(gè)開(kāi)關(guān)，又設(shè)計(jì)了一個(gè)電路．利用這個(gè)電路，不用更換電流表的位置，就可直接測(cè)出A、B、C三處的電流，同樣可得出三處電流的關(guān)系．請(qǐng)?jiān)谔摼€框中畫(huà)出電路圖．【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】1.實(shí)驗(yàn)表格的設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)的記錄【分析數(shù)據(jù)和現(xiàn)象、總結(jié)結(jié)論】2.根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論【交流與反思】3.實(shí)驗(yàn)評(píng)估與改進(jìn)(評(píng)價(jià)操作過(guò)程一次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論的不足及改進(jìn)方法)4.實(shí)驗(yàn)拓展(串聯(lián)電路電阻規(guī)律；測(cè)量定值電阻阻值)實(shí)驗(yàn)2探究串、并聯(lián)電路的電壓規(guī)律命題點(diǎn)實(shí)驗(yàn)視頻見(jiàn)超值配贈(zèng)全國(guó)視野分層練例3題圖例3實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示器材做“探究串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)．(1)小明用電壓表測(cè)L1兩端電壓時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表指針只偏轉(zhuǎn)了很小的角度，可能是____________________．小芳則根據(jù)電源是由兩節(jié)干電池組成，判斷電壓表可直接選用________量程．(2)請(qǐng)根據(jù)甲圖的電路，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線補(bǔ)全乙圖的連線．基礎(chǔ)訓(xùn)練電壓表量程選擇過(guò)大0～3V

(3)小明根據(jù)甲圖連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，若只有L1或L2中的一處發(fā)生故障，則故障可能是_________________，再將電壓表移到L2兩端時(shí)電壓表示數(shù)為3V，故障為_(kāi)_________．(4)排除故障后，小明保持電壓表的B連接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A連接點(diǎn)，并改接到C連接點(diǎn)上，測(cè)量L2兩端電壓．小明的操作________(選填“能”或“不能”)測(cè)出L2兩端電壓，理由是______________________．L1短路或L2斷路L2斷路不能電壓表正負(fù)接線柱反了(5)小明將更換燈泡多次實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)記錄如下：①第3次測(cè)量L1兩端電壓時(shí)，電壓表示數(shù)如圖丙所示為_(kāi)_______V.②每次實(shí)驗(yàn)更換燈泡時(shí)，必須先____________．③分析表格數(shù)據(jù)，能夠得出的結(jié)論是：_____________________________________________________________________________________________________．實(shí)驗(yàn)次數(shù)UAB/VUBC/VUAC/V12.30.73.022.01.03.03

1.33.01.7例3題圖丙斷開(kāi)開(kāi)關(guān)

串聯(lián)電路中總電壓等于各用電器兩端的電壓之和(或UAC

＝UAB＋UBC或串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和)④同組小芳認(rèn)為通過(guò)第1次的實(shí)驗(yàn)也能得出相同結(jié)論，請(qǐng)你對(duì)小芳的說(shuō)法進(jìn)行評(píng)價(jià)_____________________________________．(6)小芳單獨(dú)實(shí)驗(yàn)時(shí)，通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)得出不同的結(jié)論：串聯(lián)電路各用電器兩端電壓相等，經(jīng)過(guò)小明分析發(fā)現(xiàn)她操作存在失誤之處：__________________________________________．僅由一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論，具有偶然性每次實(shí)驗(yàn)中，兩只燈泡的規(guī)格都相同例4在“探究并聯(lián)電路電壓特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中．例4題圖基礎(chǔ)訓(xùn)練(1)圖乙為小聰按照?qǐng)D甲連接的電路(電壓表尚未連接)，同桌小敏一眼就看出了小聰連接的錯(cuò)誤，并指出如果直接閉合開(kāi)關(guān)____________未接入電路，會(huì)造成________損壞．(2)小聰只更改與L1、L2

的四個(gè)接線柱A、B、C、D相連的某根導(dǎo)線的一端，就可使電路連接正確，他的做法可能是：___________________________________________________________________________(寫(xiě)出一種即可)．燈泡L1、L2

電源

將①這根導(dǎo)線接D接線柱或B接線柱(或?qū)ⅱ谶@根導(dǎo)線接B接線柱或D接線柱)(3)接下來(lái)他按圖丙所示電路連接了三個(gè)電壓表，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)量，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：①組內(nèi)同學(xué)指出表格記錄有誤，錯(cuò)誤之處是：_______________________．②分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小聰?shù)贸鼋Y(jié)論：并聯(lián)電路各支路兩端電壓等于電源電壓，老師認(rèn)為他的結(jié)論______________．你的改進(jìn)方法是：________________________________________________．U1U2U2.62.62.6表格中的物理量未帶單位不具有普遍性

用不同規(guī)格的小燈泡多測(cè)幾組數(shù)據(jù)能力提升(4)做完實(shí)驗(yàn)小聰近一步分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)：各支路的電壓僅是2.6V小于3V，引起此現(xiàn)象的原因是：___________________________________________________________________________________________．

電源有內(nèi)阻，內(nèi)阻與外部電阻串聯(lián)，分去部分電壓，相當(dāng)于電源電壓由電池內(nèi)阻和外部電阻共同分擔(dān)玩轉(zhuǎn)廣東省卷10年中考真題類型1串、并聯(lián)電路的識(shí)別（10年3考）1.(2011省卷3題3分)如圖所示，要使燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路，應(yīng)()A.只閉合S2B.只閉合S3C.只閉合S1和S3D.只閉合S2和S3第1題圖C類型2電路作圖（10年9考，單獨(dú)考查2次，在實(shí)驗(yàn)題中考查7次）考向一根據(jù)要求連接電路(10年7考)2.[2013省卷15(3)題2分]小明在探究“比較水和煤油的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用兩根完全相同的電阻絲作為發(fā)熱體給質(zhì)量相同的兩種液體加熱，為了節(jié)省時(shí)間，他將兩根電阻絲并聯(lián)接入電路，用一個(gè)開(kāi)關(guān)控制同時(shí)通電或斷電．請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，使電路滿足要求．第2題圖3.[2014省卷21(1)題1分]某同學(xué)利用如圖的電路來(lái)測(cè)量一未知電阻Rx.請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖中實(shí)物電路連接完整．4.[2019省卷15(3)題3分]如題圖為某興趣小組設(shè)計(jì)的電子秤簡(jiǎn)易電路圖，Rx是壓敏電阻，阻值隨所受壓力的增大而減小，R0是定值電阻．測(cè)量時(shí)，電壓表的示數(shù)隨所稱量物體對(duì)壓敏電阻的壓力增大而增大，請(qǐng)根據(jù)以上信息，在虛線框內(nèi)將電路圖補(bǔ)充完整第3題圖第4題圖考向二根據(jù)實(shí)物圖畫(huà)