2024年秋季新版人教版七年級上冊生物課件 第二單元第二章第一節(jié)

第一節(jié)無脊椎動物重難點(diǎn)生命觀念1.認(rèn)識無脊椎動物的主要類群，知道無脊椎動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)。2.了解寄生蟲適于寄生生活的特征，理解生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)?？茖W(xué)思維1.通過對代表動物的了解，學(xué)會總結(jié)一類動物的主要特征，提高分析和總結(jié)歸納能力。2.通過觀察或列表比較不同類群動物的特點(diǎn)，提高比較、歸納的能力。 態(tài)度責(zé)任1.通過了解寄生蟲的特點(diǎn)，能夠認(rèn)識到講究衛(wèi)生和養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。2.能辯證地認(rèn)識無脊椎動物與人類的利害關(guān)系，明確事物都具有兩面性。重點(diǎn)魷魚鮑魚魚是一類常見的生物，請同學(xué)們觀察圖片，判斷它們是不是魚？為什么說它們不是魚呢？ e7d195523061f1c0d318120d6aeaf1b6ccceb6ba3da59c0775C5DE19DDDEBC09ED96DBD9900D9848D623ECAD1D4904B78047D0015C22C8BE97228BE8B5BFF08FE7A3AE04126DA07312A96C0F69F9BAB7D05F05E8038A538D05762A9279AAA60CA56AA3091F65D7611FAB1620C950298EE7222C3E82825D44B6EFFF22DFDE5B8C945CAB9D6D69366C海葵——海中之花

各種各樣的動物和千姿百態(tài)的植物的存在,使我們的生物圈生機(jī)勃勃。動物和植物有什么本質(zhì)的區(qū)別？為什么說?？莿游锒皇侵参铮克鼘儆谀囊活悇游锬?？e7d195523061f1c0d318120d6aeaf1b6ccceb6ba3da59c0775C5DE19DDDEBC09ED96DBD9900D9848D623ECAD1D4904B78047D0015C22C8BE97228BE8B5BFF08FE7A3AE04126DA07312A96C0F69F9BAB7D05F05E8038A538D05762A9279AAA60CA56AA3091F65D7611FAB1620C950298EE7222C3E82825D44B6EFFF22DFDE5B8C945CAB9D6D69366C蝸牛“沒有腳，沒有手，背著房子到處走，有誰把它碰一碰，趕緊縮到房里頭。”請同學(xué)們猜一下這是什么動物？ 蝸牛屬于哪種動物？ 軟體動物。任務(wù)一、認(rèn)識無脊椎動物的主要類群1.脊椎動物和無脊椎動物脊椎骨在骨骼之中有一條縱穿全身的由脊椎骨組成的脊柱。像魚這樣，身體內(nèi)有由脊椎骨組成的脊柱的動物，統(tǒng)稱為脊椎動物。體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱的動物，統(tǒng)稱為無脊椎動物。 動物無脊椎動物（體內(nèi)無脊柱）約95%脊椎動物（體內(nèi)有脊柱）約5%刺胞動物扁形動物線蟲動物環(huán)節(jié)動物軟體動物節(jié)肢動物水螅、?？⑺笢u蟲、絳蟲、血吸蟲蛔蟲、蟯蟲、絲蟲、秀麗隱桿線蟲蚯蚓、沙蠶、蛭蝗蟲、蜘蛛、鼠婦、蝦河蚌、螠蟶、烏賊、蝸牛海星、海膽、海參魚兩棲動物爬行動物鳥哺乳動物棘皮動物無脊椎動物和脊椎動物體色：幾乎透明體長：約1cm特征：一端附著，另一端有口，口周圍有觸手，用于探尋和捕獲獵物，體表有攻擊和防御的利器——刺細(xì)胞（1）刺胞動物——水螅2.無脊椎動物的主要類群輻射對稱：通過身體縱軸可以有多個(gè)切面都能把身體分為對稱的兩部分。刺胞動物的主要特征身體呈輻射對稱體表有刺細(xì)胞有口無肛門（2）扁形動物——渦蟲基本特征：身體柔軟，呈柳葉形；背腹扁平，體長為1~1.5厘米。水螅（輻射對稱）渦蟲（兩側(cè)對稱）渦蟲的身體能分出背面和腹面，左側(cè)和右側(cè)嗎？華枝睪吸蟲日本血吸蟲豬肉絳蟲扁形動物中有許多種類寄生在人和動物體內(nèi)，如華枝睪吸蟲、血吸蟲、絳蟲，對人類和動物的危害很大。其他的扁形動物身體呈兩側(cè)對稱有口無肛門背腹扁平扁形動物的主要特征有角質(zhì)層，抵抗消化液侵蝕，保護(hù)作用。消化管十分簡單。有發(fā)達(dá)的生殖器官。體表消化生殖口腸生殖器官肛門蛔蟲適合寄生生活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：運(yùn)動沒有專門的運(yùn)動器官。（3）線蟲動物其他線蟲動物雌雄同體，容易繁殖。人類研究遺傳，發(fā)育，衰老等過程的重要實(shí)驗(yàn)動物

蟯蟲寄生部位：大腸傳播途徑：經(jīng)口感染、逆行感染鉤蟲寄生部位：小腸癥狀：嚴(yán)重貧血；消化功能紊亂；異嗜癥秀麗隱桿線蟲

線蟲動物的主要特征身體細(xì)長，呈圓柱形體表有角質(zhì)層有口有肛門體形：身體：體壁：腹面：蚯蚓的運(yùn)動（肌肉的收縮舒張+剛毛的固定）粗糙紙上：玻璃板上：蚯蚓的外部形態(tài)：呈長圓筒形許多相似環(huán)形體節(jié)密布毛細(xì)血管有許多小突起（剛毛），觸摸有粗糙感覺。運(yùn)動快，身體變粗變細(xì)，往前蠕動運(yùn)動慢，身體變粗變細(xì)，但很難往前蠕動前端環(huán)帶體節(jié)后端（4）環(huán)節(jié)動物——蚯蚓蚯蚓為什么在下雨天會從土壤中爬出來？ 蚯蚓無專門的呼吸器官，體壁密布毛細(xì)血管，利于進(jìn)行氣體交換。環(huán)節(jié)動物的主要特征：身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節(jié)組成；多靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動。 （5）節(jié)肢動物——蝗蟲觸角復(fù)眼口器前足中足氣門頭部腹部后足翅胸部單眼e7d195523061f1c0d318120d6aeaf1b6ccceb6ba3da59c0775C5DE19DDDEBC09ED96DBD9900D9848D623ECAD1D4904B78047D0015C22C8BE97228BE8B5BFF08FE7A3AE04126DA07312A96C0F69F9BAB7D05F05E8038A538D05762A9279AAA60CA56AA3091F65D7611FAB1620C950298EE7222C3E82825D44B6EFFF22DFDE5B8C945CAB9D6D69366C頭部胸部腹部一對觸角三個(gè)單眼一對復(fù)眼口器感覺攝食三對足，善于跳躍兩對翅，適于飛行運(yùn)動——具有內(nèi)臟器官，體表有氣門，用氣管呼吸有一對觸角，三對足，一般有兩對翅蝗蟲昆蟲的特征：同學(xué)們摸過蝗蟲嗎？蝗蟲身體是柔軟的還是堅(jiān)硬的？堅(jiān)硬的。原因：蝗蟲具有外骨骼。作用：保護(hù)、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)。蛻皮現(xiàn)象：外骨骼不隨身體的增長而增長，當(dāng)外骨骼限制昆蟲的生長發(fā)育時(shí)，昆蟲就會蛻去原來的外骨骼。e7d195523061f1c0d318120d6aeaf1b6ccceb6ba3da59c0775C5DE19DDDEBC09ED96DBD9900D9848D623ECAD1D4904B78047D0015C22C8BE97228BE8B5BFF08FE7A3AE04126DA07312A96C0F69F9BAB7D05F05E8038A538D05762A9279AAA60CA56AA3091F65D7611FAB1620C950298EE7222C3E82825D44B6EFFF22DFDE5B8C945CAB9D6D69366C

其他節(jié)肢動物瓢蟲蜈蚣蜘蛛蜘蛛蟹e7d195523061f1c0d318120d6aeaf1b6ccceb6ba3da59c0775C5DE19DDDEBC09ED96DBD9900D9848D623ECAD1D4904B78047D0015C22C8BE97228BE8B5BFF08FE7A3AE04126DA07312A96C0F69F9BAB7D05F05E8038A538D05762A9279AAA60CA56AA3091F65D7611FAB1620C950298EE7222C3E82825D44B6EFFF22DFDE5B8C945CAB9D6D69366C節(jié)肢動物的主要特征：體表有堅(jiān)韌的外骨骼；身體和附肢都分節(jié)。（6）軟體動物和棘皮動物 河蚌鮑槍烏賊扇貝海星海膽海參軟體動物棘皮動物e7d195523061f1c0d318120d6aeaf1b6ccceb6ba3da59c0775C5DE19DDDEBC09ED96DBD9900D9848D623ECAD1D4904B78047D0015C22C8BE97228BE8B5BFF08FE7A3AE04126DA07312A96C0F69F9BAB7D05F05E8038A538D05762A9279AAA60CA56AA3091F65D7611FAB1620C950298EE7222C3E82825D44B6EFFF22DFDE5B8C945CAB9D6D69366C軟體動物的主要特征：身體柔軟大多具有貝殼棘皮動物的主要特征：體表有棘有些人喜歡吃生魚片等食物，你認(rèn)為不將魚煮熟就直接食用是否安全？為什么？不安全。魚在水中生存，而水體中是能存活多種看不見的細(xì)菌與寄生蟲，一旦吃了不熟的魚肉，不但會使腸胃不適，使人嘔吐、腹瀉，嚴(yán)重的會得寄生蟲病，如肝吸蟲病或阿米巴原蟲感染。學(xué)以致用無脊椎動物與人類生活的關(guān)系蚯蚓：松土，提高土壤肥力，含蛋白質(zhì)，是優(yōu)良飼料蛭：唾液中含蛭素，生產(chǎn)抗血栓藥物任務(wù)二、了解無脊椎動物與人類生活的關(guān)系 e7d195523061f1c0d318120d6aeaf1b6ccceb6ba3da59c0775C5DE19DDDEBC09ED96DBD9900D9848D623ECAD1D4904B78047D0015C22C8BE97228BE8B5BFF08FE7A3AE04126DA07312A96C0F69F9BAB7D05F05E8038A538D05762A9279AAA60CA56AA3091F65D7611FAB1620C950298EE7222C3E82825D44B6EFFF22DFDE5B8C945CAB9D6D69366C啃食農(nóng)作物，引發(fā)蝗災(zāi)果蠅是非常經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)材料蜜蜂傳播花粉、釀蜜無脊椎動物對人類既有有益的一面，也有有害的一面，每種動物在生物圈中都有它的位置，任何一種動物的消失都可能會影響生物圈的穩(wěn)定。 辯證認(rèn)識無脊椎動物動物的分類無脊椎動物的主要類群及特征無脊椎動物與人類生活的關(guān)系無脊椎動物、脊椎動物主要類群特征刺胞動物、扁形動物、線蟲動物、環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物、軟體動物、棘皮動物有益有害1.區(qū)分脊椎動物和無脊椎動物的主要依據(jù)是體內(nèi)有無（

）A.脊柱 B.脊椎 C.鰓 D.肌肉2.下列動物中營自由生活的扁形動物是

（

）A.血吸蟲 B.渦蟲 C.?？?D.豬肉絳蟲3.下列哪項(xiàng)不是蛔蟲適于寄生生活的特征？

（

）A.體表有角質(zhì)層 B.生殖能力發(fā)達(dá)C.運(yùn)動器官發(fā)達(dá) D.消化管簡單ABCe7d195523061f1c0d318120d6aeaf1b6ccceb6ba3da59c0775C5DE19DDDEBC09ED96DBD9900D9848D623ECAD1D4904B78047D0015C22C8BE97228BE8B5BFF08FE7A3AE04126DA07312A96C0F69F9BAB7D05F05E8038A538D05762A9279AAA60CA56AA3091F65D7611FAB1620C950298EE7222C3E82825D44B6EFFF22DFDE5B8C945CAB9D6D69366C4.下列動物中，屬于節(jié)肢動物的是（

）①蜘蛛

②青蛙

③家鴿

④蚯蚓

⑤蝦

⑥蝗蟲

⑦蜈蚣

⑧家兔A.①②③④B.①⑤⑥⑦C.①⑥⑦⑧D.①③⑤⑥5.軟體動物的身體表面通常有貝殼，貝殼和節(jié)肢動物的外骨骼有相似的功能，它們都（

）A.有利于動物運(yùn)動B.有利于動物的捕食

C.有利于動物的生長D.有利于保護(hù)動物BD1.教材習(xí)題：完成P78課后練習(xí)。2.作業(yè)本作業(yè)：完成《練習(xí)冊》對應(yīng)練習(xí)。3.實(shí)踐性作業(yè)：到潮濕地方采集蝸牛，并進(jìn)行交流與分享。謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上。“蹲下身子和學(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡單說，每個(gè)年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎