（滬教版）四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 綜合評(píng)測卷（含答案）（附答案）

一、計(jì)算部分（41%）直接寫出得數(shù)：420÷60=774+36=25×4+85=36×2+36×8=5600÷800×7=99×101﹣99=19×2÷19×2=12﹣540÷60=150÷30×3=【答案】420÷60=7774+36=81025×4+85=18536×2+36×8=3605600÷800×7=4999×101﹣99=990019×2÷19×2=412﹣540÷60=3150÷30×3=15【解析】試題分析：本題根據(jù)整數(shù)乘法、除法、加法及減法的運(yùn)算法則及四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序計(jì)算即可．36×2+36×8、99×101﹣99可根據(jù)乘法分配律計(jì)算；19×2÷19×2可根據(jù)乘法交換律計(jì)算；解：420÷60=7774+36=81025×4+85=18536×2+36×8=3605600÷800×7=4999×101﹣99=990019×2÷19×2=412﹣540÷60=3150÷30×3=15【點(diǎn)評(píng)】完成本題要細(xì)心分析式中數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，能簡便計(jì)算的要簡便計(jì)算．用商不變性質(zhì)豎式計(jì)算36000÷30045700÷1500．【答案】120；30…700【解析】試題分析：在除法算式中，被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)（0除外），商不變；據(jù)此把36000÷300看作360÷3，把45700÷1500看作457÷15，按照整數(shù)除法的計(jì)算法則計(jì)算即可．解：36000÷300=12045700÷1500=30…700【點(diǎn)評(píng)】此題考查了整數(shù)除法法則和商不變性質(zhì)的綜合運(yùn)用，注意45700÷1500被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)縮小100倍后，商不變，但余數(shù)也縮小了100倍．遞等式計(jì)算，能簡算的要簡算：5636+1259+341+65423×164÷412800÷[12+（100﹣3）×4]38×16+62×16（7590÷33﹣14）÷541300÷25．【答案】（1）5636+1259+341+654=5636+654+（1259+341）=6290+1600=7890；（2）23×164÷41=23×（164÷42）=23×4=92；（3）2800÷[12+（100﹣3）×4]=2800÷[12+100×4﹣3×4]=2800÷（12﹣12+400）=2800÷400=7；（4）38×16+62×16=（38+62）×16=100×16=1600；（5）（7590÷33﹣14）÷54=（230﹣14）÷54=216÷54=4；（6）1300÷25=100÷25×13=4×13=52．【解析】試題分析：（1）可根據(jù)加法交換律與結(jié)合律計(jì)算．（2）可根據(jù)乘法結(jié)合律，先算除法，再算乘法．（3）可先根據(jù)乘法分配律計(jì)算（100﹣3）×4，然后再根據(jù)加法交律計(jì)算中括號(hào)中的加法與減法，最后算除法．（4）可根據(jù)乘法分配律計(jì)算．（5）先算括號(hào)中的除法，再算減法，最后算括號(hào)外除法．（6）可將1300變?yōu)?00×13后，根據(jù)乘法交換律計(jì)算．解：（1）5636+1259+341+654=5636+654+（1259+341）=6290+1600=7890；（2）23×164÷41=23×（164÷42）=23×4=92；（3）2800÷[12+（100﹣3）×4]=2800÷[12+100×4﹣3×4]=2800÷（12﹣12+400）=2800÷400=7；（4）38×16+62×16=（38+62）×16=100×16=1600；（5）（7590÷33﹣14）÷54=（230﹣14）÷54=216÷54=4；（6）1300÷25=100÷25×13=4×13=52．【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目要注意分析式中數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，然后運(yùn)用合適的方法計(jì)算．列式計(jì)算：（1）把4375擴(kuò)大100倍后比510多多少？（2）甲數(shù)減少10后就是乙數(shù)的5倍，甲數(shù)是65，求乙數(shù)．【答案】436990；11．【解析】試題分析：（1）先算4375擴(kuò)大100倍，所得的積再減去510即可；（2）先算把甲數(shù)減去10，所得的差再除以5即可．解：（1）4375×100﹣510=437500﹣510=436990．答：多436990．（2）（65﹣10）÷5=55÷5=11．答：乙數(shù)是11．【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)題意，先弄清運(yùn)算順序，然后再列式進(jìn)行解答．二、概念部分（一）填空題（16分，每空1分）的8倍是1000，25的倍是200，740是的20倍．【答案】125，8，37．【解析】試題分析：（1）（3）已知一個(gè)數(shù)的8倍是1000，求這個(gè)數(shù)，用除法進(jìn)行計(jì)算．（2）已知25的幾倍是200，求倍數(shù)數(shù)，用除法進(jìn)行計(jì)算．解：（1）1000÷8=125（2）200÷25=8（3）740÷20=37答：125的8倍是1000，25的8倍是200，740是37的20倍．故答案為：125，8，37．【點(diǎn)評(píng)】解答此題關(guān)鍵是明白求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少，用乘法計(jì)算．已知一個(gè)數(shù)的幾倍是多少，求這個(gè)數(shù)，用除法進(jìn)行計(jì)算．319比少31，比7002多145，588比多390．【答案】350；7147；198．【解析】試題分析：（1）根據(jù)題意，319加上31就是319比幾少31．（2）用7002加上145即可．（3）588減去390即可得出588比幾少390．解：319+31=3507002+145=7147588﹣390=198答：319比350少31，7147比7002多145，588比198多390．故答案為：350；7147；198．【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是加法和減法意義的運(yùn)用，準(zhǔn)確掌握加法和減法的意義是解答本題的關(guān)鍵．甲數(shù)是25，乙數(shù)比甲數(shù)的2倍少5，乙數(shù)是．【答案】45．【解析】試題分析：根據(jù)題意可知甲數(shù)的2倍是25×2=50，乙數(shù)是比甲數(shù)的2倍少5的數(shù)，再用50減5可求得乙數(shù)是多少．據(jù)此解答．解：25×2﹣5=50﹣5=45答：乙數(shù)是45．故答案為：45．【點(diǎn)評(píng)】本題重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)求比一個(gè)數(shù)的幾倍少幾的數(shù)是多少，計(jì)算方法的掌握．甲數(shù)是25，比乙數(shù)的2倍少5，乙數(shù)是．【答案】15．【解析】試題分析：根據(jù)題意可知，如果甲數(shù)再加上5就是乙數(shù)的2倍，據(jù)此根據(jù)已知一個(gè)數(shù)的幾倍是多少，求這個(gè)數(shù)用除法計(jì)算，可求出乙數(shù)是多少．解：（25+5）÷2=30÷2=15答：乙數(shù)是15．故答案為：15．【點(diǎn)評(píng)】本題的重點(diǎn)是讓學(xué)生理解甲數(shù)再加2就是乙數(shù)的2倍，然后再列式解答．兩個(gè)數(shù)的商是25，如果被除數(shù)和除數(shù)都擴(kuò)大8倍，商是．【答案】25．【解析】試題分析：根據(jù)商不變性質(zhì)：被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)（0除外），商不變；據(jù)此解答．解：由商不變性質(zhì)可得：兩個(gè)數(shù)的商是25，如果被除數(shù)和除數(shù)都擴(kuò)大8倍，商不變，仍是25；故答案為：25．【點(diǎn)評(píng)】解答此題應(yīng)明確：只有被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)（0除外），商才不變．2300先乘10，再除以100，商是．【答案】230【解析】試題分析：先算2300乘10，所得的積再除以100即可．解：2300×10÷100=23000÷100=230．答：商是230．故答案為：230．【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)題意，先弄清運(yùn)算順序，然后再列式進(jìn)行解答．把149695000四舍五入到萬位是，四舍五入到億位是，用“去尾法”得到萬，用“進(jìn)一法”得到億．【答案】14970，15，14969，2．【解析】試題分析：四舍五入到萬（億）位就是求近似數(shù)，對(duì)萬（億）位的下一位千（千萬）位上數(shù)字進(jìn)行四舍五入，然后去掉尾數(shù)加上計(jì)數(shù)單位“萬（億）”，用去尾法改寫成用“萬”作單位的數(shù)，就是在萬位后面點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，把小數(shù)部分舍去，再寫上“萬”；用進(jìn)一法改寫成用“億”作單位的數(shù)，就是在千萬位后面點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，向整數(shù)部分進(jìn)一，再寫上“億”據(jù)此解答即可．解：149695000≈14970萬149695000≈15億149695000=14969.5萬≈14969萬149695000=1.49695億≈2億故答案為：14970，15，14969，2．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考察多位數(shù)的近似數(shù)求法，注意帶計(jì)數(shù)單位．一個(gè)數(shù)由3個(gè)千萬、5個(gè)百萬和4個(gè)百組成，這個(gè)數(shù)是，讀作．【答案】35000400，三千五百萬零四百．【解析】試題分析：3個(gè)千萬是30000000，5個(gè)百萬是5000000，4個(gè)百是400，數(shù)由3個(gè)千萬、5個(gè)百萬和4個(gè)百組成的數(shù)是30000000+5000000+400=35000400；根據(jù)整數(shù)的讀法，從高位到低位，一級(jí)一級(jí)地讀，每一級(jí)末尾的0都不讀出來，其余數(shù)位連續(xù)幾個(gè)0都只讀一個(gè)零，即可讀出此數(shù)．解：這個(gè)數(shù)寫作：35000400；35000400讀作：三千五百萬零四百．故答案為：35000400，三千五百萬零四百．【點(diǎn)評(píng)】本題是考查整數(shù)的讀、寫法、組成．分級(jí)讀、寫或借助數(shù)位表讀、寫數(shù)能較好的避免讀、寫錯(cuò)數(shù)的情況，是常用的方法，要熟練掌握．三、判斷．對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”（4分，每題2分）254﹣（47+54）=254﹣54+47．（判斷對(duì)錯(cuò)）【答案】×【解析】試題分析：利用減法的簡便運(yùn)算，254﹣（47+54）=254﹣54﹣47即可得解．解：因?yàn)椋?54﹣（47+54）=254﹣54﹣47所以，254﹣（47+54）=254﹣54+47是錯(cuò)誤的；故答案為：×．【點(diǎn)評(píng)】考查了運(yùn)算定律與簡便運(yùn)算，四則混合運(yùn)算．注意運(yùn)算順序和運(yùn)算法則，靈活運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)算律簡便計(jì)算．（546﹣207）﹣93=546﹣（207+93）．（判斷對(duì)錯(cuò)）【答案】√【解析】試題分析：根據(jù)整數(shù)四則混合運(yùn)算的順序，分別求出（546﹣207）﹣93與546﹣（207+93）的結(jié)果，再比較判斷．解：（546﹣207）﹣93=339﹣93=246；546﹣（207+93）=546﹣300=246；所以，（546﹣207）﹣93=546﹣（207+93）．故答案為：√．【點(diǎn)評(píng)】本題關(guān)鍵是求出各個(gè)算式的結(jié)果，然后再比較解答．四、選擇題（4分，每題2分）比一個(gè)數(shù)的4倍多10是90．這個(gè)數(shù)是（）A．130B．20C．25D．370【答案】B【解析】試題分析：根據(jù)題意，先算90﹣10，所得的差是這個(gè)數(shù)的4倍，然后再除以4即可．解：（90﹣10）÷4=80÷4=20．答：這個(gè)數(shù)是20．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)題意，先弄清運(yùn)算順序，然后再列式進(jìn)行解答．看圖所示，計(jì)算教室面積的正確列式是（）A．（250+18）÷4B．250÷4﹣18C．（250﹣18）×4D．（250﹣18）÷4【答案】D【解析】試題分析：知道禮堂面積是250平方米，禮堂面積比教室面積4倍還多18平方米，等量關(guān)系式是；教室面積×4+18=禮堂面積，所以教室面積=（禮堂面積﹣18）÷4，把數(shù)代入計(jì)算即可解答．解：（250﹣18）÷4=232÷4=58（平方米）故選：D．【點(diǎn)評(píng)】解答此題要知道教室面積×4+18=禮堂面積這一關(guān)系式，再用加減乘除法的互逆關(guān)系解答．五、應(yīng)用部分（35分，每題5分）在“一日捐”活動(dòng)中，四年級(jí)捐款120元，五年級(jí)比四年級(jí)捐款的2倍少6元．五年級(jí)捐款多少元？【答案】234元【解析】試題分析：根據(jù)“五年級(jí)比四年級(jí)捐款的2倍少6元，”得出五年級(jí)捐的錢數(shù)=四年級(jí)的錢數(shù)×2﹣6，由此代入數(shù)據(jù)列式解答即可．解：120×2﹣6=240﹣6=234（元）答：五年級(jí)捐款234元．【點(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵是找出數(shù)量關(guān)系式：五年級(jí)捐的錢數(shù)=四年級(jí)的錢數(shù)×2﹣6，列式解答即可．紡織廠織一批布，第一周織了2708米，第二周比第一周多織了48米，第三周改進(jìn)了工藝，比第二周的2倍少織了1060米，第三周織了多少米布？【答案】4452米【解析】試題分析：先用第一周織布的米數(shù)加上48米，求出第二周織布的米數(shù)；由于第三周比第二周的2倍少織了1060米，則用第二周織布米數(shù)乘上2再減去1060就是第三周織布的米數(shù)．解：（2708+48）×2﹣1060=2756×2﹣1060=5512﹣1060=4452（米）答：第三周織了4452米布．【點(diǎn)評(píng)】先根據(jù)加法的意義求出第二周織布的米數(shù)，再根據(jù)求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少，用乘法求出第二周的2倍是多少，再根據(jù)減法意義解答即可．王老師每分鐘打字125個(gè)，比學(xué)生小王每分鐘打字的2倍還多25個(gè)，兩人一分鐘共可以打字多少個(gè)？【答案】175個(gè)．【解析】試題分析：先用王老師打字的數(shù)量減去25個(gè)，求出學(xué)生小王的2倍，再除以2即可得到學(xué)生小王每分鐘打字的個(gè)數(shù)，然后把兩人每分鐘打字個(gè)數(shù)相加即可解答．解：（125﹣25）÷2+125=100÷2+125=50+125=175（個(gè)）答：兩人一分鐘共可以打字175個(gè)．【點(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是根據(jù)：已知一個(gè)數(shù)的幾倍是多少，求這個(gè)數(shù)用除法求出學(xué)生小王每分鐘打字的個(gè)數(shù)．兩個(gè)修路隊(duì)合修完一條公路．甲隊(duì)修了100千米，比乙隊(duì)修的3倍少5千米．這條公路長多少千米？【答案】135千米．【解析】試題分析：首先用甲隊(duì)修的長度加上5，求出乙隊(duì)修的3倍是多少，再根據(jù)除法的意義，求出乙隊(duì)修了多少千米；然后用甲隊(duì)修的長度加上乙隊(duì)修的長度，求出這條公路長多少千米即可．解：（100+5）÷3+100=105÷3+100=35+100=135（千米）答：這條公路長135千米．【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了加法、除法的意義的應(yīng)用，解答此題的關(guān)鍵是求出乙隊(duì)修了多少千米．水果店運(yùn)來蘋果180千克，運(yùn)來桔子的千克數(shù)比蘋果的2倍少60千克，運(yùn)來的梨的千克數(shù)是桔子的2倍，水果店運(yùn)來梨多少千克？【答案】600千克．【解析】試題分析：根據(jù)題意，可用180乘以2減去60計(jì)算出運(yùn)來桔子的重