中學教師值日管理制度（2篇）

中學教師值日管理制度為維護學校日常運行的有序性和教職工工作的高效性，確保學生的身心健康與教師隊伍的穩(wěn)定性，我們制定了這套教師值班管理制度。1.輪值安排：依據(jù)教師數(shù)量和班級規(guī)模，學校將制定合理的值日輪班表，確保每日每個班級均有教師履行值日職責。輪班周期通常設(shè)定為一周或一個月，以實現(xiàn)值日工作的公平分配和工作量的均衡。2.職責范圍：值日教師需監(jiān)管學生的課間活動與午休時段，以維護校園安全秩序；他們需協(xié)助學生解決學習和生活問題，處理日常行政事務(wù)，如文件傳遞、填寫值班日志等。3.工作時間：值日教師的日常工作從早晨開始，直至放學后結(jié)束。要求值日教師提前到校，確保學校門衛(wèi)及各區(qū)域的安全。值日期間，教師需全程在崗，不得擅自離校。4.記錄管理：值日教師需詳實記錄其負責的任務(wù)及處理情況，這些記錄將作為學校管理和教師評估的重要參考。學生在值日當天的行為表現(xiàn)也將被納入評價。5.應急響應：面對突發(fā)情況，值日教師需迅速啟動學校應急響應計劃，以保障學生和教職工的安全。如遇火警、突發(fā)疾病或意外事故等，需迅速采取應對措施。6.激勵與問責：學校可設(shè)立值日工作的表彰機制，對表現(xiàn)出色的值日教師給予榮譽或獎勵。對于未能盡職盡責或出現(xiàn)失職行為的教師，學校將采取警告、扣減績效獎金等相應處罰措施。中學教師值日管理制度的執(zhí)行，旨在提升學校管理的規(guī)范性和實效，強化教師的責任意識和榮譽感，從而保障學校的正常運行，提高教育質(zhì)量。中學教師值日管理制度（二）第一章總則第一條為了加強學校的值日工作，提高教師們的責任心和組織協(xié)調(diào)能力，確保學校的正常運行，制定本制度。第二章值日的崗位和職責第二條校級值日工作由校務(wù)辦負責具體實施，由年級副主任、工會干部和各科組長共同組成值日工作小組，負責值日的安排和工作指導。第三條值日的崗位包括班主任值日、科組長值日、值日教師等。第四條班主任值日的職責包括：1.早操組織和安全巡查；2.班會組織和學生情況記錄；3.學生出勤情況登記；4.學生紀律管理；5.接待家長和處理家長反映的問題；6.安排學生午餐和午休時間；7.下發(fā)家長通知和檢查家長簽字；8.安排班級活動；9.協(xié)助各科組長進行學生學業(yè)輔導；10.其他需要班主任協(xié)助處理的事項。第五條科組長值日的職責包括：1.與班主任進行溝通并協(xié)助班主任完成值日工作；2.組織科組會議并安排科組工作；3.監(jiān)督和指導科組教師的教學工作；4.檢查和統(tǒng)計科組教師的備課情況；5.協(xié)助解決科組教師的教學問題；6.處理科組教師之間的矛盾和糾紛；7.其他需要科組長協(xié)助處理的事項。第六條值日教師的職責包括：1.督促學生按時上學和準時參加各項活動；2.監(jiān)督學生的課堂紀律和課后自習；3.協(xié)助班主任管理學生的學習和生活；4.管理和維護教室和教學設(shè)備的安全；5.協(xié)助處理學生的紀律問題；6.協(xié)助組織課外活動；7.其他需要值日教師協(xié)助處理的事項。第三章值日工作的安排和調(diào)整第七條校級值日工作由值日工作小組負責制定具體的值日表，并根據(jù)學校的實際情況進行調(diào)整。第八條值日工作的安排應合理、公平，確保每位教師都有機會參與值日工作。第九條如果值日教師有特殊情況無法完成值日工作，應提前向值日工作小組請假并找到替代者。第四章值日工作的考核和獎勵第十條值日工作小組負責對值日教師的工作進行考核，具體考核內(nèi)容包括工作的完成情況、工作態(tài)度和協(xié)調(diào)能力等。第十一條值日教師如果工作優(yōu)秀，可以獲得相應的獎勵，如表揚、獎金等。第十二條如果值日教師的工作不合格或存在嚴重的失職行為，將受到相應的懲罰，如扣除獎金、降低職務(wù)等。第五章附則第十三條根據(jù)學校的具體情況，可以對本制度進行修訂和補充。第十四條本制度自發(fā)布之日起生效?？偨Y(jié)：以上是一份中學教師值日管理制度模板。教師值日工作的目的是加強學校管理，提高教師責任心和協(xié)調(diào)能力，確保學校的正常運行。本制度從值日的崗位和職責、值日工作的安排和調(diào)整、值日工作的考核和獎勵等方面進行了詳細規(guī)定，旨在幫助學校建立一套科學、公正的值日制度，促進教師的積極性和工作效率。根據(jù)學校的實際情況，可以對本制度