2024-2025學年人教版五年級（上）英語寒假作業(yè)（三）

第1頁（共1頁）2024-2025學年人教版五年級（上）英語寒假作業(yè)（三）一．選擇題（共10小題）1．（2024秋?花都區(qū)期中）Arethereflowersinthepark？（）A．a B．any C．some2．（2024秋?雁塔區(qū)月考）Ioften______booksonSaturdays．（）A．see B．read C．reads3．（2024?錢塘區(qū)）選出畫線部分的讀音不同的一項．（）A．tomorrow B．window C．flower4．（2024春?秀英區(qū)期末）找出每組中不同類的單詞（）A．water B．eat C．drink5．（2024?忻州）選出每組中不同類的一項（）A．English B．Chinese C．Monday6．（2024春?漢中期中）選出與其余兩項不同類的一項．（）A．sister B．friend C．mother7．（2023秋?輝縣市期末）選出每組單詞中畫線部分讀音與其余不同的一項．（）A．kind B．swim C．bike8．（2023秋?輝縣市期末）Aretherebridgesinyourvillage？（）A．some B．any C．an9．（2023秋?鐵西區(qū)期末）找出下列單詞中不同類的一項．（）A．fish B．sweet C．hot10．（2023秋?天津期末）There____somephotosonthewall．（）A．am B．is C．are D．be二．填空題（共5小題）11．（2023秋?雁塔區(qū)期末）根據圖片及首字母提示寫單詞，補全句子。I'dlikesomet，please.12．（2023秋?雁塔區(qū)期末）用所給單詞的適當形式填空。Mygrandpahasa（cook）classonThursdays.13．（2022秋?甘谷縣期末）Whatcanyou（do）？14．（2022秋?羅源縣期末）Wouldyoulikesome？15．（2023秋?九江期中）Whois（you）Chineseteacher？三．翻譯題（共5小題）16．（2023秋?臨泉縣期中）Whatwouldyouliketodrink？（翻譯）17．（2022秋?輝縣市期末）Whatwouldyoulikefordinner？．18．翻譯句子。TodayisSunday.19．翻譯你最喜歡的水果是什么？20．WhatdoyoudoonSaturdays？（翻譯句子）．四．閱讀理解（共1小題）21．根據短文內容選擇正確的答案．Johngoestoarestaurantfordinner．Waiter：MayItakeyourordernow？John：Yes．I'llhavesomemeatballsandporkribs（豬排）．Waiter：Sorry．Thereisn'tanyporkribstoday．Wouldyouliketoeatsomethingelse？John：I'dlikeabowlofsoup，asalad，andsomefish．Waiter：Whatwouldyoulikefordessert（甜品）？John：Anicecream，please．Waiter：OK．John：Waiter，thesoupistoosalty（咸的）．Waiter：Sorry．Iwillchangeitforyou．Wouldyoulikeaglassoficewater？John：Yes，thankyou．（1）Whatdoesn'tJohnorder？A．Salad．B．Thehamburger．C．Fish．（2）CanJohneatporkribsfordinner？A．Yes，hecan．B．No，hecan't．C．Wedon'tknow．（3）WhatdoesJohneatfordessert？A．Cake．B．Bread．C．Anicecream．（4）Whichdishistoosalty？A．Thesoup．B．Thesalad．C．Themeatballs．五．任務型閱讀（共1小題）22．閱讀短文，完成填空。Todayissunny.KittyandIwanttogotothepark.Therearemanypeopleinthepark.Wecanseemanytreesandflowers.Thetreesareverybigandtall.Theyaregreen.Peoplecansitonthebenchesunderthetrees.Childrencanflykitesandridebicyclesinthepark.Therearemanykindsofflowers.Theyarered，pink，yellow，blueandwhite.Ilikethetulips（郁金香）.Theyarebeautiful.Icantakepictureswiththem.Kittylikesroses.Becauseshelikesthesmellofroses.Welikethispark.（1）KittyandIwanttotoday.（2）Therearemanytrees.（3）Peoplecanunderthetrees.（4）Childrencanandridebicyclesinthepark.（5）Kittylikesrosesbecauseshelikes.六．解答題（共1小題）23．讀句子，選擇合適的答語．（1）Whatwouldyouliketodrink？A．She'dlikesomenoodles．（2）WhatwouldSarahlike？B．Somebread，please．（3）Whatwouldyouliketoeat？C．It'sasandwich．（4）What'sthat？D．I'dlikesomejuice．七．書面表達（共1小題）24．根據要求寫一篇短文，要求意思連貫，語句通順。以"Inthepark"為題，寫一寫你在公園里看到了些什么，它們是什么顏色的。Inthepark

2024-2025學年人教版五年級（上）英語寒假作業(yè)（三）參考答案與試題解析題號12345678910答案BBCACBBBAC一．選擇題（共10小題）1．（2024秋?花都區(qū)期中）Arethereflowersinthepark？（）A．a B．any C．some【考點】形容詞詞義辨析．【答案】B【分析】公園里有花嗎？【解答】考查形容詞．A．a一個．B．any任何的，通常用于一般疑問句或否定句．C．some一些．根據flowers復數，可知，A不正確．原句是一般疑問句，用any．C不正確．故選：B．【點評】形容詞的種類有很多，要根據具體語境選擇適當的形容詞．抓住關鍵詞語，分析用法，完成試題．2．（2024秋?雁塔區(qū)月考）Ioften______booksonSaturdays．（）A．see B．read C．reads【考點】動詞原形．【答案】B【分析】我經常在星期六讀書．【解答】考查動詞原形．A．see看到．B．read讀，動詞原形．C．reads第三人稱單數．根據often"經常"可知，一般現(xiàn)在時態(tài)，主語I"我"第一人稱，謂語動詞用原形．C不正確．readbooks"讀書"．A不正確．故選：B．【點評】考查動詞原形，分析時態(tài)及主語單復數變化，結合語境，選擇合適答案．3．（2024?錢塘區(qū)）選出畫線部分的讀音不同的一項．（）A．tomorrow B．window C．flower【考點】字母組合的發(fā)音．【答案】C【分析】tomorrow明天，window窗戶，flower花．【解答】考查字母組合ow在單詞中發(fā)音，字母組合ow在單詞tomorrow，window中發(fā)[?u]，字母組合ow在單詞flower中發(fā)[au]，所以C選項發(fā)音不相同．故選：C?！军c評】語音題要求學生掌握基礎語音知識，如48個國際音標的讀法，同時還要認讀積累課本所學單詞．4．（2024春?秀英區(qū)期末）找出每組中不同類的單詞（）A．water B．eat C．drink【考點】詞匯詞性分類．【答案】A【分析】water水，eat吃，drink喝．【解答】該題考查詞性分類．water水，eat吃，drink喝，BC是動詞，A是名詞．故選：A．【點評】掌握常見的英語詞匯并牢記詞意，學會區(qū)分運用．5．（2024?忻州）選出每組中不同類的一項（）A．English B．Chinese C．Monday【考點】詞匯類別分類．【答案】C【分析】A．English英語；B．Chinese漢語；C．Monday星期一【解答】考查詞性分類．根據A．English英語；B．Chinese漢語；C．Monday星期一，A、B是學科，C是日期．所以C不是一類的．故選：C．【點評】掌握詞義和詞類，是解題關鍵．6．（2024春?漢中期中）選出與其余兩項不同類的一項．（）A．sister B．friend C．mother【考點】詞匯類別分類．【答案】B【分析】sister姐姐；friend朋友；mother媽媽．【解答】本題考查類別分類．sister姐姐，表示親屬關系的稱謂名詞；friend朋友，關系名詞；mother媽媽，表示親屬關系的稱謂名詞；A、C都是表示親屬關系的稱謂名詞，B是關系名詞，選項B其它幾個不同類．故選：B．【點評】平時多背單詞，掌握單詞的詞性和詞義．7．（2023秋?輝縣市期末）選出每組單詞中畫線部分讀音與其余不同的一項．（）A．kind B．swim C．bike【考點】元音字母的發(fā)音；字母組合的發(fā)音．【答案】B【分析】kind友善的，swim游泳，bike自行車．【解答】考查元音字母i在單詞中的讀音．kind[ka?nd]，swim[sw?m]，bike[ba?k]，根據單詞的音標可知，AC的字母i都是發(fā)[a?]．B項的字母i發(fā)[?]，故B項與AC發(fā)音不同．故選：B?！军c評】平時要多朗讀單詞，總結元音字母i的發(fā)音規(guī)律，多練習．8．（2023秋?輝縣市期末）Aretherebridgesinyourvillage？（）A．some B．any C．an【考點】形容詞的用法．【答案】B【分析】在你的村莊里有一些橋嗎？【解答】考查形容詞的用法。句中使用可數名詞bridge"橋"的復數形式bridges，C選項an搭配可數名詞的單數形式，不符；表示"一些"時，some常用于肯定句和表示請求、詢問對方是否想要的疑問句，any常用于否定句和多數的疑問句，句意為"在你的村莊里有一些橋嗎？"，并非表示請求或詢問對方是否想要，用any。故選：B?！军c評】準確理解句子，注意句中不同詞匯間的搭配細節(jié)，掌握some、any表示"一些"的使用細節(jié)。9．（2023秋?鐵西區(qū)期末）找出下列單詞中不同類的一項．（）A．fish B．sweet C．hot【考點】詞匯詞性分類．【答案】A【分析】A．fish魚；B．sweet甜的；C．hot熱的．【解答】本題考查詞性分類．A．fish魚；B．sweet甜的；C．hot熱的．sweet和hot是形容詞，fish是名詞．故選：A．【點評】注意區(qū)分名詞和形容詞，學習中注意詞匯的積累和運用．10．（2023秋?天津期末）There____somephotosonthewall．（）A．am B．is C．are D．be【考點】therebe句型．【答案】C【分析】墻上有些照片．【解答】本題主要考查therebe句型．觀察題干，可知句子是therebe句型，表示某地存在某物．時態(tài)為一般現(xiàn)在時．somephotos意思為：一些照片，表示復數概念，所以，根據就近一致原則，be動詞用are．故選：C．【點評】therebe句型表示某地存在某物，be動詞在使用的過程中，采取就近一致原則．二．填空題（共5小題）11．（2023秋?雁塔區(qū)期末）根據圖片及首字母提示寫單詞，補全句子。I'dlikesometea，please.【考點】不可數名詞．【答案】tea【分析】我想要一些茶，請。【解答】圖片是一杯茶。tea茶，不可數名詞。故填：tea。【點評】理解不可數名詞含義和拼寫，結合圖片提示作答。12．（2023秋?雁塔區(qū)期末）用所給單詞的適當形式填空。Mygrandpahasacooking（cook）classonThursdays.【考點】動名詞．【答案】cooking【分析】我爺爺星期四上烹飪課?！窘獯稹靠疾閯用~。根據題干：放在名詞class前，應該用動名詞形式做定語。故答案為：cooking?！军c評】本題考查用所給單詞的適當形式填空，首先要根據語境明確句意，然后再根據相關語法對所給單詞在形式上做出正確的變化。13．（2022秋?甘谷縣期末）Whatcanyoudo（do）？【考點】動詞原形．【答案】do．【分析】你會做什么？【解答】本題考查單詞填空．句子中情態(tài)動詞can的后面用動詞原形do．故答案為：do．【點評】解答本題時首先要根據語境明確句意，然后再根據相關語法對所給單詞在形式上做出正確的變化．14．（2022秋?羅源縣期末）Wouldyoulikesomesoup？【考點】不可數名詞．【答案】見試題解答內容【分析】你想要一些湯嗎？【解答】考查看圖完成句子．不完整句意：你想要一些…嗎？根據圖示：是湯．湯soup，soup是不可數名詞，用原形．由此可確定空缺處為：soup．故答案為：soup．【點評】做題時，首先理解句意，再根據圖片內容寫出答案．15．（2023秋?九江期中）Whoisyour（you）Chineseteacher？【考點】形容詞的用法；形容詞性物主代詞．【答案】your【分析】你的語文老師是誰？【解答】該題考查單詞填空．句子中放在名詞前面用形容詞性物主代詞your．故答案為：your．【點評】本題考查用所給單詞的適當形式填空，首先要根據語境明確句意，然后再根據相關語法對所給單詞在形式上做出正確的變化．三．翻譯題（共5小題）16．（2023秋?臨泉縣期中）Whatwouldyouliketodrink？（翻譯）你想喝點什么？【考點】what引導的特殊疑問句．【答案】見試題解答內容【分析】你想喝點什么？【解答】本題主要考查英譯漢．What什么，you你，wouldliketodosth．想要做某事，drink喝．結合整句與中文的表達習慣作答．故答案為：你想喝點什么？【點評】做英譯漢的題目，首先要熟練掌握一定的詞匯，平時記憶單詞很重要．17．（2022秋?輝縣市期末）Whatwouldyoulikefordinner？晚飯你想吃什么？．【考點】what引導的特殊疑問句．【答案】見試題解答內容【分析】Whatwouldyoulikefordinner？晚飯你想吃什么？【解答】答案：晚飯你想吃什么？考查英譯漢，"wouldlike"短語搭配，表示"想要"，"dinner"表示"晚飯"，日常交際用語，詢問"晚飯想吃什么"，故翻譯成：晚飯你想吃什么？【點評】英譯漢要求分析句子，時態(tài)，語態(tài)，句子結構，找出短語搭配，按照語言表達進行翻譯，組成句子．18．翻譯句子。TodayisSunday.今天是星期日?！究键c】陳述句肯定形式．【答案】今天是星期日?！痉治觥拷裉焓切瞧谌铡！窘獯稹勘绢}主要考查英譯漢。Today今天，is是，Sunday星期日。結合整句與中文的表達習慣譯為：今天是星期日。故答案為：今天是星期日?！军c評】做英譯漢的題目，首先要熟練掌握一定的詞匯，平時記憶單詞很重要。19．翻譯你最喜歡的水果是什么？What'syourfavouritefruit？【考點】what引導的特殊疑問句；一般現(xiàn)在時．【答案】見試題解答內容【分析】What'syourfavouritefruit？【解答】考查句子翻譯．句子是疑問句，"最喜歡"對應詞匯"favourite"，"水果"對應"fruit"，不可數名詞，句子結構為"疑問詞+一般疑問句"，時態(tài)是一般現(xiàn)在時，系動詞"is"構成一般疑問句．故答案為：What'syourfavouritefruit？【點評】考查翻譯句子，要求熟悉課本所學，掌握句義，結合語法知識，確定句子結構，按要求組織句子，完成題目．20．WhatdoyoudoonSaturdays？（翻譯句子）你周六通常干什么？．【考點】what引導的特殊疑問句．【答案】見試題解答內容【分析】WhatdoyoudoonSaturdays？你周六通常干什么？【解答】答案：你周六通常干什么？該題考查英譯漢．根據給出的英語句子"WhatdoyoudoonSaturdays？"可知onSaturdays是"在周六"，Whatdoyoudo是"你經常干什么"故答案是：你周六通常干什么？【點評】英語譯成漢語，先觀察英語句子是由幾個常見的部分組成，再翻譯，最后連成適合的漢語．四．閱讀理解（共1小題）21．根據短文內容選擇正確的答案．Johngoestoarestaurantfordinner．Waiter：MayItakeyourordernow？John：Yes．I'llhavesomemeatballsandporkribs（豬排）．Waiter：Sorry．Thereisn'tanyporkribstoday．Wouldyouliketoeatsomethingelse？John：I'dlikeabowlofsoup，asalad，andsomefish．Waiter：Whatwouldyoulikefordessert（甜品）？John：Anicecream，please．Waiter：OK．John：Waiter，thesoupistoosalty（咸的）．Waiter：Sorry．Iwillchangeitforyou．Wouldyoulikeaglassoficewater？John：Yes，thankyou．（1）Whatdoesn'tJohnorder？BA．Salad．B．Thehamburger．C．Fish．（2）CanJohneatporkribsfordinner？BA．Yes，hecan．B．No，hecan't．C．Wedon'tknow．（3）WhatdoesJohneatfordessert？CA．Cake．B．Bread．C．Anicecream．（4）Whichdishistoosalty？AA．Thesoup．B．Thesalad．C．Themeatballs．【考點】其他語篇．【答案】見試題解答內容【分析】John去一家餐館吃晚飯．服務員：現(xiàn)在可以點菜了嗎？John：好的．我要一些肉丸和豬排．服務員：抱歉．今天沒有豬排了．您想吃一些別的嗎？John：我想要一碗湯、一份沙拉和一些魚肉．服務員：對于甜品您想要什么？John：請來一份冰激凌．服務員：好的．John：服務員，這份湯太咸了．服務員：抱歉．我將為您換了它．您想要一杯涼水嗎？John：好的，謝謝．【解答】（1）B．由文中"I'dlikeabowlofsoup，asalad，andsomefish．"可知John點了沙拉和魚肉，沒有點漢堡．故選：B．（2）B．由文中"Sorry．Thereisn'tanyporkribstoday．"可知今天餐館沒有豬排了，故此處要用否定回答．故選：B．（3）C．由文中"Anicecream，please．"可知John的甜點要的是冰激凌．故選：C．（4）A．由文中"thesoupistoosalty（咸的）．"可知湯太咸了．故選：A．【點評】閱讀理解要仔細閱讀理解文章內容，完成題目時候注意在文章中找到相對應的描述的句子，仔細確認信息完成題目．五．任務型閱讀（共1小題）22．閱讀短文，完成填空。Todayissunny.KittyandIwanttogotothepark.Therearemanypeopleinthepark.Wecanseemanytreesandflowers.Thetreesareverybigandtall.Theyaregreen.Peoplecansitonthebenchesunderthetrees.Childrencanflykitesandridebicyclesinthepark.Therearemanykindsofflowers.Theyarered，pink，yellow，blueandwhite.Ilikethetulips（郁金香）.Theyarebeautiful.Icantakepictureswiththem.Kittylikesroses.Becauseshelikesthesmellofroses.Welikethispark.（1）KittyandIwanttogototheparktoday.（2）Therearemanyverybigandtalltrees.（3）Peoplecansitonthebenchesunderthetrees.（4）Childrencanflykitesandridebicyclesinthepark.（5）Kittylikesrosesbecauseshelikesthesmellofroses.【考點】說明文；游覽活動．【答案】（1）gotothepark（2）verybigandtall（3）sitonthebenches（4）flykites（5）thesmellofroses【分析】今天陽光明媚?；俸臀蚁肴ス珗@。公園里有很多人。我們可以看到很多樹和花。這些樹非常大和高。它們是綠色的。人們可以坐在樹下的長椅上。孩子們可以在公園里放風箏和騎自行車。有很多種花。它們是紅色、粉色、黃色、藍色和白色的。我喜歡郁金香。它們很漂亮。我可以和他們合影?；傧矚g玫瑰。因為她喜歡玫瑰的味道。我們喜歡這個公園。【解答】（1）由KittyandIwanttogotothepark.（基蒂和我想去公園。）可知今天基蒂和我想去公園。故答案為：gotothepark。（2）由Thetreesareverybigandtall.（這些樹非常大和高。）可知有很多非常大和高的樹。故答案為：verybigandtall。（3）由Peoplecansitonthebenchesunderthetrees.（人們可以坐在樹下的長椅上。）可知人們可以坐在樹下的長椅上。故答案為：sitonthebenches。（4）由Childrencanflykitesandridebicyclesinthepark.（孩子們可以在公園里放風箏和騎自行車。）可知孩子們可以在公園里放風箏和騎自行車。故答案為：flykites。（5）由Kittylikesroses.Becauseshelikesthesmellofroses.（基蒂喜歡玫瑰。因為她喜歡玫瑰的味道。）可知基蒂喜歡玫瑰。因為她喜歡玫瑰的味道。故答案為：thesmellofroses。【點評】讀懂文章是基礎，并結合題干要求，進行解答。六．解答題（共1小題）23．讀句子，選擇合適的答語．（1）Whatwouldyouliketodrink？DA．She'dlikesomenoodles．（2）WhatwouldSarahlike？AB．Somebread，please．（3）Whatwouldyouliketoeat？BC．It'sasandwich．（4）What'sthat？CD．I'dlikesomejuice．【考點】對話搭配．【答案】（1）D；（2）A；（3）B；（4）C．【分析】（1）你想喝什么？我想喝果汁．（2）Sarah想要什么？她想要吃面條．（3）你想吃什么？面包，謝謝．（4）那是什么？是三明治．【解答】（1）D．考查特殊疑問句．whatwouldyoulike…詢問某人想要什么．回答：I'dlikesomejuice．我想喝果汁．故選：D．（2）A．考查特殊疑問句．whatwouldSarahlike…詢問Sarah想要什么．Sarah是第三人稱單數．回答：She'dlikesomenoodles．她想要吃面條．故選：A．（3）B．考查特殊疑問句．whatwouldyoulike…詢問某人想要什么．回答：Somebread，please．面包，謝謝．故選：B．（4）C．考查特殊疑問句．what在句中詢問那是什么？答語回答：It'sasandwich．是三明治．故選：C．【點評】對話搭配主要是考查對日常交際用語的掌握和使用能力．平時積累常用的交際用語，理解句子意思，即可作答．七．書面表達（共1小題）24．根據要求寫一篇短文，要求意思連貫，語句通順。以"Inthepark"為題，寫一寫你在公園里看到了些什么，它們是什么顏色的。IntheparkTodayisSaturday.Theweatherissunny.I'minthepark.Therearesometreesinthepark.Theyaretallandgreen.Thereisariver.Therearemanyfishintheriver.Therearemanybeautifulflowers.Theyarered，pinkandwhite.Thereisalotofpeople，too.Somepeoplearerunning.Somepeoplearechatting.【考點】記事篇．【答案】IntheparkTodayisSaturday.Theweatherissunny.I'minthepark.Therearesometreesinthepark.Theyaretallandgreen.Thereisariver.Therearemanyfishintheriver.Therearemanybeautifulflowers.Theyarered，pinkandwhite.Thereisalotofpeople，too.Somepeoplearerunning.Somepeoplearechatting.【分析】寫作要求：以"Inthepark"為題，寫一寫你在公園里看到了些什么，它們是什么顏色的。重點詞匯：Saturday周六，river河，chat聊天。重點句型：Therearemanybeautifulflowers.有許多美麗的花。分析：使用therebe句型可以表示有某物。【解答】IntheparkTodayisSaturday.Theweatherissunny.I'minthepark.Therearesometreesinthepark.Theyaretallandgreen.Thereisariver.Therearemanyfishintheriver.Therearemanybeautifulflowers.Theyarered，pinkandwhite.Thereisalotofpeople，too.Somepeoplearerunning.Somepeoplearechatting.在公園里今天是周六。天氣晴朗。我在公園里。公園里有一些樹木。它們是高大的和綠色的。有一條河流。河里有很多魚。有許多美麗的花。它們是紅色、粉色和白色的。也有很多人。一些人在跑步。一些人在聊天。【點評】小學階段，英文寫作一般考查學生的語言運用能力，寫作內容簡單實用。學生必須掌握重要的單詞拼寫以及語法結構，寫作時要認真審題，理解題意，根據要求來寫。

考點卡片1．元音字母的發(fā)音【考點介紹】該考點考查元音字母的發(fā)音，音標是記錄音素的符號。國際音標有48個，其中元音有20個，輔音有28個。試題通常分為元音字母和輔音字母以及字母組合進行考查。【典型例題】選出劃線部分發(fā)音與其他兩項不同的單詞，將代號寫在括號里。（）A．busyB．funnyC．subject分析：busy忙碌的，funny滑稽的，subject課程。解答：u在單詞busy中發(fā)/?/，在單詞funny，subject中發(fā)/?/，A選項發(fā)音不相同。故選：A。點評：結合單詞的發(fā)音和元音字母常見的發(fā)音，正確作答?！窘忸}思路】1.根據所學詞匯正確朗讀單詞。2.判斷題干所考查的字母/字母組合的發(fā)音。3.根據題干要求進行判斷或者選擇。2．字母組合的發(fā)音【考點介紹】該考點考查元音字母的發(fā)音，音標是記錄音素的符號。國際音標有48個，其中元音有20個，輔音有28個。試題通常分為元音字母和輔音字母以及字母組合進行考查?！镜湫屠}】選出畫線部分發(fā)音不同的一項。（）A．lunchB．schoolC．China分析：lunch午餐，school學校，China中國。解答：字母組合ch在單詞lunch，China中讀音為[t?]，字母組合ch在單詞school中讀音為[k]，s后k需濁化為g。B讀音不相同。故選：B。點評：平時多注意英語字母的讀音，學會字母組合ch的發(fā)音，多加練習?！窘忸}思路】1.根據所學詞匯正確朗讀單詞。2.判斷題干所考查的字母/字母組合的發(fā)音。3.根據題干要求進行判斷或者選擇。3．詞匯類別分類【考點介紹】詞匯分類是英語學習的重要組成部分，它有助于學生理清單詞之間的關系，提高詞匯的掌握程度。詞匯分類主要分為詞性分類、類別分類和其他分類，這些分類有助于學生系統(tǒng)地積累詞匯，同時也為日常生活和學習提供了有用的詞匯工具?！镜湫屠}】找出下列每組單詞中不同類的一項。（）A．grandfatherB．grandmaC．orange【分析】grandfather爺爺，grandma奶奶，orange橘子。【解答】A.grandfather爺爺，B.grandma奶奶，C.orange橘子。A和B選項是家庭成員，C選項是水果。故選：C。【點評】熟記常見的英語詞匯，根據單詞的類別，正確分類?！窘忸}思路】1、仔細閱讀題目：首先，學生應該仔細閱讀題目，了解分類的規(guī)則或標準。2、理清分類規(guī)則：明確題目要求的分類規(guī)則。有時，規(guī)則可能是明確的，而有時候學生需要從題目中推斷出規(guī)則。3、分組：開始根據規(guī)則將單詞或短語分成不同的組。將符合同一分類規(guī)則的詞匯放在一組中，確保每個單詞或短語都被正確分類。4、檢查：仔細檢查每個單詞或短語是否被正確分類。確保沒有遺漏或錯誤的分類。5、標明答案：在試卷上標明你的答案。通常使用標號或圓圈來表示每個分類的組別。6、復查：在提交答案之前，務必再次檢查，確保每個單詞或短語都被正確分類，沒有漏掉的詞匯。4．詞匯詞性分類【考點介紹】詞匯分類是英語學習的重要組成部分，它有助于學生理清單詞之間的關系，提高詞匯的掌握程度。詞匯分類主要分為詞性分類、類別分類和其他分類，這些分類有助于學生系統(tǒng)地積累詞匯，同時也為日常生活和學習提供了有用的詞匯工具?！镜湫屠}】選出每組單詞中不同類的一項。（）A．giveB．hungryC．look【分析】give給，hungry饑餓的，look看【解答】give給，hungry饑餓的，look看，AC都是動詞，B是形容詞，選項B與其它幾個不同類。故選：B?！军c評】要求熟記單詞，掌握詞義、詞性，看清題干要求，完成題目?！窘忸}思路】1、仔細閱讀題目：首先，學生應該仔細閱讀題目，了解分類的規(guī)則或標準。2、理清分類規(guī)則：明確題目要求的分類規(guī)則。有時，規(guī)則可能是明確的，而有時候學生需要從題目中推斷出規(guī)則。3、分組：開始根據規(guī)則將單詞或短語分成不同的組。將符合同一分類規(guī)則的詞匯放在一組中，確保每個單詞或短語都被正確分類。4、檢查：仔細檢查每個單詞或短語是否被正確分類。確保沒有遺漏或錯誤的分類。5、標明答案：在試卷上標明你的答案。通常使用標號或圓圈來表示每個分類的組別。6、復查：在提交答案之前，務必再次檢查，確保每個單詞或短語都被正確分類，沒有漏掉的詞匯。5．形容詞詞義辨析【考點介紹】詞匯詞義辨析是指理解和區(qū)分一個單詞的不同詞義或含義?！镜湫屠}】It's34℃.It's_____inSingapore.（）A．hotB．cool【分析】現(xiàn)在是34度。新加坡很熱?！窘獯稹拷Y合34℃可知天氣炎熱。A炎熱的，B涼爽的。故選：A?！军c評】理解形容詞的含義，結合前后句子邏輯作答?！窘忸}思路】1.仔細閱讀題目：首先，學生應仔細閱讀題目，理解試題要求。題目通常會提供一個單詞，并要求你選擇該單詞在特定上下文中的正確詞義。2.考慮上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何線索或信息，可以幫助你理解單詞的正確詞義。上下文通常提供了單詞的使用方式，有助于正確的詞義辨析。3.排除錯誤選項：如果你不確定單詞的詞義，可以通過排除明顯不合適的選項來縮小選擇范圍。有時，某些選項可能與上下文不相符，可以先排除它們。4.理解單詞的不同含義：學生需要了解單詞可能具有的不同詞義。一些單詞具有多個詞義，具體的詞義可能取決于上下文。5.選擇答案：選擇你認為在特定上下文中正確的詞義，并將其填寫在答題卡或試卷上。6.復查答案：在提交答案之前，仔細檢查你的選擇是否正確。確保你已經選擇了與上下文最匹配的詞義。6．不可數名詞【考點介紹】名詞的數表示名詞是單數、復數形式還是不可數名詞。了解名詞的數對于正確使用動詞、冠詞和代詞等都非常重要?！镜湫屠}】Iwanttodrinksome___.（）A．appleB．pearC．milk【分析】我想喝些牛奶。【解答】some一些，后接可數名詞復數或不可數名詞。apple蘋果，pear梨子，可數名詞單數，不和drink搭配。milk牛奶，不可數名詞。故選：C?！军c評】理解句子含義，掌握不可數名詞的含義和用法?！窘忸}思路】1.仔細閱讀題目：首先，學生應仔細閱讀題目，理解試題要求。題目通常會提供一個名詞，并要求你確定它的單數或復數形式。2.識別名詞：確定提供的名詞是單數還是復數形式。3.考慮名詞的規(guī)則：了解名詞的單數和復數形式的規(guī)則。通常，名詞的復數形式是在詞尾加上"s"或"es"。4.注意特殊規(guī)則：特定的名詞可能有特殊的復數形式規(guī)則。例如，名詞以"s"、"x"、"z"、"sh"或"ch"結尾時，可能需要在詞尾加上"es"。5.排除錯誤選項：如果你不確定答案，可以通過排除那些明顯不合適的選項來縮小選擇范圍。6.選擇答案：根據分析和名詞的規(guī)則，選擇你認為正確的單數或復數形式，以完成試題。7.復查答案：在提交答案之前，仔細檢查你的選擇是否正確。確保名詞的單數和復數形式符合英語語法規(guī)則。7．形容詞性物主代詞【考點介紹】物主代詞用來表示所屬關系，即表示某物屬于某人或某物。它們取代了名詞和名詞短語，以便在句子中更清晰地表達所屬關系。形容詞性物主代詞：1.定義：形容詞性物主代詞用來修飾名詞，表示名詞所屬的人或事物。它們必須與名詞一起使用，放在名詞前面。2.主要的形容詞性物主代詞：學習的主要形容詞性物主代詞包括：My（我的）Your（你的/你們的）His（他的）Her（她的）Its（它的）Our（我們的）Their（他們的/她們的/它們的）3.用法：形容詞性物主代詞必須與名詞一起使用，用來描述名詞所屬的人或事物。例如：Mybookisonthetable.（我的書在桌子上。）【典型例題】That'snot___dress.（）A．meB．mineC．my【分析】那不是我的裙子。【解答】me我，賓格。mine我的，名詞性物主代詞。my我的，形容詞性物主代詞。dress是名詞，前面用形容詞性物主代詞my修飾符合。故選：C?！军c評】理解句子含義，掌握形容詞性物主代詞的形式和用法?！窘忸}思路】通過理解名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞的區(qū)別以及它們在句子中的作用，你可以更容易地解答小學英語物主代詞試題。記住，多做練習并根據上下文來選擇正確的代詞形式是提高解題能力的關鍵。8．動詞原形【考點介紹】動詞的原形是動詞的基本形式，通常是詞典中列出的形式。它是不帶時態(tài)、人稱或語氣變化的最基本的形式。【典型例題】Hewill___apilotintwentyyears.（）A．areB．beC．do【分析】二十年后他將成為一名飛行員?！窘獯稹烤渥又衱ill是情態(tài)動詞，后面跟動詞原形，beapilot表示成為飛行員。are，be動詞的復數形式；do動詞原形。故選：B?！军c評】熟悉動詞原形，根據will解答即可?！窘忸}思路】1.仔細閱讀問題：首先，仔細閱讀問題，理解題目的要求。確定題目中需要填入動詞的基本形式。2.考慮句子上下文：考慮句子的上下文，看看動詞的形式是否受到其他單詞或句子結構的影響。有時，句子的語法結構或上下文可以提供關于正確答案的線索。3.確定動詞的時態(tài)：考慮句子的時態(tài)，確定應該使用哪個動詞的基本形式。根據句子的時態(tài)，選擇正確的動詞形式，例如，一般現(xiàn)在時使用動詞的基本形式，一般過去時使用動詞的過去式等。4.檢查主語和謂語一致：確保填寫的動詞與句子中的主語一致。動詞的形式通常與主語的單復數形式和人稱保持一致。9．動名詞【考點介紹】1.動名詞的形式：動名詞通常以動詞的基本形式（原形）后面加上"﹣ing"構成。例如，"swim"的動名詞形式是"swimming"，"read"的動名詞形式是"reading"。2.動名詞作主語：動名詞可以在句子中充當主語。例如，"Swimmingismyfavoritesport"（游泳是我的最愛運動）中的"Swimming"充當主語。3.動名詞作賓語：動名詞也可以在句子中充當賓語。例如，"Ienjoyreadingbooks"（我喜歡讀書）中的"reading"充當賓語。4.動名詞作介詞賓語：動名詞可以作為介詞的賓語出現(xiàn)在句子中。例如，"She'sgoodatdancing"（她擅長跳舞）中的"dancing"在介詞"at"后充當賓語。5.動名詞作形容詞的修飾語：動名詞還可以用來修飾名詞，充當形容詞的角色。例如，"Iboughtarunningshoe"（我買了一雙跑步鞋）中的"running"修飾名詞"shoe"?！镜湫屠}】___isveryfun.Allthechildrenlikeit.（）A．PlayinggamesB．BooksC．Sleep【分析】玩游戲是非常有趣的。所有的孩子們都喜歡它?！窘獯稹扛鶕}干，可知此空做主語，動名詞可以做主語。結合選項，A玩游戲，為動名詞短語，符合題意；B為名詞復數，此句中is前面的主語應為單數名詞，不符合題意；C為動詞原形，不符合題意。故選：A?！军c評】首先讀懂題干，然后結合漢語意思及語法進行作答?！窘忸}思路】1.仔細閱讀問題：首先，仔細閱讀問題，理解題目的要求。確定題目中需要填入動詞的基本形式。2.考慮句子上下文：考慮句子的上下文，看看動詞的形式是否受到其他單詞或句子結構的影響。有時，句子的語法結構或上下文可以提供關于正確答案的線索。3.確定動詞的時態(tài)：考慮句子的時態(tài)，確定應該使用哪個動詞的基本形式。根據句子的時態(tài)，選擇正確的動詞形式，例如，一般現(xiàn)在時使用動詞的基本形式，一般過去時使用動詞的過去式等。4.檢查主語和謂語一致：確保填寫的動詞與句子中的主語一致。動詞的形式通常與主語的單復數形式和人稱保持一致。10．一般現(xiàn)在時【考點介紹】1.動詞的構成：在一般現(xiàn)在時中，大多數動詞都以動詞原形（動詞的基本形式）出現(xiàn)，而第三人稱單數形式的動詞（he，she，it）通常在動詞原形后面加上"﹣s"或"﹣es"。例如，一般現(xiàn)在時中使用"Iplaysoccer"（我踢足球）和"Theyplaysoccer"（他們踢足球），但使用"Heplayssoccer"（他踢足球）中的"plays"。2.第三人稱單數動詞的變化規(guī)則：第三人稱單數（he，she，it）的動詞在一般現(xiàn)在時中通常要加"﹣s"或"﹣es"。例如，"Shesingswell"（她唱得很好）中的"sings"，"Heeatslunch"（他吃午飯）中的"eats"。3.時間狀語的作用：時間狀語詞如"always"、"usually"、"often"、"sometimes"等通常用來表示動作的頻率，它們經常與一般現(xiàn)在時一起使用。例如，"Ialwaysbrushmyteethbeforebed"（我每晚睡前都刷牙）中的"always"。4.習慣和真理：一般現(xiàn)在時還用于描述習慣性的行為或普遍性的真理，如"Thesunrisesintheeast"（太陽從東方升起）?！镜湫屠}】I___veryactiveinclassnow.（）A．wasB．amC．willbe【分析】現(xiàn)在我在課堂上很活躍。【解答】now提示句子是現(xiàn)在進行時和一般現(xiàn)在時。主語是I，后接be動詞am。was提示句子是一般過去時。willbe提示句子是一般將來時。故選：B。【點評】理解句子含義，結合主語分析作答?！窘忸}思路】1.仔細閱讀問題：首先，仔細閱讀問題，理解題目的要求。確定題目中需要填入的時態(tài)形式，是一般現(xiàn)在時、一般過去時還是一般將來時等。2.考慮句子上下文：考慮句子的上下文，看看時態(tài)形式是否受到其他單詞或句子結構的影響。有時，句子的語法結構或上下文可以提供關于正確答案的線索。3.確定句子的時間：確定句子描述的動作或事件所發(fā)生的時間。根據句子中提供的時間線索（如"yesterday"、"tomorrow"、"now"等），選擇合適的時態(tài)。4.動詞時態(tài)的一致性：確保選擇的時態(tài)與句子中的主語和謂語動詞一致。時態(tài)的一致性是英語語法中的基本原則。5.時間狀語詞：學生應注意句子中是否包含表示特定時間的狀語詞，這些詞通常提示應該使用哪種時態(tài)。例如，"today"通常暗示一般現(xiàn)在時，而"yesterday"暗示一般過去時。11．形容詞的用法【考點介紹】1.描述名詞的特征：最基本的形容詞用法是描述名詞的特征或性質。例如：ahappychild（一個快樂的孩子）abigdog（一只大狗）2.描述名詞的數量：形容詞也可用來表示數量或程度。例如：twocats（兩只貓）averytalltree（一棵非常高的樹）3.不可數名詞和量詞：不可數名詞通常不與形容詞一起使用，而是使用量詞（quantifiers）來描述數量。例如：water（水）是不可數名詞，不能說"acoldwater"，而應該說"coldwater"。4.限定詞和形容詞的搭配：形容詞通常與限定詞一起使用，以確保名詞前的描述是準確的。限定詞包括"a"、"an"、"the"、"my"、"your"等。【典型例題】﹣Have_____bananas.﹣Thanks.（）A．aB．someC．an【分析】﹣吃一些香蕉。﹣謝謝?！窘獯稹緼.一個，B.一些，C.一個。bananas香蕉，為可數名詞復數，some可修飾可數名詞復數，符合。AC選項修飾可數名詞單數。故選：B。【點評】結合形容詞的用法和句意，正確作答?！窘忸}思路】1.仔細閱讀題目：首先，學生需要仔細閱讀試題，理解要求?？辞宄}目中的名詞，了解需要描述的特征或性質。2.選擇適當的形容詞：根據題目要求，選擇適當的形容詞來描述名詞。這可能涉及到顏色、大小、形狀、年齡、數量等方面的描述。3.形容詞的位置：將選定的形容詞放在名詞前面，以正確地描述名詞的特征。確保形容詞與名詞在性數上保持一致，即單數名詞與單數形容詞搭配，復數名詞與復數形容詞搭配。4.檢查語法：確保句子的語法是正確的，包括形容詞和名詞的一致性。確保沒有多余的詞語或錯誤的形容詞位置。5.多個形容詞的排列：如果題目要求使用多個形容詞來描述同一個名詞，學生需要按照正確的順序排列它們，通常是限定詞、大小、形狀、年齡、顏色等。12．陳述句肯定形式【考點介紹】肯定句：1.主謂一致：在肯定句中，主語和謂語動詞要保持一致。例如：Sheplaysthepiano.（她彈鋼琴。）2.基本結構：肯定句的基本結構通常是主語+謂語動詞+賓語或其他補充成分。例如：Theyeatpizza.（他們吃披薩。）3.時間表達：肯定句中可以包括時間表達，以指明動作發(fā)生的時間。例如：Igotoschooleveryday.（我每天去學校。）【典型例題】Myfavouriteseasonisautumn，because___.（）A．IcanmakeasnowmanB．IcanplantthetreeC．Icanseetheleavesfallandfall【分析】我最喜歡的季節(jié)是秋天，因為我可以看到樹葉飄落?！窘獯稹坎煌暾湟猓何易钕矚g的季節(jié)是秋天，因為_____。A．我可以堆雪人；B．我可以種樹；C．我可以看到樹葉飄落。根據常識可知秋天是樹葉飄落的季節(jié)，可見C符合句意。故選：C?！军c評】做題時，首先理解句意，再根據句意選出答案?！窘忸}思路】1.仔細閱讀題目：首先，仔細閱讀問題，確保理解問題的要求。2.理解句子結構：確保你理解句子的結構和含義。明白主語、謂語、賓語等在句子中的位置和作用。3.注意時態(tài)和語態(tài)：根據題目的要求，注意時態(tài)和語態(tài)的使用。英語中的時態(tài)可以影響動作發(fā)生的時間，而語態(tài)可以影響動作的主動或被動。4.關注詞匯：詞匯選擇是構建陳述句的關鍵。確保你選擇的詞匯適合句子的意思和語境。13．therebe句型14．what引導的特殊疑問句【考點卡片】基本結構：What+一般疑問句？what即"什么"，屬于高頻使用的特殊疑問詞，詢問范圍較廣泛，回答時通常要回答具體事物或事件?！镜湫屠}】﹣Anna，_____﹣I'mwatchingthefish.（）A．howareyou？B．whatareyoudoing？C．whoareyou？【分析】﹣Anna，你在干嘛？﹣我在看魚?！窘獯稹緼你好嗎？B你在干什么？C你是誰？結合答語句意可知提問對方在干什么，B符合題意。故選：B。【點評】理解句子含義，掌握what引導的特殊疑問句的用法。【解題思路】1.確定特殊疑問詞：確定問題中使用的特殊疑問詞，這將幫助你確定問題的類型，以及需要提供的信息類型。例如，如果問題以"What"開頭，通常需要提供關于物體或事物的信息；如果以"Where"開頭，需要提供地點信息。2.找出答案的信息來源：確定在哪里可以找到答案。這可能涉及查看文章、課本、筆記或其他相關資源，以確保你提供正確的信息。3.用完整的句子回答：回答特殊疑問句時，通常需要用一個完整的句子來提供答案。這可以幫助你清晰地表達你的思想。15．對話搭配【考點介紹】1.詞匯和短語理解：學生需要理解對話中出現(xiàn)的單詞和短語，并能夠正確選擇與對話情境相符的詞匯和短語。2.語法和句型：對話搭配題也涉及到語法和句型的考查，學生需要根據語法規(guī)則和常見句型來選擇正確的表達方式。3.語境理解：對話通常發(fā)生在特定的情境中，學生需要理解對話的背景和情景，以便正確選擇適當的表達方式。4.邏輯關系：對話中的句子需要有一定的邏輯關系，學生需要選擇能夠連貫表達對話內容的選項?！窘忸}思路】1.仔細閱讀對話：首先，學生應該仔細閱讀對話，理解對話的整體語境和情境。這有助于確定哪些選項是合適的。2.查找線索：在對話中尋找線索，看看是否有關鍵詞匯或短語，這些通常是填空所需的線索。這些詞匯或短語可能是對話中已經出現(xiàn)的，也可能是學生需要自己補充的。3.語法和句型：確保所選擇的表達方式在語法和句型上與對話中的其他部分保持一致。如果對話中已經使用了某種時態(tài)或句型，那么填寫