2024-2025學(xué)年人教版四年級(jí)（上）英語(yǔ)寒假作業(yè)（二）

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2024-2025學(xué)年人教版四年級(jí)（上）英語(yǔ)寒假作業(yè)（二）一．選擇題（共10小題）1．（2023秋?峽江縣期末）—Lookatthispicture.Isthisyouruncle，Sarah？—___（）A．Yes，itis. B．Yes，theyare. C．Yes，sheis.2．（2023秋?宿城區(qū)期末）Mybrotherlikesplaying．Hedoesn'tlikeplaying．（）A．basketball，piano B．basketball，thepiano C．thebasketball，thepiano3．（2024春?沈丘縣期中）Mybrother___tallandthin．（）A．is B．a(chǎn)m C．a(chǎn)re4．（2023秋?利津縣期末）找出下列單詞中不同類的一項(xiàng)，將其序號(hào)寫在題前括號(hào)里．（）A．desk B．classroom C．chair5．（2023秋?河?xùn)|區(qū)期末）你想讓別人和你一起打掃教室，你說(shuō)：_________．（）A．Letmecleantheclassroom． B．Let'scleantheclassroom． C．Let'scleanthewindow．6．（2023秋?瑞金市期末）Where___________thekeys？（）A．a(chǎn)re B．is C．a(chǎn)m7．（2023秋?廉江市期末）讀單詞，選出不同類的一項(xiàng)．（）A．shoes B．hair C．glasses8．（2023秋?廉江市期末）選出與其他兩項(xiàng)不同類的一項(xiàng)。（）A．study B．bedroom C．phone9．（2023秋?湞江區(qū)期末）Myfamilysevenpeople．（）A．have B．has C．is10．（2023秋?惠民縣期末）﹣﹣Mum，wherearemyglasses？Onthedesk？﹣﹣___Theyareonyourbed.（）A．Yes，theyare. B．No，theyaren't. C．No，itisn't.二．填空題（共5小題）11．（2018秋?靖邊縣期末）Let（me/I）cleanthedesks．12．（2019春?東臺(tái)市期中）Letme（help）you．13．（2018秋?靖邊縣期末）Hehasbig（eye）．14．（2019秋?新會(huì)區(qū)期中）IhaveanEbook．15．（2018秋?靖邊縣期末）She（like/likes）music．三．連線題（共1小題）16．閱讀對(duì)話，連一連。A：Who'stheman？Helooksstrong.B：He'smyuncle.He'sabaseballplayer.A：Isthisyouraunt？B：Yes，itis.She'sanurse.Sheisveryfriendly.A：Isthisyourfather？B：Yes，heismyfather.Heisacook.A：What'syourmother？B：She'sateacher.Look!They'remygrandpaandgrandma.A：Theylookyoung.Aretheyfarmers？B：Yes，you'reright.（1）A.nurse（2）B.teacher（3）C.baseballplayer（4）D.cook（5）E.farmer四．排序（共1小題）17．給下列句子排序，組成一段完整的對(duì)話。Guess!Really？What'sinit？Yes.Look!Thepencilboxisyellowandred.Apencilbox？Ihaveanewschoolbag.五．補(bǔ)全對(duì)話/短文（共1小題）18．（2022秋?歷下區(qū)期末）選擇正確的選項(xiàng)補(bǔ)全對(duì)話。Tom：Welcometomyhome!Jim：Wow，yourhomeisbigandclean.（1）Tom：Thereare4peopleinmyfamily.Myparents，mysisterandme.Jim：（2）Tom：Wehave4rooms.Look，thisisthelivingroom.WecanwatchTVandplaygameshere.Jim：（3）Tom：She'smysister，Lily.Sheis2yearsold.Jim：She'ssocute.Isthisthekitchen？Tom：（4）Mum：Hi，children，timeforsnacks.（5）Jim8Tom：Yes，please!A.Wouldyoulikesomecakeandcandies？B.Howmanypeoplearethereinyourfamily？C.Who'sthatgirl？D.Yes，itis.E.Howmanyroomsdoyouhave？六．閱讀理解（共1小題）19．（2024秋?頭屯河區(qū)校級(jí)期中）研學(xué)結(jié)束后，明明回到家，寫了一篇關(guān)于今天認(rèn)識(shí)的新朋友的日記，讀一讀，判斷下列句子正（T）誤（F）！Hello，everyone!MynameisDiandian.I'mfromChina（中國(guó)）.I'mnine.LilyisfromtheUS.Sheisnine，too.JimandTomaretwins.Theyareten.TheyarefromAustralia（澳大利亞）.MrBrownisfromtheUK.HeismyEnglishteacher（英語(yǔ)老師）.Heisnice.（1）DiandianisfromChina.（2）JimandTomarefriends.（3）LilyisfromtheUK.（4）Jimisnine.（5）MrBrownisDiandian'sEnglishteacher.七．解答題（共1小題）20．（2021秋?新北區(qū)校級(jí)期末）完形填空。ThisisHelen'snewhome.（1）isverybig.Look!Thisisalivingroom.Alongred（2）isinit.That'sabathroom.Thebathroomandthekitchenarenotbig.Ithas（3）bedrooms.ThisisHelen'sandthat'sherparents'.Helen'sbedroomisnice.Thedeskisred.Helen's（4）isnice，too.Herlovelypandadollisinthebed.Thedoll'shairisyellowandithasasmall（5）.Helenlikesitverymuch.（1）A.SheB.HeC.It（2）A.sofaB.rulerC.window（3）A.fiveB.twoC.three（4）A.bedB.chairC.box（5）A.earB.mouthC.eye

2024-2025學(xué)年人教版四年級(jí)（上）英語(yǔ)寒假作業(yè)（二）參考答案與試題解析題號(hào)12345678910答案ABABBABCBB一．選擇題（共10小題）1．（2023秋?峽江縣期末）—Lookatthispicture.Isthisyouruncle，Sarah？—___（）A．Yes，itis. B．Yes，theyare. C．Yes，sheis.【考點(diǎn)】系動(dòng)詞引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句．【答案】A【分析】—看這張照片。這是你的叔叔嗎，薩拉？—是的，它是。【解答】考查系動(dòng)詞引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句。題干是is引導(dǎo)的一般疑問(wèn)問(wèn)，主語(yǔ)是this，這個(gè)，可用it來(lái)代替，答語(yǔ)應(yīng)首先回答Yes或者No。A正確，B項(xiàng)they是復(fù)數(shù)，C選項(xiàng)she指代的是女性。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】一個(gè)句子中只能有一個(gè)謂語(yǔ)，動(dòng)詞作謂語(yǔ)，做連詞成句題可以先找出謂語(yǔ)動(dòng)詞，然后按照語(yǔ)法知識(shí)把給出的詞匯連成一個(gè)完整的句子。要求熟練掌握常見(jiàn)的固定詞組、習(xí)慣用語(yǔ)。2．（2023秋?宿城區(qū)期末）Mybrotherlikesplaying．Hedoesn'tlikeplaying．（）A．basketball，piano B．basketball，thepiano C．thebasketball，thepiano【考點(diǎn)】動(dòng)詞短語(yǔ)．【答案】B【分析】我哥哥喜歡打籃球．他不喜歡彈鋼琴．【解答】本題考查短語(yǔ)．根據(jù)題干信息提示可知，句意為：我哥哥喜歡打籃球．他不喜歡彈鋼琴．playbasketball譯為打籃球，playthepiano譯為彈鋼琴，都是固定短語(yǔ)．球類運(yùn)動(dòng)前不加任何冠詞，樂(lè)器前要加定冠詞the．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】注意抓取題干關(guān)鍵詞并帶入語(yǔ)境檢驗(yàn)．3．（2024春?沈丘縣期中）Mybrother___tallandthin．（）A．is B．a(chǎn)m C．a(chǎn)re【考點(diǎn)】be動(dòng)詞．【答案】A【分析】我的哥哥又高又瘦．【解答】考查主謂一致．主語(yǔ)是Mybrother是第三人稱單數(shù)，故空格處的be動(dòng)詞用單數(shù)形式，即is．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】分析題干，確定主語(yǔ)單復(fù)數(shù)，再確定謂語(yǔ)單復(fù)數(shù)．4．（2023秋?利津縣期末）找出下列單詞中不同類的一項(xiàng)，將其序號(hào)寫在題前括號(hào)里．（）A．desk B．classroom C．chair【考點(diǎn)】詞匯類別分類．【答案】B【分析】A．desk書(shū)桌；B．classroom教室；C．chair椅子．【解答】本題考查類別分類．A．desk書(shū)桌；B．classroom教室；C．chair椅子．A和C選項(xiàng)是桌椅，B選項(xiàng)是地點(diǎn)．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】考查類別分類，要求熟悉課本所學(xué)詞匯，掌握詞義詞類，結(jié)合要求，確定答案，完成題目．5．（2023秋?河?xùn)|區(qū)期末）你想讓別人和你一起打掃教室，你說(shuō)：_________．（）A．Letmecleantheclassroom． B．Let'scleantheclassroom． C．Let'scleanthewindow．【考點(diǎn)】情景交際．【答案】B【分析】讓我們打掃教室．【解答】考查情景交際．A．Letmecleantheclassroom讓我打掃教室．B．Let'scleantheclassroom讓我們打掃教室．C．Let'scleanthewindow．讓我們擦窗戶．結(jié)合語(yǔ)境"你想讓別人和你一起打掃教室，你說(shuō)：__"可知，應(yīng)該說(shuō)"讓我們打掃教室．"Let'scleantheclassroom．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】此題知識(shí)點(diǎn)是考查情景交際．掌握句子的意思．抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，分析選項(xiàng)的意思．積累一些交際用語(yǔ)，選擇合適的答案．6．（2023秋?瑞金市期末）Where___________thekeys？（）A．a(chǎn)re B．is C．a(chǎn)m【考點(diǎn)】be動(dòng)詞．【答案】A【分析】那些鑰匙在哪里？【解答】答案：A．考查主謂一致，主語(yǔ)thekeys鑰匙，名詞復(fù)數(shù)，系動(dòng)詞用復(fù)數(shù)，A．系動(dòng)詞復(fù)數(shù)，是B．is系動(dòng)詞單數(shù)，是，C．a(chǎn)m，是，用于I后，做謂語(yǔ)，故選A．【點(diǎn)評(píng)】主謂一致考查，要找準(zhǔn)句子的主語(yǔ)，再看句子的時(shí)態(tài)，確定句子結(jié)構(gòu)，根據(jù)主語(yǔ)的單復(fù)數(shù)，確定謂語(yǔ)單復(fù)數(shù)．7．（2023秋?廉江市期末）讀單詞，選出不同類的一項(xiàng)．（）A．shoes B．hair C．glasses【考點(diǎn)】詞匯類別分類．【答案】B【分析】shoes鞋子；hair頭發(fā)；glasses眼鏡．【解答】本題考查類別分類．A．shoes鞋子；B．hair頭發(fā)；C．glasses眼鏡．A和C選項(xiàng)是穿戴類名詞，B選項(xiàng)是身體部位．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】考查類別分類，要求熟悉課本所學(xué)詞匯，掌握詞義詞類，結(jié)合要求，確定答案，完成題目．8．（2023秋?廉江市期末）選出與其他兩項(xiàng)不同類的一項(xiàng)。（）A．study B．bedroom C．phone【考點(diǎn)】詞匯類別分類．【答案】C【分析】study書(shū)房，bedroom臥室，phone電話?！窘獯稹縮tudy書(shū)房，bedroom臥室，phone電話。AB為房間類，C為通訊工具類，C不是一類詞。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】熟練掌握書(shū)本詞匯，能根據(jù)詞義和常識(shí)，正確分類。9．（2023秋?湞江區(qū)期末）Myfamilysevenpeople．（）A．have B．has C．is【考點(diǎn)】be動(dòng)詞．【答案】B【分析】我的家里有七個(gè)人．【解答】本題考查主謂一致．題干譯為"我的家里有七個(gè)人？"有譯為have．主語(yǔ)為myfamily，family意為"家庭"時(shí)，表單數(shù)，意為"家人時(shí)"，表復(fù)數(shù)．故主語(yǔ)為單數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用第三人稱單數(shù)形式has．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是注意主謂一致．10．（2023秋?惠民縣期末）﹣﹣Mum，wherearemyglasses？Onthedesk？﹣﹣___Theyareonyourbed.（）A．Yes，theyare. B．No，theyaren't. C．No，itisn't.【考點(diǎn)】系動(dòng)詞引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句．【答案】B【分析】﹣媽媽，我的眼鏡在哪里？在桌子上？﹣不，它們不在。它們?cè)谀愕拇采稀！窘獯稹靠疾橄祫?dòng)詞引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句。問(wèn)句句意：媽媽，我的眼鏡在哪里？在桌子上？結(jié)合答語(yǔ)：Theyareonyourbed.它們?cè)谀愕拇采??？芍崭裉幨欠穸ɑ卮?。B選項(xiàng)符合題意。A選項(xiàng)是肯定回答，不符合題意。C選項(xiàng)是單數(shù)形式，不符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】要掌握如何根據(jù)一般疑問(wèn)句進(jìn)行正確回答。重點(diǎn)是知道答語(yǔ)的句子結(jié)構(gòu)，根據(jù)主語(yǔ)及時(shí)態(tài)選擇相應(yīng)助動(dòng)詞或系動(dòng)詞。二．填空題（共5小題）11．（2018秋?靖邊縣期末）Letme（me/I）cleanthedesks．【考點(diǎn)】人稱代詞的賓格．【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】我來(lái)擦桌子．【解答】考查單詞填空．根據(jù)題干：放在動(dòng)詞let后面跟賓格作賓語(yǔ)．故答案為：me．【點(diǎn)評(píng)】本題考查用所給單詞的適當(dāng)形式填空，首先要根據(jù)語(yǔ)境明確句意，然后再根據(jù)相關(guān)語(yǔ)法對(duì)所給單詞在形式上做出正確的變化．12．（2019春?東臺(tái)市期中）Letmehelp（help）you．【考點(diǎn)】動(dòng)詞原形．【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】讓我?guī)椭悖窘獯稹靠疾閱卧~填空．根據(jù)題干：let后面要用動(dòng)詞原型．故答案是：help．【點(diǎn)評(píng)】本題考查用所給單詞的適當(dāng)形式填空，首先要根據(jù)語(yǔ)境明確句意，然后再根據(jù)相關(guān)語(yǔ)法對(duì)所給單詞在形式上做出正確的變化．13．（2018秋?靖邊縣期末）Hehasbigeyes（eye）．【考點(diǎn)】可數(shù)名詞及其單復(fù)數(shù)．【答案】eyes．【分析】他有一雙大眼睛．【解答】本題考查單詞填空．句子中眼睛有一雙，用復(fù)數(shù)形式eyes．故答案為：eyes．【點(diǎn)評(píng)】解答本題時(shí)首先要根據(jù)語(yǔ)境明確句意，然后再根據(jù)相關(guān)語(yǔ)法對(duì)所給單詞在形式上做出正確的變化．14．（2019秋?新會(huì)區(qū)期中）IhaveanEnglishbook．【考點(diǎn)】可數(shù)名詞及其單復(fù)數(shù)．【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】我有一本英語(yǔ)書(shū)．【解答】考查名詞．結(jié)合語(yǔ)境"我有一本__書(shū)．"及首字母提示，可知，應(yīng)該是"英語(yǔ)"English．a(chǎn)n修飾首字母發(fā)音是元音音素的單詞，English符合．故答案為：English．【點(diǎn)評(píng)】單詞填空類型題要充分理解句意，再根據(jù)單詞提示完成試題，注意時(shí)態(tài)，單復(fù)數(shù)，詞性等變化．注意不定冠詞an的用法．15．（2018秋?靖邊縣期末）Shelikes（like/likes）music．【考點(diǎn)】一般現(xiàn)在時(shí)；動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)．【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】她喜歡音樂(lè)．【解答】考查動(dòng)詞第三人稱單數(shù)．like喜歡，動(dòng)詞原形．likes第三人稱單數(shù)．主語(yǔ)She"她"第三人稱單數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞不能用原形like．用第三人稱單數(shù)likes．故答案為：likes．【點(diǎn)評(píng)】實(shí)義動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)．通常用于一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，要結(jié)合主語(yǔ)的單復(fù)數(shù)變化，選擇合適的實(shí)義動(dòng)詞形式，選擇合適答案．三．連線題（共1小題）16．閱讀對(duì)話，連一連。A：Who'stheman？Helooksstrong.B：He'smyuncle.He'sabaseballplayer.A：Isthisyouraunt？B：Yes，itis.She'sanurse.Sheisveryfriendly.A：Isthisyourfather？B：Yes，heismyfather.Heisacook.A：What'syourmother？B：She'sateacher.Look!They'remygrandpaandgrandma.A：Theylookyoung.Aretheyfarmers？B：Yes，you'reright.（1）A.nurse（2）B.teacher（3）C.baseballplayer（4）D.cook（5）E.farmer【考點(diǎn)】其他語(yǔ)篇．【答案】【分析】A：那個(gè)人是誰(shuí)？他看起來(lái)很強(qiáng)壯。B：他是我叔叔。他是棒球運(yùn)動(dòng)員。A：這是你姑姑嗎？B：是的，是的。她是個(gè)護(hù)士。她很友好。A：這是你父親嗎？B：是的，他是我父親，他是個(gè)廚師。A：你媽媽是什么？B：她是老師。瞧！他們是我爺爺奶奶。A：他們很年輕，他們是農(nóng)民嗎？B：是的，你說(shuō)得對(duì)?！窘獯稹靠疾殚喿x理解連線。（1）C。根據(jù)He'smyuncle.Helooksstrong.He'sabaseballplayer.可知我的叔叔很壯，是一個(gè)棒球運(yùn)動(dòng)員。故選：C。（2）A。根據(jù)She'sanurse.Sheisveryfriendly.可知我的姑姑是護(hù)士，她很友好。故選：A。（3）D。根據(jù)Yes，heismyfather.Heisacook.可知我的爸爸是廚師。故選：D。（4）B。根據(jù)She'sateacher.可知我媽媽是老師。故選：B。（5）E。根據(jù)A：Theylookyoung.Aretheyfarmers？B：Yes，you'reright.可知我的祖父母看上去很年輕，他們是農(nóng)民。故選：E。故答案為：【點(diǎn)評(píng)】做閱讀題理解文章是關(guān)鍵。做題時(shí)，到文章中找到與題目相關(guān)的句子，再根據(jù)描述選擇正確的答案。四．排序（共1小題）17．給下列句子排序，組成一段完整的對(duì)話。3Guess!2Really？What'sinit？5Yes.Look!Thepencilboxisyellowandred.4Apencilbox？1Ihaveanewschoolbag.【考點(diǎn)】對(duì)話排序．【答案】3→2→5→4→1【分析】猜猜看！真的嗎？里面有什么？是的?？矗°U筆盒是黃色和紅色的。一個(gè)鉛筆盒？我有一個(gè)新書(shū)包?！窘獯稹渴紫日f(shuō)自己有一個(gè)新書(shū)包開(kāi)始話題，故Ihaveanewschoolbag.（我有一個(gè)新書(shū)包。）排第一；其次提出問(wèn)題，故Really？What'sinit？（真的嗎？里面有什么？）排第二；之后讓對(duì)方猜猜，故Guess!（猜猜看！）排第三；然后進(jìn)行猜測(cè)，故Apencilbox？（一個(gè)鉛筆盒？）排第四；最后肯定對(duì)方猜對(duì)了，故Yes.Look!Thepencilboxisyellowandred.（是的?？?！鉛筆盒是黃色和紅色的。）排最后。故答案為：3→2→5→4→1。【點(diǎn)評(píng)】首先要理解每句話的意思，然后根據(jù)一定的邏輯結(jié)構(gòu)作答，注意對(duì)話要有條理性。五．補(bǔ)全對(duì)話/短文（共1小題）18．（2022秋?歷下區(qū)期末）選擇正確的選項(xiàng)補(bǔ)全對(duì)話。Tom：Welcometomyhome!Jim：Wow，yourhomeisbigandclean.（1）BTom：Thereare4peopleinmyfamily.Myparents，mysisterandme.Jim：（2）ETom：Wehave4rooms.Look，thisisthelivingroom.WecanwatchTVandplaygameshere.Jim：（3）CTom：She'smysister，Lily.Sheis2yearsold.Jim：She'ssocute.Isthisthekitchen？Tom：（4）DMum：Hi，children，timeforsnacks.（5）AJim8Tom：Yes，please!A.Wouldyoulikesomecakeandcandies？B.Howmanypeoplearethereinyourfamily？C.Who'sthatgirl？D.Yes，itis.E.Howmanyroomsdoyouhave？【考點(diǎn)】補(bǔ)全對(duì)話．【答案】（1）B（2）E（3）C（4）D（5）A【分析】湯姆：歡迎來(lái)到我家！吉姆：哇，你的家又大又干凈。你家有多少人？湯姆：我家有四口人。我的父母、妹妹和我。吉姆：你有幾個(gè)房間？湯姆：我們有4個(gè)房間?？矗@是客廳。我們可以在這里看電視和玩游戲。吉姆：那個(gè)女孩是誰(shuí)？湯姆：她是我妹妹，莉莉。她今年2歲。吉姆：她太可愛(ài)了。這是廚房嗎？湯姆：是的，它是。媽媽：嗨，孩子們，該吃點(diǎn)心了。你們想要一些蛋糕和糖果嗎？吉姆8湯姆：是的，請(qǐng)！【解答】（1）由Thereare4peopleinmyfamily.（我家有四口人。）可知，此處詢問(wèn)人口數(shù)量。選項(xiàng)B.Howmanypeoplearethereinyourfamily？（你家有多少人？）符合。故選：B。（2）由Wehave4rooms.（我們有4個(gè)房間。）可知，此處詢問(wèn)房間數(shù)量。選項(xiàng)E.Howmanyroomsdoyouhave？（你有幾個(gè)房間？）符合。故選：E。（3）由She'smysister，Lily.（她是我妹妹，莉莉。）可知，此處問(wèn)她是誰(shuí)。選項(xiàng)C.Who'sthatgirl？（那個(gè)女孩是誰(shuí)？）符合。故選：C。（4）由Isthisthekitchen？（這是廚房嗎？）可知，此處借助于系動(dòng)詞回答它是不是。選項(xiàng)D.Yes，itis.（是的，它是。）符合。故選：D。（5）由Yes，please!（是的，請(qǐng)?。┛芍?，此處是一個(gè)一般疑問(wèn)句。選項(xiàng)A.Wouldyoulikesomecakeandcandies？（你們想要一些蛋糕和糖果嗎？）符合。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】先要看懂對(duì)話意思，結(jié)合上下文語(yǔ)境判斷所填位置的大體意思，然后結(jié)合選項(xiàng)作答即可。六．閱讀理解（共1小題）19．（2024秋?頭屯河區(qū)校級(jí)期中）研學(xué)結(jié)束后，明明回到家，寫了一篇關(guān)于今天認(rèn)識(shí)的新朋友的日記，讀一讀，判斷下列句子正（T）誤（F）！Hello，everyone!MynameisDiandian.I'mfromChina（中國(guó)）.I'mnine.LilyisfromtheUS.Sheisnine，too.JimandTomaretwins.Theyareten.TheyarefromAustralia（澳大利亞）.MrBrownisfromtheUK.HeismyEnglishteacher（英語(yǔ)老師）.Heisnice.（1）DiandianisfromChina.T（2）JimandTomarefriends.F（3）LilyisfromtheUK.F（4）Jimisnine.F（5）MrBrownisDiandian'sEnglishteacher.T【考點(diǎn)】說(shuō)明文；個(gè)人信息．【答案】（1）T（2）F（3）F（4）F（5）T【分析】大家好！我叫點(diǎn)點(diǎn)，我來(lái)自中國(guó)。我今年九歲。莉莉來(lái)自美國(guó)，她也九歲。吉姆和湯姆是雙胞胎，他們十歲了，他們來(lái)自澳大利亞。布朗先生來(lái)自英國(guó)，他是我的英語(yǔ)老師。他很好?！窘獯稹浚?）根據(jù)I'mfromChina.（我來(lái)自中國(guó)。）可知，點(diǎn)點(diǎn)來(lái)自中國(guó)，描述與原文相符。故答案為：T。（2）根據(jù)JimandTomaretwins.（吉姆和湯姆是雙胞胎。）可知，吉姆和湯姆是雙胞胎，描述與原文不符。故答案為：F。（3）根據(jù)LilyisfromtheUS.（莉莉來(lái)自美國(guó)。）可知，莉莉來(lái)自美國(guó)，描述與原文不符。故答案為：F。（4）根據(jù)Theyareten.（他們十歲了。）可知，吉姆十歲了，描述與原文不符。故答案為：F。（5）根據(jù)HeismyEnglishteacher.（他是我的英語(yǔ)老師。）可知，布朗先生是點(diǎn)點(diǎn)的英語(yǔ)老師，描述與原文相符。故答案為：T?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀短文，理解文章大意。帶著問(wèn)題到文中找關(guān)鍵句。答題要仔細(xì)。七．解答題（共1小題）20．（2021秋?新北區(qū)校級(jí)期末）完形填空。ThisisHelen'snewhome.（1）Cisverybig.Look!Thisisalivingroom.Alongred（2）Aisinit.That'sabathroom.Thebathroomandthekitchenarenotbig.Ithas（3）Bbedrooms.ThisisHelen'sandthat'sherparents'.Helen'sbedroomisnice.Thedeskisred.Helen's（4）Aisnice，too.Herlovelypandadollisinthebed.Thedoll'shairisyellowandithasasmall（5）B.Helenlikesitverymuch.（1）A.SheB.HeC.It（2）A.sofaB.rulerC.window（3）A.fiveB.twoC.three（4）A.bedB.chairC.box（5）A.earB.mouthC.eye【考點(diǎn)】記敘文．【答案】（1）C；（2）A；（3）B；（4）A；（5）B?！痉治觥窟@是海倫的新家。它很大。看!這是一個(gè)客廳。里面有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的紅色沙發(fā)。那是一個(gè)浴室。浴室和廚房不大。它有兩間臥室。這是海倫的，那是她父母的。海倫的臥室很漂亮。桌子是紅色的。海倫的床也漂亮。她可愛(ài)的熊貓娃娃在床上。這個(gè)娃娃的頭發(fā)是黃色的，有一個(gè)小嘴巴。海倫非常喜歡它。【解答】（1）C。考查代詞。A.She她，B.He他，C.It它。根據(jù)句意空格處應(yīng)指"海倫的家"，用it代替。故選：C。（2）A?？疾槊~。A.sofa沙發(fā)，B.ruler尺子，C.window窗戶。根據(jù)常識(shí)?？蛷d里應(yīng)有沙發(fā)。A選項(xiàng)符合。故選：A。（3）B?？疾閿?shù)詞。ThisisHelen'sandthat'sherparents'.（這是海倫的，那是她父母的。）表示有兩個(gè)臥室。二翻譯為：two"二"。句意為：它有兩間臥室。選項(xiàng)B符合。故選：B。（4）A?？疾槊~。A.bed床，B.chair椅子，C.box盒子。根據(jù)前后句情景，此處應(yīng)是介紹海倫臥室的情況，句意應(yīng)為：海倫的床也漂亮。bed符合。故選：A。（5）B?？疾槊~。a"一個(gè)"修飾可數(shù)名詞單數(shù)，根據(jù)常識(shí)，洋娃娃應(yīng)有兩只耳朵，兩只眼睛，故ear"耳朵"，eye"眼睛"不符合。mouth"嘴巴"符合。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)語(yǔ)法及詞匯的考查。首先分析單詞，掌握單詞的詞義和用法。然后判斷句意，根據(jù)所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)正確答題。

考點(diǎn)卡片1．詞匯類別分類【考點(diǎn)介紹】詞匯分類是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要組成部分，它有助于學(xué)生理清單詞之間的關(guān)系，提高詞匯的掌握程度。詞匯分類主要分為詞性分類、類別分類和其他分類，這些分類有助于學(xué)生系統(tǒng)地積累詞匯，同時(shí)也為日常生活和學(xué)習(xí)提供了有用的詞匯工具?！镜湫屠}】找出下列每組單詞中不同類的一項(xiàng)。（）A．grandfatherB．grandmaC．orange【分析】grandfather爺爺，grandma奶奶，orange橘子。【解答】A.grandfather爺爺，B.grandma奶奶，C.orange橘子。A和B選項(xiàng)是家庭成員，C選項(xiàng)是水果。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】熟記常見(jiàn)的英語(yǔ)詞匯，根據(jù)單詞的類別，正確分類?！窘忸}思路】1、仔細(xì)閱讀題目：首先，學(xué)生應(yīng)該仔細(xì)閱讀題目，了解分類的規(guī)則或標(biāo)準(zhǔn)。2、理清分類規(guī)則：明確題目要求的分類規(guī)則。有時(shí)，規(guī)則可能是明確的，而有時(shí)候?qū)W生需要從題目中推斷出規(guī)則。3、分組：開(kāi)始根據(jù)規(guī)則將單詞或短語(yǔ)分成不同的組。將符合同一分類規(guī)則的詞匯放在一組中，確保每個(gè)單詞或短語(yǔ)都被正確分類。4、檢查：仔細(xì)檢查每個(gè)單詞或短語(yǔ)是否被正確分類。確保沒(méi)有遺漏或錯(cuò)誤的分類。5、標(biāo)明答案：在試卷上標(biāo)明你的答案。通常使用標(biāo)號(hào)或圓圈來(lái)表示每個(gè)分類的組別。6、復(fù)查：在提交答案之前，務(wù)必再次檢查，確保每個(gè)單詞或短語(yǔ)都被正確分類，沒(méi)有漏掉的詞匯。2．動(dòng)詞短語(yǔ)【考點(diǎn)介紹】學(xué)生需要理解短語(yǔ)是由兩個(gè)或更多個(gè)單詞組成的，并且這些單詞在一起構(gòu)成了一個(gè)含義完整的單位?！镜湫屠}】Gotothelibrary._____.（）A．ReadabookB．Eatsomeapples【分析】去圖書(shū)館。讀一本書(shū)?！窘獯稹縧ibrary"圖書(shū)館"是讀書(shū)、借書(shū)的地方，A選項(xiàng)Readabook"讀一本書(shū)"符合。B選項(xiàng)Eatsomeapples為"吃一些蘋果"。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】準(zhǔn)確理解句子，按照含義選擇適當(dāng)表達(dá)?！窘忸}思路】1.仔細(xì)閱讀題目：首先，學(xué)生應(yīng)仔細(xì)閱讀題目，理解試題要求。題目通常會(huì)提供一個(gè)句子或段落，并要求你選擇或填寫適當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)。2.查看上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何線索或信息，可以幫助你選擇正確的短語(yǔ)。上下文通常提供了使用短語(yǔ)的語(yǔ)法和語(yǔ)境。3.識(shí)別關(guān)鍵詞：確定題目中的關(guān)鍵詞或短語(yǔ)，這些關(guān)鍵詞通常與答案相關(guān)。例如，如果題目提到"goingtothebeach"，那么"tothebeach"可能是一個(gè)關(guān)鍵短語(yǔ)。4.考慮短語(yǔ)的含義：學(xué)生需要了解短語(yǔ)的含義，并選擇與上下文最合適的含義。有時(shí)候，短語(yǔ)可能有多個(gè)含義，所以要仔細(xì)考慮。5.排除錯(cuò)誤選項(xiàng)：如果你不確定答案，可以通過(guò)排除那些明顯不合適的選項(xiàng)來(lái)縮小選擇范圍。6.選擇答案或填寫短語(yǔ)：根據(jù)分析和上下文，選擇你認(rèn)為正確的短語(yǔ)或填寫它，以完成試題。7.復(fù)查答案：在提交答案之前，仔細(xì)檢查你的選擇或填寫是否正確。確保它們與上下文相符合。3．可數(shù)名詞及其單復(fù)數(shù)【考點(diǎn)介紹】名詞的數(shù)表示名詞是單數(shù)、復(fù)數(shù)形式還是不可數(shù)名詞。了解名詞的數(shù)對(duì)于正確使用動(dòng)詞、冠詞和代詞等都非常重要?！镜湫屠}】﹣Howmany___doyousee？﹣___（）A．book；Iseethirteen.B．books；Iseethirteen.C．books；Ihavethirteen.【分析】﹣你看見(jiàn)多少本書(shū)？﹣我看見(jiàn)十三本。【解答】根據(jù)題干，Howmany后接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，book為名詞的單數(shù)形式，不符；books為名詞的復(fù)數(shù)形式，符合；根據(jù)前文句意，你看見(jiàn)多少本書(shū)？答語(yǔ)中應(yīng)回答具體看見(jiàn)的數(shù)量，Iseethirteen.（我看見(jiàn)十三本。）符合；Ihavethirteen.（我有十三本。）不符。B選項(xiàng)符合。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】熟記單詞，讀懂句意，結(jié)合句意和相關(guān)語(yǔ)法知識(shí)完成作答?！窘忸}思路】1.仔細(xì)閱讀題目：首先，學(xué)生應(yīng)仔細(xì)閱讀題目，理解試題要求。題目通常會(huì)提供一個(gè)名詞，并要求你確定它的單數(shù)或復(fù)數(shù)形式。2.識(shí)別名詞：確定提供的名詞是單數(shù)還是復(fù)數(shù)形式。3.考慮名詞的規(guī)則：了解名詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)形式的規(guī)則。通常，名詞的復(fù)數(shù)形式是在詞尾加上"s"或"es"。4.注意特殊規(guī)則：特定的名詞可能有特殊的復(fù)數(shù)形式規(guī)則。例如，名詞以"s"、"x"、"z"、"sh"或"ch"結(jié)尾時(shí)，可能需要在詞尾加上"es"。5.排除錯(cuò)誤選項(xiàng)：如果你不確定答案，可以通過(guò)排除那些明顯不合適的選項(xiàng)來(lái)縮小選擇范圍。6.選擇答案：根據(jù)分析和名詞的規(guī)則，選擇你認(rèn)為正確的單數(shù)或復(fù)數(shù)形式，以完成試題。7.復(fù)查答案：在提交答案之前，仔細(xì)檢查你的選擇是否正確。確保名詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)形式符合英語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則。4．人稱代詞的賓格【考點(diǎn)介紹】1.人稱代詞的定義：人稱代詞是用來(lái)代替人或事物的詞語(yǔ)，以便在不重復(fù)提及名詞的情況下進(jìn)行交流。2.主要的人稱代詞：主格代詞（SubjectPronouns）：用于作主語(yǔ)，包括：I（我）You（你/你們）He（他）She（她）It（它）We（我們）They（他們/她們/它們）賓格代詞（ObjectPronouns）：用于作賓語(yǔ)，包括：Me（我）You（你/你們）Him（他）Her（她）It（它）Us（我們）Them（他們/她們/它們）3.人稱代詞的用法：主格代詞用于句子的主語(yǔ)部分，例如：Iamastudent.（我是一名學(xué)生。）賓格代詞用于句子的賓語(yǔ)部分，例如：Sheseesme.（她看見(jiàn)我。）【典型例題】﹣CanItry_____on？﹣Ofcourse.Hereyouare.（）A．theyB．theirC．them【分析】﹣我能試穿一下它們嗎？﹣當(dāng)然。給你?！窘獯稹繉?shí)義動(dòng)詞try"試一試"后搭配人稱代詞用賓格形式，C選項(xiàng)them"它們"符合。A選項(xiàng)they"它們"為主格形式，B選項(xiàng)their"它們的"為形容詞性物主代詞，搭配名詞使用。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】準(zhǔn)確理解句子，掌握人稱代詞、物主代詞的使用細(xì)節(jié)?！窘忸}思路】通過(guò)理解人稱代詞的不同形式和用法，以及在具體語(yǔ)境中進(jìn)行分析，可以解答小學(xué)英語(yǔ)人稱代詞試題。記住，多做練習(xí)并加強(qiáng)對(duì)基本規(guī)則的理解可以更輕松地解決問(wèn)題。5．be動(dòng)詞【考點(diǎn)介紹】1."be"動(dòng)詞的基本形式：學(xué)生首先學(xué)習(xí)"be"動(dòng)詞的基本形式，包括三個(gè)形式：am（我是）、is（他/她/它是）、are（我們/你們/他們是）。這是一個(gè)不規(guī)則動(dòng)詞，需要學(xué)生記住這三個(gè)形式的正確用法。2.主語(yǔ)和"be"動(dòng)詞的一致性：學(xué)生需要理解主語(yǔ)和"be"動(dòng)詞形式之間的一致性。例如，用"am"與第一人稱單數(shù)主語(yǔ)（I）配合使用，用"is"與第三人稱單數(shù)主語(yǔ)（he/she/it）配合使用，用"are"與其他主語(yǔ)（we/you/they）配合使用。3.肯定句的構(gòu)建：學(xué)生學(xué)習(xí)如何構(gòu)建肯定句，將主語(yǔ)和"be"動(dòng)詞的正確形式組合起來(lái)。例如，"Iamastudent."（我是學(xué)生。）4.否定句的構(gòu)建：學(xué)生學(xué)會(huì)如何構(gòu)建否定句，通常在"be"動(dòng)詞之后加上"not"。例如，"Sheisnothappy."（她不高興。）通常縮寫為"isn't"或"aren't"。5.疑問(wèn)句的構(gòu)建：學(xué)生學(xué)會(huì)如何構(gòu)建疑問(wèn)句，將"be"動(dòng)詞移到主語(yǔ)前。例如，"Areyoumyfriend？"（你是我的朋友嗎？）使用"be"動(dòng)詞的句子：學(xué)生逐漸學(xué)習(xí)如何使用"be"動(dòng)詞來(lái)描述自己、他人、物品、地點(diǎn)等。這可以幫助他們構(gòu)建有關(guān)身份、特征、情感和位置的句子?！镜湫屠}】—Talkquietly!Thestudents_______havingChineseclassnow.—Oh!I'msorry!（）A．a(chǎn)mB．isC．a(chǎn)re【分析】—輕聲交談！學(xué)生們現(xiàn)在正在上語(yǔ)文課。—哦！我很抱歉！【解答】主語(yǔ)students"學(xué)生們"為可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，搭配be動(dòng)詞用are，C選項(xiàng)符合。A選項(xiàng)am搭配I"我"，B選項(xiàng)is搭配單數(shù)形式或不可數(shù)名詞。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】準(zhǔn)確理解句子，確保主謂一致?！窘忸}思路】1.閱讀問(wèn)題：仔細(xì)閱讀問(wèn)題，理解問(wèn)題的要求。2.識(shí)別主語(yǔ)和主語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)：確定句子中的主語(yǔ)和主語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)。主語(yǔ)通常是句子的核心，而主語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)用來(lái)描述主語(yǔ)。3.查看選項(xiàng)：如果試題提供了選項(xiàng)，仔細(xì)查看選項(xiàng)中的系動(dòng)詞。選擇一個(gè)與主語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)相匹配的系動(dòng)詞，使句子在語(yǔ)法和語(yǔ)義上都正確。系動(dòng)詞通常是描述主語(yǔ)的特征或狀態(tài)的詞匯，如"am"、"is"、"are"、"feels"、"seems"、"looks"等。4.檢查句子：在完成答案后，仔細(xì)檢查整個(gè)句子，確保語(yǔ)法、拼寫和語(yǔ)義都正確。確保系動(dòng)詞與主語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)一致，使句子通順且合乎邏輯。6．動(dòng)詞原形【考點(diǎn)介紹】動(dòng)詞的原形是動(dòng)詞的基本形式，通常是詞典中列出的形式。它是不帶時(shí)態(tài)、人稱或語(yǔ)氣變化的最基本的形式?！镜湫屠}】Hewill___apilotintwentyyears.（）A．a(chǎn)reB．beC．do【分析】二十年后他將成為一名飛行員?！窘獯稹烤渥又衱ill是情態(tài)動(dòng)詞，后面跟動(dòng)詞原形，beapilot表示成為飛行員。are，be動(dòng)詞的復(fù)數(shù)形式；do動(dòng)詞原形。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】熟悉動(dòng)詞原形，根據(jù)will解答即可?！窘忸}思路】1.仔細(xì)閱讀問(wèn)題：首先，仔細(xì)閱讀問(wèn)題，理解題目的要求。確定題目中需要填入動(dòng)詞的基本形式。2.考慮句子上下文：考慮句子的上下文，看看動(dòng)詞的形式是否受到其他單詞或句子結(jié)構(gòu)的影響。有時(shí)，句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或上下文可以提供關(guān)于正確答案的線索。3.確定動(dòng)詞的時(shí)態(tài)：考慮句子的時(shí)態(tài)，確定應(yīng)該使用哪個(gè)動(dòng)詞的基本形式。根據(jù)句子的時(shí)態(tài)，選擇正確的動(dòng)詞形式，例如，一般現(xiàn)在時(shí)使用動(dòng)詞的基本形式，一般過(guò)去時(shí)使用動(dòng)詞的過(guò)去式等。4.檢查主語(yǔ)和謂語(yǔ)一致：確保填寫的動(dòng)詞與句子中的主語(yǔ)一致。動(dòng)詞的形式通常與主語(yǔ)的單復(fù)數(shù)形式和人稱保持一致。7．動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)【考點(diǎn)介紹】1.第三人稱單數(shù)的定義：動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式是指在一般現(xiàn)在時(shí)中用于描述第三人稱單數(shù)主語(yǔ)（he，she，it）的動(dòng)詞形式。2.動(dòng)詞的變化規(guī)則：一般情況下，為了將動(dòng)詞轉(zhuǎn)化為第三人稱單數(shù)形式，需要在動(dòng)詞原形后添加"﹣s"或"﹣es"?！镜湫屠}】Mymumisanurse.Sheusually___at7o'clock.（）A．wenttoworkB．goestoworkC．gotowork【分析】我媽媽是一名護(hù)士。她通常7點(diǎn)鐘去上班。【解答】usually用于一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)是she，謂語(yǔ)動(dòng)詞使用第三人稱單數(shù)，went動(dòng)詞過(guò)去式；goes動(dòng)詞第三人稱單數(shù)；go動(dòng)詞原形。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】熟悉動(dòng)詞第三人稱單數(shù)和動(dòng)詞短語(yǔ)，根據(jù)主語(yǔ)解答即可?！窘忸}思路】1.仔細(xì)閱讀問(wèn)題：首先，仔細(xì)閱讀問(wèn)題，理解題目的要求。確定題目中需要填入動(dòng)詞的基本形式。2.考慮句子上下文：考慮句子的上下文，看看動(dòng)詞的形式是否受到其他單詞或句子結(jié)構(gòu)的影響。有時(shí)，句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或上下文可以提供關(guān)于正確答案的線索。3.確定動(dòng)詞的時(shí)態(tài)：考慮句子的時(shí)態(tài)，確定應(yīng)該使用哪個(gè)動(dòng)詞的基本形式。根據(jù)句子的時(shí)態(tài)，選擇正確的動(dòng)詞形式，例如，一般現(xiàn)在時(shí)使用動(dòng)詞的基本形式，一般過(guò)去時(shí)使用動(dòng)詞的過(guò)去式等。4.檢查主語(yǔ)和謂語(yǔ)一致：確保填寫的動(dòng)詞與句子中的主語(yǔ)一致。動(dòng)詞的形式通常與主語(yǔ)的單復(fù)數(shù)形式和人稱保持一致。8．一般現(xiàn)在時(shí)【考點(diǎn)介紹】1.動(dòng)詞的構(gòu)成：在一般現(xiàn)在時(shí)中，大多數(shù)動(dòng)詞都以動(dòng)詞原形（動(dòng)詞的基本形式）出現(xiàn)，而第三人稱單數(shù)形式的動(dòng)詞（he，she，it）通常在動(dòng)詞原形后面加上"﹣s"或"﹣es"。例如，一般現(xiàn)在時(shí)中使用"Iplaysoccer"（我踢足球）和"Theyplaysoccer"（他們踢足球），但使用"Heplayssoccer"（他踢足球）中的"plays"。2.第三人稱單數(shù)動(dòng)詞的變化規(guī)則：第三人稱單數(shù)（he，she，it）的動(dòng)詞在一般現(xiàn)在時(shí)中通常要加"﹣s"或"﹣es"。例如，"Shesingswell"（她唱得很好）中的"sings"，"Heeatslunch"（他吃午飯）中的"eats"。3.時(shí)間狀語(yǔ)的作用：時(shí)間狀語(yǔ)詞如"always"、"usually"、"often"、"sometimes"等通常用來(lái)表示動(dòng)作的頻率，它們經(jīng)常與一般現(xiàn)在時(shí)一起使用。例如，"Ialwaysbrushmyteethbeforebed"（我每晚睡前都刷牙）中的"always"。4.習(xí)慣和真理：一般現(xiàn)在時(shí)還用于描述習(xí)慣性的行為或普遍性的真理，如"Thesunrisesintheeast"（太陽(yáng)從東方升起）。【典型例題】I___veryactiveinclassnow.（）A．wasB．a(chǎn)mC．willbe【分析】現(xiàn)在我在課堂上很活躍。【解答】now提示句子是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)。主語(yǔ)是I，后接be動(dòng)詞am。was提示句子是一般過(guò)去時(shí)。willbe提示句子是一般將來(lái)時(shí)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】理解句子含義，結(jié)合主語(yǔ)分析作答。【解題思路】1.仔細(xì)閱讀問(wèn)題：首先，仔細(xì)閱讀問(wèn)題，理解題目的要求。確定題目中需要填入的時(shí)態(tài)形式，是一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)還是一般將來(lái)時(shí)等。2.考慮句子上下文：考慮句子的上下文，看看時(shí)態(tài)形式是否受到其他單詞或句子結(jié)構(gòu)的影響。有時(shí)，句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或上下文可以提供關(guān)于正確答案的線索。3.確定句子的時(shí)間：確定句子描述的動(dòng)作或事件所發(fā)生的時(shí)間。根據(jù)句子中提供的時(shí)間線索（如"yesterday"、"tomorrow"、"now"等），選擇合適的時(shí)態(tài)。4.動(dòng)詞時(shí)態(tài)的一致性：確保選擇的時(shí)態(tài)與句子中的主語(yǔ)和謂語(yǔ)動(dòng)詞一致。時(shí)態(tài)的一致性是英語(yǔ)語(yǔ)法中的基本原則。5.時(shí)間狀語(yǔ)詞：學(xué)生應(yīng)注意句子中是否包含表示特定時(shí)間的狀語(yǔ)詞，這些詞通常提示應(yīng)該使用哪種時(shí)態(tài)。例如，"today"通常暗示一般現(xiàn)在時(shí)，而"yesterday"暗示一般過(guò)去時(shí)。9．系動(dòng)詞引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句【考點(diǎn)介紹】系動(dòng)詞引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句是一種用來(lái)詢問(wèn)某人或某物的狀態(tài)或?qū)傩缘木渥有问?。系?dòng)詞用于連接主語(yǔ)和主語(yǔ)的描述性成分（通常是形容詞或名詞），而一般疑問(wèn)句則用于詢問(wèn)是否某種狀態(tài)或?qū)傩猿闪?。小學(xué)英語(yǔ)通常考查be動(dòng)詞引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句，回答時(shí)通常用Yes，sb/sth+be或No，sb/sth+benot【典型例題】﹣Isthepencilboxinthedesk？﹣___It'sinmybag.（）A．No，itisn't.B．Yes，itis.C．No，Idon't.【分析】﹣鉛筆盒在桌子里嗎？﹣不，不是。它在我的包里?！窘獯稹繂?wèn)句是Isthepencilbox開(kāi)頭的一般疑問(wèn)句。其肯定回答是"Yes，itis."否定回答是"No，itisn't."。根據(jù)It'sinmybag.（它在我的包里。）可知，需用否定回答。A選項(xiàng)符合。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】熟練掌握單詞的詞性和詞義，結(jié)合句意和語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行作答，學(xué)會(huì)系動(dòng)詞引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句的用法?！窘忸}思路】1.確定主語(yǔ)和謂語(yǔ)動(dòng)詞：確定問(wèn)題中的主語(yǔ)和謂語(yǔ)動(dòng)詞。主語(yǔ)通常是問(wèn)題中提到的人、物或動(dòng)物，而謂語(yǔ)動(dòng)詞是詢問(wèn)有關(guān)主語(yǔ)的動(dòng)作、狀態(tài)或?qū)傩缘牟糠帧?.根據(jù)問(wèn)題形式回答：根據(jù)問(wèn)題的形式，回答"yes"或"no"。3.如果問(wèn)題是以動(dòng)詞"be"（am、is、are、was、were）開(kāi)頭的，回答時(shí)要根據(jù)主語(yǔ)和動(dòng)詞的一致性回答"yes"或"no"。如果問(wèn)題是以其他動(dòng)詞開(kāi)頭的，通常回答時(shí)需要使用助動(dòng)詞或直接改變謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式。4.用完整的句子回答：盡量用完整的句子回答問(wèn)題，以提供更清晰的信息。10．情景交際【考點(diǎn)介紹】小學(xué)英語(yǔ)日常交際用語(yǔ)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)，考點(diǎn)通常涉及到學(xué)生是否能夠正確理解和運(yùn)用這些常見(jiàn)的表達(dá)方式。1.打招呼和問(wèn)候：學(xué)生需要理解和正確使用常見(jiàn)的打招呼和問(wèn)候語(yǔ)，包括"Hello，""Hi，""Goodmorning，""Howareyou？"等。考點(diǎn)包括學(xué)生是否能恰當(dāng)?shù)赜眠@些語(yǔ)句打招呼和回應(yīng)。2.介紹自己和回應(yīng)：考點(diǎn)涉及學(xué)生是否能夠正確介紹自己，包括姓名、年齡等信息，并能夠適當(dāng)?shù)鼗貞?yīng)別人的介紹。例如，學(xué)生應(yīng)該能夠回答"What'syourname？"或"Howoldareyou？"這類問(wèn)題。3.表達(dá)喜好和興趣：學(xué)生需要能夠表達(dá)他們的喜好和興趣，例如"Ilike[activity/hobby]"或"Ienjoy[activity/hobby]"?？键c(diǎn)包括學(xué)生是否能清晰地表達(dá)自己的愛(ài)好和興趣。4.道謝和回應(yīng)：學(xué)生需要理解如何表達(dá)感謝，例如"Thankyou"或"Thanks"，以及適當(dāng)?shù)鼗貞?yīng)別人的感謝。例如，學(xué)生應(yīng)該能夠回答"You'rewelcome"或"Noproblem"。5.問(wèn)路和提供方向：學(xué)生需要掌握一些常見(jiàn)的問(wèn)路和提供方向的用語(yǔ)，以便在需要時(shí)能夠?qū)ふ規(guī)椭?。例如，學(xué)生應(yīng)該能夠問(wèn)"Canyoutellmehowtogetto[place]？"并理解別人的指示。6.約會(huì)和計(jì)劃：學(xué)生需要能夠提出邀請(qǐng)、接受邀請(qǐng)和計(jì)劃活動(dòng)。例如，學(xué)生應(yīng)該能夠說(shuō)"Wouldyouliketo[activity]withme？"或"Sure，I'dloveto!"7.日常對(duì)話：學(xué)生需要能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話，例如購(gòu)物、點(diǎn)餐、做家庭作業(yè)等?？键c(diǎn)包括學(xué)生是否能夠使用相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式來(lái)完成這些任務(wù)。8.禮貌用語(yǔ)：學(xué)生需要了解一些禮貌用語(yǔ)，例如"Please，""Excuseme，""I'msorry，"以及如何在交際中使用這些用語(yǔ)。這些考點(diǎn)有助于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力，使他們能夠在日常生活中自信地使用英語(yǔ)進(jìn)行交流。【解題思路】1.仔細(xì)閱讀題目：首先，仔細(xì)閱讀題目，理解題目的要求和上下文情境。確保你明白你需要回答或完成的具體任務(wù)。2.注意關(guān)鍵詞：注意題目中的關(guān)鍵詞，這些關(guān)鍵詞通常會(huì)指導(dǎo)你使用適當(dāng)?shù)娜粘＝浑H用語(yǔ)。例如，如果題目中包含"Hello"或"Howareyou？"這類問(wèn)候語(yǔ)，你就應(yīng)該用相應(yīng)的回應(yīng)。3.回應(yīng)禮貌：在回答問(wèn)題或完成任務(wù)時(shí)，學(xué)生應(yīng)始終保持禮貌。使用"Please"、"Thankyou"、"Excuseme"等禮貌用語(yǔ)是很重要的。4.思考語(yǔ)境：試圖將你的回答置于特定的語(yǔ)境中。例如，如果問(wèn)題是關(guān)于購(gòu)物，你的回答應(yīng)該涉及購(gòu)物和支付方面的詞匯。5.回答完整：確保你的回答是完整的，包括對(duì)問(wèn)題的明確回答和適當(dāng)?shù)母郊有畔?，以使你的回答更具連貫性。11．補(bǔ)全對(duì)話【考點(diǎn)介紹】1.語(yǔ)境理解：學(xué)生需要理解對(duì)話的整體語(yǔ)境，包括對(duì)話的主題、發(fā)生的情境、誰(shuí)在說(shuō)話以及說(shuō)話的順序等方面的信息。2.詞匯理解：學(xué)生需要理解對(duì)話中出現(xiàn)的詞匯，并根據(jù)上下文來(lái)判斷詞匯的含義，以便正確填寫缺失的部分。3.語(yǔ)法和句型：對(duì)話中的句子需要符合英語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)則和常見(jiàn)句型，學(xué)生需要根據(jù)這些規(guī)則來(lái)選擇正確的詞匯和句子結(jié)構(gòu)。4.邏輯關(guān)系：對(duì)話中的句子之間需要有一定的邏輯關(guān)系，學(xué)生需要理解上一句和下一句之間的聯(lián)系，以確保對(duì)話通順合理?！窘忸}思路】1.閱讀全文：首先，學(xué)生應(yīng)該仔細(xì)閱讀整個(gè)對(duì)話，了解對(duì)話的背景和主題。這有助于理解對(duì)話的整體語(yǔ)境。2.詞匯理解：檢查對(duì)話中已經(jīng)提供的部分，看看是否有關(guān)鍵詞匯，這些詞匯通常是需要填寫的部分的線索。根據(jù)上下文，嘗試猜測(cè)這些詞匯的含義。3.句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法：確保填寫的部分與對(duì)話中已有的部分在句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法上保持一致。例如，如果對(duì)話中已經(jīng)使用了現(xiàn)在時(shí)態(tài)，那么填寫的部分也應(yīng)該使用現(xiàn)在時(shí)態(tài)。4.邏輯關(guān)系：思考對(duì)話中句子之間的邏輯關(guān)系。一個(gè)句子通常會(huì)回應(yīng)或引導(dǎo)到下一個(gè)句子，因此，填寫的部分應(yīng)該與前后文有一定的聯(lián)系。5.常見(jiàn)表達(dá)方式：小學(xué)英語(yǔ)通常會(huì)涉及到一些常見(jiàn)的表達(dá)方式，比如問(wèn)候、感謝、請(qǐng)求等。了解這些常見(jiàn)表達(dá)方式可以幫助學(xué)生更好地理解和填寫對(duì)話。