部編版小學(xué)語文五年級上冊口語交際《父母之愛》精美課件

口語交際父母之愛部編版小學(xué)語文教材五年級上冊第六單元“知恩感恩，回報父母”專題報道版塊二：父愛深深《父愛之舟》板塊三：感受愛的不同表達方式《“精彩極了”和“糟糕透了”》板塊五：表達愛《口語交際》《習(xí)作：我想對你說》板塊四：分享愛《語文園地》板塊一：母愛動人《慈母情深》板塊五：表達愛第1課時

同學(xué)們，爸爸媽媽是我們最親近的人。在朝夕相處中，我們也許會像《慈母情深》和《父愛之舟》里的“我”一樣有無盡的感動，也許會像《“精彩極了”和“糟糕透了”》里年幼的巴迪一樣有難言的困惑、傷心和委屈。接下來，我們一起學(xué)習(xí)如何表達愛。閱讀“小貼士”，說一說你對這次口語交際要求的了解。選擇恰當(dāng)?shù)牟牧现С肿约旱挠^點；尊重別人的觀點，對別人的發(fā)言給予積極回應(yīng)。選材恰當(dāng)觀點明確尊重他人積極回應(yīng)天下所有的父母都愛自己的孩子，從孩子呱呱墜地的那天起，他們就傾注了自己無私的愛。但父母們表達愛的方式不盡相同。讀讀教材中給出的三個事例，說說你們的看法。小勇的學(xué)習(xí)成績忽高忽低，考得不好時，爸爸會嚴(yán)厲批評他。批評完之后，爸爸對李剛說：“我們愛你，所以這么嚴(yán)格要求你?！毙⊙诺膵寢屆刻鞄退帐胺块g，整理書包，還陪她寫作業(yè)。有一次，媽媽連續(xù)幾天不在家，王小雅不是忘了帶文具盒，就是忘了帶作業(yè)本，自己的房間也是亂七八糟的。小敏的爸爸晚上經(jīng)常和他一起下象棋，周末還帶他出去看電影或爬山。你如何看待以上事例中父母的做法？同學(xué)們在小組內(nèi)自由評說事例，提出自己的看法，小組長對不同看法進行簡要記錄。小組交流交際要求觀點明確有自己的觀點和想法；選材恰當(dāng)材料和觀點要一致。尊重他人認(rèn)真、耐心傾聽，不插話；積極回應(yīng)可以用語言回應(yīng)，也可以用體態(tài)語言回應(yīng)，比如豎大拇指、點頭、微笑等。誰的表達更清楚？為什么？比一比我覺得小勇爸爸做得不對。我認(rèn)為這樣動不動就批評孩子，會使孩子壓力很大，對考試產(chǎn)生恐懼，成績會越來越差。每次考不好，我爸爸媽媽就批評我，有時還打我，時間長了，一提學(xué)習(xí)或考試我就煩，越來越不想學(xué)了。小勇的爸爸做得不對，不應(yīng)該嚴(yán)厲批評孩子。我覺得小勇爸爸做得不對。我認(rèn)為這樣動不動就批評孩子，會使孩子壓力很大，對考試產(chǎn)生恐懼，成績會越來越差。每次考不好，我爸爸媽媽就批評我，有時還打我，時間長了，一提學(xué)習(xí)或考試我就煩，越來越不想學(xué)了。觀點明確理由充分以自己的親身經(jīng)歷作為材料來支持自己的觀點我們在跟別人交流時，要學(xué)會選擇恰當(dāng)?shù)牟牧现С肿约旱挠^點，做到有理有據(jù)，這樣才有說服力。同時也要尊重他人、積極回應(yīng)。生活中遇到類似的經(jīng)歷時，你是怎么做的？小組交流遇到類似的經(jīng)歷時，我們要試著理解父母。當(dāng)他們關(guān)心你時，請你表示感謝；當(dāng)你的看法和他們不同時，要在尊重的前提下和父母進行溝通交流。語文五年級上冊父母之愛

父母的愛是如潮般的鼓勵，或是如當(dāng)頭棒喝般的批評；是生活中耐心的陪伴、無微不至的照顧；甚至是無休止的嘮叨、溺愛和打罵……這節(jié)課就讓我們談一談對父母之愛的看法吧。

每位父母都愛自己的孩子，愛的方式卻不盡相同，今天老師和同學(xué)們一起來閱讀幾則發(fā)生在生活中的小故事。與同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶ā？谡Z交際內(nèi)容李剛的學(xué)習(xí)成績忽高忽低，考得不好時，爸爸就會訓(xùn)斥他。訓(xùn)斥完，爸爸又總是說：“我們愛你，才這么嚴(yán)格要求你。”王小雅的媽媽對她的關(guān)心無微不至，每天幫她收拾房間，整理書包，還陪她寫作業(yè)。有一次，媽媽連續(xù)幾天不在家，王小雅不是忘了帶文具盒，就是忘了帶作業(yè)本，自己的房間也是亂七八糟的。陳敏的爸爸晚上經(jīng)常和他一起下象棋，周末還帶他出去看電影或爬山。自由讀交際小貼士?！蜻x擇恰當(dāng)?shù)牟牧现С肿约旱挠^點。◎尊重別人的觀點，對別人的發(fā)言給予積極回應(yīng)。明確：觀點明確選材恰當(dāng)尊重他人積極回應(yīng)1.觀點明確：要有自己的觀點和想法。2.選材恰當(dāng)：材料和觀點要有一致性。材料的來源可以多種多樣，可以是自己的親身經(jīng)歷或身邊人的事，也可以是從電視、書報等傳播媒介中看到、聽到的材料。3.尊重他人：要認(rèn)真、耐心傾聽，不插話。4.積極回應(yīng)：要注意對方的觀點、表情和語氣，并及時給予恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。1.勇于發(fā)言，大膽表現(xiàn)。2.大方得體，文明有禮。3.認(rèn)真傾聽，樂于提問。我能行

小組合作交流：你如何看待李剛的父親的做法？生活中遇到類似經(jīng)歷時，你是怎么做的？合作要求：①組長要當(dāng)好主持人，安排好發(fā)言的順序，人人都要發(fā)言。②每個人發(fā)言要努力做到觀點明確、選材恰當(dāng)、尊重他人、積極回應(yīng)。

李剛爸爸的做法是不對的。其實這次沒有考好，李剛心里也一定很難受。這時候李剛爸爸要和李剛談心，找到問題的所在。光訓(xùn)斥，是解決不了問題的?！?/p>

孩子是要學(xué)會獨立處理事情的。王小雅的媽媽什么都幫她做好了，王小雅什么本領(lǐng)也沒有學(xué)到，所以，一旦媽媽不在身邊，她什么也不會。所以王小雅的媽媽不應(yīng)該無微不至地照顧王小雅。用這種模式交流另外兩個示例。

我的媽媽以前是不讓我干活兒的，她說我現(xiàn)在最重要的是學(xué)習(xí)。然后，我對她說，光學(xué)習(xí)而不會其他技能是不行的。我們要德智體美勞全面發(fā)展。所以，我跟著媽媽學(xué)了很多東西?，F(xiàn)在我都能做簡單的飯菜了。我喜歡陳敏的爸爸。他既沒有打罵孩子也沒有溺愛孩子，而是和孩子做好朋友。這樣的家庭里成長的陳敏，一定會積極陽光，樂觀向上。

小結(jié)：當(dāng)我們跟他人交流對一件事的看法時，要學(xué)會選擇恰當(dāng)?shù)牟牧现С肿约旱挠^點，做到有理有據(jù)，同時也要尊重他人、積極回應(yīng)。

總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信大家不僅學(xué)