人教版八年級(jí)物理下冊(cè) 期中復(fù)習(xí)

人教版八年級(jí)物理下冊(cè)八年級(jí)物理期中復(fù)習(xí)（無(wú)答案）班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：必做題1．手握住系有水桶的繩子，從井中往上提水的過(guò)程中，手受到豎直向下的拉力，此拉力的施力物體是（）A．水桶 B．地球 C．手 D．繩子2．如圖所示，手對(duì)桌子作用一個(gè)力F1，桌子也對(duì)手作用一個(gè)力F2，則下列說(shuō)法正確的是（）A．F1是手受到的壓力，施力物體是桌子，受力物體是手B．F1是手受到的重力，施力物體是地球，受力物體是手C．F2是手受到的支持力，施力物體是桌子，受力物體是手D．F2是桌子受到的壓力，施力物體是手，受力物體是桌子3．如圖所示為水平儀放在水平窗臺(tái)時(shí)的情形，若發(fā)現(xiàn)重錘偏向左側(cè)，則可判斷窗臺(tái)（）A．右高左低 B．左高右低 C．左右相平 D．無(wú)法判斷4．如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，F(xiàn)l=F3=F4＞F2，使其發(fā)生（a）、（b）、（c）、（d）各圖中所示的形變，能說(shuō)明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)的兩張圖是（）A．a(chǎn)bB．bd C．a(chǎn)cD．a(chǎn)d5．關(guān)于力的概念，以下說(shuō)法正確的是（）A．兩個(gè)物體只要相互接觸，就一定有力的作用B．力不能脫離物體而獨(dú)立存在C．有力的作用就一定有施力物體，但可以沒(méi)有受力物體D．兩個(gè)相互不接觸的物體之間，一定沒(méi)有力的作用6．下列關(guān)于基本儀器使用方法的說(shuō)法中正確的是（）A．使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)必須豎直放置，不能傾斜B．判斷天平橫梁是否平衡，一定要等指針靜止下來(lái)C．使用量筒讀數(shù)時(shí)，視線與量筒內(nèi)凹液面的最低點(diǎn)或凸液面的最高點(diǎn)保持相平D．使用排水法時(shí)，“適量”的含義是既能淹沒(méi)物體，且放入物體后水不溢出7．小明對(duì)重力有以下四種認(rèn)識(shí)，其中正確的是（）A．重力的方向總是垂直于物體的表面B．重力不隨物體的位置變化而變化C．空中的氣球在上升的過(guò)程中不受重力D．粉筆在使用過(guò)程中，質(zhì)量變小，重力變小8．小車在100N拉力的作用下向前運(yùn)動(dòng)，如圖所示是該拉力的示意圖。以下說(shuō)法不正確的是（）A．該示意圖把拉力的三要素表示出來(lái)了B．在同一圖中，力越大，線段應(yīng)該越長(zhǎng)C．只有力的大小、方向會(huì)影響力的作用效果D．圖中小車所受100N拉力的施力物體是繩子9．下列數(shù)據(jù)中事實(shí)符合的是（）A．一個(gè)中學(xué)生的重力為500N B．物理書(shū)一張紙的厚度為1mmC．初中生投擲的實(shí)心球質(zhì)量約10kg D．光在真空中傳播的速度約340m/s10．2020年7月2日是全國(guó)低碳日，騎車出行是“低碳生活”倡導(dǎo)方式之一。自行車上各部件，屬于減小有害摩擦的是（）A．滾圓堅(jiān)硬的鋼珠B．花紋規(guī)則的輪胎C．粗糙柔軟的把手 D．凸凹不平的腳踏11．一個(gè)足球放在一塊長(zhǎng)木板上，如圖所示，木板和足球均發(fā)生了彈性形變，關(guān)于它們彈力的情況，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．足球受到的支持力是木板產(chǎn)生的彈力B．足球產(chǎn)生的彈力是由于足球的形變?cè)斐傻腃．木板形變是由于木板產(chǎn)生彈力造成的D．足球產(chǎn)生的彈力就是足球?qū)δ景宓膲毫?2．在如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀察到它在水平桌面上運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖甲中虛線OA所示，在OA方向的側(cè)旁放一個(gè)磁鐵，再次將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀察到它在水平桌面上運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖乙中虛線OB所示。由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是（）A．圖甲中小鐵球在桌面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)是由于受到向前的作用力B．圖乙中磁鐵對(duì)小鐵球沒(méi)有作用力C．圖乙的實(shí)驗(yàn)可以得出力可以改變小鐵球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D．圖乙的實(shí)驗(yàn)可以得出力可以使小鐵球發(fā)生形變13．如圖所示，公路上兩車追尾撞擊形變，下列說(shuō)法正確的是（）A．乙車先撞擊甲車，甲車后撞擊乙車B．甲車撞擊乙車的力大于乙車撞擊甲車的力C．甲車撞擊乙車的力的方向和乙車撞擊甲車的力的方向相同D．由于兩車的受力作用點(diǎn)等因素不同，兩車形變程度不同14．如圖所示，小木塊A放在長(zhǎng)木板B上，彈簧測(cè)力計(jì)一端接A，另一端固定在墻壁上，長(zhǎng)木板B放在粗糙的水平地面上。在恒力F作用下，木塊A相對(duì)于地面保持靜止，長(zhǎng)木板B以速度v勻速向左運(yùn)動(dòng)，水平彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為T，則下列說(shuō)法中正確的是（）A．木塊受到的摩擦力大小等于FB．長(zhǎng)木板受到的摩擦力大小等于TC．若只將F改為，木塊A受到的摩擦力大小不變D．若使長(zhǎng)木板以的速度向左勻速運(yùn)動(dòng)，長(zhǎng)木板受到的摩擦力大小等于15．如圖所示，“不倒翁”是個(gè)有趣的玩具，它之所以不易傾倒，是因?yàn)樗闹匦奈恢幂^___________（選填“高”或“低”）；在墻上掛字畫時(shí)，可自制一個(gè)重錘來(lái)檢查，當(dāng)字畫豎邊與重錘線重合時(shí)就掛正了，這是利用了重力方向總是________的道理。16．質(zhì)量為0.5千克的物體在空中飛行時(shí)，所受重力為_(kāi)_____牛；把它放在月球上，其質(zhì)量______。（選填“改變”或“不變”）17．暴風(fēng)雨來(lái)臨前，狂風(fēng)把小樹(shù)吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞。從力的作用效果分析，風(fēng)使小樹(shù)的______發(fā)生了改變，使落葉的______發(fā)生了改變。樹(shù)葉最終落到了地面，是由于受到了______力的作用。18．如圖所示，使用彈簧測(cè)力測(cè)一物體重力，彈簧測(cè)力計(jì)指針靜止時(shí)指在某一位置。這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的量程是______N，分度值是______N。如圖所示，物體的重力是______N。19．小明同學(xué)對(duì)太空中的星球非常感興趣，他從網(wǎng)上查尋得知：在甲、乙兩個(gè)星球表面上物體的重力G與其質(zhì)量m的關(guān)系圖像，如圖所示。根據(jù)圖像中的信息可知：甲星球表面上物體的重力與質(zhì)量的比值（g甲）為_(kāi)__________；小明同學(xué)的質(zhì)量為50kg，如果他到達(dá)甲星球表面上所受的重力的大小為_(kāi)________N。20．如圖甲所示，物體受水平拉力F的作用，在同一水平地面上運(yùn)動(dòng)。從開(kāi)始，物體的運(yùn)動(dòng)情況如圖乙所示。關(guān)于這個(gè)過(guò)程描述正確的是()A．物體一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)B．物體在內(nèi)通過(guò)的路程是C．時(shí)，若，則物體受到的摩擦力大于D．從到的過(guò)程中，物體受到的摩擦力不變理由：_________________________________。21．如圖所示的位置，是單擺小球擺到的最高點(diǎn)，請(qǐng)畫出此時(shí)小球所受力的示意圖。22．如圖所示，小明用細(xì)線系著橡皮擦在水平方向做圓周運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出橡皮擦受力的示意圖（不計(jì)空氣阻力）。23．畫出圖甲中小球所受到墻的支持力的示意圖。24．在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中：（1）如圖所示，為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，三次實(shí)驗(yàn)中小明把木塊放在水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)。使其做______運(yùn)動(dòng)，根據(jù)______知識(shí)可知此時(shí)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小與拉力大小相等。（2）由甲、乙兩圖可得出的結(jié)論是：______；（3）圖丙中添加砝碼，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，這是為了探究______對(duì)滑動(dòng)摩擦力大小的影響；（4）圖丙中木塊A上的砝碼受到的摩擦力是______N。25．探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素．（1）比較_____兩圖的實(shí)驗(yàn)可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)．比較甲、丙兩圖的實(shí)驗(yàn)可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與___________有關(guān)．（2）在操作過(guò)程中小明還發(fā)現(xiàn)，彈簧測(cè)力計(jì)不沿水平方向拉動(dòng)時(shí)，也可以使木塊在木板上沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖丁所示，此過(guò)程中，木塊處于_____（平衡/不平衡）狀態(tài)；彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力和木塊受到的滑動(dòng)摩擦力_____（是/不是）一對(duì)平衡力，理由是：_______________；豎直方向上，木塊受到的重力和木板對(duì)它的支持力_____（是/不是）一對(duì)平衡力．二、選做題26．如圖是“測(cè)量滑動(dòng)摩擦力大小”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。（1）圖甲中，將木板固定，水平向右拉動(dòng)木塊，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力方向___________；（2）圖乙中，水平拉動(dòng)木板，待測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后。木塊受到的滑動(dòng)摩擦力與測(cè)力計(jì)示數(shù)大小___________。若木板運(yùn)動(dòng)速度變大，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小___________；（3）圖丙中，水平拉動(dòng)木板、待測(cè)力計(jì)A、B示數(shù)穩(wěn)定后，比較測(cè)力計(jì)A、B示數(shù)FA、FB大小關(guān)系：FA___________FB；（4）實(shí)驗(yàn)完成后，利用如圖丙、丁器材，保持物理量不變，通過(guò)比較F1、F2大小，還可進(jìn)一步探究滑動(dòng)摩擦力大小與___________的關(guān)系。三、拓展題27．如圖所示一個(gè)用