人教版八年級(jí)物理上冊(cè)《第二章聲現(xiàn)象》章節(jié)檢測(cè)卷(附答案)

第第頁人教版八年級(jí)物理上冊(cè)《第二章聲現(xiàn)象》章節(jié)檢測(cè)卷(附答案)學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________一、單項(xiàng)選擇題1．關(guān)于聲音的利用與防治，下列說法中錯(cuò)誤的是（）A．在城市道路旁設(shè)置隔聲板，是為了在傳播過程中減弱噪聲B．道路兩旁的房子的安裝雙層玻璃窗，是為了在聲源處減弱噪聲C．可用超聲波加工零件，是利用聲波具有能量的特點(diǎn)D．醫(yī)生給病人做B超，是利用了聲波可以傳遞信息的特點(diǎn)2．下列做法中，屬于從噪聲的傳播這一環(huán)節(jié)來防治噪聲的是（）A．在摩托車上安裝消聲器 B．在市區(qū)內(nèi)禁鳴汽車?yán)菴．室內(nèi)打靶時(shí)要佩帶耳罩 D．用吸音材料來裝飾內(nèi)墻3．聽到考試鈴聲，同學(xué)們立刻開始答卷，這個(gè)場(chǎng)景說明（）A．鈴聲屬于噪聲 B．鈴聲能傳遞信息C．鈴聲以聲波的形式傳播 D．鈴聲能傳遞能量4．如圖所示，在甲、乙、丙、丁4個(gè)相同的玻璃瓶中分別裝入不同高度的水，則下列說法正確的是（）A．用筷子依次敲打瓶口，敲打丁瓶口發(fā)出的聲音傳播得最快B．用嘴依次吹瓶口，吹甲瓶口發(fā)出的聲音的音調(diào)最高C．用筷子依次敲打瓶口，敲打甲瓶口發(fā)出的聲音的音調(diào)最高D．只要物體振動(dòng)發(fā)聲，我們就一定能聽到聲音5．如圖所示，用一張桌子做實(shí)驗(yàn)，一個(gè)同學(xué)輕刮桌子，另一個(gè)同學(xué)把耳朵貼在桌面上聽到了刮桌子聲，附近的其他同學(xué)卻聽不到。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明（）A．輕刮桌子，不能發(fā)出聲音 B．聲音不能在空氣中傳播C．桌子等固體也能傳聲 D．固體比氣體傳聲速度快6．雙層中空鋼化玻璃相對(duì)于傳統(tǒng)的玻璃而言，具有更好的保溫、隔音效果，受到越來越多的消費(fèi)者青睞。雙層中空鋼化玻璃可以（）A．在發(fā)聲處減弱噪聲 B．在傳播途中減弱噪聲C．在人耳處減弱噪聲 D．降低噪聲的音調(diào)7．英歌舞是潮汕地區(qū)的特色民俗活動(dòng)，英歌所到之處，踏步聲、鑼鼓聲、槌棒聲、喝彩聲交織、鏗鏘有力，氣勢(shì)如虹。下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是（）A．鼓聲是由空氣振動(dòng)產(chǎn)生的B．鼓和槌棒發(fā)出的聲音一定屬于樂音C．人們能根據(jù)音調(diào)分辨出鼓聲和槌棒聲D．用大小不同的力敲擊鼓面，發(fā)出的聲音的響度不同8．在兩端開口的圓筒一端蒙上橡皮膜，在橡皮膜的中央貼一塊平面鏡，將圓筒插入擋光板的圓孔中。當(dāng)激光筆發(fā)出的一束光射向鏡面時(shí)在激光筆后方光屏上會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)亮點(diǎn)。對(duì)著圓筒發(fā)出聲音，可以在光屏上看到如圖所示現(xiàn)象，該現(xiàn)象說明的聲學(xué)知識(shí)不包括（）A．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的B．聲音在固體中的傳播效果比在氣體中好C．聲音具有能量D．聲音可以在氣體中傳播二、填空題9．在旅游景區(qū)，?？吹綄?dǎo)游利用擴(kuò)音器進(jìn)行講解，擴(kuò)音器的作用是改變聲音的（填聲音的特征），離得遠(yuǎn)的游客聽不到講解聲，是因?yàn)槁曇舻倪@種特征還與有關(guān)。10．在擊鼓傳花游戲中，鼓響花傳，鼓?；ㄖ?，鼓聲越大說明聲音的大，我們可以區(qū)分鼓和其他樂器，是因?yàn)樗鼈兊牟煌＃ňx填“響度”“音調(diào)”或“音色”）11．如圖是八個(gè)相同的玻璃瓶，裝有高度不同的水。小明向瓶口吹氣，聲音主要是由瓶內(nèi)振動(dòng)產(chǎn)生的，瓶子的音調(diào)最高，用筷子分別敲擊瓶口，瓶子的音調(diào)最低。12．初春時(shí)節(jié)，柳樹發(fā)芽，你可以折根柳條，擰松后抽出木芯，用刀片修齊整，就制成了“柳笛”，如圖所示，“柳笛”發(fā)出的聲音是由的振動(dòng)產(chǎn)生的；用不同的力吹“柳笛”，改變了發(fā)出聲音的；粗細(xì)或長短不同的“柳笛”發(fā)出聲音的不同。13．2023年9月﹣23日，第19屆亞運(yùn)會(huì)開幕式在杭州市奧體中心體育場(chǎng)舉行，開幕式上習(xí)總書記發(fā)表講話，習(xí)總書記的聲音是由聲帶產(chǎn)生的，通過傳播到現(xiàn)場(chǎng)觀眾的耳中，此時(shí)聲音的傳播速度是m/s。（氣溫大約是15℃）三、實(shí)驗(yàn)探究題14．如圖所示，小組同學(xué)完成以下三個(gè)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問題。（1）如圖甲所示，該裝置中乒乓球被反復(fù)彈開，說明了物體發(fā)聲時(shí)在；乒乓球在實(shí)驗(yàn)中的作用是；（2）如圖乙所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出鐘罩內(nèi)的空氣，聽到的聲音逐漸減小，此現(xiàn)象說明。此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是通過（填下列選項(xiàng)前的字母）得出的；A．實(shí)驗(yàn)推理B．實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證C．歸納總結(jié)（3）利用圖丙探究音調(diào)和響度影響因素的實(shí)驗(yàn)中，把鋼尺緊按在桌面上，保持撥動(dòng)鋼尺的力度不變，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同，發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長度越長振動(dòng)時(shí)發(fā)出聲音的越低；同時(shí)又發(fā)現(xiàn)鋼尺伸出桌面的長度太長時(shí)，可以明顯看到鋼尺在振動(dòng)，但卻聽不到聲音，這是因?yàn)?。四、綜合題15．為了監(jiān)督司機(jī)是否遵守限速規(guī)定，交管部門在高度公路上安裝了固定測(cè)速儀。如圖所示，汽車向放置在道路中間的測(cè)速儀勻速駛來，測(cè)速儀向汽車發(fā)出兩次短促的超聲波信號(hào)。第一次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號(hào)用時(shí)0.4s，第二次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號(hào)用時(shí)0.2s，若發(fā)出兩次信號(hào)的時(shí)間間隔是1.1s，超聲波的速度是340m/s，求：(1)汽車接收到第一次信號(hào)時(shí)，距測(cè)速儀的距離；(2)汽車從接收到第一次信號(hào)到接受到第二次信號(hào)過程中，行駛的距離；(3)若此路段限速為120km/h，試計(jì)算說明汽車在此路段是否超速？16．我們知道，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同，如下表所示。已知在長為，1700m的空金屬管一端敲擊一下，在另一端先后聽到兩次聲音，兩聲相隔4.66s（此時(shí)氣溫約為15℃）。問：一些介質(zhì)中的聲速v空氣（0℃）331冰3230空氣（15℃）340銅3750煤油（25℃）1324鋁5000水（常溫）1500鐵5200（1）敲擊后聲音通過空氣傳到金屬管另一端要多長時(shí)間？（2）聲音在金屬管中的傳播速度是多大？該金屬管可能是由什么材料制成的？參考答案1．B2．D3．B4．B5．C6．B7．D8．B9．響度；聲源與