福建省福州市北峰中學高一英語上學期期末試卷含解析

福建省福州市北峰中學高一英語上學期期末試卷含解析一、選擇題1.AlbertHubbard,afamousAmericanwriteroncesaid,“Don’ttakelifetooseriously,youarenotgonnagetoutofitalive

.A.somehow B.anyway C.indeed D.afterwards參考答案：B2.ManyrulesinEnglishare______,andlargenumbersofstudentsfeel______them.

A.puzzled;puzzledwith

B.puzzling;puzzledabout

C.puzzled;puzzlingwith

D.puzzling;puzzlingabout

參考答案：B略3.---ThewomanbiologisthadstayedinAfricastudyingwildanimalsfor13yearsbeforeshereturned.

---Oh,dear!She____________alotofdifficulties.A.maygothrough

B.mightgothroughC.oughttohavegonethrough

D.musthavegonethrough參考答案：D略4.Largequantitiesofinformation,aswellassometimelyhelp________sincetheorganizationwasbuilt.A.hasbeenoffered

B.hasbeenofferedC.haveoffered

D.havebeenoffered參考答案：D考查主謂一致。句意：自從這個組織成立以后，提供了大量的信息和及時的幫助。aswellas…意為“此外，除……之外”，連接兩個主語，謂語是就遠原則，即謂語動詞與前面的主語保持一致，即在本題中與Largequantitiesofinformation保持一致。alargequantityof/largequantitiesof后既可以加不可數(shù)名詞也可以用可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，而謂語動詞與quantities的數(shù)保持一致，“Largequantitiesof+名詞”做主語時，謂語動詞要用復(fù)數(shù)形式。由此可以排除A和D。since引導的從句用一般過去時，主句用現(xiàn)在完成時，再結(jié)合語境可知信息是“被提供”，故要用現(xiàn)在完成時的被動，選D項?！军c睛】本題中考查主謂一致。首先考查了quantitiesof，無論修飾可數(shù)還是不可數(shù)名詞，謂語動詞都用復(fù)數(shù)。如：Largequantityofkidsaregoingtostudyabroad.大量的孩子出國學習。Largequantityofmilkwassoldout.大量的牛奶被售出。還考查了aswellas。aswellas連接兩個主語時，它側(cè)重的是aswellas前面的主語，可譯為“也，和，不但……而且……”，此時句子的謂語動詞要與前面的保持一致。如：Jimaswellashisclassmatesisplayingfootballnow.吉姆和他的朋友在踢足球。Theteacheraswellasthestudentsisgoingtogohikingtomorrow。老師明天要去徒步旅行，學生也去。aswell則是一個副詞，表示“也”，常放在肯定句的句末。如：IamgoingtoLondon,andmysisterisgoingaswell.我要去倫敦，我妹妹也去。這種就前原則的類似的還有：如with,togetherwith,aswellas,but,except,besides,including等連接兩名詞或代詞時，謂語動詞與前面的主語保持一致。此外，aswellas….也可構(gòu)成同級比較，意為“和….一樣好”，如：Hesingsaswellas,ifnotbetterthan,Mary.要是他唱歌不比瑪麗唱得更好，但至少也是一樣好。5.—ShallIgiveyouarideasyoulivesofaraway?

—Thankyou.________.A.Itcouldn’tbebetter

B.Ofcourseyoucan

C.Ifyoulike

D.It’suptoyou參考答案：A

【名師點睛】交際用語的考查要和上下文的語境和語義相結(jié)合，同時要兼顧語法和句意的融合，本題中C項的比較級和否定詞連用表示最高級的語法就是很重要的語法項目。每一個人對于交際中所出現(xiàn)的情形都無法預(yù)料，因此，考生在復(fù)習中應(yīng)從以下幾方面著手：1．熟悉句型結(jié)構(gòu)，增強理解能力；2．進行廣泛閱讀，積累各種情景中交際應(yīng)酬的用語從而提高交際能力；3．熟悉中、英兩種文化差異，掌握兩個不同民族的交際習慣方式：4．多看英文電視、電影，多跟外國人交談，從而提高英語實際運用能力。這類題雖然沒有固定規(guī)律可尋，但只要交際能力提高了，解答這類題目就非常容易了。6.Weshouldmake

aruletoturnoffthelightswhenweleavetheclassroom.A.it

B.this

C.one

D.that參考答案：A7.Here’s

my

card,

let’s

keep

in

___.A．touch

B．relation

C．connection

D．friendship

參考答案：A8.—WhatdoyouthinkofhistalkonInformationTechnology?—Oh，excellent.It’sworth________.A．listeningto

B．beinglistenedto

C．listening

D.tobelistenedto參考答案：A9.

---ObamawillgoandvisitAfricanextmonth.

---Isthereany____thathewillgo?HeissobusywithAmericanownaffairs.

A.decision

B.possible

C.necessary

D.possibility參考答案：D10.Sometimes,peopledon'tlikeaskingquestions

appearingstupidandignorant.A.insearchof B.inmemoryofC.forfearof D.intermsof參考答案：C【詳解】考查介詞短語辨析。句意：有時，人們不喜歡問問題，因為害怕被認為愚蠢和無知。A.insearchof尋找；搜尋；B.inmemoryof為紀念；C.forfearof為了避免；唯恐；D.intermsof依據(jù)；按照。根據(jù)句意可知應(yīng)選C。【點睛】"in+名詞＋of”短語在中學教材中有很多，現(xiàn)歸納如下：1.inadvanceof在……之先，勝過Galileo’stheorywereinadvanceoftheageinwhichhelived.伽利略的思想超越了他所生活的時代。2.inbehalfof代表，為了……的利益IdidallIcouldinbehalfofmyfriend.為朋友的利益，我做了所能做的一切。3.incaseof如果……發(fā)生，如遇到……Incaseofdanger,youmustbecalm.如果遇到危險，你必須鎮(zhèn)定。注意：inthecaseof就……來說，至少4.inchargeof看護，管理Heisinchargeoftheschool.他負責管理這所學校。注意：inthechargeof由……管理5.incourseof正在……之中Thebridgeisincourseofconstruction.大橋正在建設(shè)中。注意：inthecourseof在……期間，在……的過程中6.inconsequenceof……的結(jié)果，由于Inconsequenceofheating,thelengthoftheironbarincreased.由于受熱，鐵棒的長度增加了。7.indefenceof保衛(wèi)，為……辨護Thesoldiersfoughtbravelyindefenceoftheircountry.士兵們?yōu)楸Ｐl(wèi)他們的國家英勇作戰(zhàn)。8.infavourof贊成，有利于Everyoneintheclassvotedinfavourofthemusicalparty.班里每個人都投票贊成開個音樂會。9.infearof擔心，害怕Thefamilythatlivedherefledinfearoftheenemy.住在這里的一家人因害怕敵人而逃走了。10.infrontof在……前面（范圍以外）Infrontofthefarmhousesatasmallboy.一個小男孩坐在農(nóng)舍前面。注意：inthefrontof在……前部（范圍內(nèi)）11.inhonourof為了紀念……，對……表示敬意Themonumentwaserectedinhonourofthesoldierswhodiedforthecountry.為紀念為國犧牲的戰(zhàn)士建立了此紀念碑。12.inmemoryof為紀念……Thestonepavilionisinmemoryofafamouspoet.這石亭是紀念一位著名詩人的。13.inplaceof代替Wecanuseplasticinplaceofwoodormetalinindustry.我們在工業(yè)中能用塑料代替木材或金屬。14.inpointof就……而論Heisseniortomeinpointofexperience.以經(jīng)驗論他比我年長。15.inpossessionof占有，擁有Theoldmanisinpossessionofgreatwealth.這位老人擁有大筆財富。注意：inthepossessionof（某物）為（某人）所有16.inneedof需要Ourschoolisinneedofsometeachers.我們學校需要一些老師。17.insearchof尋找，尋求Iamlookingeverywhereinsearchofmykey.我正到處尋找我的鑰匙。18.insightof能看得見，在看得見……的地方Howgladwewerewhenwecameinsightoftheland.當我們看到陸地時，我們多么高興啊。19.inspiteof盡管Inspiteoftheheavyrain,hewentoutwithoutdelay.盡管下大雨，他還是立刻出發(fā)了。20.inviewof鑒于；由于Wemustmakeupourmindsatonceinviewoftheurgencyofthecase.鑒于情況緊急，我們必須立刻下定決心。21.insupportof支持,支援Thepresidentspokeinsupportofabanonarmssupplies.總統(tǒng)講話支持武器禁運。22.inpraiseof贊揚Theleaderspokeinpraiseofthosewhohaddiedforthecountry.領(lǐng)導人表彰為國捐軀的人民。11.What_______theforeignexpertsmostisthatthenewfactoryisperfectlyenvironment-friendly.A.terrifies

B.reminds

C.forgives

D.impresses參考答案：D略12.ThatwasthefourthtimethatMrSmith________theSummerPalace.A.visits

B.hasvisited

C.hadvisited

D.visited參考答案：C13.—DoyouknowtheWestLakeinHangzhou?

—Yes,thisisthethirdtimethatI____thisbeautifulcity.A.visit

B.visited

C.havevisited D.hadvisited參考答案：C14.Someplaysaresogoodthatthey________foryearsonend.A．run

B．perform C．a(chǎn)ct

D．play參考答案：A解析考查動詞。句意：某些劇本太好了以至于它們經(jīng)歷了數(shù)年不衰。根據(jù)語境此處有“運行”的意思。15.

---I’lltellMaryabouthernewjobtomorrow.

---What?You______herlastweek.

A.oughttohavetold

B.musthavetold

C.mighthavetold

D.shouldtell參考答案：A16.DocomehereonMonday,______we,asplanned,willtakepartinthegatheringofAIDSpreventionvolunteers.A． butB．a(chǎn)nd C．therefore D．or參考答案：B17.—Aren'tyousatisfiedwiththeresult?—Oh,________.A.completely

B.lyC.fully

D.wholly參考答案：B下句句意：噢，當然。只有l(wèi)y才能表達此意。18.Don’tleavethewater______whileyoubrushyourteeth.A.run

B.running

C.beingrun

D.torun參考答案：B二、短文改錯19.假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符合(^)，并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線()劃掉。修改：在錯的詞下劃—橫線，并在該詞下面寫出修改正后的詞。注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。Ihavemanyfriends,andIhaveonlyonegoodfriend.HernameisZhouFang.Fangismyclosedfriendinourschool.Afterclass,wealwaystakewalkinthegardenandtalkaboutalotofthing.Wetalktothetopicinthenewspaper,somedifficultymathproblemsandsoon.Fangcanevenbemyteacherbecauseofsheoftenoffersmegoodadvice.Weareveryhappywhentheygettogether.Friendshiphelpsmegrowandenjoyingmylife.Weallneedfriendsbecausefriendshiparewealth.參考答案：Ihavemanyfriends,andIhaveonlyonegoodfriend.HernameisZhouFang.Fangismyclosed

but

close

friendinourschool.Afterclass,wealwaystake∧walkinthegardenandtalkaboutalotofthing.

a

things

Wetalktothetopicinthenewspaper,somedifficultymathproblemsandsoon.Fangcanevenbe

about

difficultmyteacherbecauseofsheoftenoffersmegoodadvice.Weareveryhappywhentheygettogether.

去掉

weFriendshiphelpsmegrowandenjoyingmylife.Weallneedfriendsbecausefriendshiparewealth.enjoy

is【名師點睛】關(guān)于改錯題的建議1.名詞和限制詞的搭配主要涉及可數(shù)與不可數(shù)名詞與冠詞、指示代詞、物主代詞的錯誤搭配，以及名詞的單復(fù)數(shù)的誤用。如thing改為things考查名詞形式。alotof后跟名詞復(fù)數(shù)2.動詞的時態(tài)、語態(tài)以及非謂語動詞常出現(xiàn)在總體時態(tài)為過去或現(xiàn)在時中間雜有另一時態(tài)的現(xiàn)象，以及動詞的謂語與非謂語形式、非謂語動詞之間的誤用。如enjoying改為enjoy考查動詞。helpsb(to)do動詞用原形。3.代詞的誤用主要是代詞的格與數(shù)的錯用。如男性用了女性代詞，單數(shù)用了復(fù)數(shù)代詞或相反;應(yīng)當用形容詞性的物主代詞用了名詞性等。如they改為we考查代詞。根據(jù)句意，我們在一起，代詞用we.4.數(shù)詞的誤用主要是序數(shù)詞與基數(shù)詞的混用和錯用，以及hundred,thousand,dozen,score等詞和具體數(shù)量詞連用時的用法以及表示約數(shù)的用法。5.形容詞與副詞主要涉及到形容詞和副詞的原級、比較級與最高級的誤用，以及形容詞和副詞的誤用以及名詞和形容詞的混用等。如difficulty改為difficult考查形容詞。此處用形容詞difficult修飾名詞problem6.考查英語中的并列現(xiàn)象在一些英語中的并列結(jié)構(gòu)中沒有用并列的語法結(jié)構(gòu)，如并列連詞連接的兩個部分等。7.考查上下文的邏輯關(guān)系but,and,so，however,otherwise等一些并列連詞和連接副詞的誤用。before,after,when,until,since等狀語從句引導詞的誤用等。還有肯定和否定的誤用等。8.一些相似結(jié)構(gòu)的誤用如usedtodo,beusedtodo,beusedtodoing等結(jié)構(gòu)的誤用。9.慣用法的搭配。如walk前加a考查短語搭配。takeawalk散步改錯步驟上述9個方面，同學們在做題時只要稍加留意，找出錯誤的比率就會增大很多。做短文改錯題時一般遵循以下幾個步驟：1.先通讀全文。認真閱讀短文，在做題之前確保已經(jīng)弄清原文大意。注意文章中上下文的邏輯關(guān)系是否正確，時態(tài)、人稱、主謂、指代等是否一致。2.聚焦出題熱點、綜合運用所學語言知識，分句(注意以句子為單位而不是以行為單位)對不同的錯誤情況進行分析和回答(即改詞、加詞或減詞)。3.再次通讀全文，校對自己的改正是否正確。一般各種改錯的方式都應(yīng)該用到，如果出現(xiàn)了某一種改法(如加詞、減詞等)沒有用到，要考慮自己的改錯應(yīng)該有問題，要對剛才不是很有把握的行進行推敲。在自己認為正確的行后劃勾，并且校對其他行改正的符號是否準確，大小寫是否拼寫正確(這點同學們很容易忽視)。如果某一行有兩種改錯方式要推敲哪一種是最佳改法。三、閱讀理解20.Morganwasbornwithonekidney(腎)whichcouldn’tworknormally.Whilegettingtogetherwithsomeclosefriends,Morgantoldthemaboutthis.

Afterknowingthathewasamatch,PerryofferedtogivehiskidneytoMorgan.Inanemailbeforethesurgery(手術(shù)),Perrysaid,“IhavebeenfriendswithMorgansincecollegeandseenhimgothroughsomehardtimes.”

Perrydidnottellmanypeopleaboutthesurgery,justhisfamily.

“Ithinkalotofpeopleneedtoseethisasanexample,”hissister-in-lawSueVolikassaid,“It’simportantforstudentstoknowthattheycouldbecalleduponatanytimeandbeopenandwilling.”

However,Perryneveractedasifthetransplant(移植)wasoutoftheordinary.“Perrywasverycalmandrelaxedallthetime,”Morgansaid.

Still,toPerry,thedecisionjustmadesense.Hesaid,“Iknowitisabigsurgery,andtherearesomerisks,butifIcanhelpafriendliveahealthylife,itisworthit.”

Morgansaidthathiskidneywasworkinggreatafterthesurgery.

PerryandMorganinfluenced(影響)