統(tǒng)編版語文六年級下冊第四單元預(yù)習(xí)資料知識清單

統(tǒng)編版語文六年級下冊第四單元預(yù)習(xí)資料知識清單部編版語文六年級下冊

第四單元預(yù)習(xí)資料

10.古詩三首

一、作者簡介

李賀（790—816）

簡介：字長吉，福昌(今河南宜陽西)人，唐代詩人。與李白、李商隱并稱“唐代三李”，人稱“詩鬼”。

作品風格：其詩長于樂府，多表現(xiàn)人生不得意的悲憤。善于熔鑄辭采，馳騁想象，運用神話傳說，創(chuàng)造出新奇瑰麗的詩境。

作者作品：《雁門太守行》《馬詩二十三首》等。

于謙（1398—1457）

簡介：字廷益，明浙江錢塘(今杭州)人，永樂進士。其愛國忘身，自奉儉約，中外威服，一生為官清正，不畏強暴，深受人民愛戴。

作者作品：《石灰吟》《觀書》《荒村》等。

鄭燮（1693—1766）

簡介：字克柔，號板橋，江蘇興化人，清書畫家、文學(xué)家，為“揚州八怪"之一。

作者作品：《詠芭蕉》《新竹》《蘭竹芳馨圖》等。

二、相關(guān)資料

《馬詩》寫作背景

李賀勤奮苦學(xué)，博覽群書，憑借出眾的才華，通過河南府試，獲得“鄉(xiāng)貢進士”的資格。但李賀遠赴長安，卻未能如愿參加考試。為抒發(fā)仕途失意的苦悶之情，李賀寫下《馬詩二十三首》。本課所選的《馬詩》是其中的第五首，一直被廣為傳誦。

《石灰吟》寫作背景

于謙從小學(xué)習(xí)刻苦，志向遠大。相傳，有一天他來到一座石灰窯前，觀看師傅們煅燒石灰。只見一堆堆石灰石，經(jīng)過熊熊烈火焚燒之后，變成了白色的石灰。對此他深有感觸，略加思索之后，便吟出了《石灰吟》這首膾炙。

三、生字

會寫字

絡(luò)（脈絡(luò)網(wǎng)絡(luò)）錘（鐵錘木錘）

鑿（鑿井開鑿）焚（焚燒焚香）

四、課文

馬詩

唐李賀

大漠/沙如雪，燕山/月似鉤。

何當/金絡(luò)腦，快走/踏清秋。

詩意：塞外大沙漠里，黃沙在月光的映照下猶如皚皚的白雪。月亮高懸在燕山上，恰似一把彎鉤。什么時候我能給馬戴上金絡(luò)頭，飛快奔馳著，踏遍這清爽秋日時的原野！

主題：這首詩通過詠嘆馬的命運，表達了詩人遠大的抱負和不遇于時的感慨。

石灰吟

明于謙

千錘萬鑿/出深山，烈火焚燒/若等閑。

粉骨碎身/渾不怕，要留清白/在人間。

詩意：(石灰石)只有經(jīng)過千萬次錘打才能從深山里被開采出來，它把熊熊烈火的焚燒當作很平常的一件事。(石灰石)即使粉身碎骨也毫不懼怕，因為它甘愿把一身清白留在人世間。

主題：這首詩以石灰作比，借以言志，表達了詩人不畏艱難、堅貞不屈的高尚品質(zhì)。

竹石

清鄭燮

咬定/青山/不放松，立根/原在/破巖中。

千磨/萬擊/還堅勁，任爾/東西/南北風。

詩意：竹子抓住青山一點兒也不放松，它的根牢牢地扎在巖石縫中。經(jīng)歷千萬次的磨煉仍然堅韌挺拔，任憑東西南北風的呼嘯也不動搖。

主題：這首詩托物言志，詩中的竹其實是詩人高尚人格的寫照，詩人借竹子堅韌的傲氣，表達自己的剛正不阿、鐵骨錚錚。

11.十六年前的回憶

一、作者簡介

李星華（1911—1979）

簡介：河北樂(lào)亭人。父親李大釗犧牲后，輟學(xué)在家照顧母親和妹妹。1931年復(fù)學(xué)。1940年與妹妹一起奔赴延安。中華人民共和國成立后，一直從事教學(xué)和民間文學(xué)研究工作。

作者作品：《回憶我的父親李大釗》《白族民間故事傳說集》(整理出版)等。

二、相關(guān)資料

李大釗（1889—1927）

中國無產(chǎn)階級革命家，中國最早的馬克思主義者，中國共產(chǎn)黨的主要創(chuàng)始人和早期領(lǐng)導(dǎo)人。1914年入日本早稻田大學(xué)政治本科學(xué)習(xí)，1916年5月回國，參加新文化運動。1918年任北京大學(xué)圖書館主任兼經(jīng)濟學(xué)教授，并參加《新青年》雜志編輯部工作。俄國十月革命勝利后，迅即成為中國接受和傳播馬列主義的先驅(qū)，積極領(lǐng)導(dǎo)五四運動。1920年春與陳獨秀開始醞釀組建中國共產(chǎn)黨。1927年4月6日被奉系軍閥逮捕，28日在北京就義。

三、生字

會寫字

稚（稚嫩幼稚）避（避免避雨）

峻（險峻峻拔）啪（啪啦啪嚓）

僻（僻靜荒僻）瞅（瞅空瞅準）

靴（馬靴棉靴）魔（惡魔魔鬼）

刑（刑罰死刑）哼（嘆詞）

綁（捆綁綁帶）啃（啃咬）

袍（棉袍長袍）押（關(guān)押看押）

執(zhí)（執(zhí)行執(zhí)法）

四、詞語

埋頭幼稚含糊避免局勢嚴峻輕易尖銳僻靜魔鬼苦刑冷笑殘暴匪徒法庭安定占據(jù)會意執(zhí)行過度

局勢：(政治、軍事等)一個時期內(nèi)的發(fā)展情況。

五、句子

1.我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去。

賞析：伏筆這句話為下文“聽母親說，軍閥張作霖要派人來搜查"埋下伏筆。李大釗怕黨的機密文件落入敵人之手，表明了他對革命事業(yè)的忠誠。

2.父親一向是慈祥的，從沒有罵過我們，更沒有打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。

賞析：對比父親一向耐心回答“我”的問題，但當“我"好奇地問父親為何燒毀書籍和文件時，父親嚴峻的態(tài)度與之前的慈祥形成鮮明對比，反映了當時形勢的嚴峻。

3.他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親堅決地對母親說：“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”

賞析：語言描寫在形勢險惡、處境危險的情況下，父親雖然內(nèi)心承受著巨大的壓力，卻一心考慮革命工作需要，不顧自身安危，表現(xiàn)了父親無私無畏的革命精神。

4.在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。

賞析：外貌描寫神態(tài)描寫“沒戴眼鏡"亂蓬蓬的長頭發(fā)”暗示敵人對李大釗施了重刑；“平靜"表明李大釗經(jīng)歷殘酷的折磨后依舊堅強，“慈祥”充分體現(xiàn)了李大釗對親人的愛。從中我們看到了一個堅強的革命者，一位慈祥的父親。

六、課文

主題：本文是一篇回憶性散文。文章從女兒的視角，通過對父親李大釗被捕前到被害后的回憶，還原了一位革命先烈在危難時刻為了民族解放和人民幸福從容赴死的感人形象，表達了“我"對父親為理想獻身的精神的敬佩，對反動派的痛恨，以及對父親深切的懷念。

12.為人民服務(wù)

一、作者簡介

毛澤東（1893—1976）

簡介：字潤之，湖南湘潭韶(sháo)山?jīng)_(今屬韶山市)人。馬克思主義者，中國無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家、理論家、軍事家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍、中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)袖。

作者作品：《沁園春·雪》《七律·長征》《采桑子·重陽》等。

二、相關(guān)資料

課文背景

1944年9月8日，毛澤東在中共中央警備團追悼張思德的會議上作了題為《為人民服務(wù)》的著名演講。此演講闡述了中國共產(chǎn)黨立黨為公的根本宗旨。那時正值抗日戰(zhàn)爭走向勝利的關(guān)鍵階段，這篇演講對鼓舞群眾斗志、促進人民團結(jié)有著特殊意義。從那時起，“為人民服務(wù)”這句話流傳開來，既為黨和軍隊指明了方向，也為黨和軍隊贏得了千千萬萬民眾的信任。

張思德（1915—1944）

四川儀隴人。1933年參加中國工農(nóng)紅軍，1935年隨紅四方面軍參加長征。1937年加入中國共產(chǎn)黨。1943年調(diào)延安棗園，在中央警備團直屬警衛(wèi)隊毛澤東的內(nèi)衛(wèi)班當戰(zhàn)士。1944年9月，在陜北安塞山中燒炭時，因炭窯崩塌而犧牲，年僅29歲。

議論文

議論文，又稱說理文，是以議論為主要表達方式，通過擺事實、講道理，表達作者的觀點和主張的常用文體。議論文的基本特征：以議論為主要表達方法，記敘、說明、抒情等都是輔助的表達方法，這些輔助的表達方法有助于使議論更加具體、明了、形象和富有感染力。議論文具有三個要素：論點、論據(jù)和論證。

三、生字

會寫字

徹（徹底透徹）遷（遷移遷居）

泰（泰山安泰）迫（壓迫逼迫）

批（批評批駁）標（標準目標）

犧（犧牲犧羊）炊（炊具炊煙）

葬（埋葬土葬）

四、詞語

革命解放徹底利益意義剝削壓迫批評興旺五湖四海目標責任犧牲死得其所制度寄托哀思

徹底：一直到底；深入而透徹。

剝削：無償?shù)卣加袆e人的勞動或產(chǎn)品，主要是憑借生產(chǎn)資料的私人所有權(quán)來進行的。

死得其所：死得有意義、有價值。所：處所，地方。

五、句子

1.為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。

賞析：對比這句話運用對比的手法具體講什么樣的人的死重于泰山，什么樣的人的死輕于鴻毛。前句用“為······而死”，后句用“替······去死”，句子形式區(qū)別不大，但感情有天壤之別，前面極力頌揚，后面極為憎惡。

2.只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫?為人民的利益改正錯的,我們這個隊伍就一定會興旺起來。

賞析：條件這句話用條件關(guān)系的句子表明一個道理：要想興旺革命隊伍，就必須從人民的利益出發(fā)，為人民謀福利。

六、課文

主題：本文是毛澤東同志于1944年9月8日在張思德同志追悼會上所作的演講，闡述了中國共產(chǎn)黨立黨為公的根本宗旨——為人民服務(wù)，號召大家學(xué)習(xí)張思德同志完全、徹底地為人民服務(wù)的精神，團結(jié)起來，取得全民族的解放。

13*.董存瑞舍身炸暗堡

一、相關(guān)資料

董存瑞（1929—1948）

河北懷來人。1945年參加八路軍。1947年加入中國共產(chǎn)黨。1948年5月25日在解放隆化的戰(zhàn)斗中，手托炸藥包炸毀敵橋頭堡，壯烈犧牲，用生命為部隊開辟前進道路。被授予“戰(zhàn)斗英雄"模范共產(chǎn)黨員”稱號。

二、句子

1.戰(zhàn)士們像潮水一般沖向敵軍司令部所在地——隆化中學(xué)。

賞析：比喻“像潮水一般"形象地描繪了戰(zhàn)士們英勇殺敵，銳不可當?shù)臍鈩荨?/p>

2.他們互相配合，郅順義扔一陣手榴彈，董存瑞就向前躍進幾步；郅順義再扔一陣，董存瑞再躍進幾步。跟在后面的戰(zhàn)友把一捆捆手榴彈送到郅順義手里。

賞析：動作描寫“抱”“背"躍出”“沖"寫出了董存瑞和郅順義兩位戰(zhàn)士行動敏捷。

3.董存瑞夾緊炸藥包，一會兒忽左忽右地匍匐前進，一會兒又向前滾上好幾米。

賞析：動作描寫“匍匐前進”“向前滾"說明董存瑞每前進一步都很艱難，體現(xiàn)了董存瑞既勇敢無畏又沉著機智的品質(zhì)。

4.導(dǎo)火索哧哧地冒著白煙，閃著火花，火光照亮了他那鋼鑄一般的臉。一秒鐘、兩秒鐘······他像巨人一樣挺立著