《管理活動與管理者》課件

管理活動與管理者管理活動是組織中不可或缺的一部分，管理者在其中發(fā)揮著至關重要的作用。課程目標和大綱11.掌握管理的基本理論和知識學習管理活動的概念、職能和原則，了解現(xiàn)代管理理論發(fā)展趨勢。22.培養(yǎng)管理者的基本技能重點培養(yǎng)規(guī)劃、組織、領導、控制等方面的技能，提升管理者解決實際問題的能力。33.熟悉管理實踐案例通過案例分析，幫助學生將理論知識應用于實際管理工作，提升管理實踐能力。44.了解中國管理的特色學習中國管理的成功經(jīng)驗和不足，探討中國管理的未來發(fā)展方向。管理的基本概念管理的定義管理是通過計劃、組織、領導和控制等活動，有效地利用人力、物力、財力等資源，實現(xiàn)組織目標的過程。管理的本質(zhì)管理的本質(zhì)是協(xié)調(diào)人與事的關系，促進組織成員共同努力，實現(xiàn)共同目標。管理的基本職能計劃計劃是指管理者為實現(xiàn)目標，預先制定的行動方案。計劃是管理工作的基礎，是管理活動的靈魂。計劃需要設定目標、制定策略、分配資源。組織組織是指將人力、物力、財力等各種資源有效整合，形成一個整體，以實現(xiàn)共同目標的過程。組織是管理活動的重要環(huán)節(jié)，它為管理活動提供了基礎。領導領導是指管理者通過激勵、協(xié)調(diào)、溝通等手段，引導團隊成員共同努力，完成組織目標的過程。領導是管理活動的核心，它決定著團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力?？刂瓶刂剖侵腹芾碚邔芾磉^程進行監(jiān)督和調(diào)整，以確保計劃目標的實現(xiàn)?？刂剖枪芾砘顒拥谋Ｕ?，它可以及時發(fā)現(xiàn)偏差，并采取措施糾正。規(guī)劃的概念和重要性1明確目標確定目標，為行動指明方向。2資源配置合理配置資源，最大限度發(fā)揮效益。3協(xié)調(diào)行動統(tǒng)一行動方向，提高工作效率。4應對變化根據(jù)環(huán)境變化，及時調(diào)整計劃。規(guī)劃是管理的核心，制定詳細的計劃可以提高工作效率，降低風險，最終實現(xiàn)目標。規(guī)劃的基本步驟1確定目標清晰定義目標，為規(guī)劃提供明確的方向。2收集信息分析內(nèi)部資源和外部環(huán)境，為規(guī)劃提供必要的信息基礎。3制定方案根據(jù)目標和信息，制定可行的行動方案，并設定時間表。4評估與調(diào)整定期評估執(zhí)行情況，及時調(diào)整規(guī)劃方案，以確保目標的達成。組織的概念及其重要性協(xié)同工作組織是將人力資源、財務資源、技術資源整合在一起的系統(tǒng)。明確分工組織結構是組織內(nèi)部各部門、職位之間的相互關系，確保各部門協(xié)同合作完成目標。資源整合組織是一個協(xié)作系統(tǒng)，將人力、物力、財力、信息等資源整合在一起，提高效率和效益。組織結構的基本類型層級結構層級結構將組織劃分為不同的層級，上級領導下級，權力集中，便于管理和控制。矩陣結構矩陣結構將不同部門的員工組成項目組，項目經(jīng)理負責協(xié)調(diào)各部門的工作，有利于整合資源，提高效率。網(wǎng)絡結構網(wǎng)絡結構是一種扁平化的組織結構，各部門之間通過信息網(wǎng)絡連接，有利于信息共享和協(xié)同合作。團隊結構團隊結構以團隊為基本單位，成員共同負責完成目標，有利于提高員工的參與度和積極性。人員編制與職位設置人員編制根據(jù)工作需要，將人員劃分為不同的類別和數(shù)量，并確定每個類別的人員數(shù)量。職位設置根據(jù)組織結構和工作內(nèi)容，確定不同的職位名稱、職責和要求，并建立相應的職位說明書。人員配備根據(jù)職位設置和人員需求，招聘合適的人員，并對新員工進行培訓和指導。授權的概念與意義權力下放授權是指上級將部分權力委派給下級，讓下級擁有做出決策和行動的權利。責任分配授權也意味著將相應的責任分配給下級，要求他們對自己的行為負責。能力培養(yǎng)授權可以幫助下級提升技能，增強自信，從而促進他們的職業(yè)發(fā)展。團隊協(xié)作授權可以促進團隊成員之間相互信任和協(xié)作，提高團隊效率。領導的概念與作用定義領導是指在特定的環(huán)境中，運用各種手段，影響和激勵他人，使之自覺地為實現(xiàn)共同目標而努力的過程。作用領導是組織的核心，在實現(xiàn)目標、提高效率、凝聚團隊方面起到至關重要的作用。價值領導者需要具備良好的溝通、激勵、決策、協(xié)調(diào)能力，以有效地引導和推動團隊朝著既定的目標前進。領導力領導力是領導者影響和激勵他人的能力，它取決于領導者的個人魅力、專業(yè)知識、經(jīng)驗積累和管理技巧。領導方式與領導藝術溝通式領導領導者注重團隊溝通，鼓勵員工積極參與決策，營造開放、包容的團隊氛圍。激勵式領導領導者善于激勵團隊，激發(fā)員工潛能，以實現(xiàn)共同的目標。指導式領導領導者注重對員工進行指導和培訓，幫助員工提高技能和能力。授權式領導領導者相信員工能力，并賦予他們更大的自主權，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)造力。激勵的概念與重要性激勵的概念激勵是指激發(fā)人們行動的內(nèi)在動力，它能推動人們主動努力，朝著目標前進。激勵是管理者的重要職責，它能提升員工的工作積極性，提高工作效率。激勵的重要性激勵可以增強員工對工作的滿意度，降低員工離職率。激勵可以促進團隊合作，提高團隊整體工作效率。激勵可以幫助企業(yè)實現(xiàn)目標，提升企業(yè)競爭力。薪酬激勵與非貨幣激勵薪酬激勵直接與員工的勞動付出掛鉤，提高員工的積極性。非貨幣激勵精神層面的獎勵，滿足員工的成就感和歸屬感。激勵方式晉升機會培訓發(fā)展榮譽表彰控制的概念和過程1建立標準明確目標和期望2衡量績效收集和分析數(shù)據(jù)3比較偏差識別績效差距4采取措施糾正偏差，改進績效控制是指管理者為了確保組織目標的實現(xiàn)，而對組織的活動進行的監(jiān)督和調(diào)整?？刂七^程包括建立標準、衡量績效、比較偏差和采取措施四個步驟，通過這個過程，管理者可以有效地識別和解決問題，確保組織的運營符合預期?？刂剖侄闻c控制類型財務控制財務控制主要通過預算、成本控制、資金管理、資產(chǎn)管理等手段進行。其目標是保證企業(yè)財務的健康發(fā)展，防止財務風險。生產(chǎn)控制生產(chǎn)控制包括生產(chǎn)計劃、質(zhì)量控制、庫存管理、生產(chǎn)進度控制等。其目標是保證生產(chǎn)的順利進行，提高生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本。人力資源控制人力資源控制主要通過招聘、培訓、績效考核、薪酬管理等手段進行。其目標是保證人力資源的有效利用，提高員工的工作效率和工作積極性。質(zhì)量控制質(zhì)量控制主要通過制定質(zhì)量標準、進行質(zhì)量檢測、建立質(zhì)量反饋機制等手段進行。其目標是保證產(chǎn)品或服務的質(zhì)量符合標準，滿足客戶需求。管理信息系統(tǒng)概述管理信息系統(tǒng)（MIS）是指利用計算機技術和網(wǎng)絡技術收集、處理、存儲、傳遞和利用信息，為管理者提供決策支持的系統(tǒng)。MIS能夠幫助企業(yè)有效地收集、分析和利用數(shù)據(jù)，提高運營效率、降低成本、改善決策質(zhì)量，最終提升企業(yè)的競爭優(yōu)勢。信息技術在管理中的應用管理信息系統(tǒng)提高數(shù)據(jù)分析效率，為決策提供支持，提升管理效率。遠程辦公與協(xié)作突破時間和空間限制，實現(xiàn)高效的團隊溝通與協(xié)作。自動化與智能化利用人工智能技術實現(xiàn)工作流程的自動化，提升效率和準確性。數(shù)據(jù)可視化與分析將復雜數(shù)據(jù)轉化為直觀的圖表，幫助管理者快速理解和分析數(shù)據(jù)。做出有效決策的步驟識別問題明確決策目標，定義問題，并確定問題范圍。收集信息收集相關數(shù)據(jù)和信息，包括內(nèi)部資料、外部市場信息、專家意見等。分析評估分析收集的信息，權衡利弊，預測各種方案的可行性。選擇方案根據(jù)分析結果，選擇最佳方案，并制定實施計劃。實施方案根據(jù)計劃，執(zhí)行決策方案，并進行跟蹤和評估。評估結果評估決策結果，總結經(jīng)驗教訓，不斷優(yōu)化決策流程。決策的類型及影響因素11.戰(zhàn)略決策影響企業(yè)整體目標，具有長期性和全局性，例如市場拓展或新產(chǎn)品研發(fā)。22.戰(zhàn)術決策支持戰(zhàn)略決策的實施，解決特定部門或項目問題，例如營銷策略調(diào)整或資源分配。33.操作決策日常工作中的具體決策，例如生產(chǎn)流程優(yōu)化或員工調(diào)配，具有較短的決策周期。44.影響因素決策環(huán)境、信息質(zhì)量、決策者的個人特質(zhì)，以及時間壓力等因素會對決策產(chǎn)生影響。管理者的角色與責任領導者管理者需要激勵團隊，引導團隊成員完成目標。管理者是團隊的領導者，負責制定目標，分配任務，并評估團隊成員的表現(xiàn)。決策者管理者需要根據(jù)實際情況，做出合理的決策，并負責決策的結果。管理者需要分析信息，評估風險，并選擇最佳的方案。溝通者管理者需要與團隊成員，上級領導，以及客戶進行有效的溝通，協(xié)調(diào)各方利益，保證項目順利進行。資源管理者管理者需要有效地分配和管理資源，包括人力、財力、物力等，以確保項目目標的實現(xiàn)。管理者的技能與素質(zhì)團隊合作有效管理團隊，協(xié)作完成目標，建立良好團隊氛圍。領導能力激勵團隊，指引方向，解決問題，促進團隊發(fā)展。溝通能力清晰表達，有效傾聽，建立良好溝通渠道，促進信息傳遞。決策能力分析問題，權衡利弊，做出合理決策，應對挑戰(zhàn)。管理者的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃1自我評估了解自身優(yōu)勢、劣勢、興趣和價值觀，確定職業(yè)發(fā)展方向。2目標設定設定明確、可衡量、可實現(xiàn)、相關和有時限的職業(yè)目標，并制定詳細的行動計劃。3持續(xù)學習不斷學習新知識、新技能，提升自身能力，適應職場變化。4實踐鍛煉積極參與項目，積累經(jīng)驗，提升管理能力。5尋求指導向經(jīng)驗豐富的管理者學習，獲得指導和支持，加速成長。6定期評估定期回顧職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，評估進展，調(diào)整目標和計劃。管理者的職業(yè)道德要求正直與誠信管理者需秉持正直誠信，以身作則，公平公正地對待員工和利益相關者。責任與擔當管理者需對自己的行為和決策負責，勇于承擔責任，維護組織的利益和社會公益。公平與公正管理者需在工作中保持公平公正，平等對待所有員工，避免偏袒和歧視。尊重與包容管理者需尊重員工的個人價值和差異，營造包容的工作氛圍，促進團隊協(xié)作。案例分析與討論通過案例分析，可以加深對管理理論的理解。討論可以促進學習，加深理解，提高分析問題、解決問題的能力。案例分析與討論可以培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、批判性思維能力和團隊合作能力。案例分析與討論可以幫助學生將理論知識應用于實踐。學生可以通過案例分析，了解管理理論在實際工作中的應用，并從中總結經(jīng)驗教訓，提升自己的管理能力。管理活動與管理者的關系相互依存管理者是管理活動的實施者，通過管理活動實現(xiàn)組織目標。管理活動離不開管理者的領導、決策、計劃和執(zhí)行。相互促進有效的管理活動需要管理者具備相應的知識、技能和經(jīng)驗。管理者通過參與管理活動，不斷提升自身能力，促進管理水平的提高。管理活動的未來發(fā)展趨勢11.人工智能與數(shù)字化轉型人工智能技術將改變管理活動，提高效率和決策能力。數(shù)字化轉型促進信息共享和協(xié)同合作。22.扁平化組織結構傳統(tǒng)的層級結構將逐漸扁平化，以提高溝通效率和響應速度，更加注重靈活性和協(xié)作。33.遠程辦公與協(xié)同工作隨著科技發(fā)展，遠程辦公將更加普遍，協(xié)同工作平臺和工具將更加重要，需要加強團隊溝通和協(xié)作能力。44.可持續(xù)發(fā)展與社會責任管理活動將更加重視環(huán)境保護和社會責任，推動可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)造更美好的未來。課程總結與考核要求回顧課程內(nèi)容本課程介紹了管理的基本概念、職能、以及管理者所需具備的技能和素質(zhì)。我們學習了規(guī)劃、組織、領導、激勵和控制等管理活