第5課 科學(xué)探究-【滿(mǎn)分測(cè)試】2023-2024學(xué)年七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)學(xué)練測(cè)（浙教版）（原卷版）

科學(xué)探究-【滿(mǎn)分測(cè)試】滿(mǎn)分：120分考試時(shí)間90分鐘一、單選題(共20題；共60分)1．小柯在食品包裝中發(fā)現(xiàn)了一包脫氧劑，打開(kāi)包裝后發(fā)現(xiàn)里面是一些黑色的粉末，小柯懷疑這些粉末是鐵粉，于是他拿起磁鐵靠近粉末，結(jié)果粉末被磁鐵吸引了?！澳闷鸫盆F靠近粉末”這屬于探究環(huán)節(jié)里的()A．提出問(wèn)題 B．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù) D．分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論2．（2022七上·鄞州期中）小科同學(xué)在西溪濕地游玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)一只松鼠出現(xiàn)在竹林里。它是不是也吃竹筍呢?為了驗(yàn)證自己的疑問(wèn)，他拔了幾棵新鮮竹筍放在路邊，然后靜靜地躲在一旁，一段時(shí)間后觀(guān)察到松鼠津津有味地啃了起來(lái)。以上畫(huà)線(xiàn)部分屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的()A．提出問(wèn)題 B．獲取事實(shí)和證據(jù)C．評(píng)價(jià)與交流 D．建立猜想和假設(shè)3．在科學(xué)研究或?qū)W習(xí)中，常因客觀(guān)條件的限制，難以直接用研究對(duì)象做實(shí)驗(yàn)時(shí)，要?jiǎng)?chuàng)造條件進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)。下列事例中，不屬于模擬實(shí)驗(yàn)的是()A．演示板塊張裂B．說(shuō)明地殼變動(dòng)C．解說(shuō)地球形狀D．闡明泥石流成因4．目前全球的氣候均在變暖，近150年來(lái)，全球平均氣溫升高了1℃，這個(gè)數(shù)字在氣象學(xué)上是個(gè)不可忽視的數(shù)字。對(duì)全球的氣候?yàn)槭裁磿?huì)變暖，有些科學(xué)家猜測(cè)：可能是排放大量二氧化碳而造成的溫室效應(yīng)?？茖W(xué)家提出這種觀(guān)點(diǎn)是屬于科學(xué)探究中的()A．提出問(wèn)題 B．建立假設(shè)C．收集證據(jù)，檢驗(yàn)假設(shè) D．作出解釋5．（2021七上·普陀期末）北京時(shí)間2021年10月16日0時(shí)23分，神舟十三號(hào)載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，順利將翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員送入太空，發(fā)射取得圓滿(mǎn)成功。關(guān)于太空，下列不屬于科學(xué)問(wèn)題的是()A．太空中哪顆星星最美？B．帶入太空的水稻能否正常生長(zhǎng)？C．新型材料在太空中會(huì)表現(xiàn)出什么性質(zhì)？D．太空回收的植物的遺傳物質(zhì)是否發(fā)生改變？6．（2021七上·寧波月考）為了比較蘋(píng)果汁中維生素C含量的多少，取2只小燒杯，分別加入藍(lán)色淀粉--碘溶液(維生素能使淀粉--碘溶液褪色)，然后用膠頭滴管分別滴入2種果汁，要得出正確結(jié)論實(shí)驗(yàn)中必須進(jìn)行控制的條件是（）①蘋(píng)果汁和橘子汁的質(zhì)量必須相等②2只燒杯中的淀粉--碘溶液的質(zhì)量必須相等③2只膠頭滴管滴出每滴果汁的體積必須相等A．① B．② C．①和② D．②和③7．（2021七上·溫州期中）某組同學(xué)在探究光對(duì)蚯蚓影響的實(shí)驗(yàn)時(shí)，擬定了以下實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，不正確的是（）A．提出問(wèn)題：光會(huì)影響蚯蚓的分布嗎？B．作出假設(shè)：光會(huì)影響蚯蚓的分布C．設(shè)置變量：設(shè)置黑暗潮濕和明亮干燥兩種環(huán)境D．實(shí)驗(yàn)對(duì)象：10條大小相似的健康蚯蚓8．當(dāng)你感冒到醫(yī)院看病時(shí)，通常醫(yī)生會(huì)問(wèn)你是否頭痛、咳嗽、鼻塞，然后給你測(cè)體溫。醫(yī)生采取這些行動(dòng)的直接目的是為了()A．提出問(wèn)題 B．建立假設(shè)C．獲取事實(shí)與證據(jù) D．交流和評(píng)價(jià)9．（2021七上·杭州期中）市場(chǎng)上的防曬霜都宣稱(chēng)可以防曬。小陳同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一支安耐曬防曬乳，暑假計(jì)劃自己一家和叔叔一家兩家人去海南三亞旅游，準(zhǔn)備借此機(jī)會(huì)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，檢測(cè)它的防曬效果。下列方案中你認(rèn)為最為合理的實(shí)驗(yàn)方案是()A．叔叔的一只手背上涂防曬霜，另一只手不涂，一天后比較兩只手背的灼傷程度。B．姐姐第一天手背上涂防曬霜，第二天不涂，比較這兩天被灼傷的程度。C．?huà)寢屖直成贤糠罆袼职植煌?，一天后比較爸爸和媽媽手背灼傷的程度。D．小陳手心上涂防曬霜，手背上不涂，一天后比較手心和手背被灼傷的程度。10．（2021七上·臨安期中）科學(xué)家楊振寧、李政道提出了“宇稱(chēng)不守恒”的問(wèn)題，最終被科學(xué)家吳建雄證實(shí)，結(jié)果楊振寧、李政道獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。這一事實(shí)充分說(shuō)明在科學(xué)探究過(guò)程中，首要的工作是()A．建立假說(shuō) B．實(shí)驗(yàn)論證 C．詳細(xì)觀(guān)察 D．提出問(wèn)題11．（2021七上·臨安期中）天氣炎熱時(shí)，知了的鳴叫聲密集響亮；天氣轉(zhuǎn)涼時(shí)，就不易聽(tīng)到知了的鳴叫聲。是不是天氣越熱，鳴叫的知了就越多呢？針對(duì)此問(wèn)題，要得到較可靠的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，應(yīng)采取的實(shí)驗(yàn)方案是()A．觀(guān)察一只知了在某一溫度下是否鳴叫B．統(tǒng)計(jì)多只知了在某一溫度下鳴叫的只數(shù)C．觀(guān)察一只知了在不同溫度下是否鳴叫D．統(tǒng)計(jì)多只知了在不同溫度下鳴叫的只數(shù)12．2020年11月1日，我國(guó)第七次人口普查工作正式開(kāi)始，其中普查內(nèi)容主要是姓名，身份證號(hào)，性別，年齡，民族，受教育情況等等。下列選項(xiàng)中，與人口普查采用的科學(xué)方法相同的是()A．調(diào)查本班學(xué)生的近視情況 B．觀(guān)察植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)C．探究蚯蚓的生活環(huán)境 D．測(cè)定一袋綠豆種子的發(fā)芽率13．300年前，意大利科學(xué)家做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在房間里掛了許多鈴鐺，然后讓蝙蝠在房間中自由飛行，第一次未對(duì)蝙蝠有任何限制，鈴鐺未響；第二次蒙住蝙蝠的眼睛，鈴鐺也未響；第三次塞住蝙蝠的耳朵，房間中的鈴鐺響了。下列問(wèn)題中不是該實(shí)驗(yàn)所研究的是（）A．蝙蝠飛行時(shí)是靠什么躲避障礙物的B．眼睛對(duì)蝙蝠飛行是否起作用C．耳朵對(duì)蝙蝠飛行是否起作用D．鈴鐺是怎樣發(fā)聲的14．從小學(xué)接觸科學(xué)開(kāi)始至今，相信試卷前的你已經(jīng)知道了不少科學(xué)家，從中我們知道了科學(xué)家對(duì)自然界的事物的存在、發(fā)展和變化的研究方法是（）A．科學(xué)家就在野外考察得出科學(xué)結(jié)論B．科學(xué)家就在圖書(shū)館里查閱資料得出科學(xué)結(jié)論C．科學(xué)家就在實(shí)驗(yàn)室里研究自然界的現(xiàn)象，得出科學(xué)結(jié)論D．科學(xué)家不斷提出新問(wèn)題，搜集信息，把考察或?qū)嶒?yàn)的結(jié)果記錄下來(lái)，經(jīng)過(guò)分析、論證，得出結(jié)論15．小茗指著廚房桌面上的一小塊白色固體，問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么？”媽媽說(shuō)：“可能是蠟塊，也可能是小石子?！鞍职终f(shuō)：“把它放到水中，若沉下去就是小石子，若漂浮著就是蠟塊?！眿寢尯桶职值恼f(shuō)法分別屬于科學(xué)探究過(guò)程中的（）A．猜想和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) B．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和獲得結(jié)論C．猜想和反思評(píng)價(jià) D．猜想和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)16．（2020七上·溫州期中）小明發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上有一盆花向著窗外生長(zhǎng)（如圖），這個(gè)奇怪的現(xiàn)象引起他的思考。他提出了下列問(wèn)題，其中沒(méi)有探究?jī)r(jià)值的是（）A．這種植物的名稱(chēng)是什么？B．莖內(nèi)外兩側(cè)細(xì)胞的大小是不是相同？C．這是由于莖的哪一側(cè)生長(zhǎng)較快引起的？D．植物向著窗外生長(zhǎng)是由什么環(huán)境因素引起的？17．（2020七上·新昌月考）某興趣小組就“不同水質(zhì)對(duì)蛙卵孵化的影響”進(jìn)行了探究，其實(shí)驗(yàn)記錄如下表：你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不妥之處是（）水質(zhì)水量水溫蛙卵數(shù)孵出的蝌蚪數(shù)A組河水500mL23℃30個(gè)28只B組蒸餾水500mL10℃30個(gè)9只A．不符合單一變量原則 B．水量過(guò)多C．水溫太高 D．水中沒(méi)有水草18．（2020七上·蒼南期中）我們要像科學(xué)家一樣進(jìn)行探究，下列對(duì)探究過(guò)程的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．猜想和假設(shè)可以不受限制，隨意猜想B．平時(shí)注意身邊的物理現(xiàn)象，善于提出問(wèn)題C．收集數(shù)據(jù)要實(shí)事求是，不能隨意改動(dòng)數(shù)據(jù)D．分析論證要相信科學(xué)，不要迷信權(quán)威19．（2020七上·金東期中）中醫(yī)給病人診病時(shí)講究“望、聞、問(wèn)、切”，其主要目的是為了（）A．提出問(wèn)題：病人得的是什么病B．建立假設(shè)：病人得的可能是×××病C．獲取相關(guān)的事實(shí)或依據(jù)，以證實(shí)醫(yī)生心中對(duì)病人病情的初步猜測(cè)D．為了積累更多的臨床經(jīng)驗(yàn)，以便與其他醫(yī)生進(jìn)行更好的交流20．（2020七上·溫州月考）小明做了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)研究環(huán)境因素對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響，下列說(shuō)法不合理的是（）編號(hào)環(huán)境條件1室溫(20℃)，光照充足，適量澆水2室溫(20℃)，黑暗中，適量澆水3低溫(0℃)，光照充足，適量澆水4低溫(0℃)，黑暗中，適量澆水5室溫(20℃)，光照充足，不澆水A．比較1號(hào)和3號(hào)可研究溫度對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響B(tài)．比較1號(hào)和2號(hào)可研究光照對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響C．比較1號(hào)和5號(hào)可研究水分對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響D．比較2號(hào)和5號(hào)可研究光照和水分對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響二、填空題(共4題；共18分)21．（2018七上·臺(tái)州月考）一種以地下莖繁殖為主的多年生野菊分別生長(zhǎng)在海拔10m、500m和1000m的同一山坡上。在相應(yīng)生長(zhǎng)發(fā)育階段，同一海拔的野菊株高無(wú)明顯差異，但不同海拔的野菊隨海拔的增高而顯著變矮。為檢驗(yàn)環(huán)境（主要指海拔）和遺傳（指不同海拔的植株）因素對(duì)野菊株高的影響，請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。⑴實(shí)驗(yàn)處理：春天，將海拔500m、1000m處的野菊幼芽同時(shí)移栽于10m處。⑵收集數(shù)據(jù)：要測(cè)量第二年秋天。⑶預(yù)測(cè)支持下列假設(shè)的試驗(yàn)結(jié)果：假設(shè)一野菊株高的變化只受環(huán)境因素的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：移栽至10m處的野菊株高。假設(shè)二野菊株高的變化只受遺傳因素的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：移栽至10m處的野菊株高。22．如圖表示了一種懷孕蜥蜴培養(yǎng)在不同溫度下，所產(chǎn)幼仔的性別百分比。（1）如果有10只蜥蜴出生于32℃的環(huán)境中，則雄性的數(shù)目最可能是只。（2）根據(jù)圖示信息，請(qǐng)?zhí)岢鲆环N猜想：。23．王老師在課堂上發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)精神不振且很疲勞、臉色緋紅，同時(shí)伴有咳嗽，于是她估計(jì)該同學(xué)可能在發(fā)燒，要求該同學(xué)測(cè)量體溫。上述信息中，從探究的角度上講，老師的“估計(jì)”屬于，要求該同學(xué)測(cè)量體溫的目的是。24．人的指甲是不斷生長(zhǎng)的，但到底是由指甲的哪一部位長(zhǎng)長(zhǎng)的呢?某同學(xué)對(duì)此提出假設(shè)：“指甲長(zhǎng)長(zhǎng)可能是由于指甲的根部不斷長(zhǎng)長(zhǎng)而形成的?！庇纱怂O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：①在指甲的中軸線(xiàn)上，按圖l—3—2所示涂上指甲油(指甲油比較難以擦去，可以在指甲上保持較長(zhǎng)時(shí)間)。②半個(gè)月后，觀(guān)察、測(cè)量并分析。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：(1)如果該同學(xué)的假設(shè)是正確的，則應(yīng)觀(guān)察到A、B間的距離會(huì)(填“增大”“不變”或“縮短”)。(2)對(duì)于指甲的生長(zhǎng)，你還想研究什么問(wèn)題?三、實(shí)驗(yàn)探究題(共6題；共42分)25．（2023七上·長(zhǎng)興期末）光照是蝸牛生命活動(dòng)不可或缺的環(huán)境條件之一。有同學(xué)認(rèn)為蝸牛喜歡的是弱光。為了研究光照強(qiáng)弱對(duì)蝸?；顒?dòng)的影響，同學(xué)們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：把蝸牛放在玻璃板中央，將紙盒罩住玻璃板，紙盒上方的一半用半透的黑塑料袋蓋住(便于提供弱光)，另一半剪去盒底使其透光，并將整個(gè)裝置放在陽(yáng)光下。（1）本實(shí)驗(yàn)存在明顯不足，請(qǐng)寫(xiě)出一點(diǎn)：。（2）完善方案后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如果蝸牛喜歡弱光，將觀(guān)察到的現(xiàn)象是。（3）若方案完善后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果仍與猜想不符。對(duì)此，同學(xué)們應(yīng)采取的措施是。A．放棄自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果B．進(jìn)一步查找資料重新作出假設(shè)C．不管實(shí)驗(yàn)結(jié)果，直接根據(jù)假設(shè)得出結(jié)論D．適當(dāng)修改實(shí)驗(yàn)結(jié)果以保持與原有假設(shè)一致26．（2023七上·玉環(huán)期末）炎炎夏日，風(fēng)扇為人們帶來(lái)了涼爽，風(fēng)扇產(chǎn)生的風(fēng)力與哪些因素有關(guān)？小柯猜想可能與風(fēng)扇的扇葉寬度、扇葉長(zhǎng)度都有關(guān)系。為此他制作了幾個(gè)不同的小風(fēng)扇，并用相同轉(zhuǎn)速的小風(fēng)扇去吹動(dòng)同一紙片(如下圖所示)。序號(hào)扇葉寬度/厘米扇葉長(zhǎng)度/厘米紙片被吹起的角度α13730°22720°33420°（1）小柯想通過(guò)觀(guān)察紙片被吹起的角度a來(lái)比較風(fēng)扇產(chǎn)生的風(fēng)力大小，所以三次實(shí)驗(yàn)的紙片應(yīng)放置在。（2）比較1和2，可得出風(fēng)扇產(chǎn)生的風(fēng)力跟有關(guān)。（3）風(fēng)扇產(chǎn)生的風(fēng)力還可能跟有關(guān)。27．目前，鉛污染已成為威脅我國(guó)兒童健康的“隱形殺手”，污染源主要是汽車(chē)尾氣、家裝飾品等。為探究鉛對(duì)人體健康是否有影響，科研人員將30只大小和健康狀況相近的小白鼠分為三組，實(shí)驗(yàn)處理如下表。30天后，獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如上右圖所示。（注：醋酸鉛是一種含鉛化合物）注射劑劑量注射方法檢測(cè)方法甲？每千克體重注射10毫克每3天皮下注射一次每10天檢測(cè)一次血紅蛋白含量乙含1.8%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液丙含3.6%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液（1）本實(shí)驗(yàn)提出的問(wèn)題是（2）若甲和乙為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量為注射劑中是否含有醋酸鉛，那么，甲組應(yīng)注射溶液。（3）比較圖中乙和丙兩條曲線(xiàn)下降趨勢(shì)的不同，可以看出小白鼠體內(nèi)鉛的含量與血紅蛋白含量之間的關(guān)系是：。（4）當(dāng)假設(shè)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不相符時(shí)，正確的做法是。A．馬上否定原假設(shè)B．修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，使結(jié)論與假設(shè)一致C．如實(shí)記錄，重新再做一次實(shí)驗(yàn)28．曉麗為研究“蜜蜂粘性與溫度的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案，將蜂蜜分別裝入三個(gè)小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室內(nèi)，另一瓶放在微波爐中加熱一會(huì)兒。然后找三支相同的試管，用三支滴管分別從三個(gè)小瓶中各取一滴蜂蜜，同時(shí)滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上，記錄各滴蜂蜜流淌到試管底部的時(shí)間并進(jìn)行比較。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：蜂蜜在冰箱中在室內(nèi)經(jīng)微波爐加熱溫度較低一般較高流淌時(shí)間較長(zhǎng)一般較短曉麗又用其它不同品牌、不同產(chǎn)地的蜂蜜做了相同的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都是如此。請(qǐng)回答：（1）曉麗得出的結(jié)論是：。（2）這一結(jié)論可以用下列圖象中的來(lái)表示（3）在上述探究過(guò)程中，曉麗運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法，通過(guò)這種科學(xué)方法，曉麗將不能直接測(cè)量的轉(zhuǎn)換成可以測(cè)量的。29．（2022七上·東陽(yáng)期中）某些卵生爬行動(dòng)物的受精卵，在不同溫度下發(fā)育的后代性別比例有所不同，下表是科學(xué)家實(shí)驗(yàn)測(cè)得的一組數(shù)據(jù)，曲線(xiàn)表示溫度與受精卵發(fā)育雌性比例(雌性個(gè)數(shù)與總數(shù)的比值)的關(guān)系。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)回答問(wèn)題：溫度(C)2024262830323436種類(lèi)及雌性比(%)密西西比鱷10010010090805000紅海龜000105070100100龜100904004070100100綠草蜥4950495051495051（1）性別發(fā)育不受溫度影響的生物是。（2）曲線(xiàn)所示的是表中