小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案3篇

小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案3篇小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案1篇為豐富學(xué)生課后生活、發(fā)展素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面而又個(gè)性發(fā)展，疏堵并舉做好校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理、切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、幫助家長解決按時(shí)接孩子難的問題，根據(jù)市教育局《海安市開展中小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施辦法》要求，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校摸底調(diào)查、校領(lǐng)導(dǎo)組分析研究后，特制訂如下實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)根據(jù)國務(wù)院辦公廳《關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見》（國辦發(fā)〔2018〕80號(hào)）、《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》（教基一廳〔2017〕2號(hào)）和《省教育廳省發(fā)展改革委省財(cái)政廳關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)課后服務(wù)工作的通知》。以滿足人民群眾教育服務(wù)需求為出發(fā)點(diǎn)，以創(chuàng)新工作機(jī)制和方法為著力點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生身心健康成長為落腳點(diǎn)，利用有效時(shí)間和空間，弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，提高教育服務(wù)水平，提高全市中小學(xué)生體質(zhì)健康水平，提升人文、藝術(shù)和科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，辦人民滿意教育。有效整合學(xué)校、家庭等方面資源，著力破解學(xué)校放學(xué)后、家長下班前我校學(xué)生無人看管的社會(huì)性難題。二、總體目標(biāo)1.讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升我校公信力。2.對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)。以課后服務(wù)為平臺(tái)，組織學(xué)生開展形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長。三、組織機(jī)構(gòu)為確保課后服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開展，成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：許福年副組長：許愛軍、孟宏生、李愛國成員：儲(chǔ)開富、吉祝華、許百惠、金敏敏四、課后服務(wù)具體要求1.服務(wù)對(duì)象。主要為有課后服務(wù)需求的小學(xué)生，優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、困境兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童和中低年級(jí)學(xué)生等亟需服務(wù)的群體。2.服務(wù)主體。校內(nèi)教師包括教學(xué)骨干、校外輔導(dǎo)員、家委會(huì)成員。3.服務(wù)時(shí)間。課后服務(wù)時(shí)間原則上為學(xué)校工作日下午放學(xué)后，課后服務(wù)的時(shí)間安排在周二至周五放學(xué)后，每天課后服務(wù)2課時(shí)，服務(wù)時(shí)間從放學(xué)后至18:00。4.服務(wù)場所。學(xué)校教室、功能教室、運(yùn)動(dòng)場等。5.服務(wù)內(nèi)容。遵循教育規(guī)律，組織開展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)，以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、開展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)等教育娛樂活動(dòng)。1.作業(yè)輔導(dǎo)類、學(xué)科提優(yōu)類。有的家長對(duì)孩子沒有輔導(dǎo)能力，或者孩子是留守兒童，他們可能更需要作業(yè)輔導(dǎo)的服務(wù)安排，有的家長指導(dǎo)孩子完成作業(yè)沒有問題，他們更需要孩子的學(xué)習(xí)上得到更多的提升和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，所以根據(jù)家長需求課后服務(wù)安排一節(jié)課為作業(yè)輔導(dǎo)或者學(xué)科提優(yōu)，學(xué)科提優(yōu)一二年級(jí)設(shè)語文和數(shù)學(xué)兩個(gè)提優(yōu)班，三至六年級(jí)設(shè)語數(shù)英三個(gè)提優(yōu)班，其余每個(gè)年級(jí)各設(shè)三至四個(gè)作業(yè)輔導(dǎo)班。供家長根據(jù)自己孩子的情況進(jìn)行先擇。安排學(xué)生在指定教室自主完成作業(yè)答疑與輔導(dǎo)或者學(xué)科提優(yōu)。2.興趣培養(yǎng)類。組織學(xué)生參加各類興趣小組、社團(tuán)活動(dòng)、拓展訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生的才藝和特長。預(yù)計(jì)開設(shè)50個(gè)社團(tuán)項(xiàng)目，供家長進(jìn)行菜單選擇。3.服務(wù)流程。調(diào)查摸底家長申請(qǐng)學(xué)校審核合理安排志愿教師重新組班無縫銜接。（1）調(diào)查摸底。通過家長會(huì)、微信群等渠道向家長宣傳上級(jí)有關(guān)課后服務(wù)工作通知的精神。各班主任學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)查摸底，做好統(tǒng)計(jì)。（2）家長申請(qǐng)。家長和學(xué)生有意愿參加課后服務(wù)的，要由家長書面向?qū)W校申請(qǐng)，學(xué)校向有需求的家長和學(xué)生發(fā)放《課后服務(wù)申請(qǐng)書》。（3）學(xué)校審核。根據(jù)家長的申請(qǐng)進(jìn)行審核,認(rèn)為屬實(shí)后與家長簽訂《課后服務(wù)安全責(zé)任書》,明確服務(wù)的時(shí)間、形式、管理要求,雙方權(quán)利和義務(wù)等。（4）合理安排志愿教師。根據(jù)家長申請(qǐng)情況，結(jié)合學(xué)校設(shè)立的課后服務(wù)特色課堂，合理安排每日志愿教師的人數(shù)以及不同學(xué)科的教師，提高課后服務(wù)的質(zhì)量和效果。（5）重新組班。將不同班級(jí)的參加延時(shí)服務(wù)的學(xué)生根據(jù)興趣愛好組成規(guī)模不超過40人的臨時(shí)班，設(shè)立臨時(shí)班主任。放學(xué)后，臨時(shí)班主任將學(xué)生帶領(lǐng)到相應(yīng)場所，進(jìn)行延時(shí)服務(wù)。負(fù)責(zé)放學(xué)，將學(xué)生交到家長手中。五、課后服務(wù)保障措施1.高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實(shí)將課后服務(wù)作為一項(xiàng)分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓課后服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。2.健全制度。建立健全課后看管服務(wù)工作相關(guān)制度檢查考核制度、安全管理制度、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和預(yù)警機(jī)制，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急處理機(jī)制等，確保課后服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。3.規(guī)范管理。課后服務(wù)工作必須做到以下幾條：（1）堅(jiān)持家長自愿、公益服務(wù)原則，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。（2）嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，進(jìn)行集體教新課。（3）不得與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。（4）不得向?qū)W生及家長收取任何另外費(fèi)用。（5）服務(wù)教師要做好服務(wù)記錄，詳細(xì)記錄每天服務(wù)情況，出現(xiàn)緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人，確保學(xué)生安全。小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案2篇包括課后延時(shí)和午間看護(hù)服務(wù)課后服務(wù)對(duì)象為本校在讀學(xué)生，重點(diǎn)保障殘疾兒童、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、中低年級(jí)學(xué)生、父母雙職工且無其他家人照看的中小學(xué)生等亟需服務(wù)群體，提倡對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生優(yōu)先給予輔導(dǎo)幫助。服務(wù)內(nèi)容課后服務(wù)工作要遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，服務(wù)內(nèi)容包括課后延時(shí)服務(wù)和午間看護(hù)服務(wù)。1.課后延時(shí)服務(wù)。分為基礎(chǔ)服務(wù)和個(gè)性化服務(wù)兩種模式，由學(xué)校會(huì)同家長委員會(huì)協(xié)商確定，家長和學(xué)生酌情選擇?；A(chǔ)服務(wù)：結(jié)合辦學(xué)特色、學(xué)生學(xué)習(xí)和成長需求，實(shí)施托管+拓展的普及性服務(wù)，精準(zhǔn)指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間；組織學(xué)生開展豐富多彩的文體娛樂活動(dòng)、課外閱讀活動(dòng)、道德實(shí)踐活動(dòng)、校內(nèi)外勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)、科普教育活動(dòng)、生命教育活動(dòng)、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和人文素養(yǎng)，提高學(xué)生動(dòng)手能力和適應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。個(gè)性化服務(wù)：為滿足部分學(xué)生發(fā)展興趣特長等特殊需要，可引進(jìn)有資質(zhì)的非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或社會(huì)專業(yè)人員、團(tuán)體等第三方專業(yè)力量參與，開展藝術(shù)、體育、科技等項(xiàng)目服務(wù)。不得用課后服務(wù)時(shí)間開展集體教學(xué)，不得上新課、補(bǔ)課和考試訓(xùn)練，不得加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。2.午間看護(hù)服務(wù)：提供在校午餐服務(wù)的中小學(xué)校應(yīng)安排午間在校看護(hù)服務(wù)，包括學(xué)生在班用餐管理服務(wù)和學(xué)生在校午休服務(wù)，看護(hù)時(shí)間為午餐至下午上課，計(jì)入課后服務(wù)時(shí)長。學(xué)生在校午休既包括在教室簡易午休，也包括在校園圖書館、閱覽室、功能室、運(yùn)動(dòng)場館等場所進(jìn)行適宜的文體活動(dòng)。服務(wù)流程1.摸底調(diào)查，征求意見。學(xué)校對(duì)本校功能室、設(shè)施設(shè)備、活動(dòng)場地、師資等教育資源進(jìn)行摸底調(diào)查，建立工作臺(tái)賬，設(shè)計(jì)課后服務(wù)學(xué)生意向調(diào)查表，廣泛征求學(xué)生服務(wù)需求。2.編制目錄，告知家長。學(xué)校結(jié)合學(xué)生成長需求和校內(nèi)外資源，按照不同學(xué)段和年齡結(jié)構(gòu)，編制課后服務(wù)內(nèi)容目錄，通過家長告知書、公告公示欄、家長會(huì)等形式主動(dòng)公開服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式、安全措施、收費(fèi)事項(xiàng)等事宜。3.學(xué)生申請(qǐng)，班級(jí)審核。學(xué)生自愿申請(qǐng)，班主任和任課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際指導(dǎo)學(xué)生選擇適合自身發(fā)展的課后服務(wù)項(xiàng)目，確保針對(duì)性和實(shí)效性。4.統(tǒng)籌規(guī)劃，分類實(shí)施。學(xué)校統(tǒng)籌考慮校內(nèi)外資源，依據(jù)學(xué)段和學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)，分類組織實(shí)施，并根據(jù)實(shí)施效果和需求變化適時(shí)動(dòng)態(tài)調(diào)整。規(guī)范收費(fèi)行為健全保障機(jī)制（一）加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障。課后服務(wù)是學(xué)校主動(dòng)實(shí)施、社會(huì)積極參與、家長學(xué)生自愿接受的公益性、普惠性的服務(wù)行為。課后服務(wù)費(fèi)用由各縣市區(qū)統(tǒng)籌解決，采取政府補(bǔ)貼和根據(jù)實(shí)際情況向?qū)W生家長收取一定費(fèi)用的方式予以保障。參加基礎(chǔ)服務(wù)的學(xué)生按照不超過350元/學(xué)期生的標(biāo)準(zhǔn)收取課后服務(wù)費(fèi)，不足部分由同級(jí)財(cái)政補(bǔ)貼；參加個(gè)性化服務(wù)的費(fèi)用由學(xué)校、家長與第三方按成本共同協(xié)商、據(jù)實(shí)結(jié)算，每生每學(xué)期不超過600元，不得重復(fù)收取基礎(chǔ)服務(wù)費(fèi)用；參加非寄宿制學(xué)校晚自習(xí)輔導(dǎo)服務(wù)的學(xué)生可以按照1元/課時(shí)生的標(biāo)準(zhǔn)收取服務(wù)費(fèi)用。課后服務(wù)費(fèi)用于參與課后服務(wù)教師、聘請(qǐng)校外人員等相關(guān)人員的補(bǔ)助，校內(nèi)場地使用、水電消耗不得在課后服務(wù)收費(fèi)中支出。（二）規(guī)范收費(fèi)行為。各地要嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)公示制度，將按規(guī)定權(quán)限批準(zhǔn)的課后服務(wù)收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)等列入政府信息公開范圍，主動(dòng)向社會(huì)公開。學(xué)校要將課后服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)依據(jù)及投訴舉報(bào)電話等內(nèi)容在校園醒目位置設(shè)立固定公示牌、公示欄予以公示。未經(jīng)公示或公示內(nèi)容與規(guī)定政策不符的，不得收取課后服務(wù)費(fèi)。原建檔立卡、農(nóng)村低保等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生可申請(qǐng)減免。每學(xué)期末學(xué)校要主動(dòng)向家長公示課后服務(wù)費(fèi)的收支情況。課后服務(wù)費(fèi)原則上按學(xué)期收取，不得跨學(xué)期預(yù)收。（三）配齊師資隊(duì)伍。課后服務(wù)一般由本校教師承擔(dān)，要突出教師關(guān)鍵作用，引導(dǎo)教師大膽嘗試，發(fā)揮個(gè)人特長開展課后服務(wù)，挖掘本校師資潛力；學(xué)校師資力量不足的，可聘請(qǐng)退休教師、高校優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀退役運(yùn)動(dòng)員、體育教練、有專業(yè)才能的學(xué)生家長、民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化傳承人等具備資質(zhì)的社會(huì)專業(yè)人員或志愿者參加，為學(xué)生提供形式多樣的服務(wù)；課后服務(wù)不能滿足部分學(xué)生發(fā)展興趣特長等特殊需要的，可適當(dāng)引進(jìn)具備資質(zhì)、行為規(guī)范、信譽(yù)度高、無違法違規(guī)記錄的非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等第三方專業(yè)力量參與課后服務(wù)，由縣級(jí)教育部門負(fù)責(zé)組織遴選，供學(xué)校選擇使用，并建立評(píng)估退出機(jī)制。各縣市區(qū)教體局和學(xué)校要對(duì)參與課后服務(wù)人員、機(jī)構(gòu)及課后服務(wù)內(nèi)容嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)禁以營利為目的商業(yè)行為和存在不良記錄的人員參與進(jìn)課后服務(wù)中，對(duì)服務(wù)水平低下、惡意在校招攬生源、擾亂學(xué)校教育教學(xué)秩序的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要堅(jiān)決取消資質(zhì)。（四）保障教師權(quán)益。學(xué)?？山y(tǒng)籌安排教師實(shí)行彈性上下班制度。教師課后服務(wù)報(bào)酬按照每課時(shí)不高于60元的標(biāo)準(zhǔn)核定發(fā)放。對(duì)聘請(qǐng)校外人員提供課后服務(wù)的，課后服務(wù)補(bǔ)助可按勞務(wù)費(fèi)管理，可由雙方協(xié)議確定有關(guān)勞務(wù)報(bào)酬，報(bào)請(qǐng)屬地教育行政部門審批備案，有關(guān)勞務(wù)報(bào)酬可從收取的費(fèi)用中列支。各縣市區(qū)人社部門在核定績效工資總量時(shí)，應(yīng)考慮教師參與課后服務(wù)的因素，把用于教師課后服務(wù)補(bǔ)助的經(jīng)費(fèi)額度，作為增量納入績效工資，增核的績效工資主要用于參與課后服務(wù)教師分配，不作為次年正常核定績效工資總量的基數(shù)。各縣市區(qū)教體局要指導(dǎo)學(xué)校在教師績效工資中增設(shè)課后服務(wù)補(bǔ)助項(xiàng)目，并制訂具體發(fā)放辦法。嚴(yán)格安全管理強(qiáng)化組織實(shí)施（一）加強(qiáng)統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)。各地要建立政府主導(dǎo)、部門聯(lián)動(dòng)、學(xué)校主責(zé)、社會(huì)參與、家長支持的中小學(xué)生課后服務(wù)工作機(jī)制，縣級(jí)人民政府負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃和組織領(lǐng)導(dǎo)，督促落實(shí)工作責(zé)任。教育部門牽頭負(fù)責(zé)課后服務(wù)工作的管理和指導(dǎo)，將課后服務(wù)工作納入學(xué)校有關(guān)考核范圍；對(duì)參與課后服務(wù)的第三方機(jī)構(gòu)、組織實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，建立質(zhì)量評(píng)估和退出機(jī)制。發(fā)展改革部門負(fù)責(zé)收費(fèi)行為的指導(dǎo)和監(jiān)督。財(cái)政部門負(fù)責(zé)加大財(cái)政支持力度，做好課后服務(wù)保障相關(guān)經(jīng)費(fèi)的落實(shí)和管理。人社部門負(fù)責(zé)核定課后服務(wù)的績效工資增量，增核的績效工資主要用于參與課后服務(wù)教師的分配。中小學(xué)校負(fù)責(zé)一校一案制定具體工作方案，報(bào)屬地教育主管部門備案后實(shí)施。（二）嚴(yán)格安全管理。各中小學(xué)校和第三方機(jī)構(gòu)、組織要把安全放在首位，落實(shí)安全責(zé)任，完善安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育，強(qiáng)化安全檢査和門衛(wèi)登記等管理制度，對(duì)參與人員的品德、身體健康狀況嚴(yán)格把關(guān)，制定并落實(shí)考勤、監(jiān)管、交接班制度。要做好常態(tài)化疫情防控形勢下課后服務(wù)管理工作，切實(shí)消除場地、消防、食品衛(wèi)生等方面的安全隱患，確保學(xué)生人身安全。鼓勵(lì)建立校園傷害風(fēng)險(xiǎn)、尤其是損害賠償?shù)亩喾匠袚?dān)共擔(dān)機(jī)制，健全校園傷害保險(xiǎn)、學(xué)生意外商業(yè)險(xiǎn)等制度，為校內(nèi)課后服務(wù)提供保障。（三）落實(shí)督導(dǎo)檢查。各地各校開展課后服務(wù)情況納入對(duì)縣市區(qū)政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，納入學(xué)校考核體系，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要內(nèi)容。要建立正確的激勵(lì)導(dǎo)向機(jī)制，教師參加課后服務(wù)的表現(xiàn)應(yīng)作為職稱評(píng)聘、表彰獎(jiǎng)勵(lì)和績效工資分配的重要參考。對(duì)無正當(dāng)理由拒不按要求提供課后服務(wù)的學(xué)校和個(gè)人，取消年度評(píng)優(yōu)資格，情節(jié)嚴(yán)重的按照有關(guān)規(guī)定處理。（四）做好宣傳引導(dǎo)。要發(fā)揮家委會(huì)、家長學(xué)校的作用，積極傳播科學(xué)的課外育人理念，引導(dǎo)家長營造良好的親子關(guān)系、家庭關(guān)系，提升課后家庭看護(hù)、家庭教育的能力和水平。積極引導(dǎo)家委會(huì)、家長學(xué)校參與學(xué)校課后服務(wù)工作，更好發(fā)揮家校共育的作用。要運(yùn)用新聞媒體等手段建立交流展示平臺(tái)，及時(shí)總結(jié)、推廣成功做法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)形成全社會(huì)關(guān)心、支持課后服務(wù)工作的共識(shí)，營造良好的社會(huì)氛圍。小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案3篇各市（縣）、區(qū)教育局、發(fā)改委、財(cái)政局、人社局，無錫經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)社會(huì)事業(yè)局、經(jīng)濟(jì)發(fā)展局、財(cái)政局，各有關(guān)直屬院校、事業(yè)單位，市屬各有關(guān)民辦學(xué)校：為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九大和全國、全市教育大會(huì)精神，積極回應(yīng)廣大家長的呼聲和訴求，優(yōu)化學(xué)校服務(wù)和教育服務(wù)，努力辦好人民群眾滿意的教育，根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見》（國辦發(fā)〔2018〕80號(hào)）、《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》（教基一廳〔2017〕2號(hào)）、《省政府辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的實(shí)施意見》（蘇政辦發(fā)〔2018〕98號(hào)）和《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》（蘇教基〔2018〕24號(hào)）要求，現(xiàn)就做好我市中小學(xué)生課后服務(wù)工作提出如下實(shí)施意見。一、總體要求開展中小學(xué)生課后服務(wù)，是強(qiáng)化校內(nèi)教育，幫助家長解決按時(shí)接孩子放學(xué)困難的重要舉措，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生興趣、促進(jìn)個(gè)性發(fā)展、發(fā)展素質(zhì)教育的重要途徑，是激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力，增強(qiáng)教育服務(wù)能力，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。各地各校、各有關(guān)部門要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國、全市教育大會(huì)精神，提高政治站位，站穩(wěn)人民立場，增強(qiáng)辦人民滿意教育的思想和行動(dòng)自覺，高度重視并做細(xì)做實(shí)中小學(xué)生課后服務(wù)工作，積極構(gòu)建課內(nèi)外相結(jié)合的良好育人生態(tài)。開展中小學(xué)生課后服務(wù)工作須堅(jiān)持以下原則：1.屬地管理為主，部門合力推進(jìn)。課后服務(wù)工作堅(jiān)持市（縣）區(qū)屬地管理，各地教育行政部門要擔(dān)負(fù)起中小學(xué)生課后服務(wù)的管理職責(zé)，同時(shí)加強(qiáng)與各有關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)，發(fā)改、財(cái)政、人社等部門根據(jù)職責(zé)共同推進(jìn)。2.公開服務(wù)事項(xiàng)，主動(dòng)接受監(jiān)督。開展課后服務(wù)的學(xué)校要公開服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式、安全措施、收費(fèi)事項(xiàng)等，主動(dòng)接受學(xué)生、家長和社會(huì)監(jiān)督。3.堅(jiān)持自愿選擇，解決群眾急需。學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生家長自愿選擇，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加，不得因此增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。4.發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，創(chuàng)新服務(wù)模式。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，開展豐富多樣的課后服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升。5.公益性質(zhì)為主，加強(qiáng)有效監(jiān)管。開展課后服務(wù)可采用政府財(cái)政補(bǔ)助、社會(huì)支持、家長合理分擔(dān)運(yùn)行成本的做法，堅(jiān)持公益導(dǎo)向，不得營利。鼓勵(lì)有條件的地區(qū)以財(cái)政投入為主，為學(xué)生提供力所能及的服務(wù)。二、工作安排1.服務(wù)范圍。課后服務(wù)的范圍為小學(xué)、初中學(xué)生。2.服務(wù)時(shí)間。課后服務(wù)一般從周一至周五下午放學(xué)后開始，結(jié)束時(shí)間不晚于18:00。具體服務(wù)時(shí)間由各地教育行政部門根據(jù)實(shí)際情況規(guī)定,不同季節(jié)可適當(dāng)區(qū)別。3.服務(wù)對(duì)象。課后服務(wù)對(duì)象是本校在讀的正常放學(xué)后按時(shí)離校有困難的學(xué)生（寄宿學(xué)生和乘坐校車的學(xué)生除外），優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童和中低年級(jí)學(xué)生等亟需服務(wù)群體。4.組織方式。有課后服務(wù)需求的學(xué)生家長依照學(xué)校相關(guān)規(guī)定自愿提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校審核后統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一組織。具體安排由學(xué)校負(fù)責(zé)，學(xué)校要充分利用管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，積極開展課后服務(wù)工作，也可與當(dāng)?shù)兀ㄇ啵┥倌陮m、青少年活動(dòng)中心、婦女兒童活動(dòng)中心、科技館、社區(qū)活動(dòng)中心等機(jī)構(gòu)開展合作，聯(lián)合提供服務(wù)。課后服務(wù)原則上以一學(xué)期為相對(duì)固定期。5.服務(wù)內(nèi)容。課后服務(wù)要因校制宜，量力而行，服務(wù)內(nèi)容可以包括：（1）集中完成作業(yè)。安排學(xué)生在指定場所自主完成作業(yè)，并可進(jìn)行學(xué)生作業(yè)個(gè)別答疑，提倡對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助。鼓勵(lì)利用網(wǎng)絡(luò)名師課堂等面向?qū)W生開展個(gè)性化學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。（2）學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。安排學(xué)生參加各種社團(tuán)和興趣小組活動(dòng)。學(xué)校要立足本校實(shí)際和特色建設(shè)，開展覆蓋面廣的、滿足學(xué)生興趣愛好的各類社團(tuán)活動(dòng)，可依托體育、科技、文化藝術(shù)等部門，充分挖掘和重點(diǎn)建設(shè)體育訓(xùn)練、科學(xué)技術(shù)、文化藝術(shù)、傳統(tǒng)工藝等各類社團(tuán)或興趣小組，為學(xué)生提供菜單式服務(wù)。（3）自主閱讀交流。安排學(xué)生在閱覽室等區(qū)域自主閱讀或開展讀書交流活動(dòng)。（4）組織專題教育活動(dòng)。學(xué)校統(tǒng)一安排專題教育等其他有益活動(dòng)?；顒?dòng)安排要體現(xiàn)實(shí)踐性、體驗(yàn)性、自主性。（5）其他根據(jù)學(xué)校特色開展的活動(dòng)。充分發(fā)揮各類課程基地等學(xué)習(xí)場所的作用，促進(jìn)課后服務(wù)與轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的有機(jī)結(jié)合。三、組織實(shí)施1.制定實(shí)施方案。我市中小學(xué)生課后服務(wù)工作從2019年春學(xué)期2月25日起正式實(shí)施。各地教育行政部門要根據(jù)本《意見》精神，經(jīng)與當(dāng)?shù)匕l(fā)改、財(cái)政、人社等部門溝通后，制定本地區(qū)實(shí)施方案，并于2019年2月11日前報(bào)市教育局基教處。2.學(xué)校為主實(shí)施。各中小學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，主動(dòng)承擔(dān)課后服務(wù)工作，盡可能滿足學(xué)生的需求。學(xué)校要制定具體的實(shí)施辦法，將開展課后服務(wù)的具體方式、服務(wù)內(nèi)容、人員安排、容納人數(shù)、社團(tuán)活動(dòng)菜單、收費(fèi)事項(xiàng)等信息及時(shí)告知學(xué)生及家長，方便學(xué)生家長自愿選擇，提出申請(qǐng)。3.加強(qiáng)隊(duì)伍保障。鼓勵(lì)學(xué)校教師發(fā)揮愛好特長、跨學(xué)科指導(dǎo)學(xué)生。支持各地各校組織社會(huì)專業(yè)人員、學(xué)生家長、高校優(yōu)秀學(xué)生、退休教師等為學(xué)生提供各種專業(yè)化的服務(wù)，動(dòng)員體育教練、民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化傳承人及社會(huì)熱心人士等志愿服務(wù)力量，為學(xué)生提供形式多樣的服務(wù)，提升課后服務(wù)能力。各學(xué)校及相關(guān)機(jī)