2024年華東師大版八年級(jí)科學(xué)下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華東師大版八年級(jí)科學(xué)下冊月考試卷224考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、用水壺?zé)_水時(shí)，壺蓋被頂開．對(duì)這一現(xiàn)象的解釋中，正確的是（）?A.水分子同時(shí)向上運(yùn)動(dòng)，撞開壺蓋B.水分解成氫氣和氧氣C.水汽化時(shí)，分子間空隙變大，體積膨脹D.水分子分解成氫原子和氧原子2、要配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液，下列操作不影響所配溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是（）A.游碼沒有回到零位就開始稱量B.只在稱量食鹽的托盤墊上了干凈的紙C.所用燒杯不干燥，有少量水D.溶解時(shí)先把量筒里的蒸餾水倒入燒杯，后把稱好的食鹽加入水中3、圖中①；②、③三地氣候差異的主要影響因素是（）

A.緯度因素B.海陸因素C.地形地勢D.人類活動(dòng)4、下列有關(guān)“綠葉在光下制造有機(jī)物（淀粉）”的實(shí)驗(yàn)描述，錯(cuò)誤的是（）A.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將天竺葵放到黑暗處一晝夜B.將摘下的葉片放入盛有酒精的燒杯中直接加熱C.滴加碘液并漂洗后，葉片遮光部分不變藍(lán)，見光部分變藍(lán)D.該實(shí)驗(yàn)說明了淀粉是光合作用的產(chǎn)物，光是光合作用的條件5、下列屬于木本植物的是（）A.月季B.菊花C.水稻D.向日葵6、植物體吸收水分到蒸騰作用散失水分；主要經(jīng)過四步：

①根吸收水分；

②通過氣孔散發(fā)到空氣中；

③通過導(dǎo)管輸送到葉；

④水分化為水蒸氣。

其正確的順序應(yīng)該為（）A.①②③④B.①③④②C.①③②④D.①④③②7、小梅做飯時(shí)，把一個(gè)質(zhì)量為100g的土豆放進(jìn)盛滿水的盆里，有90g水溢出，則（）A.土豆會(huì)浮在水面上B.土豆會(huì)沉入盆底C.土豆會(huì)懸浮在水中D.不能據(jù)此判斷出土豆的浮沉8、規(guī)范的操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)成功的保障．下列實(shí)驗(yàn)操作的先后順序正確的是（）A.制取二氧化碳時(shí)，先加稀鹽酸，再加大理石B.用排水法收集氧氣收滿時(shí)，先把集氣瓶從水中拿出，再蓋上玻璃片C.洗滌加熱高錳酸鉀制氧氣的試管時(shí)，先冷卻，再用水洗D.用膠頭滴管吸取液體時(shí)，先把滴管伸入液體中，再擠壓膠頭評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、如圖所示，在三孔插座的A、B、C三孔中，連接火線的是____孔，通過三孔插頭和家用電器的金屬外殼相連的是____孔。

10、____11、第一個(gè)發(fā)明電報(bào)機(jī)的是美國的發(fā)明家____，同時(shí)也發(fā)明了利用“點(diǎn)”、“劃”和“空白”的不同組合構(gòu)成的電碼﹣﹣____，揭開了人類通信史的新紀(jì)元．12、水對(duì)人類生存至關(guān)重要．

（1）活性炭凈水器主要利用活性炭來____、____水中的雜質(zhì)，凈化后水變澄清了．所得到的水是____（填“純凈物”或“混合物”）．

（2）水電解的化學(xué)方程式為____．由此說明水是由____組成的．13、如圖為甲；乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線．回答下列問題：

（1）P點(diǎn)的意義是____．

（2）t2℃時(shí)，向30g甲物質(zhì)中加入50g水，充分溶解后，所得溶液質(zhì)量為____，將其升高到t3℃時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)和溶液質(zhì)量比為____．

（3）t4℃時(shí)，把等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)分別配制成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量由大到小的順序?yàn)開___．

（4）將t4℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)開___．

14、如圖所示，把帶負(fù)電荷的橡膠棒靠近懸掛的輕質(zhì)小球時(shí)，發(fā)現(xiàn)輕質(zhì)小球被推開，說明輕質(zhì)小球帶____電荷，還說明力可以改變物體的____．

15、如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，容器與粗細(xì)不均勻的水平管相連，管口裝有閥門，A，B，C為底部連通的敞口豎直管。容器中裝有足量的水，當(dāng)閥門打開水流動(dòng)時(shí)，三根豎直管中的水柱最高的是____管（填“A”；“B”或“C”）。

16、青蛙的幼體生活在____中，用____呼吸，稱為____，經(jīng)過____發(fā)育而成幼蛙，此后營____生活，用____呼吸，同時(shí)用____輔助呼吸，這樣的動(dòng)物叫____評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)17、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。18、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。19、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來降低了20、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。21、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。22、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、其他(共2題，共20分)23、如圖1所示；是小明同學(xué)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)中助跑騰空后的情景，忽略空氣阻力，請(qǐng)畫出小明此時(shí)所受力的示意圖．

如圖2所示；是家庭電路的一部分．請(qǐng)你按照安全用電原則在虛線框內(nèi)分別填上電燈和開關(guān)的元件符號(hào)；并用筆畫線代替導(dǎo)線，將準(zhǔn)備接大功率用電器的插座接入家庭電路中．

24、如圖是防汛報(bào)警器的裝置圖；請(qǐng)用筆畫線正確連接電路．當(dāng)水位上漲時(shí)，電路接通，小燈泡發(fā)光報(bào)警．

評(píng)卷人得分五、解答題(共4題，共12分)25、我們常見到彩色電視機(jī)說明書上標(biāo)明忌與磁體靠近，為什么？26、如圖所示的元件，在不移動(dòng)元件位置，組成并聯(lián)電路，且S控制L1和L2．

27、如圖是防汛報(bào)警器的裝置圖；請(qǐng)用筆畫線正確連接電路．當(dāng)水位上漲時(shí)，電路接通，小燈泡發(fā)光報(bào)警．

28、如圖所示；請(qǐng)將螺線管；滑動(dòng)變阻器接入電路中，使開關(guān)閉合后，螺線管與條形磁鐵相互排斥，滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)會(huì)使斥力變大。

參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、C【分析】【解答】A；用水壺?zé)_水時(shí)；壺蓋被頂開，是因?yàn)樗瘯r(shí)，水分子間空隙變大，體積膨脹，而不是水分子同時(shí)向上運(yùn)動(dòng)撞開壺蓋，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；用水壺?zé)_水時(shí)；壺蓋被頂開，是因?yàn)樗瘯r(shí)，水分子間空隙變大，體積膨脹，而不是水分解成氫氣和氧氣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；用水壺?zé)_水時(shí)；壺蓋被頂開，是因?yàn)樗瘯r(shí)，水分子間空隙變大，體積膨脹，故選項(xiàng)正確；

D；用水壺?zé)_水時(shí)；壺蓋被頂開，是因?yàn)樗瘯r(shí)，水分子間空隙變大，體積膨脹，而不是水分子分解成氫原子和氧原子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：C．

【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．2、D【分析】【解答】A；游碼沒有回到零位就開始稱量；使所稱得食鹽質(zhì)量偏大，所配制的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高；

B；只在稱量食鹽的托盤墊上了干凈的紙；忽略了紙的質(zhì)量而使所稱量的氯化鈉質(zhì)量偏低，配制的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏??；

C；所用燒杯不干燥；有少量水，此時(shí)水的質(zhì)量變大，所配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏??；

D；溶解時(shí)先把量筒里的蒸餾水倒入燒杯；后把稱好的食鹽加入水中，此操作對(duì)溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量已無影響，只是不符合操作規(guī)范．所以，對(duì)所配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)沒有影響．

故選D．

【分析】配制溶液時(shí)，稱取的溶質(zhì)質(zhì)量的多少或量取水的多少，都將直接影響溶液的配制結(jié)果；分析操作能否正確稱量配制所需要的溶質(zhì)和溶劑量，判斷操作是否影響配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．3、A【分析】【解答】因?yàn)榈厍蚴莻€(gè)球體；造成了緯度低的地方接受到太陽光照多，氣溫高，而緯度高的地方，得到的太陽光照少，氣溫低。故選A

【分析】考查地球形狀和氣候的關(guān)系4、B【分析】【解答】綠葉在光下制造有機(jī)物（淀粉）的探究實(shí)驗(yàn)通常包括暗處理；對(duì)照實(shí)驗(yàn)、脫色、漂洗、滴碘、觀察現(xiàn)象；分析結(jié)果，得出結(jié)論幾個(gè)步驟．

A；把盆栽的天竺葵放到黑暗處一夜；目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部運(yùn)走和消耗．A正確；

B；酒精能溶解葉綠素．光照數(shù)小時(shí)后；摘下葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱，加熱的目的是使葉片含有的葉綠素溶解于酒精中，避免葉綠素影響顯色效果．酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險(xiǎn)．使用水對(duì)酒精進(jìn)行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)．因此脫色時(shí)要隔水加熱，B錯(cuò)誤；

C；滴加碘液并漂洗后；葉片遮光部分不變藍(lán)，見光部分變藍(lán)，C正確；

D；實(shí)驗(yàn)說明了淀粉是光合作用的產(chǎn)物；光是光合作用的條件，D正確；

故選：B

【分析】該實(shí)驗(yàn)的方法步驟：暗處理→遮蓋后，光照射→幾小時(shí)后摘下葉片→酒精脫色→漂洗，加碘液→沖洗觀察葉色現(xiàn)象．5、A【分析】【分析】植物可分為草本植物和木本植物；木本植物莖內(nèi)木質(zhì)部發(fā)達(dá)，木質(zhì)化組織較多，質(zhì)地堅(jiān)硬，有形成層能逐年加粗，系多年生的植物，分析作答．解答此題的關(guān)鍵掌握常見的木本植物和草本植物的特征及常見例子．

【解答】解：草本植物莖內(nèi)木質(zhì)部不發(fā)達(dá)；木質(zhì)化組織較少，莖干柔軟，植株矮?。缇栈?；小麥、水稻、向日葵等；木本植物莖內(nèi)木質(zhì)部發(fā)達(dá)，木質(zhì)化組織較多，質(zhì)地堅(jiān)硬，有形成層能逐年加粗，系多年生的植物．如楊樹、柳樹、月季、等．可見A符合題意．

故選：A．6、B【分析】【分析】本題考查植物體內(nèi)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸及蒸騰作用。可結(jié)合植物體內(nèi)導(dǎo)管與篩管的分布圖進(jìn)行記憶。

【解答】解：當(dāng)根毛區(qū)細(xì)胞細(xì)胞液的濃度大于土壤溶液的濃度是會(huì)吸水。水分進(jìn)入根毛細(xì)胞；再通過一定方式進(jìn)入根部內(nèi)的導(dǎo)管，在蒸騰作用這一動(dòng)力作用下水分就會(huì)延導(dǎo)管自下而上進(jìn)入葉部的葉脈內(nèi)的導(dǎo)管，經(jīng)葉肉細(xì)胞有氣孔以水蒸汽的形式散失到空氣中，完成蒸騰作用。從而起到①植物對(duì)水分吸收和運(yùn)輸?shù)囊粋€(gè)主要?jiǎng)恿?；②促進(jìn)植物對(duì)礦物質(zhì)的吸收和運(yùn)輸；③能降低植物體和葉片的溫度等作用。

故答案為：B7、B【分析】【分析】盆里原來裝滿水；溢出水的質(zhì)量就是土豆排開水的質(zhì)量，可以求物體在水中受到的浮力，和自重（利用重力公式求出）比較得出在水中的狀態(tài)（上浮；下沉或漂浮）。本題考查了學(xué)生對(duì)物體的浮沉條件和阿基米德原理的掌握和運(yùn)用，根據(jù)盆里原來裝滿水得出溢出水的質(zhì)量就是排開水的質(zhì)量是本題的關(guān)鍵。

【解答】由題知，土豆排開水的質(zhì)量：m排=90g；

土豆受到的浮力：F浮=G排=m排g；①

土豆的質(zhì)量：m土豆=100g；

土豆受到的重力：G土豆=m土豆g；②

由①②可知：F?。糋土豆；

∴土豆在水中下沉。

故答案為：B8、C【分析】【分析】A；根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳時(shí)；應(yīng)先放固體，后注入液體解答；

B；根據(jù)排水法收集氧氣收滿時(shí)的注意事項(xiàng)解答；

C；根據(jù)洗滌試管時(shí)的注意事項(xiàng)解答；

D；根據(jù)膠頭滴管的使用方法解答．

【解答】解：A；實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳時(shí)；應(yīng)先放大理石，后注入稀鹽酸，故錯(cuò)誤；

B；排水法收集氧氣結(jié)束時(shí)；先把集氣瓶蓋上玻璃片，從水中拿出，再從水中拿出，正放在桌面上，故錯(cuò)誤；

C；洗滌加熱高錳酸鉀制氧氣的試管時(shí)；先冷卻，再用水洗，防止試管炸裂，故正確；

D；膠頭滴管伸入試管中滴加液體；會(huì)污染膠頭，從而污染試劑，應(yīng)垂直懸空，故錯(cuò)誤．

答案：C二、填空題(共8題，共16分)9、BC【分析】【分析】（1）如圖用手指接觸測電筆筆尾的金屬體；筆尖接觸火線，氖管會(huì)發(fā)光，則筆尖接觸的是火線；

（2）三孔插座中間多出的那個(gè)孔是用來接地線的；當(dāng)用電器的三腳插頭插入時(shí)，用電器的金屬外殼通過三孔插座的C孔與大地相連通，如果金屬外殼漏電，地線將人體短路，防止人觸電。

【解答】測電筆筆尖接觸B孔的電線時(shí)；氖管發(fā)光，說明測電筆的筆尖接觸的是火線，可見，連接火線的是B孔；

三孔插座比兩孔插座多的C孔是跟大地連接的；通過三孔插頭和家用電器的金屬外殼相連。

故答案為：B；C10、分子化學(xué)反應(yīng)中分子可分，而原子不可分分子原子新分子【分析】【分析】根據(jù)分子的概念；分子；原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，它們的質(zhì)量都很小，分子在化學(xué)變化中可以分成原子，而原子不能再分，據(jù)此進(jìn)行分析解答。

【解答】分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。分子；原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子；在化學(xué)變化中，分子分裂成原子，原子再重新結(jié)合，故它們的根本區(qū)別是在化學(xué)變化中，分子可分，而原子不可分?；瘜W(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新分子，在反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目都不變。

故答案為：分子；化學(xué)反應(yīng)中分子可分，而原子不可分；分子；原子；新分子?11、莫爾斯莫爾斯電碼．【分析】【解答】由物理常識(shí)可知：第一個(gè)發(fā)明電報(bào)機(jī)的是美國的發(fā)明家莫爾斯；同時(shí)也發(fā)明了利用“點(diǎn)”；“劃”和“空白”的不同組合構(gòu)成的電碼﹣﹣莫爾斯電碼，揭開了人類通信史的新紀(jì)元．

故本題答案為：莫爾斯；莫爾斯電碼．

【分析】要解答本題需掌握：電報(bào)是信息傳遞的一種方式，它的發(fā)明者是莫爾斯．12、吸附除去混合物2H2O2H2↑+O2↑氫元素和氧元素【分析】【解答】（1）活性炭具有吸附性；能吸附水中的色素和異味，凈化得到的水中含有可溶性雜質(zhì)，屬于混合物，故填：吸附，除去，混合物；

（2）水電解生成的是氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，故填：2H2O2H2↑+O2↑；氫元素和氧元素．

【分析】根據(jù)已有的水的凈化的以及凈水中各物質(zhì)的作用進(jìn)行分析解答即可，水電解生成的是氫氣和氧氣，據(jù)此解答．13、t2℃時(shí)，甲丙兩種物質(zhì)溶解度相等都是50g（只答二者溶解度相等不得分）75g3:8丙＞乙＞甲（或丙乙甲）乙＞丙＞甲（或乙丙甲）【分析】【解答】解：（1）由溶解度曲線可知：P點(diǎn)的意義是，t2℃時(shí)，甲丙兩種物質(zhì)溶解度相等都是50g；故答案為：t2℃時(shí)；甲丙兩種物質(zhì)溶解度相等都是50g（只答二者溶解度相等不得分）；

（2）t2℃時(shí)，甲的溶解度是50g，因此向30g甲物質(zhì)中加入50g水，充分溶解后，所得溶液質(zhì)量=25g+50g=75g；將其升高到t3℃時(shí)；剩余的固體全部溶解，水沒有變化，因此所得溶液中溶質(zhì)和溶液質(zhì)量比=30g：80g=3：8，故答案為：75g；3：8；

（3）t4℃時(shí)；把等質(zhì)量的甲；乙、丙三種物質(zhì)分別配制成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量由大到小的順序?yàn)楸疽遥炯?，因?yàn)樵谠摐囟认氯芙舛鹊拇笮￡P(guān)系是甲＞乙＞丙；故答案為：丙＞乙＞甲（或丙乙甲）；

（4）將t4℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃；所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)橐遥颈炯?，因?yàn)橐椅龀龉腆w最少，丙沒有晶體析出，甲析出固體最多，故答案為：乙＞丙＞甲（或乙丙甲）．

【分析】根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而丙的溶解度隨溫度的升高而減少；P點(diǎn)的意義是：t2℃時(shí)，甲丙兩種物質(zhì)溶解度相等都是50g；t2℃時(shí)，甲的溶解度是50g，因此向30g甲物質(zhì)中加入50g水，充分溶解后，所得溶液質(zhì)量=25g+50g=75g；將其升高到t3℃時(shí)，剩余的固體全部溶解，水沒有變化，因此所得溶液中溶質(zhì)和溶液質(zhì)量比=30g：80g=3：8；t4℃時(shí)，把等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)分別配制成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量由大到小的順序?yàn)楸疽遥炯?，因?yàn)樵谠摐囟认氯芙舛鹊拇笮￡P(guān)系是甲＞乙＞丙；將t4℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)橐遥颈炯?，因?yàn)橐椅龀龉腆w最少，丙沒有晶體析出，甲析出固體最多．14、負(fù)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【分析】【解答】解：把帶負(fù)電的橡膠棒靠近輕質(zhì)小球A時(shí)；小球遠(yuǎn)離橡膠棒被排斥，說明小球與橡膠棒帶的是同種電荷，橡膠棒帶負(fù)電，小球也帶負(fù)電．

輕質(zhì)小球在力的作用下被推開；說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

故答案為：負(fù)；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

【分析】把帶負(fù)電的橡膠棒；用它去靠近用細(xì)線懸掛著的輕質(zhì)小球時(shí)，小球被排斥，利用電荷間作用規(guī)律可以確定小球的帶電情況；

力的作用效果有兩個(gè)：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變．②力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．15、A【分析】【分析】流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系；流體流速越大，壓強(qiáng)越小．流體的流速小，其壓強(qiáng)大．知道流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，并要求同學(xué)們能利用該關(guān)系解釋實(shí)際問題．

【解答】解：當(dāng)閥門打開水流動(dòng)時(shí)；底部面積越大，水流速越慢，產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大，水的高度越大，所以B的壓強(qiáng)最小，水的高度最低，A的壓強(qiáng)最大，水的高度最大．

故答案為：A．16、水中|鰓|蝌蚪|變態(tài)|水陸兩棲|肺|皮膚|兩棲動(dòng)物【分析】【分析】此題考查的是兩棲動(dòng)物的特征．解答時(shí)可以從兩棲動(dòng)物的特征和進(jìn)化意義方面來切入．【解答】解：兩棲動(dòng)物幼體生活在水中；用鰓呼吸，用鰭游泳，心臟一心房一心室；成體生活在陸地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸，四肢游泳或跳躍，心臟二心房一心室．兩棲類動(dòng)物青蛙；蟾蜍幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別最大，屬于變態(tài)發(fā)育．

故答案為：水中；鰓；蝌蚪；變態(tài)；水陸兩棲；肺；皮膚；兩棲動(dòng)物．三、判斷題(共7題，共14分)17、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。18、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳19、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會(huì)升。故此題說法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。20、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；21、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。22、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、其他(共2題，共20分)23、【分析】【解答】（1）忽略空氣阻力；小明同學(xué)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)中助跑騰空后只受到重力的作用，過重心畫一條帶箭頭的豎直向下的有向線段，用G表示，如圖所示：

（2）火線先過開關(guān)再入燈泡；然后接入頂端的金屬點(diǎn)，零線直接接入螺旋套．因此左邊方框內(nèi)應(yīng)為開關(guān)，右邊方框內(nèi)應(yīng)為燈泡，三孔插座的上面的孔接地線，左孔接入零線，右孔接火線．如圖所示：

【分析】（1）根據(jù)重力的方向是豎直向下的；過重心做豎直向下的力即可．

（2）三孔插座的接法：上面接地線；左邊接零線，右邊接火線．

家庭電路中，火線首先過保險(xiǎn)絲進(jìn)入開關(guān)，然后再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)，零線直接和燈泡的螺旋套相連，在更換燈泡時(shí)，斷開開關(guān)，切斷火線，操作更安全．24、【分析】【