漢語(yǔ)拼音《聲母》課件

漢語(yǔ)拼音《聲母》漢語(yǔ)拼音是學(xué)習(xí)中文發(fā)音的基礎(chǔ)，而聲母是組成漢語(yǔ)拼音的重要部分。引導(dǎo)語(yǔ)大家好！歡迎來(lái)到漢語(yǔ)拼音《聲母》的學(xué)習(xí)之旅。今天我們將一起學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音中的聲母，這將幫助你更好地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)發(fā)音，更準(zhǔn)確地閱讀漢字。什么是聲母？漢語(yǔ)拼音的起始音漢語(yǔ)拼音中，聲母代表每個(gè)音節(jié)的開(kāi)頭部分，決定了音節(jié)的發(fā)音方式。音節(jié)的組成部分聲母是構(gòu)成漢語(yǔ)拼音音節(jié)的三要素之一，另外兩個(gè)要素是韻母和聲調(diào)。發(fā)音練習(xí)的重點(diǎn)正確掌握聲母的發(fā)音，是學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的基礎(chǔ)，也是提高語(yǔ)音水平的關(guān)鍵。聲母的分類(lèi)按發(fā)音部位分類(lèi)根據(jù)發(fā)音時(shí)舌頭在口腔中的位置來(lái)分類(lèi)，包括雙唇音、唇齒音、舌尖前音、舌尖后音、舌根音、邊音。按發(fā)音方法分類(lèi)根據(jù)發(fā)音時(shí)氣流的阻擋方式來(lái)分類(lèi)，包括清音、濁音、鼻音、邊音。聲母的分類(lèi)及特點(diǎn)雙唇音雙唇音由兩個(gè)嘴唇發(fā)出的聲音，如“b”、“p”、“m”。唇齒音唇齒音由下嘴唇和上齒發(fā)出的聲音，如“f”、“v”。舌尖前音舌尖前音由舌尖抵住上齒背發(fā)出的聲音，如“d”、“t”、“n”、“l(fā)”。舌尖后音舌尖后音由舌尖抵住硬腭前部發(fā)出的聲音，如“z”、“c”、“s”、“r”。濁音和清音發(fā)音方法濁音發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng)，例如：b、d、g。發(fā)音方法清音發(fā)音時(shí)聲帶不振動(dòng)，例如：p、t、k。發(fā)音力度濁音發(fā)音時(shí)氣流較弱，清音發(fā)音時(shí)氣流較強(qiáng)。濁音與清音的區(qū)別濁音發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng)，發(fā)出聲音。例如：b、d、g、z、zh、ch、sh、r。清音發(fā)音時(shí)聲帶不振動(dòng)，不發(fā)出聲音。例如：p、t、k、c、q、x、f、h。濁音聲母聲帶振動(dòng)濁音聲母發(fā)音時(shí)，聲帶振動(dòng)，發(fā)出聲音。氣流通過(guò)氣流通過(guò)口腔，發(fā)出聲音。練習(xí)發(fā)音反復(fù)練習(xí)，掌握發(fā)音技巧。清音聲母清音聲母的定義清音聲母發(fā)音時(shí)，聲帶不振動(dòng)，氣流從口腔直接發(fā)出。清音聲母的特點(diǎn)清音聲母發(fā)音時(shí)，氣息較為強(qiáng)勁，聲音較為清脆。清音聲母的種類(lèi)清音聲母共有16個(gè)，包括：b,p,m,f,d,t,n,l,g,k,h,j,q,x,zh,ch,sh,r。特殊聲母卷舌音zh,ch,sh,r是卷舌音，發(fā)音時(shí)舌尖要向上卷起，抵住硬腭前部。邊音l是邊音，發(fā)音時(shí)舌尖抵住上齒齦，氣流從舌頭兩邊出來(lái)。鼻音m,n是鼻音，發(fā)音時(shí)氣流從鼻腔出來(lái)。零聲母一些聲母，如y,w,以及一些韻母，可以作為詞語(yǔ)的開(kāi)頭，但它們不是真正的聲母，稱(chēng)為零聲母。發(fā)音技巧一：舌位1舌尖舌尖的位置決定了聲母的發(fā)音部位，例如“b”和“p”的舌尖抵住上齒齦，而“d”和“t”的舌尖抵住上齒背。2舌根舌根的位置也影響著聲母的發(fā)音，例如“g”和“k”的舌根抵住軟腭，而“h”的舌根靠后，氣流從口腔和鼻腔同時(shí)發(fā)出。3舌面舌面是舌頭中間部分，舌面抬起或降低都會(huì)影響聲母的發(fā)音，例如“zh”和“ch”的舌面抬起，而“sh”的舌面微微抬起，舌尖靠近上齒背。發(fā)音技巧二：氣流氣流方向氣流方向是指氣流從肺部呼出時(shí)，經(jīng)過(guò)聲帶和口腔，最終從嘴巴里噴出的方向。氣流強(qiáng)度氣流強(qiáng)度是指氣流呼出時(shí)，氣流的力度，氣流越強(qiáng)，聲音就越響。氣流控制氣流控制是指在發(fā)音時(shí)，能夠根據(jù)需要調(diào)節(jié)氣流的方向和強(qiáng)度，從而發(fā)出不同的聲音。發(fā)音技巧三：嘴形1圓唇例如：b,p,m2扁唇例如：f,v3半圓唇例如：w4開(kāi)唇例如：h,k,g聲母的發(fā)音需要根據(jù)不同的唇形來(lái)控制，圓唇就是將嘴唇閉合形成圓形，扁唇則是將嘴唇稍微張開(kāi)，半圓唇則介于兩者之間，開(kāi)唇則是將嘴唇完全張開(kāi)。聲母練習(xí)一1b-p爸爸，寶貝2m-f媽媽?zhuān)w機(jī)3d-t弟弟，土豆4n-l奶奶，老師5g-k-h哥哥，開(kāi)心，哈哈每個(gè)聲母練習(xí)都包含兩個(gè)字，每個(gè)字都包含一個(gè)聲母，并選擇兩個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)來(lái)練習(xí)。聲母練習(xí)二1b-p爸爸，筆，杯子2m-f媽媽?zhuān)瑮魅~，飛機(jī)3d-t弟弟，太陽(yáng)，兔子4n-l奶奶，路，籃子5g-k-h哥哥，課本，花練習(xí)發(fā)音時(shí)，要根據(jù)聲母的類(lèi)型和發(fā)音部位，進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)。例如，練習(xí)b-p時(shí)，要注意嘴唇的閉合和氣流的控制。聲母練習(xí)三練習(xí)一b、p、m、f這四個(gè)聲母，都是雙唇音，發(fā)音時(shí)，嘴唇要完全閉合。練習(xí)時(shí)，可以先閉上嘴巴，然后輕輕地發(fā)出聲音。練習(xí)二d、t、n、l這四個(gè)聲母，都是舌尖音，發(fā)音時(shí)，舌尖要抵住上齒齦。練習(xí)時(shí)，可以先將舌尖抵住上齒齦，然后輕輕地發(fā)出聲音。練習(xí)三g、k、h這三個(gè)聲母，都是舌根音，發(fā)音時(shí)，舌根要向上抬起，接近軟腭。練習(xí)時(shí)，可以先將舌根抬起，然后輕輕地發(fā)出聲音。練習(xí)四j、q、x這三個(gè)聲母，都是舌面前音，發(fā)音時(shí)，舌面前要抬起，接近硬腭。練習(xí)時(shí)，可以先將舌面前抬起，然后輕輕地發(fā)出聲音。練習(xí)五zh、ch、sh、r這四個(gè)聲母，都是舌尖后音，發(fā)音時(shí)，舌尖要向后縮，接近硬腭。練習(xí)時(shí)，可以先將舌尖后縮，然后輕輕地發(fā)出聲音。聲母練習(xí)四1b、p、m分別發(fā)音，注意口型和氣流。2f、d、t練習(xí)發(fā)音，保持舌位和氣流方向一致。3n、l、g反復(fù)練習(xí)，感受發(fā)音部位和氣流變化。4k、h慢速發(fā)音，注意發(fā)音的輕重。練習(xí)發(fā)音時(shí)，要保持輕松自然的姿勢(shì)，不要用力過(guò)猛?？梢詫?duì)著鏡子練習(xí)，觀察自己的口型和舌位。聲母練習(xí)五1發(fā)音練習(xí)練習(xí)發(fā)音“zh”、“ch”、“sh”。張嘴舌尖抵住上齒齦用氣流沖擊齒齦2詞語(yǔ)練習(xí)練習(xí)包含“zh”、“ch”、“sh”的詞語(yǔ)，例如：紙張窗戶(hù)石頭3句子練習(xí)練習(xí)包含“zh”、“ch”、“sh”的句子，例如：小華在房間里寫(xiě)作業(yè)。老師正在黑板上寫(xiě)字。我看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱歌。聲母練習(xí)六1練習(xí)目標(biāo)鞏固聲母的正確發(fā)音，提高發(fā)音的準(zhǔn)確性和流暢度。2練習(xí)內(nèi)容使用多種聲母進(jìn)行發(fā)音練習(xí)，例如：b-p-m-f、d-t-n-l、g-k-h-r。3練習(xí)方法可以采用多種練習(xí)方法，例如：?jiǎn)蝹€(gè)聲母發(fā)音練習(xí)、聲母與韻母結(jié)合發(fā)音練習(xí)、詞語(yǔ)發(fā)音練習(xí)等。各種發(fā)音錯(cuò)誤及糾正發(fā)音錯(cuò)誤學(xué)習(xí)過(guò)程中，發(fā)音錯(cuò)誤是常見(jiàn)的現(xiàn)象。通過(guò)識(shí)別錯(cuò)誤，糾正發(fā)音，可以更好地掌握聲母的正確讀音。糾正方法針對(duì)不同的錯(cuò)誤，要采用不同的糾正方法。教師可以根據(jù)學(xué)生的錯(cuò)誤類(lèi)型，進(jìn)行針對(duì)性的講解和練習(xí)。練習(xí)與反饋練習(xí)是糾正發(fā)音的關(guān)鍵。學(xué)生要不斷練習(xí)，并及時(shí)獲得教師的反饋，才能有效地改進(jìn)發(fā)音。錯(cuò)誤發(fā)音舉例及糾正方法發(fā)音錯(cuò)誤:將“b”讀成“p”。例如，“bā”讀成“pā”。將“d”讀成“t”。例如，“dēng”讀成“tēng”。糾正方法:發(fā)“b”時(shí)，嘴唇輕微閉合，然后突然張開(kāi)，發(fā)出爆破音。發(fā)“d”時(shí)，舌尖抵住上齒齦，然后突然離開(kāi)，發(fā)出爆破音。練習(xí)時(shí)要多加注意發(fā)音部位和氣流的控制。發(fā)音練習(xí)與糾正1反復(fù)練習(xí)多讀多練，掌握發(fā)音規(guī)律2錄音對(duì)比與標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音進(jìn)行對(duì)比，找出不足3尋求指導(dǎo)向老師或?qū)I(yè)人士請(qǐng)教，糾正錯(cuò)誤4堅(jiān)持不懈持之以恒，不斷提高發(fā)音水平通過(guò)反復(fù)練習(xí)，掌握漢語(yǔ)拼音聲母的發(fā)音規(guī)律。錄音對(duì)比可以幫助找出發(fā)音錯(cuò)誤，并針對(duì)性地進(jìn)行糾正。尋求專(zhuān)業(yè)人士的指導(dǎo)，可以得到更專(zhuān)業(yè)的建議和指導(dǎo)。只有堅(jiān)持不懈，才能不斷提高漢語(yǔ)拼音發(fā)音水平。拓展練習(xí)一1組詞練習(xí)根據(jù)聲母，組詞2造句練習(xí)用組成的詞語(yǔ)造句3朗讀練習(xí)朗讀并糾正發(fā)音這個(gè)練習(xí)可以幫助鞏固聲母的記憶和發(fā)音。組詞練習(xí)可以加深對(duì)聲母的理解，造句練習(xí)可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力，朗讀練習(xí)可以糾正發(fā)音錯(cuò)誤。拓展練習(xí)二詞語(yǔ)練習(xí)選擇合適的聲母填空，并大聲讀出來(lái)。例如：b-an（ban）n-aim-aol-ongp-eng句子練習(xí)用學(xué)過(guò)的聲母造句子，并大聲讀出來(lái)。例如：b-ai-t-ian(白天)m-ao-m-aol-ong-zip-eng-you繞口令練習(xí)練習(xí)發(fā)音，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。例如：b-ai-t-ian(白天)b-ai-t-ian(白天)m-ao-m-ao(貓貓)l-ong-zi(籠子)p-eng-you(朋友)拓展練習(xí)三詞語(yǔ)練習(xí)選擇一些包含聲母的詞語(yǔ)進(jìn)行練習(xí)。例如：爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等。學(xué)生可以嘗試用不同的聲調(diào)來(lái)讀這些詞語(yǔ)，并注意聲母的發(fā)音。句子練習(xí)選擇一些包含聲母的句子進(jìn)行練習(xí)。例如：小明和爸爸去公園玩。小紅和媽媽去超市買(mǎi)東西。學(xué)生可以嘗試用不同的語(yǔ)調(diào)來(lái)讀這些句子，并注意聲母的發(fā)音。兒歌練習(xí)選擇一些包含聲母的兒歌進(jìn)行練習(xí)。例如：小兔子乖乖，耳朵長(zhǎng)又長(zhǎng)，愛(ài)吃蘿卜白菜，愛(ài)喝甜甜水。學(xué)生可以嘗試用不同的聲音來(lái)演唱這些兒歌，并注意聲母的發(fā)音。拓展練習(xí)四1聲母韻母組合練習(xí)拼讀2詞語(yǔ)練習(xí)朗讀3句子練習(xí)口語(yǔ)4課文練習(xí)閱讀該練習(xí)將聲母和韻母的學(xué)習(xí)融入實(shí)際應(yīng)用，幫助學(xué)生掌握漢語(yǔ)拼音的讀寫(xiě)規(guī)律。本課總結(jié)聲母概述了解聲母的定義、分類(lèi)和發(fā)音方法。發(fā)音練習(xí)掌握聲母的發(fā)音技巧，并進(jìn)行練習(xí)。常見(jiàn)錯(cuò)誤了解常見(jiàn)的