2024年滬教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷450考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列各組詞語(yǔ)中加橫線字注音有誤的一項(xiàng)是（）

A.____（zhuài）出來(lái)____(wú)寧堅(jiān)持不____(xiè)毛骨____(sǒng)然。

B.威爾遜(xùn)____(zhù)藏怏怏(yāng)不樂(lè)廣闊無(wú)____(yín)

C.戰(zhàn)____(lì)膽____(què)風(fēng)餐露(loù)宿寒風(fēng)凜____(liè)

D.____(è)運(yùn)吞噬(shì)____(léi)弱告____(qìng)2、下列關(guān)于修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.獨(dú)具靈動(dòng)美的秀峰山，真不愧為貴州南部諸多山峰的一位領(lǐng)袖。（比喻）B.希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了嗎？（設(shè)問(wèn)）C.西湖，仿佛在半醒半睡。（擬人）D.千萬(wàn)條腿千萬(wàn)只眼，也不夠我走來(lái)也不夠我看?。鋸垼?、下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.根據(jù)它的俾氣和對(duì)食物的挑剔，我給它起名“小地主”。B.把它帶回家，我卻總懷有一種饒幸的甜蜜：它還需要我的照顧。C.我怕熱量不夠才放的牛奶，我想大像都能靠喝奶長(zhǎng)大。D.我們宿舍為它的身份爭(zhēng)論起來(lái)，有的說(shuō)是喜雀，有的說(shuō)是烏鴉。4、戚繼光堵機(jī)槍，不只是無(wú)知【材料一】北京電視臺(tái)在拍攝歷史題材動(dòng)畫片《戚繼光》之前，做了個(gè)“戚繼光是誰(shuí)”的調(diào)查。有些回答令人啼笑皆非，例如：“堵槍眼的”“炸碉堡的”“收復(fù)臺(tái)灣的”等等。歷史題材動(dòng)畫片《戚繼光》，感染力依托于一個(gè)個(gè)奇特有趣的故事。但是，動(dòng)畫片里卻出現(xiàn)了“戚繼光堵機(jī)槍”的畫面，令人覺(jué)得不安。戚繼光堵槍眼看似好笑，背后卻是當(dāng)今人們對(duì)歷史文化了解的模糊。戚繼光是抗倭英雄，堵槍眼的是黃繼光，舍身炸碉堡的是董存瑞，收復(fù)臺(tái)灣的是鄭成功，他們的共同特點(diǎn)在于他們都是其所處時(shí)代的英雄人物。其實(shí)，記住這些歷史人物、英雄人物并不需要付出多么大的努力。在我們的課本和課外讀物中，很容易找到這樣的文章或故事?？磥?lái)，戚繼光堵機(jī)槍，不只是無(wú)知?！静牧隙侩S著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)也在不斷地改變著我們的生活。一方面，有了衛(wèi)星電視、電腦、智能手機(jī)等新型媒體，使我們獲取知識(shí)有了新的方法和途徑。同時(shí)，“百度一下”也使我們了解事物有了更快的速度。隨之而來(lái)的問(wèn)題是知識(shí)獲取得快、忘記得也快，大腦的“存儲(chǔ)”功能在退化，用大腦對(duì)現(xiàn)有知識(shí)加工的機(jī)能也在退化。另一方面，外來(lái)的文化產(chǎn)品雖然開(kāi)闊了人們的視野，卻難以與我們所生長(zhǎng)的文化有效融合。歷史文化也有被“娛樂(lè)化”的傾向，手撕鬼子一類的“抗日神劇”娛樂(lè)了大眾卻歪曲了歷史，讓歷史的真正面目越來(lái)越模糊，讓文化越來(lái)越“虛無(wú)”。一個(gè)民族和社會(huì)，不了解歷史和傳統(tǒng)文化，就難以形成與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相對(duì)應(yīng)的軟實(shí)力，歷史文化的傳承和發(fā)揚(yáng)光大的過(guò)程就是歷史文化與經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展的過(guò)程。而“戚繼光堵機(jī)槍”這一架空歷史現(xiàn)象的危害，不但會(huì)導(dǎo)致人們知識(shí)的欠缺，更會(huì)讓人們只能孤立地認(rèn)識(shí)當(dāng)下現(xiàn)象，不易有立足實(shí)際的“理解之同情”，每每把不合水土的烏托邦，當(dāng)做自己的桃花源?！静牧先课覀兊母淖?，應(yīng)該從別讓戚繼光堵槍眼開(kāi)始?，F(xiàn)實(shí)的、歷史的題材，應(yīng)該多現(xiàn)于熒屏。民族的、歷史的乃至主旋律的藝術(shù)品，一定要走出難看、說(shuō)教、沒(méi)有感染力的泥淖。筆者并不主張排外主義，也不主張動(dòng)畫片變成歷史講座，天天“高臺(tái)教化”?？墒?，光看拿平底鍋?zhàn)崂瞎睦?、把貓拍成糊塌子的老鼠，是不是少點(diǎn)什么？戚繼光、文天祥乃至孔子、老子，拍好了，更能成為孩子們的好玩伴，還能成為孩子一生的好老師。但愿，我們認(rèn)識(shí)和了解我們的歷史和傳統(tǒng)文化從“戚繼光并不是堵機(jī)槍眼，而是抗倭英雄”開(kāi)始，帶著我們的下一代去親近我們的歷史和文化，不斷豐富我們的內(nèi)心世界，努力鍛造內(nèi)心強(qiáng)大的自我。在理解歷史文化的過(guò)程中，感悟?qū)嵺`修身、齊家、治國(guó)、平天下，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”做出自己的一份貢獻(xiàn)。仔細(xì)閱讀以上材料，判斷下列說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.動(dòng)畫片中出現(xiàn)了“戚繼光堵機(jī)槍”的場(chǎng)景，不只是無(wú)知，還折射出當(dāng)今人們對(duì)歷史文化了解的模糊。B.歷史被架空后的危害，不僅會(huì)導(dǎo)致人們知識(shí)的欠缺，還會(huì)導(dǎo)致人們不立足實(shí)際。C.筆者認(rèn)為我們應(yīng)該抵制外來(lái)文化，讓民族的、歷史的乃至主旋律的藝術(shù)品走出難看、說(shuō)教、沒(méi)有感染力的泥淖。D.從“戚繼光并不是堵機(jī)槍眼，而是抗倭英雄”開(kāi)始改變，帶著我們的下一代去認(rèn)識(shí)和了解我們的歷史和傳統(tǒng)文化，努力鍛造內(nèi)心強(qiáng)大的自我，努力實(shí)現(xiàn)我們的“中國(guó)夢(mèng)”。5、下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)（）蜷曲（juǎn)霎時(shí)（shà）整宿（xiǔ）枯涸（（hé)著落(zhuó)黃暈(yùn)停滯（zhì）澹澹（dàn）偌大（ruò）竦峙（sǒngshì）應(yīng)和（hè）尷尬（gāngà）憔悴(qiáocuì)攲斜(qī)感慨(gǎi)貯蓄（chǔ）6、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有別字的一項(xiàng)是（）（3分）A.訕笑來(lái)勢(shì)洶洶狂讕鞠躬盡瘁B.籌劃婦孺皆知衰微慷慨淋漓C.磐石盡態(tài)極研攛掇參差不齊D庇蔭高視闊步消蝕語(yǔ)無(wú)倫次7、下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《春》是一篇詩(shī)意盎然的抒情散文，抒寫了作者熱愛(ài)春天、憧憬未來(lái)的欣喜之情．B.“韓柳”是韓愈和柳宗元，他們是唐朝古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，同屬“唐宋八大家”．C.《愛(ài)蓮說(shuō)》中寫出“蓮，花之君子者也”，所以人們常說(shuō)的“花中四君子”是梅、蘭、竹、蓮．D.小說(shuō)是以刻畫人物為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁．評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、仿照“示例”。解說(shuō)下列句中加下劃線詞‘“詞類活用”現(xiàn)象。

示例:爾安敢輕吾射(“輕”:形容詞做動(dòng)同；輕視；看輕。)

①康肅笑而____之____

②吾____不亦精乎____9、作者對(duì)章太炎先生的____之情溢于言表，以____開(kāi)篇，突出章太炎的地位。接著簡(jiǎn)單敘述了太炎先生的____，為其“____”作鋪墊。10、按照要求填空。

①《趙普》節(jié)選自《____》。趙普為趙匡胤的幕僚，策劃了歷史著名事件____；幫助趙匡胤奪取政權(quán)而成為北宋開(kāi)國(guó)皇帝。

②本文寫了趙普的兩件事，可分別用四個(gè)字進(jìn)行概括____、____。表現(xiàn)的一個(gè)中心是____。11、根據(jù)拼音寫出漢字或給加線字注音。

瑣xiè____晶________________pánshān____。12、作者在敘述愚公移山的過(guò)程中，寫小孩“跳往助之”的用意是____，寫愚公與智叟辯論的作用是____。13、依據(jù)課文內(nèi)容判斷，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()A．郭風(fēng)的《長(zhǎng)江》是一篇散文詩(shī)，文中長(zhǎng)江象征著祖國(guó)母親。本文歌頌了古老而又年輕的祖國(guó)的欣欣向榮的景象。B．袁鷹的《筏子》把黃河當(dāng)作祖國(guó)進(jìn)行謳歌。用散文的寫實(shí)性手法，把艄公的形象寫得十分高大。C．林斤瀾的《春風(fēng)》歌頌了北國(guó)之春的別具一格的“好不痛快人也”的豪邁、雄健、粗獷之美。D．都德的《最后一課》用第一人稱的寫法，以小弗朗茨作結(jié)構(gòu)的中心線索，通過(guò)主人公在“最后一課”中的見(jiàn)聞和感受，把故事情節(jié)和人物性格自然而生動(dòng)地展現(xiàn)出來(lái)。評(píng)卷人得分三、默寫(共8題，共16分)14、仿照畫線句，請(qǐng)你在下面的橫線上續(xù)寫一句話，使之構(gòu)成一組語(yǔ)意連貫的句子。（4分）漢字之美，美在形態(tài)。____；”橫“如____，____，____；”豎“如____，____，____?！獡]毫潑墨間，天地萬(wàn)物都納入筆下。15、按課文內(nèi)容填空。

（1）春天像剛落地的娃娃；______，______。

春天像小姑娘；花枝招展著，笑著，走著。

春天像健壯的青年；______，______。

（2）《觀滄海》一詩(shī)中；借助奇特想象來(lái)表現(xiàn)大海吞吐日；月、星辰的氣概的詩(shī)句是______，______。

（3）______；江春入舊年。

（4）夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨；______。

（5）楊花落盡子規(guī)啼；______。我寄愁心與明月，______。

（6）夕陽(yáng)西下；______。

（7）______，卻話巴山夜雨時(shí)。16、默寫填空。

（1）學(xué)而不思則罔；_____________。（孔子及弟子《論語(yǔ)》

（2）____________；若出其中；星漢燦爛，___________。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（3）_______________；思君不見(jiàn)下渝州。（李白《峨眉山月歌》）

（4）“__________________”；不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。（朱自清《春》）

?（5）不知何處吹蘆管，__________________。（李益《夜上受降城聞笛》）

17、古詩(shī)文名句默寫。（(1)至(7)題____4題，(8)(9)兩題必做）（10分）

(1)大漠孤煙直，____。（王維《使至塞上》）(2)潮平兩岸闊，。（王灣《次北固山下》）(3)，閑敲棋子落燈花。（趙師秀《約客》）(4)但愿人長(zhǎng)久，。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）(5)子在川上曰：“逝者如斯夫，?！?《論語(yǔ)?子罕》)(6)子曰：“；好之者不如樂(lè)之者。”(《論語(yǔ)?雍也》)

(7)今年5月23日，習(xí)近平總書記參觀了位于上海的中國(guó)商業(yè)飛機(jī)設(shè)計(jì)研發(fā)中心，并作了精彩演講。他用唐代大詩(shī)人李白在《行路難》中的詩(shī)句“____，____”，鼓勵(lì)研究人員要堅(jiān)定信心，不畏險(xiǎn)阻，積極進(jìn)取，力爭(zhēng)早日制造出我們自己的大飛機(jī)。(8)秋天總給人凄涼悲傷之感，而劉禹錫的《秋詞》最后兩句“，”卻表達(dá)出了高遠(yuǎn)爽朗的意境，毫無(wú)悲秋之意，給人耳目一新之感。(9)你的朋友將赴異國(guó)留學(xué)，臨別之際，你借用了王勃的《送杜少府之任蜀州》中“，”來(lái)表達(dá)盡管關(guān)山重重，但天涯咫尺，朋友真情永在的美好心愿。18、根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。（1）萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛；____，寒光照鐵衣。（漢樂(lè)府《木蘭詩(shī)》）（2）黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半，____。（趙師秀《約客》）（3）____。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。（白居易《錢塘湖春行》）（4）《論語(yǔ)》中闡述學(xué)習(xí)與思考之間的關(guān)系的句子是：____（5）把杜牧的《泊秦淮》默寫完整。________?19、古詩(shī)詞默寫。

（1）______；風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）

（2）我寄愁心與明月；______。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（3）馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》中點(diǎn)明主旨的句子是：______；______。

（4）曹操《觀滄海》抒發(fā)詩(shī)人雄心壯志的句子是：______；______。

（5）古詩(shī)中有很多關(guān)于“友情”的名句，試寫出連續(xù)的兩句：______，______。20、默寫。

（1）鐘子期曰：“善哉！______”志在流水。鐘子期曰：“善哉！______”。伯牙所念；鐘子期必得之。

（2）______；非是藉秋風(fēng)。虞世南《蟬》

（3）《題破山寺后禪院》寫美麗的山水使人心靈愈加沉靜的句子是______；______。

（4）油蛉在這里低唱；______。魯迅《從百草園到三味書屋》

（5）是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我；使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量______。高爾基《童年的朋友》

（6）在這四年里，我歷盡艱苦，______，我咬緊了牙，哼都不哼一聲。阿累《一面》21、詩(shī)文名句填空。

（1）樹(shù)葉子卻綠得發(fā)亮；______。（朱自清《春》）

（2）______；風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）

（3）夕陽(yáng)西下；______。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）

（4）《次北固山下》中蘊(yùn)含新事物必將取代舊事物這一哲理的名句是：______。評(píng)卷人得分四、其他(共4題，共32分)22、學(xué)校在七年級(jí)開(kāi)展“走進(jìn)文學(xué)部落”系列活動(dòng)；活動(dòng)中有一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。

（1）學(xué)校準(zhǔn)備于1月12日下午第二節(jié)課后在階梯教室舉行“走進(jìn)文學(xué)部落”競(jìng)賽活動(dòng)；下分面的通知在格式和內(nèi)容方面存在三處錯(cuò)誤；請(qǐng)你提出修改意見(jiàn)。

通知我校定于1月12日下午舉行七年級(jí)學(xué)生“走進(jìn)文學(xué)部落”競(jìng)賽活動(dòng)；希望七年級(jí)每班選派五名代表按時(shí)參加。

此致。

敬禮。

七年級(jí)語(yǔ)文組。

2008年1月10日格式方面的：①______；

內(nèi)容方面的：①______；②______。

（2）班級(jí)決定把教室的一角布置為文學(xué)角；請(qǐng)你為文學(xué)角擬一條標(biāo)語(yǔ)（至少使用一種修辭手法）

（3）活動(dòng)后；班長(zhǎng)寫了一篇感言。下面是感言中的一段文字，請(qǐng)你根據(jù)提示和要求作些修改。

[A]____。閱讀可以讓我們觸摸世界，[B]____；閱讀可以讓我們真正了解世界

①[A]處劃線句有語(yǔ)病；可將“______”刪去；

②聯(lián)系前后句看，[B]處劃線句的句式不夠協(xié)調(diào)，請(qǐng)你對(duì)[B]句作適當(dāng)調(diào)整。23、閱讀下面材料；完成各題。

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的諸子百家學(xué)說(shuō)；對(duì)中華民族幾千年?duì)N爛文化有著極其深遠(yuǎn)的影響，泉港某中學(xué)準(zhǔn)備開(kāi)展一次以“走近孔子”為主題的綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與，按要求完成任務(wù)。

【材料一】孔子；名丘，字仲尼，生于公元前551年，春秋魯國(guó)人。修《詩(shī)》《書》，訂《禮》《樂(lè)》，序《周易》，作《春秋》．開(kāi)辦私學(xué)，聚徒講學(xué)，“學(xué)而不厭，誨人不倦，”有弟子三千，賢人七十二?？鬃娱_(kāi)創(chuàng)了儒家學(xué)派，是世界偉大的思想家和教育家。他的思想和言行被弟子們記錄在《論語(yǔ)》里，影響中國(guó)幾千年。

【材料二】第十屆全球孔子學(xué)院大會(huì)在上海世博中心正式開(kāi)幕。來(lái)自全球130多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的大學(xué)校長(zhǎng)；孔子學(xué)院代表共2300多人出席大會(huì)。據(jù)悉；孔子學(xué)院是世界認(rèn)識(shí)中國(guó)的一個(gè)重要平臺(tái)，孔子學(xué)院和孔子課堂為世界各國(guó)民眾學(xué)習(xí)漢語(yǔ)、了解中華文化發(fā)揮了積極作用，也為推進(jìn)中國(guó)同世界各國(guó)進(jìn)行人文交流、促進(jìn)多元多彩的世界文明發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。截至目前，中國(guó)已在134個(gè)國(guó)家和地區(qū)建立了500所孔子學(xué)院和1000多個(gè)孔子課堂，學(xué)員總數(shù)達(dá)190萬(wàn)人。

【材料三】“我媽媽學(xué)中文的時(shí)候；書店里買不到漢語(yǔ)教材，只能到圖書館去抄。現(xiàn)在塞爾維亞有兩所孔子學(xué)。

院；學(xué)生們可以近距離地了解中國(guó)語(yǔ)言和文化。”塞爾維亞貝爾格萊德中學(xué)學(xué)生蘇俐娜說(shuō)著流利的漢語(yǔ)，講述她家?guī)状伺c中國(guó)的緣分。前不久，蘇俐娜榮獲第八屆“漢語(yǔ)橋”世界中學(xué)生中文比賽個(gè)人一等獎(jiǎng)。

（1）下列表述；不符合材料一中有關(guān)孔子做出的偉大貢獻(xiàn)的選項(xiàng)是______

A．編撰古籍。B．開(kāi)辦私學(xué)。C．開(kāi)創(chuàng)道家學(xué)派。D．其思想影響深遠(yuǎn)。

（2）請(qǐng)你根據(jù)材料二；材料三提供的內(nèi)容；就孔子學(xué)院的作用，提取兩條主要信息。

（3）班級(jí)要出一期“走近孔子”的黑板報(bào)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)欄目并介紹欄目?jī)?nèi)容。24、詞匯理解。

（1）一寺臨河干：______

（2）山門圮于河：______

（3）閱十余歲：______

（4）棹數(shù)小舟：______

（5）是非木杮：______

（6）豈能為暴漲攜之去：______

（7）湮于沙上：______

（8）嚙沙為坎穴：______

（9）但知其一：______。25、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

（1）顧：相顧一笑______

A．前來(lái)購(gòu)買東西的B．拜訪C．看D．注意；照管。

（2）素：衣著素凈______

A．顏色單純；不艷麗B．本色；白色C．本來(lái)的；原有的D．素來(lái)；向來(lái)。評(píng)卷人得分五、寫作題(共4題，共40分)26、寫作(40分)人生而為人，都是用自己的行動(dòng)在扮演不同的角色，演不同的戲。與戲臺(tái)上的戲大大不同地是，人生之戲只有一次，不能顛倒重來(lái)，因此，要慎重對(duì)待，只許成功，不許失敗。請(qǐng)以“戲”為話題，寫一篇600字左右的文章。要求：①要說(shuō)真話，抒真情。②自擬題目，文體不限。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。27、請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。題一：請(qǐng)以“感謝有你陪伴”為題寫一篇文章?！咎崾竞鸵蟆浚?）請(qǐng)大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作，用你最喜歡的表達(dá)方式寫作。（2）可以寫你的經(jīng)歷、見(jiàn)聞，也可以寫你的思考、感悟。（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。（4）字?jǐn)?shù)不少于500字。題二：我們總是在羨慕別人，而對(duì)自己所擁有的卻常常視而不見(jiàn)：快樂(lè)、自信、勇敢、愛(ài)心；誠(chéng)信、寬容；澄澈的藍(lán)天、溫暖的眼神、溫暖的關(guān)懷只要用心去感受，你會(huì)恍然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我擁有的也很多!請(qǐng)以“原來(lái)，我也有______”為題目，寫一篇作文?！疽蟆浚?）把題目補(bǔ)充完整，寫一篇不少于500字的文章。（2）要求做到感情真摯，文從字順。（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。28、題目：我眼中的________要求：1、先將題目補(bǔ)充完整（可以寫人、事、物，如“母親、考試、大?！钡龋?、除詩(shī)歌外，體裁不限，可綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式。3、字跡工整、卷面整潔、不少于600字。29、下列兩個(gè)作文，二選一寫一個(gè)。字?jǐn)?shù)500字以上。1．以《新班級(jí)的故事》為題目，寫一篇作文，記錄你進(jìn)入初中后令你印象深刻的的班級(jí)故事。2．在你的人生道路上，或許有那么一個(gè)人、一件事、一本書、一件物、一篇文、一句話對(duì)你的成長(zhǎng)一直（或某個(gè)階段）起到了推動(dòng)和催進(jìn)的作用。請(qǐng)以《________引領(lǐng)我成長(zhǎng)》為題，寫一篇作文。要求：將題目補(bǔ)充完整再作文。中心明確，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】本題考查學(xué)生對(duì)字音的識(shí)記能力。此類題型需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感，注意讀音，并注意在具體語(yǔ)境中的讀音。另外，學(xué)生要結(jié)合平時(shí)課文中所學(xué)詞語(yǔ)來(lái)辨析字音，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來(lái)掌握字的讀音，對(duì)一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析。本題從字音的分析中可以得出答案，應(yīng)注意多音字的字音和字義準(zhǔn)確性，同時(shí)要注意“i”和“ü”的區(qū)別。C項(xiàng)“膽怯”中的“怯”讀音是qiè；“風(fēng)餐露宿”中的“露”讀音是lù。C項(xiàng)注音有誤。故選C?！窘馕觥緾2、C【分析】A．正確；

B．正確；

C．“西湖；仿佛在半醒半睡”有比喻詞，但沒(méi)有喻體，不是比喻句；

D．正確。

故選：C。

本題考查修辭手法及運(yùn)用；常見(jiàn)的修辭手法有：比喻；比擬、夸張、排比、對(duì)偶、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、互文等。其中比喻包括暗喻、明喻、借喻，比擬包括擬人和擬物。學(xué)生要明確其各自特點(diǎn)，并加以判斷。

做好本題要熟知各種修辭手法的特點(diǎn)，做到準(zhǔn)確區(qū)分辨別，還要多做練習(xí)加以鞏固?！窘馕觥緾3、D【分析】【分析】A“裨”應(yīng)是“脾”；B“饒”應(yīng)是“僥”，C“像”應(yīng)是“象”，故選D。

【點(diǎn)評(píng)】錯(cuò)別字，主要是因音同或形似而錯(cuò)，閱讀短文，注意漢字這個(gè)特點(diǎn)，注意易錯(cuò)字，仔細(xì)辨析。4、C【分析】本體考查學(xué)生對(duì)材料的綜合探究能力。仔細(xì)閱讀所給的各個(gè)材料。分析每個(gè)材料的內(nèi)容，然后和題目各項(xiàng)一一比對(duì)，找出符合條件的選項(xiàng)。本題ABD各項(xiàng)的表述與材料內(nèi)容相符合，C項(xiàng)本句的正確表述是“現(xiàn)實(shí)的、歷史的題材，應(yīng)該多現(xiàn)于熒屏。民族的、歷史的乃至主旋律的藝術(shù)品，一定要走出難看、說(shuō)教、沒(méi)有感染力的泥淖?！贝隧?xiàng)表述錯(cuò)誤，故選C?！窘馕觥緾5、B【分析】試題分析：根據(jù)詞詞義和形聲字中的聲旁特點(diǎn)協(xié)助判斷讀音。要注意易錯(cuò)的聲韻母，比如b與p，j、q、x的區(qū)別，n、l的區(qū)別，z、c的區(qū)別，平舌音和翹舌音的區(qū)別，前后鼻音的區(qū)別。運(yùn)用反選排除法，選擇容易判斷的信息點(diǎn)，有錯(cuò)就排除。A“蜷”讀quán，C“峙”讀zhì，D“貯”讀zhù，答案為B?？键c(diǎn)：識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮緽6、B【分析】A中應(yīng)是“狂瀾”C中應(yīng)是“盡態(tài)極妍”D中應(yīng)是“銷蝕”?！窘馕觥俊敬鸢浮緽7、C【分析】A．正確；

B．正確；

C．人們常說(shuō)的“花中四君子”是梅；蘭、竹、菊；

D．正確．

故選：C．

本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握；文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名；稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等．回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問(wèn)題作答即可．

做本題時(shí)注意作者與作品、事件的一一對(duì)應(yīng)，不要張冠李戴．【解析】C二、填空題(共6題，共12分)8、“遣”:使動(dòng)用法，“使走”，打發(fā)?！吧洹保簞?dòng)詞做名詞，射術(shù)、射技、射箭的本領(lǐng)?！痉治觥俊痉治觥竣倏得C笑而____之:“遣”:使動(dòng)用法，“使走”，打發(fā)。②吾____不亦精乎:“射”：動(dòng)詞做名詞；射術(shù)；射技、射箭的本領(lǐng)。

【點(diǎn)評(píng)】詞類活用在古漢語(yǔ)中是很普遍的語(yǔ)法現(xiàn)象，尤其是名詞活用作動(dòng)詞的情況更是比比皆是。想要正確地理解以及正確地翻譯古文，掌握規(guī)律是十分重要的。9、敬仰著名的魯迅先生算是章太炎的弟子并寫文章紀(jì)念他革命經(jīng)歷和學(xué)問(wèn)名士氣【分析】【分析】抓住題干中的答點(diǎn)提示“開(kāi)篇”“敘述”“鋪墊”；根據(jù)所學(xué)所記，梳理文章內(nèi)容，根據(jù)相關(guān)的文字概括填空。第一空可引用文章開(kāi)頭文段中的語(yǔ)句，第二空要概括作者所敘述的有關(guān)章太炎的事例，第三空直接引用文中概括章太炎性格特點(diǎn)的詞語(yǔ)。

【點(diǎn)評(píng)】本題要把握本文的內(nèi)容，有一定的難度。此類概括文章內(nèi)容題，要看清題中的信息提示，仔細(xì)的梳理文章內(nèi)容，找到信息相關(guān)點(diǎn)。平時(shí)學(xué)習(xí)要多閱讀課文，熟悉內(nèi)容。10、宋史?趙普傳陳橋兵變刻苦讀書奏薦人才趙普能以天下事為己任【分析】【分析】趙普策劃了著名的“陳橋兵變”。課文重點(diǎn)寫了有關(guān)他的兩件事：刻苦讀書和奏薦人才；表現(xiàn)他以天下事為己任的博大胸懷。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查文學(xué)常識(shí)，了解趙普，概括文章主要內(nèi)容，理解課文主題思想。11、屑yíngchóuchú蹣跚【分析】【分析】”躊躇”不拼音不能寫成”shóuzhú”；”蹣跚”不能寫成“滿冊(cè)”，要注意結(jié)合語(yǔ)境來(lái)分析。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查重點(diǎn)字的字音字形辨析。對(duì)漢字的認(rèn)讀，主要是形近字、多音字容易混淆讀錯(cuò)，還有方言誤讀、習(xí)慣性誤讀都是常見(jiàn)的錯(cuò)誤，形近字要注意部首的區(qū)別，學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸愓怼?2、從側(cè)面表現(xiàn)愚公的精神可貴表現(xiàn)愚公挖心的決心【分析】【分析】抓住題干中的提示信息；根據(jù)所學(xué)所記，根據(jù)有關(guān)情節(jié)，從塑造愚公形象的方法這個(gè)角度來(lái)分析解答。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)習(xí)文言文，不難要理解其思想內(nèi)容，還要對(duì)寫作方法有所了解。13、略

【分析】此題考查學(xué)生對(duì)作家作品的把握能力?；卮鸫祟愵}，熟悉課本內(nèi)容即可。這項(xiàng)內(nèi)容在教材中出現(xiàn)過(guò)，屬于應(yīng)該識(shí)記的內(nèi)容。學(xué)生還要注意在平時(shí)勤于背誦文學(xué)常識(shí)，分冊(cè)整理歸類，便于記憶。B項(xiàng)《筏子》里的黃河只是敘事的地點(diǎn)、人物活動(dòng)的背景，表述有誤。故選B?！窘馕觥緽三、默寫(共8題，共16分)14、略

【分析】本題考查續(xù)寫句子的能力。解答時(shí)要先認(rèn)真閱讀原題，掌握給出句子的特點(diǎn)，續(xù)寫時(shí)注意詞性的對(duì)應(yīng)、內(nèi)容的相近以及修辭?！窘馕觥俊皺M”如千里陣云，遼闊的地平線上，云層緩緩向兩邊擴(kuò)散；“豎”如萬(wàn)歲枯藤，懸宕在空中，拉扯不斷。15、略

【分析】答案為：

（1）從頭到腳都是新的；它生長(zhǎng)著．有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去．（重點(diǎn)字：膊）

（2）日月之行；若出其中；星漢燦爛，若出其里．（重點(diǎn)字：爛）

（3））海日生殘夜（重點(diǎn)字：殘）

（4）鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)．（重點(diǎn)字：鐵）

（5）聞道龍標(biāo)過(guò)五溪；隨君直到夜郎西．（重點(diǎn)字：溪）

（6）斷腸人在天涯．（重點(diǎn)字：涯）

（7）何當(dāng)共剪西窗燭；（重點(diǎn)字：燭）

本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文名句的默寫．解答此類題目；我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，此題根據(jù)上下文進(jìn)行默寫，回憶詩(shī)文中與之對(duì)應(yīng)的詩(shī)句，注意不要出現(xiàn)多字；少字、錯(cuò)別字的情況．

本題考查了學(xué)生詩(shī)文名句默寫能力．學(xué)生答題時(shí)要正確理解句意，根據(jù)上下文進(jìn)行默寫，回憶詩(shī)文中與之對(duì)應(yīng)的詩(shī)句，注意不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累．【解析】從頭到腳都是新的；它生長(zhǎng)著；有鐵一般的胳膊和腰腳；領(lǐng)著我們上前去；日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里；海日生殘夜；鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)；聞道龍標(biāo)過(guò)五溪；隨君直到夜郎西；斷腸人在天涯；何當(dāng)共剪西窗燭16、略

【分析】略【解析】（1）思而不學(xué)則殆（2）日月之行若出其里（3）夜發(fā)清溪向三峽（4）吹面不寒楊柳風(fēng)（5）一夜征人盡望鄉(xiāng)17、略

【分析】填寫古詩(shī)易寫錯(cuò)別字，原因是在背誦古詩(shī)是只注意讀音，不仔細(xì)看字，結(jié)果在填寫時(shí)就按音寫成其它的同音字，學(xué)習(xí)時(shí)要注意這個(gè)問(wèn)題。比如本題要注意的易錯(cuò)字有：圓、懸、嬋娟、晝、寂寥、涯、鄰、漫、兮，要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，根據(jù)形旁聲旁來(lái)判斷正確的寫法?！窘馕觥?1)長(zhǎng)河落日?qǐng)A(2)風(fēng)正一帆懸(3)有約不來(lái)過(guò)夜半(4)千里共嬋娟(5)不舍晝夜(6)知之者不如好之者(7)路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。（8）自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。(9)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。18、略

【分析】直接填寫考查了突破書寫障礙字的能力，理解填寫還考查了學(xué)生的理解誦讀能力。填寫名句漏填和錯(cuò)填均不得分，學(xué)生填寫時(shí)應(yīng)重點(diǎn)突破“柝”等這些重點(diǎn)字詞的書寫。還要注意“《論語(yǔ)》中闡述學(xué)習(xí)與思考之間的關(guān)系”等命題理解點(diǎn)?！窘馕觥浚?）朔氣傳金柝（2）閑敲棋子落燈花（3）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄（4）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（5）煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。19、略

【分析】（1）潮平兩岸闊（重點(diǎn)字：闊）；

（2）隨君直到夜郎西；

（3）夕陽(yáng)西下；斷腸人在天涯（重點(diǎn)字：涯）；

（4）日月之行；若在其中；星漢燦爛，若出其里．

（5）勸君更盡一杯酒；西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人．

此題考查名篇名句默寫；對(duì)于文質(zhì)兼美的名言名句，多數(shù)同學(xué)能熟讀成誦，但在考試中卻得不到分，其中一個(gè)重要原因是生僻字；難寫字書寫有誤，一字之差，導(dǎo)致丟分，實(shí)在遺憾．這就要勤于動(dòng)筆，重點(diǎn)突破．

在復(fù)習(xí)和應(yīng)試時(shí)應(yīng)注意：

1；要整體背誦；不要孤立記誦名句．

2；古代詩(shī)歌、散文名篇里的名句都要同等重視．

3；要記憶準(zhǔn)確；默寫正確．要格外注意難寫、易混易錯(cuò)的字．

4；要在理解的基礎(chǔ)上記憶背誦．只有理解了的東西才能記得牢．

5；平時(shí)背誦既要“口到”；更要“心到”“手到”．

6、要把握字的準(zhǔn)確讀音，要克服粗心的毛病、要日積月累，學(xué)以致用．【解析】潮平兩岸闊；隨君直到夜郎西；夕陽(yáng)西下；斷腸人在天涯；日月之行，若在其中；星漢燦爛，若出其里；勸君更盡一杯酒；西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人20、略

【分析】（1）峨峨兮若泰山洋洋兮若江河（重點(diǎn)字：峨峨兮）

（2）居高聲自遠(yuǎn)。

（3）山光悅鳥(niǎo)性；潭影空人心．（重點(diǎn)字：悅）

（4）蟋蟀們?cè)谶@里彈琴（重點(diǎn)字：彈琴）

（5）以應(yīng)付困苦的生活的。

（6）受盡非人的虐待（重點(diǎn)字：虐待）

本題為名篇名句關(guān)聯(lián)性和理解性默寫；要注意難寫字和易錯(cuò)字，應(yīng)該熟記大綱要求的背誦篇目，并且在默寫中注意不能添字；漏字、錯(cuò)字，順序顛倒等現(xiàn)象．

考生默寫名句名篇時(shí)，容易出現(xiàn)三個(gè)方面的問(wèn)題：一是一時(shí)回憶不起來(lái)（識(shí)記不出）；二是順序錯(cuò)亂，張冠李戴；三是書寫錯(cuò)漏．因此，答題時(shí)要沉著認(rèn)真，要善于借助出處和引導(dǎo)句去回憶，萬(wàn)一一時(shí)記不起來(lái)，可先放一放，不要急躁；答完題，一定要反復(fù)默念，要包括引導(dǎo)句在內(nèi)作“全程回放”，這樣，語(yǔ)序不當(dāng)和書寫錯(cuò)漏的問(wèn)題一般可以發(fā)現(xiàn)并糾正．【解析】峨峨兮若泰山；洋洋兮若江河；居高聲自遠(yuǎn)；山光悅鳥(niǎo)性；潭影空人心；蟋蟀們?cè)谶@里彈琴；以應(yīng)付困苦的生活的；受盡非人的虐待21、略

【分析】（1）小草也青得逼你的眼。

（2）潮平兩岸闊（注意“潮”的書寫）

（3）斷腸人在天涯（注意“涯”的書寫）

（4）海日生殘夜；江春入舊年。

該題考查的是古詩(shī)詞；現(xiàn)代文名篇名句的背誦與默寫．要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)；要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時(shí)要注意不要出現(xiàn)錯(cuò)誤（錯(cuò)別字、漏字、添字）．

做該題時(shí)首先要認(rèn)真讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要理解詩(shī)句的意思；最后是注意錯(cuò)別字，對(duì)于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平時(shí)注意積累，完成該題應(yīng)不是難事．【解析】小草也青得逼你的眼；潮平兩岸闊；斷腸人在天涯；海日生殘夜，江春入舊年四、其他(共4題，共32分)22、略

【分析】（1）本題考查應(yīng)用文寫作；根據(jù)對(duì)通知格式的理解可知，通知是不需要寫“此致”和“敬禮”的。在內(nèi)容上，通知正文沒(méi)有寫明舉行活動(dòng)的具體地點(diǎn)和內(nèi)容。

（2）本題考查擬寫宣傳語(yǔ)；為某個(gè)活動(dòng)擬寫宣傳語(yǔ)，所擬寫的宣傳語(yǔ)一定要主題突出，語(yǔ)意簡(jiǎn)潔明了，有號(hào)召性和鼓動(dòng)性，一般多采用對(duì)偶的修辭。據(jù)此可擬寫為：走進(jìn)文學(xué)世界，暢游知識(shí)海洋。不要求統(tǒng)一答案。

（3）①本題考查修改病句。細(xì)讀第一處可知；這個(gè)句子前半句是一個(gè)介賓短語(yǔ)，后半句以“使“開(kāi)頭，導(dǎo)致這個(gè)句子沒(méi)有主語(yǔ)，應(yīng)把“使“字去掉。

②本題考查句式修改。根據(jù)B處前后兩句可知；句子格式應(yīng)是閱讀可以讓我們?cè)鯓印Ｋ詰?yīng)調(diào)整為：閱讀可以讓我們感知世界。

答案；

（1）格式：不需要寫“此致”和“敬禮”。

內(nèi)容：應(yīng)寫明活動(dòng)的地點(diǎn)；應(yīng)寫明活動(dòng)的具體時(shí)間。

（2）走進(jìn)文學(xué)世界；暢游知識(shí)海洋。

（3）①使。

②閱讀可以讓我們感知世界。

第一題考查應(yīng)用文寫作。第二題考查擬寫宣傳語(yǔ)。第三題考查修改病句和句式。

常見(jiàn)的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、語(yǔ)言贅余等。先通讀全文，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。【解析】不需要寫“此致”和“敬禮”；應(yīng)寫明活動(dòng)的地點(diǎn)；應(yīng)寫明活動(dòng)的具體時(shí)間；使23、略

【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)材料內(nèi)容的理解．根據(jù)材料一的表述；“孔子開(kāi)創(chuàng)了儒家學(xué)派，是世界偉大的思想家和教育家”，故C項(xiàng)“開(kāi)創(chuàng)道家學(xué)派”錯(cuò)誤，孔子開(kāi)創(chuàng)的是儒家學(xué)派，道家學(xué)派是老子所開(kāi)創(chuàng)．

（2）本題考查學(xué)生對(duì)材料信息的提取．從材料二看；孔子學(xué)院和孔子課堂為世界各國(guó)民眾學(xué)習(xí)漢語(yǔ)；了解中華文化發(fā)揮了積極作用，也為推進(jìn)中國(guó)同世界各國(guó)進(jìn)行人文交流、促進(jìn)多元多彩的世界文明發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)．從材料三看，孔子學(xué)院，讓外國(guó)學(xué)生們可以近距離地了解中國(guó)語(yǔ)言和文化，可以推廣漢語(yǔ)、傳播中國(guó)文化．總結(jié)起來(lái)就是兩點(diǎn)：①推動(dòng)中國(guó)與世界各國(guó)進(jìn)行人文交流，促進(jìn)多元多彩的世界文明發(fā)展．②推廣漢語(yǔ)、傳播中國(guó)文化．

（3）本題考查學(xué)生設(shè)計(jì)活動(dòng)欄目的能力．班級(jí)要出一期“走近孔子”的黑板報(bào)；要設(shè)計(jì)一個(gè)欄目并介紹欄目?jī)?nèi)容．根據(jù)這一要求，首先要給出欄目的名稱，關(guān)于孔子，可以設(shè)計(jì)“儒家思想”欄目，介紹儒家思想的觀點(diǎn)學(xué)說(shuō)．也可以設(shè)計(jì)“孔子生平大事記”，介紹孔子一生的重要事件等等．

答案：

（1）C

（2）①推動(dòng)中國(guó)與世界各國(guó)進(jìn)行人文交流；促進(jìn)多元多彩的世界文明發(fā)展．②推廣漢語(yǔ)；傳播中國(guó)文化．

（3）示例：欄目：儒家思想內(nèi)容：介紹儒家思想的觀點(diǎn)學(xué)說(shuō)。

本題考查學(xué)生的材料閱讀能力．要求學(xué)生理解材料；提取材料有效信息、結(jié)合情景設(shè)計(jì)活動(dòng)欄目．這要求我們通過(guò)對(duì)材料的閱讀、分析；比較、研究，從中提取有效信息并用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，或是針對(duì)材料發(fā)表自已的看法．解題的過(guò)程，也就是研讀材料、分析處理材料、歸納整合得出信息、作出判斷、形成自己的觀點(diǎn)的過(guò)程．

文字型探究性題目可以是單則材料，也可以是多則材料，一般由2-3則相互之間有關(guān)系的材料組成．主要考點(diǎn)：①閱讀相關(guān)材料，篩選出材料中的主要信息．②結(jié)合材料反映的社會(huì)現(xiàn)象，提煉觀點(diǎn)，得出結(jié)論．③閱讀幾則材料，結(jié)合個(gè)人實(shí)際，寫出自己的感想體會(huì)．【解析】C24、略

【分析】（1）句意為：滄州的南面有一座寺廟靠近河岸；干：水邊；河岸．

（2）句意為：廟門倒塌在了河里；圮：倒塌．

（3）句意為：經(jīng)過(guò)十多年；閱：經(jīng)過(guò)．

（4）句意為：于是劃著幾只小船；棹：劃船．

（5）句意為：這（石獸）不是木片；是：此；這．

（6）句意為：怎么能被暴漲的洪水帶走呢；暴漲：洪水．

（7）句意為：石獸埋沒(méi)在沙上；湮：埋沒(méi)．

（8）句意為：侵蝕沙子形成坑洞；嚙：侵蝕；沖刷．

（9）句意為：只知道表面現(xiàn)象；但：只；僅僅．

答案：

（1）水邊；河岸．（2）倒塌．（3）經(jīng)過(guò)．（4）劃船．（5）此，這．（6）洪水．（7）埋沒(méi)．（8）侵蝕；沖刷．（9）只，僅僅．

本題考查對(duì)常見(jiàn)文言詞實(shí)詞本意義的理解及知識(shí)的遷移能力．解答本題要借助于平時(shí)的知識(shí)積累；因此平時(shí)要對(duì)文言詞語(yǔ)歸類記憶．如文言實(shí)詞可從詞類活用；古字通假、古今異義、一詞多義等方面歸類．解答此類題目時(shí)，如遇到課本中學(xué)過(guò)的，可運(yùn)用聯(lián)想法，結(jié)合語(yǔ)境，分析比較，完成答案．

做好本題平時(shí)要注意積累、識(shí)記，特別是課文中出現(xiàn)的重點(diǎn)文言實(shí)詞一定要掌握，還要學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移，靈活運(yùn)用．對(duì)于一詞多義的實(shí)詞還要總結(jié)辨析，加強(qiáng)練習(xí)．注意“閱”“但”等字的意思．【解析】水邊，河岸；倒塌；經(jīng)過(guò)；劃船；此，這；洪水；埋沒(méi)；侵蝕、沖刷；只，僅僅25、略

【分析】（1）相顧一笑：相互看著一笑．顧：看．

故選：C

（2）衣著素凈：穿的衣服干凈但不艷麗．素：不華麗．

故選：A．

答案：

（1）C

（2）A

本題考查字詞的意思；解答時(shí)需要結(jié)合具體詞語(yǔ)作答選擇．

做好本題需要平時(shí)對(duì)課文中出現(xiàn)的詞語(yǔ)意思進(jìn)行積累．【解析】C；A五、寫作題(共4題，共40分)26、略

【分析】【解析】試題分析：抓住引導(dǎo)語(yǔ)中“人生”一詞與話題“戲”擬題，比如寫“人生如戲幕幕精彩”。就從“戲”這個(gè)詞來(lái)聯(lián)想，把人生比喻成舞臺(tái)上的一幕幕戲。將人生的三個(gè)階段青少年、中年、晚年想像成三幕戲，用描寫的方法描述“舞臺(tái)”和三幕戲的內(nèi)容，第一幕叫“春天”，舞臺(tái)上是藍(lán)天白云、春暖花開(kāi)，孩子們?cè)诨▓@里嬉戲，在校園里學(xué)習(xí)第二幕叫“夏天“，舞臺(tái)上是山丘連綿，山路彎曲，一些身強(qiáng)力壯人士在競(jìng)相爬山過(guò)水，攀登峰領(lǐng)，有的站在峰頂眺望興奮地吶喊，有的還在山腰上努力地攀登第三幕“秋天”，舞臺(tái)上果實(shí)累累的秋林一片金黃，掩映著整潔寬敞的庭院，老人們?cè)诖蛱珮O拳、下棋、讀書看報(bào)，拉家常，孩子們?cè)谏砬吧砗笈苓^(guò)跑去文章描述人生的場(chǎng)景后，要點(diǎn)題“人生如戲幕幕精彩”，點(diǎn)化題旨，抒發(fā)情感?！按禾臁币荒坏木试谟谏耐ⅲ跋奶臁币荒坏木试谟谏淖非?，“秋天”一幕的精彩在于生命的沉淀。寫幾個(gè)富有哲理的句子做文章的結(jié)尾，比如“戲有閉幕，生命有終結(jié)，但有過(guò)精彩，就不愧對(duì)人生”，以此深化主題。考點(diǎn)：寫作【解析】【答案】略27、略

【分析】題一：本題考查學(xué)生的寫作能力?！案兄x”不一定要感謝大恩大德，“感謝”可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。我們應(yīng)該感謝親人、感謝朋友、感謝反對(duì)者、感謝陌生人，感謝集體、感謝國(guó)家、感謝人類、感謝自然。我們對(duì)許多我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的事都應(yīng)懷有一顆“感恩的心”。人生在世，不如意事十有八九。如果我們囿于這種“不如意”之中，終日惴惴不安，那生活就會(huì)索然無(wú)趣。忘恩原是天性，它像隨地生長(zhǎng)的雜草；感恩則猶如玫瑰，需要細(xì)心栽培及愛(ài)心的滋潤(rùn)，并將感恩之心付諸行動(dòng)。既要心存感激，也要能學(xué)會(huì)回報(bào)，將感激之心付諸行動(dòng)。這里的“陪伴”可以有影響、體會(huì)的意思，也就是在某人或者某物的影響下，我的想法或者做法的改變。在寫作時(shí)，注意立意、選材和構(gòu)思的新穎，書寫的整潔美觀。題二：本題考查學(xué)生寫半命題作文的能力。半命題作文，先要分析已有文字部分所表達(dá)的意思，然后補(bǔ)充文題，對(duì)已經(jīng)補(bǔ)好的文題進(jìn)行審題，定選材范圍，要將選擇的材料進(jìn)行認(rèn)真的篩選，選出最有代表性的材料，用恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)手法和生動(dòng)的語(yǔ)言文字來(lái)表達(dá)文章的主題。先補(bǔ)充文題，根據(jù)提示，可以填寫幸福、關(guān)愛(ài)、親情、友誼，亦或是春天的美景等，只要是曾被我們忽略了的身邊的美好就可以，然后根據(jù)補(bǔ)充的文題選材寫作。這道半命題作文可寫的內(nèi)