2024年浙科版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年浙科版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷794考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、找出下面詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字一項(xiàng)A.胚胎禍患B.懲罰迷戀C.天賦繁殖D.細(xì)包癡迷2、下列句子中只有一句有錯(cuò)別字把它選出來(lái)（）。A.不惜一切代價(jià)，包括我們的生命。B.他故意笑了笑，楚王只好培著笑。C.這位拿起電話(huà)打個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，打的是公用電話(huà)。D.車(chē)上有座你就坐著，人多你就站著。3、出現(xiàn)在《搭石》一文中的場(chǎng)景有（______）。A.擺搭石B.買(mǎi)搭石C.送搭石4、下列詞語(yǔ)中劃線(xiàn)字的字音無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A.推____（cí）__________（d?。?yīng)__________（wū）辱（rǔ）B.抵____(yù)__________（miǎn）池______擊____(fǒu)C.上____(qīnɡ)__________(zhāo)集____（huà）歸D.____（xuē）弱__________(chèng)機(jī)藺____（xiāng）如5、我能給加橫線(xiàn)的字選擇正確的解釋。（）

舉世聞名A.聽(tīng)見(jiàn)B.消息C.有名望6、《父愛(ài)之舟》這篇文章以（______）為線(xiàn)索，貫穿全文。A.萬(wàn)花筒B.枇杷C.姑爹的小漁船7、下列字音與字形全對(duì)的一項(xiàng)是（______）A.劃船（huá）不可計(jì)數(shù)（shù）______興奮（xīng）B.不禁（jīn）應(yīng)接不瑕（yìng）停泊（bó）C.拋下（pāo）______顫動(dòng)（chàn）______樹(shù)干（gàn）D.細(xì)縫（fèng）______一簇簇（zú）禁止（jìn）8、根據(jù)課文知識(shí)判斷，下列說(shuō)法不正確的是（______）A.《漁歌子》的作者是唐代詩(shī)人張志和。B.《憶讀書(shū)》的作者是著名作家冰心。C.《觀(guān)書(shū)有感》的作者是宋代理學(xué)家朱熹。D.《長(zhǎng)相思》的作者是明代詩(shī)人納蘭性德。9、下列不屬于“楷書(shū)”特點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A.圖畫(huà)性強(qiáng)B.筆畫(huà)規(guī)整C.便于書(shū)寫(xiě)和認(rèn)讀D.字形方正評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、讀課文填空：

①香港于____年____月____日回到祖國(guó)的懷抱，并設(shè)立了____。____是中國(guó)的一個(gè)享有高度自治權(quán)的地方行政區(qū)域，保持____、經(jīng)濟(jì)____和____50年不變。

②____提出的____解決香港；澳門(mén)、臺(tái)灣的構(gòu)想。

③____是香港____區(qū)花，中央人民政府向特別行政區(qū)贈(zèng)送的禮品是____大型雕塑，坐落在香港會(huì)展中心的海邊，已成為香港的標(biāo)志之一。11、找出每組詞語(yǔ)中不是同一類(lèi)的詞語(yǔ)。

①汽車(chē)火車(chē)電車(chē)風(fēng)車(chē)馬車(chē)____

②排球足球籃球乒乓球地球____

③農(nóng)民教師工人老人____

④鴿子黑熊豹子老虎狼醫(yī)生____

⑤蘋(píng)果梨子冬瓜菠蘿____?____12、查字典。

“樹(shù)”按部首查字法應(yīng)查_(kāi)___部，再查_(kāi)___畫(huà)，組詞____13、說(shuō)出下列句子的修辭手法。

式樣繁多的小汽車(chē)穿梭來(lái)往,像一條彩色的河在流動(dòng)。____14、寫(xiě)出反義詞。

勝利—____光榮—____正義—____15、填寫(xiě)量詞。

一____路一____詩(shī)一____暖流一____江。

一____隊(duì)伍一____電影一____燈光一____陽(yáng)光16、查字典填空。查括號(hào)里的字部首再查幾畫(huà)再組兩個(gè)詞（碾）米____________干（擾）____________（沏）茶____________17、搭配詞語(yǔ)。

描畫(huà)____鋼材。

運(yùn)送____國(guó)界。

越出____春光18、選出下列字的正確讀音。

王爺爺一生過(guò)著樸素的生活，從沒(méi)有奢侈（chǐchì）_____過(guò)。但他為失學(xué)兒童籌（chóushòu）_____集的金錢(qián)多達(dá)百萬(wàn)。他唯一珍視的是妻子留下的鐲（zhuózuó）_____子和親手縫給他的大褂（guáguà）_____。評(píng)卷人得分三、翻譯(共2題，共4分)19、解釋劃線(xiàn)的字，再說(shuō)說(shuō)整句話(huà)的意思。?(1)、孔君平____其父，父不在，____呼兒出。(2)、為_(kāi)___果，果有楊梅。20、讀詩(shī)《古詩(shī)三首》用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。(1)、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。(2)、洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。(3)、風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。評(píng)卷人得分四、默寫(xiě)(共4題，共16分)21、默寫(xiě)《示兒》

____，____。____，____。22、寫(xiě)諺語(yǔ)。

①挨金似金，____。②不入虎穴，____。23、寫(xiě)出下列歇后語(yǔ)。

武松打虎——____武松打店—____

24、填一填。

①劉備訪(fǎng)賢——____②關(guān)公放曹操——____評(píng)卷人得分五、寫(xiě)作題(共1題，共4分)25、生說(shuō)與表達(dá)。

從下面兩個(gè)題目中任選一題；完成一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請(qǐng)不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實(shí)姓名；如需可用昵稱(chēng)或“XXX”代替。

(一)請(qǐng)圍繞“成長(zhǎng)的煩惱”這個(gè)主題寫(xiě)一篇作文；要通過(guò)具體的事例表達(dá)出自己。

的真實(shí)情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀(guān)察，用心思考，釣魚(yú)、吃花生這樣的小事也會(huì)給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過(guò)什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請(qǐng)選擇這樣的一件事寫(xiě)一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽(tīng)到的。注意要把事情和得到的啟示寫(xiě)清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書(shū)寫(xiě)。A；B、C三項(xiàng)正確。D項(xiàng)“細(xì)包”應(yīng)改為“細(xì)胞”。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握，包—胞。平時(shí)讀書(shū)，寫(xiě)作時(shí)要注意區(qū)別。2、B【分析】【分析】這類(lèi)題主要考查學(xué)生對(duì)字詞書(shū)寫(xiě)的掌握。對(duì)于易寫(xiě)錯(cuò)的字詞；應(yīng)注意積累并改正?！安幌б磺写鷥r(jià)，包括我們的生命”“這位拿起電話(huà)打個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，打的是公用電話(huà)?！薄败?chē)上有座你就坐著，人多你就站著。”都沒(méi)有錯(cuò)別字。培著笑，應(yīng)寫(xiě)“陪著笑”，表示陪伴，一起的意思。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)于錯(cuò)別字的敏感程度以及積累程度，只要對(duì)生字詞掌握熟悉，就不難選出。3、A【分析】本題主要考查對(duì)課文的理解?！窘馕觥俊洞钍氛n文是一篇鄉(xiāng)土氣息濃厚的文章，課文通過(guò)質(zhì)樸感性的筆觸把我們帶入鄉(xiāng)間人們秋涼擺搭石、路人修搭石、人們協(xié)調(diào)有序走搭石、相互謙讓走搭石、年輕人背老人過(guò)搭石的情景，體現(xiàn)了鄉(xiāng)親們淳樸的愛(ài)。出現(xiàn)在《搭石》一文中的場(chǎng)景有擺搭石。4、B【分析】本題考查辨析字音的能力。【解析】正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字，多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀多練。A項(xiàng)，侮辱：wǔrǔ。C項(xiàng)，召集：zhàojí。D項(xiàng)，乘機(jī)：chéngjī。藺相如：lìnxiàngrú。5、C【分析】本題考查字詞解釋?！窘馕觥俊奥劇弊质嵌嗔x字。同學(xué)們做題時(shí)要結(jié)合詞語(yǔ)意思選出正確解釋?zhuān)綍r(shí)要多積累詞語(yǔ)以及了解相應(yīng)的意思和用法。舉世聞名：全世界都知道的事情，形容非常著名。聞：（1）聽(tīng)見(jiàn)。組詞：聞?dòng)?；耳聞目睹；聞風(fēng)喪膽。（2）指聽(tīng)說(shuō)，知道。組詞：聞所未聞。（3）聽(tīng)到的事情；消息。組詞：新聞；奇聞；丑聞。（4）有名；著稱(chēng)。組詞：默默無(wú)聞、舉世聞名。（5）用鼻子嗅；嗅到。組詞：聞香。根據(jù)以上字義，“舉世聞名”中的“聞”的意思是“有名望”。故選C。6、C【分析】本題考查都是對(duì)課文內(nèi)容的理解。【解析】本題考查的是《父愛(ài)之舟》是吳冠中所寫(xiě)的散文體裁的文學(xué)作品。在一般人的筆下，母愛(ài)如水般溫柔，父愛(ài)如山般厚重，而著名畫(huà)家吳冠中記憶中的父愛(ài)，卻能載于小舟之中，飄入他的夢(mèng)境。在為數(shù)不多的以父愛(ài)為題材的文章中，《父愛(ài)之舟》這篇回憶性散文可算是精品之一，它不是以斐然的文采見(jiàn)長(zhǎng)，而是以情取勝，平白如話(huà)的語(yǔ)言里，蘊(yùn)含著深厚的父子之情，細(xì)細(xì)咀嚼，別有一番滋味，令人感動(dòng)不已。這篇文章以姑爹的小漁船為線(xiàn)索，貫穿全文。7、C【分析】本題主要考查識(shí)記并辨析現(xiàn)代漢語(yǔ)中常見(jiàn)漢字的讀音和字形的能力。【解析】本題主要考查識(shí)記并辨析現(xiàn)代漢語(yǔ)中常見(jiàn)漢字的讀音和字形的能力。解答本題時(shí)，要結(jié)合平時(shí)所積累音知識(shí)及相關(guān)技巧進(jìn)行辨析，尤其是要結(jié)合詞義、詞性進(jìn)行。A.“不可計(jì)數(shù)”的“數(shù)”字音shǔ。B.“應(yīng)接不瑕”改為“應(yīng)接不暇”。C.字音與字形正確。D.“一簇簇”的“簇”讀音為cù。8、D【分析】考查作家作品。【解析】A項(xiàng)出自唐代詩(shī)人張志和的《漁歌子》西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。說(shuō)法正確B項(xiàng)《憶讀書(shū)》是一篇敘事散文，作者冰心按照時(shí)間順序，回憶自己童年時(shí)期的讀書(shū)經(jīng)歷、多年的選書(shū)經(jīng)驗(yàn)、選書(shū)的標(biāo)準(zhǔn)以及讀書(shū)的方法，表達(dá)“讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)”，“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”等感悟。說(shuō)法正確C項(xiàng)《觀(guān)書(shū)有感》是宋代理學(xué)家朱熹的作品。全詩(shī)：半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許？為有頭活水來(lái)。借助生動(dòng)的形象揭示深刻的哲理。第一首詩(shī)借景喻理，借助池塘水清因有活水注入的現(xiàn)象，比喻要不斷接受新事物，才能保持思想的活躍與進(jìn)步。說(shuō)法正確D項(xiàng)出自清代納蘭性德的《長(zhǎng)相思》山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。說(shuō)法錯(cuò)誤。9、A【分析】考查了漢字的字體演變和造字方法，書(shū)法字體就是書(shū)法風(fēng)格的分類(lèi)，一般來(lái)說(shuō)有行書(shū)、草書(shū)，隸書(shū)、楷書(shū)、篆書(shū)等。【解析】楷書(shū)，字體名、真書(shū)，由隸書(shū)逐漸演變而來(lái)，橫平豎直。故選：A。二、填空題(共9題，共18分)10、199771特別行政區(qū)香港特別行政區(qū)資本主義制度制度生活方式鄧小平“一國(guó)兩制”紫荊花特別行政區(qū)的《永遠(yuǎn)盛開(kāi)的紫荊花》【分析】【分析】本題主要考察的事學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握；只要學(xué)生在讀課文的時(shí)候認(rèn)真體會(huì)文段中的詞語(yǔ)，就不難解答奔道題目。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握程度。要求學(xué)生認(rèn)真的品讀課文，這樣就能更好地解答本題。11、風(fēng)車(chē)地球老人鴿子冬瓜【分析】【分析】分類(lèi)：指按照種類(lèi)、等級(jí)或性質(zhì)分別歸類(lèi)。

【點(diǎn)評(píng)】掌握分類(lèi)方法12、木5樹(shù)木【分析】【分析】“樹(shù)”按“木”部首查字法應(yīng)查手部；再查5畫(huà)，組詞樹(shù)木。怎樣才能迅速而準(zhǔn)確地從字典中找到這個(gè)字呢？這里向你介紹三種最常用的查字法。一種是音序查字法。另一種是部首查字法。還有一種是筆畫(huà)查字法。

【點(diǎn)評(píng)】閱讀時(shí)如果碰到某個(gè)字，只知道它的讀音而不了解它的意義，或只知道它的字形而不知道它的讀音和意義，作文時(shí)如果要用到某個(gè)字，只知道它的讀音而忘記了寫(xiě)法，這時(shí)就要靠工具書(shū)的幫助。13、比喻【分析】【分析】將穿梭來(lái)往的小汽車(chē)比喻成彩色的流動(dòng)的河。

【點(diǎn)評(píng)】修辭手法是通過(guò)修飾、調(diào)整語(yǔ)句，運(yùn)用特定的表達(dá)形式以提高語(yǔ)言表達(dá)作用的方式和方法。修辭手法，是為提高表達(dá)效果，用于各種文章或應(yīng)用文的寫(xiě)作的語(yǔ)言表達(dá)方法的集合。14、失敗可恥邪惡【分析】【分析】勝利：戰(zhàn)勝對(duì)方。光榮：榮耀；榮譽(yù)。正義：公正的；正當(dāng)?shù)牡览?。反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞；包括：絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為成對(duì)的意義相反、互相對(duì)立的詞，例如真——假?；蚴菦](méi)有矛盾對(duì)立關(guān)系，但對(duì)比鮮明，例如高山——平地。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)反義詞的理解，理解了詞義，寫(xiě)出反義詞就容易了。如：“勝利”理解為“戰(zhàn)勝對(duì)方?！蹦敲?，它的反義詞是“失敗”。平時(shí)多積累。15、條首股條支部盞縷【分析】【分析】一條路；一首詩(shī)，一股暖流，一條江，一支隊(duì)伍，一部電影，一盞燈光，一縷陽(yáng)光。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)量詞的運(yùn)用，量詞運(yùn)用學(xué)生可以根據(jù)課文也可以根據(jù)自己經(jīng)驗(yàn)填出，答案不是唯一的。例如一縷陽(yáng)光也可以說(shuō)是一道陽(yáng)光、一米陽(yáng)光，符合邏輯以及語(yǔ)言表達(dá)的規(guī)律即可。16、石10碾子、碾轉(zhuǎn)扌4打擾、擾亂氵4沏水、沏開(kāi)【分析】【分析】這道題考查學(xué)生對(duì)課文中不認(rèn)識(shí)字的掌握；學(xué)生在讀課文的時(shí)候要注意勾畫(huà)不認(rèn)識(shí)的字，就不難回答這道問(wèn)題了。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)查字典方法的掌握17、春光鋼材國(guó)界【分析】【分析】這道題從結(jié)構(gòu)上看是“動(dòng)詞+名詞”橫線(xiàn)上應(yīng)填名詞。注意搭配合理；比如：描畫(huà)春光；運(yùn)送鋼材、越出國(guó)界。

【點(diǎn)評(píng)】從給出的詞語(yǔ)中找規(guī)律，這道題就是“動(dòng)詞+名詞”，掌握詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時(shí)學(xué)生還應(yīng)對(duì)這類(lèi)詞進(jìn)行積累，增加詞匯量。18、略

【分析】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析?！窘馕觥俊吧莩蕖钡摹俺蕖睉?yīng)讀chǐ；“籌集”的“籌”應(yīng)讀chóu；“鐲子”的“鐲”應(yīng)讀zhuó；“大褂”的“褂”應(yīng)讀guà。故答案為：chǐchóuguà三、翻譯(共2題，共4分)19、①詣：拜見(jiàn)。乃：于是。一天孔君平來(lái)拜見(jiàn)他的父親,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來(lái)。②設(shè)：擺設(shè)。孩子給孔君平端來(lái)水果,其中有楊梅【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度；對(duì)課文意思的理解。詣：拜見(jiàn)。乃：于是?！翱拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出?！币鉃椋阂惶炜拙絹?lái)拜見(jiàn)他的父親,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來(lái)?！盀樵O(shè)果，果有楊梅”，意為：孩子給孔君平端來(lái)水果,其中有楊梅。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生學(xué)完課文應(yīng)熟悉課文內(nèi)容和大意，對(duì)于重點(diǎn)字詞的意思應(yīng)理解。考查學(xué)生課文內(nèi)容的熟悉程度，教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。【解析】1、詣：拜見(jiàn)。乃：于是。一天孔君平來(lái)拜見(jiàn)他的父親,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來(lái)。2、設(shè)：擺設(shè)。孩子給孔君平端來(lái)水果,其中有楊梅。20、略

【分析】【分析】春風(fēng)又綠江南岸；明月何時(shí)照我還。又一個(gè)春天到了，江南又呈現(xiàn)出一片綠色．我還是不能回家，明月什么時(shí)候能把我的思念帶回家呢？洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。秋風(fēng)乍起，客居洛陽(yáng)城的詩(shī)人想寫(xiě)一封信，給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人，表達(dá)自己強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)懷親之情。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。入夜,又是刮風(fēng),又是下雪,令“我”從睡夢(mèng)中醒來(lái)，再也睡不著了。不禁思念起故鄉(xiāng)來(lái)，因?yàn)楣枢l(xiāng)溫暖，寧?kù)o，是沒(méi)有寒風(fēng)雪之聲的。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的翻譯能力。翻譯詩(shī)詞，首先要了解作者的寫(xiě)作意圖，然后才能做出正確的解釋?！窘馕觥?、又一個(gè)春天到了，江南又呈現(xiàn)出一片綠色．我還是不能回家，明月什么時(shí)候能把我的思念帶回家呢？2、秋風(fēng)乍起，客居洛陽(yáng)城的詩(shī)人想寫(xiě)一封信，給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人，表達(dá)自己強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)懷親之情。3、入夜,又是刮風(fēng),又是下雪,令“我”從睡夢(mèng)中醒來(lái)，再也睡不著了。不禁思念起故鄉(xiāng)來(lái)，因?yàn)楣枢l(xiāng)溫暖，寧?kù)o，是沒(méi)有寒風(fēng)雪之聲的。四、默寫(xiě)(共4題，共16分)21、死去元知萬(wàn)事空但悲不見(jiàn)九州同王師北定中原日家祭無(wú)忘告乃翁【分析】【分析】死去元知萬(wàn)事空；但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生文言文背誦和默寫(xiě)能力，默寫(xiě)時(shí)注意重點(diǎn)字詞不要寫(xiě)錯(cuò)。22、挨玉似玉焉得虎子【分析】【分析】這類(lèi)題目是主要考查了學(xué)生對(duì)諺語(yǔ)的掌握。挨金似金；挨玉似玉，與金子接觸久了，就會(huì)有金子般的品質(zhì)與玉接觸久了，就會(huì)有玉石般的品質(zhì)。"不入虎穴，焉得虎子"出自《后漢書(shū)·班超傳》:"超曰:'不入虎穴，不得虎子。'"比喻不冒危險(xiǎn)，就不能成事。今也用來(lái)比喻不經(jīng)歷最艱苦的實(shí)踐，就不能取得真知。

【點(diǎn)評(píng)】平時(shí)應(yīng)注意諺語(yǔ)的積累，理解諺語(yǔ)的本意，很容易找到答案。23、藝高膽大自家人不識(shí)自家人【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對(duì)歇后語(yǔ)的掌握，學(xué)生平時(shí)應(yīng)注意積累。武松打虎，是藝高膽大的表現(xiàn)，也可寫(xiě)一舉成名。武松打店，是自家人不識(shí)自家人的表現(xiàn)。【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意歇后語(yǔ)的積累，理解歇后語(yǔ)的本意，學(xué)生很容易找到答案。24、三顧茅廬顧舊情【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對(duì)歇后語(yǔ)的掌握；學(xué)生平時(shí)應(yīng)注意積累。劉備訪(fǎng)賢，漢末劉備三次誠(chéng)訪(fǎng)諸葛亮出山輔佐的故事。此后傳為佳話(huà)，漸成典故，載《三國(guó)志·蜀志·諸葛亮傳·出師表》?，F(xiàn)在常用來(lái)比喻真心誠(chéng)意，一再邀請(qǐng)；拜訪(fǎng)有專(zhuān)長(zhǎng)的賢人。關(guān)公放曹操，曹操對(duì)關(guān)羽暗慕以久。但是關(guān)羽已經(jīng)有了劉備。所以關(guān)羽只能揮劍斬情絲。關(guān)羽認(rèn)為曹操的失敗是因?yàn)殛P(guān)羽拒絕了他內(nèi)心有愧所以放了曹操一馬。算是兩不相欠。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意歇后語(yǔ)的積累，理解諺語(yǔ)的本意，學(xué)生很容易找到答案。?五、寫(xiě)作題(共1題，共4分)25、成長(zhǎng)的煩惱。

年時(shí)代像那五彩繽紛的夢(mèng)。這句話(huà)用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因?yàn)榘殡S我成長(zhǎng)腳步?jīng)]有多少歡樂(lè)，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽(yáng)公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書(shū)包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母年嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫(xiě)毛筆字！快畫(huà)圖畫(huà)！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長(zhǎng)官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星期六終于到來(lái)了！可媽媽說(shuō)：“快做作業(yè)”。我磨磨蹭蹭地起來(lái)；又開(kāi)始了緊張的一天。我正做著作業(yè)，忽然從樓下傳