2024年滬教版七年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬教版七年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷601考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、人體內(nèi)，具有保護(hù)、吸收等功能的組織是（）A.結(jié)締組織B.上皮組織C.神經(jīng)組織D.肌肉組織2、下表為某生態(tài)系統(tǒng)四種生物的調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：

。種類(lèi)甲乙丙丁數(shù)量1.78×1086.56×1044.15×10108.32×102這些生物構(gòu)成了一條食物鏈，此食物鏈的正確構(gòu)成是（）A.丙→甲→乙→丁B.甲→乙→丙→丁C.丁→丙→乙→甲D.丁→乙→甲→丙3、有關(guān)光合作用和呼吸作用說(shuō)法不正確的是（）A.光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，呼吸作用主要場(chǎng)所是線粒體B.光合作用是合成有機(jī)物儲(chǔ)存能量，呼吸作用是分解有機(jī)物釋放能量C.光合作用只在白天進(jìn)行，呼吸作用只在夜晚進(jìn)行D.合理密植和中耕松土分別是光合作用和呼吸作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用4、下列有關(guān)輸血和獻(xiàn)血的說(shuō)法中，不正確的是（）A.O型血的人能輸入任何血型的血B.安全輸血應(yīng)以輸同型血為原則C.一次獻(xiàn)血200?300毫升不影響健康D.18?55周歲的健康公民有無(wú)償獻(xiàn)血的義務(wù)5、根據(jù)下圖分析，下列相關(guān)描述錯(cuò)誤的是（）A.甲是動(dòng)脈血管；乙是靜脈血管；丙是毛細(xì)血管B.血液從心臟出發(fā)，流經(jīng)三個(gè)血管的順序是甲、乙、丙C.長(zhǎng)期從事體力勞動(dòng)的人，長(zhǎng)時(shí)間站立或久坐不動(dòng)，腿部的乙血管會(huì)膨脹D.甲管壁較同級(jí)的乙管壁厚，彈性較同級(jí)的乙管壁大6、將顆粒完整、飽滿(mǎn)的種子分成甲、乙兩組，在適宜的溫度、適合的水分、足夠的空氣條件下分別播種，甲組種在花盤(pán)的土壤里，乙組種在見(jiàn)光的培養(yǎng)皿里，這兩組種子的發(fā)芽情況是（）A.乙先發(fā)芽B.甲先發(fā)芽C.同時(shí)發(fā)芽D.都不發(fā)芽7、農(nóng)民種水稻的田里經(jīng)常長(zhǎng)一種叫“稗”的雜草，在相同條件下，其種子的萌發(fā)率比水稻高，長(zhǎng)勢(shì)好，成熟早，因此，很難把它從水稻田里驅(qū)除干凈．從中可以得知，稗和水稻之間的關(guān)系是（）A.合作關(guān)系B.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系C.捕食關(guān)系D.共生關(guān)系8、【題文】根據(jù)下表數(shù)據(jù)；分析下列說(shuō)法正確的是。

A.環(huán)境中氧氣量最多B.環(huán)境中二氧化碳少，是人體呼出的二氧化碳少C.人體是吸入氣體中氧氣量最多，呼出的二氧化碳量較多D.人體是吸入氣體中二氧化碳量較少，呼出的氧氣量較多9、【題文】綠色植物利用什么原料進(jìn)行光合作用？（）A.有機(jī)物和二氧化碳B.有機(jī)物和氧氣C.水和陽(yáng)光D.二氧化碳和水評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、顯微鏡的____和____可以調(diào)節(jié)視野中光線的強(qiáng)弱．11、甲狀腺激素的合成需要______，飲食中若缺少這種無(wú)機(jī)鹽，將會(huì)引起甲狀腺增生腫大，這就是地方性甲狀腺腫，常吃海帶等海生植物可以起到預(yù)防的效果；______的合成需要鐵，人的食物中如果長(zhǎng)期缺少鐵，人將會(huì)得缺鐵性貧血，預(yù)防這種疾病應(yīng)該適當(dāng)吃一些含鐵高一些的食物．12、食物中的六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中：______是細(xì)胞的主要組成成分，占人體體重的60-70%；______是人體最主要的能源物質(zhì)；______通常作為人體內(nèi)貯備的能源物質(zhì)．13、當(dāng)我們細(xì)細(xì)地咀嚼饅頭使時(shí)；感覺(jué)有甜味，這是為什么呢？某同學(xué)猜測(cè)，在牙齒的咀嚼和舌得攪拌下，是口腔中的唾液使饅頭變甜的．他做了如下實(shí)驗(yàn)：

第一步：取適量的新鮮饅頭；切成碎屑，分成2等份．將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中．

第二步：取2只潔凈的試管；分別編號(hào)為（1）（2）號(hào)做如下處理：

在____；（2）號(hào)試管中放入1份饅頭碎屑；注入2毫升唾液，并進(jìn)行充分的攪拌．

第三步：將2支試管一起在室溫下放置5--10分鐘．____

第四步：在2支試管中各滴入2滴碘液；搖勻．觀察并記錄各試管中的顏色變化．

分析上述實(shí)驗(yàn)并回答：

（1）該同學(xué)將饅頭切成碎屑并充分?jǐn)嚢?，這是為了模擬____．

（2）請(qǐng)將該實(shí)驗(yàn)的第二步補(bǔ)充完整．

（3）該實(shí)驗(yàn)的第三步有待改進(jìn)；請(qǐng)將改進(jìn)后的做法直接寫(xiě)在第三步下面的橫線上．

（4）該同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)的變量是____；加入碘液后變成藍(lán)色的是____號(hào)試管．14、如圖是小腸絨毛的結(jié)構(gòu)模式圖；請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖中序號(hào)所代表的名稱(chēng)．①____；②____．

（2）小腸的____和____增大了小腸的吸收面積．小腸絨毛及其內(nèi)部的____和____的管壁都只有一層上皮細(xì)胞，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)很容易通過(guò)這層細(xì)胞進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，隨____運(yùn)往全身各處．

（3）能被小腸直接吸收的物質(zhì)有葡萄糖、氨基酸、甘油和____（任寫(xiě)兩種）等．

15、生物學(xué)是一門(mén)迅速發(fā)展起來(lái)的黎．19世紀(jì)初，法國(guó)學(xué)者_(dá)___首次提出了生物學(xué)的概念．而后，英國(guó)學(xué)者達(dá)爾文建立了____．16、如圖為生產(chǎn)者；消費(fèi)者和分解者之間的關(guān)系圖．請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）圖中甲、乙、丙、丁分別代表____、____、____和____．

（2）在乙、丙、丁三類(lèi)生物中，數(shù)量最多的是____，數(shù)量最少的是____．

（3）在甲乙丙丁四類(lèi)生物中，如果圖中的丁大量死亡，圖中____的數(shù)量也會(huì)隨著減少，____的數(shù)量先增加后減少．

（4）圖中還缺少組成生態(tài)系統(tǒng)的____部分．

17、生物學(xué)是以科學(xué)探究為基礎(chǔ)的，調(diào)查則是常用方法之一，調(diào)查時(shí)首先要明確____和____，并制定合理的____．調(diào)查過(guò)程中要____．對(duì)調(diào)查結(jié)果要做進(jìn)行整理和分析，若有需要，還需用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)18、探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)果就是探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論。（）19、細(xì)胞必須經(jīng)過(guò)分裂、生長(zhǎng)、分化后才能形成組織從而進(jìn)一步形成器官。（）20、麻雀經(jīng)常偷食糧食，所以我們應(yīng)該大量捕殺它．21、蚯蚓的運(yùn)動(dòng)是僅靠剛毛完成的。22、綠色植物的所有細(xì)胞都含有葉綠體，它是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)化器。______（判斷對(duì)錯(cuò)）23、唾液淀粉酶能將淀粉直接分解成葡萄糖．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）24、所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的（）25、綠色植物的光合作用使生物圈的氧和二氧化碳處于相對(duì)平衡。（）26、人的一生中，生長(zhǎng)發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期是青春期評(píng)卷人得分四、解答題(共4題，共8分)27、小悅參考了某健康人血漿、原尿和尿液的主要成分?jǐn)?shù)據(jù)(單位：克/100毫升)及腎單位結(jié)構(gòu)模式圖(如下),請(qǐng)你和她一起分析。

⑴血漿和原尿中的葡萄糖含量都是0.1克/100毫升,這是因?yàn)檠毫鹘?jīng)[]腎小球時(shí),發(fā)生了_______作用，除________和大分子______以外,血漿中的葡萄糖等成分過(guò)濾到[]中形成原尿。⑵原尿流經(jīng)[③]______時(shí),大部分的______、部分的______和全部的葡萄糖等被重吸收到血液中,所以尿液中葡萄糖含量為0。28、觀察下邊的顯微鏡示意圖，回答下列問(wèn)題（“[]”填寫(xiě)標(biāo)號(hào)，橫線上填寫(xiě)文字）：（1）取鏡時(shí)：一手握[]，一手托[⑩]________。（2）若觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中圖像不是很清晰，應(yīng)該調(diào)節(jié)[]_________________。（3）當(dāng)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩下降時(shí)，眼睛一定要看著[]_____，以防止壓破標(biāo)本。（4）光線較弱時(shí)，可選用⑥的______面。（5）如果目鏡上標(biāo)有10×，物鏡上標(biāo)有10×，則顯微鏡觀察到的物體被放大______倍29、一片綠葉是由保護(hù)組織；______、______等組織構(gòu)成的．

30、請(qǐng)你用自己的語(yǔ)言描述染色體；DNA、基因、遺傳信息和細(xì)胞核的關(guān)系．

評(píng)卷人得分五、其他(共4題，共40分)31、【題文】閱讀下列材料；分析回答闖題：

材料一：蜂蘭的唇形花瓣常常與雌黃蜂的外表褶近。可以吸引雄黃蜂前來(lái)“交尾”。雄黃蜂從一朵蜂蘭花飛向另一朵蜂蘭花；就會(huì)幫助蜂蘭花傳粉。

材料二：土壤是陸地環(huán)境的重要組成部分。在土壤的形成過(guò)程中；生物起著重要作用。被譽(yù)為植物界拓荒者的地衣，能夠在光禿禿的巖石表面生長(zhǎng)，地衣能夠分泌地衣酸，腐蝕巖石，使巖石表面逐漸龜裂和破碎，借助長(zhǎng)期的風(fēng)化作用形成原始的土壤，從而為其他植物的生存創(chuàng)造條件。植物的根系對(duì)土壤起著黏附和固著作用。植被覆蓋在土壤表面，對(duì)土壤起著保護(hù)作用。土壤中的動(dòng)物(如蚯蚓)的活動(dòng)，可以使土壤疏松，增加土壤的通氣性?？傊绻麤](méi)有生物，地球上就不會(huì)有土壤。

上述材料一說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是_______________________。

上述材料二說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是_______________________。32、【題文】某中學(xué)“愛(ài)科學(xué)”實(shí)驗(yàn)小組；在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了以下四種處理：

。試管。

加入的物質(zhì)（各2mL）

水溫(℃)

時(shí)間min

試劑。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

1號(hào)。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2號(hào)。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3號(hào)。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4號(hào)。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

請(qǐng)利用你所學(xué)的知識(shí)；解答下列問(wèn)題：

（1）在表格中填寫(xiě)現(xiàn)象。

（2）①與②實(shí)驗(yàn)說(shuō)明____

____。

（3）3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了____

（4）設(shè)置4號(hào)試管的目的是____33、【題文】分析實(shí)驗(yàn)：（共8分）

（1）以上實(shí)驗(yàn)是觀察____對(duì)____的消化作用。

（2）經(jīng)過(guò)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程，D組2號(hào)試管中漿糊顏色____，原因是____

____；1號(hào)試管中漿糊顏色____，原因是____

____。

（3）如果將C組燒杯中的水換為5℃，再重復(fù)D組實(shí)驗(yàn)，這兩個(gè)試管中漿糊的顏色____，原因是____。34、【題文】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)示意圖；回答下列問(wèn)題：

(1)結(jié)合你在此實(shí)驗(yàn)中的操作過(guò)程，將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序____。

（2）圖②操作的目的是____。

(3)圖⑦操作的目的是形成對(duì)照。其中，遮光部分是____組（填“對(duì)照”或“實(shí)驗(yàn)”）。

（4）圖④中滴加的液體為_(kāi)___，一段時(shí)間后，葉片中見(jiàn)光部分呈現(xiàn)藍(lán)色，說(shuō)明綠葉在光下合成了____。評(píng)卷人得分六、綜合題(共3題，共15分)35、如圖是光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）將顯微鏡的有關(guān)部件與其作用之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系填在下列橫線上。A轉(zhuǎn)換器D放置玻片標(biāo)本的地方B遮光器E可以調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱C載物臺(tái)F安裝物鏡，轉(zhuǎn)換物鏡A—_________；B—_________；C—_________。（2）對(duì)物像有放大作用的是_________和_________。（3）若顯微鏡下觀察到的視野如右下圖所示，則在載玻片上的字母是_________。若要把物像移到視野中央，載玻片就向_________方向移動(dòng)。接近玻片標(biāo)本的鏡頭是。36、下圖是縮手反射的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫，神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是。(2)若圖中[1]表示感受器，請(qǐng)寫(xiě)出圖中其他序號(hào)所表示的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：[2]、[3]、[4]、[5](3)當(dāng)手受到針的刺激，會(huì)發(fā)生縮手反射，該反射過(guò)程中，神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過(guò)程是（用圖中的數(shù)字和箭頭表示）。從反射的類(lèi)型看，縮手反射屬于反射。(4)當(dāng)手受到針的刺激后會(huì)感到疼痛，痛感形成于，以后見(jiàn)到針會(huì)有意識(shí)地躲避，此反射的類(lèi)型屬于反射。37、下圖是人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)該圖所示神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫，圖中⑤表示感受器，⑤的功能是。(2)小明在生病進(jìn)行肌肉注射時(shí)，肌肉出現(xiàn)不自主地戰(zhàn)栗?！皯?zhàn)栗”是一種反射活動(dòng)，此反射活動(dòng)完成的途徑是（用圖中的序號(hào)和箭頭表示）。而后感覺(jué)到疼痛，小明的痛覺(jué)是在產(chǎn)生的，先戰(zhàn)栗后疼痛這說(shuō)明脊髓除反射功能外還具有功能。(3)若②損傷了，在進(jìn)行肌肉注射時(shí)是否會(huì)發(fā)生“戰(zhàn)栗”？____；是否會(huì)產(chǎn)生疼痛？。（填“是”或“否”）參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】解：動(dòng)物的組織主要有上皮組織；肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等．動(dòng)物的上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成；具有保護(hù)、分泌等功能．肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能．神經(jīng)組織主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮．結(jié)締組織的種類(lèi)很多，骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織，有支持、連接、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)等功能．

故選B

動(dòng)物的組織主要有上皮組織；肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等；動(dòng)物的組織各具有不同的生理功能．據(jù)此答題．

解答此題的關(guān)鍵是知道動(dòng)物的組織各具有不同的生理功能．【解析】【答案】B2、A【分析】解：能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減．因此在食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低；相對(duì)數(shù)量越多；營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，相對(duì)數(shù)量越少．表格中生物的數(shù)量從多到少依次是丙；甲、乙、丁，因此這些生物構(gòu)成的一條食物鏈的正確構(gòu)成是丙→甲→乙→?。?/p>

故選：A

（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系；所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．

（2）能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的；一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)．

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的組成、能量流動(dòng)的特點(diǎn)．【解析】【答案】A3、C【分析】解：光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表：

。區(qū)別聯(lián)系場(chǎng)所原料條件產(chǎn)物能量能量光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機(jī)物、氧氣儲(chǔ)存能量相互對(duì)立。

相互依存呼吸作用所有的活細(xì)胞有機(jī)物、氧氣有無(wú)光皆可二氧化碳、水釋放能量A；光合作用的場(chǎng)所是細(xì)胞的葉綠體；條件是光能；呼吸作用的場(chǎng)所為線粒體，A正確；

B；植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物；釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程；而呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程，B正確。

C；因?yàn)楣夂献饔眯枰?；因此光合作用只有在白天進(jìn)行，呼吸作用不需要光，因此呼吸作用全天都能進(jìn)行，C錯(cuò)誤；

D；合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施；通過(guò)調(diào)節(jié)植物單位面積內(nèi)個(gè)體與群體之間的關(guān)系，使個(gè)體發(fā)育健壯，群體生長(zhǎng)協(xié)調(diào)，達(dá)到高產(chǎn)的目的。合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。植物的根呼吸的是空氣中的氧氣。經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長(zhǎng)，D正確。

故選：C。

由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：（1）光合作用的公式：二氧化碳+水有機(jī)物+氧+能量；

（2）呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水；植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程；而呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程，題干圖示①表示光合作用釋放氧氣的過(guò)程；②表示呼吸作用消耗氧氣的過(guò)程．據(jù)此可以解答本題．

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解光合作用和呼吸作用是關(guān)系．【解析】C4、A【分析】解：A；O型血可以輸給任何血型的人；但O型血的人只能接受O型血，A錯(cuò)誤；

B；輸血是應(yīng)該以輸同型血為原則；B正確；

C；對(duì)于一個(gè)健康的成年人來(lái)說(shuō)；每次獻(xiàn)血200～300毫升是不會(huì)影響健康的，少量失血會(huì)刺激人體的造血功能，因此獻(xiàn)血有利于提高自身造血器官的造血功能，C正確；

D；年齡是18-55周歲；男體重大于等于50公斤，女體重大于等于45公斤，經(jīng)檢查身體合格者，都可以參加獻(xiàn)血，D正確。

故選：A。

輸血時(shí)應(yīng)該以輸同型血為原則；但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人，但O型血的人只能接受O型血，要注意的是如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯啵斶M(jìn)來(lái)的凝集素來(lái)不及稀釋?zhuān)部赡芤鹉磻?yīng)。

這部分內(nèi)容是考試的重點(diǎn)，注意理解和掌握，尤其是輸血的原則，輸血時(shí)應(yīng)該以輸入同型血為原則。異血型者之間輸血，也不一定發(fā)生凝集反應(yīng)。【解析】A5、B【分析】【分析】本題考查血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，解題的關(guān)鍵是動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的比較?！窘獯稹緼.圖甲血液的流動(dòng)方向由主干流向分支可以看出甲是動(dòng)脈血管，管壁較厚、彈性大；圖乙血液的流動(dòng)方向由分支流向主干可以看出乙是靜脈血管，管壁較薄，彈性?。粓D丙毛細(xì)血管成單行通過(guò)，是毛細(xì)血管，故A不符合題意；B.甲是動(dòng)脈，乙是靜脈，丙是毛細(xì)血管，血液從心臟出發(fā)，經(jīng)過(guò)甲動(dòng)脈，丙毛細(xì)血管，再經(jīng)過(guò)乙靜脈，故B符合題意；C.靜脈是運(yùn)血回心臟的血管；在四肢的靜脈內(nèi)有靜脈瓣，保證血液的倒流，如果長(zhǎng)期從事例力勞動(dòng)的人，長(zhǎng)時(shí)間站立或久坐不動(dòng)，腿部的乙靜脈血管由于血液回流受阻，這樣導(dǎo)致血管膨脹，故C不符合題意；

D.甲動(dòng)脈血管；管壁較厚；彈性大；乙是靜脈血管，管壁較薄，彈性小，故D不符合題意。

故選B?！窘馕觥緽6、C【分析】【分析】本題主要考查種子萌發(fā)的條件。解答此題的關(guān)鍵是熟知土壤的肥沃程度與種子的萌發(fā)無(wú)關(guān)?！窘獯稹糠N子萌發(fā)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自種子自身與土壤肥沃或貧瘠無(wú)關(guān)；因此將顆粒完整飽滿(mǎn)的種子分成甲乙兩組，在25℃左右下分別播種，甲組種在肥沃濕潤(rùn)的土壤里，乙組種在貧瘠濕潤(rùn)的土壤里，這兩組種子的發(fā)芽狀況是甲組；乙組同時(shí)發(fā)芽。故C符合題意。

故選C?！窘馕觥緾7、B【分析】解：生物與生物之間的關(guān)系常見(jiàn)有：捕食關(guān)系；競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、共生關(guān)系等．捕食關(guān)系是指動(dòng)物為了獲取食物；維持生存而形成的關(guān)系；合作關(guān)系，是生物之間為了完成某一項(xiàng)活動(dòng)，需要彼此合作、密切配合形成的關(guān)系；競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系是指生物之間相互爭(zhēng)奪營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、生存空間等而形成的關(guān)系．共生關(guān)系是指不同種類(lèi)的生物之間，生活在一起，對(duì)彼此都有利，一旦分開(kāi)都不能很好的生活．水稻與水稻株旁的稗草，相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分、無(wú)機(jī)鹽和生存的空間，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．

故選：B．

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物與生物之間的關(guān)系．解答時(shí)可以從生物之間的相互關(guān)系方面來(lái)切入．

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵理解生物之間的相互關(guān)系．【解析】B8、C【分析】【解析】

試題分析：呼出的氣體與吸入的氣體相比較；二氧化碳增多了，氧減少了．其根本原因就是在人體內(nèi)發(fā)生了氣體交換．人呼出的氣體中氧減少的根本原因是被組織細(xì)胞呼吸作用所利用消耗掉了，同時(shí)組織細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳，導(dǎo)致呼出的氣體二氧化碳含量增加．同時(shí)呼氣時(shí)還能排出少量的水蒸氣，但是含量變化較?。虼巳梭w吸入的氣體與呼出的氣體通過(guò)下表相比較，含量有明顯變化的是氧氣；二氧化碳，吸入氣體中氧氣含量高，呼出氣體中二氧化碳含量高。故選：B

考點(diǎn)：此題考查了人體呼吸時(shí)氣體成分的變化?！窘馕觥俊敬鸢浮緾9、D【分析】【解析】

試題分析：光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放氧氣的過(guò)程．結(jié)合光合作用的反應(yīng)式，可知光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣．可見(jiàn)D符合題意．光合作用的反應(yīng)式如圖：

故選：D．

考點(diǎn)：此題考查的是光合作用的原料．可以根據(jù)光合作用的概念和反應(yīng)式進(jìn)行分析解答．【解析】【答案】D二、填空題(共8題，共16分)10、遮光器反光鏡【分析】【解答】解：遮光器上有大小不同的光圈；要想使視野亮度變強(qiáng)，要用大光圈，便于更多的光線進(jìn)入；反光鏡有凹面鏡和平面鏡，凹面鏡能夠聚光，可以使視野變亮．所以如果光線較暗，就需要用大光圈和凹面鏡．根據(jù)以上分析可知，顯微鏡調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱時(shí)的結(jié)構(gòu)是遮光器和反光鏡．

故答案為：遮光器；反光鏡．

【分析】在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是遮光器和反光鏡，需要強(qiáng)光線用凹面鏡和大光圈，需要弱光線用小光圈和平面鏡．11、碘；血紅蛋白【分析】解：（1）碘是合成甲狀腺激素的重要物質(zhì)；體內(nèi)長(zhǎng)期缺碘就會(huì)影響甲狀腺激素的合成和甲狀腺的發(fā)育，就會(huì)得地方性甲狀腺腫，即大脖子?。?；紫菜等海生藻類(lèi)中含豐富的碘，因此多吃海帶、紫菜等含碘豐富的食物可以預(yù)防大脖子?。?/p>

（2）血紅蛋白是存在于紅細(xì)胞中的一種含鐵的蛋白質(zhì)；所以形成血紅蛋白不可缺少的無(wú)機(jī)鹽是鐵．人的食物中如果長(zhǎng)期缺少鐵，人將會(huì)得缺鐵性貧血，預(yù)防這種疾病應(yīng)該適當(dāng)吃一些含鐵高一些的食物．

故答案為：碘；血紅蛋白．

碘是合成甲狀腺激素的重要物質(zhì)；飲食中若缺少這種無(wú)機(jī)鹽，將會(huì)引起地方性甲狀腺腫；

血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)；鐵是構(gòu)成血紅蛋白的重要成分．

關(guān)鍵點(diǎn)：碘是合成甲狀腺激素的重要物質(zhì)，缺碘易得大脖子??；鐵是合成血紅蛋白不可缺少的無(wú)機(jī)鹽．【解析】碘；血紅蛋白12、水；糖類(lèi)；脂肪【分析】解：食物所含的六類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中；能為人體提供能量的是糖類(lèi)；脂肪和蛋白質(zhì)，同時(shí)這三類(lèi)物質(zhì)也是組織細(xì)胞的組成成分，其中糖類(lèi)是最主要的供能物質(zhì)，脂肪也是重要的供能物質(zhì)，但是人體內(nèi)的大部分脂肪作為備用能源貯存在皮下等處，屬于貯備能源物質(zhì)．蛋白質(zhì)也能為生命活動(dòng)提供一部分能量，但蛋白質(zhì)主要是構(gòu)成組織細(xì)胞的基本物質(zhì)，是人體生長(zhǎng)發(fā)育、組織修復(fù)和更新的重要原料．水、無(wú)機(jī)鹽和維生素不能為人體提供能量，但對(duì)維持正常生命活動(dòng)卻有重要的意義，水是細(xì)胞的主要組成成分，占人體體重的60-70%．

故答案為：水；糖類(lèi)；脂肪。

食物中含有六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類(lèi)、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽；每一類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．

解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及其作用．【解析】水；糖類(lèi)；脂肪13、略

【分析】

（1）；食物的消化包括物理性消化和化學(xué)性消化；牙齒的咀嚼和舌的攪拌是食物在口腔中進(jìn)行的物理性消化，因此在實(shí)驗(yàn)中將饅頭切成碎屑并充分?jǐn)嚢枋悄M了口腔中牙齒的咀嚼和舌的攪拌．

（2）；要探究唾液對(duì)饅頭的消化作用；應(yīng)以唾液為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)；①號(hào)試管中放入1份饅頭碎屑，注入2毫升唾液，并進(jìn)行充分的攪拌，那么②號(hào)試管中除唾液不同外其它條件都應(yīng)該和①號(hào)試管相同，即②號(hào)試管里放入另一份饅頭碎屑，注入2ml清水，并進(jìn)行充分的攪拌．

（3）；唾液中的唾液淀粉酶發(fā)揮作用的最適溫度是37℃；因此將實(shí)驗(yàn)裝置放在室溫環(huán)境中不利于唾液淀粉酶發(fā)揮作用，應(yīng)將2支試管一起放在37℃的溫水中水浴5-10分鐘．

（4）；該同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)的變量是唾液；（1）號(hào)試管所用的實(shí)驗(yàn)材料是清水；攪拌，清水中不含淀粉酶，不能消化淀粉；因此，滴加碘液后，會(huì)變藍(lán)．（2）號(hào)試管所用的實(shí)驗(yàn)材料是唾液，唾液中的淀粉酶能充分消化淀粉，將淀粉全部轉(zhuǎn)化成麥芽糖；因此，滴加碘液后，不變藍(lán)．

故答案為：（1）；口腔中牙齒的咀嚼和舌的攪拌。

（2）；（1）號(hào)試管里放入一份饅頭碎屑；注入2ml清水，并進(jìn)行充分的攪拌；（2）

（3）；將2支試管一起放在37℃的溫水中水浴5-10分鐘．

（4）；唾液；（1）．

【解析】【答案】在實(shí)驗(yàn)中；控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題；在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

14、略

【分析】

小腸在消化道內(nèi)最長(zhǎng)；長(zhǎng)約5-6米；小腸壁的內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞，皺襞上有許多絨毛狀的突起，這種突起叫做小腸絨毛．由于環(huán)形皺襞和小腸絨毛的存在，使小腸的吸收面積大大增加，可達(dá)200平方米以上；小腸絨毛的壁很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，而且絨毛中有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于小腸吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．所以小腸是吸收的主要器官．

（1）由小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可知；圖中：①是毛細(xì)血管，②是毛細(xì)淋巴管．

（2）小腸的皺襞和小腸絨毛增大了小腸的吸收面積．小腸絨毛的壁很??；只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，而且絨毛中有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，毛細(xì)血管壁和毛細(xì)淋巴管壁也很薄，也只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)很容易通過(guò)這層細(xì)胞進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，隨血液循環(huán)運(yùn)往全身各處．這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于小腸吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（3）人體所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)葡萄糖；氨基酸、甘油、水分、無(wú)機(jī)鹽、脂肪酸都能夠在小腸內(nèi)被直接吸收．

故答案為：（1）毛細(xì)血管；毛細(xì)淋巴管．

（2）皺襞；小腸絨毛；毛細(xì)血管；毛細(xì)淋巴管；血液循環(huán)．

（3）水分；無(wú)機(jī)鹽．

【解析】【答案】本題考查的是小腸的特點(diǎn)；首先明確小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所．

15、略

【分析】

19世紀(jì)初；法國(guó)學(xué)者拉馬克認(rèn)為動(dòng)物和植物都是有生命的物體，首次提出“生物學(xué)”一詞，從此，人們才將植物學(xué)和動(dòng)物學(xué)統(tǒng)一稱(chēng)為“生物學(xué)“．

達(dá)爾文；英國(guó)生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人，在探究生物進(jìn)化奧秘的過(guò)程中，具有重要貢獻(xiàn)，建立了進(jìn)化論．

故答案為：拉馬克；進(jìn)化論。

【解析】【答案】此題是關(guān)于部分生物學(xué)家的生平事跡的填空題；思考解答．

16、略

【分析】

（1）圖中的乙是生產(chǎn)者；能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；圖中丙丁是消費(fèi)者，直接或間接的以植物為食物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；甲是分解者，指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中；各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的，物質(zhì)能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的．因此物質(zhì)能量在傳遞過(guò)程中逐級(jí)遞減及減少．故乙最多，丁最少．

（3）食物鏈中不能出現(xiàn)分解者和非生物成分；因此在甲；乙、丙、丁四類(lèi)生物中，能形成一條食物鏈，該食物鏈?zhǔn)牵阂摇?，?dāng)丁大量死亡時(shí)，丙因?yàn)闆](méi)有天敵，數(shù)量會(huì)增加，乙由于丙的增多會(huì)減少．

（4）生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分；此食物鏈中有生物成分，因此此圖再加上非生物成分，就能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．

故答案為：

（1）分解者；生產(chǎn)者；消費(fèi)者；消費(fèi)者（2）乙；?。?）乙；丙（4）非生物。

【解析】【答案】回答此題的關(guān)鍵是要明確生態(tài)系統(tǒng)的組成和功能．

17、調(diào)查目的調(diào)查對(duì)象調(diào)查方案如實(shí)記錄整理和分析【分析】【解答】我國(guó)的森林資源每五年清查一次是調(diào)查．人口普查也是調(diào)查；調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，并制訂合理的調(diào)查方案．有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，不可能逐一調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本．調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄．對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．

故答案為：調(diào)查目的；調(diào)查對(duì)象；調(diào)查方案；如實(shí)記錄；整理和分析．

【分析】調(diào)查法：明確目的﹣確定對(duì)象﹣制訂合理方案﹣記錄﹣對(duì)結(jié)果分析整理．三、判斷題(共9題，共18分)18、×【分析】【解析】試題分析：科學(xué)探究的三個(gè)要素依次是明確的目標(biāo)、實(shí)驗(yàn)的過(guò)程、還要有結(jié)果，從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)，設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等，按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論，并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論，有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論，因此，通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可以得出探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論?？键c(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)19、√【分析】該題考查的是生物體的結(jié)構(gòu)層次，由細(xì)胞分化形成組織，由不同的組織按照一定的次序構(gòu)成器官?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?0、×【分析】【解答】解：生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵；即生物種類(lèi)的多樣性；基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物多樣性具有直接價(jià)值、間接價(jià)值和潛在價(jià)值．每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)，一個(gè)基因庫(kù)只有一種生物．麻雀經(jīng)常偷食糧食，但是如果大量捕捉或徹底消滅干凈，生物多樣性將會(huì)減少；麻雀的獨(dú)特基因庫(kù)將會(huì)消失．麻雀在食物鏈或食物網(wǎng)中占據(jù)一環(huán)，是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，其數(shù)量過(guò)多過(guò)少對(duì)生態(tài)系統(tǒng)都會(huì)產(chǎn)生不良影響，因此對(duì)麻雀等動(dòng)物要控制數(shù)量，而不是大量捕捉或徹底消滅干凈．

故答案為：錯(cuò)誤．

【分析】生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類(lèi)的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物多樣性具有直接價(jià)值、間接價(jià)值和潛在價(jià)值．每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)，一個(gè)基因庫(kù)只有一種生物．21、×【分析】【解答】解：蚯蚓的運(yùn)動(dòng)就是依靠縱；環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的．當(dāng)蚯蚓前進(jìn)時(shí)；身體后部的剛毛固定不動(dòng)，這時(shí)環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前蠕動(dòng)；接著身體前端的剛毛固定不動(dòng)，這時(shí)縱肌收縮、環(huán)肌舒張，身體向前縮短而前進(jìn)．因此蚯蚓就是通過(guò)肌肉的收縮舒張交替進(jìn)行以及剛毛的配合，從而使蚯蚓向前蠕動(dòng)．因此題干的說(shuō)法不正確．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】此題可以從蚯蚓的運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)及其特點(diǎn)方面來(lái)分析解答．22、×【分析】解：植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體。葉綠體中的葉綠素能吸收光能；將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中；線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用；不是所有的植物細(xì)胞都有葉綠體，如根尖細(xì)胞沒(méi)有葉綠體，葉綠體存在于植物葉肉細(xì)胞和幼莖皮層細(xì)胞中。所以“綠色植物的所有細(xì)胞都含有葉綠體，它是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)化器”的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。

故答案為：×。

植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)；解答即可。

掌握葉綠體的特點(diǎn)和分布是解題的關(guān)鍵?！窘馕觥俊?3、×【分析】解：唾液淀粉酶只能把淀粉初步消化為麥芽糖；淀粉和麥芽糖最終要在小腸內(nèi)在胰液和腸液消化淀粉酶的作用下，被分解成葡萄糖被人體吸收．

故答案為：×

淀粉的消化是從口腔開(kāi)始的；在口腔中淀粉被初步分解為麥芽糖，再到小腸中在腸液和胰液的作用下，被徹底分解為葡萄糖．

掌握淀粉在消化道內(nèi)消化的先后順序，知道三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的最終消化都是在小腸內(nèi)完成的．【解析】×24、×【分析】所有生物中，病毒是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的，只是由蛋白質(zhì)組成的外殼和里面的遺傳物質(zhì)組成?！窘馕觥縁25、√【分析】【解析】【答案】√26、A【分析】【解答】青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期；其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心；肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期．進(jìn)入青春期之后，男孩和女孩的性器官也都迅速發(fā)育．

故答案為：√

【分析】人的一生中的發(fā)育過(guò)程為：嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期等，其中青春期是生長(zhǎng)發(fā)育的黃金時(shí)期，分析作答．四、解答題(共4題，共8分)27、（1）①濾過(guò)紅細(xì)胞蛋白質(zhì)②

（2）腎小管水無(wú)機(jī)鹽【分析】【分析】本題考查腎單位的結(jié)構(gòu)和功能，尿的形成和排出。解題的關(guān)鍵是熟記腎單位的結(jié)構(gòu)和功能，尿的形成過(guò)程?！窘獯稹磕I臟是尿液形成的器官，每個(gè)腎臟都有100萬(wàn)個(gè)腎單位構(gòu)成，腎單位是尿液形成的基本單位，尿液的形成過(guò)程包括腎小球的過(guò)濾作用、腎小管的重吸收作用。從圖中可看出①是腎小球、②是腎小囊、③是腎小管。（1）當(dāng)血液流經(jīng)①腎小球時(shí)；除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水；無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到②腎小囊腔形成原尿，因此，血漿和原尿中的葡萄糖含量都是0.1克/100毫升。

（2）在尿液形成的過(guò)程中；血液流經(jīng)①腎小球時(shí)，發(fā)生濾過(guò)作用形成原尿；原尿流經(jīng)[③]腎小管時(shí)，其中大部分的水；全部的葡萄糖和部分的無(wú)機(jī)鹽等被重吸收，所以尿液中葡萄糖含量為0。

【解析】（1）①濾過(guò)紅細(xì)胞蛋白質(zhì)②（2）腎小管水無(wú)機(jī)鹽28、（1）⑨鏡臂鏡座

（2）⑧細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

（3）③物鏡

（4）凹

（5）100

【分析】【分析】此題考查了顯微鏡的基本構(gòu)造和使用。明確顯微鏡的基本構(gòu)造和功能是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹繐?jù)圖可知，①是目鏡，②是鏡筒，③是物鏡，④是載物臺(tái)，⑤是遮光器，⑥是反光鏡，⑦是粗準(zhǔn)焦螺旋，⑧是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，⑨是鏡臂，⑩是鏡座。（1）取顯微鏡時(shí)的正確方法是：右手握著鏡臂，左手托著鏡座，即一手握【⑨】鏡臂，一手托【⑩】鏡座。?（2）細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以使圖象更清晰；若觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中圖象不是很清晰，應(yīng)該調(diào)節(jié)【⑧】細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

（3）當(dāng)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩下降時(shí)；眼睛一定要看著【③】物鏡，以防止壓破標(biāo)本，損傷鏡頭，影響觀察。

（4）反光鏡可以調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱，光線較弱時(shí)，可選用凹面鏡，光線較強(qiáng)時(shí)，可選用平面鏡。因此，光線較弱時(shí)，可選用⑥的凹面。（5）物像放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)，所以如果目鏡上標(biāo)有10×，物鏡上標(biāo)有10×，則顯微鏡觀察到的物體被放大10×10=100（倍）?！窘馕觥浚?）⑨鏡臂鏡座（2）⑧細(xì)準(zhǔn)焦螺旋（3）③物鏡（4）凹（5）100

29、略

【分析】

一片綠葉最外面的表皮是保護(hù)組織；能保護(hù)內(nèi)部柔嫩的部分．其內(nèi)有大量的葉肉細(xì)胞，含豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，葉肉細(xì)胞內(nèi)的葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，屬于營(yíng)養(yǎng)組織．葉片內(nèi)還有葉脈，包括導(dǎo)管和篩管兩種管道，導(dǎo)管能輸送水分和無(wú)機(jī)鹽，篩管能運(yùn)輸有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織．可見(jiàn)一片綠葉是由保護(hù)組織；營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等不同的組織構(gòu)成的一個(gè)器官．

故答案為：輸導(dǎo)組織；營(yíng)養(yǎng)組織。

【解析】【答案】此題考查的是植物的幾種主要組織及功能；植物的組織主要有保護(hù)組織；營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織等，它們各有一定的生理功能．據(jù)此答題．

30、略

【分析】

細(xì)胞核是細(xì)胞的遺傳信息庫(kù)；染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．基因決定生物的性狀．一條染色體有一個(gè)DNA分子組成，一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因．

故答案為：細(xì)胞核是細(xì)胞的遺傳信息庫(kù)；染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．基因攜帶遺傳信息，決定生物的性狀．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是染色體；DNA、基因、遺傳信息和細(xì)胞核的關(guān)系．解答時(shí)可以從染色體的概念、組成、DNA的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、基因的概念、遺傳信息和細(xì)胞核方面來(lái)切入．

五、其他(共4題，共40分)31、略

【分析】【解析】環(huán)境對(duì)生物有影響；如沙漠上植物稀少；生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物能夠適應(yīng)一定的環(huán)境，如鯽魚(yú)生活在池塘中，與水生環(huán)境相適應(yīng)，但是當(dāng)天氣特別干旱，池塘干枯時(shí)，鯽魚(yú)會(huì)死亡，表明生物只能適應(yīng)一定的環(huán)境.

生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等都說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境有影響.【解析】【答案】32、略

【分析】【解析】

（1）淀粉與唾液進(jìn)行了充分的攪拌；并置于適宜溫度中，因此該試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖，滴加碘液后不變藍(lán)。溫度不適宜的情況下，淀粉不能被唾液中的淀粉酶分解，所以不變藍(lán)。

（2）溫度不適宜的情況下；淀粉不能被唾液淀粉酶分解為麥芽糖。

（3）淀粉與唾液進(jìn)行了充分的攪拌；并置于適宜溫度中，因此該試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖，滴加碘液后不變藍(lán)。

（4）說(shuō)明清水，對(duì)淀粉無(wú)作用?！窘馕觥俊敬鸢浮?/p>

33、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化．

分析：在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)；為研究唾液對(duì)淀粉的消化作用，該實(shí)驗(yàn)以唾液為變量設(shè)置了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

解答：解：（1）分析題干中的圖示可知；該實(shí)驗(yàn)以唾液為變量設(shè)置了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因此該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察唾液對(duì)淀粉的消化作用．

（2）淀粉遇碘變藍(lán)色；麥芽糖遇碘不會(huì)變藍(lán)．從圖示中可知，2號(hào)試管中加入了唾液，漿糊中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解為麥芽糖，因此滴加碘液不變藍(lán)；1號(hào)試管中加入的是清水，清水對(duì)淀粉無(wú)消化作用，淀粉沒(méi)有被分解，因此滴加碘液后變藍(lán)色．

（3）酶發(fā)揮催化作用需要適宜的溫度；低溫會(huì)抑制酶的活性，將實(shí)驗(yàn)裝置放在5℃的環(huán)境下，酶的活性受到影響，2號(hào)試管中的淀粉也沒(méi)有被分解或分解不徹底，因此滴加碘液后兩個(gè)試管中的液體都會(huì)變藍(lán)色．

故答案為：

（1）唾液淀粉酶對(duì)淀粉。

（2）不變藍(lán)；原因是唾液將淀粉分解，變藍(lán)，原