2024年魯教版七年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年魯教版七年級生物上冊階段測試試卷871考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、如圖是顯微鏡下看到的魚尾鰭血管及血液流動現(xiàn)象的一個示意圖（箭頭示血液方向）；請據(jù)圖回答關于動脈；靜脈、毛細血管分別是（）

A.1；2、3

B.2；3、1

C.1；3、2

D.2；1、3

2、人體通過呼吸吸入的氧最終被用于（）A.在肺泡內與二氧化碳進行交換B.在各組織中與二氧化碳進行交換C.在組織細胞中參與有機物的分解D.在血液中與血紅蛋白結合3、下列哪項是探究“光對鼠婦生活的影響”實驗中的一組對照實驗條件？（）A.潮濕、干燥B.黑暗、明亮C.溫暖、寒冷D.有空氣、無空氣4、在呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)中；氣體和食物的共同通道是（）

A.氣管。

B.口腔。

C.咽。

D.喉。

5、在甘蔗的莖桿中儲藏著大量的糖分，這些糖分是A.由根從土壤中吸收來的B.由甘蔗莖內細胞制造C.由甘蔗的綠葉制造的D.由甘蔗的果實制造的6、下列不是卵生動物的是（）A.鯽魚B.鯨C.蛇D.烏龜評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)7、一條根能夠不斷地長長；是由于（）

A.分生區(qū)細胞的分裂。

B.伸長區(qū)細胞的伸長。

C.成熟區(qū)細胞不斷的吸水。

D.成熟區(qū)細胞的分裂和生長。

8、下面與細胞有關的知識敘述錯誤的是（）

A.細胞是生物體結構和功能的基本單位。

B.只有植物細胞具有細胞壁。

C.西瓜中的糖分主要存在于細胞液中。

D.DNA主要存在于細胞核中。

9、小熊在實驗時，①先用一塊潔凈的擦鏡紙擦拭目鏡，②再進行對光處理，直至通過顯微鏡目鏡看到一個明亮的圓形視野，③然后小熊將玻片標本放在顯微鏡載物臺正中央，用壓片夾夾住。④接著小熊用一只眼向目鏡內看，另一只眼睜開，將物鏡下降至接近玻片標本。⑤再跟著來小熊用左眼朝目鏡里觀察，同時轉動細準焦螺旋，緩緩上升鏡筒，直到看清物像為止。在上述的描述中，小熊的操作有錯誤的是：A.①B.③C.④D.⑤10、下列說法中，不屬于生物的共同特征的是（）A.能夠通過光合作用制造有機物B.由多細胞構成C.能夠生長和繁殖D.能夠遺傳和變異11、血液循環(huán)系統(tǒng)是人體內的主要運輸系統(tǒng)，在體內起著至關重要的作用，下列與血液循環(huán)系統(tǒng)的有關說法中，正確的是（）A.肺循環(huán)的起點是右心室B.血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟、血管和血液組成C.紅細胞的功能只是攜帶運輸氧D.靜脈血經(jīng)過體循環(huán)后變成動脈血12、如圖是一朵花的結構示意圖；下列敘述正確的是（）

A.①能分泌黏液，可以粘住花粉B.②是花藥能產(chǎn)生花粉，花粉中含有卵細胞C.②和③是一朵花中最主要的結構D.花凋落之后，一般只有⑥繼續(xù)發(fā)育13、下列哪組養(yǎng)分不是人體內的能源物質；但對維持正常生命活動卻很重要（）

A.維生素。

B.無機鹽。

C.蛋白質。

D.脂肪。

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)14、生物圈是指地球上適合____生存的地方．它的范圍包括____、____和____．15、為了研究唾液淀粉酶的催化作用會受哪些因素的影響，某實驗小組做了如下實驗．分析后回答問題：。試管編號加入物質溫度PH值滴加碘液后顏色變化12ml淀粉糊，2ml蒸餾水37℃7變藍色22ml淀粉糊，2ml唾液37℃7不變色32ml淀粉糊，2ml唾液45℃7變藍色42ml淀粉糊，2ml唾液37℃1.8變藍色（1）試管1和2比較，說明____．

（2）試管2和3比較，說明____．

（3）試管____和____比較；說明唾液淀粉酶的催化作用要受pH值的影響．

（4）試管2滴加碘液后不變色的原因是____．16、氣孔既能____，又能____．氣孔的張開使空氣進入，為光合作用提供____．17、【題文】人出汗，呼氣和排尿，反映的生物基本特征是____。18、【題文】小明在顯微鏡的視野中看到一個“b”，那么載物臺上所放的透明紙上寫的是（）。[19、回答下列有關探究實驗“測定不同食物中的能量”的問題：

（1）探究時有玉米、花生和葡萄三種食物供選擇，你認為應當選擇____為實驗材料，理由是____

（2）探究時可作出的假設是____

（3）探究過程中，除食物外，所有條件均相同的目的是控制單一____，排除其它因素的干擾．盡量減少能量損耗的目的是為了____；使得到的能量數(shù)值更準確．

（4）為了提高實驗結果的準確度，需設置平行重復實驗，取實驗數(shù)據(jù)的____值．20、人體的不同器官按照一定的次序組合起來，具有特定生理功能的機構叫系統(tǒng)，人體具有消化系統(tǒng)____、循環(huán)系統(tǒng)____、____、運動系統(tǒng)____、和內分泌系統(tǒng)共八大系統(tǒng)。評卷人得分四、判斷題(共1題，共6分)21、成熟的植物細胞具有中央大液泡______。（判斷對錯）評卷人得分五、連線題(共3題，共12分)22、（每小題1分，共10分）（1）（4分）請將下列結構所屬的結構層次填在相應的橫線上①組織A．胃②器官B．血液③系統(tǒng)C．一只青蛙④個體D．由口腔、食道、胃、小腸和大腸等組成23、把下列消化道名稱與其相關敘述用線連接起來A食道a基本沒有吸收功能B胃b消化和吸收的主要器官C小腸c吸收少量水、無機鹽和酒精D大腸d吸收少量水、無機鹽和維生素24、【題文】將下列顯微鏡的結構與作用相對應：評卷人得分六、其他(共3題，共24分)25、【題文】如圖所示；曲線A表示某種蔬菜的葉片逃命作用每小時合成有機物的質量與溫度的關系（光照強度為E時），曲線B表示該葉片呼吸作用每小時分解有機物的質量與溫度的關系。據(jù)圖回答：

（1）請寫出光合作用的方程式：____；

（2）曲線ab段表明____。

（3）菜農(nóng)在光照強度為E的溫室內栽培該種蔬菜，溫度最好控制在____℃左右。

（4）當溫度在35℃時，該葉片內積累的有機物的質量是____毫克。

（5）若要提高溫室栽培蔬菜的產(chǎn)量；你認為晚上可以采取哪些措施？

____26、【題文】某中學“愛科學”實驗小組；在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下四種處理：

。試管。

加入的物質（各2mL）

水溫(℃)

時間min

試劑。

實驗現(xiàn)象。

1號。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2號。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3號。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4號。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

請利用你所學的知識；解答下列問題：

（1）在表格中填寫現(xiàn)象。

（2）①與②實驗說明____

____。

（3）3號試管的實驗現(xiàn)象說明了____

（4）設置4號試管的目的是____27、【題文】下圖是顯微鏡結構圖；請據(jù)圖回答：（4分）

（1）觀察時，應該先旋轉[7]____找到物像，再調[8]____讓物像更加清晰。

（2）天氣陰暗時應該使用反光鏡的____可以讓視野明亮。

（3)轉換鏡頭時，應該轉動[2]____，不能直接擺弄物鏡。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】

用顯微鏡觀察小魚尾鰭時；判斷動脈；靜脈和毛細血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是動脈，圖中血液由較粗的血管2流入較細的血管3是動脈；由分支匯集而成的血管是靜脈，圖中血液由較細的血管3匯入較粗的血管1是靜脈；紅細胞單行通過的是毛細血管．所以2是動脈，1是靜脈，3為毛細血管．

故選：D

【解析】【答案】回答此題的關鍵是能夠使用顯微鏡觀察到小魚尾鰭內血液的流動情況并能識別各血管的名稱．

2、C【分析】解：人體通過呼吸系統(tǒng)；完成吸入氧；呼出二氧化碳的功能，氧進入血液后和血紅蛋白結合，通過血液循環(huán)進入人體的組織細胞，在組織細胞內，在氧的作用下將體內的有機物分解成二氧化碳和水，釋放出供人體生命活動所需要的全部能量，并維持人的正常體溫．

故選：C

呼吸作用的表達式為：氧氣+有機物→二氧化碳+水；進行的場所為線粒體，據(jù)此答題．

人體進行生理活動所需的能量來自體內的有機物，而有機物的分解需要氧氣．【解析】C3、B【分析】試題分析：設置對照實驗時，要根據(jù)所要探究的條件，要設置以探究的條件為惟一變量的對照組，本探究實驗所要探究的是“光對鼠婦生活的影響”，所以要探究的條件為光，就要設置以光為惟一變量的對照組，設置黑暗和明亮兩種環(huán)境?？键c：探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素?！窘馕觥俊敬鸢浮緽4、C【分析】

咽是呼吸道和消化道的共同器官，是食物進入消化道和氣體進入肺的共同通道，人體在進食時食物之所

以不能進入氣管是會厭軟骨在起作用．如圖所示：咽是食物和氣體的共同通道．

故選：C

【解析】【答案】此題考查的是消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的組成；消化系統(tǒng)由消化道和消化腺構成，其中的消化道包括口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門．呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺構成．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，通過二者對比可知：咽是氣體和食物的共同通道．據(jù)此解答．

5、C【分析】【分析】綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存能量的有機物（主要是淀粉；在植物體中可轉變成各種糖分）并釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，光合作用主要器官是葉，根的作用是固定植物體；主要作用是從土壤中吸收水分和無機鹽，莖的作用是輸導根從土壤中吸收的水和無機鹽供給葉、果實，將葉制造的有機物供給根、果實，果實的作用是儲存有機物。

【點評】本題考查的主要知識點是綠葉在光下制造有機物，難度一般，解答此題的關鍵是熟練掌握植物的光合作用制造有機物。6、B【分析】【解答】鯨魚的體表被毛；體溫恒定，體腔內有膈，用肺呼吸，胎生；哺乳，屬于哺乳動物；而鯽魚是魚類，體外受精，卵生；蛇、烏龜屬于爬行動物，體內受精，卵生．

故選：B

【分析】此題主要考查各種動物的生殖特點．二、多選題(共7題，共14分)7、AB【分析】

分生區(qū)被根冠包圍著；屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞，使細胞數(shù)目增加，向下補充根冠，向上轉化為伸長區(qū)．伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方．因此根的生長主要是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長區(qū)的不斷長長的緣故．

故選A；B．

【解析】【答案】此題考查的知識點是根的生長．解答時可以從分生區(qū)和伸長區(qū)的特點功能方面來切入．

8、AB【分析】

A；除病毒外；細胞是生物體結構和功能的基本單位，因為病毒沒有細胞結構．故此選項不正確；

B；植物細胞有細胞壁；細菌和真菌的細胞結構也有細胞壁．故此選項不正確；

C；在細胞液中溶解有多種物質；如碳水化合物、色素等．故此選項正確；

D；DNA主要存在于細胞核中；細胞核是遺傳的控制中心．故此選項正確．

故選：A；B

【解析】【答案】此題主要考查細胞的結構和功能有關知識點；分析作答．

9、CD【分析】試題分析：（1）檢查：右手握鏡臂，從鏡箱內取出顯微鏡，左手托鏡座，輕輕放在實驗桌上。先檢查一下顯微鏡各部件有無損壞，如發(fā)現(xiàn)有損壞或性能不良者，立即報告教師請求處理。（2）準備：將顯微鏡放于前方略偏左側，必要時使鏡筒傾斜（有的顯微鏡本身已經(jīng)傾斜）以便觀察。轉動粗調節(jié)鈕，將鏡筒略升高（或將載物臺下降）使物鏡與載物臺距離略拉開。再旋轉物鏡轉換器，將低倍鏡對準載物臺中央的通光孔（可聽到“咔噠”聲）。（3）對光：打開光圈，上升聚光器，雙眼同時睜開，以左眼向目鏡內觀察，同時調節(jié)反光鏡的方向，直到視野內光線明亮均勻為止。反光鏡的平面鏡易把其他景物映入視野，一般用凹面鏡對光。（4）放置玻片標本：取一玻片標本放在鏡臺上，標本片的蓋片朝上，將標本片放到載物臺前方，然后推到物鏡下面，用壓片夾壓住，如有標本移動器，可用上面的彈簧夾夾住標本片，然后把要觀察的部分移到通光孔的正中央。（5）調節(jié)焦距：以左手按逆時針方向轉動粗調節(jié)器，使鏡臺緩慢地上升至物鏡距標本片約5毫米處，應注意在上升鏡臺時，切勿在目鏡上觀察。一定要從右側看著鏡臺上升，以免上升過多，造成鏡頭或標本片的損壞。然后，兩眼同時睜開，從顯微鏡側面注視物鏡鏡頭，同時旋轉粗調節(jié)鈕，使鏡筒緩慢下降(或鏡臺上升)，大約低倍鏡頭與玻片間的距離約5mm時，再用左眼從目鏡里觀察視野，左手慢慢轉動粗調節(jié)鈕，使鏡筒緩緩上升，直至視野中出現(xiàn)物像為止。如物像不太清晰，可轉動細調節(jié)鈕，使物像更加清晰。故選：C、D考點：顯微鏡觀察標本【解析】【答案】C、D10、AB【分析】解：A；植物能夠通過光合作用制造有機物；動物和微生物不能夠通過光合作用制造有機物，A符合題意；

B；有的生物是單細胞個體；如草履蟲；大多數(shù)生物由多細胞構成，B符合題意；

C；生物能生長和繁殖；屬于生物的共同特征，C不符合題意；

D；生物都有遺傳和變異的特性；屬于生物的共同特征，D不符合題意；

故選：AB

生物的共同特征有：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進行呼吸；生物能排出身體內產(chǎn)生的廢物；生物能對外界刺激作出反應；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外；生物都是由細胞構成的．

解答此類題目的關鍵是掌握生物的共同特征．【解析】【答案】AB11、AB【分析】解：A；肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動脈；流經(jīng)肺部的毛細血管網(wǎng)，再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)；因此肺循環(huán)的起點是右心室．故A正確．

B；血液循環(huán)系統(tǒng)包括心臟和血管以及在心臟和血管組成的管道系統(tǒng)中流動的血液；故B正確．

C；紅細胞里有一種紅色含鐵的蛋白質；叫血紅蛋白，血紅蛋白在氧含量高的地方，與氧容易結合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離．血紅蛋白的這一特性，使紅細胞具有運輸氧的功能，此外，紅細胞還運輸一部分二氧化碳．故C錯誤．

D；從左心室射入主動脈的動脈血；流經(jīng)全身各處毛細血管時，血液中的氧氣進入組織細胞，組織細胞中的二氧化碳進入血液，這樣，經(jīng)過體循環(huán)，血液由動脈血變成了靜脈血；故D錯誤．

故選：AB．

血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán)；根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分；體循環(huán)和肺循環(huán)組成一條完整的循環(huán)途徑，為人體各個組織細胞不斷的運來養(yǎng)料和氧，又不斷地運走二氧化碳等廢物．

解題的關鍵是掌握血液循環(huán)的途徑以及血液在循環(huán)過程中血液成分的變化．【解析】AB12、AD【分析】解：A；①柱頭能分泌黏液；可以粘住花粉，A正確；

B；②花藥能產(chǎn)生花粉；花粉里有精子而不是卵細胞，錯誤。

C；花中最主要的結構是雄蕊和雌蕊；C錯誤；

D；受精完成后；一般只有⑥子房繼續(xù)發(fā)育，花的其他結構都凋落。D正確。

故選：AD。

圖中①柱頭；②花藥，③花絲，④柱頭，⑤胚珠，⑥子房。

桃花的基本結構可結合圖進行理解和記憶，靈活掌握。【解析】AD13、AB【分析】

食物所含的六類營養(yǎng)物質中；能為人體提供能量的是糖類；脂肪和蛋白質．蛋白質是構成人體細胞的基本物質，與細胞的修復和更新有重要意義，也能提供能量；糖類是人體最重要的供能物質，糖類也是構成細胞的一種成分；脂肪是人體內備用的能源物質，同時也參與細胞膜的構建；無機鹽是構成人體組織的重要原料，人體需要量很少，但對維持正常生命活動卻很重要；水是細胞的主要組成成分，人體的各項生命活動都離不開水，人體內的營養(yǎng)物質和廢物都必須溶解在水里才能進行運輸．維生素既不參與構成人體細胞，也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項生命活動有重要的作用，人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾病．可見AB符合題意．

故選：AB

【解析】【答案】食物中含有六大類營養(yǎng)物質：蛋白質；糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽；每一類營養(yǎng)物質都是人體所必需的．

三、填空題(共7題，共14分)14、生物大氣圈的底部水圈的大部巖石圈的表面【分析】【解答】解：生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)；它為生物提供了營養(yǎng)物質；陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個部分．

【分析】此題考查的是生物圈的相關知識，思考答題．15、略

【分析】

依題意；由表可知：

（1）1號試管與2號試管對照；實驗變量是唾液，說明唾液淀粉酶能消化淀粉．

（2）2號試管與3號試管對照；實驗變量是溫度，說明唾液淀粉酶的催化作用受到溫度的影響．

（3）2號試管與4號試管對照；實驗變量是pH值，說明唾液淀粉酶的催化作用要受pH值的影響．

（4）2號試管遇碘沒變藍；原因是唾液中含有對淀粉有消化作用的唾液淀粉酶，將淀粉完全分解成了麥芽糖．

故答案為：（1）唾液淀粉酶能消化淀粉；（2）唾液淀粉酶的催化作用受到溫度的影響；（3）2；4；（4）唾液淀粉酶分解了淀粉．

【解析】【答案】此題以研究唾液淀粉酶的催化作用會受哪些因素的影響為出發(fā)點；考查了學生科學探究的能力．解此題從確定；控制實驗變量，設置對照實驗等方面入手．

16、略

【分析】

氣孔是由保衛(wèi)細胞之間形成的小孔．被稱為植物蒸騰失水的“門戶”；也是氣體交換的“窗口”．保衛(wèi)細胞壁因外側較薄而內側較厚，保衛(wèi)細胞吸水時，細胞膨脹，細胞厚度增加，兩細胞分離，氣孔張開；保衛(wèi)細胞失水時，細胞收縮，細胞厚度減小，兩細胞合并，氣孔閉合．所以氣孔既能張開，又能閉合．氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，在進行光合作用和呼吸作用時，氧氣和二氧化碳的進出也經(jīng)過氣孔，氣孔的張開使空氣進入，為光合作用提供二氧化碳．

故答案為：張開；閉合；二氧化碳．

【解析】【答案】本題考查氣孔的功能結構及開閉原理．可結合氣孔的結構圖與保衛(wèi)細胞的特點進行記憶．

17、略

【分析】【解析】

試題分析：生物都能排出體內產(chǎn)生的廢物：排泄是指體內物質分解時產(chǎn)生的二氧化碳；尿素和多余的水分等廢物排出體外的過程；動物和人排出廢物的途徑：（1）皮膚：以汗液的形式排出水、無機鹽、尿素，（2）呼吸系統(tǒng)：以氣體的形式排出二氧化碳、水，（3）泌尿系統(tǒng)：以尿液的形式排出水、無機鹽、尿素，食物殘渣排出體外的過程叫做排遺，植物排出廢物的方式：落葉能帶走一部分廢物。

考點：生物的特征?！窘馕觥俊敬鸢浮磕芘懦w內產(chǎn)生的廢物18、略

【分析】【解析】從目鏡內看到的物像是倒像，左右顛倒、上下顛倒?！窘馕觥俊敬鸢浮縬19、玉米、花生利于燃燒不同的食物所含能量不同變量減少誤差平均【分析】【解答】（1）玉米；花生和葡萄三種食物中；葡萄水分含量高，不能燃燒，應當選擇玉米和花生作為實驗材料；

（2）探究實驗“測定不同食物中的能量”；可以提出假設，不同的食物所含能量不同，然后進行探究；

（3）在設計實驗時；要遵循單一變量的原則，排除其它因素的干擾，在實驗過程中，為了減少誤差，應盡量減少能量損耗；

（4）為了提高實驗結果的準確度；實驗要重復多次才能得到可靠地結果，取實驗數(shù)據(jù)的平均值；

故答案為：

（1）玉米；花生；利于燃燒；

（2）不同的食物所含能量不同；

（3）變量；減少誤差；

（4）平均。

【分析】本題考查探究實驗“測定不同食物中的能量”的問題，首先選擇合適的實驗材料，控制單一變量．20、呼吸系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)生殖系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)【分析】【解答】細胞是動植物體結構和功能的基本單位；細胞分裂；分化形成組織，動物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經(jīng)組織等，組織進一步形成器官，由不同的組織按照一定的次序結合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，動物體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)，最后由八大系統(tǒng)構成完整的動物體，因此動物體的結構層次由微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。

【分析】本題考查的是動物的結構層次。四、判斷題(共1題，共6分)21、√【分析】解：液泡是植物細胞質中的泡狀結構。幼小的植物細胞（分生組織細胞）；具有許多小而分散的液泡，在電子顯微鏡下才能看到。以后隨著細胞的生長，液泡也長大，互相并合，液泡數(shù)目越來越少，最后在成熟的細胞中央形成一個大的中央液泡，它可占據(jù)細胞體積的90%以上。

故答案為：√

隨著細胞的生長；液泡數(shù)量越來越少，液泡體積越來越大，這也是判斷細胞是否成熟的標志之一。

本題考查植物細胞生長過程中液泡發(fā)生的變化?！窘馕觥俊涛?、連線題(共3題，共12分)22、略

【分析】試題分析：由不同的組織按照一定的次序構成具有一定功能的結構就叫器官如胃有肌肉組織、上皮組織、結締組織和神經(jīng)組織構成，能共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序聯(lián)合在一起構成系統(tǒng)，如口、咽、食道、胃、腸、肛門以及肝、胰、唾液腺等器官，按照一定的次序連在一起，共同完成人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質的功能，它們構成了消化系統(tǒng)?？键c：本題考查的是動物的結構層次?！窘馕觥俊敬鸢浮竣貰②A③D④C23、略

【分析】試題分析：營養(yǎng)物質的吸收只在人體消化系統(tǒng)的部分消化道內進行，小腸是消化和吸收的主要場所，能夠吸收大部分的水、無機鹽、維生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸，胃只能吸收少量的水、無機鹽和酒精，大腸是形成糞便的場所，能夠吸收少量的水、無機鹽和維生素，牙齒的咀嚼和舌的攪拌，對食物可以進行物理消化，口腔里的唾液含有唾液淀粉酶，可以初步消化淀粉，其他的消化道（口腔、咽、食道）基本上沒有吸收功能?？键c：本題考查的是食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收過程?！窘馕觥俊敬鸢浮?4、略

【分析】【解析】物鏡和目鏡其放大作用，顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)，粗準焦螺旋轉動時，可以大幅度升降鏡筒，細準焦螺旋轉動時，鏡筒升降幅度小，可以使物像更清晰，固定玻片標本的是壓片夾?！窘馕觥俊敬鸢浮緾DBA六、其他(共3題，共24分)25、略

【分析】【解析】

考點：呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系；光合作用的概念；光合作用原理在生產(chǎn)上的應用；呼吸作用的概念．

分析：此題考查的知識點是光合作用制造有機物；呼吸作用分解有機物；以及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用，據(jù)此解答．

解答：解：（1）光合作用的方程式：二氧化碳+水有機物（儲存著能量）+氧氣．可知：綠色植物的光合作用主要是在葉肉細胞的葉綠體中進行的；葉綠體是進行光合作用的場所；光合作用的產(chǎn)物是有機物和氧氣．

（2）從圖中可以看出，在30℃以前，葉片每小時光合作用合成的有機物的質量隨溫度的升高而增加，30℃以后葉片每小時光合作用合成的有機物的質量隨溫度的升高而減少．因此曲線ab段表明在一定的溫度范圍內；葉片每小時光合作用合