2024年人民版七年級歷史上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年人民版七年級歷史上冊階段測試試卷158考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、由“飄若浮云，矯若驚龍”、“天下第一行書”、“書圣”可以聯(lián)想到（）A.王羲之B.顧愷之C.賈思勰D.祖沖之2、“退避三舍”、“圍魏救趙”、“紙上談兵”等故事發(fā)生在下列哪一歷史時期（）A.原始社會時期B.商周時期C.秦漢時期D.春秋戰(zhàn)國時期3、如圖，制作年代尺，可以更有效地學(xué)習(xí)歷史。下面是小明復(fù)習(xí)夏、商、周更迭知識時制作的年代尺。其中空格部分應(yīng)填A(yù).盤庚遷殷B.武王伐紂C.平王遷都D.西周滅亡4、【題文】秦始皇是我國歷史上一位重要的歷史人物，李白稱贊他說：“秦王掃六合，虎視何熊哉。”李白稱贊他的功績是()A.結(jié)束了春秋站以來的分裂割據(jù)局面，完成統(tǒng)一B.創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權(quán)制度C.推行郡縣制，在我國歷史上影響深遠D.統(tǒng)一貨幣、度量衡和文字5、嘉明同學(xué)的爺爺每一天都要與人殺幾盤象棋，但他不明白棋盤的“楚河漢界”字樣的來歷，請你告訴嘉明的爺爺，這與哪一歷史有關(guān)（）A.楚漢之爭B.長平之戰(zhàn)C.赤壁之戰(zhàn)D.淝水之戰(zhàn)6、人口遷移是人類社會發(fā)展的一種普遍現(xiàn)象。我國古代人口大量南遷開始于（）A.秦朝末年B.西漢末年C.東漢末年D.西晉末年7、漢武帝時期，人們使用得最多的錢幣是()A.圓形方孔錢B.刀形幣C.五銖錢D.銀元8、記載了玄奘游歷過的100多個國家和地區(qū)的山川風物及社會習(xí)俗，是研究中外交流史的珍貴文獻。這個文獻是A.《馬可?波羅行紀》B.《西游記》C.《資治通鑒》D.《大唐西域記》評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、夏商西周社會以____關(guān)系區(qū)分尊卑等級。西周時，周王以下的____、____、____是享有特權(quán)的貴族。10、【題文】南宋都城東京有許多娛樂兼營商業(yè)的場所；叫做“瓦子”。

錯誤：

理由：11、公元前206—202年，楚漢之爭。____建立漢朝，都____。西漢開始。12、隋朝大運河北通____，南達____，全長2000多千米，是南北交通的大動脈。13、經(jīng)濟和社會發(fā)展依靠科技，科技進步要依靠創(chuàng)新，科技創(chuàng)新要依靠人才。閱讀材料，回答下列問題。材料一：魏晉南北朝時期，官吏的選拔權(quán)由上層權(quán)貴壟斷，選官看中門第，不太注重才能，世家子弟通過門第即可進入仕途。——新人教版七下《中國歷史》（1）據(jù)材料一回答：魏晉南北朝時選拔官吏主要看中什么？材料二：一位唐朝官員說：“國家取士，遠法前代，進士之科，得人為盛?！保?）材料二中“國家取士”主要通過什么選官制度？它的正式誕生與哪位皇帝直接有關(guān)？從材料中，你能說出當時哪一科目選拔人員最多嗎？材料三：(唐太宗)嘗私幸端門，見新進士綴行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中(原指箭射出去所能達到的范圍，后用以比喻牢籠，圈套)矣?！闭^“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭?！薄短妻浴罚?）從材料看，這種制度獲益最大的是誰?后來，武則天為大力發(fā)展該制度，創(chuàng)立了什么制度？材料四：科舉考試是（中國古代）選拔官員的主要方法。它在一定程度上打破了皇族及豪強宗法勢力對于政治權(quán)力的壟斷，促進了社會的良性流動，從而擴大了統(tǒng)治階級政治統(tǒng)治的合法性基礎(chǔ)。——摘自鄒一南《淺談科舉制度對中國社會的影響》（4）據(jù)材料四分析，科舉考試發(fā)揮了怎樣的積極作用？14、戰(zhàn)國時期李冰主持修建的______是聞名世界的防洪灌溉工程；秦朝建立以后，為了抵御匈奴，修筑了聞名中外的______，它西到臨洮，東到遼東。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、建文帝為了加強中央集權(quán)，實行削藩政策，明成祖即位后繼續(xù)實行削藩政策。16、（判斷題）

唐太宗在位期間，吸取隋朝滅亡的教訓(xùn)，完善規(guī)章制度，開創(chuàng)了唐朝的繁榮時代，史稱“開元盛世”。17、京劇以昆劇、漢調(diào)為基礎(chǔ)，融合吸收了其他劇種的曲調(diào)和表演方法。______（判斷對錯）18、武則天是我國歷史上唯一的女皇帝。她當政期間，開創(chuàng)科舉制度，大力選拔人才，使得唐朝國力不斷增強。______（判斷對錯）19、東晉南朝時，江南的瓷器燒制技術(shù)達到了相當高的水平，白瓷已成為人們?nèi)粘５纳钣镁摺?0、漢武帝為加強對經(jīng)濟的控制，把鑄幣權(quán)收歸中央，鑄造圓形方孔錢。（）T正確F錯誤評卷人得分四、材料題(共4題，共16分)21、閱讀以下材料；回答問題：

材料一“自古皆貴中華；賤夷狄，朕獨愛之如一”

--唐太宗。

材料二“憶昔開元全盛日；小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。洛陽宮殿燒焚盡，宗廟新除狐兔穴。傷心不忍問耆舊，復(fù)恐初從亂離說?！?/p>

--杜甫請回答：

（1）材料一表明唐太宗采取了怎樣的民族政策？試結(jié)合所學(xué)知識舉出唐朝體現(xiàn)這一政策的史實一例。

（2）在材料二中杜甫所描寫的盛況在歷史上被稱為什么？詩中最后說到：“洛陽宮殿燒焚盡；宗廟新除狐兔穴?！睆娛⒌奶瞥呦蛩ヂ?，導(dǎo)致這一結(jié)果的是哪一事件？

（3）這二位皇帝在位時都把唐朝社會推向一個新高度，比較他們的主要政策，有何相似的地方，請簡要說一說。22、制度改革事關(guān)國家長治久安。閱讀材料，回答問題。材料一：(1)圖中這種行政管理系統(tǒng)的名稱是什么?材料二：今我朝罷丞相，設(shè)六部等衙門，分理天下庶務(wù)，彼此頡頏(xiéháng頡頏指相抗衡)，不敢相壓，事皆朝總之，所以穩(wěn)定。(2)材料二反映了哪一朝代官制的變化?(1分)這種變化的最終結(jié)果是什么?材料三：清朝沿用明朝政治制度，但因受清朝建立并保留下來的議政王大臣會議的制約，權(quán)力有限，使皇帝集權(quán)受到較大影響后來，清朝統(tǒng)治者對中央中樞機構(gòu)進行了改組。(3)清朝統(tǒng)治者對中央中樞機構(gòu)是怎樣改組以強化君主專制的?材料四：隋唐科舉制自產(chǎn)生之日起就確立了由政府出面招生，考生自由報考原則，不論貴族和平民皆可參加公開考試．舉凡政治、經(jīng)濟、軍事、文化、天文、地理、民族等各種與國計民生相關(guān)的大事，皆可為考試內(nèi)容。一切以文章定去留，為草野寒酸之士開辟了登仕之途——改編自楊齊?！犊婆e制度與近代文化》(4)材料四中，體現(xiàn)了科舉制哪些原則或特點，(至少兩點)?！耙磺幸晕恼露ㄈチ?，為草野寒酸之士開辟了登仕之途”說明了科舉制具有什么樣的作用?(5)結(jié)合上述材料，歸納這些制度在當時起到的共同作用。23、閱讀下列材料；回答問題。

材料一管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下。--《論語》

材料二桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之功也。--孔子。

（1）“管仲相桓公”發(fā)生在何時？

（2）材料一中的“管仲”是如何“相”桓公的？

（3）從桓公“霸諸侯，一匡天下”的事件中，你能得到哪些啟示？24、閱讀以下材料，回答相關(guān)問題。材料一：商鞅變法之路坎坷，能堅持20年皆因秦孝公的強硬力行，可謂明君遇能臣。公元前338年，秦孝公這位千古賢君因積勞成疾，盛年早逝。那個曾經(jīng)犯過法的太子駟繼位為君，這就是秦惠文王。商鞅失去了靠山。舊貴族見報復(fù)的時機已到，公子虔等人告發(fā)商鞅謀反。秦惠文王在舊貴族的煽動下，派官吏去逮捕商鞅。商鞅逃至邊關(guān)，欲宿旅店時，店主人不知道他是商鞅，拒絕說：“商君定下的法律，留住沒有憑證的旅客要受連坐的罪?！边@是商鞅公元前356年第一次變法時頒布的法令，原文譯為“旅客必須有憑證才能留宿客舍。收留沒有憑證的旅客，客舍主人要問（連坐）罪”?？梢韵胂螅藭r的商鞅一定是悲喜交加，悲的是被自己當年定下的法令套牢而不能逃脫，“作法自斃”；喜的是在遠離都城的邊關(guān)荒野旅店，老百姓已知曉嚴格守法，法律的威嚴已在蠻荒的秦國根深蒂固地樹立起來。商鞅不得已，企圖逃往魏國，但魏國因他曾生擒公子卬，拒絕他入境。商鞅回秦后被迫潛回封邑商，秦惠文王派邑兵攻打鄭縣（今陜西省華縣），結(jié)果商鞅失敗戰(zhàn)亡。其尸身被帶回咸陽，處以最殘酷的刑罰﹣﹣車裂，刑后示眾，秦惠文王同時下令誅滅商鞅全族。商鞅雖然被害，但新法并未被廢除。從商鞅逃亡的這個小插曲我們可以看到，當時的秦國法律中，法已經(jīng)具備了獨立性和生長性。法一旦施行，即不再受立法者、執(zhí)行者的控制。也可以看出商鞅在秦國的法治建設(shè)初見成效。商鞅至死維護著法律尊嚴，其有生之年看到了法律精神在秦國土地上扎根，人人守法，人人護法，變法改革的大趨勢不會隨著商鞅個人的死去而終止。作為法家代表人物的商鞅，此刻這位將死之人心中一定是喜大于悲。商鞅雖然被車裂，但新法仍舊繼續(xù)施行，他畢生推行的法治觀念也已扎根于秦國百姓意識深處。變法使秦國國力迅速超越關(guān)東六國，為日后橫掃六國、一統(tǒng)天下打下了堅實的基礎(chǔ)?？梢哉f，商鞅為歷史的前進作出了不可磨滅的貢獻?！逗幽戏ㄖ茍蟆凡牧隙涸诟鲊淖兎ㄖ?，秦國的商鞅變法成效最大。公元前356年，秦孝公任用商鞅主持。商鞅推行了一系列改革措施，使秦國的國力大為增強，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。摘編部編人教版《中國歷史》七年級上冊閱讀以上材料，請回答：（1）什么事件使秦國成為了戰(zhàn)國后期最富強的國家？

（2）閱讀完以上材料后，請結(jié)合材料和所學(xué)知識圍繞“變法”這個主題加以論述。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，條理清晰）參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】本題考查的是王羲之的相關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識可知，王羲之東晉時期著名書法家，有“書圣”之稱。王羲之代表作《蘭亭序》被譽為“天下第一行書”。A符合題意。顧愷之是杰出畫家、繪畫理論家、詩人。其代表作為《洛神賦圖》、《女史箴圖》等。賈思勰是著名的農(nóng)學(xué)家，代表作是《齊民要術(shù)》一書。該著作由耕田、谷物、蔬菜、果樹、樹木、畜產(chǎn)、釀造、調(diào)味、調(diào)理、外國物產(chǎn)等各章構(gòu)成，是中國現(xiàn)存的最早的、最完整的大型農(nóng)業(yè)百科全書。祖沖之是南北朝時期數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家。他推算出圓周率，精確到小數(shù)點后六位數(shù)字，這個圓周率值是當時世界上最先進的數(shù)學(xué)成就BCD不合題意，故選A?！窘馕觥緼2、D【分析】依據(jù)題干信息“退避三舍”；“圍魏救趙”、“紙上談兵”并結(jié)合所學(xué)知識開展；退避三舍發(fā)生在春秋時期，圍魏救趙、紙上談兵都發(fā)生在戰(zhàn)國時期．城濮之戰(zhàn)時，晉楚兩軍相遇在中原戰(zhàn)場上．決戰(zhàn)前，晉軍以報答楚王為名，“退避三舍”，駐軍城濮，巧妙地避開了楚軍鋒芒，誘敵深入，大敗楚軍；圍魏救趙發(fā)生在戰(zhàn)國時期，公元前354年，魏國將軍龐涓指揮大軍包圍了趙國的都城邯鄲．趙國向齊國求援，齊國任命田忌為將，孫臏為軍師，率軍前往救援．孫臏主張采取避實擊虛的靈活戰(zhàn)術(shù)，向魏國的國都大梁（今河南開封）進軍，造成兵臨城下，大軍壓境之勢．田忌采納了孫臏的計謀，率軍進攻魏國．龐涓得知消息，從趙國撤軍回國．孫臏預(yù)先在魏軍回國的必經(jīng)之地掛陵設(shè)下埋伏，當龐涓率軍經(jīng)過時，齊軍突然出擊，大敗魏軍．這場戰(zhàn)役又稱為桂陵之戰(zhàn)，這種作戰(zhàn)方法叫做圍魏救趙；紙上談兵這個成語就出自長平之戰(zhàn)．戰(zhàn)國時趙國名將趙奢之子趙括，年輕時學(xué)兵法，談起兵事來父親也難不倒他．后來他接替廉頗為趙將，在長平之戰(zhàn)中．只知道根據(jù)兵書死板硬套，不知道變通，結(jié)果被秦軍大?。省巴吮苋帷?、“圍魏救趙”、“紙上談兵”等故事發(fā)生在春秋戰(zhàn)國時期．

故選D．

本題考查春秋爭霸和戰(zhàn)國紛爭．

本題考查春秋爭霸和戰(zhàn)國紛爭，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識．【解析】D3、B【分析】公元前1046年武王和商紂在牧野大戰(zhàn)，商軍陣前倒戈商朝滅亡，結(jié)合史實應(yīng)選B【解析】【答案】B4、A【分析】【解析】

試題分析：本題考查秦朝統(tǒng)一全國的相關(guān)知識；A；B、C、D四個選項都是秦始皇的功績，從題目中詩句“秦王掃六合，虎視何熊哉?！笨煽闯隼畎追Q贊的是秦始皇滅掉六國，統(tǒng)一全國的歷史功績，答案為A項；B、C、D三項不選。

考點：考點：人教版新課標七年級上冊·統(tǒng)一國家的建立·秦王掃六合【解析】【答案】A5、A【分析】【分析】本題考查楚漢之爭的史實?！俺訚h界”在古代的滎陽(屬鄭州）成皋一帶；該地是歷代兵家興師動眾的戰(zhàn)場。公元前203年，劉邦出兵攻打楚國，項羽糧缺兵乏，被迫提出了“中分天下，割鴻溝以西為漢，以東為楚”的要求，從此就有了楚河漢界的說法。至今，在滎陽廣武山上還保留有兩座遙遙相對的古城遺址，西邊那座叫漢王城，東邊的叫霸王城，傳說就是當年的劉邦；項羽所筑。兩城中間，有一條寬約300米的大溝，這就是人們平常所說的鴻溝，也是象棋盤上所標界河的依據(jù)。故選A。

【點評】本題難度不大，考查楚漢之爭的史實。6、C【分析】【分析】東漢末年；北方社會動蕩不安，南方比較安定，為躲避戰(zhàn)亂，北方人口開始南遷，故選C。

【點評】本題考查的是我國古代人口大量南遷。7、C【分析】本題主要考查了漢武帝鞏固統(tǒng)一的經(jīng)濟措施。結(jié)合教材所學(xué)知識得知，漢武帝將地方的鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢，抑制了大商人牟取暴利，大大增加了中央的財政收入。故選C?！窘馕觥緾8、D【分析】本題考查的是《大唐西域記》的相關(guān)知識點。貞觀年間，玄奘到天竺去游學(xué)。貞觀后期，他攜帶了大量佛經(jīng)回到長安。以親身見聞寫成了《大唐西域記》，記載了玄奘游歷過的100多個國家和地區(qū)的山川風物及社會習(xí)俗，是研究中外交流史的珍貴文獻。故ABC錯誤，D正確。故選D?！窘馕觥緿二、填空題(共6題，共12分)9、血緣親疏諸侯卿大夫士【分析】【分析】

本題考查學(xué)生對貴族；平民與奴隸史實的識記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級上冊第6課夏商西周的社會與國家；第二子目貴族、平民與奴隸中的內(nèi)容：“夏商西周社會以血緣親疏關(guān)系區(qū)分尊卑等級。西周時，周王以下的諸侯、卿大夫、士是享有各種特權(quán)的貴族?！笨芍?，故填血緣親疏諸侯卿大夫士。

【點評】本題難度較小，主要考查學(xué)生對貴族、平民與奴隸史實的識記。對于這一內(nèi)容，還可以考查夏商西周等級制度的概況、影響。10、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查北宋與南宋的都城。960年；后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動兵變，建立宋朝，取代后周，以開封為東京，作為都城，史稱北宋；1127年，北宋皇帝欽宗的弟弟趙構(gòu)，登上皇位，后來定都臨安，史稱南宋。故南宋的都城在臨安，東京是北宋的都城。

考點：人教新課標七年級下冊?經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展?民族政權(quán)并立的時代【解析】【答案】錯誤：南宋都城東京。

理由：南宋的都城在臨安11、劉邦長安【分析】【分析】公元前206—202年；楚漢之爭。劉邦建立漢朝，都長安。西漢開始。

【點評】考查學(xué)生對西漢建立知識點的掌握。12、涿郡余杭【分析】【分析】為加強南北交通；鞏固隋朝對全國的統(tǒng)治，隋煬帝時開鑿了大運河。隋朝大運河以洛陽為中心，北通涿郡，南達余杭，全長2000多千米，是南北交通的大動脈，大大促進了南北的經(jīng)濟交流。故答案為：涿郡，余杭。

【點評】本題考查的是隋朝大運河。13、略

【分析】（1）本題主要考查了魏晉南北朝時選拔官吏的依據(jù)。根據(jù)材料一中的“選官看中門第”可知；魏晉南北朝時選拔官吏主要看中門第。

（2）本題主要考查了科舉制的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識；隋朝時科舉制誕生，唐朝主要通過科舉制選官。隋煬帝時正式設(shè)置進士科，考核參選者對時事的看法，按考試成績選拔人才，科舉制度正式誕生。根據(jù)材料中的“進士之科，得人為盛”可知，當時進士科選拔人員最多。

（3）本題主要考查了科舉制的有關(guān)知識。根據(jù)材料中的“天下英雄入吾彀中矣”可知；這種制度獲益最大的是皇帝。武則天將應(yīng)舉的人，集中到洛陽宮殿，親自出題面試，這就是殿試。

（4）本題主要考查了科舉制的有關(guān)知識。結(jié)合材料中的“從而擴大了統(tǒng)治階級政治統(tǒng)治的合法性基礎(chǔ)”可以得出；科舉制擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)；從材料中的“在一定程度上打破了皇族及豪強宗法勢力對于政治權(quán)力的壟斷，促進了社會的良性流動”可以得出，科舉制改善了用人制度，創(chuàng)造出相對公平的競爭機會；科舉制還有利于文化的發(fā)展，給社會帶來革新氣息和創(chuàng)造精神。

【解析】（1）門第。（2）科舉制；隋煬帝楊廣；進士科。

（3）封建統(tǒng)治者（皇帝）；殿試。

（4）擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)；改善了用人制度，創(chuàng)造出相對公平的競爭機會；有利于文化的發(fā)展，給社會帶來革新氣息和創(chuàng)造精神。14、都江堰長城【分析】戰(zhàn)國時期；秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱，兩千多年來，都江堰一直造福于人民。為了抵御匈奴的進攻，安定北邊，維護國家統(tǒng)一，秦始皇派蒙恬出擊匈奴并修筑了西起臨洮；東到遼東的城防，這就是聞名世界的“萬里長城”。

故答案為：

都江堰；長城。

本題主要考查都江堰水利工程；秦長城的相關(guān)史實。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握都江堰水利工程、秦長城的相關(guān)史實?！窘馕觥慷冀唛L城三、判斷題(共6題，共12分)15、√【分析】本題考查的是削藩政策。建文帝為了加強中央集權(quán)，實行削藩政策，明成祖即位后繼續(xù)實行削藩政策?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?6、×【分析】【分析】依據(jù)所學(xué)知識可知；唐太宗在位期間，吸取隋朝滅亡的教訓(xùn)，完善規(guī)章制度，輕徭薄賦，社會經(jīng)濟出現(xiàn)繁榮景象，史稱“貞觀之治”。所以此題錯誤。

【點評】本題主要考查學(xué)生對“貞觀之治”的認識。繁榮與開放的社會·“貞觀之治”17、×【分析】明清時期；戲劇表演成為城鄉(xiāng)人民重要的文化活動。北京是戲曲薈萃之地。在19世紀中期道光帝在位時期，以徽??；漢調(diào)為基礎(chǔ)，融合吸收其他劇種的曲調(diào)和表演方法，形成京劇。京劇集中體現(xiàn)了中國戲曲的精華，是中國文化的“國粹”之一，被譽為“國劇”?！熬﹦∫岳?、漢調(diào)為基礎(chǔ)，融合吸收了其他劇種的曲調(diào)和表演方法”說法錯誤。

故答案為：×。

本題考查京劇。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題考查運用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握明清時期科技、文化和藝術(shù)成就?！窘馕觥俊?8、×【分析】武則天是我國歷史上唯一的女皇帝。她改唐朝的國號為周；她在位期間，繼續(xù)實行唐太宗發(fā)展農(nóng)業(yè)；選拔賢才的政策，使唐朝社會經(jīng)濟進一步發(fā)展，國力不斷增強。人們稱她的統(tǒng)治“政啟開元，治宏貞觀”?？婆e制是在隋朝創(chuàng)立的。

故答案為：×。

本題考查女皇武則天的統(tǒng)治措施。

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記武則天時期的統(tǒng)治措施?！窘馕觥俊?9、×【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題，需要學(xué)生有較好的知識積累，學(xué)生根據(jù)自己平時的歷史知識儲備，不難得出正確答案，江南的青瓷燒制技術(shù)在此時達到了相當高的水平，技術(shù)的提高有助于青瓷器具的使用，青瓷成為人們?nèi)粘５纳钣闷?。【點評】本題是對基礎(chǔ)知識的考查。20、×【分析】本題主要考查漢武帝在經(jīng)濟上采取的措施相關(guān)知識。結(jié)合所學(xué)知識可知，漢武帝即位以后，在經(jīng)濟方面推行官營專賣壟斷鹽鐵之利和嚴禁私鑄貨幣，統(tǒng)一鑄五銖錢，牢牢掌握經(jīng)濟命脈，為大一統(tǒng)進一步鞏固和發(fā)展奠定基礎(chǔ)，國家空前強盛。統(tǒng)一鑄造圓形方孔錢是秦始皇。因而題干錯誤。綜合分析，F(xiàn)符合題意。故選F?！窘馕觥縁四、材料題(共4題，共16分)21、略

【分析】

（1）本題以唐太宗的話為切入點；考查唐朝的民族關(guān)系．

（2）本題以杜甫的詩為切入點；考查開元盛世和安史之亂．

（3）本題以唐太宗和唐玄宗主要政策的相似之處為切入點；考查貞觀之治和開元盛世．

本題以唐朝的民族政策、貞觀之治、開元盛世、安史之亂為背景，考查學(xué)生分析史料和識記歷史知識能力．【解析】（1）“自古皆貴中華；賤夷狄，朕獨愛之如一”意思是：自古以來帝王都以中原民族為貴，而輕視周邊少數(shù)民族，我卻對他們一視同仁，反映了唐太宗采取開明的民族政策．唐太宗時期，將文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布．文成公主入藏，帶去了許多工藝品；谷物、菜籽、藥材、茶葉以及歷法、生產(chǎn)技術(shù)與各種書籍，大大促進了吐蕃經(jīng)濟文化的發(fā)展與進步．

（2）由材料二“憶昔開元全盛日”結(jié)合所學(xué)；唐玄宗統(tǒng)治前期，年號“開元”，政局穩(wěn)定，經(jīng)濟繁榮，被譽為“開元盛世”可知，材料二中杜甫所描寫的盛況在歷史上被稱為開元盛世．安史之亂是強盛的唐朝走向衰落的標志．

（3）唐太宗和唐玄宗主要政策的相似之處是重視用人；重視發(fā)展社會經(jīng)濟．

故答案為：

（1）唐太宗采取開明的民族政策；文成公主入藏．

（2）開元盛世；安史之亂．

（3）重視用人，重視發(fā)展社會經(jīng)濟．22、略

【分析】（1）本題考查了三省六部制的相關(guān)知識。觀察材料一圖可以看出，圖中有三省還有六部，很顯然這反映的是隋朝開始實行的三省六部制。三省中，中書省掌決策，門下省負責審議，尚書省負責執(zhí)行。（2）本題考查了明太祖加強皇權(quán)的措施。由材料二“今我朝罷丞相，設(shè)六部等衙門，分理天下庶務(wù)，彼此頡頏（頡頏指相抗衡），不敢相壓”可知，材料反映的是明朝官制的變化，文中的“帝”指明太祖朱元璋。明朝時期，明太祖朱元璋為了加強君主專制，在地方，廢除行中書省，設(shè)立三司。在中央，廢除丞相，設(shè)置了殿閣大學(xué)士，撤銷中書省，權(quán)分六部。六部直接對皇帝負責，殿閣大學(xué)士幫助皇帝處理朝廷政務(wù)，只備顧問，這些機構(gòu)制度的變動使皇帝直接控制了軍政大權(quán)，進一步加強了君權(quán)。（3）本題考查了清朝統(tǒng)治者對中央中樞機構(gòu)改組以強化君主專制的措施。據(jù)材料三“清朝沿用明朝政治制度，內(nèi)閣仍然是政府的中樞機構(gòu)。但因受清朝建立并保留下來的議政王大臣會議的制約，權(quán)力有限，使皇帝集權(quán)受到較大影響后來，清朝統(tǒng)治者對中央中樞機構(gòu)進行了改組?！笨芍?，為了加強君主集權(quán)，雍正帝設(shè)立軍機處，軍國大事全憑皇帝裁決，軍機大臣只是跪受筆錄，軍機處的設(shè)立，標志著我國封建君主集權(quán)達到頂峰?？滴鯐r設(shè)立南書房，繞開議政王大臣會議；乾隆時廢除議政王大臣會議。（4）本題考查了科舉制的相關(guān)知識。根據(jù)材料四中的“自產(chǎn)生之日起就確立了由政府出面招生，考生‘皆懷牒（證件）自列于州縣’的自由報考原則，不論貴族和貧民皆可參加公開考試”可知，科舉制度的特點是政府主導(dǎo)、自由報考、公開考試、平等競爭、考試內(nèi)容豐富、擇優(yōu)錄取?？婆e制使有才學(xué)的人能夠由此參政；同時推動了教育事業(yè)的發(fā)展?？婆e制改善了用人制度，使得有才識的讀書人有機會進入各級政府任職?？婆e制促進了教育事業(yè)的發(fā)展，士人用功讀書的風氣盛行?？婆e制也促進了文學(xué)藝術(shù)的繁榮。（5）本題考查了學(xué)生的認知能力和總結(jié)概括能力。如結(jié)合上述材料；從隋朝的三省六部制到清朝的軍機處，這些制度在當時起到的共同作用是加強了皇權(quán)，鞏固了統(tǒng)治。

【解析】（1）三省六部制。

（2）明朝；進一步加強了君權(quán)。

（3）康熙時設(shè)立南書房；繞開議政王大臣會議；雍正時設(shè)軍機處，乾隆時廢除議政王大臣會議。

（4）原則或特點：政府主導(dǎo)；自由報考；公開考試；平等競爭；考試內(nèi)容豐富；擇優(yōu)取士。作用：使有才學(xué)的人能夠由此參政。

（5）加強了中央集權(quán)，起到鞏固統(tǒng)治的作用。23、略

【分析】

（1）本題考查管仲改革的相關(guān)知識點．

（2）本題考查管仲改革的作用及其影響．

（3）本題是開放型題目；考查的是學(xué)生開放性思維的能力．

本題考查管仲改革，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道管仲通過改革幫助齊桓公成為春秋時期的第一個霸主．【解析】（1）由材料一“管仲相桓公；霸諸侯，一匡天下”可知，這反映的是管仲改革，這次改革發(fā)生在春秋時期．

（2）春秋時期齊桓公任用管仲為相；積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，同時改革軍制，組建了強大的軍隊，通過改革，齊國國富兵強，管仲幫助齊桓公成就霸業(yè)，齊桓公成為春秋時期的第一個霸主．

（3）本題是開放型題目；考查的是學(xué)生開放性思維的能力．