2024年西師新版七年級生物下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年西師新版七年級生物下冊月考試卷621考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、胚胎形成和發(fā)育的大致過程是（）

A.卵細胞→胚胎→胎兒。

B.卵細胞→胎兒→胚胎。

C.受精卵→胎兒→胚胎。

D.受精卵→胚胎→胎兒。

2、用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞；第一次使用的目鏡為5×，物鏡為10×；第二次使用的目鏡為10×，物鏡為10×．第二次在視野中看到的物像與第一次看到的物像相比，發(fā)生的變化是（）

A.大小是原來的2倍；細胞數(shù)目減少。

B.大小是原來的倍；細胞數(shù)目減少。

C.大小是原來的倍；細胞數(shù)目增多。

D.大小是原來的2倍；細胞數(shù)目增多。

3、【題文】顯微鏡的正確使用步驟是()①對光②觀察③整理和存放④安放裝片A.①②③④B.④③②①C.①④②③D.④①②③4、【題文】下列植物器官中；屬于營養(yǎng)器官的有（）

①根②莖③花④葉⑤果實⑥種子A.①②③B.①②④C.④⑤⑥D.③⑤⑥5、雙子葉木本植物的莖能逐年加粗，是因為它的莖內具有（）A.形成層B.伸長區(qū)C.木質部D.韌皮部6、能夠消化糖類、蛋白質和脂肪的消化液是（）A.胃液B.膽汁C.唾液D.胰液7、顯微鏡的視野中出現(xiàn)一個污點，如果轉動目鏡和移動玻片標本，該污點都不動，那么這污點可能是在（）A.目鏡上B.玻片標本上C.物鏡上D.反光鏡上8、下列哪項不是有機物：（）

A.糖類和脂質。

B.蛋白質。

C.核酸。

D.水和無機鹽。

評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、（2015?十堰）一位同學在抓起一個剛出籠的包子后，迅速松手而后疼痛難忍．與此反射相關的神經中樞依次位于____和____．10、下圖是人體的神經系統(tǒng)的示意圖。據圖回答：（1）圖中的[]屬于周圍神經系統(tǒng)。（2）“植物人”的[]一定是正常的。（3）神經系統(tǒng)的結構和功能的基本單位是________________。（4）與語言文字有關的反射是最復雜的，也是人類特有的。完成與語言文字有關的反射一定有[]參與。11、如圖是花的主要部分及傳粉后的示意圖；據圖回答：

（1）______和受精是種子形成的前提。如圖；當[②]花粉管進入胚珠內部時，釋放出精子，胚珠里的卵細胞和一個精子結合，形成受精卵，這個過程叫做受精。

（2）完成受精作用后；④里的受精卵發(fā)育成。③發(fā)育成果皮，與胚珠發(fā)育成的______共同構成果實。

（3）在無菌的條件下，把[①]花藥接種到人工配制的培養(yǎng)基上，它能夠生長發(fā)育成一個完整的植物體，這是植物______技術。12、綠色食品就是在生產過程中沒有使用過農藥的食品．____．13、植物體吸收的水分中，只有1%～5%的保留在植物體內或被利用，其余的都以氣體的形式散發(fā)到外界，因此植物的蒸騰作用是對吸收作用成果的一種浪費．____．14、使用顯微鏡觀察某植物細胞，放大倍數(shù)越大，看到的細胞個數(shù)越多．____．15、【題文】花生是人們愛吃的一種食品，我們常吃的花生仁（不含外面紅色薄薄的“皮”）是由____發(fā)育來的。如果把花生種子種入大地，長成根的是花生仁中的____。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)16、我們從外界獲取的信息大多來自視覺。17、根生長最快的部位是分生區(qū)。18、人體內所有的血管與心臟都是相通的。（）19、血小板有促進止血、加速血液凝固的作用．______（判斷對錯）20、給莊稼施肥時，用量越多越好。評卷人得分四、其他(共2題，共6分)21、【題文】春雨瀟瀟；滋潤萬物。然而有些雨水，卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎。為什么呢?因為這樣的雨水具有較強的酸性，叫做酸雨。酸雨對生物會造成極大的危害，被稱為“空中死神”。酸雨對植物的生長會有影響嗎?小宇同學就這一問題進行了探究，制定計劃并實施：

(1)在一個花盆里播10粒的大豆種子；等它們長成幼苗后做實驗；

(2)向食醋中加清水；配制成“模擬酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。

（4）實驗結果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請你回答下列問題：

(1)此實驗中小宇同學提出的問題是什么?______________________

(2)做出的假設是什么?______________________

(3)小宇同學制定的計劃主要不足之處是什么?如何改進？______________________

(4)根據小宇的實驗結果；你得出的結論是______________________

(5)有人認為只要用1粒大豆種子做實驗就行了，你說呢?簡述你的理由。________________。22、【題文】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實驗操作環(huán)節(jié)示意圖；回答下列問題：

(1)結合你在此實驗中的操作過程，將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序____。

（2）圖②操作的目的是____。

(3)圖⑦操作的目的是形成對照。其中，遮光部分是____組（填“對照”或“實驗”）。

（4）圖④中滴加的液體為____，一段時間后，葉片中見光部分呈現(xiàn)藍色，說明綠葉在光下合成了____。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】

受精卵是在輸卵管內形成的；受精卵一經形成，就開始進行細胞分裂，受精卵在經過輸卵管進入子宮的過程中，不斷地進行細胞分裂，形成胚泡．胚泡緩慢移動到子宮中，埋入子宮內膜．胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒生活在子宮中，一般來說，到第40周時，胎兒就發(fā)育成熟了．

故選：D

【解析】【答案】此題考查的是人體胚胎發(fā)育的過程．

2、A【分析】

在顯微鏡下看到的物像放大的倍數(shù)為目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)的積即物像放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)．顯微鏡的放大倍數(shù)增加；視野中細胞的體積變大，細胞的數(shù)目減少；顯微鏡的放大倍數(shù)減小，視野中細胞的體積變小，細胞的數(shù)目增多．依題意，第二次物像放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)=10×10=100，第一次物像放大倍數(shù)=5×10=50，因此大小是原來的2倍，細胞數(shù)目減少．

故選：A

【解析】【答案】解此題依據“顯微鏡的放大倍數(shù)增加；視野中細胞的體積變大，細胞的數(shù)目減少；顯微鏡的放大倍數(shù)減小，視野中細胞的體積變小，細胞的數(shù)目增多”．

3、C【分析】【解析】

試題分析：顯微鏡的操作如下：

1；取鏡和安放①右手握住鏡臂；左手托住鏡座，②把顯微鏡放在實驗臺上，略偏左，安裝好目鏡和物鏡；

2；對光①轉動轉換器；使低倍物鏡對準通光孔，②把一個較大的光圈對準通光孔．左眼注視目鏡內，右眼睜開，便于以后觀察畫圖，轉動反光鏡，看到明亮視野；

3；觀察①把所要觀察的載玻片放到載物臺上；用壓片夾壓住，標本要正對通光孔，②轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近載玻片，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標本，③左眼向目鏡內看，同時反向轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止，再略微轉動細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

4；收鏡。故C符合題意。

考點：本題考查的是使用顯微鏡的方法步驟?！窘馕觥俊敬鸢浮緾4、B【分析】【解析】

試題分析:常見的綠色開花植物由根；莖、葉、花、果實、種子六大器官組成。植物的六大器官中；根、莖、葉與植物體生長過程中的營養(yǎng)物質的吸收，有機物的制造有關，利于植株的生長，稱作營養(yǎng)器官?；ā⒐麑嵑头N子與植物的繁衍有關，稱作生殖器官。

考點:植物的六大器官。【解析】【答案】B5、A【分析】【解答】解：木質莖的結構由外向內依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）；形成層、木質部和髓．表皮起保護作用．韌皮部包括篩管（運輸有機物）和韌皮纖維（有韌性）．木質部包括導管（運輸水和無機鹽）和木纖維（堅硬）．形成層的細胞能不斷地進行分裂；向外形成韌皮部，向內形成木質部，使莖逐年加粗．單子葉植物莖不能逐年加粗，是因為沒有形成層．

故選：A．

【分析】本題考查莖的基本結構和主要功能．對于本知識多結合莖的結構圖與生活實例進行記憶．6、D【分析】【分析】本題考查食物的消化過程，解題的關鍵是理解主要的消化腺分泌的消化液?！窘獯稹緼.胃液里面含有胃蛋白酶，能對蛋白質進行化學性消化，對脂肪和糖類不能消化，故A不符合題意；B.膽汁是由肝臟分泌的，里面不含消化酶，但能夠乳化脂肪，將較大的脂肪顆粒乳化為脂肪微粒，增大與消化酶的接觸面積，對脂肪進行物理性消化，對糖類和蛋白質不能消化，故B不符合題意；C.唾液里面含有唾液淀粉酶；能對糖類進行初步的化學性消化，將糖類初步消化成麥芽糖，故C不符合題意；

D.胰液里面含有多種消化酶；能對糖類和蛋白質；脂肪進行化學性消化，故D符合題意。

故選D?！窘馕觥緿7、C【分析】【分析】本題主要考查顯微鏡的使用方法，解答此題的關鍵是熟知顯微鏡視野中的污點的位置只有三種可能，目鏡、物鏡或玻片標本?！窘獯稹坑蔑@微鏡進行觀察時；視野中出現(xiàn)了的污點，污點的位置只有三種可能，目鏡；物鏡或玻片標本，判斷的方法是轉動目鏡或移動玻片。轉動目鏡污點動就在目鏡，不動就不在目鏡；移動載玻片，污點移動就在裝片，不動就不在裝片；如果不在目鏡和裝片，那就一定在物鏡上。題干中，移動目鏡和玻片時，污點不動，說明污點一定在物鏡。

故選C?！窘馕觥緾8、D【分析】

通常把含碳元素的化合物叫做有機化合物；簡稱有機物．有機物是生命產生的物質基礎．脂肪；氨基酸、蛋白質、糖、血紅素、葉綠素、酶、激素等．生物體內的新陳代謝和生物的遺傳現(xiàn)象，都涉及到有機化合物的轉變，無機化合物，與機體無關的化合物（少數(shù)與機體有關的化合物也是無機化合物引，如水），與有機化合物對應，通常指不含碳元素的化合物，但包括碳的氧化物、碳酸鹽、氰化物等，簡稱無機物，水、無機鹽屬于無機物．

故選：D

【解析】【答案】此題考查有機物的知識；據此答題．

二、填空題(共7題，共14分)9、脊髓大腦皮層【分析】【解答】解：感受器產生的神經沖動能通過傳入神經傳到脊髓內的神經中樞；通過傳出神經傳到效應器，完成縮手反射．同時脊髓內的神經中樞還把神經沖動在經過脊髓的白質上行傳到大腦皮層，形成痛覺．因此完成縮手反射和形成痛覺的神經中樞依次位于脊髓和大腦皮層．

故答案為：脊髓；大腦皮層。

【分析】一位同學在抓起一個剛出籠的包子后，迅速松手而后疼痛難忍．說明脊髓具有反射和傳導功能．完成縮手反射和形成痛覺的神經中樞依次位于脊髓和大腦皮層．10、（1）⑤

（2）②

（3）神經元

（4）①【分析】【分析】考查的知識點是神經系統(tǒng)的組成及各部分的功能。答題關鍵是熟悉神經系統(tǒng)的組成、神經元、及神經調節(jié)的基本方式——反射?！窘獯稹浚?）神經系統(tǒng)包括中樞神經系統(tǒng)和周圍神經系統(tǒng)兩個部分，腦和脊髓屬于中樞神經系統(tǒng)，它們所發(fā)出來的神經屬于周圍神經系統(tǒng)。圖中只能⑤是神經，所以屬于周圍神經系統(tǒng)；（2）植物人由呼吸有心跳，無意識，所以腦干正常，大腦死亡，圖中②是腦干；（3）神經系統(tǒng)的結構和功能的基本單位是神經元，神經元就是神經細胞，由細胞和突起兩個部分構成；（4）人類能對抽象出來的語言文字做出反應，是因為大腦皮層的語言中樞，所以此類反射一定有大腦即圖中①的參與。【解析】（1）⑤（2）②（3）神經元（4）①11、傳粉種子組織培養(yǎng)【分析】解：（1）一朵花中完成傳粉與受精后；才能結出果實形成種子，傳粉是指花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程，受精是指②花粉管里的精子與胚珠里的卵細胞結合，形成受精卵的過程。

（2）完成受精作用后；④胚珠里的受精卵發(fā)育成胚。③子房壁發(fā)育成果皮，與胚珠發(fā)育成的種子共同構成果實。

如圖：

（3）在無菌的條件下；把[①]花藥接種到人工配制的培養(yǎng)基上，它能夠生長發(fā)育成一個完整的植物體，這是植物組織培養(yǎng)技術，組織培養(yǎng)屬于無性生殖，沒有經過兩性生殖細胞的結合。

故答案為：（1）傳粉；（2）種子；（3）組織培養(yǎng)。

一朵花中完成傳粉與受精后；只有子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實，圖中①花藥，②花粉管，③子房壁，④胚珠。

明確果實與種子的形成過程是解題的關鍵?！窘馕觥總鞣鄯N子組織培養(yǎng)12、略

【分析】

綠色食品是指在無污染的條件下種植；養(yǎng)殖、施有機肥料、不用高毒性、高殘留農藥、在標準環(huán)境、生產技術、衛(wèi)生標準下加工生產、經權威機構認定并使用專門標志的安全、優(yōu)質、營養(yǎng)類食品的統(tǒng)稱．因此在綠色食品的生產過程中；除了限制農藥的使用外，在肥料上還必須使用有機肥（高溫處理的農家肥料）．

故答案為：×

【解析】【答案】理解和掌握綠色食品的含義是解答本題的基礎．

13、略

【分析】

植物體通過根從土壤中吸收的水分；只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，這不是對水的浪費，蒸騰作用有其重要的意義．蒸騰作用是根吸水的動力，促使根從土壤中吸收水分；促進了水和無機鹽的運輸；蒸騰作用還能降低植物體表面的溫度，蒸騰作用還能增加大氣濕度，增加降水，降低大氣溫度，調節(jié)氣候．

故答案為：×

【解析】【答案】植物根吸收的水份大部分用于蒸騰作用；據此解答．

14、略

【分析】

顯微鏡的放大倍數(shù)越大所觀察到的范圍越?。挥^察到的細胞數(shù)目就越少，細胞體積就越大；反之，微鏡的放大倍數(shù)越小所觀察到的范圍越大，觀察到的細胞數(shù)目就越多，細胞體積就越小．因此，使用顯微鏡觀察某植物細胞，放大倍數(shù)越大，看到的細胞個數(shù)越少而不是越多．

故答案為：×

【解析】【答案】此題考查的是顯微鏡的放大倍數(shù)的計算．在顯微鏡中看到的是實物的倒像；而且比裝片上的實物大得多，顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積．

15、略

【分析】【解析】本題考查種子的結構和發(fā)育。種子由種皮和胚組成，花生中紅色的“皮”是種皮，由珠被發(fā)育而成，而花生仁是胚，由受精卵發(fā)育而成?！窘馕觥俊敬鸢浮渴芫眩ɑ颍号咧橹械氖芫?；答胚珠錯誤。）胚根三、判斷題(共5題，共10分)16、√【分析】眼是人體觀察事物獲取外界信息和形成視覺的重要器官?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?7、×【分析】【解答】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結構從頂端依次是根冠；分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)．伸長區(qū)在分生區(qū)上部；細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根生長最快的地方．

【分析】此題考查的知識點是根尖的生長．解答時可以從根尖的概念、各部分的名稱、特點和功能方面來切入18、√【分析】【分析】此題考查血管的特點。了解人體內的血管與心臟是相通的是解答此題的關鍵?！窘獯稹縿用}血管管壁厚，彈性最大，管腔較小，血流速度快，其功能為將血液從心臟輸送到全身各處去；靜脈是把血液從全身各處運輸?shù)叫呐K的血管，毛細血管是連接小動脈和小靜脈的血管，所以人體內的血管與心臟是相通的。故題干說法正確?！窘馕觥俊?9、√【分析】解：紅細胞的主要功能是運輸氧氣；血小板的主要功能是止血和加速凝血，白細胞的主要功能為吞噬病菌；防御和保護等．因此血小板有促進止血、加速血液凝固的作用．所以題干的說法正確．

故答案為：√

三種血細胞的形態(tài)結構特點、功能如下表：。項目血細胞類型紅細胞白細胞血小板血小板形狀面凹的圓餅狀球形形狀不規(guī)則有無細胞核無（成熟的紅細胞）有無大小、數(shù)量較大。

男性（400萬～500萬個/mm3），女性（350萬～450萬個/mm3）最大。

（4000～10000）個/mm3最小。

10～30萬個/mm3功能運輸氧、二氧化碳吞噬病菌，防御和保護止血和加速凝血

解答此類題目的關鍵是理解掌握三種血細胞的特點和功能．【解析】√20、×【分析】【解答】解：植物細胞吸水和失水的原理是細胞外部溶液的濃度大于細胞內部濃度時失水；細胞外部溶液的濃度小于細胞內部濃度時吸水．一次施肥過多，會使土壤溶液濃度過高，大于植物細胞溶液的濃度，植物細胞失水，導致植物因失水而萎蔫．施肥的原則，根據不同植物對肥料的需求不同，同一種植物生長的不同時期對肥料的需要不同．因此要做到合理施肥．施肥時以有機肥為主，化肥為輔；以滿足植物的需要為主，既不能過多也能過少．

故答案為：錯誤。

【分析】此題考查的知識點是施肥過多會造成植物萎蔫．解答時可以從植物細胞吸水和失水的原理、土壤溶液濃度的變化、施肥的原則方面來切入．四、其他(共2題，共6分)21、略

【分析】【解析】

考點：探究酸雨對農作物的生長影響．

分析：本題以探究酸雨對大豆幼苗的生長有影響為出發(fā)點；考查了學生科學探究的能力．解此題從提出問題，作出假設，確定實驗變量，設計對照實驗，實驗數(shù)據的處理等方面入手．

解答：解：（1）提出問題：酸雨對大豆幼苗的生長有影響嗎？（一定是問句“？”）嘗試從日常生活；生產實際或學習中發(fā)現(xiàn)與生物學相關的問題．描述已知科學知識與所發(fā)現(xiàn)問題的沖突所在．

（2）作出假設：酸雨對大豆幼苗的生長有影響（對提出問題作出肯定或否定的回答）．應用已有知識；對問題的答案提出可能的設想．估計假設的可檢驗性．