2025年人教版（2024）五年級語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版（2024）五年級語文下冊月考試卷898考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、“我在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律，這完全是我獨立思考的結(jié)果。”這句話顯示出（）。A.作者對這個發(fā)現(xiàn)抑制不住地自豪。B.作者很想炫耀自己的才干。C.作者不切實際的空想。D.作者非常聰明。2、下列句子中，畫橫線的詞語，使用恰當(dāng)?shù)倪x項是（）。A.我們要____室內(nèi)的整潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。B.清晨，迎著初升的太陽，同學(xué)們____地來到學(xué)校。C.亮亮在校外經(jīng)常做好事，居委會老奶奶____他是個好孩子。D.小金花回到村里，____地等待著媽媽。3、根據(jù)《童年的發(fā)現(xiàn)》課文內(nèi)容，選擇下面對句子的理解錯誤的一項。____A.“我九歲的時候這完全是我獨立思考的結(jié)果。”

因為“我”九歲發(fā)現(xiàn)了胎兒的變化，這個發(fā)現(xiàn)對于“我”來說是很自豪的。B.“聽完這句話竟是我當(dāng)眾受到懲罰?！?/p>

因為“我”的想法不是沒有來由的，是“我”通過自己的思考發(fā)現(xiàn)的。在常人眼里簡直就是天方夜譚。C.“老師誤解了我的笑聲；以為我不懷好意。”

“我”因自己的觀點和老師講的觀點一樣而笑，但老師因為自己年輕不許學(xué)生胡思亂想，事實上老師也達(dá)到了這種目的。D.“我明白了迫害的風(fēng)險。”

“我”明白做事情太危險了，以后別做了。4、下面句子中哪句話的說法是正確的，請你選出來_______________。A.諸葛亮明知周瑜不過是想借機陷害自己，卻不和周瑜講，說明諸葛亮怕周瑜。B.《草船借箭》中聰明過人但又很自負(fù)、妒賢嫉能的人物是曹操。C.《草船借箭》一文是按事情的發(fā)展順序來寫的。D.諸葛亮說：“只要三天，就能造出弓箭，是因為軍情緊急，急需用箭?！?、與“自告奮勇”的“自”意思不一樣的是（）。A.不自量力B.自言自語C.自力更生D.自遠(yuǎn)而近6、下列句子沒有語病的一項是（______）A.學(xué)習(xí)了《落花生》一文后，懂得了做人的道理。B.這次考試，同學(xué)們普遍的成績提高了。C.在公共場合大聲喧嘩的人是一種不文明的行為。D.李華同學(xué)助人為樂，全校同學(xué)都在稱贊他。7、下列句子沒有使用比喻修辭手法的一項是（）A.它們就像躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全；從中傳出的笛兒般又細(xì)又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。B.吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑駁駁，生意蔥蘢。C.它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的父母。D.它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、讀課文《裝滿昆蟲的衣袋》；填空。

課文記敘了____的故事，激勵我們從小____的興趣。9、寫出常用來描寫猴子的動作的四字詞語。

________________10、填入合適的關(guān)聯(lián)詞語；并用關(guān)聯(lián)詞寫句子。

____在怎樣的境遇里，____有梅花的秉性才好！

句子：____。11、同音字組詞。

識________時________科________顆________12、選詞填空。（不要重復(fù)）

葬身去世喪生斃命夭折犧牲捐軀。

______人都有一死，但死的具體情形又不同。有的年至高齡而安然_____；有的未成年就猝然_____；有的_____于車禍；有的_____于大海；有的為謀私而_____；有的為救助他人而_____；還有的_____沙場。死則死矣，但有泰山鴻毛之分。評卷人得分三、書寫(共5題，共10分)13、抄寫詞語。

參軍相遇幸會。14、抄寫詞語。

焦急墨綠酥油。15、抄寫詞語。

污濁疾病衛(wèi)生。16、抄寫詞語。

窘迫一勞永逸滾滾洪流。17、抄寫詞語。

臨安西湖幾時休。評卷人得分四、綜合題(共2題，共4分)18、翻譯下列句子。(1)、三人行，必有我?guī)煛?2)、讀書百遍，其義自見。(3)、溫故而知新。(4)、學(xué)而時習(xí)之。19、填空。(1)、通過本學(xué)期的閱讀，我們在《____記》中認(rèn)識了像餓狼一樣貪婪讀書的林海音；在《梅花魂》中認(rèn)識了一位____的華僑老人；在《珍珠鳥》中我們認(rèn)識了用____創(chuàng)造出了美好境界的馮驥才。(2)、我國古代詩人留下了許多思念家鄉(xiāng)、思念親人的作品，“____；

____意萬重”，“____，____照我還”，“無邊絲雨細(xì)如愁”以上這三句詩中的“____”、“____”和“雨”都是引起詩人思鄉(xiāng)愁緒的意象。(3)、在當(dāng)今這樣浮躁的社會里，諸葛亮所說的“非____，非____”對我們的成長顯得格外有意義。(4)、毛澤東是中國人民的偉大領(lǐng)袖，他在《七律·長征》中把磅礴的烏蒙山比喻成____，把逶迤的五嶺比喻成____，表現(xiàn)出紅軍不怕艱難險阻的革命精神，也反映出一代偉人的氣度與胸懷；如果說，“金沙水拍云崖暖”中一個“暖”字寫出了紅軍巧渡金沙江后的欣喜，那么接下來詩句中的一個“____”字則表現(xiàn)出紅軍奪取瀘定橋的驚心動魄。(5)；仿照下面的句子；根據(jù)自己讀書的感受填空。

一本你喜愛的書就是一位朋友；也是一處你隨時想去就去的故地。

一本你喜愛的書就是____，也是____。評卷人得分五、書面表達(dá)(共2題，共4分)20、《冬不拉》這篇課文主要講了什么?21、說說“拔”和“撥”的區(qū)別。評卷人得分六、寫作題(共1題，共7分)22、生說與表達(dá)。

從下面兩個題目中任選一題；完成一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達(dá)出自己。

的真實情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【分析】考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解；作者在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律，這完全是他獨立思考的結(jié)果。這體現(xiàn)他作者對這個發(fā)現(xiàn)抑制不住地自豪。

【點評】學(xué)生應(yīng)重點注意課文細(xì)節(jié)部分的理解。2、D【分析】【分析】主要考查學(xué)生對詞義的理解。保持；指維持某種狀態(tài)使不消失或減弱。此處應(yīng)為：保持。繼續(xù)，意思是連續(xù)下去；不中斷進(jìn)程。此處應(yīng)為：陸續(xù)?？湟?，指向人炫耀自己的長處；優(yōu)勢、功勞等，屬于貶義詞。此處應(yīng)為：夸獎。焦急，指非常著急。如：整個晚上都為這件事焦急。

【點評】學(xué)生應(yīng)注意多熟悉這類詞語的詞義，熟悉他們的使用和搭配，才能正確選出答案。3、D【分析】【分析】本題考查對課文中重點句子的理解。熟讀課文；結(jié)合課文內(nèi)容來判斷，D.中“我”明白的是“任何新的理論的出現(xiàn)直到被人們接受都要經(jīng)過一些驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險?！惫省拔摇泵靼鬃鍪虑樘ｋU了，以后別做了。錯誤。A；B、C三項正確。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，帶著問題讀課文，邊讀邊思考，就不難找出正確答案。4、C【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對課文內(nèi)容的理解。諸葛亮明知周瑜不過是想借機陷害自己；卻不和周瑜講，并不是說明諸葛亮怕周瑜，而是想展示自己的才干。《草船借箭》中聰明過人但又很自負(fù)；妒賢嫉能的人物是周瑜?！恫荽杓芬晃氖前词虑榈陌l(fā)展順序來寫的。

【點評】學(xué)生應(yīng)注意對課文內(nèi)容的理解和掌握，同時應(yīng)掌握文章的寫作順序。5、D【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對成語的掌握程度。自告奮勇：自己主動要求承擔(dān)某項艱巨的任務(wù)。自；自己的意思。不自量力，中國漢語成語，意即不能正確估計自己的力量（多指做力不能及的事情）。也說自不量力。量：估量。形容對自己估計過高。自言自語，言；語：說話。自己對自己說話。自力更生，更生：重新獲得生命，比喻興建事業(yè)。形容依靠自己的力量把事情辦起來。自遠(yuǎn)而近，從遠(yuǎn)到近，自，從的意思。

【點評】學(xué)生應(yīng)掌握一些重要成語的意思，才能正確根據(jù)意思選出成語。6、D【解析】A．缺少主語，在“懂得了做人的道理”一句前加上“我”。B．語序顛倒，應(yīng)是：同學(xué)們的成績普遍提高了。C．原句的主謂賓是“人是行為”，搭配不當(dāng)，將“的人”刪除。7、C【分析】主要考查學(xué)生對修辭手法的理解【解析】主要考查學(xué)生對修辭手法的理解，比喻：是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。二、填空題(共5題，共10分)8、著名昆蟲家法布爾從小就對昆蟲非常入迷培養(yǎng)熱愛自然、熱愛科學(xué)【分析】【分析】課文記敘了著名昆蟲家法布爾從小就對昆蟲非常入迷的故事；激勵我們從小培養(yǎng)熱愛自然；熱愛科學(xué)的興趣。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。9、伸頭縮頸抓耳撓腮上躥下跳擠眉弄眼【分析】【分析】考查了學(xué)生對成語的掌握。用來描寫猴子的動作的成語有：伸頭縮頸；抓耳撓腮、上躥下跳、擠眉弄眼等詞語；伸頭縮頸，形容在暗中洞察的神態(tài)。抓耳撓腮，抓耳撓腮，成語，作定語。撓：搔。抓抓耳朵，搔搔腮幫子。形容人心里焦急、苦惱、忙亂時無計可施的樣子。上躥下跳，本指（動物）到處躥蹦；也比喻人形容四處奔走，多方串連，策劃活動。（貶義）。擠眉弄眼，用眉眼傳情與示意。

【點評】考查學(xué)生對成語的掌握，學(xué)生應(yīng)掌握類似描寫動作或者神態(tài)的詞語。10、無論總要無論有多大的困難,總要想辦法克服【分析】【分析】分析句子的意思可知：①分句前后之間是條件關(guān)系。故選“無論總要”。句子：無論有多大的困難,總要想辦法克服。

【點評】本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的關(guān)系。選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語。11、識別認(rèn)識時間時候科學(xué)科研顆粒一顆星【分析】【分析】識：[shí]知道；認(rèn)得，能辨別：識辨；識破、識相（xiàng）、識途老馬；[zhì]記?。翰┞剰娮R。時：[shí]一切事物不斷發(fā)展變化所經(jīng)歷的過程：時間。較長的時間：時代、古時?？芠kē]動植物的分類單位：獅子屬于貓科、槐樹是豆科。顆：[kē]小而圓的東西：～粒；量詞，指圓形或粒狀的東西：三科珠子。

【點評】主要測試學(xué)生對同音字的掌握，從結(jié)構(gòu)、字義兩方面加以區(qū)別，然后再用同音字組成詞，如：“科、顆”組成詞：顆粒、一顆星星。12、略

【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，選詞填空是語文中一個常見題型，考查了對詞語的辨析與應(yīng)用能力，所給詞語大多是近義詞，這就需要我們準(zhǔn)確把握所給詞語的意義，結(jié)合所給句子的語境去完成?！窘馕觥吭嵘恚褐嘎裨崾w。多指死亡。去世：指（成年人）死去。喪生：指喪命。夭折：指早死。捐軀：指（為崇高的事業(yè)）犧牲生命，結(jié)合本題句子語境。故答案為：去世______夭折______喪生______犧牲______三、書寫(共5題，共10分)13、參軍相遇幸會【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。14、焦急墨綠酥油【分析】【分析】焦急：著急。墨綠：深綠色。酥油：從牛奶或羊奶內(nèi)提出來的脂肪。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。15、污濁疾病衛(wèi)生【分析】【分析】污濁：形容物體或水域被嚴(yán)重地污染。疾?。荷矬w發(fā)生不健康的現(xiàn)象。衛(wèi)生：干凈,不骯臟。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。16、窘迫一勞永逸滾滾洪流【分析】【分析】窘迫：可以形容人的生活水平。一勞永逸：逸：安逸。辛苦一次；把事情辦好，以后就可以不再費力了。滾滾洪流：形容急速地滾動或翻騰。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。17、臨安西湖幾時休【分析】【分析】臨安：現(xiàn)在浙江杭州市；金人攻陷北宋首都汴京后，南宋統(tǒng)治者逃亡到南方，建都于臨安。西湖：杭州的著名風(fēng)景區(qū)。幾時休：什么時候休止。

【點評】摹寫時，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。四、綜合題(共2題，共4分)18、略

【分析】【分析】文言句子；以直譯為主，意譯為輔，做到字字落實，準(zhǔn)確理解關(guān)鍵字詞，翻譯后疏通語句。比如，見：領(lǐng)會。故：已學(xué)的知識。時：經(jīng)常。所學(xué)課文，做過翻譯練習(xí)要加強記憶，可直接寫出譯句。

【點評】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。最后根據(jù)上下疏通句子?！窘馕觥?、三個人一起走路,其中必定有人可以作為我的老師。指應(yīng)該不恥下問,虛心向別人學(xué)習(xí)。2、讀書上百遍，書意自然領(lǐng)會。指書要熟讀才能真正領(lǐng)會。3、溫習(xí)已學(xué)的知識，并且由其中獲得新的領(lǐng)悟。4、學(xué)過的內(nèi)容要經(jīng)常復(fù)習(xí)它。19、略

【分析】【分析】依據(jù)課文內(nèi)容不難填出；（1）通過本學(xué)期的閱讀，我們在《竊讀記》中認(rèn)識了像餓狼一樣貪婪讀書的林海音；在《梅花魂》中認(rèn)識了一位愛國（思念家鄉(xiāng)）的華僑老人；在《珍珠鳥》中我們認(rèn)識了用信賴創(chuàng)造出了美好境界的馮驥才。（2）我國古代詩人留下了許多思念家鄉(xiāng)；思念親人的作品，“城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重”，“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”，“無邊絲雨細(xì)如愁”以上這三句詩中的“秋風(fēng)”、“春風(fēng)（“明月”）”和“雨”都是引起詩人思鄉(xiāng)愁緒的意象。（3）在當(dāng)今這樣浮躁的社會里，諸葛亮所說的“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”對我們的成長顯得格外有意義。（4）毛澤東是中國人民的偉大領(lǐng)袖，他在《七律·長征》中把磅礴的烏蒙山比喻成泥丸，把逶迤的五嶺比喻成細(xì)浪，表現(xiàn)出紅軍不怕艱難險阻的革命精神，也反映出一代偉人的氣度與胸懷；如果說，“金沙水拍云崖暖”中一個“暖”字寫出了紅軍巧渡金沙江后的欣喜，那么接下來詩句中的一個“寒”字則表現(xiàn)出紅軍奪取瀘定橋的驚心動魄。（5）一本你喜愛的書就是(甘露),也是(淚水)。

【點評】做好每一個小題，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和運用能力，特別是語言表達(dá)能力?！窘馕觥?、①竊讀

②愛國（思念家鄉(xiāng)）

③信賴

2、①城里見秋風(fēng)

②欲作家書

③春風(fēng)又綠江南岸

④明月何時

⑤秋風(fēng)

⑥春風(fēng)（“明月”）

3、①淡泊無以明志

②寧靜無以致遠(yuǎn)

4、①泥丸

②細(xì)浪

③寒

5、①略

②略

五、書面表達(dá)(共2題，共4分)20、課文記敘了哈薩克族地一個王子——冬不拉,為民除害,壯烈犧牲了的故事.一個牧民用琴聲把這件事講給國王，為了紀(jì)念王子，把這種琴叫“冬不拉”,表達(dá)了人們對勇敢、善良,勇于犧牲的品質(zhì)的贊美之情。【分析】【分析】課文記敘了哈薩克族地一個王子——冬不拉,為民除害,壯烈犧牲了的故事.一個牧民用琴聲把這件事講給國王；為了紀(jì)念王子，把這種琴叫“冬不拉”,表達(dá)了人們對勇敢；善良,勇于犧牲的品質(zhì)的贊美之情。

【點評】這道題考察的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。21、拔：抽，拉出；撥：用手指或木棒等推動或挑動?！痉治觥俊痉治觥堪危簭南蛄Ψ矫婵从校撼?；拉出，拽出的意思。撥：用手指或木棒等推動或挑動?？勺鲃釉~也可作量詞，如一撥兒就是量詞。

【點評】“拔”和“撥”不同點主要是：拔是向力，一般用勁大些；撥一般是平面力或旋轉(zhuǎn)力，用勁相對小些。六、寫作題(共1題，共7分)22、成長的煩惱。

年時代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因為伴隨我成長腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母年嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星期六終于到來了！可媽媽說：“快做作業(yè)”。我磨磨蹭蹭地起來；又開始了緊張的一天。我正做著作業(yè)，忽然從樓下傳來一陣陣歡