2025年人教版八年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版八年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、能夠產(chǎn)生種子的植物是（）A.裸子植物B.被子植物C.裸子植物和被子植物D.所有植物2、下列植物按低等到高等排列順序是。

①藻類②苔蘚類③被子植物④裸子植物⑤蕨類植物A.①②③④⑤B.①②⑤③④C.①②⑤④③D.①②③⑤④3、下列哪一項不能稱為人體的第一道防線？（）

A.角質(zhì)層防止病菌入侵。

B.呼吸道黏膜能黏附細菌；形成痰而排出體外。

C.消化道中；一部分病菌被殺死。

D.血液中的細菌被吞噬細胞消滅。

4、下列屬于生物的是（）A.鐘乳石B.機器狗C.蘑菇D.電腦病毒5、下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)層次的敘述，不正確的是（）A.動植物體體表的組織都有保護作用，都屬于保護組織B.血液由血漿和血細胞構(gòu)成，有運輸、防御等功能，屬于組織層次C.玉米粒和十二指腸都是由不同的組織構(gòu)成的，它們屬于器官層次D.小麥由根、莖、葉、花、果實、種子組成，小麥屬于個體層次6、袁隆平科研團隊利用野生稻與栽培稻，培育出了超級雜交水稻新品種，畝產(chǎn)達到926.6kg，他們培育超級雜交水稻的過程正是運用了生物多樣性中的（）A.生態(tài)系統(tǒng)多樣性B.生物種類多樣性C.基因的多樣性D.染色體多樣性7、【題文】“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的詩句反映了A.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的單向性和不可逆性B.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)C.生物與環(huán)境相互依存、相互制約的關(guān)系D.生態(tài)系統(tǒng)中生物與食物鏈間的關(guān)系評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)8、動物具有“學習”能力，有利于它們()A.適應復雜環(huán)境B.逃避敵害C.找到食物D.找到配偶9、（多選）下列事例中；屬于先天性行為的是（）

A.金龜子受驚擾時縮起足假死不動。

B.螞蟻成群結(jié)隊將食物搬回蟻穴。

C.大山雀偷喝牛奶。

D.蚯蚓爬向“T”形迷宮中有食物的潮濕暗室。

10、親代的性狀是通過（）遺傳給子代的；在遺傳物質(zhì)中；決定生物性狀的基本遺傳單位是（）

A.體細胞。

B.生殖細胞。

C.染色體。

D.基因。

11、【題文】研究表明，淚液中的溶菌酶可以殺死很多進入人眼的病菌。該生理過程屬于A.特異性免疫B.非特異性免疫C.第一道免疫防線D.第二道免疫防線12、盡管我國實行計劃生育政策，但是平均每年仍凈增人口1200萬左右，這說明我國人口增長的特點是（）A.人口數(shù)量增長較快B.人口自然增長率增大C.人口基數(shù)大D.經(jīng)濟的發(fā)展促進了人口增長13、下列生物中；不屬于真菌的是（）；不產(chǎn)生孢子的是（B）；能進行出芽生殖的是（A）

A.酵母菌。

B.細菌。

C.青霉菌。

D.曲霉。

14、下列受精方式屬于體外受精的生物是（）A.青蛙B.蟾蜍C.家蠶D.雞評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)15、蝗蟲的發(fā)育過程經(jīng)過____、____、____三個時期，屬于____變態(tài)。16、梅雨季節(jié)，保存不當?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉，這是空氣中的霉菌孢子在食品和食物表面大量繁殖導致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢？某小組同學對此進行了探究，他們的實驗過程如下：分析實驗，回答：（1）通過A與B的對照實驗，探究的問題是____？（2）在A、B組的對照實驗中，實驗變量是____；分析實驗結(jié)果，可得出的結(jié)論是____。（3）為了探究溫度對霉菌生活的影響，他們設(shè)計的C組與B組實驗形成對照，C組中的①、②的條件分別是____和____。17、轉(zhuǎn)基因技術(shù)屬于基因工程中的一種．____．18、男女體內(nèi)的染色體．

（1）A人的性別是____，其體細胞內(nèi)的性染色體組成是____．

（2）在女性的卵細胞和男性的精子中各含有____條染色體．女性產(chǎn)生____種卵細胞．表示為____．19、【題文】食物夏天比冬天更容易腐敗，是因為具備了細菌生長需要的____條件，牛皮革衣服比人造革衣服更容易長霉是因為具備了霉菌所需的____條件。20、【題文】孟德爾在研究豌豆高莖（純合）植株和矮莖（純合）植株的雜交實驗中；發(fā)現(xiàn)把高莖植株與矮莖植株進行雜交，得到的后代(叫子一代)全部為高莖植株。如果將子一代的高莖植株自花傳粉，得到的后代(叫子二代)中除高莖植株外，又出現(xiàn)了矮莖植株。請分析回答：

(1)子二代植株除高莖植株外，又出現(xiàn)了矮莖植株，這種現(xiàn)象稱為____。

(2)在高莖和矮莖這一對相對性狀中，顯性性狀是____。

(3)若以“A、a”字母來表示這對基因，則子一代的高莖豌豆的基因組成是____。

(4)在子二代中，高莖豌豆的基因組成是____。子二代高莖豌豆植株出現(xiàn)的比例是____。21、【題文】預防傳染病流行的三個環(huán)節(jié)是控制____，切斷傳播途徑，保護____。22、【題文】控制顯性性狀的基因叫____，控制隱性性狀的基因叫做____。23、【題文】鳥類的受精方式是____?；认x的變態(tài)發(fā)育過程經(jīng)歷了受精卵、若蟲和成蟲三個時期，這種發(fā)育屬于____。評卷人得分四、判斷題(共4題，共36分)24、濕地有“地球之腎”的美稱，因為它能凈化水源，蓄洪抗旱。（）25、環(huán)境污染中最突出的是大氣污染和水污染．______（判斷對錯）26、本能和學習是動物適應環(huán)境的兩種最基本方式。()27、（2016?玉林）綠葉在光下制造有機物的實驗說明淀粉是光合作用的產(chǎn)物，光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件．（判斷對錯）評卷人得分五、解答題(共3題，共9分)28、根據(jù)所學知識解答下列問題。

（1）吃葵瓜子時；會發(fā)現(xiàn)有的子粒是癟的，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是__________________．

（2）你認為遺傳物質(zhì)的基本單位是______．

（3）為什么說變異對生物的生存和發(fā)展是非常重要的？______．

29、人體還可以通過皮膚以汗液的形式排出體內(nèi)產(chǎn)生的一部分______；少量的______和______等廢物．

30、先天性行為是動物生來就有的行為．在探究動物先天性行為的活動中；王成同學對于菜青蟲的行為產(chǎn)生了興趣．請你幫助他完成探究實驗的設(shè)計：

提出問題：菜青蟲總是取食十字花科植物；這一行為是先天性行為嗎？

（1）你的假設(shè)是______．

（2）尋找有菜青蟲卵的葉片．

（3）找到菜青蟲的卵后；將菜青蟲的卵隔離孵化，幼蟲隔離飼養(yǎng)，從卵開始隔離的目的是______．

（4）準備幾種十字花科植物的葉片；和幾種其他植物（如芹菜；萵筍葉等）的葉片，看菜青蟲更趨向哪兒取食．這一步驟中實驗組葉是______，對照組葉是______．

（5）分析結(jié)果：你的預期結(jié)果是______；結(jié)論是______．

評卷人得分六、其他(共3題，共30分)31、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。32、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。33、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】試題分析：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物，水綿屬于藻類植物，墻蘚屬于苔蘚植物，滿江紅屬于蕨類植物，它們都不能產(chǎn)生種子，被子植物和裸子植物都結(jié)種子，用種子繁殖后代，屬于種子植物，選C?？键c：本題考查的是種子植物的主要特征，解答此類題目的關(guān)鍵是掌握被子植物和裸子植物都屬于種子植物?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、C【分析】【分析】藻類植物結(jié)構(gòu)最簡單；無根；莖、葉的分化，苔蘚植物比藻類植物高等一些，有了莖、葉的分化，但是無根，只有假根，體內(nèi)無輸導組織，植株矮小，蕨類植物有了根、莖、葉的分化，且體內(nèi)有輸導組織，一般長的比較高大，藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，生殖離不開水，裸子植物有種子，適于在干旱的陸地上生活，無花，種子外面無果皮包被著，裸露，不能形成果實，被子植物的種子外面有果皮包被著，具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官，是植物界中最具優(yōu)勢的一個類群，可見各類群植物，從低等到高等依次是藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→裸子植物→被子植物。

【點評】此題為基礎(chǔ)知識題，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握這幾類植物的主要特征，能總結(jié)出它們的等級關(guān)系。3、D【分析】【分析】本題主要考查人體的三大防線，熟知三大防線的特點是解答此題的關(guān)鍵?！窘獯稹咳梭w的三道防線是：第一道防線是皮膚；粘膜、纖毛；功能是阻擋、殺菌和清掃異物；第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞，功能是溶解、吞噬病原體；第三道防線是免疫器官和免疫細胞(主要是淋巴細胞)，功能是能產(chǎn)生抗體抵抗抗原(侵入人體內(nèi)的病原體)?？乖且鹆馨图毎a(chǎn)生抗體的病原體，抗體是抗原刺激淋巴細胞產(chǎn)生的抵抗抗原的特殊蛋白質(zhì)。因此，保衛(wèi)人體的第一道防線是皮膚和粘膜即角質(zhì)層防止病菌入侵、呼吸道黏膜黏附細菌形成痰液排除體外、消化道中一部分細菌被殺死；而血液中的細菌被吞噬細胞消滅屬于第二道防線。

故選D?！窘馕觥緿4、C【分析】解：A；B、D都不具有生物的特征；不屬于生物，A、B、D不符合題意；

C；蘑菇具有生物的特征；屬于生物，C符合題意；

故選：C

生物的共同特征：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外；生物都是由細胞構(gòu)成的．

解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征．【解析】C5、A【分析】解：A；動植物體體表的組織都有保護作用；植物的組織叫保護組織，動物的組織叫上皮組織，A錯誤。

B；血液由血漿和血細胞組成；具有運輸、防御等功能，屬于結(jié)締組織，B正確。

C；玉米粒屬于種子；十二指腸都是由不同的組織構(gòu)成，它們屬于器官，C正確。

D；綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實、種子等六大器官組成的；小麥屬于綠色開花植物的個體，D正確。

故選：A。

動物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體；與動物體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次無系統(tǒng)。即細胞→組織→器官→植物體。

解此題的關(guān)鍵是理解掌握動植物體的結(jié)構(gòu)層次。【解析】A6、C【分析】試題分析：生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫，我國動物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源，如利用野生水稻種群對草叢矮縮病具有較強的抗性的基因和栽培水稻進行雜交，從而培育出抗草叢矮縮病的水稻新品種，表明生物基因的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫，故選C。考點：本題考查的是生物的多樣性，解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵?！窘馕觥俊敬鸢浮緾7、B【分析】【解析】“落紅不是無情物，化作春泥更護花”描述的是微生物對植物的殘枝落葉的分解，分解者的分解作用參與了生物圈的物質(zhì)循環(huán)?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、多選題(共7題，共14分)8、ABCD【分析】試題分析：動物行為分為先天性行為和學習行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，如：剛出生的嬰兒會吃奶、飛蛾撲火、公雞打鳴、蜘蛛結(jié)網(wǎng)等都屬于先天性行為；而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為，如：蚯蚓走迷宮、猴子騎車、大山雀喝牛奶、黑猩猩摘取食物等．動物越高等，動物的學習行為越復雜，有利于動物覓食、避敵和求得配偶，適應復雜的環(huán)境．考點：知道從獲得的過程來看，動物的行為可以分為先天性行為和學習行為【解析】【答案】ABCD9、AB【分析】

動物行為分為先天性行為和學習行為；先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，如金龜子受驚擾時縮起足假死不動屬于防御行為為先天性行為，螞蟻成群結(jié)隊將食物搬回蟻穴屬于取食行為為先天性行為；而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的，如大山雀偷喝牛奶；蚯蚓爬向“T”形迷宮中有食物的潮濕暗室為學習行為．

故選：A；B

【解析】【答案】從行為的發(fā)生上（即獲得途徑）來分；動物行為分為先天性行為和學習行為，據(jù)此答題．

10、BD【分析】

生物體的各種性狀都是由基因控制的；基因是控制生物性狀的基本單位，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．可見B；D符合題意．

故選：B；D

【解析】【答案】此題考查的是基因在親子代間的傳遞的知識；思考解答．

11、BD【分析】【解析】

試題分析：人體的免疫有三道防線；皮膚和粘膜屬于第一道防線，溶菌酶和吞噬細胞屬于二道防線，這兩道防線對所有的病原體都所有抵抗作用，沒有選擇性，是生來就有的，因此叫做非特異性免疫。免疫細胞和免疫器官屬于第三道防線，是后天獲得的，具有選擇性，每一種疫苗只能對相應的疾病有免疫作用，而對其它疾病沒有免疫保護作用，這種免疫稱為特異性免疫，可以自然獲得，也可以通過計劃免疫獲得。通過以上分析，淚液中的溶菌酶可以殺死很多進入人眼的病菌。該生理過程屬于第二道免疫防線和非特異性免疫，選項BD符合題意。

考點：本題考查的知識點是免疫的概念和特點?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D12、AC【分析】本題考查我國人口增長的特點。我國現(xiàn)在人口自然增長率雖然較低，但由于基數(shù)太大，每年增長的人數(shù)仍然很大，使人口總數(shù)量增長較快。AC項符合題意，BD項不合題意。故選AC。【解析】AC13、BBA【分析】

酵母菌；青霉菌、曲霉都屬于真菌；故不屬于真菌的是B；

真菌依靠孢子繁殖后代；而細菌是通過分裂的方式繁殖后代，故不產(chǎn)生孢子的是B；

酵母菌不僅可以通過孢子繁殖；還可以通過出芽生殖，故能進行出芽生殖的是A

故答案為：B；B；A

【解析】【答案】酵母菌；青霉菌、曲霉都是真菌；大多數(shù)真菌通過孢子繁殖后代，細菌是通過分裂的方式繁殖，酵母菌還可以進行出芽生殖．

14、AB【分析】試題分析：每當春夏之交，在近水邊的草叢中，?？煽吹竭M入生殖期的雄蛙趴在雌蛙的身體上，并用前肢緊緊地抱住雌蛙，這種現(xiàn)象叫抱對．抱對是青蛙產(chǎn)卵和排精時的行為．抱對時，雌雄蛙的泄殖腔孔相互接近，有利于精液直接排在卵上，這樣就會提高卵的受精率．因此青蛙是為雌雄異體，水中產(chǎn)卵，體外受精．而家蠶、家鴿和亞洲象等都是體內(nèi)受精的動物．考點：此題考查的是兩棲動物的生殖發(fā)育特點的知識.【解析】【答案】AB三、填空題(共9題，共18分)15、卵若蟲成蟲不完全【分析】【解答】由蝗蟲的受精卵孵出的幼蟲；與成蟲一樣具有三對足；一對觸角。但是身體較小，生殖器官沒有發(fā)育成熟，僅有翅芽，稱為若蟲。若蟲經(jīng)過5次蛻皮，身體逐漸長大，不經(jīng)過蛹期，就發(fā)育成有翅能飛的成蟲。

【分析】蝗蟲的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期，像這樣的變態(tài)過程，稱為不完全變態(tài)。本題考查昆蟲的發(fā)育。16、（1）水分對霉菌生活有影響嗎？（2）水水分對霉菌生活有影響（或霉菌的生活需要水分）（3）濕潤低溫【分析】【分析】本題考查了探究細菌和真菌生活所需要的條件。解答此類題目的關(guān)鍵是掌握探究實驗的環(huán)節(jié)和對照實驗的特點，尤其是變量的唯一性。【解答】（1）（2）A與B的對照實驗中不同的唯一變量是水分(干燥環(huán)境烤干的饅頭片與潮濕環(huán)境濕潤的饅頭片)；因此通過A與B的對照實驗，實驗小組想探究的問題是：水分對霉菌生活的有影響嗎(或“霉菌的生活需要水分嗎”“霉菌的生活受水分影響嗎”)？分析實驗結(jié)果，干燥環(huán)境烤干的饅頭片不發(fā)霉，而潮濕環(huán)境濕潤的饅頭片發(fā)霉，得出的結(jié)論應該是：水分對霉菌生活有影響（或霉菌的生活需要水分）

（3）為了探究溫度對霉菌生活的影響，實驗中的變量應該是溫度，其它量都相同。因此實驗小組設(shè)計的C組實驗與B組實驗形成對照，C組中的①、②的條件分別是濕潤的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在低溫環(huán)境里?！窘馕觥浚?）水分對霉菌生活有影響嗎？（2）水水分對霉菌生活有影響（或霉菌的生活需要水分）（3）濕潤低溫17、略

【分析】

基因工程是以分子遺傳學為理論基礎(chǔ)；以分子生物學和微生物學的現(xiàn)代方法為手段，將不同來源的基因按預先設(shè)計的藍圖，在體外構(gòu)建雜種DNA分子，然后導入活細胞，以改變生物原有的遺傳特性；獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品．

轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個生物體DNA中的生物技術(shù)．

常從二者的概念來看轉(zhuǎn)基因技術(shù)是基因工程的一種手段和方法；基因工程應該包含轉(zhuǎn)基因技術(shù)．

故答案為：√

【解析】【答案】此題考查的是基因工程和轉(zhuǎn)基因技術(shù)的關(guān)系．

18、略

【分析】

（1）由圖示可知：A人的第23對染色體的大小不同；應該是男性的性染色體，表示為XY．

（2）女性的性染色體為X和X；男性的性染色體為X和Y．女性產(chǎn)生的卵細胞僅含X，即女性產(chǎn)生一種含22+X染色體的卵細胞．男性產(chǎn)生的精子含X或Y染色體，即男性產(chǎn)生兩種類型的精子：含22+X染色體的和含22+Y染色體的．在生物的體細胞中，染色體是成對存在的，在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，即生殖細胞中的染色體數(shù)比體細胞中的少一半，正常人的體細胞染色體數(shù)目為23對，因此人的生殖細胞中染色體的數(shù)目是23條．

故答案為：（1）男性；XY（2）23；1；22+X；

【解析】【答案】人體細胞內(nèi)的23對染色體；有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

19、略

【分析】【解析】

試題分析：食品的腐敗主要是由細菌和真菌引起的；這些細菌和真菌可以從食品中獲得有機物，并在食品中生長和繁殖，導致食品的腐爛，尤其是夏天氣溫高，有利于細菌等微生物的生長和繁殖，食品更容易腐敗變質(zhì)，因此保存食品時要注意防腐；牛皮革衣服上有適合霉菌生長的營養(yǎng)物質(zhì)，所以牛皮革衣服比人造革衣服更容易長霉。

考點：本題考查的是真菌的生存條件。

點評：此題為基礎(chǔ)題，難度一般，可聯(lián)系生活進行分析真菌的生存條件?！窘馕觥俊敬鸢浮凯h(huán)境，營養(yǎng)物質(zhì)20、略

【分析】【解析】子代間性狀上的不同叫做生物的變異，因為高莖植株與矮莖植株進行雜交，得到的后代(叫子一代)全部為高莖植株，所以高莖是顯性性狀，由于親本為矮莖植株，基因組成是aa，所以子一代的一對基因中有一個基因是a，子一代又是高莖的，所以基因組成是Aa，子一代的后代基因組成有AA、2Aa、aa，其中AA、Aa是高莖的，比列為75%。【解析】【答案】（1）____（2）____（3）____（4）________________（3∕4）21、略

【分析】【解析】傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群，三個環(huán)節(jié)缺一不可，所以預防措施就是切斷其中的任何一環(huán)節(jié)。【解析】【答案】傳染源易感人群22、略

【分析】【解析】析：此題考查的知識點是相對性狀；解答時可以從相對性狀的概念方面來切入．

解答：解：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．如人的單眼皮和雙眼皮就是相對性狀．控制性狀的基因在體細胞中是成對存在的；并且常有顯性和隱性之分．顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當控制某個性狀的基因一個是顯性，一個是隱性時，只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀．

故答案為：顯性基因；隱性基因【解析】【答案】顯性基因隱性基因23、略

【分析】【解析】

試題分析：鳥的生殖發(fā)育為體內(nèi)受精；卵生；蝗蟲的發(fā)育過程為：受精卵→幼蟲→成蟲四個階段，是不完全變態(tài)發(fā)育。

考點：本題考查的是鳥的生殖和發(fā)育過程，昆蟲的生殖和發(fā)育過程。【解析】【答案】體內(nèi)受精，不完全變態(tài)四、判斷題(共4題，共36分)24、√【分析】【分析】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的類型。解答此題的關(guān)鍵是熟知濕地生態(tài)系統(tǒng)的特點?！窘獯稹繚竦厣鷳B(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)，沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢，動物的種類也很多。濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被稱為“地球之腎。故題干的說法是正確的。故選T?！窘馕觥縏25、√【分析】解：由于人類活動的加?。粚ι锶υ斐闪藝乐氐挠绊?，最主要的就是環(huán)境污染，環(huán)境污染中最突出的是大氣污染和水污染，能源的使用以及汽車尾氣的排放等造成了嚴重的大氣污染，工業(yè)廢水；城市生活污水等是主要的水污染源；已經(jīng)嚴重影響到了人類的生活和生存，環(huán)境保護就是保護人類自己的生存權(quán)利，故題干說法正確．

故答案為：√

環(huán)境污染是指由于人為因素使有害有毒物質(zhì)對大氣；水體、土壤、動植物造成損害；使它們的構(gòu)成和狀態(tài)發(fā)生變化，從而破壞和干擾人類的正常生活．據(jù)調(diào)查，全球污染已達到了極高的境界，擾亂了全球生態(tài)平衡，促使部分動物因受污染而絕種．

注意搜集相關(guān)的資料，了解環(huán)境污染的知識，注意靈活答題．【解析】√26、√【分析】試題分析：動物的先天性行為指的是由動物生來就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，而動物的學習行為指的是在先天性行為的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習所獲得的行為，本能和學習是動物適應環(huán)境的兩種最基本方式，故題干的敘述是正確的?？键c：本題考查的是動物的先天性行為和學習行為的區(qū)別，解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為獲得途徑和特點。【解析】【答案】對27、A【分析】【解答】實驗前經(jīng)過暗處理葉片內(nèi)已經(jīng)沒有淀粉．實驗時遮光部分缺乏光沒有進行光合作用制造淀粉；因此滴加碘液后不變藍色；見光部分有光能進行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后變藍色．所以，綠葉在光下制造有機物的實驗說明淀粉是光合作用的產(chǎn)物，光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件．因此題干的說法正確．

故答案為：正確。

【分析】（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素．（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點．五、解答題(共3題，共9分)28、略

【分析】

（1）果實與種子的形成必須要經(jīng)過傳粉和受精兩過程；吃葵瓜子時，會發(fā)現(xiàn)有的子粒是癟的現(xiàn)象，則最大的可能是傳粉不足也就是由于植物開花時，柱頭沒有接受到花粉．為了彌補傳粉不足帶來的不足人們常采取人工輔助授粉的方法．

（2）控制生物性狀的遺傳物質(zhì)是染色體上的DNA；而DNA是由許多控制遺傳的小片段--基因組成的．所以基因是遺傳物質(zhì)的基本單位．

（3）因為生物都生活在一定的環(huán)境中；而環(huán)境條件在不斷地變化著，正是由于生物能夠產(chǎn)生變異，有的變異個體可能更能夠適應變化了的環(huán)境條件，生物才得以生存和發(fā)展，并且可遺傳的變異在后代中不斷積累和加強，使的生物群體更適應環(huán)境．故變異對生物的生存和發(fā)展是非常重要的。

故答案為：（1）由于植物開花時；柱頭沒有接受到花粉．

（2）基因。

（3）因為生物都生活在一定的環(huán)境中；而環(huán)境條件在不斷地變化著，正是由于生物能夠產(chǎn)生變異，有的變異個體能夠適應變化了的環(huán)境條件，生物才得以生存和發(fā)展．

【解析】【答案】本題考查傳粉與受精及遺傳的知識．考查重點（1）種子形成的影響因素（2）遺傳的控制（3）變異對生物的生存和發(fā)展的意義。

29、略

【分析】

排泄是指體內(nèi)物質(zhì)分解時產(chǎn)生的二氧化碳；尿素和多余的水分等廢物排出體外的過程．出汗、呼吸、排尿等是排泄的途徑．一部分水和少量的無機鹽、尿素以汗的形式由皮膚排出；二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出；絕大部分的水、無機鹽和尿素等以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出．通過泌尿系統(tǒng)以尿的形式排出體外；是排泄的主要途徑．

故答案為：水；無機鹽；尿素．

【解析】【答案】此題考查的是排泄的概念和途徑．汗腺是皮膚的附屬器官；其主要作用就是分泌汗液，一部分水和少量的無機鹽；尿素以汗的形式由皮膚排出是排泄的途徑之一．

30、略

【分析】

（1）作出假設(shè)：根據(jù)提出問題應用自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)：菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為．（對提出問題作出肯定或否定的回答）

（3）從卵開始進行隔離飼養(yǎng)的目的是：從卵開始進行隔離飼養(yǎng)；才可能說明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是本能，還是后天學習獲得的行為，使探究具有可信度．

（4）該實驗的實驗變量是十字花科植物的葉片；選擇兩種植物的葉子，一種是十字花科植物的葉片；另一種是非十字花科植物的葉片．方法是準備幾種十字花科植物的葉片，和幾種其他植物（如芹菜；萵筍葉等）的葉片，看菜青蟲更趨向哪兒取食．這一步驟中實驗組葉是十字花科植物的葉片，對照組葉是其他植物（如芹菜、萵筍葉等）的葉片．

（5）預期結(jié)果是菜青蟲取食十字花科植物的多；得出結(jié)論：驗證作出假設(shè)的成立；即菜青蟲取食十字花科植物葉是先天性行為．

故答案為：（1）菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為；

（3）避免菜青蟲獲得學習行為；使探究具有可信度；

（4）十字花科植物的葉片；其他植物（如芹菜；萵筍葉等）的葉片；

（5）菜青蟲取食十字花科植物葉是先天性行為．

【解析】【答案】此題考查探究菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為的實驗設(shè)計．解答時依據(jù)題意；從提出的問題，作出假設(shè)，確定；控制實驗變量，設(shè)置對照實驗，實驗數(shù)據(jù)的處理等方面切入．

六、其他(共3題，共30分)31、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關(guān)鍵