2024年湘教版八年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年湘教版八年級生物下冊月考試卷369考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、人體的生殖器官中，既能產(chǎn)生生殖細(xì)胞，又能分泌性激素的分別是A.附睪和子宮B.睪丸和卵巢C.陰囊和陰道D.精囊腺和卵巢2、下列有關(guān)人體激素的敘述正確的是A.如果成年人甲狀腺激素分泌過多會患肢端肥大癥B.如果幼年時期生長激素分泌不足會患呆小癥C.食用加碘食鹽可有效預(yù)防地方性甲狀腺腫D.如果胰島素分泌不足會患壞血病3、夏天中午光照強(qiáng)，光合作用反而下降，原因是()。A.氣孔關(guān)閉B.溫度過高C.吸收水分減少D.葉綠素被破壞4、有關(guān)人類精子細(xì)胞體細(xì)胞染色體數(shù)目的表達(dá)正確的選項（）A.22對+xy,22條+x或y；B.22條+xy，22對+xy;C.22條+x或y，22對+xyD.22對+x或y,22對+xy.5、人體通過肺與外界進(jìn)行氣體交換時，下圖能正確反應(yīng)胸廓容積和肺內(nèi)氣壓變化的是（）A.B.C.D.6、在下列植物中，屬于裸子植物的是（）A.松樹B.芒果樹C.腎蕨D.海帶7、觀察如圖回答問題39-40。

人體的正常受精卵中含有________染色體（）A.23對B.46條C.23條D.46對評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、法國著名科學(xué)家巴斯德在研究牲口患炭疽病時，進(jìn)行了如下實驗：把供實驗的綿羊分為甲、乙兩組，甲組綿羊用毒性已削弱的炭疽病病原菌注射，它們感染后沒有發(fā)病；乙組沒有注射。十天后，對甲、乙兩組綿羊同時注射毒性極強(qiáng)的炭疽病病原菌，經(jīng)過一段時間，甲組綿羊全部正常生活，而乙組的綿羊全部死亡，請回答：實驗中，甲組綿羊第二次注射后沒有發(fā)病的現(xiàn)象屬于____免疫；乙組綿羊在實驗中起到的作用是____。9、在一片水稻田的生態(tài)系統(tǒng)中；昆蟲以水稻為食，青蛙以昆蟲為食。三者的相互關(guān)系可以用下圖表示，圖中各長方形的長度分別表示上述三種生物的數(shù)量，長方形越長，表示該生物的數(shù)量越多。請根據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中各字母所表示的生物：A____；B____；C____。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是____，消費者是____。

（3）如果大量捕食青蛙，該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量會明顯增加的生物是____，明顯減少的生物是____。10、病毒是一類結(jié)構(gòu)非常簡單的生物，它們沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，一般是由____外殼和內(nèi)部____構(gòu)成。11、豌豆的高莖基因（D）對矮莖基因（d）是顯性．基因組成為Dd的高莖豌豆，它產(chǎn)生的生殖細(xì)胞有____種，生殖細(xì)胞的基因是____．12、無性生殖是一類____兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式，主要包括____生殖和____生殖兩種方式．13、實驗研究表明，骨質(zhì)中有____、____和____，其中使骨具有一定硬度的是____，使骨具有韌性的成分是____．14、【題文】“一個雞蛋就是一個卵細(xì)胞。”這一說法是錯誤的。15、【題文】傳染病具有____和____特點。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)16、果樹嫁接成活的關(guān)鍵是要使兩接穗的韌皮部緊密結(jié)合．______（判斷對錯）17、青蛙和企鵝都能在水中和陸地活動，它們生殖發(fā)育的共同特征是變態(tài)發(fā)育______（判斷對錯）18、從環(huán)節(jié)動物開始，動物的身體有了分節(jié)現(xiàn)象．______．（判斷對錯）19、動物的種類繁多，其運動方式多種多樣。（）20、利用酵母菌制酒時，一開始通入空氣，其結(jié)果是酵母菌數(shù)量增多，酒精增產(chǎn)。（）21、蝗蟲的運動有跳躍、飛行兩種方式評卷人得分四、解答題(共1題，共6分)22、下圖是消化系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）人體的消化系統(tǒng)包括消化道和___________兩部分。（2）圖中[10]___________是人體最大的腺體，它的分泌物是___________。（3）消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是［6］___________。（4）淀粉開始消化的部位是［1］___________，蛋白質(zhì)開始消化的部位是［3］__________。評卷人得分五、簡答題(共3題，共30分)23、為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響；有同學(xué)設(shè)計了下面的實驗：取兩個大小一樣的廣口瓶，貼上甲；乙標(biāo)簽．在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放人經(jīng)烘干的肥沃土壤．然后在甲、乙兩瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如圖）根據(jù)實驗回答下列問題：

（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕動逐漸減弱；一段時間后就不動了？______．

（2）這一實驗說明環(huán)境中的哪一個因素影響蚯蚓的生活？______．

（3）蚯蚓的呼吸依靠______來完成．

（4）在本實驗中設(shè)置甲瓶的作用是______．24、藍(lán)莓果實為小漿果；果肉細(xì)膩；種子極小，果實中含有豐富的營養(yǎng)成分。回答下列問題：

（1）藍(lán)莓的食用部分是由花的______發(fā)育而來的。藍(lán)莓做成罐頭食品；經(jīng)高溫蒸煮后密封，仍然有可能會變質(zhì)，原因是有些細(xì)菌的______在適宜的環(huán)境下，又萌發(fā)成新個體，繼而導(dǎo)致食品變質(zhì)。

（2）在分類；藍(lán)莓屬于植物界中的______植物。藍(lán)莓分野生藍(lán)莓和人工栽培藍(lán)莓，栽培品種也較多，這體現(xiàn)了生物多樣性中的______的多樣性。

（3）某同學(xué)在學(xué)習(xí)了與扦插有關(guān)的知識后；進(jìn)行了如下探究實驗：

a．選擇兩枝長度適中；生長狀態(tài)相同的藍(lán)莓枝條；標(biāo)記為甲、乙；

b．將甲枝條下方做斜向切口；并去除部分葉片；將乙枝條下方做平向切口；

c．將甲；乙枝條扦插在相同的土壤中；適時管理；

d．一段時間后；觀察切口處生根情況，得出結(jié)論。

①該同學(xué)繁殖藍(lán)莓的方法；從繁殖方式上看屬于______生殖，這種生殖方式產(chǎn)生的后代只具有______的遺傳特性。

②請指出該實驗方案中的不合理之處：______（至少答出兩點）。25、用水蚤進(jìn)行如圖A所示的實驗；請分析回答：

（1）實驗表明；多數(shù)水蚤生活的最適宜溫度是______．

（2）有些水蚤能在20℃環(huán)境中生活；還有些水蚤能在28℃環(huán)境中生活，這表明水蚤個體之間存在著______，從而體現(xiàn)了生物的變異一般是______．

（3）實驗中20℃或28℃中都有生存的個體；它們都是______的個體．因而溫度的改變對水蚤起到了______作用，這種作用是______．

（4）20℃環(huán)境中生活的水蚤移入28℃環(huán)境中，將導(dǎo)致水蚤死亡．說明當(dāng)環(huán)境條件改變時，如果生物缺少______，就要被環(huán)境所淘汰．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】男性的生殖系統(tǒng)包括精囊；輸精管，睪丸，陰莖等，女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢，輸卵管，子宮，陰道等，其中男性產(chǎn)生生殖細(xì)胞--精子的器官是睪丸，同時睪丸也可以分泌雄性激素，又屬于內(nèi)分泌器官，是男性的主要生殖器官，女性產(chǎn)生生殖細(xì)胞--卵細(xì)胞的器官是卵巢，同時卵巢也可以分泌雌性激素，又屬于內(nèi)分泌器官，是女性的主要生殖器官。

【點評】此題是一道基礎(chǔ)題，解題的關(guān)鍵是正確記憶人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。2、C【分析】【分析】A；成年人甲狀腺激素分泌過多會甲亢；B、幼年時生長激素分泌不足易患侏儒癥，C、胰島素分泌不足會患糖尿病，故A、B、D都不符合題意。C、碘是合成甲狀腺激素下原料，食用加碘食鹽可有效預(yù)防地方性甲狀腺腫，故符合題意。

【點評】此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是熟記激素分泌的異常癥，可進(jìn)行對比記憶。3、A【分析】【分析】本題主要考查光合作用以及氣孔的結(jié)構(gòu)和功能。解題關(guān)鍵是正確理解氧化碳和水是光合作用的原料，二氧化碳由葉的氣孔進(jìn)入，水通過根吸收?！窘獯稹?/p>

光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程。光合作用的原料是二氧化碳和水，而二氧化碳是通過葉片的氣孔進(jìn)入的，水是由植物的根從土壤中吸收的。夏日中午由于陽光過強(qiáng)，蒸騰作用過于旺盛，為了減少水分蒸發(fā)，氣孔關(guān)閉，就會影響二氧化碳的進(jìn)入，從而抑制光合作用的進(jìn)行，光合作用反而下降。故A符合題意。故選A。

【解析】A4、C【分析】【分析】本題考查人的性別遺傳，解答此類題目的關(guān)鍵是會借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題?！窘獯稹咳梭w細(xì)胞中決定性別的染色體叫性染色體；人的性別遺傳過程如圖：

從性別遺傳圖解看出，精子的染色體組成是22+X或22+Y，男子體細(xì)胞的染色體組成是22對+XY。故C符合題意。故選C?！窘馕觥緾5、D【分析】【分析】本題考查的是在吸氣和呼氣時膈肌、胸廓、肺以及肺內(nèi)氣壓的變化的情況。解答此題的關(guān)鍵是熟知肺與外界的氣體交換叫做肺的通氣，是通過呼吸運動實現(xiàn)的，呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴(kuò)大與縮小，叫呼吸運動，包括吸氣和呼氣兩個過程?！窘獯稹科届o吸氣時，呼吸肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，胸廓容積增大，肺隨之?dāng)U張，造成肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓，外界氣體進(jìn)入肺，形成主動的吸氣運動；平靜呼氣時，膈肌和肋間外肌舒張，肋骨與胸骨因本身重力而回位，結(jié)果胸廓容積縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動的呼氣運動。即平靜呼氣時，胸廓容積縮小、肺內(nèi)氣壓升高，肺內(nèi)氣體排到外界。所以胸廓容積與肺內(nèi)氣壓成反比關(guān)系。A.A圖示表明肺內(nèi)氣壓與胸廓容積變化沒有關(guān)系,不合題意；B.B圖示表明隨著胸廓容積變化，肺內(nèi)氣壓基本沒有變化，不合題意；C.C圖示表明胸廓容積增大，肺內(nèi)氣壓增大，胸廓容積減小，肺內(nèi)氣體減小，不合題意；D.D表明胸廓容積增大，肺內(nèi)氣壓減小，胸廓容積減少，肺內(nèi)氣壓增大，符合題意。故選D。【解析】D6、A【分析】解：被子植物和裸子植物都結(jié)種子；同屬于種子植物，被子植物與裸子植物的根本區(qū)別是種子外面有無果皮包被著，裸子植物的胚珠外面無子房壁發(fā)育成果皮，種子裸露，僅僅被一鱗片覆蓋起來，如松樹；蘇鐵等．被子植物的胚珠外面有子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，種子包上果皮構(gòu)成果實，如芒果、水稻、棉花等．

腎蕨屬于蕨類植物；海帶屬于藻類植物．

故選：A．

被子植物與裸子植物的根本區(qū)別是種子外面有無果皮包被著；據(jù)此答題．

解答此類題目的關(guān)鍵是：裸子植物和被子植物的主要區(qū)別是種子外面有無果皮包被著，掌握了這點即可答題．【解析】A7、A【分析】解：人的體細(xì)胞染色體數(shù)目為23對；因此人的生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)目是23條，受精卵的染色體數(shù)和體細(xì)胞的相等，即人體正常受精卵中含有23對。

故選：A。

圖示為生殖過程中染色體的變化示意圖，分析圖示可知：在形成精子或卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，染色體要減少一半，而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，而受精卵的染色體數(shù)又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)量。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握性別遺傳過程以及會借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題?！窘馕觥緼二、填空題(共8題，共16分)8、特異性對照【分析】【解答】特異性免疫又稱獲得性免疫或適應(yīng)性免疫；這種免疫只針對一種病原體，是獲得免疫經(jīng)后天感染（病愈或無癥狀的感染）或人工預(yù)防接種（菌苗；疫苗、類毒素、免疫球蛋白等）而使機(jī)體獲得抵抗感染能力，實驗中甲組綿羊用病毒性已削弱的炭疽病的病原體注射，它進(jìn)入羊體刺激體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)（抗體），它們感染后沒有發(fā)病，表明體內(nèi)已經(jīng)產(chǎn)生了抗體并且抗原已被消滅，在第二次注射時，炭疽病的病原體已侵入，抗體立即與之結(jié)合，從而消滅抗原，因此沒有發(fā)病，這屬于特異性免疫，本實驗的變量為是否注射毒性已減弱的炭疽病的病原菌，甲組注射了用毒性已減弱的炭疽病的病原菌為實驗組，乙組未注射，起到對照作用，因此為對照組，故乙組綿羊在實驗中起對照作用。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是理解特異性免疫是病原體刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，是后天獲得的，只針對某一特定的病原體起作用的免疫。9、青蛙昆蟲水稻水稻青蛙昆蟲昆蟲水稻【分析】【解答】在生態(tài)系統(tǒng)中；消費者和生產(chǎn)者之間主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈，在生態(tài)系統(tǒng)中，一般生產(chǎn)者的數(shù)量最多，所以C是水稻，B是以水稻為食的昆蟲，A是以昆蟲為食的青蛙，它的營養(yǎng)級別最高，水量最少，此食物鏈為：C→B→A，若處于“天敵”地位的青蛙大量被捕食，其數(shù)量減少，在短時間內(nèi)，則造成被捕食者昆蟲明顯增加，水稻明顯減少。

【分析】本題通過金字塔圖來考查食物鏈中的生產(chǎn)者和消費者，以及它們的數(shù)量的動態(tài)變化情況，從而訓(xùn)練同學(xué)們的圖文轉(zhuǎn)化能力。10、蛋白質(zhì)遺傳物質(zhì)【分析】【分析】本題考查病毒的結(jié)構(gòu)，解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握病毒的結(jié)構(gòu)?！窘獯稹坎《臼且活惤Y(jié)構(gòu)非常簡單的生物。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；一般是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，病毒不能獨立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動。一旦離開了活細(xì)胞，病毒就無法生存，就會變成結(jié)晶體。

【解析】蛋白質(zhì)遺傳物質(zhì)11、略

【分析】

在生物的體細(xì)胞中；染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上；在形成生殖細(xì)胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中．因此基因組成為Dd的高莖豌豆，它產(chǎn)生的生殖細(xì)胞有兩種，生殖細(xì)胞的基因分別是D；d．

故答案為：兩；D；d

【解析】【答案】生物體的各種性狀都是由基因控制的；性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．

12、略

【分析】

有性生殖指的是兩性生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過程；由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式．無性生殖是不經(jīng)生殖細(xì)胞的兩兩結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式．從本質(zhì)上講，是由體細(xì)胞進(jìn)行的繁殖就是無性生殖．主要種類包括：分裂生殖；孢子生殖、出芽生殖、營養(yǎng)生殖（嫁接、壓條、扦插等）、組織培養(yǎng)和克隆等．

故答案為：不經(jīng)過；出芽；營養(yǎng)。

【解析】【答案】此題考查的知識點是無性生殖；解答時靠可以從有性生殖和無性生殖的概念方面來切入．

13、略

【分析】

骨的成分包括有機(jī)物和無機(jī)物；物理特性表現(xiàn)為彈性和硬度上，可以通過實驗來驗證，通過煅燒有剩余物說明骨中含有無機(jī)物，包括水和無機(jī)鹽，使骨表現(xiàn)為一定的硬度；放在鹽酸中脫鈣，說明含有有機(jī)物，使骨表現(xiàn)為一定的彈性和柔韌性，各年齡段的成分如下表：

故答案為：水；有機(jī)物；無機(jī)鹽；無機(jī)鹽；有機(jī)物。

【解析】【答案】骨的成分包括有機(jī)物和無機(jī)物；物理特性表現(xiàn)為彈性和硬度上，據(jù)此答題。

14、略

【分析】【解析】

試題分析：鳥類的結(jié)構(gòu)主要為：卵黃膜；卵黃、胚盤、卵白、氣室、卵黃系帶、卵殼膜等；其中卵黃、卵黃膜和胚盤合稱卵細(xì)胞，卵黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)，卵白保護(hù)卵細(xì)胞并為胚胎發(fā)育提供水分，胚盤里面有細(xì)胞核，是胚胎發(fā)育的部位，故題干的說法是正確的。

考點：本題考查的是鳥卵的結(jié)構(gòu)?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?5、略

【分析】【解析】

試題分析：傳染病是由病原體引起的；能夠在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點，有許多種傳染病在發(fā)病以前就已經(jīng)具備了傳染性，在傳染初期，由于傳染病的病原體致病性極強(qiáng)，所以傳染性最強(qiáng)。

考點：本題考查的是傳染病的特點，解答此題的關(guān)鍵是掌握傳染病的特點?！窘馕觥俊敬鸢浮總魅拘粤餍行匀?、判斷題(共6題，共12分)16、×【分析】解：嫁接是指把一個植物體的芽或枝；接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．嫁接時，被接上去的芽或枝叫接穗，下面的老本，即被接的植物叫砧木，嫁接時應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活，因為形成層具有很強(qiáng)的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使得接穗和砧木長在一起，易于成活．故說法錯誤．

故答案為：×

嫁接是直接把一種植物的枝條或芽；接在另一個植物體上，使接在一起的兩部分長成完整的植物體．

只要熟練掌握了嫁接的相關(guān)知識，即可正確答題．【解析】×17、×【分析】解：青蛙的發(fā)育過程為：受精卵孵化出小蝌蚪；小蝌蚪先長后肢，再長前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長成成蛙．即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育．企鵝屬于鳥類，沒有變態(tài)發(fā)育過程．

故答案為：×．

青蛙屬于兩棲動物；體外受精；卵生；企鵝屬于鳥類，體內(nèi)受精、卵生．

青蛙的生殖和發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育是考查的重點．【解析】×18、√【分析】解：從環(huán)節(jié)動物開始；身體出現(xiàn)分節(jié)現(xiàn)象，其意義是有利于身體靈活的運動．

故答案為：√．

環(huán)節(jié)動物的特征為身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成．

關(guān)鍵知道環(huán)節(jié)動物的特征，即：身體由許多體節(jié)組成．【解析】√19、√【分析】試題分析：動物因種類不同，生存環(huán)境各異，其運動方式也大相徑庭，動物運動的方式多種多樣，主要有飛行、奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動、游泳等方式，如：魚終生生活在水中，身體呈梭形，用鰓呼吸，用鰭游泳，運動方式是游泳；鳥的身體呈流線型，被覆羽毛，前肢變成翼，有發(fā)達(dá)的龍骨突，直腸很短，這些有利于飛行．考點：本題考查了動物運動的方式，據(jù)此答題．【解析】【答案】對20、×【分析】試題分析：釀酒要用到酵母菌，在無氧的條件下，酵母菌發(fā)酵能把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳．在制作酒時，先加入的酵母菌數(shù)量太少，因此需要酵母菌先大量的生長和繁殖，所以開始先通入一段時間的空氣，然后隔絕空氣，目的是讓酵母菌先進(jìn)行有氧呼吸，快速增加酵母菌的數(shù)量，此時不產(chǎn)生酒精，因為在有氧呼吸的情況下酵母菌將有機(jī)物分解為二氧化碳和水；只有氧氣耗完后，進(jìn)行無氧呼吸，才將有機(jī)物分解為酒精和水．故利用酵母菌制酒時，一開始通入空氣，其結(jié)果是酵母菌數(shù)量增多，不產(chǎn)生酒精考點：發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用【解析】【答案】錯21、×【分析】【解答】跳躍是依靠后肢的彈跳，使身體騰空的運動方式。如蝗蟲、青蛙、袋鼠等后肢發(fā)達(dá)的動物?；认x是典型的節(jié)肢動物，有發(fā)達(dá)的后足適于跳躍；同時蝗蟲可以通過振翅飛行；爬行：依靠肌肉的收縮或附肢的運動把貼近地面的身體推向前進(jìn)的運動方式，蝗蟲在沒有天敵的情況下，也可以借助爬行進(jìn)行運動。【分析】本題主要考查節(jié)肢動物蝗蟲的主要特征，動物多種多樣的運動形式：飛行、游泳、爬行、行走、奔跑等相關(guān)知識，意在考查考生能記住所學(xué)的知識，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。四、解答題(共1題，共6分)22、（1）消化腺

（2）肝臟膽汁

（3）小腸

（4）口腔胃【分析】【分析】此題考查消化系統(tǒng)的組成和功能及食物消化的過程。熟練掌握消化系統(tǒng)的組成和功能及食物消化的過程是解答此題的關(guān)鍵。【解答】（1）人體消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分；消化道包括口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門；消化腺主要有唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺、肝臟等，肝臟是人體內(nèi)最大的消化腺。

（2）據(jù)圖可知：圖中【10】肝臟是人體內(nèi)最大的消化腺；肝臟能分泌膽汁，膽汁不含消化酶，但對脂肪能起到乳化作用。

（3）小腸很長，約5～6m，小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁和毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)的透過。這些特點決定了【6】小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官。（4）淀粉最先在【1】口腔內(nèi)就被消化，在口腔中，唾液中含有淀粉酶，可以將淀粉分解成麥芽糖，然后再在小腸中腸液和胰液的作用下，最終被分解成葡萄糖；蛋白質(zhì)最初消化部位是【3】胃，最終在小腸內(nèi)消化酶的作用下徹底消化，最終產(chǎn)物是氨基酸?！窘馕觥浚?）消化腺（2）肝臟膽汁（3）小腸（4）口腔胃五、簡答題(共3題，共30分)23、乙瓶；水；皮膚；對照實驗【分析】解：（1）蚯蚓生活在陰暗潮濕富含有機(jī)質(zhì)的土壤中；靠濕潤的體壁來完成呼吸作用，所以乙瓶中由于缺少水而使蚯蚓無法完成呼吸，最后窒息而死．

（2）在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤；在乙瓶中放人經(jīng)烘干的肥沃土壤，所以本實驗的變量是水．故這一實驗說明環(huán)境中的水分影響蚯蚓的生活．

（3）蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液；始終保持濕潤的體壁來完成．蚯蚓的體壁密布毛細(xì)血管；空氣中氧氣先溶解在體表黏液里，然后滲進(jìn)體壁，再進(jìn)入體壁的毛細(xì)血管中．體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細(xì)血管由體表排出．

（4）本實驗的實驗組為乙組；甲組起到對照作用．

故答案為：

（1）乙瓶；（2）水分；（3）濕潤的體壁；（4）對照實驗；有機(jī)物．（1）乙瓶（2）環(huán)境中的水（或者只答水）（3）皮膚（4）對照作用。

本題以探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響實驗為知識背景；考查學(xué)生探究性實驗的設(shè)計能力；實驗設(shè)計的“對照原則”和“控制單一變量原則”以及對實驗結(jié)果的分析和歸納能力．

掌握蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性是解題的關(guān)鍵，探究實驗的關(guān)鍵是變量的唯一性．【解析】乙瓶；水；皮膚；對照實驗24、子房芽孢被子基因無性母體選材數(shù)量過少、兩組保留的葉片的數(shù)量不同【分析】解：（1）藍(lán)莓的食用部分是由花的子房發(fā)育而來的。藍(lán)莓做成罐頭食品；經(jīng)高溫蒸煮后密封，仍然有可能會變質(zhì)，原因是有些細(xì)菌的芽孢，在適宜的環(huán)境下，又萌發(fā)成新個體，繼而導(dǎo)致食品變質(zhì)。

（2）被子植物；具有根；莖、葉、花、果實和種子六大器官。由題干可知，藍(lán)莓有果實，因此屬于被子植物。生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、遺傳物質(zhì)（基因）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。藍(lán)莓分野生藍(lán)莓和人工栽培藍(lán)莓，栽培品種也較多，體現(xiàn)了生物多樣性中的生物種類的多樣性。

（3）①扦插屬于無性生殖。②不合理之處：