2024年岳麓版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年岳麓版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、"兩個(gè)黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船"這首詩(shī)，反映了大自然的：()

①色彩美②動(dòng)態(tài)美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④2、選擇搭配合適的一組（）。A.春節(jié)—掃墓B.清明—拜年C.端午—賽龍舟D.中秋—吃餃子3、火眼金睛。選出下列拼音正確的一組（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家鄉(xiāng)（xiāng）B.笑話（xiào）兒童（tōng）分離（lì）C.雙鬢（bìn）為何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰?。╯uāi）客人（kè）4、下列“像”字句不同類的一項(xiàng)是（）A.他把自己吹得像一條鼓滿了風(fēng)的帆船。B.藍(lán)色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。C.他躺在那里，幾乎像昏倒一樣。D.他在水上像一個(gè)車輪似的不停地旋轉(zhuǎn)著。5、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（）。A.噴pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囪cōng6、課外閱讀。

但是；朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)?。別的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。

在無邊的曠野上；在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂

是的；那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：對(duì)“朔方的雪”的形象特點(diǎn)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.如粉，如沙，決不粘連。B.羞澀美艷，平和恬靜。C.堅(jiān)硬孤獨(dú)，奮力抗?fàn)?。D.蓬勃紛飛，旋轉(zhuǎn)升騰。7、日月潭是我國(guó)______省著名的旅游勝地。（）A.臺(tái)灣B.海南C.北京D.西安評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、讀一讀課文《掌聲》；填一填。

我永遠(yuǎn)也忘不了那掌聲，因?yàn)樗刮夜钠鹆松畹腳___。我永遠(yuǎn)____這掌聲。9、辨形組詞。

渴____喝____

蛙____娃____10、按課文《我要的是葫蘆》內(nèi)容排列句子的順序。

____小葫蘆落了。

____從前；有個(gè)人種了棵葫蘆。

____葫蘆的葉子生了蟲子；他不管。

____鄰居勸他治蟲，他不聽。11、寫出帶有下列偏旁的字。

亻：____、____、____12、讀拼音；寫漢字。

báirìhuánɡhéɡāoshāndàhǎi

________________13、根據(jù)課文組詞。

信_(tái)___沿____抬____際____

蛙____錯(cuò)____答____還____14、課外閱讀。

果園。

春天；我走進(jìn)果園，各種果樹含笑相迎。

到了秋天；果園里各種果樹的葉子不像原來那樣翠綠了，早已成熟的桃子黃里透紅，讓人一看，口水都要流出來了。還有蘋果，是那么紅，那么香，那么逗人喜愛。那晶瑩透明的葡萄，如串串珍珠，圓潤(rùn)可愛。

?啊！好一派迷人的秋色。

短文介紹了果園都有哪些水果？

____、____、____15、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。

閑談，很隨便地說話。____

過去的一段日子，過去的通常情況。____

指自己直接去做。____

表示事情的結(jié)果與所預(yù)料的相符合。____

吃驚，感到驚異。____

帶路的人。____16、根據(jù)課文《鳥島》填一填。

鳥島在____。它還有一個(gè)有趣的名字叫____。

春天，從遠(yuǎn)方飛來的鳥兒是____的，但它們不是同時(shí)飛來的，是____飛來的。評(píng)卷人得分三、語(yǔ)言表達(dá)(共7題，共14分)17、把下列詞語(yǔ)排成一句通順的話。

①夢(mèng)昨天我做個(gè)晚上了。

②我地包打開迫不及待18、用下列詞語(yǔ)造句。

①綠色。

②眨眼19、連詞成句；并加上標(biāo)點(diǎn)。

①永遠(yuǎn)會(huì)孔繁森記住我們。

②東方的升起初升從太陽(yáng)20、修改病句。

①少先隊(duì)員發(fā)揮革命傳統(tǒng)。

②小興安嶺的夏天真美麗。

③經(jīng)過學(xué)習(xí)，大家普遍的覺悟提高了。21、選擇下面的詞語(yǔ)寫一句話；看看你最多能用上幾個(gè)詞。

①中秋團(tuán)圓月餅。

②清明掃墓踏青22、把下列詞語(yǔ)排列成通順的句子。

①領(lǐng)帶上那個(gè)人一枚別針取下從西服。

②郵票四周每枚的齒孔沒有。23、照樣子；寫句子，注意用上劃線的詞語(yǔ)。

①他看見前面是綠燈，____想走過去，紅燈____亮了。

②他等了好一會(huì)兒，____走過十字路口。

③元元____后悔。評(píng)卷人得分四、其他(共1題，共9分)24、課外閱讀。

幾條腿。

山公雞；兩條腿。

大黃牛；四條腿。

蜻蜓；六條腿。

螃蟹；八條腿。

螞蟻；十條腿。

蚯蚓、鱔魚沒有腿。評(píng)卷人得分五、默寫(共2題，共14分)25、默寫《登鸛雀樓》

____，____。____，____。26、默寫古詩(shī)；并加上標(biāo)點(diǎn)。

春曉。

____評(píng)卷人得分六、書寫(共2題，共10分)27、用鋼筆描紅。

光榮犧牲槍斃。28、抄寫詞語(yǔ)。

尾巴蹚水淹死。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學(xué)價(jià)值欣賞?！包S”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動(dòng)態(tài)美；“鳴”反映其聲音美；整首詩(shī)的意境表達(dá)了大自然的形象美；故選D。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)古詩(shī)的理解，仔細(xì)體會(huì)整首詩(shī)的意境表達(dá)了大自然的形象美。2、C【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握。春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃餃子；拜年。清明的傳統(tǒng)習(xí)俗是踏青、掃墓。端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃粽子；賽龍舟。中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃月餅，全家團(tuán)圓。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，學(xué)生應(yīng)掌握。3、A【分析】【分析】B兒童應(yīng)該讀（tóng）,f分離應(yīng)該讀（lí）;C改正應(yīng)該讀（gǎi）；D衰敗應(yīng)該讀（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的。兒童，年級(jí)小的孩子，童，兒童，第二聲，分離，離開，雙鬢，鬢，臉旁靠近耳朵的頭發(fā)；為何，為什么。改正，指改正錯(cuò)誤。互相，相互。衰敗，事情轉(zhuǎn)向微弱?？腿?，到訪的人。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)拼音的熟練程度，對(duì)于這些易寫錯(cuò)的拼音，應(yīng)注意辨析，并掌握它們的組詞。4、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【點(diǎn)評(píng)】知道什么是比喻句，會(huì)找出本體和喻體。會(huì)造比喻句。比如：藍(lán)色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。5、A【分析】【分析】ēn屬于前鼻韻母；īng；āng、ōng，屬于后鼻韻母，故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)韻母發(fā)音部位的掌握情況。6、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀能力；主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容和思想情感的把握。從文中“在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連”和“旋風(fēng)忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍?！辈浑y看出“朔方的雪”的特點(diǎn)。

【點(diǎn)評(píng)】此類題主要考查學(xué)生的閱讀理解能力，學(xué)生需要根據(jù)題目要求找出解答，對(duì)學(xué)生能力是一種提升。7、A【分析】【分析】日月潭是我國(guó)臺(tái)灣省著名的旅游勝地。所以應(yīng)選A。

【點(diǎn)評(píng)】從這道題的考查的是文化常識(shí)。二、填空題(共9題，共18分)8、勇氣感謝【分析】【分析】勇氣；勇氣是一種膽識(shí)。在生命面對(duì)挫折時(shí)，怯懦永遠(yuǎn)解決不了問題，只有勇氣才是唯一的出路！感激，感動(dòng)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文的了解，培養(yǎng)學(xué)生多讀書、讀好書，并且從中感悟人生哲理的的習(xí)慣。9、口渴喝水青蛙女娃【分析】【分析】口渴；口干想喝水。喝水，是生命體通過口腔攝入水以補(bǔ)充自身細(xì)胞內(nèi)水份。青蛙，屬于脊索動(dòng)物門；兩棲綱、無尾目、蛙科的兩棲類動(dòng)物。女娃，女孩子。

【點(diǎn)評(píng)】本題要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中一定要認(rèn)真，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察形似字，養(yǎng)成學(xué)習(xí)漢字細(xì)心的好習(xí)慣。10、4123【分析】【分析】我們可以按照故事發(fā)展順序做到正確排序；根據(jù)故事；從前，有個(gè)人種了棵葫蘆；葫蘆的葉子生了蟲子，他不管。鄰居勸他治蟲，他不聽。后來小葫蘆落了。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)句子排序的掌握，大多數(shù)學(xué)生都是在句子排序時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤，教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，這樣能更好的理解課文。11、仆偽仕【分析】【分析】仆；多音字，[pū]：向前跌倒：仆倒，前仆后繼。[pú]：被人雇傭差遣服務(wù)的人，與“主”相對(duì)：仆人，仆從，舊謙稱“我”。偽，意思有意做掩蓋本來面貌的或虛假（跟‘真’相對(duì)）。也表示不合法的；竊取政權(quán)，不為人民擁護(hù)的，例如：偽政權(quán)，偽軍，偽組織。仕，shì做官：出仕。仕宦。學(xué)而優(yōu)則仕。仕途。

【點(diǎn)評(píng)】寫出帶偏旁的字，注意不要脫離偏旁。12、白日黃河高山大?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W(xué)生對(duì)漢字的掌握；應(yīng)注意正確標(biāo)調(diào)。白日，傍晚的太陽(yáng)。黃河，世界第五大長(zhǎng)河，中國(guó)第二長(zhǎng)河。高山，高的山峰。大海，海洋。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)拼音的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)該掌握。13、相信井沿抬頭無邊無際青蛙過錯(cuò)回答還有【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)課文生詞的掌握。相信；信任對(duì)方；井沿，井邊；抬頭，頭向上看。無邊無際，際：邊緣處。形容范圍極為廣闊。青蛙，動(dòng)物。過錯(cuò)，錯(cuò)誤。回答，指口頭或書面的答復(fù)；對(duì)問題；呼喚、呼吁或號(hào)召的答復(fù)；還有，除了這個(gè)，另外擁有（存在）的東西。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義的掌握和理解，學(xué)生應(yīng)掌握課文的生詞，才能寫出正確答案。14、桃子蘋果葡萄【分析】【分析】短文介紹了果園有早已成熟的黃里透紅的桃子和那么紅；那么香的蘋果和如串串珍珠，圓潤(rùn)可愛的葡萄。

【點(diǎn)評(píng)】此類題主要考查學(xué)生的閱讀理解能力，學(xué)生需要根據(jù)題目要求找出解答，對(duì)學(xué)生能力是一種提升。15、談天往常親自果然驚訝向?qū)А痉治觥俊痉治觥空勌欤洪e談；很隨便地說話。往常:過去的一段日子，過去的通常情況。親自：指自己直接去做。果然：表示事情的結(jié)果與所預(yù)料的相符合。驚訝：吃驚，感到驚異。向?qū)В簬返娜恕?/p>

【點(diǎn)評(píng)】首先理解詞義，并用詞語(yǔ)造句。比如：果然：解釋表示事情的結(jié)果與所預(yù)料的相符合。造句：媽媽說明天會(huì)下雨,第二天果然下雨了。16、青海湖西部海西皮一群一群陸續(xù)【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。鳥島在青海湖西部；它還有一個(gè)有趣的名字叫海西皮。春天，從遠(yuǎn)方飛來的鳥兒是一群一群的，但它們不是同時(shí)飛來的，是陸續(xù)飛來的。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握，學(xué)生要理解好。三、語(yǔ)言表達(dá)(共7題，共14分)17、①昨天晚上；我做了個(gè)夢(mèng)。

②我迫不及待地打開包【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句子銜接的熟悉程度；將這些詞語(yǔ)連接成句子，應(yīng)該注意主謂賓的選擇和位置；第一句連接成：昨天晚上，我做了個(gè)夢(mèng)。第二句是我迫不及待地打開包。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)句式銜接的理解，學(xué)生應(yīng)掌握技巧，才能正確連接成句子。18、①春天的野外綠色盎然。②星星在天上眨眼?！痉治觥俊痉治觥烤G色；是自然界中常見的顏色，是一種比剛長(zhǎng)的嫩草的顏色深些的顏色或呈艷綠。眨眼，是一種快速的閉眼動(dòng)作，稱為瞬目反射。

【點(diǎn)評(píng)】造句，是指用詞語(yǔ)組織句子。句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問號(hào)或感嘆號(hào)。19、①我們會(huì)永遠(yuǎn)記住孔繁森。②初升的太陽(yáng)從東方升起?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握；學(xué)生只要找準(zhǔn)句子的主干成分，難度不大。第一句話連接起來是：我們會(huì)永遠(yuǎn)記住孔繁森。第二句話是：初升的太陽(yáng)從東方升起。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握，學(xué)生應(yīng)該掌握這類題型。20、①少先隊(duì)員發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)。②夏天的小興安嶺真美麗。③經(jīng)過學(xué)習(xí)，大家的覺悟普遍提高了?！痉治觥俊痉治觥啃薷牟【洌恢笇?duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)猓渥痈?。在不改變?cè)渌磉_(dá)的意思的前提下，修改有明顯語(yǔ)病的詞句，使語(yǔ)句通順；正確，更加完善。需要修改的內(nèi)容囊括句子的所有成分，包括主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)，除此之外還有句式上的各種問題。修改病句是語(yǔ)文中的一個(gè)重要模塊。（1）把“發(fā)揮”改為“發(fā)揚(yáng)”。（2）把“小興安嶺”和“夏天”換位。（3）把“普遍”和“覺悟”換位（3）詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，把“名譽(yù)”改為“榮譽(yù)”。

【點(diǎn)評(píng)】修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力、分析判斷能力。改病句時(shí)要對(duì)癥下藥。（1）句子中用詞不恰當(dāng)（2）（3）詞語(yǔ)顛倒。21、①中秋節(jié)，家家戶戶團(tuán)圓，一起賞月吃月餅。②清明節(jié)，許多人們會(huì)去山上掃墓、踏青。【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的掌握。中秋；團(tuán)圓、月餅這幾個(gè)詞連起來就是：中秋節(jié)；家家戶戶團(tuán)圓，一起賞月吃月餅。清明、掃墓、踏青這幾個(gè)詞連起來就是：清明節(jié)，許多人們會(huì)去山上掃墓、踏青。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的掌握，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)造句。22、那個(gè)人從西服領(lǐng)帶上取下一枚別針。|每枚郵票的四周沒有齒孔?！痉治觥俊痉治觥磕莻€(gè)人從西服領(lǐng)帶上取下一枚別針。每枚郵票的四周沒有齒孔。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。23、①他剛想出去；天就下雨了。

②只有好好學(xué)習(xí)才能取得好成績(jī)。

③那里的景色非常迷人?！痉治觥俊痉治觥縿?；剛要的意思，可以仿寫成：他剛想出去，天就下雨了。才，才要。可以仿寫成：只有好好學(xué)習(xí)才能取得好成績(jī)。非常，十分的意思，可以仿寫成：那里的景色非常迷人。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的造句能力，造句之前要先了解所給的詞的詞義。造句，是指用詞語(yǔ)組織句子。句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問題，表示要求