點(diǎn)燃讀書激情 共建書香校園

點(diǎn)燃讀書激情共建書香校園

2012-2013學(xué)年第一學(xué)期岔口小學(xué)讀書活動(dòng)計(jì)劃

一、工作目標(biāo)1、總體目標(biāo)：書籍是寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石。圍繞“師生共建書香校園”這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性讀書活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)師生愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。2、具體目標(biāo)：①通過讀書活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。②通過讀書活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中提高興趣，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。③通過活動(dòng)，師生一起體驗(yàn)生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的書香校園特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位。二、工作要點(diǎn)：（一）營(yíng)造讀書氛圍閱讀需要氛圍，這氛圍需要營(yíng)造。為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校準(zhǔn)備首先從營(yíng)造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：1、校園掛條幅，在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、宣傳畫、名人名言等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。2、各班在每月以“建設(shè)書香校園”為主題出一期黑板報(bào)。營(yíng)造班級(jí)閱讀氛圍。3、在校門口的黑板報(bào)欄中開辟一個(gè)“讀書成長(zhǎng)樂園”的專欄，均以讀書為主題，或倡導(dǎo)讀書，或科技知識(shí)介紹，或讀書方法指引，或每天一句讀書名言等等，內(nèi)容不拘，形式多樣。4、校園廣播開辟一個(gè)“讀書交流站”，每天定時(shí)播音。內(nèi)容可以多樣，除進(jìn)行“學(xué)生詩(shī)朗誦”外，還可談讀書心得，誦讀一篇好的文章，進(jìn)行一段演講等。播放“英語歌曲”、介紹有關(guān)名人讀書的故事，讀一些短小的名家名篇，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的讀書環(huán)境，讓學(xué)生在潛移默化中受到書的熏陶。5、各班設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)“書香園地”，由班級(jí)定期張貼“好書推薦”“名人名言”“書海拾貝”、“好書大家讀”“我最喜歡的＿＿＿”“讀書感悟”“讀書心語”“我的日記”等文章、由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

（三）明確讀書時(shí)間1、在校的兩讀①誦讀：每天早讀３０分鐘的師生共同閱讀；語文課前2－3分鐘大聲誦古詩(shī)說名著。③默讀：每天中午學(xué)生到校后２０分鐘的自主閱讀；每天下午課外活動(dòng)的３０分鐘的自由閱讀。2、在家的三讀①每晚一次的家庭閱讀。②每周一次的圖書館借閱。③雙休日的親子共讀。（四）開展閱讀活動(dòng)１、學(xué)生讀書活動(dòng)

（１）開展一次讀書主題班會(huì)。在班會(huì)課上，舉行“建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)儀式，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)活動(dòng)中。主題班會(huì)有關(guān)內(nèi)容以書面形式上報(bào)德育處。該項(xiàng)工作由班主任負(fù)責(zé)。（２）４－６年級(jí)每一位學(xué)生要在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計(jì)劃，以制度作保證。（３）每位學(xué)生有專一的讀書筆記。語文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書目的健康。在閱讀課上，教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評(píng)活動(dòng)。該項(xiàng)工作由語文教師負(fù)責(zé)。（４）開展課前3—5分鐘“說名著活動(dòng)”。（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可），提儀語文教師可根據(jù)本科內(nèi)容，靈活安排，推廣此活動(dòng)。（５）開展預(yù)備鐘前“誦古詩(shī)活動(dòng)”。每天上午早讀后預(yù)備時(shí)間，語文教師組織學(xué)生背誦經(jīng)典古詩(shī)文。個(gè)人的背誦不強(qiáng)制，照顧學(xué)生之間的差異及喜好不同。學(xué)期結(jié)束，各年級(jí)評(píng)選古詩(shī)文朗誦前六名。４、爭(zhēng)當(dāng)“小主編”。手抄報(bào)是培養(yǎng)綜合能力的好辦法。中高年級(jí)的學(xué)生每月一期手抄報(bào)，把自己讀到的好書、感想介紹給同學(xué)們。或手工抄寫，或電腦打印；或個(gè)人獨(dú)辦，或分工合作。每月評(píng)選一次優(yōu)秀“小主編”，頒發(fā)“小主編”名片；同時(shí)設(shè)有“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”“最受歡迎文章獎(jiǎng)”和“最佳版面設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”等。5、組織班級(jí)或年級(jí)讀書會(huì)。定期推薦優(yōu)秀書籍。學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生開出必讀書目。除此以外教師組織“閱讀之星”定期向同學(xué)推薦優(yōu)秀書籍，要寫出內(nèi)容概要、推薦理由，作為“向您推薦一本好書”向全校推出。四、活動(dòng)安排：九月份１、制定學(xué)校師生讀書活動(dòng)計(jì)劃。２、各班制定本學(xué)期讀書活動(dòng)計(jì)劃。３、校園讀書環(huán)境的布置。４、建立班級(jí)圖書角，制定班級(jí)必讀書目。十月份１、學(xué)生自備必讀書籍。２、中高年級(jí)制定學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃。３、讀書活動(dòng)方案交流評(píng)比。4、《中華魂》讀書活動(dòng)演講賽十一月份１、讀書心得的展評(píng)與交流。２、班級(jí)讀書交流會(huì)觀摩活動(dòng)。十二月份１、評(píng)選“書香少年和書香班級(jí)”2、讀書小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。３、各班撰寫閱讀活動(dòng)總結(jié)。