2025年浙江省中考科學(xué)一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)跟蹤訓(xùn)練課件跟蹤訓(xùn)練5空氣氧氣二氧化碳(二)

跟蹤訓(xùn)練5空氣、氧氣、二氧化碳(二)1.某班同學(xué)在對(duì)CO2進(jìn)行功與過的討論時(shí)，列舉的以下事實(shí)既可以體現(xiàn)CO2的功，又可以體現(xiàn)CO2的過的是(

)A.CO2可以使人窒息B.CO2可以制尿素C.CO2可以產(chǎn)生溫室效應(yīng)D.固體CO2可用于人工降雨2.小敏在鑒別氫氣、氮?dú)?、氧氣、二氧化碳四瓶無(wú)色氣體時(shí)，對(duì)它們的部分性質(zhì)進(jìn)行歸納梳理并編制了檢索表(如圖)。檢索表中Q代表的是(

)A.氫氣 B.氮?dú)? C.氧氣 D.二氧化碳3.欲證明汽水中含有CO2氣體，最合理的做法是(

)A.將燃著的木條伸進(jìn)汽水中，觀察是否熄滅B.用手在瓶口輕輕扇動(dòng)，聞?dòng)袩o(wú)刺激性氣味C.振蕩汽水瓶，觀察瓶子是否變扁D.振蕩汽水瓶，將噴出的氣體通入澄清石灰水，觀察石灰水是否變渾濁4.下列關(guān)于二氧化碳的用途只利用了其物理性質(zhì)的是(

)A.二氧化碳參加綠色植物的光合作用，可提高農(nóng)作物產(chǎn)量B.干冰能用于人工降雨C.二氧化碳能用來(lái)生產(chǎn)汽水等碳酸飲料D.二氧化碳可用作滅火劑5.如圖是研究二氧化碳性質(zhì)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，①③為濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙，②為干燥的紫色石蕊試紙。下列說(shuō)法不正確的是(

)A.裝置A中滴加的稀鹽酸不可以用稀硫酸代替B.裝置B中能說(shuō)明二氧化碳密度比空氣的大的現(xiàn)象是③比①先變紅C.裝置B中①③變紅，②不變紅說(shuō)明是CO2與水反應(yīng)生成了酸性物質(zhì)D.裝置C中的蠟燭去掉一支將不能得出同樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)論6.“數(shù)字化”賦能化學(xué)實(shí)驗(yàn)。利用二氧化碳濃度傳感器，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。如圖1，打開傳感器開關(guān)，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到170秒，繪制出圖2曲線AB段，接下來(lái)用熱毛巾給塑料瓶外壁加熱130秒，繪制出曲線BC段。300秒時(shí)拿掉毛巾，使瓶口向下，繪制出曲線CD段。下列說(shuō)法正確的是(

)A.AB段說(shuō)明二氧化碳分子靜止不動(dòng)B.對(duì)比AB段與CD段，說(shuō)明二氧化碳密度小于空氣密度C.對(duì)比AB段與BC段，說(shuō)明溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快D.對(duì)比AB段與BC段，說(shuō)明二氧化碳分子體積變小了7.在沒有現(xiàn)成的CO2氣體發(fā)生器的情況下，請(qǐng)你選用下圖中的部分儀器，裝配成一個(gè)簡(jiǎn)易的、能隨用隨停的CO2氣體發(fā)生器，應(yīng)選用的儀器是(

)A.abcd

B.abdfC.acde D.abce8.通過下圖各實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論，其中正確的是(

)①既可說(shuō)明甲烷具有可燃性，又說(shuō)明了甲烷是由氫元素和碳元素組成②既可說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣的大，又說(shuō)明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒③既可說(shuō)明水是由氫元素、氧元素組成的，又說(shuō)明了水分子中氫原子和氧原子的個(gè)數(shù)之比為2∶1④既可說(shuō)明二氧化碳能溶于水，又說(shuō)明了二氧化碳具有酸性A.②③

B.①③④C.①②③ D.①②③④9.如圖是一個(gè)二氧化碳發(fā)生裝置，下列評(píng)價(jià)錯(cuò)誤的是(

)A.所用材料均為家庭廢品，有較好的資源利用意識(shí)B.使用堿石灰(主要成分為NaOH和生石灰)有利于得到干燥的二氧化碳?xì)怏wC.將石灰石放入銅絲網(wǎng)，拉起銅絲可使反應(yīng)中止D.要保證裝置的氣密性良好，方能使實(shí)驗(yàn)成功10.如圖是證明植物進(jìn)行呼吸作用的其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟。(1)用石灰水檢驗(yàn)，目的是證明

____________________________。

(2)用點(diǎn)燃的蠟燭檢驗(yàn)，目的是證明

________________________。

植物呼吸作用會(huì)釋放二氧化碳植物呼吸作用會(huì)消耗氧氣11.人類發(fā)現(xiàn)二氧化碳經(jīng)歷了多個(gè)世紀(jì)，下列是其歷程中的部分資料。資料一：1630年，海爾蒙特發(fā)現(xiàn)在一些洞穴處，有一種能使燃著的蠟燭熄滅的氣體，后來(lái)被證實(shí)是CO2。資料二：1754年，布萊克將石灰石煅燒首次制得CO2，并完成了圖1所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)化研究。資料三：1766年，卡文迪什通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得。室溫下1體積水大約能溶解1體積二氧化碳?xì)怏w。(1)根據(jù)海爾蒙特的發(fā)現(xiàn)，可推測(cè)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)：

_______________________。

(2)寫出布萊克實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)③的化學(xué)方程式：

______________________________。

不燃燒、也不支持燃燒CO2+Ca(OH)2====CaCO3↓+H2O(3)如圖2，在室溫下將容積為200毫升的廣口瓶注滿蒸餾水，通過導(dǎo)管a緩慢通入300毫升CO2。如果卡文迪什的結(jié)論是正確的，則在量筒中收集到的水約為

_____毫升。

10012.小科開展了二氧化碳的制取和部分性質(zhì)實(shí)驗(yàn)：(1)收集二氧化碳應(yīng)選擇圖中

___裝置。

(2)小科采用圖E方法檢驗(yàn)二氧化碳的性質(zhì)，觀察到蠟燭熄滅。該現(xiàn)象除了能說(shuō)明二氧化碳不能燃燒外，還能說(shuō)明二氧化碳具有_____________________________的性質(zhì)。

C不支持燃燒且密度比空氣的大13.根據(jù)如圖回答有關(guān)問題：(1)圖中A是小組同學(xué)組裝的實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是

________________________。

能使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止(2)為了解裝置具有該優(yōu)點(diǎn)的原因，他們?cè)谘b置B中連接壓強(qiáng)傳感器(圖B)，從而測(cè)定實(shí)驗(yàn)中試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)變化的情況(圖C)。下列說(shuō)法正確的是

_____

(填序號(hào))。

①ab段試管中液面逐漸上升②bc段石灰石與稀鹽酸脫離接觸③c點(diǎn)的對(duì)應(yīng)操作是打開彈簧夾②③14.CO2能與NaOH反應(yīng)生成Na2CO3和水，Na2CO3能溶于水，且溶液為無(wú)色，為探究CO2和NaOH確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)出了下列4種實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題：(1)選擇任意一種實(shí)驗(yàn)裝置，簡(jiǎn)述出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，解釋產(chǎn)生該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因：選擇的實(shí)驗(yàn)裝置是

____，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為

_______________。產(chǎn)生該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因：

_______________________________________________________________________________。

(2)某同學(xué)質(zhì)疑上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，該同學(xué)質(zhì)疑的依據(jù)是

_______________________________________________________。

(1)試管內(nèi)液面上升氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)，使試管內(nèi)壓強(qiáng)降低，在大氣壓強(qiáng)的作用下將液體壓入試管內(nèi)二氧化碳能溶于水，使試管內(nèi)壓強(qiáng)降低，也會(huì)出現(xiàn)以上現(xiàn)象(3)在原實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明CO2和NaOH肯定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。____________________________________________________________________________________

取試管內(nèi)溶液，滴加足量稀鹽酸，若有氣泡產(chǎn)生，則證明CO2和NaOH肯定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。15.實(shí)驗(yàn)操作考查后，某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了拓展探究。小組同學(xué)按如表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，取等質(zhì)量的石灰石加入足量稀鹽酸中(雜質(zhì)與酸不反應(yīng))，產(chǎn)生二氧化碳體積隨時(shí)間變化曲線如圖所示：編號(hào)藥品A塊狀石灰石、10%稀硫酸B塊狀石灰石、10%稀鹽酸C粉末狀石灰石、10%稀鹽酸(1)實(shí)驗(yàn)操作考查中選用的藥品，其對(duì)應(yīng)的曲線是圖中的

___

(填“甲”“乙”或“丙”)。

(2)有一組藥品由于反應(yīng)速度過快一般不選用，它是

___(填“A”“B”或“C”)。

(3)按實(shí)驗(yàn)操作考查中選用的藥品，將生成氣體通入新制的澄清石灰水中，沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，你認(rèn)為原因是_______________________________________________(合理即可)。

乙C所用鹽酸濃度太大，使二氧化碳中含有氯化氫氣體16.如圖甲所示為外科手術(shù)常用輔助設(shè)備麻醉機(jī)，如圖乙所示為麻醉機(jī)的循環(huán)呼吸回路。其工作原理為：病人吸氣時(shí)，氧氣和麻醉氣體從新鮮氣接入口通入，經(jīng)吸氣單向閥進(jìn)入呼吸面罩后被病人吸入；病人呼氣時(shí)，吸氣單向閥關(guān)閉，呼氣單向閥打開，呼出氣體經(jīng)CO2吸收器后減少CO2含量，進(jìn)入下一個(gè)循環(huán)。(1)麻醉機(jī)的呼吸回路設(shè)計(jì)為循環(huán)呼吸回路，其優(yōu)點(diǎn)是可充分利用

__________________________。

(2)CO2吸收器中常用的吸收劑為鈣石灰[有效成分為Ca(OH)2，則其吸收CO2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

______________________________；吸收劑常做成顆粒狀而不是粉末狀，從病人呼吸的角度分析，做成“顆粒狀”相較于“粉末狀”的好處是