四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元第21課古詩(shī)三首第三首課件新人教版

第三首21古詩(shī)三首李清照(1084—約1155)，號(hào)易安居士，宋代女詞人，婉約詞派代表，有“千古第一才女”之稱。所作詞，前期多寫其悠閑生活，后期多悲嘆身世，情調(diào)感傷。形式上善用白描手法，語(yǔ)言清麗。主要作品：《武陵春》《醉花陰》《如夢(mèng)令》《聲聲慢》等。走近作者

北宋靖康二年，金兵俘虜了徽宗、欽宗兩個(gè)皇帝，北宋王朝在統(tǒng)治一百多年后宣告滅亡，歷史上稱這次事變?yōu)椤熬缚抵儭?。百姓覺得這是一件恥辱的事情，所以又稱“靖康恥”。之后，宋欽宗的弟弟趙構(gòu)做了皇帝，定都臨安（今杭州），歷史上稱為南宋。寫作背景在那個(gè)國(guó)破家亡、風(fēng)雨飄搖的時(shí)代，老百姓生活在水深火熱之中，而南宋統(tǒng)治者卻整日沉迷于享樂(lè)，不思恢復(fù)中原。公元1127年，李清照途經(jīng)當(dāng)年項(xiàng)羽自刎的烏江渡口，觸發(fā)了她痛國(guó)傷時(shí)的無(wú)限感慨，寫下了這首著名的《夏日絕句》。自讀課文，要求：請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀古詩(shī)，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。朗讀視頻我會(huì)讀豪杰jié亦識(shí)字開花杰雄項(xiàng)自讀詩(shī)句，體會(huì)詩(shī)句間的節(jié)奏和停頓。生當(dāng)/作人杰，死亦/為鬼雄。至今/思項(xiàng)羽，不肯/過(guò)江東。指名朗讀課文，聽評(píng)朗讀效果。1.課文生字、多音字讀音是否正確。2.朗讀是否做到正確、流利。3.是否能讀好詩(shī)句的節(jié)奏、停頓、重音。生當(dāng)作人杰整體感知

《夏日絕句》中鮮明地提出了人生的價(jià)值取向的詩(shī)句是“

，

”。

《夏日絕句》是一首借古諷今、抒發(fā)悲憤的懷古詩(shī)。詩(shī)人通過(guò)表達(dá)對(duì)生與死的態(tài)度，歌頌項(xiàng)羽的悲壯之舉來(lái)諷刺南宋當(dāng)權(quán)者

、

的無(wú)恥行徑。死亦為鬼雄不思進(jìn)取茍且偷生杰亦雄項(xiàng)提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。我會(huì)寫觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項(xiàng)。左右結(jié)構(gòu)項(xiàng)上下結(jié)構(gòu)亦獨(dú)體字結(jié)構(gòu)雄杰

杰jié結(jié)構(gòu)：上下組詞：英杰人杰地靈音序：J部首：木筆畫：八

“木”中豎稍短。

下邊四點(diǎn)間距均勻，首點(diǎn)與其他三點(diǎn)寫法不同。亦yì結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：亦然亦步亦趨音序：Y部首：亠筆畫：六

上橫要長(zhǎng)。

中間左邊是撇，右邊是豎鉤，外邊兩點(diǎn)寫法不同。

雄xióng結(jié)構(gòu)：左右組詞：雄師雄心勃勃音序：X部首：隹筆畫：十二

前兩筆橫短撇長(zhǎng)，下邊的撇折獨(dú)立，折末端有點(diǎn)。

“亻”撇短豎要長(zhǎng)。易錯(cuò)提示：右邊是“隹”，不是“住”哦！項(xiàng)xiàng結(jié)構(gòu)：左右組詞：項(xiàng)羽注意事項(xiàng)音序：X部首：工筆畫：九

“工”要扁小，末筆橫變提。

末筆的點(diǎn)要大一些。易錯(cuò)提示：左部的第三筆是提哦！學(xué)習(xí)《夏日絕句》，要先了解作者生活的時(shí)代和創(chuàng)作的背景，結(jié)合注釋理解詩(shī)意，理解詩(shī)句隱含的意思，感受作者的愛國(guó)情懷。學(xué)法導(dǎo)讀夏日絕句[宋]李清照生當(dāng)/作人杰，死亦/為鬼雄。至今/思項(xiàng)羽，不肯/過(guò)江東。自由朗讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音、讀通詩(shī)句，注意停頓。

齊讀詩(shī)的前兩句，在作者眼里活著的時(shí)候應(yīng)該做怎樣的人？死了以后又該做什么呢？論英雄生死坦蕩活著的時(shí)候應(yīng)當(dāng)做人中豪杰，死了也要成為鬼中英雄。生當(dāng)/作人杰，死亦/為鬼雄。這兩句議論了人生哲理，從“生”“死”兩方面探討了人生的價(jià)值和意義，直抒胸臆，表達(dá)了自己生死都要坦坦蕩蕩、凜然于世的豪邁氣概。生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。這是課后第2題哦！從這兩句詩(shī)中你體會(huì)到了什么?我體會(huì)到了人不論是生還是死，都應(yīng)該具有浩然正氣、錚錚鐵骨。齊讀詩(shī)的后兩句，思考：作者思念項(xiàng)羽的原因是什么？憶項(xiàng)羽敗而不屈至今/思項(xiàng)羽，不肯/過(guò)江東。直到今天人們還在思憶項(xiàng)羽,只因他不肯偷生回江東。項(xiàng)羽是誰(shuí)呢？項(xiàng)羽不肯過(guò)江東秦朝末年，統(tǒng)治者的殘暴激起了人民的不滿，各路豪杰紛紛起義抗秦，項(xiàng)羽率領(lǐng)八千江東子弟渡江轉(zhuǎn)戰(zhàn)中原，消滅秦軍主力，立下赫赫戰(zhàn)功，秦朝滅亡后，與劉邦爭(zhēng)奪天下，最終，項(xiàng)羽兵敗垓下，退至烏江渡口。當(dāng)時(shí)，烏江亭長(zhǎng)勸他急速渡江，回到江東，重振旗鼓，項(xiàng)羽覺得自己無(wú)顏再見江東父老，不肯過(guò)江逃生，便下馬步戰(zhàn)，殺敵數(shù)百，負(fù)傷十余處，最后從容自刎，時(shí)年31歲。?????你理解了項(xiàng)羽為什么“不肯過(guò)江東”嗎？寧為玉碎、不為瓦全，絕不忍辱偷生。

項(xiàng)羽最壯烈的舉動(dòng)當(dāng)屬因“無(wú)顏見江東父老”，放棄暫避江東重振旗鼓而自殺身亡。在作者李清照看來(lái)這種失敗中表現(xiàn)出來(lái)的異乎尋常的英雄氣概在宋廷南渡時(shí)尤顯可貴。詩(shī)人盛贊“不肯過(guò)江東”的精神，實(shí)因感慨時(shí)事，借史實(shí)來(lái)抒寫滿腔愛國(guó)熱情。懷古諷今課文圖示夏日絕句論人生贊英雄做人杰為鬼雄思項(xiàng)羽不肯過(guò)借古諷今壯懷激烈《夏日絕句》這首詩(shī)借古諷今，借贊頌項(xiàng)羽寧死不屈的英雄氣概，諷刺了南宋統(tǒng)治者茍且偷生的行徑，表現(xiàn)了詩(shī)人的愛國(guó)情懷。主題感悟愛國(guó)古