中考文學(xué)作品總復(fù)習(xí)：2023年中考散文小說(shuō)真題匯編60篇（附答案分師生版）

第1頁(yè)（共1頁(yè)）中考文學(xué)作品總復(fù)習(xí)：2023年中考散文小說(shuō)真題匯編60篇·學(xué)生版1．（2023?杭州）班級(jí)開展文學(xué)作品欣賞活動(dòng)，請(qǐng)你完成任務(wù)。詩(shī)歌創(chuàng)作課??文珠老師分配到這所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)剛滿一學(xué)期，校長(zhǎng)就要求30歲以下的青年教師都要開一門選修課。分配給文老師的，是詩(shī)歌創(chuàng)作課。??為了備課，文老師把有關(guān)詩(shī)歌創(chuàng)作入門的書都買了回來(lái)，研究如何上好詩(shī)歌創(chuàng)作課。然而，一到課堂上，看到這波鄉(xiāng)下孩子亮晶晶的黑眼睛中，有質(zhì)疑，有期待，又有一絲訕笑，文老師滿腹的大道理卻怎么也說(shuō)不出來(lái)。她只好轉(zhuǎn)身在黑板上寫了四個(gè)大字“我的奶奶”，然后交代：這就是我們今天詩(shī)歌創(chuàng)作的標(biāo)題。??下面一片嗤笑聲。有學(xué)生站起來(lái)說(shuō)：“老師，難道要寫一首詩(shī)，歌頌祖孫情深？這太沒(méi)勁了……”文老師笑著說(shuō)：“不，我要讓大家閉上眼睛，想想奶奶發(fā)脾氣的時(shí)候……”??這一下，孩子們有話說(shuō)了。??有人舉手，聲稱奶奶這會(huì)兒準(zhǔn)在集市上跟人吵架呢?！澳切┎恢愕馁I菜人，會(huì)把翠生生的蔬菜剝掉一層，才肯稱重，那可是奶奶千辛萬(wàn)苦種出來(lái)的菜。奶奶氣壞了，會(huì)一手抓住顧客的馬甲袋，一手拽著別人猛掰菜幫的手，非要討個(gè)說(shuō)法，問(wèn)剝下的菜葉能不能吃，這是不是浪費(fèi)？”奶奶賣完菜，會(huì)挑著一筐買菜人剝下的菜葉回家，她用這些菜葉燒菜粥、煮面條，一樣好味道。奶奶總說(shuō)，不要認(rèn)為只有菜心才甘甜細(xì)嫩，濃霜露水都潑灑在外面的這層菜葉上，這幾片葉子，味道真不賴呢。??文老師欣喜地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“就寫這一段，多好的詩(shī)，多美的道理。”??另一個(gè)孩子說(shuō)：“這會(huì)兒，我奶奶正在練簽名呢，簽不好，就打自己的右手，罵右手笨，不爭(zhēng)氣。”他說(shuō)爸爸媽媽和叔叔嬸嬸都在外地打工，他和堂弟、堂妹一直被托付給爺爺奶奶?！爸埃覀?nèi)齻€(gè)孩子的作業(yè)本和試卷，都是爺爺簽名的，我奶奶不識(shí)字。每次爺爺簽名時(shí)，她只負(fù)責(zé)端茶遞水，在一旁帶著崇拜的眼神看著?？墒?，爺爺去年去世了，奶奶必須學(xué)習(xí)自己簽名了。是我教會(huì)了奶奶寫自己的名字?！彼f(shuō)，奶奶拿著筆照貓畫虎，不免有些急躁：“這筆怎么拿起來(lái)比鐵耙子還重？”話雖這么說(shuō)，但奶奶還是每天堅(jiān)持認(rèn)認(rèn)真真寫一百次“倪學(xué)仙”三個(gè)字。大冷天的，奶奶寫字寫得左手如冰，右手如火，出了一頭汗。“但我覺(jué)得，學(xué)寫字這件事，把奶奶從痛失爺爺?shù)谋瘋邪瘟顺鰜?lái)，讓她對(duì)學(xué)習(xí)新事物有了自信?！??文老師抬起手，向著那個(gè)孩子豎了豎大拇指：“就寫這一段，多好的詩(shī)，多倔強(qiáng)的心性啊。”??還有一個(gè)孩子說(shuō)：“今年奶奶種的橘子大豐收，這會(huì)兒，果販子正在地頭壓價(jià)呢。”他說(shuō)奶奶會(huì)跟他們吵嘴、來(lái)回掰扯，只為了橘子的收購(gòu)價(jià)能漲兩毛錢。但最大最甜的上百斤橘子，奶奶說(shuō)什么也不肯賣給果販子，她要給在外地的兒孫們各郵寄一箱，還要留下一部分，專做橘子香膏。香膏做起來(lái)可麻煩了——先把橘皮內(nèi)側(cè)的白色經(jīng)絡(luò)用小刀削去，把橘皮切成細(xì)末，在石臼中進(jìn)一步舂爛，加入葵花籽油，隔水蒸兩個(gè)小時(shí)，接著，把橙黃的香油過(guò)濾出來(lái)，在油中再加入蜂蠟，隔水加熱攪拌，使蜂蠟融化，趁熱注入一個(gè)個(gè)帶蓋兒的小瓷瓶中，等待凝固，這就是橘皮香膏了。奶奶不僅給兒媳婦做，給大孫女做，也給出嫁的女兒做，還留一罐給自己?！懊刻欤犷^洗臉后，奶奶都用小勺兒舀出一點(diǎn)兒香膏，在手腕和脖子后面點(diǎn)抹開，空氣里都會(huì)有橘子的清爽香氣。鄰居們還會(huì)取笑奶奶，說(shuō)她臭美，70歲了還用香膏。”??孩子們聽到這里，哄堂大笑，但接著也許被觸動(dòng)了某根心弦，所有的人都靜默了。講故事的孩子臉上也浮起一絲羞愧。這幫粗心的、活蹦亂跳的孩子，從沒(méi)這樣仔細(xì)地觀察過(guò)自己的奶奶……奶奶也許仍像少女一樣，會(huì)打心眼地渴望能戴花、能爬樹割蜂蜜、能摸魚撈蝦吧？因此，她才固執(zhí)地保留了古法制香膏的手藝。??文老師想繼續(xù)點(diǎn)撥面前這個(gè)動(dòng)情講述的孩子，忽然，她把手收了回來(lái)。她覺(jué)得，詩(shī)歌課講技巧不重要，重要的是讓孩子們張開眼睛，去審視長(zhǎng)輩的內(nèi)心世界，去審視鄉(xiāng)村大地上有情萬(wàn)物。??不一會(huì)兒，教室里一片蠶吃桑葉般的書寫聲。文老師意識(shí)到，創(chuàng)作一首敏銳而獨(dú)特的小詩(shī)，并非她這個(gè)老師的功勞，在孩子們心靈深處，詩(shī)歌的泉眼本來(lái)就在，她只不過(guò)撥開落葉、清理亂石，讓這些泉眼重見天日、泉水汩汩流淌而已。（選自《羊城晚報(bào)》，有改動(dòng)，作者明前茶）（1）作品寫了三個(gè)奶奶，她們分別因什么事而發(fā)脾氣？（2）文中寫同學(xué)發(fā)言后，大家先“哄堂大笑”，接著“都靜默了”。請(qǐng)揣摩同學(xué)們“靜默“時(shí)的心理。（3）文中畫橫線的句子都是文老師說(shuō)的話，它們有什么作用？請(qǐng)結(jié)合全文，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面簡(jiǎn)要分析。①“不，我要讓大家閉上眼睛，想想奶奶發(fā)脾氣的時(shí)候……”②“就寫這一段，多好的詩(shī)，多美的道理?！雹邸熬蛯戇@一段，多好的詩(shī)，多倔強(qiáng)的心性啊?！保?）閱讀了這篇作品，你從中獲得了哪些啟示？2．（2023?淄博）閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。牧羊犬女真①電話里，老爸聲音焦急：“閨女，你能馬上來(lái)一趟不？牧牧惹禍了！”②爸媽生活自立，平時(shí)很少給我打電話，都是我打電話問(wèn)候他們。城里養(yǎng)大型犬受限，多年前一個(gè)朋友找我?guī)兔Α笥阎牢野謰屪≡谌h(huán)外，家里有院子。爸媽接收了大狗，起名牧牧。牧牧沒(méi)惹過(guò)事，更甭提“惹禍”了。這次老爸用詞重，我心里一驚。牧牧咬人了？不會(huì)吧！牧牧平時(shí)關(guān)在院子里，爸媽出門遛牧牧，每次都拴狗繩。我問(wèn)老爸：“牧牧咬人了？”“沒(méi)咬人，是羊。”“家里怎么會(huì)有羊？”“不是家里，草地上有羊。你趕緊來(lái)一趟吧，人家不讓我們走。”得，爸媽是被扣了。③見到爸媽時(shí)，爸媽和牧羊老漢正坐在林子里說(shuō)話，看上去不像有爭(zhēng)執(zhí)。我把爸媽拉到一邊，小聲問(wèn)：“牧牧怎么了？”媽搶答：“你爸帶我去臥龍湖看荷花，路過(guò)這片草地，你爸要下車透透氣，順便把牧牧一起帶下車。牧牧拴著繩的，看見附近有羊群，掙脫了跑去圈羊，跑得可歡了，把羊趕得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。放羊的說(shuō)母羊可能受驚，會(huì)流產(chǎn)掉羔子，死活不讓我們走。我和你爸身上只有五百塊錢，放羊的說(shuō)至少得三千，少了不讓走，你爸沒(méi)辦法才給你打電話?！蔽艺f(shuō)：“憑什么張嘴就要三千？一只羊值多少？這不是訛人嗎？”老爸說(shuō)：“也不算訛，現(xiàn)在羊挺貴的。”我爸人長(zhǎng)得高大，心卻軟。④我過(guò)去單獨(dú)找老漢，告訴他沒(méi)有現(xiàn)金，可以給他轉(zhuǎn)賬?？瓷先ジ野帜昙o(jì)相仿的牧羊人說(shuō)他沒(méi)有手機(jī)，他只要現(xiàn)金。我把身上搜羅一遍，只有一千五百塊錢，加上爸媽的五百，一起給了老漢。⑤丈夫出差回來(lái)，飯桌上聽我講牧牧的禍?zhǔn)?，明顯不高興：“要多少錢你都給？真有錢。以后遇到這種事先打電話報(bào)警?！闭煞蛴新殬I(yè)自信，我卻有點(diǎn)不以為然：“這事歸交警還是你們刑警管？我是怕我爸媽著急上火，他們?nèi)f一病了可不是多少錢的事?！雹迌鹤釉谂赃呎f(shuō)風(fēng)涼話：“兩千塊錢夠吃一頓烤全羊了，既然您花錢了，是不是應(yīng)該把羊拉回來(lái)一只？您看見母羊掉羔子了？”⑦我嘴上罵兒子“吃貨”，心里卻想兒子說(shuō)的也不是沒(méi)一點(diǎn)道理，但我強(qiáng)硬地回懟他們：“你倆記住，以后在我爸媽面前誰(shuí)也不許再提這件事。”⑧那天晚上我夢(mèng)見牧牧在草地上趕羊，牧牧撒歡跑，無(wú)邊無(wú)際的羊群，被牧牧管得服服帖帖，不斷排列出各種奇葩造型。醒來(lái)睡不著，想一個(gè)問(wèn)題：牧牧出生就被圈養(yǎng)，外出總是拴著，一直老老實(shí)實(shí)的。按狗的壽數(shù)，牧牧年歲挺大了。⑨作為一只牧羊犬，牧牧這次雖然“惹禍”了，但沒(méi)放過(guò)也許是此生唯一一次圈羊的機(jī)會(huì)，也算有幸。作為圈養(yǎng)的狗，能夠完全放任天性的機(jī)會(huì)不多啊。⑩過(guò)小年那天，老爸來(lái)電話說(shuō)：“過(guò)年別買肉了，家里有一只全羊，夠吃一陣子，過(guò)完年暖和了沒(méi)地方放?！蔽覇?wèn)：“哪來(lái)的全羊？”老爸說(shuō)：“要賠款的那個(gè)放羊老漢的兒子送過(guò)來(lái)的。老漢回家以后，母羊一切正常，老漢讓兒子給我打電話，要把錢給退回來(lái)，我說(shuō)算了，老爺子挺大歲數(shù)還放羊，不容易，當(dāng)交朋友了，但昨天老漢打發(fā)兒子開車送來(lái)一只收拾好的全羊?！?放下電話，我心里既高興又難過(guò)——牧牧一個(gè)月前已經(jīng)走了，老死的。算起來(lái)，牧牧應(yīng)該一共活了十三歲。（選自《2022年中國(guó)微型小說(shuō)精選》，有刪改）（1）請(qǐng)根據(jù)提示，概括梳理小說(shuō)情節(jié)。①發(fā)生：A.②發(fā)展：“我”趕至現(xiàn)場(chǎng)，問(wèn)清事情原委后，幫助爸媽以2000元處理禍?zhǔn)?。B.晚上“我”夢(mèng)見牧牧自由圈羊。③高潮：牧羊老漢因母羊平安，退錢不成便打發(fā)兒子送全羊給爸媽。④結(jié)束：接完電話，“我”既高興又難過(guò)。（2）在處理禍?zhǔn)碌恼麄€(gè)過(guò)程中，小說(shuō)多次運(yùn)用對(duì)比手法表現(xiàn)“我”這一人物。請(qǐng)根據(jù)提示填空。對(duì)比1對(duì)比2對(duì)自家爸媽怕爸媽著急上火生病對(duì)自家牧羊犬慶幸它釋放天性對(duì)牧羊老漢A.對(duì)受驚母羊B.由此可以看出：“我”對(duì)自家人（物）C.；對(duì)他人（物）D.。（3）“牧羊老漢打發(fā)兒子送羊”這一情節(jié)設(shè)置巧妙，體現(xiàn)了小說(shuō)構(gòu)思的匠心，請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。?）第?段是小說(shuō)的結(jié)尾，如果另?yè)Q一個(gè)結(jié)尾，與前文情節(jié)形成呼應(yīng)，你會(huì)如何構(gòu)思？請(qǐng)用一句話寫出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)這樣寫的理由。3．（2023?西藏）閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。端午節(jié)，全世界都吃粽子①端午節(jié)在我的童年記憶中，有幾件事印象深刻。一是抹雄黃（雄黃，礦物，成分是硫化砷，橘黃色，有光澤。用來(lái)制農(nóng)藥、染料等，可入藥。也叫雞冠石）。一到端午節(jié)我父親就去藥店買雄黃，回來(lái)把雄黃用白酒調(diào)了之后，在我和姐姐的額頭上抹一道，這樣就可以讓小孩子遠(yuǎn)離毒蟲叮咬，驅(qū)邪避害。這是父母對(duì)孩子的祝福和心愿。但我父親喜歡折騰我，經(jīng)常用雄黃給我抹個(gè)胡子、額頭上寫個(gè)“王”、畫個(gè)眼鏡……印象中小時(shí)候的端午節(jié)，我臉上畫的全是雄黃。自己當(dāng)時(shí)還在想，《白蛇傳》中法海讓許仙給白娘子喝雄黃酒（雄黃酒，摻有雄黃的燒酒，民間在端午節(jié)時(shí)飲用），讓她現(xiàn)出原形，父親給我們抹雄黃，該不會(huì)也是想讓我們現(xiàn)出原形吧。②第二件印象深刻的事是，我們家端午一定會(huì)包粽子。我家包的“彩色粽子”，先用硬紙殼做成一個(gè)粽子形狀，然后用彩色的繩子把它纏起來(lái)，有大的有小的，弄一串，掛在家門口，掛在我們身上。有時(shí)也會(huì)用線織的小網(wǎng)兜，裝紅雞蛋或者鴨蛋掛在我們身上。③第三件事是，端午都很喜歡吃“五毒餅”。老舍先生在《四世同堂》里面寫到過(guò)，小順跟妞子他們鬧著要吃五毒餅。那個(gè)餅有點(diǎn)像綠豆糕，用模子里的蛇、蝎子、蜈蚣、壁虎、蛤蟆五種圖案，壓到餅上面。民間傳說(shuō)小孩子吃過(guò)后，就不會(huì)被蛇咬、被蜈蚣叮。同時(shí)，我媽媽會(huì)用五色的線編成繩子，系在我們的手腕上，或者綁在我們腳腕上。習(xí)俗講，小孩子綁上這個(gè)繩子，從端午一直綁到陰歷的六月六，等繩子自己斷掉后，把它扔進(jìn)河水里，就可以將毒害都帶走。④這些傳統(tǒng)習(xí)俗都漸漸消失了，但如今人們開始有意地重尋、重溫這樣的節(jié)日記憶。端午節(jié)，最重要的還是粽子。南方與北方的粽子內(nèi)容不同。北方的粽子通常是甜的，內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，比如東北就是糯米加紅棗。南方的粽子就比較復(fù)雜了，嘉興有肉粽、火腿粽、香菇粽等等；高郵有咸鴨蛋蛋黃的粽子；還有些地方包“水晶粽”，所謂水晶，就是肥肉丁，因?yàn)殡邕^(guò)的肥肉蒸出來(lái)以后是透明的。⑤白粽子，也叫堿粽子，非常好吃。用堿水泡糯米，泡完之后，糯米泛出偏黃的顏色，煮出來(lái)的粽子會(huì)變成金黃色，有濃郁的堿香。這種堿粽子講究吃冷的，煮熟晾涼之后放進(jìn)冰箱，它會(huì)稍微有點(diǎn)反生。再取出來(lái)時(shí)熱一下，晾涼，蘸白糖吃。⑥中國(guó)人就是這樣，在不同的節(jié)日，用美食做情感的交流和傳遞，這也是對(duì)于傳統(tǒng)習(xí)俗的傳承和延續(xù)。兒時(shí)有一年端午節(jié)，我的父親母親去演出不在家，我的外公專門從湖南跑來(lái)家里，帶我和姐姐。那時(shí)候物資比較匱乏，外公找不到粽葉包粽子，只好去買粽子，但無(wú)奈沒(méi)有排上隊(duì)。那天晚上我哭了，哭得非常傷心，對(duì)外公說(shuō)：“今天全世界都吃粽子，就我沒(méi)吃到。”⑦所以，每當(dāng)吃粽子的時(shí)候，我就想到我的外公，也會(huì)想到自己那個(gè)時(shí)候在哭?，F(xiàn)在我四十多歲了，我父親八十歲了，每到端午節(jié)父親依然還會(huì)打電話對(duì)我說(shuō)：“今天全世界都吃粽子，你吃了沒(méi)有？”（選自《特別文摘》，有刪改）（1）請(qǐng)概括“我”童年記憶中有關(guān)端午節(jié)的幾件小事。（2）下面語(yǔ)段放在文中哪兩個(gè)語(yǔ)段之間合適？請(qǐng)作出判斷并結(jié)合文意簡(jiǎn)要分析。各地在粽子包法上也有不同，有些地方會(huì)包扁粽子、方粽子，形狀各不相同。我媽媽包的是白粽子，形狀簡(jiǎn)單，就只用一片粽葉，包成錐狀。（3）請(qǐng)從描寫的角度賞析畫橫線的句子。那天晚上我哭了，哭得非常傷心，對(duì)外公說(shuō)：“今天全世界都吃粽子，就我沒(méi)吃到。”（4）請(qǐng)寫出文末“今天全世界都吃粽子，你吃了沒(méi)有”這句話的作用。（5）請(qǐng)結(jié)合文本和鏈接材料，談?wù)勀闶欠裾J(rèn)同“傳統(tǒng)節(jié)日有了新的‘打開方式’”這一觀點(diǎn)，并舉例說(shuō)明理由。鏈接材料：近年來(lái)，不少傳統(tǒng)節(jié)日都有了新的“打開方式”，如春節(jié)集五福、中秋新詩(shī)會(huì)。新的過(guò)節(jié)方式提高了參與度，增強(qiáng)了體驗(yàn)感。4．（2023?甘孜州）閱讀下面的文章，完成問(wèn)題?；S的夏天馬慧娟那年夏天，每次一開后院的門，花黃都會(huì)拔腿就跑，一邊跑一邊回頭看，那架勢(shì)好像我要追打它一樣。我很無(wú)辜地看著它逃竄，也沒(méi)辦法證明我對(duì)它沒(méi)有惡意，所以無(wú)法打消它對(duì)我的防范?；S是條流浪狗，黃色是它的底色，上面黑色一道子、褐色一道子、灰色一道子的。兒子和我說(shuō)，看著是個(gè)花的，又看著是個(gè)黃的，我說(shuō)那就叫它花黃。后院堆著一堆玉米秸稈，這兩年沒(méi)有養(yǎng)牛羊，玉米秸稈也沒(méi)用處，不知不覺(jué)間，就被花黃給侵占了。莫名其妙多了一條侵占我們家地盤的狗，還時(shí)不時(shí)對(duì)著我齜牙咧嘴，動(dòng)不動(dòng)在我把它遺忘了的時(shí)候躥出來(lái)嚇我一跳。這讓我挺生氣。但花黃可能認(rèn)定我就是個(gè)紙老虎，冷冷地瞅我兩眼，一屁股鉆進(jìn)黑洞洞的窩里，根本不理我。后來(lái)見到花黃，很疑惑它為何消瘦得厲害。直到有一天兒子說(shuō)，后院有幾個(gè)小狗狗，長(zhǎng)得可招人疼了。我瞬間明白了花黃為啥那么瘦。我跟著兒子出去看那些小狗狗，只見在散亂的秸稈中，幾只巴掌大的狗狗蹭在一起玩耍。聽見人來(lái)了，它們連滾帶爬地向花黃刨出的洞里鉆去，那只最大的把自己的半截身子鉆進(jìn)去，又掉過(guò)頭來(lái)，用水汪汪的大眼睛好奇地打量我和兒子。我突然有點(diǎn)自責(zé)，我應(yīng)該早點(diǎn)觀察一下花黃，而不是當(dāng)它是個(gè)入侵者。這兩個(gè)多月，它過(guò)得多辛苦啊。那么小的一條狗，居然照料著五只小狗。兒子每天都惦記著后院的狗狗，時(shí)不時(shí)地給它們喂食，我數(shù)次地阻攔他，還說(shuō)，你把人家喂熟了你又上學(xué)去了，狗狗怎么辦呢？你隔三差五地給貼補(bǔ)一些就行，長(zhǎng)大了讓人家跟著媽媽一起，別喂著把人家的天性都給喂沒(méi)了。兒子答應(yīng)著，但我知道，他又把吃的已經(jīng)給狗狗了?；S并沒(méi)有因?yàn)閮鹤拥耐段苟淖兣c我們的生疏，它仍然是個(gè)獨(dú)行者，覓食，回家，管娃，它還是那么瘦。兒子投喂了一段時(shí)間，幾只小狗狗已經(jīng)敢出來(lái)在后院散步了，那只最大的明顯胖了一圈，膽子也大了起來(lái)。有一次我去后院，它圍在我腳下不走，幾只小短腿托著圓嘟嘟的肚子各種扭。我笑著和兒子說(shuō)，幾天不見，這家伙咋成個(gè)小胖子了？幾個(gè)小家伙越來(lái)越可愛(ài)了，但我還是不想讓兒子喂得太多。他總是要去上學(xué)，我總是很忙。對(duì)于小胖子的親近，我總是充滿著深刻的擔(dān)憂：我沒(méi)辦法對(duì)這一家狗負(fù)責(zé)，也不想磨滅他們身上的野性，外面的世界天寬地闊，總該有屬于他們自己的一方天地。一周后，我忙完回來(lái)，兒子一臉可惜地和我說(shuō)，狗狗都不在了。我問(wèn)發(fā)生了什么。兒子說(shuō)，小胖子被鄰居老爺爺抱走了，老二被另外一個(gè)鄰居抱走了，其他幾只也不知道哪里去了。我沉默著接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí)，甚至覺(jué)得有點(diǎn)對(duì)不起花黃。如果我和兒子沒(méi)有參與到它們的生活中去，那小狗狗是不是就不會(huì)被抱走，就不會(huì)失蹤了？可很多未知都不是我們能把握的。一些情緒無(wú)法言說(shuō)，只能在心里默默神傷。再見小胖子的時(shí)候，它的一身膘掉沒(méi)了，沒(méi)那么圓咕隆咚，也沒(méi)之前的活潑機(jī)靈了，脖子里掛著一根繩子，還加了一個(gè)花哨的鈴鐺。它的主人頗為得意地扯著它在村道上溜達(dá)，它也只能跟著繩子走，即使自己想干點(diǎn)什么，也被一次次地拖拽著走了。燥熱的夏天終于過(guò)去了，后院沉寂了下去，花黃并沒(méi)有離開，偶遇時(shí)，它總是站在遠(yuǎn)處看著我。我時(shí)不時(shí)地給它放點(diǎn)吃的。但它從來(lái)不和我親近，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著。（有刪改）（1）文章主要表現(xiàn)了流浪狗“花黃”哪些內(nèi)在特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2）“花黃”生活在后院里，“我”對(duì)它的情感態(tài)度發(fā)生了哪些變化？請(qǐng)結(jié)合文章，用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)進(jìn)行概括。①花黃最初侵占后院，讓“我”很；②后來(lái)見到花黃消瘦得厲害，“我”很；③看到花黃的小狗后，“我”有些；④小狗狗被抱走后，“我”有點(diǎn)。（3）請(qǐng)聯(lián)系上下文，簡(jiǎn)要賞析下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。聽見人來(lái)了，它們連滾帶爬地向花黃刨出的洞里鉆去，那只最大的把自己的半截身子鉆進(jìn)去，又掉過(guò)頭來(lái)，用水汪汪的大眼睛好奇地打量我和兒子。（4）“我”和鄰居老爺爺對(duì)“小胖子”的愛(ài)有何不同？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要評(píng)析。5．（2023?青島）文學(xué)作品閱讀。扁擔(dān)那頭的父親卞毓方①人說(shuō)“有其父，必有其子”?？尚r(shí)候，沒(méi)人說(shuō)我長(zhǎng)得像父親。除了身高不及，臉型也不像，父親的臉明顯偏長(zhǎng)，我的臉則近似于圓；五官也不像，父親的線條是儒家的，外柔而內(nèi)剛，我的線條卻是剛的，更準(zhǔn)確地說(shuō)，是粗糙的；脾性也不像，父親詼諧、幽默，我則木訥、無(wú)趣。②父親有頂禮帽，深灰色的，冠高而圓，帽檐寬大而略微翹起。我偶見父親戴過(guò)一次，其余日子，禮帽一直放在紙盒里，紙盒擱在竹棚上。我曾無(wú)數(shù)次偷著試戴，可我的腦瓜太小，往頭上一套，禁不住想起成語(yǔ)“沐猴而冠①”。從此只能仰望父親高大的背影興嘆，那頂禮帽或許在竹棚上竊笑。是的，它屬于魁梧、偉岸的父親。③夏日晚間，一幫小孩捉迷藏，玩得興起，夜深了也不歸宿。這時(shí)，各家大人就會(huì)出來(lái)找。找著了，還賴著，不肯回，大人出手就打：“讓你瘋！讓你瘋！”父親也會(huì)出來(lái)找我，他號(hào)準(zhǔn)我的脈，料定我會(huì)往哪兒躲，一下子就找個(gè)正著。見了面，老遠(yuǎn)揚(yáng)起右手，作狠抽狠揍狀。我曉得，那是唱戲的胡子——假生氣，父親的巴掌不會(huì)落下，嚇唬而已。父親從來(lái)沒(méi)有打過(guò)我，也沒(méi)有打過(guò)弟弟。四弟生性頑皮，走路總是亂跑亂撞，一不小心，不是把墻角的暖瓶踢倒了，就是把桌上的醬油瓶碰翻了……然而父親對(duì)四弟的“劣行”沒(méi)有呵斥，只是溫和勸誡。他有一句掛在嘴邊的話：“牛大自耕田?！币虼耍瑢?duì)一時(shí)過(guò)錯(cuò)無(wú)須責(zé)打，重在以身作則，言傳身教。果然，四弟上學(xué)后，各方面表現(xiàn)皆優(yōu)。④父親在家里，從來(lái)不發(fā)脾氣；對(duì)外人，更是笑顏相對(duì)，真誠(chéng)相待。父親對(duì)鄰里關(guān)系是看得很重的，“行要好伴，住要好鄰”“惱個(gè)鄰居瞎只眼”是他的口頭禪。因此，遠(yuǎn)近鄰居都非常敬重父親。⑤為人處世，父親常講，宰相肚里能撐船，小肚雞腸成不了大事。他跟我講過(guò)一個(gè)故事，特別強(qiáng)調(diào)，是祖上傳下來(lái)的。⑥這個(gè)故事叫“秦穆飲盜馬”。秦穆公丟了幾匹馬，派負(fù)責(zé)養(yǎng)馬的官員去找。官員回報(bào)：“馬兒已經(jīng)被三百多個(gè)農(nóng)夫殺了分吃，我把這幫不知好歹的家伙統(tǒng)統(tǒng)抓了來(lái)，國(guó)君您看如何處治！”秦穆公說(shuō)：“別，別，哪兒能因?yàn)閹灼ヱR，就把這么多百姓都抓起來(lái)呢？我聽說(shuō)馬肉不是尋常食物，吃它時(shí)必須喝點(diǎn)兒酒，否則會(huì)傷腸胃。趕緊給每人都喝點(diǎn)兒酒吧，然后放他們回家。”三年后，秦國(guó)與晉國(guó)爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)。秦穆公被圍，身負(fù)重傷。節(jié)骨眼上，那三百個(gè)農(nóng)夫趕了來(lái)，舍命將秦穆公救出。⑦這個(gè)故事，令我想到祖父的待人接物，原來(lái)這是“家學(xué)”。祖上傳下來(lái)的還有諸多。竹棚上，在禮帽盒的旁邊，還擱著一根扁擔(dān)。這也是文物級(jí)的古董，串聯(lián)著父親前半生的許多故事。父親說(shuō)，這扁擔(dān)是曾祖父留下的。祖父用過(guò)，父親接過(guò)。⑧父親還說(shuō)，自己去上海打工，在碼頭上裝貨卸貨，用的也是它。船與碼頭之間，搭著一尺寬的跳板，挑著擔(dān)子走在上面，沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的，腿會(huì)發(fā)抖，一不小心，就會(huì)栽下河。經(jīng)驗(yàn)從哪里來(lái)？練呀。巷子里放幾條長(zhǎng)板凳，連在一起，權(quán)當(dāng)跳板。徒手走，挑著擔(dān)子走，閉了眼睛走，練腿勁，練膽量。⑨后來(lái)，我去北京念大學(xué)，因事陷入困境，我寫信給父親，說(shuō)不想念書了，干脆回家種田。父親回信：“人都有七災(zāi)八難，捆起來(lái)經(jīng)住打，牙打碎了往肚子里咽，挺一挺就過(guò)去了。大丈夫要能伸能屈，一根扁擔(dān)能睡三個(gè)人，天無(wú)絕人之路?！雹狻耙桓鈸?dān)能睡三個(gè)人”，這句話給了我力量。我后來(lái)遇到過(guò)更大的苦境、逆境，也都是憑了這種信念，咬牙度過(guò)。?晚歲攬鏡，發(fā)現(xiàn)我和父親竟然有幾分相像，而且是愈老愈掛相。當(dāng)初為什么覺(jué)得不像呢？這是因?yàn)椋菚r(shí)我面對(duì)的是父親的不惑之年或天命之秋，以我之稚嫩，去比照歲月的滄桑，當(dāng)然是合不上轍的。如今我已邁入耄耋，五官逐漸向父親趨同，總歸是基因相承，血濃于水，繁華落盡，露了本色。?歲月是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的扁擔(dān)，父親在那頭，我在這頭。（節(jié)選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）[注]①沐猴而冠：沐猴（獼猴）戴帽子，裝成人的樣子。比喻表面上裝扮得像個(gè)人物，而實(shí)際并不像。（1）本文是一篇回憶性散文。文章寫了父親對(duì)“我”言傳身教的哪幾件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（2）下列對(duì)文章的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是A.文章第①段寫父親五官的線條是“外柔而內(nèi)剛”，聯(lián)系全文可以體會(huì)到，這也是父親為人處世的特點(diǎn)。B.文章第②段畫線的句子“那頂禮帽或許在竹棚上竊笑”，運(yùn)用擬人，寫出了禮帽像父親一樣對(duì)我嘲笑。C.文章開頭寫“我不像父親”，第?段又寫“我逐漸像父親”，不僅首尾呼應(yīng)，構(gòu)思巧妙，而且意味深長(zhǎng)。D.本文善用俗語(yǔ)，例如，“牛大自耕田”“行要好伴，住要好鄰”等，使文章讀起來(lái)通俗易懂，耐人尋味。（3）文章第⑥段用較大篇幅寫了“秦穆飲盜馬”的故事，你認(rèn)為作者的用意是什么？（4）請(qǐng)任選一個(gè)角度，賞析文章第⑧段中畫波浪線的句子。徒手走，挑著擔(dān)子走，閉了眼睛走，練腿勁，練膽量。（5）文章結(jié)尾的句子含義豐富，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻q月是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的扁擔(dān)，父親在那頭，我在這頭。6．（2023?襄陽(yáng)）記敘文閱讀。修鞋匠雪櫻①濟(jì)南的春天，風(fēng)大，七八級(jí)大風(fēng)見怪不怪。小區(qū)對(duì)面空地的一角，修鞋阿姨躲在自制的帳篷里，只把腦袋露在外面，有活兒時(shí)人才鉆出來(lái)。好幾次我路過(guò)，碰見她在吃飯，馬扎上擱著老式長(zhǎng)方形鉛制飯盒，她手里握著饅頭，就著炒的辣椒疙瘩絲，吃得心滿意足。喜歡這位阿姨，就是喜歡她的安靜，做活兒安靜，說(shuō)話聲也安靜，給人踏實(shí)感，把修補(bǔ)的鞋子交給她，就像隨手扔給媽媽那樣放心。②從我小時(shí)候記事起，阿姨就在這條街上修鞋，最初是她的父親主修，她負(fù)責(zé)打下手。老先生和誰(shuí)說(shuō)話都和和氣氣，時(shí)間久了，大家都愛(ài)找他修鞋，書包、箱包、校服等拉鏈壞了，也習(xí)慣了找他，他做活兒慢，卻極認(rèn)真，飛針走線，有板有眼，搓皮粘膠，嫻熟靈巧。宛如一對(duì)蝴蝶翻飛，把手上的功夫干出了大學(xué)問(wèn)。街坊們都說(shuō)：“凡是經(jīng)過(guò)他的手修的鞋，都入了保險(xiǎn)柜?！毖酝庵馐钦f(shuō)他做工講誠(chéng)信。③一個(gè)初冬的午后，附近大學(xué)的一位美籍外教拎著一雙高筒靴子來(lái)了，他連說(shuō)帶比劃。老先生聽得云山霧罩，好在旁邊的人領(lǐng)會(huì)了來(lái)意。老先生連連擺手，表示修不了，在場(chǎng)的人露出詫異的表情，“這是個(gè)大單，放著錢怎么不掙呢？”人群里一陣聒噪。老先生站起來(lái)，連說(shuō)帶比劃，腦門上滲出豆大的汗珠，“我沒(méi)接觸過(guò)這種材質(zhì)的鞋子，怕修不好，給您搞砸了?！蓖饨滔蚯斑~出一步，張開雙臂，大聲說(shuō)道：“不要擔(dān)心?！庇终f(shuō)，你沒(méi)問(wèn)題。旁邊的人跟著翻譯。說(shuō)罷，他上前擁抱了一下老人，表示一周后來(lái)取。此時(shí)，陽(yáng)光從樹梢上灑下來(lái)，風(fēng)影婆娑，又寂靜如鳥羽，很快被落葉逐寸覆蓋，只留下一個(gè)淺淺的輪廓。老人的臉漲得通紅，說(shuō)不上是激動(dòng)還是著急。④幾天后，來(lái)到鞋攤前接過(guò)簇新、錚亮的鞋子，老外嘴巴張得老大，又是比劃，又是贊嘆，可愛(ài)得像個(gè)孩子。接著，他起身和助教小聲耳語(yǔ)幾句，示意多付一些費(fèi)用。老先生婉拒了，看到顧客滿意，他長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣。從那以后，外教每天路過(guò)修鞋攤，隔著老遠(yuǎn)就和他熱情地打招呼，慢慢地，老先生也學(xué)會(huì)了說(shuō)“hello”和“goodbye”。A。⑤小修小補(bǔ)，零打碎敲，賺不了多少錢，卻方便了日常生活，溢出了煙火氣。老先生的良好口碑，為女兒接棒修鞋打下基礎(chǔ)，也是無(wú)形的精神財(cái)富。修鞋阿姨繼承了父親的衣缽，真誠(chéng)、認(rèn)真。她每天要照顧老父親的起居，臨近中午才出攤，還是那套老設(shè)備：一臺(tái)老式的補(bǔ)鞋機(jī)，日頭曬得剝皮掉漆，一只長(zhǎng)了包裝的木頭盒子里放著膠皮、線軸、鞋跟、刀剪、膠水等工具。她一手扶著鞋跟，一手搖動(dòng)轉(zhuǎn)輪，幾聲金屬響動(dòng)，又幾聲上下響動(dòng)，很快，鞋子就在她手上“活”了過(guò)來(lái)，變得完美無(wú)缺。再打量她的那雙手，骨節(jié)粗大，布滿老繭。⑥后來(lái)，聽母親說(shuō)，阿姨的兒子進(jìn)了軍校，出來(lái)后當(dāng)了士官，家里生活條件也好了，但阿姨執(zhí)意堅(jiān)持出攤?！斑@個(gè)手藝是老爹傳下來(lái)的，我天天干著心里不慌張。不靠它吃飯，靠它解個(gè)悶吧?！彼従彽卣f(shuō)道。社會(huì)交遷，潮流更迭，阿姨修鞋卻還是原來(lái)的老價(jià)格。這么多年來(lái)沒(méi)漲過(guò)價(jià)。有人覺(jué)得她白忙活，她的口頭禪是：“人啊，活這一輩子，不能光為了掙錢，得有個(gè)樂(lè)趣，你說(shuō)是吧?！币蛔忠痪?，皆是哲理。⑦《紅樓夢(mèng)》里曾寫到晴雯抱病補(bǔ)裘的動(dòng)人場(chǎng)景：“補(bǔ)兩針，又看看，織補(bǔ)兩針，又端詳端詳……”晴雯補(bǔ)的是衣服，修復(fù)的是人心和人性，這正是文學(xué)家曹雪芹的警示之筆。同樣的，我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡男扪a(bǔ)，亦是修補(bǔ)美好生活，讓內(nèi)心世界變得更加豐盈。B.——摘自《人民日?qǐng)?bào)海外版》（2023年05月06日第07版有改動(dòng)）（1）選文以敘事為主，其中穿插了一些寫景的語(yǔ)句，如第③段畫線句，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這處景物描寫的作用。（2）請(qǐng)品味第⑤段句子中加點(diǎn)數(shù)量詞的表達(dá)效果。（3）將下面從選文中截取的一句話還原到原文中，你認(rèn)為放在A、B哪一處最合適？為什么？由此，我對(duì)修鞋匠人更加敬畏了。（4）閱讀下面鏈接材料并結(jié)合選文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)從“老先生”“阿姨”兩位修鞋匠身上，你發(fā)現(xiàn)了平凡手藝人哪些閃光點(diǎn)。鏈接材料：本單元的課文都是關(guān)于“小人物”的故事，這些人物雖然不凡，且有弱點(diǎn)，但在他們身上又常常閃現(xiàn)優(yōu)秀品格的光輝，引導(dǎo)人們向善、務(wù)實(shí)、求美、其實(shí)，普通人也一樣可以活得精彩，抵達(dá)某種人生的境界?！y(tǒng)編語(yǔ)文教材七年級(jí)下冊(cè)第三單元“單元導(dǎo)語(yǔ)”7．（2023?黃石）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。龍豁口劉洪文這天早晨，天剛蒙蒙亮，老趙頭就帶領(lǐng)五個(gè)人的“爬犁幫”出發(fā)了。這次他們的任務(wù)特殊，不是送貨，也不是運(yùn)皮張，而是給北山里的抗日游擊隊(duì)送糧食。這幾天，松花江上游的抗日游擊隊(duì)把小鬼子打慘了，也把他們打急了，所以小鬼子不斷進(jìn)山“討伐”，進(jìn)山的路巡查得非常嚴(yán)。這個(gè)時(shí)候，要把糧食送進(jìn)去，談何容易？可是，游擊隊(duì)已經(jīng)斷糧幾天了，老趙頭心急如焚，最終還是決定冒險(xiǎn)。“爬犁幫”最怕遇見松花江上的三九天。那時(shí)西北風(fēng)呼嘯，冷風(fēng)如刀，徹骨的寒冷讓人忍不住打戰(zhàn)，貉皮帽子羊皮大氅都抵擋不住，沒(méi)人敢在這寒冷的冰面上過(guò)多地停留。拉爬犁的牲口，鼻孔往外噴著白汽，眼睫毛上全都掛滿了霜花，汗水順著毛往下淌，在肚皮下凝結(jié)成冰，嘩啦嘩啦地響。趕爬犁的小伙子們跟著爬犁跑，跑得全身透汗。一路上還算順利，眼瞅著就要進(jìn)入游擊區(qū)了，可老趙頭卻一點(diǎn)也不松懈。一雙鷹一樣的眼睛不停掃視著蒼茫的江面。突然，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一片黃褐色的身影，還伴隨著隱隱約約的馬達(dá)聲。不好，是鬼子的巡邏隊(duì)！老趙頭的神情變得緊張起來(lái)，心想，這可咋辦？自己安危事小，糧食進(jìn)不了山事大。老趙頭趕緊吆喝大家加快速度。雙方的距離還是越來(lái)越近了，爬犁再快也快不過(guò)鬼子的汽車和摩托車。老趙頭心里明白，咬咬牙，說(shuō)：“干脆，走‘龍豁口’?！币宦牎褒埢砜凇比齻€(gè)字，大家頭皮就發(fā)麻，精神更加緊張了。所謂“龍豁口”，就是爬犁正在這冰面上行進(jìn)時(shí)，腳下三尺多厚的冰面驟然裂開，裹挾著呼嘯聲一直向岸邊延伸。人只能瞪眼看著冰面不斷裂開，從一尺、兩尺、三尺再到無(wú)法丈量。幽暗的湖水翻涌著從裂口冒出，像是有一條惡龍會(huì)隨時(shí)從湖底躥出來(lái)。傳說(shuō)是湖中的獨(dú)角龍耐不住嚴(yán)寒，一怒之下用獨(dú)角豁開冰面，所以稱之為“龍豁口”?！褒埢砜凇辈皇浅Ｓ?，但只要遇到一次，就足以讓人終生難忘?！芭览鐜汀钡娜苏劇褒垺鄙?，因?yàn)椴还苁裁窜囕v或者爬犁，若是掉進(jìn)了“龍豁口”，那是九死一生的事?？墒墙裉烨闆r特殊，如果被小鬼子撞到了，同樣沒(méi)有好下場(chǎng)，老趙頭只好鋌而走險(xiǎn)。于是，老趙頭趕著爬犁向右側(cè)疾馳，偏離了原來(lái)的路線，朝湖心奔去。小伙子們知道，湖心區(qū)冰薄，且有一處活水，最易形成“龍豁口”。平時(shí)大家總是盡量避開，即使路近一些也從不敢貿(mào)然前往。老趙頭今天是要豁出去了?？孤?lián)的戰(zhàn)士們牽動(dòng)著大家的心，為了把糧食運(yùn)到戰(zhàn)士們的手里，他們顧不了那么多了。鬼子越來(lái)越近，老趙頭拼命地打馬飛馳。棗紅馬的鬃毛飛揚(yáng)著，像一道紅色的閃電穿梭在白茫茫的江霧和雪色之間。小鬼子叫喊著讓老趙頭停下來(lái)，可老趙頭全當(dāng)聽不見。小鬼子開槍了，子彈貼著頭皮呼嘯而過(guò)。忽聽咔嚓一陣?yán)坐Q炸響，江面的冰排豁然裂開，并且迅速向兩邊漾開。老趙頭把眼睛瞪得如銅鈴一般，大聲喊道：“‘龍豁口’現(xiàn)身，大家小心了，跟住我！”伴隨著喊聲，老趙頭的爬犁左躲右閃，飛一般竄向側(cè)面的斜坡。其他人也不敢怠慢，一個(gè)跟著一個(gè)從“龍豁口”邊緣掠過(guò)。后面的小鬼子一個(gè)個(gè)躲閃不及，絕望地喊叫著，無(wú)從應(yīng)對(duì)，眼睜睜地看著汽車和摩托車如同烏龜一般慢慢地沉向江底……終于把糧食送到戰(zhàn)士們手里，大家這才像散了架似的，癱坐在雪地里。第二天往回走時(shí)，他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看向“龍豁口”，只見黑幽幽的江面上，漂著一片黃乎乎的尸體。有的尸體已經(jīng)凍在了“龍豁口”的冰凌上。老趙頭沉默了好一會(huì)兒，說(shuō)：“這不是你們的地方，你們根本就不該來(lái)！”（選自《微型小說(shuō)選刊》2023年第3期，有刪改）（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解與分析有誤的一項(xiàng)是A.小說(shuō)刻畫老趙頭細(xì)致而傳神，運(yùn)用了語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫。B.小說(shuō)敘述張弛有度，送糧過(guò)程一波三折，頗有緊張感和戲劇性。C.文中風(fēng)雪的描寫雖只有寥寥數(shù)筆，但都有力地升華了小說(shuō)主題。D.“爬犁幫”冒險(xiǎn)為游擊隊(duì)送糧食，彰顯了老百姓保家衛(wèi)國(guó)的決心。（2）結(jié)合上下文，按照提示，品析下列語(yǔ)句。①棗紅馬的鬃毛飛揚(yáng)著，像一道紅色的閃電穿梭在白茫茫的江霧和雪色之間。（此句用了比喻的修辭，請(qǐng)分析其表達(dá)效果）②這不是你們的地方，你們根本就不該來(lái)！（請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境分析其含義與蘊(yùn)含的情感）（3）小說(shuō)中有多處伏筆與照應(yīng)。請(qǐng)找出一對(duì)并簡(jiǎn)析其作用。（4）有人建議將小說(shuō)的標(biāo)題“龍豁口”改為“老趙頭”，你認(rèn)為可以嗎？請(qǐng)做出選擇并結(jié)合文本闡明理由。8．（2023?呼和浩特）閱讀下面選文，完成問(wèn)題。①風(fēng)裹著黃沙，席卷著呼吉格爾村。一連幾天，耿臣都坐在大門口，在村里生活了四十多年，他忽然對(duì)眼前的一切感到陌生。田里的麥苗歪在沙塵里，山坡上僅存的幾棵榆樹也被剝出老根，目之所及，昏黃一片。他記得小時(shí)候，沙丘離村子還挺遠(yuǎn)，不像現(xiàn)在，虎視眈眈，隨時(shí)要把呼吉格爾村吞掉。②“沙子快埋脖梗啦，這日子啥時(shí)是頭！”媳婦決定要搬家?！罢l(shuí)愛(ài)走誰(shuí)走，俺堅(jiān)決不走！”耿臣有他的想法。大家都走了，就等于把村子拱手讓給沙漠。那樣，家就沒(méi)了。③風(fēng)，在曠野里回旋、扭轉(zhuǎn)，像極了吼叫的野獸。呼吉格爾村的夜晚，看不見明月星辰，只有無(wú)邊的黑暗與深深的恐懼。④耿臣坐在炕上抽煙，煙頭一明一暗，一個(gè)大膽的想法在腦子里漸漸成熟：種樹治沙，把呼吉格爾山鬧綠了！村長(zhǎng)被耿臣大膽的想法嚇了一跳，直盯著耿臣看了半分鐘。仔細(xì)再聽，耿臣嘴里嘟噥著：“俺在呼吉格爾山上放了七年羊，山變禿了，俺有責(zé)任。”⑤于是，耿臣賣了一百多只羊，買樹苗上山。耿臣媳婦慫恿根子阻止耿臣上山，而根子卻說(shuō)他也要上山，爹是山大王，他就是小山大王。⑥耿臣的老母親聽說(shuō)了，從十多里外的大兒子家趕來(lái)了。瞅見憨笑的兒子站在門前迎接她，眼角頓時(shí)有了淚。日子過(guò)成這樣不容易，為啥非要上山受罪呢？這時(shí)，根子抱一捆山杏樹苗跑進(jìn)院子。耿臣媳婦埋怨：“呼吉格爾山上人都難活，這小樹苗還沒(méi)有你結(jié)實(shí)呢！”⑦根子卻說(shuō)：“我叫根子，杏樹苗也有根，只要有根，在哪都能活?！雹嗑瓦@樣，耿臣在呼吉格爾山上搭了一間牛頂架窩棚，里面盤了火炕，擺上小桌椅，好歹算個(gè)落腳處。每天天不亮，他就起來(lái)挖坑種樹，夜幕降臨才收工休息，餓了吃點(diǎn)干糧，一想到山上將長(zhǎng)滿綠樹，身上有使不完的力氣。⑨夜幕下，耿臣彎腰挖坑。月光照在他精瘦的脊背上，照著一排排深色的樹坑，也照在媳婦泛淚的眼睛上。與丈夫的往事一幕幕浮現(xiàn)出來(lái)，耿臣固執(zhí)，認(rèn)定的事就一定要做成。當(dāng)初，她也正是喜歡丈夫這一點(diǎn)。⑩十多年后，呼吉格爾山長(zhǎng)了草，各種樹木也更顯挺拔。相互輝映的綠色是那么難得，那么奪目，像一塊蛋糕，饞得人想上去咬一口。這也招來(lái)了羊群牛群。根子發(fā)現(xiàn)有人來(lái)山上放羊。罵，不行。打架，更不是辦法。耿臣幾乎一宿沒(méi)睡。他要想個(gè)徹底解決的辦法，第二天一早就下山了。?原來(lái)，耿臣去找了蒙古族朋友巴圖，想借幾條狗看護(hù)草場(chǎng)。巴圖爽快地答應(yīng)了，讓女兒娜仁送狗上山并幫助訓(xùn)狗護(hù)山。?山上有了狗，放羊的不敢來(lái)了。于是他們開始報(bào)復(fù)，把耿臣家的水井用大石頭堵死了……耿臣的母親一著急，病了。臨終前，她留下了一個(gè)小布包，包里有她半輩子積攢的錢，說(shuō)要給孫子說(shuō)媳婦用。彌留之際，老人說(shuō)：“兒啊，你可堅(jiān)持到底呀！”?因?yàn)橐幌盗械淖児剩釉瓉?lái)訂下的婚事也吹了。?“咱不能在山上呆了，下山吧?！毕眿D哭著求耿臣。耿臣心情復(fù)雜，斗爭(zhēng)激烈。“上山這么多年，我已離不開呼吉格爾山了?！备雍龅卣玖似饋?lái)，抓住媽媽的手，安慰道：“媽，我一定給您娶上兒媳婦，娶一個(gè)像奶奶、媽一樣愛(ài)山上一草一木的媳婦?！?耿臣的媳婦含著眼淚笑了。根子張開雙臂，對(duì)著天空大喊：“我是根子，。”湛藍(lán)的天空白云朵朵。根子的喊聲在天空中回蕩。?根子和娜仁在農(nóng)校參加畜牧培訓(xùn)班時(shí)再次相遇。愛(ài)情就像對(duì)接的電線，一旦心通了，就不再分開。根子和娜仁結(jié)婚了。?轉(zhuǎn)年，耿臣拉樹苗時(shí)，汽車翻了。再次清醒時(shí)，耿臣發(fā)現(xiàn)自己躺在擔(dān)架上，被眾人抬著往山下走。他太累了，眼皮沉重，真想美美睡上一覺(jué)。耿臣拉著兒子說(shuō)：“根子呀，爹是怕不行了，你和你媳婦可不能把治沙的事兒半道撂下?！?“爹！”根子含著眼淚，大喊。?村長(zhǎng)說(shuō)：“老耿，放心，咱村開始全面推行治沙造林股份制，鼓勵(lì)全村人上山治理生態(tài)，現(xiàn)在，咱蒙漢鄉(xiāng)親都支持！”?擔(dān)架被抬起來(lái)，向山下走，后面的人緊跟著。鄉(xiāng)親們不斷地從家里、田間地頭涌來(lái)。?山路崎嶇，鳥鳴陣陣。蒼莽遼闊的呼吉格爾山上，郁郁蔥蔥的樹木迎風(fēng)挺立。耿臣長(zhǎng)舒了一口氣，露出輕松而幸福的微笑。（選自《內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)》，王樵夫作品，有刪改）（1）閱讀全文，根據(jù)提示將小說(shuō)情節(jié)補(bǔ)充完整。黃沙肆虐，決定治沙→①→治沙遇挫，守護(hù)草場(chǎng)→②（2）請(qǐng)結(jié)合選文，品讀下面語(yǔ)句，按要求回答問(wèn)題。①相互輝映的綠色是那么難得，那么奪目，像一塊蛋糕，饞得人想上去咬一口。（請(qǐng)寫出與句中畫橫線部分相照應(yīng)的情節(jié)。）②耿臣長(zhǎng)舒了一口氣，露出輕松而幸福的微笑。（請(qǐng)揣摩句中加點(diǎn)詞的含義。）（3）請(qǐng)結(jié)合上下文內(nèi)容，在文中第?段橫線處補(bǔ)寫一句話。（4）請(qǐng)分析第①段畫波浪線句子的作用。（5）請(qǐng)從“像石榴籽一樣”和“像蒙古馬一樣”中選擇一個(gè)作本文的題目，并結(jié)合閱讀資料卡和選文內(nèi)容簡(jiǎn)述理由。閱讀資料卡資料一：習(xí)近平總書記在不同場(chǎng)合多次強(qiáng)調(diào)，我們要像石榴籽一樣，緊緊抱在一起。緊緊抱在一起的石榴籽象征著中華民族的團(tuán)結(jié)、繁榮、和諧、幸福。資料二：習(xí)近平總書記在內(nèi)蒙古考察指導(dǎo)工作時(shí)指出，干事創(chuàng)業(yè)就要像蒙古馬那樣，有一種吃苦耐勞、一往無(wú)前、不達(dá)目的決不罷休的精神。9．（2023?大連）閱讀下文，完成問(wèn)題。春天，開在回家的路上①立春了！天亮堂起來(lái)了！一條條樹枝上那么多春天的眼睛。紫藤還在盤算著如何艷壓群芳，春梅已悄悄冒出滿身紅蕾，早開了一朵兩朵，和迎春一起撬開冬天的殼。②在寒冷的日子里盼春，于料峭的日子里尋春，那些花不是花，芽也不是芽，而是溫暖的感覺(jué)，明亮的化身，使人在黯淡的日子里保持著愛(ài)和希望。③“明天回家吃炸糖糕吧。”母親打來(lái)電話說(shuō)。回家，回家。走在松軟的田間小路上，一大片素凈的藍(lán)色小花突然出現(xiàn)在我的腳邊，星星般燦爛！春天才掀開一角，它們已迫不及待抖落出一地春天。不，每朵小花都是一個(gè)盛開的春天。一種我從未注意過(guò)的花，竟齊刷刷開在我回家的路邊！忙查“識(shí)花君”，是婆婆納。再看一眼這明媚樸實(shí)的婆婆納，不禁想起母親紡織的老粗布。④去年春天，聽說(shuō)村口來(lái)了一家印染花布的，母親趕忙把她年輕時(shí)熬夜織成的最后一卷白粗布從箱底搬出來(lái)，請(qǐng)人印染上花色，反復(fù)洗曬晾干，捶平整，做好的十幾個(gè)床單全分給了我和弟媳。那些粗布床單，冬暖夏涼，越鋪越柔軟?？上В贻p的時(shí)候，我不懂。記得20年前我出嫁時(shí)，母親問(wèn)我要不要這種老粗布，我一口回絕說(shuō)，只喜歡洋氣的花洋布。就像從前，吃住在母親身邊的時(shí)候，我不知道我是生活在幸福里的人。⑤“過(guò)了冬至，一天長(zhǎng)一線，你瞧這條線又向北移了一指寬?！泵磕甓烈坏?，母親常常指著地上的房檐影子說(shuō)。爽朗的話語(yǔ)里充滿無(wú)限的希冀和溫暖，怕冷的我立即覺(jué)得春天就要來(lái)了。⑥“春風(fēng)吹，春風(fēng)吹，吹綠了柳樹，吹紅了桃花……”每當(dāng)我發(fā)了新書，母親總是放下手中的活兒，坐下來(lái)，翻著課本，輕聲讀上一陣子。那種如饑似渴的沉醉使一旁幼小的我對(duì)讀書充滿莫名的親近感和神圣感。小學(xué)三年級(jí)就被迫輟學(xué)的母親把美麗的讀書夢(mèng)傳給了我。⑦花盆里的指甲草從泥里鉆出兩片圓圓的子葉?？粗?，盼著……終于莖葉間開出了紫的、紅的花。母親采幾朵最新鮮的花兒配了白礬，字碗底的凹槽里搗成花泥，敷在我的指甲上，再用扁豆角葉子包好，白線纏緊。這樣連染五六次，我的指甲便紅得發(fā)紫，到學(xué)校比紅奪冠的驕傲至今歷歷在目。⑧與母親同框的一幕幕，像許多落地生根的畫，每一幅，都如春天般明亮而溫暖。⑨母親是從外縣遠(yuǎn)嫁過(guò)來(lái)的。老實(shí)巴交的父親一貧如洗，母親硬是把一個(gè)荒涼的家園變成了美麗的花園。我的伙伴麗說(shuō)：“你們家的歡笑和明朗全是你娘帶來(lái)的。”沒(méi)錯(cuò)。我們家之所以成為一個(gè)家，我之所以擁有一個(gè)美好和諧的童年，全靠活成了一束光的母親。⑩長(zhǎng)大后，我在村子里教書，中午?；丶页燥?。“今天咋沒(méi)聽見你們學(xué)校的上課鈴響？”有天吃飯的時(shí)候，母親突然問(wèn)我。我心里咯噔一聲，說(shuō)：“改點(diǎn)兒了，還沒(méi)來(lái)得及調(diào)整?！痹瓉?lái)她一直在牽掛著我，就像我一直牽掛著她一樣。?臨走，母親很自然地用手捏了捏我的自行車輪胎，然后拿來(lái)打氣管打氣。我立在那里，像個(gè)上學(xué)將走的孩童?！翱催@鏈子干的，你蹬著不沉吶？”母親又拿來(lái)機(jī)油瓶子，用一根雞毛沾滿油，輕觸著鏈子，另一只手緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)腳蹬子。油一滴一滴滲進(jìn)去，兩三圈后，車鏈子變得油亮亮的。我蹬上充滿氣、膏過(guò)油的自行車，一縷風(fēng)吹過(guò)耳邊，飛向白云朵朵的藍(lán)天。?母親七十多了，可不曾見她閑過(guò)。每次回家，兒時(shí)的大院子依然一派生機(jī)?？的塑皾M盆子紅，兩叢大月季花開得燦燦的。青蔥的小菜園里，母親在澆水。叫一聲：“娘！”“哎……”母親應(yīng)了一聲。一顆心，便有了安處。?兒子高考后的一天，母親塞給我一個(gè)小包，悄悄說(shuō)：“這是5000塊錢，給孩子上大學(xué)用。”我心里一驚，飽經(jīng)風(fēng)霜的母親哪兒來(lái)的錢？這錢不過(guò)是我平時(shí)給的零用錢加上每月一百多塊的養(yǎng)老金，她舍不得花，一分一分從牙縫兒里省下來(lái)的罷了。?母親就這樣生活了一輩子，她的生活態(tài)度和美好品質(zhì)始終感染著我，引領(lǐng)著我邁向樸素真實(shí)的生活。?回家的路是世界上最美的路。伴著一路的光和暖，女兒又回到了母親身邊。走進(jìn)廚房，一盆熱騰騰的糖糕剛剛炸好，“快吃吧！”甜蜜的童年時(shí)光又回來(lái)了。?淺淺的春雨過(guò)后，紅梅落了。玉蘭推開門扉，“嘩”的一聲，杏花、桃花一樹一樹全開了。而我再無(wú)心賞春，一顆盼春、尋春的心早已被那片藍(lán)色的婆婆納占滿。春色愈來(lái)愈濃，可怎么濃得過(guò)那片素凈的小花——那是母親的一片心啊。（文/侯臘梅，有刪改）（1）梳理本文的行文思路，將下面的框架圖補(bǔ)充完整。①②③（2）“春天”為什么會(huì)“開在回家的路上”？（3）從修辭手法角度賞析首段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（4）如何理解文中畫線句子的含義？（5）文章回憶了母親日常生活的多件小事，其中哪一件事打動(dòng)了你？又引起你怎樣的聯(lián)想和感悟？請(qǐng)寫出來(lái)。（不得抄襲文中的內(nèi)容，不超出所給字格）10．（2023?常州）閱讀回答問(wèn)題。釀一壇酒①江南的大寒節(jié)氣，通常并不像這兩個(gè)字眼那么凜冽，然而，假如冷空氣從北方長(zhǎng)驅(qū)直下，到了夜深人靜時(shí)，隆冬就會(huì)在每一個(gè)村口提前降臨。②朱家門村石橋下，二十五歲的書畫專業(yè)碩士生朱起航雙手緊緊抓著破裂的橡膠水管，感覺(jué)到十個(gè)腳趾正傳來(lái)一陣陣刺痛。從煮料皮鑊里抽出來(lái)的水不時(shí)從破裂的水管里噴出來(lái)，已將他一身運(yùn)動(dòng)服澆透，灌滿了球鞋，在零下兩度的嚴(yán)寒里開始結(jié)冰。他很想將水管扔掉，飛奔回家沖到熱水龍頭下。可是，不知為什么，水管卻像長(zhǎng)在他的手上。他咬了咬嘴唇，一聲不響，就像平時(shí)跟伯父朱中華學(xué)撈紙、曬紙時(shí)一樣。③精選的新竹在經(jīng)過(guò)浸泡捶洗變軟之后，需要將竹料去皮，拌入堿性的石灰水，發(fā)酵后，一捆捆碼在巨大的鍋中，足足六層，蒸煮八個(gè)晝夜，除去木質(zhì)素、樹膠、樹脂等雜質(zhì)后，放入清水中漂洗，再浸石灰水，再蒸煮。如此反復(fù)進(jìn)行十幾天，直到竹纖維逐漸溶解。④在伯父朱中華眼里，紙質(zhì)的根本不同，就在這發(fā)酵和煮料里。像做酒一樣，古法造紙也有極高的科技含量，比如烤竹料時(shí)，溫度不超過(guò)九十度，要花三天三夜慢慢烤熟。發(fā)酵時(shí)，需天時(shí)地利，更需虔誠(chéng)之心，就像小時(shí)候，奶奶只準(zhǔn)他將耳朵貼在酒缸外聽，不能出聲。⑤他?？吹剿麖浡闹窳铣剡?，伯父掀開一層層塑料薄膜，滿臉喜色地掰開一團(tuán)竹料，抽出一瓣竹片，在陽(yáng)光下舉起，只見一團(tuán)潔白的、毛茸茸的菌絲，慢慢舒展開身子，像一個(gè)嬰兒第一次舒展手腳。他說(shuō)，這就是元書紙的胚胎，紙的精靈。⑥機(jī)器做的紙和手工做的紙，到底哪里不同呢？機(jī)器造的紙，沒(méi)有經(jīng)過(guò)石灰水的浸泡，是不含鈣的，而手工竹紙經(jīng)過(guò)石灰水浸泡，紙漿用手工一下一下打出來(lái)，使得纖維氧化，產(chǎn)生叉狀的不規(guī)則花紋，形成活性狀態(tài)的碳酸鈣，于是，一張紙便會(huì)呼吸，便會(huì)產(chǎn)生光澤，一個(gè)生命體就活了。而追求效益和利潤(rùn)最大化的機(jī)器造紙，是造不出這樣的紙的?！凹垑矍辍闭f(shuō)的就是手工紙。⑦伯父說(shuō)，一粒撈紙房的灰塵里，就有一萬(wàn)個(gè)生命體、一萬(wàn)個(gè)宇宙；一門古老的技藝?yán)铮须y以言傳的玄妙。越鉆進(jìn)去，他就越覺(jué)得自己能力有限?？墒牵熬退阒荒茏鰞傻都?，也得用完整的古法技藝做出來(lái)！”⑧伯父對(duì)朱起航說(shuō)這些話時(shí)，有時(shí)站在溪水里翻洗竹料，有時(shí)正揮汗如雨地斫著竹料，有時(shí)就立在大雨里一捆捆碼竹料，有時(shí)在紙槽前撈紙，有時(shí)正往爐火里扔一塊柴。⑨朱中華所有的努力，就是想用竹子做出世界上最好的紙，讓會(huì)呼吸的紙、讓紙上的生命留存一千年、一千零一年、更多年。⑩朱起航不由想起記憶里那張最美麗的紙——?堆滿元書紙的堂屋前，兩個(gè)長(zhǎng)得一模一樣的雙胞胎兄弟，一起徐徐鋪開了一張大紙，竹紙晶瑩剔透，薄如蟬翼，紙下的圖案一清二楚，紙的表面在窗口透進(jìn)來(lái)的微光中，閃爍著玉石般的光澤。?“這張紙起碼有四十多歲了，當(dāng)年有人臨摹《蘭亭集序》，用的就是這類紙?！辈钢熘腥A說(shuō)著，將鼻子湊到離紙一厘米的地方，深深吸了口氣。?“我們能做出來(lái)。”父親朱中民說(shuō)著，也將鼻子湊到離紙一厘米的地方，深深吸了口氣。?他們談?wù)摷?，如同在酒桌上談?wù)撘粔瘎倓倖⒎獾年惸昙厌?。（?jié)選自蘇滄桑《紙上》，有刪改）（1）聯(lián)系上下文，賞析下列句子中的加點(diǎn)詞。可是，不知為什么，水管卻像長(zhǎng)在他的手上。賞析：（2）結(jié)合全文，分析最后一段的作用。（3）下列對(duì)本文的理解和分析，正確的一項(xiàng)是A.文中的朱起航既是手工造紙的見證者，也是手工造紙技藝的傳承者。B.第⑤段“這就是元書紙的胚胎，紙的精靈”一句中的“這”指代的是“竹料”。C.第⑥段將機(jī)器造紙與手工造紙作對(duì)比，意在突出機(jī)器造紙追求效益和利潤(rùn)最大化。D.從全文看，手工造紙的工藝流程為：撈紙曬紙、浸泡捶洗、發(fā)酵蒸煮。11．（2023?南通）閱讀下面這篇文章，完成問(wèn)題。拓印畫里的美金岳清??①在松陽(yáng)，我總覺(jué)得自己醉了。那些日子，整個(gè)松陽(yáng)都在蒙蒙煙雨中沉浮。那些青山白霧、黃墻翠竹，總在我眼前不斷變幻。我還記得那松陽(yáng)白老酒，還有包裝盒上的拓印畫。??②我們那天是坐車上的山。來(lái)時(shí)有小雨，山上大霧彌漫。下車時(shí)看到一個(gè)木牌：松莊。四周全是山，松莊就在山底，一條小溪環(huán)村，仿佛是輕輕一摟，便把小山村摟在懷中。小溪兩邊，老屋傍水而建，黛磚黑瓦，青山碧水，那色調(diào)寧?kù)o、恬淡，有一種獨(dú)特的意韻。??③屋內(nèi)泥墻上掛著許多畫，我在一幅拓印畫前駐足良久。畫面僅盈尺，上面有黑乎乎的四個(gè)手印，四個(gè)大拇指上居然用黃色顏料點(diǎn)綴成四個(gè)神態(tài)各異的鴨頭，或驚呼，或疑惑，或恬靜。上方是一只被驚起的肥大白鵝，白鵝右側(cè)散落著幾只稚態(tài)可掬的小鴨。這一下，畫面活起來(lái)了。似乎來(lái)了危險(xiǎn)，白鵝先受驚，揚(yáng)頭振翅欲飛，下面一只黑鴨聞風(fēng)呼喚自己的孩子，另一只卻一臉懵懂，而小鴨們?nèi)匀挥迫蛔缘?，?shí)在是意趣盎然。??④我想，這么有創(chuàng)意的作品，應(yīng)該出自某位藝術(shù)家之手，但畫上的落款寫得歪歪扭扭。有人從旁介紹，作者是隔壁的村民葉奶奶，已經(jīng)七十多歲了。屋主人指著邊上的一張照片：“喏！就是她?！彼┲Х壬弦拢谏澴?，頭頂已是白發(fā)，兩條粗大的麻花辮子卻黑得發(fā)亮，眼睛笑成了一條縫。主人說(shuō)，葉奶奶每天早上四點(diǎn)多去田頭勞作，每年五月份開始赤腳，一年四季喝自家做的端午茶。她是個(gè)爽朗熱心的人，隔三岔五給鄰居們送一把豆角或者莧菜，所以人緣很好。葉奶奶熱愛(ài)拓印畫，用手掌拓，用手指拓，用腳掌拓，也用蔬果拓，青椒、土豆、菜心、檸檬、蘋果……再看墻上，我被另一幅色彩豐富的拓印畫吸引住了。那是一個(gè)粗糙的瓦罐，里面插著一把搖曳的山花，紅的、黃的、紫的，重重疊疊，散而不亂。枝干纖細(xì)，花朵肥大，每一朵花都是抽象的，但簇?fù)碓谝黄鸬幕?，又似乎?gòu)成了一朵更大的花。我受到了感染，似乎聽見了畫里的笑聲和歌聲。那笑聲與歌聲一浪一浪地涌過(guò)來(lái)，使我陶醉。??⑤我還沉浸在想象中，主人輕輕拉了我一把，用手指指另一張照片。照片上是一個(gè)赤膊的老人，坐在自家門前，古銅色的皮膚，頭發(fā)花白。主人說(shuō)，這位葉阿公更年長(zhǎng)，今年八十多歲了。那天主人請(qǐng)村里人來(lái)作拓印畫，葉阿公來(lái)了，從山上摘了茶葉，拓了四幅作品，分別表現(xiàn)山村的春夏秋冬，一鳴驚人。我一邊聽，一邊品味墻上的畫。不得不佩服葉阿公，這些葉子在他的手中千變?nèi)f化，形態(tài)、疏密、層次、色彩、方向，無(wú)不恰到好處。這紛紛落葉昭示著四季更迭，昭示著自然的法則，也流露著人與自然和諧相處的氣息。邊上的另一張照片里，葉阿公正用一雙蒼老的手，把蘸滿灰藍(lán)色顏料的茶葉壓在赭色的畫紙上。那種自如、隨性、胸有成竹的樣子，儼然是一位不折不扣的鄉(xiāng)村藝術(shù)家。??⑥出門時(shí)，我看見葉奶奶充滿意趣的拓印畫被印在松陽(yáng)白老酒的包裝盒上。這對(duì)老人來(lái)說(shuō)是莫大的幸福。我想，創(chuàng)造美的人是幸福的。在這小山村里，老人們老有所樂(lè)，他們熱愛(ài)美，創(chuàng)造美，幸福著自己，也幸福著別人，這是人生的一種境界。（選自2023年4月29日《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）（1）“在松陽(yáng)，我總覺(jué)得自己醉了”，作者因什么而“醉”？請(qǐng)根據(jù)文意完成思維導(dǎo)圖。（2）聯(lián)系上下文，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)第④段畫線句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。這么有創(chuàng)意的作品，應(yīng)該出自某位藝術(shù)家之手，但畫上的落款寫得歪歪扭扭。（3）第④段描寫拓印畫里滿是“山花”，“我”為什么似乎聽到“笑聲與歌聲”？（4）小南同學(xué)為松陽(yáng)拍攝短視頻，將葉奶奶作為特寫鏡頭。如果再增加一個(gè)，你更想推薦下面哪一個(gè)鏡頭？說(shuō)說(shuō)你的理由。A.葉阿公與他的拓印畫B.印有葉奶奶拓印畫的松陽(yáng)白老酒包裝盒（5）聯(lián)系文章內(nèi)容和生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)松莊老人的生活態(tài)度帶給你什么啟示。12．（2023?巴中）閱讀下面文章，完成問(wèn)題。讓我抱抱你鄭玉超①小時(shí)候家里窮，揭不開鍋，他很瘦。母親去世早，父親獨(dú)自拉扯他，很不容易。見他身子單薄，父親很心疼，常會(huì)說(shuō)，兒子，讓我抱抱你。每一回，他都很聽話，讓父親抱。每一回，父親都能輕輕將他抱起。父親心底滿是酸澀，覺(jué)得自己沒(méi)本事，不能讓兒子長(zhǎng)得壯實(shí)，哪怕就胖一點(diǎn)點(diǎn)。②每到夏秋時(shí)節(jié)，父親就光著胳膊，去溝渠里摸些河蚌和田螺。父親常笑逐顏開，帶回一簍的戰(zhàn)果。一次，他用小手，為父親拭去臉上的汗水，手指不小心沾到了自己的舌頭，咦，父親的汗水好咸。③父親將河蚌、田螺洗凈，放到鍋里煮，剔出肉，洗凈，再加佐料，清炒。油水雖少，可在他看來(lái)卻是道不可多得的葷菜，是美味佳肴。④他吃得很盡興。見父親沒(méi)動(dòng)筷，他很好奇：“爸爸，很好吃呢！你不喜歡？”父親笑笑，說(shuō)：“我不愛(ài)吃，盆里還有好多呢。我要是喜歡，能舍得拿到集市上去賣？”怕兒子不信，父親又道：“你看我這身板，不能再吃了，要是胖了，動(dòng)作會(huì)慢，還沒(méi)有河蚌田螺快，就捉不到它們了?！雹葸呎f(shuō)，父親邊張開嘴巴，舌頭一伸一縮，學(xué)著河蚌，慢慢走動(dòng)。他笑出了眼淚，覺(jué)得父親比戲臺(tái)上的人還厲害。他忽然想到，父親現(xiàn)在是只河蚌了，當(dāng)然不愛(ài)吃河蚌了，天底下，哪有河蚌吃河蚌的道理呢？不過(guò)，他可沒(méi)有想到父親這只河蚌為什么會(huì)親手捉河蚌。⑥漸漸地，他長(zhǎng)大了，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，一直到博士畢業(yè)，他留在