人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)期末復(fù)習(xí)第六單元試題及答案

人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)期末復(fù)習(xí)第六單元試題一、單選題1．對(duì)比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列關(guān)于二氧化碳和一氧化碳的比較，完全正確的是A．危害：CO2會(huì)導(dǎo)致酸雨；CO會(huì)引起中毒B．性質(zhì)：CO2、CO都有可燃性C．用途：CO2可用于滅火；CO可用于人工降雨D．組成：CO2、CO均由碳元素和氧元素組成2．如圖是CO與CuO反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置，下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)說法正確的是①玻璃管中黑色固體變成了紅色②CO被還原為CO2③玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)④既有效地防止了CO對(duì)空氣的污染，又充分利用了能源A．①② B．①④ C．②④ D．③④3．下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對(duì)應(yīng)關(guān)系的是A．活性炭有吸附性，可用于凈水 B．石墨有導(dǎo)電性，可用于生產(chǎn)鉛筆芯C．一氧化碳有可燃性，可用來煉鐵 D．碳酸鈣難溶于水，可用作補(bǔ)鈣劑4．對(duì)比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列關(guān)于CO2與CO的比較中錯(cuò)誤的是A．CO2可用于滅火，CO可用作燃料B．CO2能溶于水，CO難溶于水C．CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨D．CO2會(huì)造成溫室效應(yīng)，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒5．水是重要的資源，城市里的生活用水是經(jīng)自來水廠凈化處理過的。下列水處理過程中一定發(fā)生化學(xué)變化的是A．自然沉降 B．過濾 C．活性炭吸附 D．殺菌消毒6．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置示意圖，下列說法正確的是A．用過氧化氫溶液制取O2，可選用裝置②④組合B．用裝置①制取CO2，分液漏斗中應(yīng)裝稀硫酸C．用裝置③收集CO2，氣體應(yīng)從管口c通入D．要做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，用④收集O2時(shí)建議留部分水7．金剛石和石墨是常見的碳單質(zhì)，其結(jié)構(gòu)如圖所示。下列說法正確的是A．構(gòu)成金剛石和石墨的原子大小不同B．金剛石和石墨中原子排列方式相同C．1g金剛石和1g石墨所含原子數(shù)相同D．金剛石和石墨在氧氣中都不能燃燒8．下列物質(zhì)中，硬度最大的是A．C60 B．活性炭 C．石墨 D．金剛石9．科學(xué)家們將二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng)生成甲醇（一種重要的化工原料）和水，實(shí)現(xiàn)這一反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法正確的是A．反應(yīng)前后元素的化合價(jià)都沒有發(fā)生改變B．反應(yīng)前后分子和原子的個(gè)數(shù)都不變C．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+4H2=CH4O+H2OD．該反應(yīng)可以作為減少二氧化碳排放的研究方向10．為探究二氧化碳能否和水反應(yīng)，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下圖四個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)I、Ⅳ中小花變紅，實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ中小花不變色。下列說法不正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ說明醋酸可以使小花變紅B．實(shí)驗(yàn)Ⅲ說明二氧化碳不能使小花變紅C．實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ說明二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D．上述實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳和醋酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)11．下列關(guān)于碳及其化合物的說法正確的是A．金剛石、石墨和C60的性質(zhì)相似B．木炭在氧氣中燃燒，生成物一定是二氧化碳C．CO2滅火既利用了CO2的物理性質(zhì)，又利用了其化學(xué)性質(zhì)D．在煤爐上放一壺水能防止一氧化碳中毒12．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列物質(zhì)的用途中利用其化學(xué)性質(zhì)的是A．氧氣用于氣焊 B．干冰用于人工降雨C．銅用于制導(dǎo)線 D．活性炭用于除冰箱異味13．“碳達(dá)峰、碳中和”是近期頻繁出現(xiàn)的熱詞。關(guān)于碳循環(huán)和氧循環(huán)，下列說法不正確的是A．碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均發(fā)生了化學(xué)變化B．碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中二氧化碳和氧氣含量的相對(duì)穩(wěn)定C．綠色植物的生長(zhǎng)過程，既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán)D．碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指二氧化碳和氧氣的循環(huán)14．歸納與比較是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法。關(guān)于CO2與CO的知識(shí)總結(jié)錯(cuò)誤的是A．構(gòu)成：一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子B．性質(zhì)：通常情況下，CO2不支持燃燒；CO支持燃燒C．用途：固體CO2可用于人工降雨；CO可作燃料D．危害：CO2無毒：CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒15．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的部分操作，其中錯(cuò)誤的是（）A．檢查氣密性B．加入石灰石C．加入稀鹽酸D．收集二氧化碳16．我市以“碳達(dá)峰、碳中和”為目標(biāo)，引領(lǐng)城市綠色低碳發(fā)展。下列做法利于實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)的是（）A．石油煉制 B．太陽能發(fā)電 C．燃煤脫硫 D．酒精作燃料17．填涂答題卡需要用2B鉛筆，鉛筆芯中含有石墨。下列屬于石墨化學(xué)性質(zhì)的是A．金屬光澤 B．質(zhì)軟 C．導(dǎo)電性 D．可燃性18．制取、收集CO2并驗(yàn)證相關(guān)性質(zhì)，下列做法不正確的是A．檢查氣密性B．加入石灰石C．收集CO2D．驗(yàn)證CO2不支持燃燒19．石墨烯是一種非常優(yōu)良的納米材料,由碳元素組成,化學(xué)性質(zhì)和石墨相似,還具有超強(qiáng)導(dǎo)電、導(dǎo)熱的性能。關(guān)于石墨烯的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是A．可作散熱材料 B．是一種新型化合物C．常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 D．可作新型電池的電極20．碳單質(zhì)的性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是A．石墨導(dǎo)電性好可作電池電極 B．活性炭吸附性強(qiáng)可作冰箱除味劑C．金剛石硬度大可制作鉛筆芯 D．炭黑常溫化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定可制墨汁21．按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，下列分析或結(jié)論正確的是A．導(dǎo)管口剛有氣泡冒出說明反應(yīng)開始B．實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)立即倒出粉末C．木炭能使氧化銅還原為銅D．固體減少的質(zhì)量一定等于生成二氧化碳質(zhì)量22．“碳家族”的成員很多，用途很廣。下列說法正確的是A．石墨不具有導(dǎo)電性 B．C60單質(zhì)是由碳原子直接構(gòu)成的C．活性炭具有吸附性 D．金剛石和石墨里碳原子的排列方式相同23．關(guān)于金剛石和石墨的說法正確的是A．都有可燃性 B．都是無色固體 C．硬度都很大 D．都能導(dǎo)電24．如圖所示是實(shí)驗(yàn)室利用一氧化碳還原氧化鐵的裝置圖。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法錯(cuò)誤的是A．實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀察到玻璃管中紅棕色粉末逐漸變黑B．反應(yīng)后玻璃管中固體物質(zhì)的質(zhì)量較反應(yīng)前增加C．試管中澄清石灰水變渾濁，說明有二氧化碳生成D．為了防止污染空氣，該實(shí)驗(yàn)應(yīng)增加尾氣處理裝置25．從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，下列燃料中最理想的是A．氫氣 B．煤炭 C．汽油 D．一氧化碳26．下列對(duì)一氧化碳性質(zhì)的描述，屬于化學(xué)性質(zhì)的是A．常溫下為無色、無味的氣體B．極難溶于水C．相同狀況下，密度比空氣略小D．具有可燃性27．天然氣是家庭日常生活的常用燃料。下列說法不正確的是A．天然氣是一種不可再生的化石能源B．天然氣燃燒能放出熱量C．天然氣完全燃燒時(shí)，會(huì)產(chǎn)生大量炭黑顆粒D．發(fā)現(xiàn)家中天然氣泄漏，立即關(guān)閉閥門，開窗通風(fēng)28．如圖是自然界中碳、氧循環(huán)簡(jiǎn)圖(X為H2CO3，Y為C6H12O6)。下列說法錯(cuò)誤的是A．圖一中X溶液顯酸性，是形成酸雨的主要原因B．圖二轉(zhuǎn)化1實(shí)現(xiàn)了無機(jī)化合物到有機(jī)化合物的轉(zhuǎn)化C．圖一、圖二對(duì)比說明，反應(yīng)物相同，反應(yīng)條件不同，產(chǎn)物不同D．碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中二氧化碳和氧氣含量的相對(duì)穩(wěn)定29．一定條件下物質(zhì)間可以轉(zhuǎn)化。結(jié)合如下轉(zhuǎn)化過程和初中知識(shí)，下列說法不正確的是C→CO-→CO2→H2CO3→CaCO3→CaOA．CO是有毒氣體 B．CO2不是空氣污染物C．H2CO3受熱易分解 D．CaCO3可直接轉(zhuǎn)化為Ca(OH)230．下列與碳和碳的氧化物有關(guān)的說法中，正確的是A．煤爐上放一盆水可防止CO中毒B．CO2能使紫色石蕊溶液變紅，說明CO2顯酸性C．CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同D．用墨繪制的古畫經(jīng)久不變色，說明碳不與任何物質(zhì)反應(yīng)31．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳部分操作如圖所示，其中錯(cuò)誤的是A．檢查氣密性B．儀器連接C．加入藥品D．收集氣體32．利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置模擬工業(yè)煉鐵。下列說法正確的是A．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃酒精燈后通COB．充分加熱，a處固體由黑色變?yōu)榧t色C．b處可用澄清石灰水檢驗(yàn)生成的CO2D．可用NaOH溶液吸收尾氣中的CO33．用如圖所示裝置探究CO2能否與H2O反應(yīng)。滴加鹽酸，待試管乙中液體變紅后，將其加熱至沸騰，紅色不褪去。下列說法正確的是A．甲中逸出的氣體只含CO2B．乙中液體變紅，證明CO2能與水反應(yīng)C．加熱后紅色不褪去，說明碳酸受熱不分解D．欲達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模蓪Ⅺ}酸改為稀硫酸34．下列圖示分別為二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取、干燥、收集、驗(yàn)滿的操作，其中正確的是A．制取B．干燥C．收集D．驗(yàn)滿35．關(guān)于二氧化碳的用途，下列說法錯(cuò)誤的是A．滅火 B．生產(chǎn)汽水 C．氣體肥料 D．供給呼吸36．下列有關(guān)碳及其氧化物的說法正確的是A．CO2是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，因此大氣中CO2的含量越少越好B．碳的單質(zhì)有多種，用途各不相同，是因?yàn)樗鼈兊奈锢硇再|(zhì)各不相同C．CO具有可燃性，在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰D．焦炭在工業(yè)上用于冶煉金屬，在反應(yīng)中表現(xiàn)出氧化性二、填空題37．現(xiàn)有五種元素：請(qǐng)選擇適當(dāng)元素寫出符合要求的化學(xué)式一個(gè)：（1）能使澄清石灰水變渾濁的氣體是________；（2）可以作燃料的氣體單質(zhì)是________；（3）充入食品包裝袋以防腐的是________；（4）導(dǎo)致酸雨的物質(zhì)是________。38．2018年5月31日世界無煙日的主題是“煙草與心臟病”。香煙的煙氣中含有幾百種有毒物質(zhì)，其中毒害作用最大的有CO、尼古丁、焦油等。最新研究表明，煙民戒煙越早，患心臟病的幾率越小。（1）香煙的煙氣所含有毒物質(zhì)中，最易與血紅蛋白結(jié)合的是（填化學(xué)式）_____。（2）已知尼古丁燃燒的生成物中有CO2和H2O，則可推知尼古丁中一定含有的元素是（填元素符號(hào)）_____。（3）與CO所含元素完全相同的某種氣體，大量排放到空氣中時(shí)會(huì)加劇“溫室效應(yīng)”，這種氣體是_____39．碳和碳的氧化物與我們的生活密切相關(guān)，請(qǐng)依據(jù)圖回答問題：（1）圖1是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖，其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為_____，該元素在元素周期表中位于第_____周期。（2）碳元素組成的不同碳單質(zhì)有廣泛的用途。圖2中用到的碳單質(zhì)是_____，圖3中用到的碳單質(zhì)是_____，圖4中用到的碳單質(zhì)是_____；不同碳單質(zhì)物理性質(zhì)存在明顯差異的原因是_____。（3）CO和CO2是碳的兩種氧化物。CO可作燃料，其在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是_____。CO2可制作飲料，其和水反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。40．水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水。（1）從江河等水源取出的水經(jīng)靜置、沉淀、_____等操作除去水中不溶性雜質(zhì)，然后加入活性炭，利用活性炭的_____性，除去異味；（2）可用_____鑒別生活用水是硬水還是軟水，生活中常用_____的方法降低水的硬度。41．合理運(yùn)用燃燒與滅火的化學(xué)原理,對(duì)保障生命財(cái)產(chǎn)安全非常重要。（1）炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可以采用的滅火方法是_____________。（2）堆放雜物的紙箱著火時(shí)，可用水澆滅,其滅火原理是________________________。（3）撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶，其滅火原理是_____________________________。42．回答有關(guān)燃料的問題：（1）三大礦物燃料包括：煤、石油和___；（2）天然氣的主要成分甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式是________。（3）燃燒發(fā)電時(shí)，將煤塊粉碎成煤粉，目的是___________，使燃料充分燃燒；化石燃料燃燒都會(huì)產(chǎn)生溫室氣體二氧化碳，科學(xué)家致力于研究將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，生成水和甲烷。該反應(yīng)化學(xué)方程式為__________。三、流程題43．煤是重要的化石燃料之一，下圖是煤的精煉和綜合利用的流程圖。(1)煤屬于______（填“純凈物”或“混合物”）；操作a的名稱是______。(2)粉碎石灰石的目的是______，寫出煅燒石灰石的化學(xué)方程式______，屬于______反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為：CO+2H2=X（甲醇），請(qǐng)推測(cè)X（甲醇）的化學(xué)式______，大氣中CO2含量不斷上升，會(huì)導(dǎo)致______。我國(guó)在聯(lián)合國(guó)大會(huì)上提出：努力爭(zhēng)取在2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”。請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l實(shí)現(xiàn)“碳中和”的措施是______。(4)為了防止礦井發(fā)生瓦斯爆炸事故，下列做法不可行的是______（填序號(hào)）。A．進(jìn)礦井前先做燈火實(shí)驗(yàn)B．礦井內(nèi)要加強(qiáng)通風(fēng)C．安裝瓦斯探頭傳感器監(jiān)測(cè)瓦斯?jié)舛?4．21世紀(jì)被稱為“超碳時(shí)代”，碳材料在新能源、高端裝備制造和節(jié)能環(huán)保方面扮演著重要的角色。傳統(tǒng)方法制備碳材料時(shí)通常在惰性氣體氛圍（如稀有氣體）中進(jìn)行。近日，我國(guó)科研團(tuán)隊(duì)以樹葉為原料在空氣中制備出了碳材料，其流程如下圖所示（NaCl不參加化學(xué)反應(yīng)）。該方法制備的碳材料更均勻，具有更好的電化學(xué)性能。分析流程，回答問題：(1)樹葉進(jìn)入粉碎機(jī)之前應(yīng)進(jìn)行的操作是______。(2)進(jìn)入空氣加熱爐的反應(yīng)物需要在外層包裹KBr外殼，以防止空氣與反應(yīng)物接觸，由此說明KBr具有的性質(zhì)是______（寫一條），若KBr外殼被破壞，則空氣加熱爐中可能發(fā)生的反應(yīng)是______（填化學(xué)方程式）。(3)此生產(chǎn)過程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是NaCl和______。(4)生產(chǎn)碳材料的上述方法與傳統(tǒng)方法相比，優(yōu)點(diǎn)是______（寫一條）。四、實(shí)驗(yàn)題45．結(jié)合下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題：（1）寫出圖中儀器①的名稱：_____。（2）加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物制取較純凈的氧氣時(shí)，應(yīng)選擇制取并收集的裝置為_____（填字母）。（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____，應(yīng)選擇制取并收集的裝置為_____（填字母）。（4）實(shí)驗(yàn)室通常用裝置F檢驗(yàn)二氧化碳，氣體應(yīng)從F的_____端通入（填“a”或“b”）氣體，寫出其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。46．某?；瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)你一起參與，并回答下列問題。（1）寫出儀器①名稱：______。（2）用A裝置制取O2，在試管口放一團(tuán)棉花的原因是______。（3）裝置B制取CO2的化學(xué)方程式為______；若用F裝置收集CO2，并測(cè)量生成的CO2氣體的體積，則在水面上加一層植物油的目的是______。（4）實(shí)驗(yàn)室可在室溫下用氨水和生石灰制取氨氣。氨氣通常情況下是一種無色氣體，極易溶于水，密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是______（填字母編號(hào)）。47．認(rèn)識(shí)二氧化碳的性質(zhì)(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)一中的現(xiàn)象可以得出CO2具有的物理性質(zhì)是______。(2)實(shí)驗(yàn)二中干燥的紫色石蕊紙花______（填“變”或“不變”）紅。要證明CO2能與水反應(yīng)，還需要進(jìn)行的操作是______。五、綜合應(yīng)用題48．碳和碳的化合物在自然界中廣泛存在。請(qǐng)回答：（1）金剛石和石墨是兩種常見的碳單質(zhì)，其物理性質(zhì)相差很大的原因是_____________。（2）下列是有關(guān)C、CO、CO2三種物質(zhì)的說法：①三種物質(zhì)都含有碳元素，都可以燃燒②CO、CO2都是沒有顏色、沒有氣味的氣體③CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨④CO2能產(chǎn)生溫室效應(yīng)，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒⑤CO2可用來滅火，CO可用作燃料上述說法中正確的是_____________A．①②③

B．②③④

C．②④⑤

D．①③⑤（3）以下是常用的實(shí)驗(yàn)裝置圖：①裝置B或裝置C都可用來制二氧化碳，其中裝置C的優(yōu)點(diǎn)是____________________。②CO2通入E裝置中的現(xiàn)象是_______________________________________________，反應(yīng)方程式為__________________________________________________________________。③若用D裝置收集H2，則H2應(yīng)從_________（填“a”或“b”）端通入。④寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式：__________________________________。（4）實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，取含碳酸鈣80％的石灰石12.5g和足量稀鹽酸完全反應(yīng)（石灰石中的雜質(zhì)不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)），求生成二氧化碳的質(zhì)量。_________六、科學(xué)探究題49．同學(xué)們對(duì)“二氧化碳溶于水是否與水反應(yīng)”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)參與探究并回答下列問題。

（探究目的）二氧化碳溶于水是否與水反應(yīng)（1）（探究思路）判斷物質(zhì)間是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的根本依據(jù)是_____________，觀察到的可以作為判斷依據(jù)的宏觀實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有________。

（2）CO2溶于水無明顯現(xiàn)象，________（填“能”或“不能”）用觀察的方法判斷是否發(fā)生反應(yīng)；（3）“實(shí)驗(yàn)”的方法探究物質(zhì)間是否反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)依據(jù)是：生成物和反應(yīng)物的性質(zhì)差異。（提出猜想）猜想一：二氧化碳溶于水不與水反應(yīng)；猜想二：________。（4）（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥紙花設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：

序號(hào)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)①向第一朵紙花噴稀醋酸②？③將第三朵紙花直接放入盛有二氧化碳的集氣瓶中④將第四朵紙花噴水后放入盛有二氧化碳的集氣瓶中

“實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)①”中的稀醋酸還可用________（填物質(zhì)名稱）代替；（5）“實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)②”的具體內(nèi)容是________。

（6）“實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)③”的目的是________。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）猜想二成立，支持猜想二成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。（7）（反思交流）實(shí)驗(yàn)探究“無明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”的核心思路有____（填字母序號(hào)）

a.設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)

b.控制實(shí)驗(yàn)條件

c.獲取事實(shí)證據(jù)

d.邏輯推理判斷50．某同學(xué)在學(xué)習(xí)木炭和氧化銅反應(yīng)的知識(shí)后，產(chǎn)生了疑問：木炭與氧化銅反應(yīng)生成的氣體有哪些?同學(xué)們帶著疑問進(jìn)行了下列探究：[提出猜想]猜想一：只有CO2；猜想二：只有CO；猜想三：_____。[查閱資料]沒有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇二氧化碳無變化，但遇到微量一氧化碳會(huì)立即變成藍(lán)色。[實(shí)驗(yàn)步驟]連接好實(shí)驗(yàn)裝置，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，裝置如下圖所示（夾持儀器已?。翰襟E一：實(shí)驗(yàn)前先通一段時(shí)間N2；步驟二：點(diǎn)燃酒精噴燈加熱。玻璃管中的現(xiàn)象是_____。[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]（1）若觀察到氯化鈀試紙不變色，澄清石灰水變渾濁，則猜想一成立，請(qǐng)寫出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式：_____。（2）若觀察到氯化鈀試紙變藍(lán)，澄清石灰水不變渾濁，則猜想_____成立。（3）若觀察到氯化鈀試紙_____，澄清石灰水_____，則猜想三成立。[實(shí)驗(yàn)反思]（1）該實(shí)驗(yàn)開始前通一會(huì)兒N2的目的是：_____。（2）有同學(xué)認(rèn)為該裝置需要添加尾氣處理裝置，你認(rèn)為是否需要?請(qǐng)說明理由。_____。七、計(jì)算題51．雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。為了測(cè)定雞蛋殼中鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小華同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，稱取10g放在燒杯里，然后往燒杯中滴加足量的稀鹽酸，加入稀鹽酸的量與生成氣體的量的關(guān)系如圖所示。試求該雞蛋殼中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____。（假設(shè)雞蛋殼中其他物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)）參考答案1．D【詳解】A、二氧化碳不會(huì)導(dǎo)致酸雨，二氧化硫會(huì)導(dǎo)致酸雨，說法錯(cuò)誤，不符合題意；B、二氧化碳不具有可燃性，一氧化碳具有可燃性，說法錯(cuò)誤，不符合題意；C、二氧化碳可用于滅火，二氧化碳制成干冰后可用于人工降雨，說法錯(cuò)誤，不符合題意；D、二氧化碳和一氧化碳均由碳元素和氧元素組成，一個(gè)二氧化碳分子中含有兩個(gè)碳原子和一個(gè)氧原子，一個(gè)一氧化碳分子含有一個(gè)碳原子和一個(gè)氧原子，說法正確，符合題意。故選D。2．B【分析】根據(jù)一氧化碳具有還原性，能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，進(jìn)行分析判斷?！驹斀狻竣僖谎趸季哂羞€原性，能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，會(huì)觀察到玻璃管中黑色固體變成了紅色，故選項(xiàng)說法正確。②一氧化碳奪取了氧化銅的氧，CO被氧化為CO2，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。③一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，該反應(yīng)的反應(yīng)物均為化合物，不屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。④一氧化碳燃燒生成二氧化碳，利用一氧化碳燃燒的熱量給玻璃管加熱，既有效地防止了CO對(duì)空氣的污染，又充分利用了能源，故選項(xiàng)說法正確。說法正確的有①④；故選B【點(diǎn)睛】本題難度不大，掌握一氧化碳具有還原性、置換反應(yīng)的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵。3．A【詳解】A、活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味，符合題意；B、石墨質(zhì)軟，容易留下痕跡，故可用于生產(chǎn)鉛筆芯，不符合題意；C、一氧化碳具有還原性，可用來煉鐵，不符合題意；D、碳酸鈣含鈣元素，且能與胃液中的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣，故可作補(bǔ)鈣劑，不符合題意。故選A。4．C【詳解】A、二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒，可用于滅火，一氧化碳具有可燃性，可用作燃料，不符合題意；B、二氧化碳能溶于水，一氧化碳難溶于水，說法正確，不符合題意；C、二氧化碳是光合作用的重要原料，干冰是固體二氧化碳，干冰升華吸熱，可用于人工降雨，不是一氧化碳，符合題意；D、二氧化碳會(huì)造成溫室效應(yīng)，一氧化碳有毒，極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，從而使血紅蛋白不能再與氧氣結(jié)合，造成生物體缺氧，不符合題意。故選C。5．D【詳解】A、自然沉降除去的是不溶性的雜質(zhì)，屬于物理變化，不符合題意；B、過濾除去的是不溶性的雜質(zhì)，屬于物理變化，不符合題意；C、活性炭吸附除去的是不溶性的色素和異味，是將色素和異味分子吸附起來，屬于物理變化，不符合題意；D、殺菌消毒是將微生物滅活，使其失去生物活性，屬于化學(xué)變化，符合題意；故選D。6．D【詳解】A、用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選①，氧氣不易溶于水，收集裝置可選④，不符合題意；B、大理石的主要成分碳酸鈣能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣、二氧化碳和水，硫酸鈣微溶于水，會(huì)覆蓋在水的表面，阻礙反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行，故分液漏斗中應(yīng)裝稀鹽酸，不能裝稀硫酸，不符合題意；C、用裝置③收集二氧化碳，二氧化碳的密度比空氣大，氣體應(yīng)從b端進(jìn)入，不符合題意；D、鐵絲在氧氣中燃燒，放出大量的熱，故用④收集O2時(shí)建議留部分水，防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底，符合題意。故選D。7．C【分析】金剛石、石墨是由同種碳原子構(gòu)成的不同種單質(zhì)。【詳解】A、構(gòu)成金剛石、石墨的原子大小相同，故說法錯(cuò)誤；B、金剛石、石墨的物理性質(zhì)有較大差異的原因是碳原子排列結(jié)構(gòu)不同，故說法錯(cuò)誤；C、金剛石、石墨是由同種碳原子構(gòu)成的，所以1g金剛石和1g石墨所含原子數(shù)相同，故說法正確；D、金剛石、石墨是由碳元素組成的，都能在氧氣中燃燒生成二氧化碳，故說法錯(cuò)誤。故選C。8．D【詳解】A、C60是人造物質(zhì)，有彈性，硬度不大，不符合題意；B、活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，硬度也不大，不符合題意；C、石墨很軟，是最軟的礦物之一，不符合題意；D、金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，符合題意；故選D。9．D【分析】根據(jù)微觀示意圖，反應(yīng)的方程式是：?！驹斀狻緼、根據(jù)方程式，反應(yīng)物中有氫氣，是單質(zhì)，氫元素是游離態(tài)，反應(yīng)后甲醇和水中含有氫元素，則氫元素變成了的化合態(tài)，則元素的化合價(jià)一定改變；不正確。B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)不變；根據(jù)方程式該反應(yīng)中反應(yīng)前的分子數(shù)目是4，反應(yīng)后的分子數(shù)目是2，改變了；不正確。C、根據(jù)分析，一定條件下二氧化碳和氫氣反應(yīng)生成甲醇和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：；不正確。D、該反應(yīng)將二氧化碳和氫氣轉(zhuǎn)化成了甲醇和水，減少了二氧化碳的排放；正確。故選D。10．D【分析】Ⅰ可得出稀醋酸能是紫色石蕊小花變紅，Ⅱ、Ⅲ可得出水、二氧化碳不能使紫色石蕊小花變紅，由Ⅳ可得水和二氧化碳共同作用使紫色小花變紅，說明它們反應(yīng)后生成了酸性物質(zhì)?！驹斀狻緼、由實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象可知，實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ說明醋酸可以使小花變紅，故A正確；B、實(shí)驗(yàn)Ⅲ說明二氧化碳不能使小花變紅，故B正確；C、實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ說明二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故C正確；D、實(shí)驗(yàn)說明碳酸和醋酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，二氧化碳和醋酸不具有相似的化學(xué)性質(zhì)，故D不正確。故選D。【點(diǎn)睛】二氧化碳使紫色石蕊試液變紅色，但使紫色石蕊試液變紅色的不是二氧化碳，也不是水，是二氧化碳和水生成的碳酸，使紫色石蕊試液變紅色。11．C【詳解】A、金剛石、石墨和C60的化學(xué)性質(zhì)相似，由于碳原子排列順序不同，它們的物理性質(zhì)不相同，說法錯(cuò)誤；B、木炭在氧氣中充分燃燒，生成物是二氧化碳，不充分燃燒生成物是一氧化碳，說法錯(cuò)誤；C、CO2滅火是利用二氧化碳密度大于空氣（物理性質(zhì))，不能燃燒也不能支持燃燒（化學(xué)性質(zhì))的性質(zhì)，既利用了CO2的物理性質(zhì)，又利用了其化學(xué)性質(zhì)，說法正確；D、一氧化碳難溶于水，在煤爐上放一壺水不能防止一氧化碳中毒，說法錯(cuò)誤。故選：C。12．A【詳解】A、氧氣用于氣焊，是因?yàn)檠鯕饩哂兄夹?，助燃性屬于化學(xué)性質(zhì)；B、干冰用于人工降雨，是因?yàn)楦杀A吸熱，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，利用的是其物理性質(zhì)；C、銅用于制導(dǎo)線，是因?yàn)殂~具有良好的導(dǎo)電性，導(dǎo)電性屬于物理性質(zhì)；D、活性炭用于除冰箱異味，是因?yàn)榛钚蕴烤哂形叫?，吸附性屬于物理性質(zhì)。故選A。13．D【詳解】A、碳循環(huán)、氧循環(huán)主要表現(xiàn)在綠色植物從大氣中吸收二氧化碳，在水的參與下經(jīng)光合作用轉(zhuǎn)化為葡萄糖并釋放出氧氣，有機(jī)體再利用葡萄糖合成其他有機(jī)化合物。碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均發(fā)生了化學(xué)變化，說法正確，不符合題意；B、碳循環(huán)、氧循環(huán)主要表現(xiàn)在綠色植物從大氣中吸收二氧化碳，在水的參與下經(jīng)光合作用轉(zhuǎn)化為葡萄糖并釋放出氧氣，有機(jī)體再利用葡萄糖合成其他有機(jī)化合物。有利于維持大氣中二氧化碳和氧氣含量的相對(duì)穩(wěn)定，說法正確，不符合題意；C、綠色植物既可以進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣，又可以進(jìn)行呼吸作用，吸收氧氣，呼出二氧化碳，既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán)，不符合題意；D、碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指碳元素和氧元素的循環(huán)，符合題意。故選D。14．B【詳解】A、構(gòu)成：一個(gè)二氧化碳分子中有2個(gè)氧原子，一個(gè)一氧化碳分子中有1個(gè)氧原子，一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)氧化碳分子多一個(gè)氧原子，不符合題意；B、通常情況下，二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，一氧化碳具有可燃性，不能支持燃燒，符合題意；C、固體二氧化碳俗稱“干冰”，干冰升華吸熱，能使周圍溫度降低，可用于人工降雨，一氧化碳具有可燃性，可作燃料，不符合題意；D、二氧化碳無毒，一氧化碳有毒，極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，從而使血紅蛋白不能再與氧氣結(jié)合，造成生物體缺氧，不符合題意。故選B。15．B【詳解】A、檢查裝置氣密性的方法為連接儀器，將導(dǎo)管浸入水中，用手握住試管，若氣密性良好，則燒杯中的導(dǎo)管口會(huì)有氣泡冒出，圖示操作正確，不符合題意；B、取用塊狀固體藥品應(yīng)將試管橫放，將藥品放入試管，之后將試管緩慢豎立起來，如圖操作塊狀藥品會(huì)打破試管底部，圖示操作錯(cuò)誤，符合題意；C、取用液體藥品應(yīng)將瓶塞倒放于桌面，試管傾斜，試劑瓶標(biāo)簽朝向手心，傾倒時(shí)試劑瓶口緊挨試管，圖示操作正確，不符合題意；D、由于二氧化碳密度比空氣大，則應(yīng)用向上排空氣法收集，收集時(shí)導(dǎo)管應(yīng)伸入到集氣瓶底，圖示操作正確，不符合題意。故選B。16．B【分析】低碳是較低的二氧化碳排放；【詳解】A、石油煉制，石油是含碳的有機(jī)物，石油產(chǎn)品應(yīng)用會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，A不符合題意；B、太陽能發(fā)電，不會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，B符合題意；C、燃煤脫硫，煤燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，C不符合題意；D、酒精燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，D不符合題意。故選B。17．D【分析】通過化學(xué)變化才能體現(xiàn)出來的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)?！驹斀狻緼、金屬光澤不需要通過化學(xué)變化就能體現(xiàn)，屬于物理性質(zhì)，不符合題意；B、質(zhì)軟不需要通過化學(xué)變化就能體現(xiàn)，屬于物理性質(zhì)，不符合題意；C、導(dǎo)電性不需要通過化學(xué)變化就能體現(xiàn)，屬于物理性質(zhì)，不符合題意；D、可燃性需要通過化學(xué)變化就能體現(xiàn)，屬于物理性質(zhì)，符合題意。故選D。18．B【詳解】A、檢查裝置氣密性：將導(dǎo)管置于水中，用手緊握試管，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好，不符合題意；B、把密度較大的塊狀藥品或金屬顆粒放入玻璃容器時(shí)，應(yīng)該先把容器橫放，把藥品或金屬顆粒放入容器口后，再把容器慢慢地豎起來，使藥品或金屬顆?；饺萜鞯撞浚悦獯蚱迫萜?。圖中操作錯(cuò)誤，符合題意；C、二氧化碳的密度比空氣大，用萬用瓶收集二氧化碳，應(yīng)“長(zhǎng)進(jìn)短出”，不符合題意；D、將二氧化碳傾倒入燒杯中，蠟燭熄滅，說明二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，不符合題意。故選B。19．B【分析】單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物?！驹斀狻緼、石墨烯具有超強(qiáng)導(dǎo)熱的性能，則可作散熱材料

，故A正確；B、石墨烯化學(xué)性質(zhì)和石墨相似，屬于單質(zhì)，故B不正確；C、常溫下石墨烯不和其他物質(zhì)反應(yīng)，則化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故C正確；D、石墨烯超強(qiáng)導(dǎo)電性能，則可作新型電池的電極，故D正確。故選B。20．C【詳解】A、石墨導(dǎo)電性好可作電池電極，故選項(xiàng)正確；B、活性炭吸附性強(qiáng)可作冰箱除味劑是利用了活性炭的吸附性，故選項(xiàng)正確；C、石墨在刻劃時(shí)容易留下痕跡，可以制作鉛筆芯，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、常溫下，碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可制墨汁，故選項(xiàng)正確。故選：C。21．C【詳解】A、試管中有空氣，導(dǎo)管口剛有氣泡冒出的是受熱膨脹的空氣，不能說明反應(yīng)開始，不符合題意；B、實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)立即倒出粉末，此時(shí)產(chǎn)物銅的溫度較高，容易和空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)，又產(chǎn)生黑色的氧化銅，所以要等固體冷卻后才能倒出，不符合題意；C、木炭具有還原性，能奪取氧化銅中的氧元素，使氧化銅失去氧，變成單質(zhì)銅，符合題意；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，固體減少的質(zhì)量等于氧化銅中失去的氧元素的質(zhì)量和參加反應(yīng)的碳元素的質(zhì)量的總和，反應(yīng)中可能生成一氧化碳，所以固體減少的質(zhì)量不一定等于生成二氧化碳質(zhì)量，不符合題意。故選C。22．C【詳解】A、石墨具有良好的導(dǎo)電性，不符合題意；B、C60由C60分子構(gòu)成，不符合題意；C、活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔，具有吸附性，符合題意；D、金剛石和石墨均是碳原子構(gòu)成，但是碳原子的排列方式不同，不符合題意。故選C。23．A【詳解】A、金剛石和石墨是碳的單質(zhì)，都具有可燃性，A項(xiàng)正確；B、石墨是黑色固體，B項(xiàng)錯(cuò)誤；C、金剛石是自然界最硬的物質(zhì)，但石墨很軟，C項(xiàng)錯(cuò)誤；D、金剛石不能導(dǎo)電，石墨能導(dǎo)電，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。24．B【詳解】A、一氧化碳還原紅棕色氧化鐵生成黑色鐵和二氧化碳，實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀察到玻璃管中紅棕色粉末逐漸變黑，正確。B、一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳，固體由氧化鐵失去氧元素被還原為鐵，反應(yīng)后玻璃管中固體物質(zhì)的質(zhì)量較反應(yīng)前減少，故B錯(cuò)。C、二氧化碳可以使澄清石灰變渾濁，試管中澄清石灰水變渾濁，說明有二氧化碳生成，正確。D、一氧化碳有毒，為了防止污染空氣，該實(shí)驗(yàn)應(yīng)增加尾氣處理裝置，正確。故選：B。25．A【詳解】A、氫氣燃燒產(chǎn)物只有水，比較環(huán)保，是最理想的能源，符合題意；B、煤中含硫元素，燃燒能生成二氧化硫，會(huì)導(dǎo)致酸雨的發(fā)生，不符合題意；C、汽油燃燒會(huì)產(chǎn)生氮氧化物，導(dǎo)致酸雨的發(fā)生，不符合題意；D、一氧化碳本身有毒，且一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳含量過多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)，不符合題意。故選A。26．D【分析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，包含物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度、溶解性、揮發(fā)性等性質(zhì)；化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如可燃性、毒性、酸性、堿性、還原性、氧化性等?！驹斀狻緼、無色氣體屬于物質(zhì)的顏色、狀態(tài)，屬于物理性質(zhì)，不符合題意；B、極難溶于水，溶解性是物理性質(zhì)，不符合題意；C、密度是物理性質(zhì)，不符合題意；D、一氧化碳具有可燃性，是在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)，符合題意。故選D。27．C【詳解】A、天然氣是一種不可再生的化石能源，故選項(xiàng)說法正確；B、天然氣燃燒能放出大量的熱，故選項(xiàng)說法正確；C、天然氣的主要成分是甲烷，甲烷完全燃燒時(shí)生成二氧化碳和水，不會(huì)產(chǎn)生大量炭黑顆粒，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D、發(fā)現(xiàn)家中天然氣泄漏，立即關(guān)閉閥門，開窗通風(fēng)，不能打開排氣扇，以免產(chǎn)生的電火花將煤氣引燃，甚至發(fā)生爆炸，故選項(xiàng)說法正確。故選：C。28．A【詳解】A、圖一中X溶液，即碳酸溶液顯酸性，但是不是形成酸雨的主要原因，符合題意；B、圖二轉(zhuǎn)化1為二氧化碳和水在光照和葉綠體的作用下轉(zhuǎn)化為葡萄糖和氧氣，二氧化碳和水屬于無機(jī)物，葡萄糖含碳元素，屬于有機(jī)物，實(shí)現(xiàn)了無機(jī)化合物到有機(jī)化合物的轉(zhuǎn)化，不符合題意；C、圖一中二氧化碳和水在常溫下反應(yīng)生成碳酸，圖二中二氧化碳和水在光照和葉綠體的作用下轉(zhuǎn)化為葡萄糖和氧氣，故圖一、圖二對(duì)比說明，反應(yīng)物相同，反應(yīng)條件不同，產(chǎn)物不同，不符合題意；D、碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中二氧化碳和氧氣含量的相對(duì)穩(wěn)定，說法正確，不符合題意。故選A。29．D【詳解】A、一氧化碳極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，從而使血紅蛋白不能再與氧氣結(jié)合，造成生物體缺氧，故一氧化碳有毒，不符合題意；B、二氧化碳是空氣的組成成分之一，不屬于空氣污染物，不符合題意；C、碳酸受熱易分解生成二氧化碳和水，不符合題意；D、碳酸鈣不能直接轉(zhuǎn)化為氫氧化鈣，碳酸鈣可高溫煅燒生成氧化鈣，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，符合題意。故選D。30．C【詳解】A、一氧化碳難溶于水，煤爐上放一盆水不可防止CO中毒，不符合題意；B、二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅，是因?yàn)槎趸寄芘c水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，不是因?yàn)槎趸硷@酸性，不符合題意；C、一氧化碳由一氧化碳分子構(gòu)成，二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成，分子構(gòu)成不同，化學(xué)性質(zhì)不同，符合題意；D、用墨繪制的古畫經(jīng)久不變色，是因?yàn)槌叵?，碳的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，碳可與許多物質(zhì)反應(yīng)，碳在點(diǎn)燃的條件下可與氧氣反應(yīng)，在高溫的條件下可與氧化銅、二氧化碳反應(yīng)，不符合題意。故選C。31．C【詳解】A、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊握容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣，圖中所示操作正確；B、連接玻璃管與膠皮管，先把玻璃管口用水潤(rùn)濕，然后稍用力即可把玻璃管插入膠皮管，故圖示操作正確；C、把密度較大的塊狀藥品或金屬顆粒放入玻璃容器時(shí)，應(yīng)該先把容器橫放，把藥品或金屬顆粒放入容器口后，再把容器慢慢地豎起來，使藥品或金屬顆?；饺萜鞯撞浚悦獯蚱迫萜?，故圖中操作錯(cuò)誤；D、二氧化碳的密度比空氣大，氣體先在集氣瓶底部聚集，收集二氧化碳時(shí)氣體應(yīng)從長(zhǎng)導(dǎo)管進(jìn)入，空氣從短導(dǎo)管排出，故圖示操作正確；故選Ｃ?！军c(diǎn)睛】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。32．C【詳解】A、由于CO是可燃性氣體，實(shí)驗(yàn)時(shí)要先通CO排出管內(nèi)空氣，再點(diǎn)燃酒精燈，故錯(cuò)誤；B、a處氧化鐵和一氧化碳在加熱條件下生成鐵和二氧化碳，可觀察到固體有紅色變?yōu)楹谏?，故錯(cuò)誤；C、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，檢驗(yàn)二氧化碳可以用澄清石灰水，故正確；D、一氧化碳不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，不能用氫氧化鈉溶液吸收CO，故錯(cuò)誤。故選C33．D【詳解】A.由于鹽酸的濃度較大，所以甲中逸出的氣體含HCl和CO2，故錯(cuò)誤；B.乙中液體變紅，可能是揮發(fā)出的HCl使紫色石蕊試液變紅，無法證明CO2能與水反應(yīng)，故錯(cuò)誤；C.加熱后紅色不褪去，不能說明碳酸受熱不分解，因?yàn)槿芤鹤兗t是鹽酸在起作用，而鹽酸不分解，故錯(cuò)誤；D.欲達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，可將鹽酸改為稀硫酸，因?yàn)橄×蛩釠]有揮發(fā)性，故正確。故選D。34．C【詳解】A、長(zhǎng)頸漏斗應(yīng)伸入液面以下，形成液封防止氣體逸出，A錯(cuò)誤。B、氣體的干燥，氣體應(yīng)長(zhǎng)進(jìn)短出，B錯(cuò)誤。C、二氧化碳密度比空氣大，用向上排空氣法收集，C正確。D、二氧化碳驗(yàn)滿，取燃著的木條放置集氣瓶口，木條熄滅說明二氧化碳收集滿，D錯(cuò)誤。故選：C。35．D【詳解】A、二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒也不支持燃燒，可用于滅火，說法正確；B、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，可用于生產(chǎn)汽水，說法正確；C、植物進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳釋放氧氣，可用于氣體肥料，說法正確；D、二氧化碳不能供給呼吸，說法錯(cuò)誤；答案：D。36．B【詳解】A.CO2是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，也是光合作用的原料，大氣中CO2維持了碳的穩(wěn)定，所以二氧化碳的含量合適最好，選項(xiàng)錯(cuò)誤。B.碳的單質(zhì)有多種，用途各不相同，是因?yàn)樗鼈兲荚优帕蟹绞讲煌?，?duì)應(yīng)碳單質(zhì)的物理性質(zhì)各不相同，正確。C.CO具有可燃性，在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，選項(xiàng)錯(cuò)誤。D.焦炭在工業(yè)上用于冶煉金屬，在反應(yīng)中表現(xiàn)出還原性，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。37．

（或）【詳解】（1）能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳，化學(xué)式為。（2）氫氣可以燃燒，可以作燃料的氣體單質(zhì)是氫氣，化學(xué)式為。（3）氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，充入食品包裝袋以防腐的是氮?dú)猓瘜W(xué)式為。（4）二氧化硫和水反應(yīng)生成亞硫酸，二氧化氮和水反應(yīng)生成硝酸，故導(dǎo)致酸雨的物質(zhì)是二氧化硫或二氧化氮，化學(xué)式為（或）。38．

CO。

C、H。

CO2【詳解】（1）煙草在燃燒過程中，產(chǎn)生了許多有害物質(zhì)，如尼古丁、煙焦油、一氧化碳等，其中一氧化碳有毒，它能與血液中的血紅蛋白結(jié)合，從而導(dǎo)致體內(nèi)組織器官嚴(yán)重缺氧而中毒死亡；故填CO；（2）尼古丁燃燒產(chǎn)物水和二氧化碳中含有碳、氫、氧三種元素，由于空氣中的氧氣參加了反應(yīng)，依據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不會(huì)改變，故可推斷石蠟中一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素，故填C、H；（3）二氧化碳所含元素與CO所含元素完全相同，二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一，故填CO2。39．

6

二

金剛石

石墨

活性炭

碳原子排列方式不同

2CO+O22CO2

CO2+H2O=H2CO3【詳解】（1）碳是6號(hào)元素，其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6；周期數(shù)=原子的核外電子層數(shù)，該元素在元素周期表中位于第二周期。（2）圖2中用到的碳單質(zhì)是金剛石，金剛石硬度大，可用來切割玻璃；圖3中用到的碳單質(zhì)是石墨，石墨呈深灰色、質(zhì)軟，可用來制作鉛筆芯；圖4中用到的碳單質(zhì)是活性炭，活性炭具有吸附性，可用來除異味；不同碳單質(zhì)物理性質(zhì)存在明顯差異的原因是碳原子的排列方式不同。（3）CO可作燃料，與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，其在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是2CO+O22CO2。CO2可制作飲料，二氧化碳與水生成碳酸，其和水反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+H2O=H2CO3。40．

過濾

吸附

肥皂水

煮沸【分析】水的凈化過程：原水→加明礬→沉淀→過濾→加氯氣→配水。【詳解】（1）從江河等水源取出的水經(jīng)靜置、沉淀、過濾等操作除去水中不溶性雜質(zhì)，然后加入活性炭，利用活性炭的吸附性，除去異味。（2）可用肥皂水鑒別生活用水是硬水還是軟水，產(chǎn)生泡沫較多的為軟水，泡沫較少的為硬水，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度。41．

用鍋蓋蓋滅

使溫度降低到著火點(diǎn)以下

清除可燃物【詳解】燃燒是可燃物與氧氣充分接觸發(fā)生的發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。燃燒需要同時(shí)具備的三個(gè)條件：物質(zhì)有可燃性、溫度達(dá)可燃物的著火點(diǎn)、與氧氣充分接觸；滅火時(shí)只需要破壞一個(gè)條件即可。（1）炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可以采用的滅火方法是用鍋蓋蓋滅，原理是隔絕氧氣；（2）堆放雜物的紙箱著火時(shí)，可用水澆滅,其滅火原理是水蒸發(fā)吸熱，使紙箱的溫度降低至著火點(diǎn)以下；（3）撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶，其滅火原理是移走可燃物。42．

天然氣

CH4+2O2CO2+2H2O

增大與氧氣的接觸面積

CO2+4H22H2O+CH4【詳解】（1）三大礦物燃料包括：煤、石油和天然氣，故填：天然氣。（2）甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式為CH4+2O2CO2+2H2O，故填：CH4+2O2CO2+2H2O。（3）燃燒發(fā)電時(shí)，將煤塊粉碎成煤粉，目的是增大與氧氣的接觸面積，二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，生成水和甲烷化學(xué)方程式為CO2+4H22H2O+CH4，故填：增大與氧氣的接觸面積；CO2+4H22H2O+CH4。43．(1)

混合物

過濾(2)

增大反應(yīng)接觸面積，加快反應(yīng)速率

分解(3)

CH4O

溫室效應(yīng)

減少化石燃料的使用（合理即可）(4)A【分析】(1)煤是由碳等多種物質(zhì)組成，屬于混合物；操作a完成后原混合物分成了固體和濾液兩部分，利用這一特點(diǎn)可判斷操作a為過濾操作，故填：混合物；過濾。(2)粉碎石灰石的目的是增大反應(yīng)接觸面積，加快反應(yīng)速率；高溫煅燒石灰石生成氧化鈣和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故填：；分解。(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，反應(yīng)前碳、氧、氫原子的個(gè)數(shù)分別為：1、1、4；反應(yīng)后碳、氧、氫原子的個(gè)數(shù)也應(yīng)該分別為：1、1、4，則X（甲醇）的化學(xué)式為CH4O；二氧化碳是溫室氣體，大氣中二氧化碳含量不斷上升，會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)；實(shí)現(xiàn)“碳中和”的措施是減少化石燃料的使用等，故填：CH4O；溫室效應(yīng)；減少化石燃料的使用（合理即可）。(4)A、可燃性的氣體與空氣或氧氣混合后，如達(dá)到爆炸極限，遇明火或靜電或電火花都可能發(fā)生爆炸，所以進(jìn)礦井前不能做燈火實(shí)驗(yàn)，選項(xiàng)A符合題意；B、燃性的氣體與空氣或氧氣混合后，如達(dá)到爆炸極限，遇明火或靜電或電火花都可能發(fā)生爆炸，通風(fēng)可降溫，使氣體不易達(dá)到著火點(diǎn)，嚴(yán)禁煙火，也可防止可燃性氣體的溫度達(dá)到著火點(diǎn)，選項(xiàng)B不符合題意；C、安裝瓦斯探頭傳感器監(jiān)測(cè)瓦斯?jié)舛?，有利于防止瓦斯爆炸，選項(xiàng)C不符合題意。故填：A。44．(1)清洗(2)

致密（或熔點(diǎn)較高）

（或）(3)KBr##溴化鉀(4)成本更低【解析】（1）先將樹葉清洗干凈，除去樹葉表面的雜質(zhì)，再放入粉碎機(jī)；（2）為了防止反應(yīng)物與空氣接觸，在反應(yīng)物的外層包裹KBr外殼，可知KBr比較致密，空氣不會(huì)進(jìn)入，再放入加熱爐，可知KBr的熔點(diǎn)較高，能承受高溫；若KBr外殼被破壞，則空氣加熱爐中碳可能會(huì)與氧氣充分反應(yīng)生成二氧化碳，也可能碳與氧氣不充分反應(yīng)生成一氧化碳，反應(yīng)的方程式為：或；（3）氯化鈉不參與反應(yīng)，可循環(huán)利用，KBr不反應(yīng)，也可以循環(huán)利用；（4）上述生產(chǎn)碳材料的方法原料是樹葉，與傳統(tǒng)方法相比，成本更低。45．

長(zhǎng)頸漏斗

AC

BD

a

【詳解】（1）圖中儀器①的名稱：長(zhǎng)頸漏斗。（2）加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物制取較純凈的氧氣時(shí)，屬于固體混合需要加熱型，用排水法收集的氧氣較為純凈，應(yīng)選擇制取并收集的裝置為AC。（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，屬于固液混合不需加熱型，二氧化碳能溶于水、密度比空氣大，使用向上排空法收集，應(yīng)選擇制取并收集的裝置為BD。（4）實(shí)驗(yàn)室通常用裝置F檢驗(yàn)二氧化碳，氣體應(yīng)從F的a端通入氣體，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，是因?yàn)槎趸寂c氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水，其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式?！军c(diǎn)睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)，氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。46．

量筒

防止加熱時(shí)高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管

防止二氧化碳溶于水，且避免二氧化碳與水反應(yīng)

BE【詳解】?jī)x器①名稱是量筒；故填：量筒；圖所示裝置適用于固體加熱制取氣體，因此試管口有一團(tuán)棉花，所以是加熱高錳酸鉀制取氧氣，試管口棉花團(tuán)的作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管；故填：防止加熱時(shí)高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管；實(shí)驗(yàn)室采用鹽酸與大理石或石灰石的反應(yīng)制取二氧化碳，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為；由于二氧化碳能溶于水，且與水反應(yīng)，因此需要加入植物油，避免二氧化碳與水接觸，防止溶于水，且發(fā)生反應(yīng)；故填：；防止二氧化碳溶于水，且避免二氧化碳與水反應(yīng)；實(shí)驗(yàn)室可在室溫下用氨水和生石灰制取氨氣，發(fā)生裝置屬于固體和液體在常溫下制氣體；氨氣極易溶于水，不可采用排水法收集；密度比空氣小，可以采用向下排空氣法收集，用裝置E收集氨氣，氣體從短管進(jìn)入。故填：BE。本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體體積的測(cè)量等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中。47．(1)二氧化碳的密度比空氣大(2)

不變

將干燥的紫色石蕊紙花噴水后放入另一瓶裝滿二氧化碳的集氣瓶中（合理即可）【詳解】（1）實(shí)驗(yàn)一中下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，二氧化碳密度比空氣大，二氧化碳的密度比空氣大屬于物理性質(zhì)，故填：二氧化碳的密度比空氣大。（2）二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能夠使紫色石蕊試液變紅，所以干燥的紫色石蕊紙花不變紅；若要證明二氧化碳能與水反應(yīng)，則需要讓二氧化碳接觸到水，生成碳酸，使紙花變紅，因此還需要進(jìn)行的操作是：將干燥的紫色石蕊紙花噴水后放入另一瓶裝滿二氧化碳的集氣瓶中，故填：不變；將干燥的紫色石蕊紙花噴水后放入另一瓶裝滿二氧化碳的集氣瓶中。48．

碳原子的排列方式不同

C

可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

澄清石灰石變渾濁

Ca(OH)2+CO2CaCO3↓+H2O

b

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

4.4g。【詳解】（1）金剛石和石墨都是碳的單質(zhì)，但是由于它們的原子排列方式不同，因此它們的物理性質(zhì)有很大的差異。（2）①CO2不具有還原性，不能燃燒，錯(cuò)誤；②CO、CO2都是無色、無味的氣體，正確；③用于人工降雨的是二氧