《微電影影視后期剪輯創(chuàng)作報告》3100字

微電影影視后期剪輯創(chuàng)作報告研究背景微電影是一種新的藝術(shù)傳播形式，不受任何條條框框的束縛。正因微電影極強的包容度，選擇了微電影作為畢業(yè)作品的創(chuàng)作體裁。微電影之“微”在于短時長，高度精煉的故事情節(jié)，低制作成本以及較短的制作周期。以其短小、精煉、靈活的表現(xiàn)方式，更加符合當今微時代快速生活節(jié)奏和速食文化潮流。信息的碎片化是在網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展這個大趨勢下發(fā)展的特征,微電影因其圖像傳播的優(yōu)點,顯然成了受關(guān)注度較大的傳播媒介和網(wǎng)友的重要對象。它所表現(xiàn)出的創(chuàng)作性、趣味性、教育性等特征,也引發(fā)了高校更自覺地投身到了微電影創(chuàng)作之中。這不但給校園文化生活中添加了靚麗的一筆,高校創(chuàng)作中他們的作品更是成為了人們認識大學(xué)生群體思維狀況的一種重要反饋媒體。而微電影的成敗，除了前期的拍攝，后期的剪輯也十分重要。通過對微電影的剪輯，可以對拍攝的成果進行完善。能充分表現(xiàn)作品想表達的內(nèi)容，藝術(shù)層面上也得到了進一步的提升。讓作品更富有感染力，使觀眾能夠看懂作品。因此，剪輯可以說是微電影制作的核心，后期制作十分重要，它對于作品的質(zhì)量。以及觀眾的觀感都起到了至關(guān)重要的作用。微電影后期剪輯可以將影片所傳達的內(nèi)容更通俗易懂的表現(xiàn)出來，相比傳統(tǒng)電影，微電影中的剪輯手法其實運用的更少，但是其中的創(chuàng)作思路卻需要想的更多，怎樣在更短的篇幅來完整的表達出影片的中心思想。剪輯不光是把某一個片段剪成多個更重要的是如何把這些片段更好的整合、編輯在一起，剪與輯是相輔相成，不可分割的。后期剪輯其實是后期制作當中的一個流程，好的剪輯大致有三個特點，其一是連貫流暢的觀看體驗，其二有明確的主題表達，其三更強的藝術(shù)感染力。剪輯是制作工藝中一項十分重要的工作，也是藝術(shù)創(chuàng)作的再創(chuàng)作。綜上所述。微電影的剪輯應(yīng)該建立在它的特點的基礎(chǔ)上，既要滿足連貫的觀看體驗，以及明確的表達和很強的藝術(shù)感染力，只有這樣才能成為一個好的剪輯作品。在畢業(yè)設(shè)計制作的過程中，本人在此次創(chuàng)作中主要負責剪輯的職位，并且全程參與了拍攝?！皩ｎ}片后期制作是把拍攝的原始素材編制成一個完整的電視節(jié)目的全部工作過程，包括：整理素材鏡頭、確定編輯點和畫面轉(zhuǎn)換方式、組合素材鏡頭編輯成節(jié)目母帶、制作字幕和畫面特技效果、配制音響效果和音樂?！币虼藚⑴c作品的全部拍攝過程也能讓我更好地熟悉素材、整理素材，去現(xiàn)場可以跟攝像進行高效的溝通，拍一些后期需要的適合轉(zhuǎn)場的空鏡，并且?guī)е笃谒季S拍攝，也方便理順剪輯思路，可以適當?shù)靥岢鲎约旱囊庖?，便于自己剪輯。因此，本次畢業(yè)設(shè)計也對本次微電影影視后期剪輯創(chuàng)作進行了詳細闡述。文獻綜述針對剪輯方面的研究比較廣泛，最早的電影制作都采用固定機位拍攝。因此，早期電影制作中并沒有運用剪輯這一技術(shù)。后來電影人也是通過意外發(fā)現(xiàn)了剪輯這一方法。電影作為科技發(fā)展的產(chǎn)物這也讓電影從誕生以來就是一門綜合藝術(shù)。英語中剪輯意為編輯、法語中剪輯是montage也就是蒙太奇，原為建筑術(shù)語安裝和組接。直白一點就是將拍攝素材當作砌房子的磚塊進行拼接。同時蒙太奇學(xué)派也不段衍生出平行蒙太奇、敘事蒙太奇、交叉蒙太奇等。自20世紀初，美國導(dǎo)演大衛(wèi)·格里菲斯的作品《一個國家的誕生》和《黨同伐異》的順利展映，標志著蒙太奇學(xué)派的正式成立。就將電影內(nèi)容進行細分，形成了以“鏡頭為單位”新的藝術(shù)表現(xiàn)形式。王雨婷在對電影《生死朗讀》中剪輯與敘事的關(guān)系研究中，指出剪輯又是創(chuàng)造一部電影第三次生命的過程。劇作者的劇本構(gòu)思是影片的第一次創(chuàng)造，是在文字形式上構(gòu)想影片的視聽形象。導(dǎo)演的執(zhí)導(dǎo)拍攝是電影的第二次創(chuàng)造，是用試聽手段將抽象文字轉(zhuǎn)換為具象的影像的創(chuàng)造性過程；剪輯師則是把原始的拍攝素材按照敘事原則和運動規(guī)律進行分解與組合，讓影片成為可以放映的熒幕影像，煥發(fā)新的生機。牟燕紅也對電視劇剪輯進行了探究，指出在剪輯中剪輯師需要通過導(dǎo)演的意圖，將拍攝素材與拍攝腳本進行挑選和組接進行二次創(chuàng)作。通過不同類別的鏡頭組接運用拍攝分鏡頭腳本的方式，將不同畫面進行故事性的剪輯和組接。將不同景別之間的來回切換，以達到突出影片細節(jié)、烘托影片氣氛、制造影片節(jié)奏的效果。剪輯影片可以使故事劇本變得更加生動有趣從而達到一加一大于二的效果。使觀眾能夠更加直觀的享受“故事”。郝莉莉探析了微電影的剪輯與制作技巧，指出當前新媒體技術(shù)的蓬勃發(fā)展,微電影以制作周期短，時效性強，貼近大眾生活點，具有完整故事情節(jié)等優(yōu)點，越來越受到人們的青睞。也指出剪輯是電影生產(chǎn)過程中不可或缺的一部分，也是電影藝術(shù)創(chuàng)作中的最后一次重做。鄭頻捷針對校園微電影剪輯及后期制作進行分析，指出校園微電影需要合理地運用剪輯技術(shù)，精心地編排片段順序，靈活地采用視頻特效，加上恰當?shù)淖帜缓鸵粜?，把握作品要表達的中心思想，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，即可完成一部好的校園微電影。黃曉波對微電影的剪輯與制作技巧進行了分析，指出剪輯專業(yè)人員應(yīng)該將各種鏡頭和錄制的音頻進行整合和剪輯，最終形成一個完整的影視藝術(shù)作品。影視藝術(shù)創(chuàng)作要解決的問題就是處理好每個鏡頭之間的時空關(guān)系。程兆祖針對微電影《陌生人》的后期剪輯技巧進行了探究，指出片中的剪輯既要保證鏡頭構(gòu)成的動作狀態(tài)的自然、連貫、流暢的外觀，又要突出鏡頭賦予的內(nèi)在意義。敘述與表現(xiàn)的辯證統(tǒng)一是剪輯藝術(shù)技巧在紀錄片創(chuàng)作中運用的一般原則。要實現(xiàn)上述綜合性和藝術(shù)性的雙重功能，就必須掌握紀錄片中的剪輯技巧和創(chuàng)造性的剪輯藝術(shù)技巧。李嘉寧探究了論微電影的碎片化剪輯，指出微電影的“碎片化”剪輯的出現(xiàn)正是這個高速發(fā)展的社會，快節(jié)奏的生活中廣大觀眾所需要的，它在符合現(xiàn)在絕大部分觀眾的觀影需求的同時也為剪輯師們找到一種有別于傳統(tǒng)的表達方式，使剪輯不在拘泥于單純的線性敘事結(jié)構(gòu)，畫面之間也不再屬于一種絕對一致的狀態(tài)，并且二者之間不在相互制約“碎片化”剪輯。剪輯是制作工藝中一項十分重要的工作，也是藝術(shù)創(chuàng)作的再創(chuàng)作。綜上所述。微電影的剪輯應(yīng)該建立在它的特點的基礎(chǔ)上，既要滿足連貫的觀看體驗，以及明確的表達和很強的藝術(shù)感染力，只有這樣才能成為一個好的剪輯作品研究內(nèi)容微電影是可以在眾多新媒體平臺上進行傳播的小型電影，通常情況下，微電影是微時放映，時長在30秒至300秒，內(nèi)容形式眾多，可單獨成集也有系列片。微電影在鏡頭語言上的運用也多樣化起來，編導(dǎo)運用鏡頭向觀眾傳達各種各樣的信息，反映人物、事件、時間、空間等的轉(zhuǎn)換和發(fā)展。導(dǎo)演通過鏡頭表達一個故事，傳達一種思想；觀眾通過畫面欣賞一個故事，感受一種思想。不同場景和動作鏡頭的組合和剪輯，代表著不同的意義符號，只有把鏡頭放到一定的語境中，它們產(chǎn)生的意義才會更加清晰和真實。這些相應(yīng)的組接工作都由剪輯這個環(huán)節(jié)來完成。電影中的剪輯就是從大量的拍攝素材中選取合理的部分，將畫面、聲音等元素進行編排組合，從而形成一部結(jié)構(gòu)合理、主題明確、富有藝術(shù)感染力的影像作品。本文以《守“滬”人》紀實微電影為例，探索其剪輯的手法技巧，針對對畢設(shè)選題的過程、后期創(chuàng)作的過程等方面進行詳盡的論述，并且從素材選取、剪輯節(jié)奏、轉(zhuǎn)場設(shè)計、聲畫配合等角度，結(jié)合獨特的敘事方法、巧妙地營造氛圍感的音樂和色彩對比等藝術(shù)手法來闡述筆者的剪輯思路。主要參考文獻[1]王雨婷.淺談電影《生死朗讀》中剪輯與敘事的關(guān)系[J].中國民族博覽,2019(9):3.[2]牟燕紅.中國最具影響力的電視劇剪輯指導(dǎo)[J].電視指南,2016(3):2.[3]郝莉莉.探析微電影的剪輯與制作技巧[J].傳媒論壇,2020,3(7):1.[4]鄭頻捷.淺談校園微電影剪輯及后