鐵嶺市教育局招聘真題

中陽(yáng)備考2024年10月更新2/2收集整理，僅供參考鐵嶺市教育局招聘真題一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.衡量和判斷教師行為和品質(zhì)的最高道德標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.職業(yè)道德評(píng)價(jià)B.職業(yè)道德規(guī)范C.職業(yè)道德修養(yǎng)D.職業(yè)道德原則【答案】：D2.“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”這句話反映了教師勞動(dòng)的（）。A.長(zhǎng)期性B.連續(xù)性C.主體性D.創(chuàng)造性【答案】：A3.熱愛(ài)學(xué)生是現(xiàn)代教師必備的（）。A.思想政治素質(zhì)B.職業(yè)道德素質(zhì)C.職業(yè)技能素質(zhì)D.教育理論素質(zhì)【答案】：B4.（）是著眼于受教育者及社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨的教育。A.創(chuàng)新教育B.全民教育C.素質(zhì)教育D.義務(wù)教育【答案】：C5.《學(xué)記》中說(shuō)：“不陵節(jié)而施?！毕铝心男┰瓌t與其在思想上是一致的？（）A.因材施教原則B.鞏固性原則C.啟發(fā)性原則D.循序漸進(jìn)原則【答案】：D6.在班級(jí)管理中,評(píng)價(jià)一個(gè)班級(jí)的好壞的重要依據(jù)是（）。A.良好的班風(fēng)B.班級(jí)成員融洽C.負(fù)責(zé)的班主任D.優(yōu)秀班干部【答案】：A7.以下屬于元認(rèn)知計(jì)劃策略的是（）。A.考試時(shí)監(jiān)視自己速度和時(shí)間B.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)C.測(cè)驗(yàn)先做簡(jiǎn)單題目D.對(duì)材料進(jìn)行自我提問(wèn)【答案】：B8.長(zhǎng)時(shí)記憶最主要的編碼形式是（）。A.視覺(jué)編碼B.表象編碼C.聽(tīng)覺(jué)編碼D.語(yǔ)義編碼【答案】：D9.教育的（）是教育史上第一個(gè)正式提出有關(guān)教育起源學(xué)說(shuō)。較早把教育起源作為學(xué)術(shù)問(wèn)題提出學(xué)說(shuō)。代表人物法國(guó)社會(huì)學(xué)家哲學(xué)家利托爾諾、英國(guó)教育家沛西·能。A.心理起源說(shuō)B.勞動(dòng)起源說(shuō)C.神話起源說(shuō)D.生物起源說(shuō)【答案】：D10.“改變學(xué)校的基礎(chǔ)應(yīng)當(dāng)是萬(wàn)物的嚴(yán)謹(jǐn)秩序……教導(dǎo)的嚴(yán)謹(jǐn)秩序應(yīng)當(dāng)以自然為鑒”，這段話體現(xiàn)了夸美紐斯（）的原則。A.系統(tǒng)性B.直觀性C.教育適應(yīng)自然D.實(shí)事求是【答案】：C11.主張以教師、教材、課堂為中心的教育家是（）。A.杜威B.夸美紐斯C.康德D.赫爾巴特【答案】：D12.20世紀(jì)初實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物是（）。A.泰勒B.埃拉斯莫斯C.桑代克D.杜威【答案】：D13.（）是品德形成的基礎(chǔ)。A.實(shí)踐B.活動(dòng)與交往C.道德認(rèn)知D.活動(dòng)【答案】：B14.“遇物而誨”、“相機(jī)而教”反映了家庭教育的（）特點(diǎn)。A.權(quán)威性B.個(gè)體化C.隨機(jī)性D.啟蒙性【答案】：C15.現(xiàn)代班級(jí)管理強(qiáng)調(diào)以（）為核心來(lái)建立管理機(jī)制。A.學(xué)生B.學(xué)校C.教育內(nèi)容D.教師【答案】：A16.良心中最-一般、最基礎(chǔ)和最普遍的內(nèi)容就是（）。A.個(gè)人良心B.特殊良心C.職業(yè)良心D.一般良心【答案】：C17.當(dāng)勞動(dòng)要素投入的平均產(chǎn)量最大時(shí)，（）A.總產(chǎn)量最大B.邊際產(chǎn)量在遞增C.總產(chǎn)量在遞增D.邊際產(chǎn)量最大【答案】：C18.把生產(chǎn)資本分為不變資本和可變資本的依據(jù)是（）。A.在資本積累中的作用不同B.在資本流通中的周轉(zhuǎn)速度不同C.在剩余價(jià)值生產(chǎn)中的作用不同D.在生產(chǎn)過(guò)程中不同的實(shí)物存在形式和價(jià)值轉(zhuǎn)變方式【答案】：C19.“王中郎以圍棋為坐穩(wěn)，支公以圍棋為手談?！边@兩句話出自劉義慶的:（）A.《淮南子》B.《法言》C.《新語(yǔ)》D.《世說(shuō)新語(yǔ)》【答案】：D20.2006年7月1日,（）全線建成通車(chē),鐵路全長(zhǎng)1956公里,最高點(diǎn)海拔5072米,是世界上海拔最高、線路最長(zhǎng)的高原鐵路。A.成渝鐵路B.青藏鐵路C.蘭新鐵路D.川藏鐵路【答案】：B21.把人和動(dòng)物區(qū)別開(kāi)來(lái)的決定性因素是（）A.人具有理性B.人的勞動(dòng)C.人有意志D.人具有自由【答案】：B22.事業(yè)單位改革的主要目的是（）。A.轉(zhuǎn)變政府職能B.促進(jìn)公益事業(yè)發(fā)展C.保持政府財(cái)政平衡D.穩(wěn)定事業(yè)單位發(fā)展【答案】：B23.貨幣政策工具最猛烈的是（）。A.公開(kāi)市場(chǎng)業(yè)務(wù)B.利率C.存款準(zhǔn)備金率D.再貼現(xiàn)率【答案】：C24.薩繆爾森將政府失效定義為：“當(dāng)政府政策或集體行動(dòng)所采取的手段不能改善經(jīng)濟(jì)效率或道德上可接受的收入分配時(shí)，政府失效便產(chǎn)生了?！毕铝胁粚儆谡У脑虻氖牵ǎ〢.政府干預(yù)缺乏完全準(zhǔn)確的信息B.公共政策執(zhí)行的高效率C.政府部門(mén)之間缺乏競(jìng)爭(zhēng)D.政府干預(yù)活動(dòng)的時(shí)滯性【答案】：B25.從統(tǒng)計(jì)學(xué)角度看,用平均數(shù)指標(biāo)反映趨勢(shì)雖精確敏感,但也有其致命弱點(diǎn),尤其是平均數(shù)的“（）”,很容易掩蓋個(gè)體之間的差異。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.大而化之B.削峰填谷C.以管窺天D.等量齊觀【答案】：B26.春秋時(shí)期士階層是否世襲，以士在當(dāng)時(shí)只能擔(dān)任卑官小吏而言并不重要，關(guān)鍵在于擔(dān)任重要官職的卿大夫是否世襲，且如果理解此世襲從對(duì)象而言不必是世職--即世世代代擔(dān)任某一固定官職；從主體而言不必是某一家庭的世襲，而可以是從一個(gè)大家族乃至從整個(gè)大夫階層中選拔，只是這一階層之外的人絕對(duì)無(wú)法覬覦。那么，如此較寬泛意義上的世卿世大夫看來(lái)就確實(shí)不僅有確鑿的證據(jù)可證明普遍存在于春秋時(shí)代，也有相當(dāng)?shù)淖C據(jù)和理由使我們能推測(cè)它亦存在于春秋以前的社會(huì)，包括存在于西周時(shí)代。這段文字表明（）。A.春秋時(shí)期士階層的世襲既不必是世職也不必是某一家庭的世襲B.春秋時(shí)期士階層的是否世襲與當(dāng)時(shí)只能擔(dān)任卑官小吏的士無(wú)關(guān)C.擔(dān)任重要官職的卿大夫是否世襲是判斷士階層世襲的重要標(biāo)準(zhǔn)D.世卿世大夫不僅普遍存在于春秋時(shí)代還存在于春秋以前的社會(huì)【答案】：D27.小張一定想報(bào)考某中學(xué)。因?yàn)樗邢雸?bào)考某中學(xué)的小學(xué)生都參加了該中學(xué)舉辦的冬令營(yíng)，而小張參加了該中學(xué)舉辦的冬令營(yíng)。

下列哪項(xiàng)判斷能夠最好地加強(qiáng)上述論證？（）A.小張?jiān)谛W(xué)6年學(xué)習(xí)中成績(jī)一直非常優(yōu)秀B.小張參加該中學(xué)舉辦的冬令營(yíng)是因?yàn)樗改笍?qiáng)烈建議他參加C.所有想?yún)⒓釉撝袑W(xué)舉辦的冬令營(yíng)的學(xué)生都想報(bào)考該中學(xué)D.有的不想報(bào)考該中學(xué)的小學(xué)生也參加了該中學(xué)舉辦的冬令營(yíng)【答案】：C28.在二十世紀(jì)燦若星河的學(xué)術(shù)大師當(dāng)中，季羨林是比較___的一個(gè)，他既沒(méi)有家學(xué)淵源，也沒(méi)有___的家族背景，只不過(guò)是個(gè)普普通通的農(nóng)家子弟，但卻從老家的田間地頭一路走來(lái)，走上了學(xué)術(shù)巔峰，期間的曲曲折折也頗___。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.突出雄厚引人注目B.特殊良好引人入勝C.奇特顯赫耐人尋味D.特別顯耀回味無(wú)窮【答案】：C29.有人認(rèn)為，所有的人文素質(zhì)，最后都在是否“自覺(jué)”的內(nèi)化中得到印證。人難免會(huì)迷茫、做錯(cuò)事、遇到各種挫折，關(guān)鍵就在于，能否有足夠的、合理的文化資源和文化能力來(lái)紓解壓力，以說(shuō)服自我、超越自我。人要活出幸福的滋味，就必須得對(duì)自己有充分的認(rèn)知。所謂自知之明，自知之后，才能明白自己的所作所為，也才能指導(dǎo)自己的所作所為。只有當(dāng)我們客觀地認(rèn)知自己之后，許多事情才不會(huì)庸人自擾，才會(huì)安守本分，樂(lè)在其中。這段文字意在說(shuō)明的是：（）A.庸人自擾多源于沒(méi)有自知之明B.最困難的事情就是認(rèn)識(shí)自己C.人文素質(zhì)最終體現(xiàn)在“自覺(jué)”上D.我們應(yīng)學(xué)會(huì)充分認(rèn)知自己【答案】：D30.這已是三十多年前的事了，我最近還見(jiàn)到這位朋友，那一點(diǎn)燈光（）鼓舞一個(gè)出門(mén)求死的人多活了許多年，（）使他到現(xiàn)在還活得很健壯，我沒(méi)有跟他重談燈光的話，--我想，那點(diǎn)燈光一定（）在他的心靈中搖晃。依次填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.雖然、而且、所以、也B.必然、況且、但是、也C.居然、而且、但是、還D.定然、況且、因?yàn)椤⑦€【答案】：C31.有這么一群年輕人，他們?cè)凇昂Ｊ小边@個(gè)移民城市里既聚合又分離，他們聚在一塊是網(wǎng)為他們的內(nèi)心與生存狀態(tài)同陷之境，他們分離是因?yàn)橄雽ひ捯环侥芰钭约河兴m從的樂(lè)土。在失序的生活中“我”___地躲在城市的某一角落里宰殺老鼠，以及在生活的游戲場(chǎng)里追殺別人或被別人追殺。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.無(wú)所適從不厭其煩B.擇善而從畏畏縮縮C.莫衷一是不勝其煩D.不知所措苦口婆心【答案】：A32.有項(xiàng)購(gòu)物實(shí)驗(yàn)，先讓購(gòu)物者看一些他們喜愛(ài)的物品，或是厭惡的物品，以改變他們的情緒，然后再展示一些普通物品的圖片，讓購(gòu)物者在其中進(jìn)行選擇。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，受積極情緒控制的受試者，能夠很快做出購(gòu)買(mǎi)決定，且他們的決定更不容易被其他原因所改變。

這段文字意在說(shuō)明（）。A.情緒不好的購(gòu)物者會(huì)很快改變他們的購(gòu)買(mǎi)決定B.提示售貨員切不可讓顧客購(gòu)物時(shí)產(chǎn)生厭惡情緒C.購(gòu)物者看他們喜愛(ài)的物品會(huì)很快做出購(gòu)買(mǎi)決定D.心情愉快能讓購(gòu)物者做出快而不易變更的決定【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的（），因材施教，促進(jìn)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展。A.耐心B.個(gè)性C.個(gè)體差異D.平等【答案】：CD34.新目錄分為（）和（）,并確定了62種專(zhuān)業(yè)為國(guó)家控制布點(diǎn)A.應(yīng)用專(zhuān)業(yè)B.學(xué)科專(zhuān)業(yè)C.基本專(zhuān)業(yè)D.特設(shè)專(zhuān)業(yè)【答案】：CD35.[]對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的教師為人師表內(nèi)容可以概括為（）A.教師的語(yǔ)言示范B.教師的行為示范C.教師的衣著、儀表示范D.教師的舉止示范【答案】：ABCD36.在現(xiàn)代倫理學(xué)概念體系中，道德是（）。A.以社會(huì)習(xí)俗、輿論和人類(lèi)良知為維系手段B.一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象C.是一種外在的處理人與人之間關(guān)系的強(qiáng)制手段D.以善惡為價(jià)值評(píng)價(jià)方式【答案】：ABD37.以下哪些是傳統(tǒng)教育的所強(qiáng)調(diào)的？（）A.課堂中心B.學(xué)生中心C.書(shū)本中心D.教師中心【答案】：ACD38.人文素養(yǎng)的內(nèi)涵可分為如下層次（）。A.向他人傳播這種知識(shí)和價(jià)值觀的效果B.以這些知識(shí)處理人與自身、他人、社會(huì)和自然的關(guān)系中形成的特定價(jià)值觀，及建立在這種價(jià)值觀基礎(chǔ)上的行為模式和趨向C.在日常生活中運(yùn)用這些基礎(chǔ)知識(shí)的能力D.掌握特定的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的程度【答案】：BD39.要牢記群眾是真正的英雄，任何時(shí)候都不能忘記（），真正同人民結(jié)合起來(lái)。A.為了誰(shuí)B.依靠誰(shuí)C.我是誰(shuí)D.跟隨誰(shuí)【答案】：ABC40.斯滕伯格提出的愛(ài)情三角理論中，愛(ài)情的三個(gè)成分是（）。A.承諾B.激情C.友情D.親密【答案】：ABD41.倫理學(xué)的使命是（）。A.反思、尋求生命的真諦和生活的意義B.獲得充實(shí)生活、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值C.指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、生活和工作D.完善自己、豐富自己、發(fā)展自己【答案】：ABD42.根據(jù)現(xiàn)有教育法律、法規(guī)規(guī)定，可以依法提起學(xué)生行政申訴的對(duì)象和內(nèi)容包括（）。A.對(duì)學(xué)校給予的處分不服的B.對(duì)學(xué)校侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)的C.對(duì)學(xué)校侵犯其人身權(quán)的D.對(duì)學(xué)校侵犯其合法財(cái)產(chǎn)權(quán)的【答案】：ABCD43.當(dāng)前，大氣污染范圍越來(lái)越大，出現(xiàn)了全球性的并直接影響整個(gè)生物圈某些機(jī)制和平衡的嚴(yán)峻問(wèn)題，主要包括（）。A.沙塵暴B.臭氧層空洞C.酸雨D.溫室效應(yīng)【答案】：ABCD44.下列關(guān)于市場(chǎng)含義的說(shuō)法正確的有（）A.市場(chǎng)是交換關(guān)系的總和B.有支付能力的需求越大，市場(chǎng)就越大，相反市場(chǎng)就越小，市場(chǎng)需求是有支付能力的需求C.廣義的市場(chǎng)不僅包括有形市場(chǎng)，還包括無(wú)形市場(chǎng)。D.市場(chǎng)不僅體現(xiàn)了物與物的關(guān)系，更重要的是還體現(xiàn)了商品交換過(guò)程中人與人的關(guān)系【答案】：ABCD45.“字字寫(xiě)來(lái)都是血，十年辛苦不尋?！焙汀拔牟簧跎?，言不甚俗”分別講的是中國(guó)古典文學(xué)中的（）。A.《紅樓夢(mèng)》B.《西游記》C.《三國(guó)演義》D.《水滸》【答案】：AC46.下列共有關(guān)系中，屬于共同共有關(guān)系的有（）。A.甲、乙對(duì)各出資800元購(gòu)買(mǎi)的洗衣機(jī)形成的共有關(guān)系B.被繼承人死亡后，繼承人對(duì)被繼承人遺留的沒(méi)有分割的遺產(chǎn)形成的共有關(guān)系C.婚姻關(guān)系存續(xù)期間，雙方無(wú)特別約定，夫妻對(duì)一方所得的稿酬形成的共有關(guān)系D.居住在同一幢樓的居民對(duì)共同乘坐的電梯形成的共有關(guān)系【答案】：BC47.圍棋是中國(guó)一種重要的體育競(jìng)技形式，初現(xiàn)于四千多年前，并在一千多年前就先后傳到朝鮮半島和日本，為人們普遍喜愛(ài)。關(guān)于圍棋，下列說(shuō)法正確的是（）。A.圍棋有一個(gè)很美的稱(chēng)號(hào)，叫做“烏鷺”——黑子像烏鴉，白子像鷺鷥B.圍棋不僅是競(jìng)賽項(xiàng)目，也是一種游戲活動(dòng)C.中國(guó)人所說(shuō)的“琴棋書(shū)畫(huà)”中的“棋”指的就是圍棋D.“手談”是圍棋對(duì)局的一個(gè)別稱(chēng)【答案】：ABCD48.網(wǎng)格長(zhǎng)（員）參與績(jī)效考核的前提條件是（）。A.取得上崗證和輪訓(xùn)合格證B.政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)C.連續(xù)從事網(wǎng)格工作不少于2個(gè)月D.接受督導(dǎo)【答案】：ABD49.老年社會(huì)工作旳重要內(nèi)容是（）。A.認(rèn)知與情緒問(wèn)題旳解決B.精神問(wèn)題旳解決C.身體健康方面旳服務(wù)D.下崗職工社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)旳建立【答案】：AD50.下列各項(xiàng)屬于社區(qū)內(nèi)群體性問(wèn)題分析的角度的有（）。A.社區(qū)與外部是否有嚴(yán)重的沖突B.該人口群的共同屬性是什么C.政府是否有相關(guān)政策扶持，內(nèi)容如何D.人口的分布和人口的數(shù)量如何【答案】：BCD51.根據(jù)執(zhí)法記錄儀使用規(guī)范程序和用語(yǔ)的規(guī)定，消防行政審批法律文書(shū)送達(dá)包含（）A.法律文書(shū)領(lǐng)取的告知和查詢(xún)B.法律文書(shū)送達(dá)簽收和告知C.電話通知