七年級(jí)作文的大情懷的句子30條

七年級(jí)作文的大情懷的句子30條1、“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平?！薄獜堓d鑒賞解析：此句表達(dá)了一種宏大的使命感和崇高的人生追求。它涵蓋了對(duì)天地、民眾、文化傳承以及未來(lái)太平盛世的深切關(guān)懷與擔(dān)當(dāng)，展現(xiàn)出超越個(gè)人私利，著眼于全人類和歷史長(zhǎng)河的偉大胸懷，能為文章增添深厚的思想底蘊(yùn)和磅礴的氣勢(shì)。2、“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！薄吨傺丸b賞解析：體現(xiàn)了作者憂國(guó)憂民，將天下的憂愁與歡樂(lè)置于個(gè)人之前的高尚情懷。這種以天下為己任，時(shí)刻心系大眾的情感，使文章具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和家國(guó)情懷，彰顯出一種高瞻遠(yuǎn)矚的境界。3、“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅?！薄斞歌b賞解析：表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)深沉的熱愛(ài)和奉獻(xiàn)一切的決心，盡管可能不被眾人理解，但依然堅(jiān)定地要為民族的振興而努力，用熱血書寫對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)，讓作文充滿了無(wú)畏的犧牲精神和熾熱的愛(ài)國(guó)情感。4、“天下興亡，匹夫有責(zé)?！薄櫻孜滂b賞解析：簡(jiǎn)潔有力地闡明了每個(gè)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任。它喚起讀者對(duì)國(guó)家興衰的重視，以及在集體、民族大義面前個(gè)人應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，使文章富有號(hào)召力和感染力。5、“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山?！薄鸥﹁b賞解析：詩(shī)人在自身困窘的情況下，仍心系天下寒士，渴望為他們提供庇護(hù)之所，展現(xiàn)出推己及人的博愛(ài)情懷和對(duì)社會(huì)底層人民的深切同情，能在作文中體現(xiàn)出人道主義關(guān)懷和悲天憫人的情感。6、“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……”——艾青鑒賞解析：通過(guò)問(wèn)句與回答的形式，強(qiáng)烈地抒發(fā)了對(duì)土地即祖國(guó)深深的眷戀與熱愛(ài)之情。這種情感真摯而濃烈，使文章具有打動(dòng)人心的力量，能讓讀者深刻感受到作者內(nèi)心深處的愛(ài)國(guó)熱忱。7、“位卑未敢忘憂國(guó)，事定猶須待闔棺?！薄懹舞b賞解析：強(qiáng)調(diào)了即使地位低微，也不能忘記憂慮國(guó)家大事，體現(xiàn)出一種貫穿一生的愛(ài)國(guó)信念和矢志不渝的忠誠(chéng)，在作文中可表現(xiàn)出小人物的大情懷，增強(qiáng)文章的感染力和思想深度。8、“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之?！薄謩t徐鑒賞解析：表明了只要對(duì)國(guó)家有利，就不惜犧牲個(gè)人生命，不會(huì)因個(gè)人的禍福而有所退縮。此句體現(xiàn)了義無(wú)反顧的愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)精神和崇高的民族氣節(jié)，使文章充滿了堅(jiān)定的信念和豪邁的氣概。9、“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青?！薄奶煜殍b賞解析：以反問(wèn)的形式表達(dá)了對(duì)生死的坦然，更強(qiáng)調(diào)了要以一片赤誠(chéng)之心在歷史長(zhǎng)河中留下光輝的形象，彰顯出視死如歸的英雄氣概和對(duì)民族大義的堅(jiān)守，為作文注入壯烈的情懷和歷史的厚重感。10、“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。”——曹植鑒賞解析：生動(dòng)地描繪出為了國(guó)家危難而奮勇獻(xiàn)身，將死亡看得如同歸家般平常的壯烈情懷，展現(xiàn)出英勇無(wú)畏的愛(ài)國(guó)精神和崇高的使命感，能提升文章的格調(diào)，使其充滿豪情壯志。11、“鞠躬盡瘁，死而后已?！薄T葛亮鑒賞解析：體現(xiàn)了一種為了事業(yè)或理想全心全意付出，直至生命盡頭的忠誠(chéng)與執(zhí)著。無(wú)論是對(duì)國(guó)家大事還是個(gè)人理想追求的描述，都能體現(xiàn)出堅(jiān)定不移、無(wú)私奉獻(xiàn)的情懷，讓文章富有堅(jiān)韌不拔的精神力量。12、“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下?！薄献予b賞解析：闡述了在不同境遇下的處世之道，既包含了自我修養(yǎng)的要求，又體現(xiàn)了在有能力時(shí)對(duì)天下人的關(guān)懷與幫助，使文章展現(xiàn)出一種豁達(dá)而有擔(dān)當(dāng)?shù)娜松鷳B(tài)度，富有哲理和深度。13、“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！薄献予b賞解析：倡導(dǎo)將對(duì)自己親人的關(guān)愛(ài)推及到他人的親人身上，體現(xiàn)了博愛(ài)的胸懷和對(duì)社會(huì)和諧人際關(guān)系的向往，能在作文中傳遞出溫暖的人文關(guān)懷和積極向上的社會(huì)價(jià)值觀。14、“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！薄钍烂耔b賞解析：這句話通過(guò)對(duì)鏡子作用的比喻，表達(dá)了從不同角度反思自我、借鑒歷史和他人經(jīng)驗(yàn)的重要性，體現(xiàn)出一種善于學(xué)習(xí)、善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以謀求長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的智慧情懷，使文章具有理性思考和深度內(nèi)涵。15、“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛?！薄謩t徐鑒賞解析：前半句展現(xiàn)了像大海容納百川一樣寬廣的胸懷，后半句強(qiáng)調(diào)了去除私欲后剛正不阿的品質(zhì)。此句可用于表達(dá)為人處世要有寬容大度和堅(jiān)守原則的情懷，使文章富有哲理和人格魅力。16、“高山仰止，景行行止。雖不能至，心向往之。”——《詩(shī)經(jīng)·小雅·車轄》鑒賞解析：表達(dá)了對(duì)高尚品德和崇高行為的敬仰之情，即使自己難以達(dá)到那樣的境界，但內(nèi)心依然充滿向往。在作文中可用來(lái)抒發(fā)對(duì)美好品質(zhì)或偉大人物的崇敬與追求，使文章充滿對(duì)高尚境界的憧憬和感染力。17、“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！薄b賞解析：體現(xiàn)了在追求真理、理想道路上的漫長(zhǎng)與艱辛，但依然堅(jiān)定執(zhí)著地探索。它展現(xiàn)出一種不畏艱難、勇往直前的精神情懷，能為文章增添堅(jiān)韌不拔、不懈追求的氣息。18、“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔?！薄b賞解析：表達(dá)了對(duì)自己心中所崇尚的美好事物的執(zhí)著追求，即使面臨多次死亡的危險(xiǎn)也毫不后悔。此句充滿了堅(jiān)定的信念和為理想獻(xiàn)身的大無(wú)畏精神，使作文具有強(qiáng)烈的情感沖擊力和崇高的精神境界。19、“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。”——李白鑒賞解析：以大鵬自比，借助大鵬憑借風(fēng)力翱翔天際的形象，表達(dá)了詩(shī)人遠(yuǎn)大的抱負(fù)和豪邁的氣概，可用于展現(xiàn)對(duì)理想追求的自信與壯志豪情，讓文章充滿激昂向上的力量。20、“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！薄畎阻b賞解析：盡管前路充滿艱難險(xiǎn)阻，但詩(shī)人堅(jiān)信總有一天能夠乘風(fēng)破浪，揚(yáng)起高帆渡過(guò)茫茫大海。體現(xiàn)出樂(lè)觀豁達(dá)、勇往直前的情懷，在作文中可傳達(dá)出在困境中不放棄希望，積極進(jìn)取的態(tài)度。21、“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！薄鸥﹁b賞解析：描繪了登上泰山絕頂后俯瞰群山的雄偉景象，表達(dá)了詩(shī)人追求卓越、超越平凡的雄心壯志，使文章富有高遠(yuǎn)的意境和積極向上的進(jìn)取精神，體現(xiàn)出一種對(duì)高遠(yuǎn)目標(biāo)的追求和對(duì)自我超越的渴望。22、“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！薄嵺畦b賞解析：借竹子歷經(jīng)無(wú)數(shù)磨難依然堅(jiān)韌不拔的形象，表達(dá)了在困境中堅(jiān)守自我、不屈不撓的精神。在作文中可用于體現(xiàn)面對(duì)各種挫折和困難時(shí)的頑強(qiáng)毅力和堅(jiān)定信念，使文章充滿堅(jiān)韌的力量。23、“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間?！薄谥t鑒賞解析：以石灰自喻，表明了即使遭受粉身碎骨也毫不畏懼，只為在世間留下清白的高尚品質(zhì)。此句體現(xiàn)了堅(jiān)守廉潔、正直的情懷和為正義獻(xiàn)身的決心，能為作文增添高潔的品格和凜然正氣。24、“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤?！薄趺徼b賞解析：強(qiáng)調(diào)了不追求外在的夸贊，而注重內(nèi)在的清氣與高尚品德的留存。在作文中可傳達(dá)出一種不慕虛榮、注重內(nèi)在修養(yǎng)和精神境界的情懷，使文章富有淡雅而高潔的氣息。25、“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色?！薄醪b賞解析：通過(guò)對(duì)落霞、孤鶩、秋水、長(zhǎng)天等宏大自然景觀的描繪，營(yíng)造出一種遼闊、壯美而又和諧的意境，展現(xiàn)出對(duì)大自然的熱愛(ài)與贊美之情，能為作文增添優(yōu)美的意境和壯闊的美感，體現(xiàn)出一種對(duì)自然之美的大情懷。26、“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！薄蹙S鑒賞解析：描繪了沙漠中孤煙升騰、黃河盡頭落日渾圓的壯麗景象，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)邊疆大漠雄渾景色的獨(dú)特感受和欣賞，在作文中可傳達(dá)出對(duì)大自然神奇與壯闊的敬畏與熱愛(ài)，使文章富有雄渾大氣的意境和對(duì)自然奇觀的贊嘆之情。27、“星垂平野闊，月涌大江流?！薄鸥﹁b賞解析：通過(guò)描寫星星垂落于廣闊平野、月亮隨大江涌動(dòng)的宏大景象，營(yíng)造出一種雄渾、壯闊而又靜謐的氛圍，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自然和宇宙的敬畏與感悟，能讓作文充滿深邃的意境和對(duì)浩瀚世界的思考情懷。28、“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)?！薄醪g鑒賞解析：以自然景象為依托，表達(dá)了即使身處異地，也能感受到彼此相連的情感，體現(xiàn)出一種超越地域限制的友情和對(duì)人類命運(yùn)共同體的朦朧感知，使文章富有溫情與大愛(ài)的情懷，在表達(dá)情感聯(lián)系方面獨(dú)具韻味。29、“四海之內(nèi)皆兄弟也。”——《論語(yǔ)·顏淵》鑒賞解析：傳達(dá)了一種豁達(dá)、包容的人際交往觀念，認(rèn)為天下之人都可以如兄弟般相處，展現(xiàn)出一種廣