2024【新版教材】人音版音樂(lè)一年級(jí)上冊(cè)-大象 教學(xué)設(shè)計(jì)

《大象》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)管弦樂(lè)《大象》，感受大象笨重的腳步，但充滿了樂(lè)趣、活潑可愛(ài)的音樂(lè)形象，培養(yǎng)良好的欣賞習(xí)慣。2、積極參與音樂(lè)活動(dòng)，感受音樂(lè)情緒，熟記音樂(lè)主題旋律，能在律動(dòng)中，了解樂(lè)曲基本結(jié)構(gòu)。3、能分辨樂(lè)曲的節(jié)拍、音區(qū)的高低，了解低音提琴、鋼琴的音色、外形及演奏姿勢(shì)。教學(xué)重難點(diǎn)：熟練掌握《大象》的主題旋律，學(xué)生能聽(tīng)出音樂(lè)變化并表演出來(lái)教學(xué)準(zhǔn)備：課件、鋼琴教學(xué)過(guò)程：師生問(wèn)好歌樂(lè)曲導(dǎo)入：師：同學(xué)們，歡迎來(lái)到今天的音樂(lè)課堂！今天我們要去動(dòng)物王國(guó)參加音樂(lè)會(huì)，讓我們坐上飛機(jī)，一起出發(fā)吧！探索音高師：哇，動(dòng)物王國(guó)到了，這里的動(dòng)物可真多呀，你都看到了哪些動(dòng)物呢？（交流）動(dòng)物王國(guó)不僅動(dòng)物多，樂(lè)器也很多呢，這些樂(lè)器你們認(rèn)識(shí)嗎？交流師：哇，你們居然認(rèn)識(shí)這么多樂(lè)器，真的是讓我刮目相看呢。我們今天先簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)了解下鋼琴吧，誰(shuí)愿意上來(lái)碰一碰鋼琴。生:觸碰不同位置的琴鍵師：有哪位細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有，不同鍵盤(pán)位置發(fā)出來(lái)的音高一樣嗎？（引入音高概念，在說(shuō)一說(shuō)高音區(qū)和低音區(qū)）請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)找一找鋼琴的高音區(qū)和低音區(qū)，并說(shuō)說(shuō)有什么特點(diǎn)。（二）聽(tīng)辨音高，導(dǎo)入歌曲1、播放音樂(lè)，生根據(jù)音樂(lè)選擇相對(duì)應(yīng)的拍手動(dòng)作2、說(shuō)一說(shuō)這段音樂(lè)的有音色有什么特點(diǎn)？適合表現(xiàn)哪種動(dòng)物呢？三、欣賞樂(lè)曲《大象》（一）聆聽(tīng)主題A1、出示A主題圖譜2、師提問(wèn)：大象的腳步怎么樣？（沉重的）3、跟著音樂(lè)拍一拍，點(diǎn)一點(diǎn)4、模擬大象走路的動(dòng)作，跟著音樂(lè)走一走（二）聆聽(tīng)B主題1、出示B主題圖譜2、說(shuō)一說(shuō)音樂(lè)是由什么樂(lè)器演奏的（鋼琴和低音提琴）3、認(rèn)識(shí)低音提琴，對(duì)比聆聽(tīng)AB樂(lè)段，說(shuō)說(shuō)低音提琴的表現(xiàn)一樣嗎？4、模擬演奏鋼琴和低音提琴，表現(xiàn)大象圓舞曲（三）欣賞A’主題1、聆聽(tīng)并提問(wèn)：這段音樂(lè)與哪一段相似？2、用自己吸魂的動(dòng)作模擬大象3、簡(jiǎn)介