專題一+情境綜合讀寫+中考模擬訓練 中考語文 一輪復習

第2部分積累運用專題一情境綜合讀寫一、[非遺民俗]閱讀下面的文字，完成小題。（8分）“一聲哨子響，千百棍子舞?！眰鞒袛?shù)百年的潮汕英歌舞是一種用來________（祭祀/祭奠）英雄、緬懷先烈的民俗舞蹈。表演時，舞者手執(zhí)一對短木棒，上下左右互相對擊，動作________（蒼勁/剛勁）有力，鼓點如bàofēngzhòuyǔ般強烈，再加上____________（震耳欲聾/振聾發(fā)聵）的吶喊，如黃河般xiōngyǒng奔流，表現(xiàn)出保家衛(wèi)國的pángbó氣勢，令人嘆為觀止。通過英歌舞獨特的藝術形式和民俗內涵，不僅增強了人們的文化自信心和自豪感，還豐富了人們的文化生活。祭奠剛勁震耳欲聾1．根據拼音寫出相應的詞語。（3分）（1）bàofēngzhòuyǔ（）（2）xiōngyǒng（）（3）pángbó（）2．結合語境，選出恰當?shù)脑~語填寫在語段中的橫線上。（3分）暴風驟雨洶涌磅礴【解析】第一處：“祭祀”指舊俗備供品向神佛或祖先行禮，表示崇敬并求保佑。“祭奠”指為死去的人舉行儀式，表示追念。英歌舞是為了表達對英雄、先烈的敬仰和哀思，此處填“祭奠”更恰當。第二處：“蒼勁”形容（樹木）蒼老挺拔；（書法、繪畫）老練而雄健有力?！皠倓拧毙稳荩ㄗ藨B(tài)、風格等）挺拔有力。此處用來形容舞者的動作有力，填“剛勁”更恰當。第三處：“震耳欲聾”指耳朵都快震聾了，形容聲音很大?！罢衩@發(fā)聵”指發(fā)出很大的聲響，使耳聾的人也能聽見，比喻用語言文字喚醒糊涂的人。此處用來形容吶喊聲大，填“震耳欲聾”更恰當。3．語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．通過英歌舞獨特的藝術形式和民俗內涵，不僅加大了人們的文化自信心和自豪感，還豐富了人們的文化生活。B．英歌舞獨特的藝術形式和民俗內涵，不僅豐富了人們的文化生活，還增強了人們的文化自信心和自豪感。C．英歌舞獨特的藝術形式和民俗內涵，不僅增強了人們的文化自信心和自豪感，還豐富了人們的文化生活。D．通過英歌舞獨特的藝術形式和民俗內涵，不僅豐富了人們的文化生活，還加大了人們的文化自信心和自豪感。B【解析】畫波浪線的句子存在兩處語病：一是主語殘缺，應刪去“通過”；二是邏輯語序不當，應將“增強……文化自信心和自豪感”與“豐富……文化生活”互換位置。二、[零碳公園]閱讀下面的文字，完成小題。（7分）近年來，各地綠色低碳發(fā)展行動拉開wéimù，其中位于深圳市龍崗區(qū)的零碳公園因其別具匠心的“零碳”設計而廣受zànyù。該公園的開發(fā)可謂yīndìzhìyí，如在公園建筑上覆蓋太陽能光伏板，既能為漫游的市民遮蔽烈日，還能貯蓄電力供給公園日常運營所需；又如通過雨水花園、生態(tài)截水溝等設施凈化、回收與利用雨水，減少水資源浪費等。①據悉，零碳公園每年可為深圳市吸收碳排放約3675噸左右，為打造美輪美奐的宜居環(huán)境做出巨大貢獻。除此之外，②公園還圍繞生態(tài)游覽、低碳科普、互動體驗為主題，給市民提供了豐富多元的健康生活空間。1．根據拼音寫出相應的詞語。（3分）（1）wéimù（）（2）zànyù（）（3）yīndìzhìyí（）帷幕贊譽因地制宜2．語段中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．別具匠心

B．漫游

C．貯蓄

D．美輪美奐D【解析】“美輪美奐”形容新屋高大美觀，也形容裝飾、布置等美好漂亮。此處用于環(huán)境建設，對象用錯。3．語段中畫波浪線的句子有語病，請寫出修改意見。（2分）句①：__________________________________。句②：_____________________________________________。刪去“約”（或：刪去“左右”）把“圍繞”改為“以”（或：把“為”改為“的”）三、[鳳凰花開]閱讀下面的文字，完成小題。（7分）南方有嘉木，其名曰“鳳凰”，葉如飛凰之羽，花若丹鳳之冠。每當盛夏的風吹起，那火紅的花朵便盡情怒放，似燎原的烈焰、絢麗的朝霞、pēnbó的旭日，給人一種難以言說的________。當一陣風拂過，枝葉pósuō，花朵宛若一只只火鳳凰翩然而落，美不勝收。鳳凰花雖然給人們帶來了視覺上的盛宴，更以其非凡的生命力傳遞出一種積極向上。灼灼花朵洋溢著熱情，________了汕頭人民不畏艱苦、奮勇爭先的精神面貌，也象征著生活huātuánjǐncù、城市發(fā)展蓬勃向上。因此，鳳凰花被確定為汕頭市花，如今已然成為當?shù)氐囊粡埫?，每至花開時節(jié)，前來觀賞的游客____________。1．根據拼音寫出相應的詞語。（3分）（1）pēnbó（）（2）pósuō（）（3）huātuánjǐncù（）噴薄婆娑花團錦簇2．下列依次填入橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．震撼迎合前呼后擁B．震驚迎合絡繹不絕C．震撼契合絡繹不絕D．震驚契合前呼后擁C【解析】第一處：“震撼”指震動；搖撼?！罢痼@”指大吃一驚。此處指鳳凰花的美能夠打動人心，填“震撼”更恰當。第二處：“迎合”指有意使自己的言語或舉動適合別人的心意?！捌鹾稀敝阜稀４颂幱米鲃釉~，指鳳凰花熱情的特點符合汕頭人的精神面貌，填“契合”更恰當。第三處：“前呼后擁”指前面有人吆喝開道，后面有人簇擁護衛(wèi)。多形容隨從多，排場大。“絡繹不絕”形容（人、馬、車、船等）前后相接，連接不斷。此處形容前來參觀鳳凰花的游客連續(xù)不斷，填“絡繹不絕”更恰當。3．語段中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．鳳凰花雖然以其非凡的生命力傳遞出一種積極向上的力量，更給人們帶來了視覺上的盛宴。B．鳳凰花不僅給人們帶來了視覺上的盛宴，更以其非凡的生命力傳遞出一種積極向上的力量。C．鳳凰花不僅以其非凡的生命力傳遞出一種積極向上，更讓人們享受到視覺上的盛宴。D．鳳凰花不僅給人們帶來了視覺上的享受，更以其非凡的生命力傳遞出一種積極向上。B【解析】畫線句存在兩處語?。阂皇琴e語中心語殘缺，應在“積極向上”后加上“的力量”；二是關聯(lián)詞搭配不當，應把“雖然”改為“不僅”。四、[龍舟競渡·2024山東濟寧改編]閱讀下面的文字，完成小題。（7分）“咚！咚！咚！”不遠處傳來一陣牛皮大鼓聲，參加競渡的18條龍船zhúlúxiānɡjiē，緩緩亮相：這些體形狹長的“水上蛟龍”龍頭高昂，龍尾翹起，龍睛閃爍，龍須飄飄，精神dǒusǒu。只見一艘25米長的龍船上，40多位kuíwu的漢子摩拳擦掌：鼓手站在船中央，手上的鼓棒稍稍抬起，時刻準備著擊鼓鳴響；劃手們身體前傾，雙手推槳，目不窺園，嚴陣以待；船頭和船尾處的舵手們緊緊盯著遠處的彎道，所有觀眾屏息凝神。突然，一聲哨響如雷貫耳，龍船上的幾十支槳應聲而動，船如離弦的箭一般向前沖去，河道里瞬間波瀾壯闊。河面上亮起震天的鼓號聲，河畔的看臺上有2000余位在為自己所支持的參賽隊伍吶喊助威，場面蔚為壯觀！1．根據拼音寫出相應的詞語。（3分）（1）zhúlúxiānɡjiē（）（2）dǒusǒu（）（3）kuíwu（）舳艫相接抖擻魁梧2．語段中加點的詞語，使用正確的一項是（）（2分）A．目不窺園B．屏息凝神C．如雷貫耳D．波瀾壯闊B【解析】A.“目不窺園”形容埋頭讀書。此處用來形容劃手們賽前專心致志、嚴陣以待的樣子，望文生義。C.“如雷貫耳”指像雷聲穿過耳朵一樣，形容人的名聲很大。此處用來形容比賽的哨響，對象用錯。D.“波瀾壯闊”形容聲勢雄壯浩大（多用于詩文、群眾運動等）。此處用來形容河水的波瀾，望文生義。3．語段中畫橫線的句子有語病，請寫出修改意見。（2分）修改意見：__________________________________________________________________________________________________________

【解析】畫線句存在兩處語病：一是動賓搭配不當，應把“亮起”改為“響起”；二是主語殘缺，應在“余位”后加上“觀眾”。①把“亮起”改為“響起”；②在“余位”后加上“觀眾”。五、[水之四德]閱讀下面的文字，完成小題。（9分）水有“四德”，曰：至柔、至容、至潤、至潔。因其至柔，【甲】。長江在guǎngmào大地上穿峽入谷、匍匐蜿蜒，終是完成了全程萬里的流淌。因其至容，【乙】。黃河一路翻越chóngluándiézhàng，負重數(shù)千里，將滿身泥沙卸載于渤海之濱，才有了今天的華北大平原，包羅萬象的中華文明即在此處________。因其至潤，生命養(yǎng)料得以在脈管里運行，以此rúyǎng萬物生靈，成就一地之________。因其至潔，【丙】。自從地球出現(xiàn)液態(tài)水，幾十億年間，水的大循環(huán)少說也有將近上百億次左右了。從海洋蒸發(fā)而出到凝于雪域高原，再到聚為河流，返回大海，全程不過幾個月，但一切生命之水，都在這恒量的回轉中____________。1．根據拼音寫出相應的詞語。（3分）（1）guǎngmào（）（2）chóngluándiézhàng（）（3）rúyǎng（）廣袤重巒疊嶂濡養(yǎng)2．下列依次填入橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．萌發(fā)豐潤川流不息B．萌發(fā)豐饒奔流不息C．煥發(fā)豐饒川流不息D．煥發(fā)豐潤奔流不息B【解析】第一處：“萌發(fā)”比喻事物發(fā)生?！盁òl(fā)”指光彩四射；振作。此處指中華文明在華北大平原產生，填“萌發(fā)”更恰當。第二處：“豐潤”形容（肌膚等）豐滿滋潤?！柏S饒”指富饒。此處指水能使一地富饒，填“豐饒”更恰當。第三處：“川流不息”指（行人、車馬等）像水流一樣連續(xù)不斷?！氨剂鞑幌ⅰ敝杆鞅简v而不停止。此處指生命之水在水的大循環(huán)中奔騰不停止，填“奔流不息”更恰當。3．語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項是（）（2分）A．把“自從”與“地球”互換位置。

B．刪去“少說”。C．把“有”改為“進行了”。

D．刪去“左右”。D【解析】畫波浪線的句子成分贅余，應刪去“左右”或“將近”。新題拓展

4.將下列語句依次填入語段【甲】【乙】【丙】三處，與原文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）①方能順勢而動，扭轉出千萬種姿態(tài)，流布四方②方能重歸純凈淡水，生命得以永恒循環(huán)③方能使無數(shù)物質在水中完成生命歷程A．①②③B．①③②C．②③①D．③①②B【解析】【甲】處，“方能順勢而動，扭轉出千萬種姿態(tài)，流布四方”承接前文“因其至柔”，并與后文“穿峽入谷、匍匐蜿蜒”相照應；【乙】處，“方能使無數(shù)物質在水中完成生命歷程”承接前文“因其至容”，并與后文黃河“負重數(shù)千里”“滿身泥沙”相照應；【丙】處，“方能重歸純凈淡水，生命得以永恒循環(huán)”承接前文“因其至潔”，并與后文“水的大循環(huán)”相照應。故應依次填入①③②。六、[典學原創(chuàng)·中巴友誼]閱讀下面的文字，完成小題。（10分）A．為紀念中國與巴西建交50周年，巴西時間8月18日，西北民族大學代表團走進圣保羅演出。馬頭琴jīáng高亢、鍋莊舞瀟灑自如、新疆舞搖曳多姿……其中最引人

的是一系列以敦煌壁畫為原型的“飛天”舞蹈。舞者身姿

，玉臂長舒，傾情

佛手、蘭花手、伎樂手、合掌等敦煌經典手姿。B.與此同時，中國婺劇表演亮相巴西利亞，中巴合辦的音樂巡演走進巴西各地……一場場文化盛宴拉近了兩國人民心靈的距離。半個世紀以來，無論國際形勢如何

，中巴友誼長存的觀念在兩國人民心中gēnshēndìgù。中巴兩國各領域交流合作取得碩果，也積累了豐富經驗：C.兩國關系能否行穩(wěn)致遠，關鍵在于兩國秉持相互尊重、平等相待、合作共贏以及正確的義利觀。1．根據拼音寫出相應的詞語，給加點字注音。（3分）（1）jīáng（）（2）搖曳（）（3）gēnshēndìgù（）激昂yè根深蒂固2．語段中加方框的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．高談闊論B．輕盈C．演繹D．風云變幻A【解析】“高談闊論”指漫無邊際地大發(fā)議論（多含貶義）。此處指巴西民眾對吸引人的“飛天”舞蹈的熱烈討論，褒貶失當。3．語段中畫橫線的句子有語病的一項是______（填序號），正確的句子應為_________________________________________________________________________________________________________。（3分）C

示例：兩國關系能否行穩(wěn)致遠，關鍵在于兩國能否秉持相互尊重、平等相待、合作共贏的原則以及正確的義利觀新題拓展

4.中巴友好小組主席丹尼爾·阿爾梅達表示：“巴西和中國是‘遙遠的鄰居’，盡管相隔萬里，卻有許多共同追求?！奔偃缧枰脙删湓妬砘貜退?，你覺得最合適的一項是（）（2分）A．但愿人長久，千里共嬋娟。

B．莫愁前路無知己，天下誰人不識君。C．海內存知己，天涯若比鄰。

D．我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。C【解析】“海內存知己，天涯若比鄰”這兩句詩的意思是：四海之內有知心朋友，縱使遠在天涯也如近鄰一般。用這兩句詩更能傳達中巴之間可以克服空間阻隔，志同道合，擁有誠摯友誼的深意。七、[智慧國博]近年來，國家博物館著力推進“智慧國博”建設，讓更多文物和文化遺產“活”起來。下面是曉宇參觀國博后，為其中三個展覽寫的推介語，請你幫他修改潤色。（9分）

推介語一：“華彩萬象——石窟藝術沉浸體驗”①本次主題展借助巨型數(shù)字裝置和全感官互動技術，讓古老石窟煥發(fā)新的蓬勃生機。②在這里，你將穿越時空，全方位欣賞琳瑯滿目的藝術精品，沉浸式體驗千年石窟的輝煌壯麗，________石窟藝術所承載的中華燦爛文明?？靵戆?，保證讓你liúliánwàngfǎn！

推介語二：“科技的力量”gèngǔ以來，科學技術就以一種____________的力量推動著人類社會向前發(fā)展。③“科技的力量”主題展勾勒出中國科學技術與工業(yè)發(fā)展的基本脈絡及突出成就。這里還有好玩的模型、有趣的互動項目，你期待嗎？

推介語三：“數(shù)說犀尊”

一物一展，你看過這樣的展覽嗎？

這________是一個前沿數(shù)字技術與古老文物xiāngdéyìzhāng的展覽，______是一個充滿“智慧”的展覽，______是一個參觀者“變身”為探索者的展覽。④在此展覽中，人們可以借助科技的力量進一步了解中華文明、全方位讀懂犀尊。⑤歡迎惠顧國博，來奔赴一場與犀尊的千年之約！1.給加點字注音，根據拼音寫出相應的詞語。（4分）（1）承載（）

（2）liúliánwàngfǎn（）（3）gèngǔ（）

（4）xiāngdéyìzhāng（）zài流連忘返亙古相得益彰2．下列依次填入語段橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．探詢摧枯拉朽不但……也……卻

B．探詢銳不可當雖然……但……也C．探尋銳不可當不僅……也……還

D．探尋摧枯拉朽無論……還……都C【解析】第一處：“探詢”指探問?！疤綄ぁ敝柑角?；尋找。此處指從石窟藝術這一文化載體中尋找中華文明的痕跡，填“探尋”更恰當。第二處：“摧枯拉朽”指摧折枯草朽木，比喻迅速摧毀腐朽勢力?！颁J不可當”形容來勢兇猛，不可阻擋。此處指科學技術以一種不可阻擋的力量推動社會發(fā)展，填“銳不可當”更恰當。第三處：根據前后文語境可知，此處的三個分句之間都為遞進關系，因此應該填入表遞進關系的關聯(lián)詞語，選項中“卻”表轉折關系，“雖然……但”表轉折關系，“無論……都”表條件關系，填“不僅……也……還”更恰當。3．語段中畫橫線的句子有三句存在語病或表達不得體的問題，請找出相關語句并提出修改意見。（3分）（1）句______（填序號），修改意見：_______________________。（2）句______（填序號），修改意見：_________________________________________________________________________________。（3）句______（填序號），修改意見：_________________________________________________________________________________。③把“勾勒”改為“呈現(xiàn)”④將“進一步了解中華文明”與“全方位讀懂犀尊”互換位置⑤把“惠顧”改為“光臨”（或：“蒞臨”）八、[建筑藝術]閱讀下面的文字，完成小題。（7分）走進歷經百年風霜雨雪而【甲】______的陳家祠，正門上兩個4米高的彩繪門神格外威嚴氣派，為這座古老建筑增添靜穆之氣，令人備感zhènhàn；跨過門檻，迎面的屏門上刻著象征家大業(yè)大的芭蕉、寓意兒孫昌盛的雞群、如臥龍般pánhuán蜷曲成“福”字的蒼竹等圖案，一眼望去，【乙】______，令人【丙】______。這些裝飾圖案表達了人們祈求興旺吉祥的美好，散發(fā)著民間文化的濃郁氣息；還凸顯了陳家祠所具有的diāoliánghuàdòng的傳統(tǒng)中式美學，展現(xiàn)出它作為一座【丁】______的民間裝飾藝術殿堂的恒久魅力。1．根據拼音寫出相應的詞語。（3分）（1）zhènhàn（）（2）pánhuán（）（3）diāoliánghuàdòng（）震撼盤桓雕梁畫棟2．根據語境，將下列詞語分別填入【甲】【乙】【丙】【丁】處的橫線上。（填序號即可）（2分）A．目不暇接B．名副其實C．屹立不倒D．栩栩如生【甲】C

【乙】D

【丙】A

【丁】B3．語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．這些裝飾圖案展現(xiàn)了人們祈求興旺吉祥的美好，散發(fā)著民間文化的濃郁氣息。B．這些裝飾圖案表達了人們祈求興旺吉祥的美好，表現(xiàn)著濃郁的民間文化氣息。C．這些裝飾圖案表達了人們祈求興旺吉祥的美好愿望，散發(fā)著濃郁的民間文化氣息。D．這些裝飾圖案表達了人們祈求興旺吉祥的美好形式，散發(fā)著民間文化的濃郁氣息。C【解析】畫波浪線的句子存在兩處語?。阂皇琴e語中心語殘缺，應在“美好”后加上“愿望”；二是定語語序不當，應將“民間文化”與“濃郁”互換位置。九、[文物探秘·2024廣西改編]班級舉行“文物里的中國”導覽活動，同學們現(xiàn)場作了文物介紹，請你參與并完成下面小題。（13分）【紅山玉龍】我是一枚玉龍玦，來自五千年前的紅山。我的造型古樸，線條①________（粗獷/粗糙）。中華民族的先民將自己視為龍的傳人，把我制成了②________（蜷伏/蜷曲）的龍形。由于我的出土，不僅使中國人追溯到了龍的源頭，還充分印證了中國玉文化的源遠流長，因此我價值極大，可堪稱“中華第一龍”。粗獷蜷曲【何尊】我是青銅器何尊，來自三千年前的西周，我是jìsì時所用的盛酒器，造型凝重雄奇，紋飾③____________（巧妙絕倫/惟妙惟肖）。主人鑄造我時，把“宅茲中國”等文字鐫刻在我的內膽底部，以銘記先輩的④_