2024年秋季新版人教版七年級英語上冊課件 Starter Unit 3 第2課時SectionB

StarterUnit3Welcome!SectionBWhereisit?Whatanimalscanyouseefromthepicture?Whatcoloursarethey?cowschickenssheepduckshorsespigsbrownducksasmalllakewhitehorsesblackrabbitswhitesheeparedhousebigtreesblackandwhitecows√√√√√1aLookatthepicture.Tickthethingsyousee.1bHanLinintroduceshisuncle’sfarmtoPeter.Readthetextandcirclethethingshetalksaboutinthepicturein1a.Let’slearnmoreaboutthefarmfromHanLin’swriting!Look!Thisismyuncle’sfarm.It’sabigfarm.Thegrassissogreen.Youcanseemanykindsofanimals.Hehaspigs,

horses,cows,ducks,sheep,andchickens.Howmanyducksdoesmyunclehave?Letmecount.One,two,three,four,five,

...fourteenducks!Oh,no.Lookthere!Anotherduckisbehindthebigtree.Doyouseethathouse?That’smyuncle’shome.It’sbeautiful.Doyoulikemyuncle’sfarm?Look!Thisismyuncle’sfarm.It’sabigfarm.Thegrassissogreen.Youcanseemanykindsofanimals.Hehaspigs,

horses,cows,ducks,sheep,andchickens.Howmanyducksdoesmyunclehave?Letmecount.One,two,three,four,five,

...fourteenducks!Oh,no.Lookthere!Anotherduckisbehindthebigtree.Doyouseethathouse?That’smyuncle’shome.It’sbeautiful.Doyoulikemyuncle’sfarm?Tip:圈出題干中的關(guān)鍵詞后去文章中找定位句。1.WhatanimalsdoesHanLin’sunclehaveonhisfarm?Hehas_____________________________and__________.2.Howmanyducksdoeshisunclehave?Hehas_________ducks.3.Whatcolourishisuncle’shouse?It’s________.pigs,horses,cows,ducks,sheepchickensfifteenred1cReadthetextin1bagainandcompletethesentences.Tip:圈出題干中的關(guān)鍵詞后去文章中找定位句。1.Whatelsecanyouseeonthe

farm?Circlethem.Icanalsosee_________.cows2.HowmanyofthemdoesHanLin’sunclehave?Hehas_____________.sevencows3.Whatcolourisit/arethey?Theyare_______________.blackandwhite1dAnswermorequestionsaboutthepicturein1a.Tip:圈出題干中的關(guān)鍵詞后去文章中找定位句。HanLin’sunclehasabigfarm.Hehasmanykindsofanimals.Lookatthecows.Theyareblackandwhite.Howmanycowsdoyousee?Icanseeseven.Lookatthe__________.Theyare_________.Howmany_______doyousee?Icansee___________________.______________________________________________________________Thisisa_______farm.1eWhiteaboutthefarmin1ainyourownwords.kindn.種類Point1.Youcanseemanykindsofanimals.(教材16頁1b)kind作可數(shù)名詞，表示“種類”。用單數(shù)（kind）還是復(fù)數(shù)（kinds）取決于之前的用詞：each/one/everykindofanimal每一種/一種/每一種動物all/many/otherkindsofanimals所有/許多/其他種類的動物2.Howmanyducksdoesmyunclehave?

(教材16頁1b)

Howmany…?有多少……?Point“Howmany”與“Howmuch”都可以用于“詢問數(shù)量”，后面接的名詞的形式有差異。“Howmany”+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式Howmanyapplesdoyouhave?你有多少蘋果？“Howmuch”+不可數(shù)名詞Howmuchapplejuicedoyoudrinkeveryday?

你每天喝多少蘋果汁？3.Letmecount.

(教材16頁1b)

countv.數(shù)數(shù)Pointcount在此作不及物動詞，表示“數(shù)數(shù)”這個動作。主要短語有：countupto數(shù)到；countdown(tosth)倒計時。Shecancountupto10inEnglish.她可以用英語數(shù)到10。Shecountsdowntothebigday.

她在倒計時等待這個重要日子的到來。count也可作及物動詞，表示“計算總數(shù)”。Pleasecountthetotalnumberofyourclassmates.請計算一下你們班同學(xué)的總?cè)藬?shù)。4.Anotherduckisbehindthebigtree.

(教材16頁1b)

anotheradj.另一；behindprep.在……之后Point⑴another①another表示三者及以上中的“再一，另一”，后接單數(shù)名詞。Idon’tlikethisone.Pleaseshowmeanother.我不喜歡這個，再給我看一個吧。②another后還可接“數(shù)詞+名詞復(fù)數(shù)”。Shehastostayhereforanothertendays.她不得不在這里再呆十天。⑵Behindbehind在此作介詞，表示“在……后面、背面”。Stayclosebehindme.緊跟在我后面。設(shè)計時可以考慮以下問題：Whatdoyouhaveonyourfarm?Howmanyofthemdoyouhave?Whatcolourisit/arethey?Project2aImaginethatyouhaveafarm.Whatisitlike?Talkaboutitwithapartner.2b

Whataboutyourfarm?Pleasedesignyourownfarmanddrawapictureofit.設(shè)計你自己的農(nóng)場并畫一幅畫。Thisismyfarm.Thisisabeautiful/large…farm.Doyoulikeit?Beginning(開頭)Body(主體)Ending(結(jié)尾)Whatdoyouhaveonyourfarm?Howmanyofthemdoyouhave?Whatcolourisit/arethey?Thisis…Look,Ihave…Itis/Theyare+colour.Ialsohavemanykindsofanimals.Lookatthe…Howmany…canyousee/doIhave?Therebe+number+colour+animal.Whataboutthe…?Thisisabeautiful/wonderful/rich/large/interestingfarm.Doyoulikeit?StructureTip:圈出題干中的關(guān)鍵詞后去文章中找定位句。Thisismyfarm.Look!Ihave______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Doyoulikemyfarm?2cDescribeyourfarmtotheclass.1.

自己設(shè)計一個農(nóng)場，決定農(nóng)場中要養(yǎng)的動物或種的植物。2.

以小組為單位，收集小組成員的農(nóng)場設(shè)計圖和描述文章，制作成一本農(nóng)場冊子供小組間交流。謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計，或者說，是對教學(xué)過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)