2025年人教B版七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教B版七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、下列動(dòng)物不具變態(tài)發(fā)育過(guò)程的是（）A.蚊B.家蠶C.龍蝦D.蜻蜓2、1997年底，杭州市首次在城區(qū)中河高架路經(jīng)杭州高級(jí)中學(xué)的一段路面兩側(cè)，采用新型材料架設(shè)了近3米高的美觀新穎的屏障，以減少行駛車輛的噪聲對(duì)學(xué)校師生和沿路居民的干擾。這種行之有效的防治噪聲的措施屬于()A.控制產(chǎn)生噪聲的聲源B.切斷噪聲傳播的途徑C.減少人耳對(duì)噪聲的接收D.防止噪聲產(chǎn)生回聲3、下列全是時(shí)間單位的是（）A.小時(shí)、分鐘、秒B.年、光年、月C.天、小時(shí)、米D.小時(shí)、年、光年4、一名學(xué)生用尖銳的器物挖耳屎，以至戳傷導(dǎo)致耳聾的結(jié)構(gòu)是（）。A.外耳道B.聽(tīng)小骨C.鼓膜D.耳蝸5、小敏利用海綿；桌子和砝碼進(jìn)行了如圖探究實(shí)驗(yàn)。下列分析不正確的是（）

A.探究的問(wèn)題：壓力的作用效果與什么因素有關(guān)B.探究的方法：控制變量法C.探究過(guò)程分析：通過(guò)觀察海綿凹陷面積大小判斷受力效果D.探究的結(jié)論：壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積大小有關(guān)評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、人類感知周圍的世界是人類生存的基本技能。我們生活在一個(gè)豐富多彩的世界里，我們感受周圍的感官有____、____、____、____、____等。7、在“用天平測(cè)質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中；小華填寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告(部分)如下，請(qǐng)完成空格處的內(nèi)容：

實(shí)驗(yàn)名稱：用天平測(cè)質(zhì)量。

____：用天平測(cè)銅塊的質(zhì)量。

實(shí)驗(yàn)器材：托盤(pán)天平(含砝碼)；銅塊。

實(shí)驗(yàn)步驟：①將托盤(pán)天平放在水平桌面上。

②移動(dòng)游碼到標(biāo)尺左端的____刻度處。

③調(diào)節(jié)____使橫梁平衡；指針指向分度盤(pán)中央刻度線。

④將銅塊放在天平的____盤(pán)中。8、如下圖，醫(yī)生在為病人做拔罐治療。拔罐治療的原理是____；己知人體皮膚的表面積約1.5m2。那么，在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下1.5m2的面積上受到的大氣壓力為_(kāi)___N。（一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓p=1.0×105Pa)

9、小夏在研究口琴的發(fā)聲原理時(shí)，拆掉了口琴外殼，發(fā)現(xiàn)在氣孔邊分布著長(zhǎng)短、厚薄都不同的一排銅片（如圖所示）．吹口琴時(shí)，在氣流的沖擊下，銅片振動(dòng)，發(fā)出聲音．對(duì)不同氣孔吹氣，改變了聲音的____；在同一氣孔處用不同的力度吹氣，改變了聲音的____

10、面對(duì)地圖，通常是“____，____”。在這個(gè)基礎(chǔ)上，還可以再確定出東北、西北、東南和西南的方向。在有指向標(biāo)的地圖上，要按照____判斷方向。在有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上，要根據(jù)____確定方向。11、開(kāi)花；傳粉，受精，結(jié)果，是很多植物生命中最燦爛的時(shí)刻。請(qǐng)識(shí)圖作答：

A圖正在進(jìn)行的是____過(guò)程；B圖正在進(jìn)行的是花粉中精子與雌蕊內(nèi)的細(xì)胞融合的____過(guò)程。桃是一個(gè)果實(shí)，我們食用的部分是由____發(fā)育而來(lái)。桃子中桃皮是外果皮、桃核殼是內(nèi)果皮、桃仁是____。評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)12、一塊完整的骨骼肌屬于組織。（）13、草履蟲(chóng)在適宜的環(huán)境中通過(guò)細(xì)胞分裂進(jìn)行生殖。（判斷對(duì)錯(cuò)）14、所有植物細(xì)胞中都含有葉綠體。15、要想觀察血液中的紅細(xì)胞，可以將實(shí)驗(yàn)材料制成切片進(jìn)行觀察。16、制作臨時(shí)裝片時(shí)，實(shí)驗(yàn)材料越大越有利于觀察細(xì)胞。17、將取下的口腔上皮細(xì)胞放在載玻片的清水中，要涂抹幾下，以便細(xì)胞分散。18、能夠運(yùn)動(dòng)的物體就一定是生物。19、植物細(xì)胞都含有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)。評(píng)卷人得分四、作圖題(共1題，共8分)20、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出這三個(gè)力的示意圖。評(píng)卷人得分五、其他(共1題，共9分)21、如圖甲所示；請(qǐng)你在放大的測(cè)力計(jì)表盤(pán)中（圖乙）畫(huà)出此時(shí)指針的位置．

評(píng)卷人得分六、解答題(共4題，共32分)22、下表是關(guān)于動(dòng)物類群的描述，請(qǐng)你補(bǔ)充完整：。腔腸動(dòng)物環(huán)節(jié)動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物身體特征身體呈①____對(duì)稱由許多相似體節(jié)構(gòu)成體表有堅(jiān)韌的②____代表動(dòng)物水螅等沙蠶等③____（舉一例）與人類關(guān)系④____分泌的石灰質(zhì)物質(zhì)可形成美麗的珊瑚礁．⑤____可疏松土壤，提高土壤肥力，可做蛋白質(zhì)飼料．許多對(duì)人類有利，但有些有害，能傳播疾?。?3、坐在歌劇院里聽(tīng)歌劇的觀眾和坐在電視機(jī)前欣賞同一節(jié)目實(shí)況轉(zhuǎn)播的觀眾，誰(shuí)先聽(tīng)到演唱者的聲音?24、輪船在12m深的河里航行，船底距河底8m．若船底有一個(gè)面積4cm2的小洞，用塞子堵住，塞子受水的壓力為多大？g=10N/kg25、在放學(xué)的路上，明明看到鄰居家的兩個(gè)小孩胖胖和墩墩正拿著不同顏色的玻璃片看太陽(yáng)，胖胖說(shuō)：“太陽(yáng)是紅色的”，墩墩卻說(shuō)：“太陽(yáng)是藍(lán)色的”．請(qǐng)你用所學(xué)的物理知識(shí)幫助明明分析一下，胖胖和墩墩分別拿的是什么顏色的玻璃片？為什么胖胖看到的是紅色的太陽(yáng)，而墩墩看到的是藍(lán)色的太陽(yáng)？參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、C【分析】【解答】在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中；幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，這種發(fā)育過(guò)程稱為變態(tài)發(fā)育。很明顯，龍蝦并沒(méi)有經(jīng)歷這樣的發(fā)育過(guò)程。

【分析】像家蠶、菜粉蝶、蠅等昆蟲(chóng)是通過(guò)有性生殖方式來(lái)產(chǎn)生后代的，它們的發(fā)育也經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，這樣的變態(tài)發(fā)育過(guò)程稱為完全變態(tài)。像蝗蟲(chóng)、蟋蟀、螻蛄、螳螂的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，像這樣的變態(tài)發(fā)育過(guò)程，稱為不完全變態(tài)。本題考查昆蟲(chóng)的發(fā)育。2、B【分析】【分析】凡讓人聽(tīng)起來(lái)煩躁不安；難以忍受的嘈雜聲或刺耳的音響；或者說(shuō)凡是那些妨礙人們生活、工作與學(xué)習(xí)，有害人們身心健康的聲音都是噪聲。防治噪聲的思路是：從發(fā)聲、傳聲、聽(tīng)聲三個(gè)環(huán)節(jié)人手，“控源截流”“掩耳不聽(tīng)”。因此．控制噪聲要從三個(gè)方面著手：一是“控源”，即消除或控制產(chǎn)生噪聲的聲源；二是“截流”，即阻隔噪聲傳播的途徑；三是“掩耳”，即掩耳或者堵塞噪聲感受點(diǎn)——耳孔。人們?cè)谠肼曉吹闹車矘?shù)造林或設(shè)置隔音屏障，就是阻隔噪聲傳播途徑，減弱噪聲傳到人們耳朵的具體做法。

【解答】中河高架路經(jīng)杭州高級(jí)中學(xué)的一段路面兩側(cè)安裝的一種“隔音墻”，其目的是為了減弱高速行駛的車輛產(chǎn)生的噪聲對(duì)高速公路兩側(cè)對(duì)學(xué)校師生和沿路居民的干擾。這種減弱噪聲的途徑是在傳播過(guò)程中減弱噪聲。

故答案為：B3、A【分析】【解答】天；小時(shí)、年和秒都是時(shí)間的單位；光年和米是長(zhǎng)度的單位．

【分析】此題考查我們對(duì)時(shí)間單位的認(rèn)識(shí)，結(jié)合對(duì)時(shí)間單位的認(rèn)識(shí)，找出符合實(shí)際的選項(xiàng)即可4、C【分析】【解答】一名學(xué)生用尖銳的器物挖耳屎；以至戳傷導(dǎo)致耳聾的結(jié)構(gòu)是鼓膜，故答案選C。

【分析】用尖銳的器具掏挖‘耳屎’，這個(gè)過(guò)程只會(huì)在外耳道，外耳道與中耳的交界處是鼓膜，不小心戳穿鼓膜，導(dǎo)致聲音不能引起鼓膜的震動(dòng)或震動(dòng)減弱，致使聽(tīng)力下降導(dǎo)致耳聾。5、C【分析】【分析】①壓力的作用效果表現(xiàn)在受力物體的形變上；受力物體形變程度大，說(shuō)明壓力的作用效果比較明顯；海綿是比較容易發(fā)生形變的物體，可以用海綿來(lái)感受壓力，通過(guò)海綿的形變程度來(lái)顯示壓力的作用效果；②圖中用小凳子壓海綿，海綿受到的壓力等于小凳子的重力，在海綿上放一個(gè)砝碼來(lái)增大重力從而增大壓力；受力面積等于桌子和海綿的接觸面積，通過(guò)倒放來(lái)增大受力面積；③在探究壓力的作用效果和受力面積的關(guān)系時(shí)，要采用控制變量法控制壓力的大小一定；同樣的道理，在探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時(shí)，要采用控制變量法控制受力面積一定；④在探究壓力作用效果的因素時(shí)，變化的那個(gè)物理量就是需要探究的因素，通過(guò)海綿的形變程度得出結(jié)論。此題考查影響壓力作用效果因素的探究實(shí)驗(yàn)，用到了控制變量法，控制變量法是初中物理用到的比較多的探究方法，也是中考的一個(gè)熱點(diǎn)，需要掌握。

【解答】解：A；圖中用海綿的凹陷程度來(lái)表示壓力的作用效果；凳子正放和倒放改變海綿的受力面積，凳子上加砝碼以改變海綿受到的壓力，探究壓力的作用效果和什么因素有關(guān)，所以A是正確的；

B；影響壓力作用效果的因素有壓力大小和受力面積的大?。惶骄繅毫ψ饔眯Ч推渲幸粋€(gè)因素的關(guān)系時(shí)，就要采用控制變量法控制另一個(gè)因素一定，所以B是正確的；

C；海綿比較容易發(fā)生形變；所以應(yīng)該用海綿的凹陷程度來(lái)表示壓力的作用效果，而不是用海綿的凹陷面積來(lái)表示，故C錯(cuò)誤；

D；由圖甲、乙可知；海綿的受力面積（等于桌子腿的底面積）是一定的，乙圖海綿受到的壓力（等于凳子和砝碼的總重力）比較大，海綿的凹陷程度大，說(shuō)明在受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；由圖乙、丙可知，海綿受到的壓力（等于凳子和砝碼的總重力）一定，乙圖海綿的受力面積（等于桌子腿的底面積）比較小，壓力的作用效果比較明顯，說(shuō)明在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；所以D是正確的。

故答案為：C二、填空題(共6題，共12分)6、眼耳鼻舌皮膚【分析】【分析】人體有多種感覺(jué)器官．主要感覺(jué)器官有眼；耳、鼻、舌、皮膚等。

【解答】解：感覺(jué)器官是人體與外界環(huán)境發(fā)生聯(lián)系，感知周圍事物的變化的一類器官。人體有多種感覺(jué)器官．主要感覺(jué)器官有眼、耳、鼻、舌、皮膚等。7、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?平衡螺母左【分析】【分析】天平的使用規(guī)則及注意事項(xiàng)是一個(gè)重點(diǎn)知識(shí)，包括放置天平、怎樣調(diào)節(jié)橫梁平衡、調(diào)節(jié)橫梁平衡前要將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處、左盤(pán)放物體，右盤(pán)放砝碼、向右移動(dòng)游碼的作用、怎樣讀數(shù)等等?！窘獯稹扛鶕?jù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的內(nèi)容；第一空應(yīng)該填：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

實(shí)驗(yàn)步驟：1；實(shí)驗(yàn)時(shí)；應(yīng)先將托盤(pán)天平放在水平桌面上；

2；在調(diào)節(jié)天平的時(shí)候；應(yīng)把游碼放到標(biāo)尺左端的零刻線處；

3；再調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁水平；

4；稱量物體的時(shí)候；應(yīng)該是左物右碼。

故答案為：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?；平衡螺母；左8、罐子內(nèi)部大氣壓小于外部大氣壓1.5×105【分析】【解答】醫(yī)生在為病人做拔罐治療。拔罐治療的原理是利用了大氣壓的作用，罐子內(nèi)部大氣壓小于外部大氣壓，使罐子緊附在身上。；人的身體表面受到的壓力F=PS=1.0×105Pa×1.5m2=1.5×105N；

【分析】用火燒罐子，使內(nèi)部氣體膨脹，立刻扣在身上，使其不會(huì)漏氣；等其冷卻后，內(nèi)部大氣壓小于外部大氣壓，內(nèi)部氣體收縮，使皮膚被吸上；人的身體表面受到的壓力可由F=PS求皮膚受到的壓力。9、音調(diào)響度【分析】【解答】解：對(duì)不同氣孔吹氣；聲音的音調(diào)不同，在同一氣孔處用不同的力度吹氣，力度決定聲音的振動(dòng)幅度，即振幅，振幅不同，響度不相同．

故答案為：音調(diào)；響度。

【分析】物理學(xué)中把人耳能感覺(jué)到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度，把聲音的高低稱為音調(diào)，音色反映了聲音的品質(zhì)與特色．聲音的三個(gè)特征分別就是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性．10、上北下南左西右東指向標(biāo)經(jīng)緯網(wǎng)【分析】【解答】主要考查方向的判定；一般“上北下南，左西右東”，在有指向標(biāo)的地圖上，要按照指向標(biāo)判斷方向。在有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上，要根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)確定方向。

【分析】本題主要考查地圖的閱讀這節(jié)的基本知識(shí)，較為簡(jiǎn)單，需要學(xué)生稍加記憶。11、傳粉受精子房壁種子【分析】【分析】當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后；花瓣；雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實(shí)，胚珠發(fā)育為種子．

【解答】傳粉和受精后；只有子房繼續(xù)發(fā)育，子房發(fā)育成果實(shí)；胚珠發(fā)育成種子、珠被發(fā)育成種皮，子房壁發(fā)育成果皮．圖A中表現(xiàn)了綠色開(kāi)花植物傳粉的過(guò)程，圖B正在進(jìn)行的是花粉中精子與雌蕊內(nèi)的細(xì)胞融合受精過(guò)程；受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：

從圖中可知，受精后，子房壁發(fā)育成果皮、子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子．果實(shí)包括種子和果皮兩部分，桃子食用部分是果皮．因此桃食用部分是由花的子房壁發(fā)育而來(lái)的．三、判斷題(共8題，共16分)12、B【分析】【解答】“一塊完整的骨骼肌屬于組織“這句話的重點(diǎn)字眼是“完整”二字；一塊骨骼肌是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個(gè)器官。

【分析】一塊骨骼肌最外面的膜屬于結(jié)締組織膜，肌腹主要是由長(zhǎng)紡錘狀的肌肉細(xì)胞構(gòu)成的，屬于肌肉組織，內(nèi)外布滿了豐富的血管和神經(jīng)，血管里的血液屬于結(jié)締組織，神經(jīng)屬于神經(jīng)組織，可見(jiàn)一塊骨骼肌是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個(gè)器官。13、A【分析】【解答】草履蟲(chóng)屬于動(dòng)物界中最原始；最低等的原生動(dòng)物，草履蟲(chóng)在適宜的環(huán)境中主要靠分裂進(jìn)行繁殖。故答案為：正確。

【分析】解答本題的關(guān)鍵是明確草履蟲(chóng)屬于單細(xì)胞動(dòng)物，主要靠分裂進(jìn)行繁殖。14、B【分析】【解答】只有在植物體綠色部分的細(xì)胞中；才有葉綠體的存在，比如葉肉細(xì)胞。而在非綠色部分的細(xì)胞中，是沒(méi)有葉綠體的，比如根部的細(xì)胞。

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)植物細(xì)胞和葉綠體關(guān)系的理解，極易犯錯(cuò)。15、B【分析】【解答】要想觀察血液中的紅細(xì)胞；因?yàn)檠撼室簯B(tài)，因此只能制成涂片來(lái)進(jìn)行觀察，而不能制成切片進(jìn)行觀察，故錯(cuò)誤。

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)三種常用的玻片標(biāo)本――切片、涂片和裝片的理解。16、B【分析】【解答】在制作臨時(shí)裝片時(shí)；因?yàn)橐陲@微鏡下觀察物體，需要讓可見(jiàn)光穿過(guò)被觀察的物體，這樣才能看清物像。因此，被觀察的材料一定要“薄而透明”，而非是越大越有利于觀察細(xì)胞。故錯(cuò)誤。

【分析】本題考查制作臨時(shí)裝片時(shí)的注意事項(xiàng)，與顯微鏡的知識(shí)相結(jié)合，難度較大。17、B【分析】【解答】將取下的口腔上皮細(xì)胞要放在載玻片的生理鹽水中；而不是清水中。放入生理鹽水的目的是為了讓細(xì)胞所處的環(huán)境和它們所生活的環(huán)境相同，不至于脹破或變形，使細(xì)胞保持原狀。

【分析】本題主要考查實(shí)驗(yàn)操作細(xì)節(jié)，信息量較大，容易出錯(cuò)。18、B【分析】【解答】能夠運(yùn)動(dòng)的物體不一定就是生物。機(jī)械也是可以運(yùn)動(dòng)的；都算是運(yùn)動(dòng)的物體，但是機(jī)械不是生物，如太陽(yáng)是運(yùn)動(dòng)的物體，但太陽(yáng)不是生物。

【分析】本題考查生物的特征。19、B【分析】【解答】不是所有植物細(xì)胞都含有葉綠體。只有葉片；莖的表面等呈綠色的部分；細(xì)胞中才含有葉綠體，因此本題錯(cuò)誤。

【分析】解答本題的關(guān)鍵在于了解葉綠體在植物體中的分布。四、作圖題(共1題，共8分)20、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來(lái)表示力，在線段的末端內(nèi)畫(huà)一個(gè)箭頭表示力的方向，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)；箭頭的末端標(biāo)上力的大小。這種方法就是力的示意圖。

其中：重力的大小為80牛；方向是豎直向下（試卷上應(yīng)該是垂直紙的邊緣向下）

支持力的大小為60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小為40牛；方向是沿著斜面（與斜面平行）向上。

【解答】如下圖。

五、其他(共1題，共9分)21、解：測(cè)力計(jì)在兩個(gè)力的作用下平衡；所以其示數(shù)應(yīng)等于1000N，因此指針應(yīng)指在1的位置，如下圖所示；

【分析】【分析】根據(jù)平衡力的知識(shí)判斷測(cè)力計(jì)所受的力，在畫(huà)指針位置時(shí)注意數(shù)量級(jí)．六、解答題(共4題，共32分)22、①輻射②外骨骼③蝗蟲(chóng)等（答一種合理即可）④珊瑚蟲(chóng)⑤蚯蚓【分析】【解答】腔腸動(dòng)物的特征是：生活在水中；身體呈輻射對(duì)稱；體表有刺細(xì)胞有口無(wú)肛門(mén)；體壁由內(nèi)胚層；外胚層和中膠層構(gòu)成；體內(nèi)有消化腔；珊瑚可以形成珊瑚礁．

環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征為：身體呈圓筒形；由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，靠剛毛和疣足輔助運(yùn)動(dòng)；蚯蚓可以疏松土壤．

節(jié)肢動(dòng)物的特征：身體有許多體節(jié)構(gòu)成；并且分部；體表有堅(jiān)韌的外骨骼，足（附肢）和觸角分節(jié)．蝗蟲(chóng)；蜜蜂都是節(jié)肢動(dòng)物．

故答案為：①輻射②外骨骼③蝗蟲(chóng)等（答一種合理即可）④珊瑚蟲(chóng)⑤蚯蚓。

【分析】根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無(wú)，動(dòng)物可分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物；魚(yú)類、兩棲類、爬行類、鳥(niǎo)類和哺乳類的體內(nèi)都有脊柱，屬于脊椎動(dòng)物；原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物體內(nèi)都沒(méi)有脊柱，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物，據(jù)此解答．23、電視機(jī)前的觀眾還是比坐在演播廳內(nèi)的觀眾先聽(tīng)到主持人的聲音【分析】【分析】電視機(jī)前的觀眾還是比坐在演播廳內(nèi)的觀眾先聽(tīng)到主持人的聲音。